最新四年级数学周记
四年级数学日记20篇
四年级数学日记20篇日记一。
[日期] [星期] [天气]今天我们学习了四则运算。
老师在黑板上出了一道题：25 + 7×(4 - 1)。
我一开始就按照从左到右的顺序计算，算成了32×3 = 96。
结果老师说我错了。
后来我才知道，在四则运算里，有括号的要先算括号里面的，再算乘除，最后算加减。
按照正确的顺序，应该先算4 - 1 = 3，再算7×3 = 21，最后算25+21 = 46。
我发现数学的运算顺序就像交通规则一样，必须严格遵守，不然就会出错。
日记二。
[日期] [星期] [天气]在生活中，我发现数学无处不在。
今天和妈妈去超市购物，我们买了一袋大米，价格是59.9元，一桶油78.5元，还有一些蔬菜水果共32.6元。
妈妈让我算一算一共花了多少钱。
我把这三个数加起来：59.9+78.5+32.6 = 171（元）。
收银员阿姨收款的时候也是这个金额。
我感觉自己能运用数学知识解决生活中的实际问题很有成就感。
日记三。
[日期] [星期] [天气]今天学习了角的度量。
我知道了角的度量单位是度，用符号“°”表示。
老师给我们每人发了一个量角器，让我们量角。
我量一个角的时候，一开始都不知道怎么摆放量角器，后来经过老师的指导，我学会了把量角器的中心和角的顶点重合，0刻度线和角的一条边重合，然后看角的另一条边所对的刻度就是这个角的度数。
我量出了一个35°的角，感觉很有趣。
数学就像一把神奇的钥匙，打开了认识角的世界的大门。
日记四。
[日期] [星期] [天气]我发现数学里的规律很奇妙。
今天做数学练习册的时候，有一道题是找规律填数：1，4，9，16，（），（）。
我一开始有点懵，后来仔细观察发现，1 = 1×1，4 = 2×2，9 = 3×3，16 = 4×4，那么后面的数就应该是5×5 = 25，6×6 = 36。
通过这道题，我明白了在做数学题的时候，要善于观察，找到规律就能轻松解题。
最新关于四年级年级数学周记10篇
关于四年级年级数学周记10篇今周我们继续学习小数，主要是单位换算和近似数。
我们学习了单位进率表：长度单位:千米(1000)米(10)分米(10)厘米(10)毫米米(1000)毫米厘米(100)米面积单位：平方千米(100)公顷(10000)平方米(100)平方分米(100)平方厘米平方米(10000)平方厘米重量单位：吨(1000)千克(1000)克人民币：元(10)角(10)分元(100)分知道了这个进率表，我们可以做很多类型的题目，比如单名数换单名数(有一个单位的叫单名数)，单名数换复名数(有两个单位的叫复名数)。
那具体该怎么换呢?大单位变小单位，乘进率，小数点向右移动，小单位变大单位，除以进率，小数点向左移动。
另外，我们还学习了小数求近似数和改写，小数求近似数和整数一样，都是四舍五入法。
求近似数时保留整数表示精确到个位，保留一位小数表示精确到十分位，保留两位小数表示精确到百分位。
今周学习了这些知识。
6月9日星期一晴转阴下午放学时，班主任老师给我们布置了一道家庭作业，要求大家想办法测算一次性筷子的体积，并用数学日记的形式将测算过程记录下来。
这道家庭作业，表面上是一次数学实践活动，实际可能寓意更深，因为一次性筷子的使用与环保有关。
一回到家，我就静静地坐在书桌前思考这个问题。
一次性筷子的形状是一个不规则的立体图形，怎样才能测算出它的体积呢？我思来想去，一会儿抓耳挠腮，一会儿摇摇头……，终于，有了一点眉目。
我可以将一次性筷子放入装满水的容器中，这样容器中的水就会溢出来，溢出水的多少不就是筷子的体积吗？可是筷子比水轻，会浮在水面上，又该怎么办呢？可不可以用石头或胶布之类的东西将筷子固定住呢？我想应该是可以的，但这些办法测定起来又都太麻烦了，要是有更简便的方法该多好啊！经过冥思苦想，我终于自豪的笑了。
6月10日星期二晴今天中午，我去餐馆买了一份盒饭，并特意要了几双一次性筷子准备做实验。
一回到家，想到可以做实验了，心情真有点激动，但又夹杂着几丝恐慌，我可不想让第一个方案刚一出炉就遭到淘汰。
四年级数学周记(优质5篇)
四年级数学周记（优质5篇）1.四年级数学周记第1篇今周我们学习了新知识，观察物体。
一般情况下从不同的角度观察同一个物体，形状可能不同。
有很多物体从不同的`角度看形状是完全不相同的，比如圆柱体，从上面看是圆形，从侧面和正面看，可能是正方形，也可能是长方形。
看一组小正方体组合成的图形有几个小正方体的时候，最好的方法是从上面先看，然后从侧面看，如果有凸起的地方，下面一定还有个小正方体。
画一组正方体组成的图形截面的时候，前排画在后面，后排画在前面。
这就是我一周的收获。
2.四年级数学周记第2篇10月20日星期三天晴0是一个神秘的数字，它像宇宙中的奥秘一样，让人捉摸不透。
0也是一个重要的数字，如果你一不小心，多添了一个0或少加了一个0的话，那后果真是不堪设想。
这次的数学考试，让我真正领略了0的重要性。
当考卷发下来的时候，99分！我立即寻找错误点。
结果令我目瞪口呆。
原来是4500÷90这道题。
“怎么可能这么简单的题我也会出错？”我心里嘀咕道。
想起当时在口算45000÷90这道题时，我轻而易举地写下50，还十分自信，可到头来一计算原来得500，差了一个0。
这是多少不应该的呀！不该错的也错了，想必0是多么重要呀！如果我以后当了公司的财务总经理，别人来提钱，本来要提10000元，我却多加了一个0——100000，在帐单上仍然记了10000元。
那这90000元我向谁来要呀！这一切后果都得我承担啊！通过这件事，我明白了在工作上、学习上都要一丝不苟，要不然后果非常严重。
3.四年级数学周记第3篇我已经上五年级了，四年级的数学老师窦维宾的身影已经远去，也许很难见到他，但是他的教诲之恩，令我终身难忘。
窦老师相貌英俊，和蔼，中等个子。
头发又浓又密，鼻梁上面，架着一副眼镜。
一双烔烔有神的大眼睛好像能看透迷宫同学的心思。
窦老师严格要求自己，每天早上他来到教室给我们上课。
每次上课都会讲一些幽默的话语，逗得我们哈哈大笑，怪不得他姓“逗。
四年级年级数学周记
四年级年级数学周记四年级年级数学周记汇总5篇四年级年级数学周记篇1在生活中，每一处都离不开数学，所以，我们要学好数学，掌握好数学和用好数学。
同时，也因为数学是离不开生活的，所以我们也会在生活中常常遇到一些难解的数学题。
记得有一次，我们到叔叔家里玩。
玩着玩着，叔叔拿了10个硬币走了过来，说：“你们想要这些硬币吗？”“当然想啦！”大家异口同声地回答道。
我望着叔叔，真有点丈二和尚——摸不着头脑，我感觉到叔叔好像在耍什么把戏似的。
“你们想要这些硬币，就要回答我的问题，谁答对，硬币就全归他了。
”说完，叔叔就提出一个问题：“怎样才能把10个硬币放进3个杯子里，使每个杯子里的硬币数都是奇数，看谁能找出最多的方法。
”听完叔叔的题目，大家冥思苦想。
只见表弟在客厅里走来走去，表姐坐在椅子上冷静地思考着。
不一会，我看见妹妹找来了材料，试着做。
可是，做了很久，妹妹还是没找到具体解题的方法。
我也不甘示弱，开动脑筋想着。
哎，要是能把这硬币拿到手，那该多好啊！过了十多分钟，大家都没有想到怎么做，叔叔见此情景，对我们说：“给你们一点提示吧！解这道题要学会多转几个弯，不要”“等等！”话没说完，表弟好象想到了什么似的。
只见他拿起10个硬币，先把第1个硬币放到第1个杯子里去，然后把3个硬币投进第2个杯子里，看到这里，我不禁想道：这个办法嘛，我早就想过了，根本就不行，剩下的硬币有6个，6是偶数，我可以肯定地说一句：“这个办法是行不通的。
”当表弟把剩下的6个硬币放到第3个杯子时，我插嘴道：“这办法根本”我的话还没说完，表弟就把我的话打断了，“表姐，你还是看我的表演吧！”表弟神气地说。
只见他拿起第1个杯子，把那个硬币放到第3个杯子里去。
“这就是第一种方法。
”表弟得意地扮了个鬼脸。
“哎呀！我真笨，怎么想到第三步就放弃了呢？真不值得！”接着，表弟按照第一次那样做，先把3个硬币放到第1个杯子里，然后在第二个杯子里放5个硬币，接着把剩下的硬币放到第三个杯子里，最后，把第一个杯子里的硬币放到第三个杯里去。
四年级年级数学周记
四年级年级数学周记有关四年级年级数学周记六篇四年级年级数学周记篇1今天我和爸爸妈妈去超市买东西。
我们先去了文具区，看见一支铅笔6毛钱；一支水彩笔大约6毛钱；一块橡皮大约6毛钱；一把尺子1.4块钱；一瓶墨水2.7块钱；一个铅笔盒大约20块钱。
我们可以知道一支水彩笔和一块橡皮大约是花了一样多的钱，8瓶墨水大约和一个铅笔盒是花了一样多的钱。
我们然后去了食品区，把一些食品的价格都换算成1000克，得出了以下结论：包菜是1.3元，最便宜；大米2.8元；面条7.3元；快餐面22.3元；面包24元；肉36元；薯片80多元；咖啡95元；最后是巧克力150元——180元最贵。
可以看出没有怎么加工过的东西通常很便宜，而加工过的东西通常很贵。
薯片虽然看起来很便宜其实它是很贵的，再说它是垃圾食品，我们要尽量少吃。
数学真是一门有用的科学啊！四年级年级数学周记篇2我常听老师讲，数学对生活有着很大的帮助，在生活中，我们常常会遇到数学。
通过这次社会实践活动，我对这点有了更深的理解与感悟。
这次实践活动是结合第三单元所学的知识，设计并计算出自己家客厅应粉刷的面积以及粉刷客厅所需要的涂料和人工费用。
我先用卷尺量出客厅的长、宽、高。
接着再量出门窗的面积。
然后，我把所量得的数据记录在纸上。
记录完之后，我根据这个数据在旁边绘制了一个客厅的平面图。
做完了这些，我便到油漆店了解各种油漆的价格、使用年限及粉刷所需的人工费，再将其制成表格。
有了这些数据，我就可以开始计算客厅应粉刷的面积以及粉刷客厅所需要的涂料和人工费用。
虽然这次社会实践活动让我花费了许多时间，但我觉得这是值得的。
因为通过这次活动我不但用自己所学的知识解决了生活中一个较难的问题，而且对涂料和粉刷的知识有了更进一步的了解。
四年级年级数学周记篇3酒瓶中的数学今天，爷爷去买了一箱啤酒来，准备招待客人。
晚上，客人们来了，爸爸妈妈端出瓜子、花生、橘子，他们坐在一起有说有笑的。
开饭了，我们大家围着桌子坐了下来。
关于四年级年级数学周记范文锦集五篇
四年级年级数学周记关于四年级年级数学周记范文锦集五篇时间不知不觉，我们后知后觉，转眼一周又结束了，这一周内让你有什么启发呢？不妨坐下来好好写写周记吧。
快来参考周记是怎么写的吧，以下是小编收集整理的四年级年级数学周记5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级年级数学周记篇1今周我们继续学习小数，主要是单位换算和近似数。
我们学习了单位进率表：长度单位:千米(1000)米(10)分米(10)厘米(10)毫米米(1000)毫米厘米(100)米面积单位：平方千米(100)公顷(10000)平方米(100)平方分米(100)平方厘米平方米(10000)平方厘米重量单位：吨(1000)千克(1000)克人民币：元(10)角(10)分元(100)分知道了这个进率表，我们可以做很多类型的题目，比如单名数换单名数(有一个单位的叫单名数)，单名数换复名数(有两个单位的叫复名数)。
那具体该怎么换呢?大单位变小单位，乘进率，小数点向右移动，小单位变大单位，除以进率，小数点向左移动。
另外，我们还学习了小数求近似数和改写，小数求近似数和整数一样，都是四舍五入法。
求近似数时保留整数表示精确到个位，保留一位小数表示精确到十分位，保留两位小数表示精确到百分位。
今周学习了这些知识。
四年级年级数学周记篇2今周我们学习了新知识，观察物体。
一般情况下从不同的角度观察同一个物体，形状可能不同。
有很多物体从不同的角度看形状是完全不相同的，比如圆柱体，从上面看是圆形，从侧面和正面看，可能是正方形，也可能是长方形。
看一组小正方体组合成的图形有几个小正方体的时候，最好的方法是从上面先看，然后从侧面看，如果有凸起的地方，下面一定还有个小正方体。
画一组正方体组成的图形截面的时候，前排画在后面，后排画在前面。
这就是我一周的收获。
四年级年级数学周记篇310月28日星期三天晴时间过的好快呀转眼间，我们复习第六单元统计和第七单元，数学广角通过这一单元的复习，我更加巩固了这一部分的知识这一周我在做复习题时错了3道题，第一道题是均码里蕴涵着和的原理，我没填。
2024年四年级年级数学周记集锦五篇
四年级年级数学周记集锦五篇四年级年级数学周记篇120__年10月23日星期日阴今天一早，爸爸把我手臂上裹的纱布拆开，谢天谢地！手臂上的烫伤恢复得挺好，我不用再去医院了。
整整两周，让我来算算这次烫伤花的医药费吧。
用了一管生长因子，55元；换了5次药，每次处置费是40元，一共是5_40=200元；挂号费，有4次挂得是急诊号，急诊挂号费是4元5角，4次就是18元，1次是普通挂号费5角，所以挂号费一共用了18元5角。
这样算下来，医药费大约就是200+55+18=273元。
如果再算上打车费，差不多300元了。
用大人的.话总结一下：花钱事小，安全事大。
一定要时刻注意安全呀！四年级年级数学周记篇2在学习大数的认识的时候，刚开始在如何读出一个大数的时候我还是很厉害的，很快就能读出一个大数。
可是到了写出一个大数的时候我却遇到了很多困难。
通过认真的听课和请教老师，渐渐的我也能很快的写出一个大数了。
在学习中老师还告诉我们一个小窍门。
老师说：“大数的写法，其实一点也不难，难的是我们没有用对方法。
告诉你们一个小窍门：在写出一个大数的时候，先在打草纸上画出一个数位表，再把相应数位上的数填在上面，没有数的用0占位就可以了。
”大数之间的比较，其实也不是很难。
只要用对方法就可以很快的比较出来。
方法就是：先比一比两个数的数位是否相同。
不同的话，数位多的数大；数位相同的.话就挨着从左往右依次比较。
数学课让我受益真多，我一定要好好的学习数学，将来做一个有出息的女孩。
数学帮我解谜团时光飞逝，我也渐渐地长大了。
随着不断的学习，我小时候的很多谜团也慢慢地一个一个的被解开了。
我很高兴，因为我明白了很多道理。
小时候看到自己家的房梁是三角形的，我就产生了一个疑问：房梁为什么是三角形的呢？我经过上网查询和询问爸爸妈妈，我终于解开了这个疑问。
房梁建成三角形是因为三角形可以支撑房顶，如果建成长方形或是正方形的不但支撑不住，还很容易塌下来!通过数学的学习，我更加清楚了一点就是：三角形具有稳定性。
数学四年级周记15篇_1
数学四年级周记15篇数学四年级周记15篇数学四年级周记1同学们对检查试卷一定有不少疑问吧。
经过我的调查，许多同学都会出现以下问题：一、检查试卷时总是觉得自己做的肯定都是对的，也就随便口算了一下就没事儿干了。
二、检查时，总是心不在焉的，急着想交卷，心平静不下来。
三、遇到难题时，就会一直盯着那道难题呆呆地看，等到交卷的时候，还是没有解出那道难题。
其实以上三点，同学们都不用怕，你只要在做试卷时，一题反复地多算几遍，最好算到3至5遍，最后在回头仔细地检查一遍就行了。
要是遇到难题，也不要慌，先空在那儿，做出明显的记号，以免漏题，接着在继续往下答题。
等全部都答完了，再来思考这道难题。
如果同学们像平常一样，先答卷，再回头把整张试卷从头到尾一起检查的话，是很难检查出错误的!因为心想总是认为自已的没有错，查时难以把掌握住心情。
最后再告诉你个小秘密。
在考试时要先做计算部分，在做别的题目，这样会提高你的答卷效果的哦!因为考试前是头脑最清醒的时候，在这个时间段做计算，会更加认真，更加提高你的正确率呢!数学四年级周记29月26日星期日晴今天，我和爸爸去书店买书。
我们来到书店。
我挑了一本我盼望已久的书，来到收银台。
爸爸说：“你这本书12。
6元，我这本书16。
3元，我再拿3支1。
5元的圆珠笔，给了50元还剩多少元？如果你猜对了，剩下的钱就给你买雪糕吃。
”我想：50减12。
6加16。
3加1。
5乘3的和等于16。
6元。
我说：“16。
6元。
”“好，这16。
6元就给你买雪糕吃。
”爸爸爽快地说来到雪糕店，爸爸又问我：“我买2个1。
5元的雪糕，付了16。
6元，还剩多少钱？”我想：简单，16。
6减1。
5乘2，等于13。
6元。
我说：“还剩13。
6元。
”爸爸说：“不错嘛！还可以。
”我生气地说：“你小看我啊，这可是二年极的题目。
我要是连这些都不会，我还是四年级的学生吗？”数学在生活中是离不开的。
数学四年级周记3今天早上，我和姐姐吃完早餐准备去菏兰水乡玩，心情是相当的好，我俩乘电梯来到楼下，姐姐突然问我：“妹妹，你知道电梯上下运动用到了哪些数学知识吗？”我犹豫了两秒钟后，兴奋地回答了她：“哦，我知道是运用了我们刚学过的物体的平移知识。
四年级数学周记
四年级数学周记四年级数学周记范文七篇时间过得真快啊，眨眼间，一个星期已经过去了，一周的时间，一定有不少感想，这时候，最关键的周记怎么能落下！什么样的周记才是好的周记呢？下面是小编整理的四年级数学周记7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级数学周记篇19月26日星期日晴今天，我和爸爸去书店买书。
我们来到书店。
我挑了一本我盼望已久的书，来到收银台。
爸爸说：“你这本书12。
6元，我这本书16。
3元，我再拿3支1。
5元的圆珠笔，给了50元还剩多少元？如果你猜对了，剩下的钱就给你买雪糕吃。
”我想：50减12。
6加16。
3加1。
5乘3的.和等于16。
6元。
我说：“16。
6元。
”“好，这16。
6元就给你买雪糕吃。
”爸爸爽快地说来到雪糕店，爸爸又问我：“我买2个1。
5元的雪糕，付了16。
6元，还剩多少钱？”我想：简单，16。
6减1。
5乘2，等于13。
6元。
我说：“还剩13。
6元。
”爸爸说：“不错嘛！还可以。
”我生气地说：“你小看我啊，这可是二年极的题目。
我要是连这些都不会，我还是四年级的学生吗？”数学在生活中是离不开的。
四年级数学周记篇2在学习大数的认识的时候，刚开始在如何读出一个大数的时候我还是很厉害的，很快就能读出一个大数。
可是到了写出一个大数的时候我却遇到了很多困难。
通过认真的听课和请教老师，渐渐的我也能很快的写出一个大数了。
在学习中老师还告诉我们一个小窍门。
老师说：“大数的写法，其实一点也不难，难的是我们没有用对方法。
告诉你们一个小窍门：在写出一个大数的时候，先在打草纸上画出一个数位表，再把相应数位上的数填在上面，没有数的用0占位就可以了。
”大数之间的比较，其实也不是很难。
只要用对方法就可以很快的比较出来。
方法就是：先比一比两个数的数位是否相同。
不同的话，数位多的`数大；数位相同的话就挨着从左往右依次比较。
数学课让我受益真多，我一定要好好的学习数学，将来做一个有出息的女孩。
数学帮我解谜团时光飞逝，我也渐渐地长大了。
四年级年级数学周记锦集7篇
四年级年级数学周记锦集7篇四年级年级数学周记篇1有一天，许多条长度一样的线段在一起走。
他们看见了直线和射线在。
线段们走到他们旁边，还没等问为什么吵架，只见直线拉过来了一条线段，让它骑在自己的背上，对射线说：“现在我不比你低了吧。
” 线段们恍然大悟，可刚反应过来，射线又拉来了一条线段，让它骑在自己的背上，对直线说：“现在我又比你高了。
”直线不服气，又拉过来了一条线段，让它骑在自己的'背上，对射线说：“现在我比你高了。
”射线觉得不公平：你有两条线段，我却只有一条线段，太不公平了。
于是，射线又拉来了一条线段，让它骑在自己的背上，对直线说：“现在我还是比你高。
”就这样，三种线不停地比，连续比了三天三夜，还没比出谁最长，三种线累坏了，可还没比完。
这有什么办法呢，因为直线和射线可以无限延伸，无限长，没有阻碍它们的两个端点。
今天，我跟妈妈玩了一个数学游戏，叫做“加减乘除等于二十四”。
就是：你用4个数字，用加减乘除算出来等于24，谁先算出来谁就获胜。
第一局开始了，分别是12、1、7、10。
我想：122=24，但是，要怎么才能求出2呢？这时候，妈妈已经想出来了，10-7-1=2，212=24，哎呀，妈妈的脑袋怎么转得那么快！我只好认输。
该第二局了，数字分别是9、1、2、6，哈哈！我想出来了! 9-1=8，6÷2=3，38=24，耶！我赢了！我欢呼起来！第三局，这可要分胜负了，谁要是赢了，谁就吃雪糕。
所以，我一定要赢！开始了，是8、4、9、10。
看见了8，就要找3，耶！我这一局赢定了！我说出了我的想法，10-9=1，4-1=3，83=24，我开始欢呼了，耶！耶！耶！……数学游戏真好玩！四年级年级数学周记篇2我已经上五年级了，四年级的数学老师窦维宾的身影已经远去，也许很难见到他，但是他的教诲之恩，令我终身难忘。
窦老师相貌英俊，和蔼，中等个子。
头发又浓又密，鼻梁上面，架着一副眼镜。
一双烔烔有神的大眼睛好像能看透迷宫同学的心思。
四年级年级数学周记范文集锦九篇
四年级年级数学周记范文集锦九篇四年级年级数学周记篇1今周，我们学习了小数的加减法。
小数的加减法需要注意的事项有：小数的小数点对齐、然后从末尾算起，小数的数满十向前进1，进的1不要忘了加上，退的位不要忘了减。
整数中的一些运算律在小数中同样使用，比如说：加法交换律、加法结合律，在小数中也同样能用，如：0.1+0.9+0.3=?用加法结合律能结合成(0.1+0.9)+0.3，这样能简算。
如：0.1+0.9用加法交换律是0.9+0.1，当然用加法运算律也同样能行。
我还知道了怎样求加数，求加数时用和减加数就能求出另一个加数，我还知道了求减数，求减数时用被减数减差就能求出减数，我还知道了求被减数，求被减数时用减数加差就能求出被减数。
尤其是被减数数位不够时，要用零补够被减数的数位，把被减数的数位补得和减数一样。
这就是我的一周收获。
四年级年级数学周记篇2今周，我们学习了新课----统计。
统计这一单元，我们每一册书上都有。
统计最主要的是求平均数，因为这样才能比较出好孬。
平均数是这样求的：总数÷总份数就能求出来。
我们还学习了一项内容是：复式条形统计表，我们以前学的是单形统计表，复式条形统计表上面一般都有一些数据，而这些数据是让你填在里面的，填的方法最好是用一种符号表示一种数字，这样就不容易统计混了，我就是因为这个错的题。
我容易错的地方是把数加错了，之后就算错了。
还有的题目，比如：跳绳一个小组4人一共跳了360个，另一个组4人平均每人跳了100个，问这两个组平均每人跳了多少个?我是这样错的，我把一共和平均没有看清，就都算成平均了，我以后注意做题之前先把题目看清楚。
这就是我一周的收获。
四年级年级数学周记篇35月10日星期三天晴妈妈今天要我算了一笔帐：我一期的学费是5000元，再加上生活费5000元，一年要5000__25000=15000元，从一年纪到六年纪要花：15000__6=90000元，初中到高中要6年，起码要__0__6=1__0元，大学四年要__0__4=80000元，到我自己工作赚钱时要花多少钱呢？900001__80000=290000元，我以后要刻苦钻研学习，不怕失败，到读初中时，要考的好，要学校不收我的学费。
四年级数学周记【六篇】
【导语】我们的⽣活中躲藏着许多数学奥秘，学会数学的本领真的很重要。
为⼤家提供《四年级数学周记【六篇】》，欢迎阅读。
【篇⼀】四年级数学周记 今天，妈妈给我出了⼀道盈亏问题：兔妈妈分配⼩⽩兔和⼩灰兔在⼏天⾥来摘⼀定数量的蘑菇。
⼩⽩兔计划前5天每天采80个，后⼏天每天采60个：⼩灰兔打算前三天每天采100个，后⼏天每天采70个，这样可以休息2天。
问⼩兔们应⼏天完成任务?各要采摘多少个蘑菇? 我想了⼀想就做出来了：⾸先我把⼩⽩兔的计划转化成每天采60个，则少采：(80-60)5=100(个)。
接着，我把⼩灰兔的计划转换成每天采70个，则多采：702-(100-70)3=50(个)。
然后按照盈亏问题的计算公式：份数=(盈+亏)两次分配差计算出⼩兔们应(100+50)(70-60)=15(天)完成任务。
最后⽤盈亏问题公式：总数量=每次分的数量份数+盈得出各要采805+(15-5)60=1000(个)蘑菇。
我把我的解题思路告诉妈妈，妈妈直夸我是个聪明的孩⼦，我的⼼乐滋滋的。
【篇⼆】四年级数学周记 星期六下午，我做完作业闲着没事，妈妈就给我出了⼀个问题：“你明⽩2的倍数有什么特点吗？”我⼀听，⼀下⼦就回答了出来：他们都是双数。
“那它们有什么特点呢？”妈妈⼜问。
“它们的个位上都是0、2、4、6、8。
”妈妈说：“你真了不起。
那你明⽩4的倍数懂得特点吗？”这下可把我难倒了。
于是，我就找了⼀些4的倍数，发现他们的个位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把这个规律告诉了妈妈。
可妈妈随⼝说了⼀个数，就*了我的发现。
妈妈让我继续观察，可我左看右看还是找不出来。
妈妈就给我⼀个提醒：你看看这些数的最后两位。
我根据妈妈给我的提⽰，右这些数观察了⼀番，顿时恍然⼤悟。
原先，4的倍数的特点是：⼀个数的最后两位是4的倍数，这个数就是4的倍数。
然后，我找了⼀些数来试了试，例如：437，37除以4=9……1，照规律来说437就不是4的倍数，我随后⽤437除以4=109……1，贴合这个特点。
四年级数学周记
四年级数学周记四年级数学周记集合10篇时间乘着年轮循序往前，一个星期已经结束了，我们一定都积累了不少宝贵的经历，现在的你想必不是在写周记，就是在准备写周记吧。
但是却发现不知道该写些什么，以下是小编整理的四年级数学周记10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级数学周记篇1这一周我们学了角的认识，从一点起画两条射线，就组成一个角，通常用符号“∠”表示，角有五种，分为：锐角、直角、钝角、平角、周角。
角里面有几个固定的，比如直角90度、平角180度、周角360度。
锐角小于90度、钝角大于90度小于180度。
我们还学了怎么使用量角器画角，首先中心点与角的顶点对齐，零度刻度线与角的一边重合，最终角的另一条边在量角器上所对的刻度是多少，角就是多少度。
角的.计量单位是度，用符号“°”表示，把半圆平均分成180份，每一份所对的角就是一度的角，计作：1°。
我容易错的地方是：开始的时候不会画角，画的方法不对。
我一开始困惑的地方是：预习的时候，不会放量角器。
这就是我一周的收获。
四年级数学周记篇29月26日星期日晴今天，妈妈跟我说：“雪飞，跟你玩个游戏吧！”我说：“好呀！”妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定了一根指针。
纸板平均分成24个格，格内分别写着1—24。
“妈妈，游戏规则是什么？”“游戏规则很简单：指针转到单数格或双数格，都要加上下一个数。
加起来是单数就是我赢，加起来是双数就是你赢。
”我一连玩了十多次，可是每次都输。
“为什么总是单数呢？”我问妈妈。
妈妈说：“你自己想想吧！”于是，我绞尽脑汁地想，终于让我想起了：单数+双数=单数。
这下子我明白了，假如指针转到单数格，那么加下一个数就是双数；假如指针转到双数格，那么加下一个数就是单数。
所以，指针转到任何一格，加起来的数都是单数。
四年级数学周记篇3今周，我们学习了小数的加减法。
小数的加减法需要注意的事项有：小数的小数点对齐、然后从末尾算起，小数的'数满十向前进1，进的1不要忘了加上，退的位不要忘了减。
四年级年级数学周记范文九篇
四年级年级数学周记范文九篇四年级年级数学周记范文九篇时间过得真快啊，眨眼间，一个星期已经过去了，我们会积累一些相应的经历，如今的你想必不是在写周记，就是在准备写周记吧。
那么我们该怎么去写周记呢？下面是精心的四年级年级数学周记9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
20xx年X月X日 X天在生活中，有许多的数学问题。
也许是图形的分类，可能是解方程，或许是小数知识和应用题。
在这里我给大家主要讲一下小数吧。
在一个周末，我妈妈带我去公司玩。
我兴高采烈地和她一起去了公司。
在路上我看见了一些小数，例如：加油站的油7。
84/升，九毛九长寿面60。
99元。
街上的衣服15。
5一件……妈妈问我说：“JANEY，你把上学期学的小数说一下。
”我点点头。
到了公司，我不慌不忙的翻开电脑，妈妈说：“先别急，你先把小数题做一下。
”我的脸上充满了苦笑。
啊!我从来把小数不看作一回事的。
结果我一做，咦?好简单呀!我一口气把它做完了。
妈妈说：“做的不错，可我要检查一下。
”我下面的任务当然是去玩电脑了。
不一会儿，妈妈走了出来，说粗心了吧?有错题的哦。
我好郁闷呀，我细看了看，原来是粗心时把得数写错了。
我不好意思的低下头，妈妈问我，知道小数的意义吗?我说知道，小数是由整数部分、小数部分和小数点组成。
当测量物体时往往会得到的不是整数的数，所以古人就创造了小数来补充整数。
小数是十进制分数的一种特殊表现形式。
妈妈说，不错，记住以后不要粗心喽。
我说好，我一定会加油的。
寒假时，妈妈找来装修公司把房间重新装修了一下，客厅的地板去掉了，改成铺地砖，正在计算面积时，我兴高采烈地要求：“妈妈，我已经会算面积了，我来帮你算。
”我用卷尺测量了客厅的长是5米，宽是3。
8米，它的面积应该是5*3。
8=19平方米。
我自豪地告诉妈妈，买19平方米的地砖就够了。
妈妈笑着问我：“我要买的是边长6分米的正方形地砖，你能告诉妈妈大约需要多少块吗？”我一下子愣住了，平静了一会，我想到：我先计算出妈妈需要每块地砖的面积，再用客厅面积除以它的面积，不就能得到数量了吗？于是，我先计算出每片边长6分米的正方形面积是：6*6=36平方分米=0。
关于四年级年级数学周记范文汇总五篇
关于四年级年级数学周记范文汇总五篇工作在不经意间已经告一段落了，这一周里，大家都有不少感想吧，是时候在周记中好好总结过去的成绩了。
那么我们该怎么去写周记呢？下面是小编整理的四年级年级数学周记5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级年级数学周记篇1在学习大数的认识的时候，刚开始在如何读出一个大数的时候我还是很厉害的，很快就能读出一个大数。
可是到了写出一个大数的时候我却遇到了很多困难。
通过认真的听课和请教老师，渐渐的我也能很快的写出一个大数了。
在学习中老师还告诉我们一个小窍门。
老师说：“大数的写法，其实一点也不难，难的是我们没有用对方法。
告诉你们一个小窍门：在写出一个大数的时候，先在打草纸上画出一个数位表，再把相应数位上的数填在上面，没有数的用0占位就可以了。
”大数之间的比较，其实也不是很难。
只要用对方法就可以很快的比较出来。
方法就是：先比一比两个数的数位是否相同。
不同的话，数位多的'数大；数位相同的话就挨着从左往右依次比较。
数学课让我受益真多，我一定要好好的学习数学，将来做一个有出息的女孩。
数学帮我解谜团时光飞逝，我也渐渐地长大了。
随着不断的学习，我小时候的很多谜团也慢慢地一个一个的被解开了。
我很高兴，因为我明白了很多道理。
小时候看到自己家的房梁是三角形的，我就产生了一个疑问：房梁为什么是三角形的呢？我经过上网查询和询问爸爸妈妈，我终于解开了这个疑问。
房梁建成三角形是因为三角形可以支撑房顶，如果建成长方形或是正方形的不但支撑不住，还很容易塌下来!通过数学的学习，我更加清楚了一点就是：三角形具有稳定性。
把房梁建成三角形会使房屋更加稳固。
不断的学习还让我明白了更多的道理。
例如：我们学校刚按的电动伸缩门为什么上面有很多平行四边形？学习了平行四边形以后，我明白了是因为平行四边形具有不稳定性，容易变形。
伸缩门就是利用了这个特性，这样在开门或者是关门的时候就特别方便了！知识让我明白了很多道理，让我变得越来越自信！我也终于明白了那个道理——知识改变命运。
数学周记四年级【三篇】
数学周记四年级【三篇】【导语】数学，已经是我们生活中的一部分，生活中随处都需要使用到数学知识。
下面是笔者撰写整理收集的数学周记四年级【三篇】，欢迎阅读！imgsrc="https:///uploadfile/images/template/70.jpg " alt="70.jpg"【篇一】兄弟俩玩到接近吃午饭的时候才回家来，家里可真热啊！我迅速地打开家里的掉扇，下决心也考一考姐姐：“你知道它又用到了什么数学知识吗？”姐姐一时想不起来，我等了一会，终于忍不住宣布答案了：“姐姐，风扇的转动不正是运用了物体的旋转知识吗？”姐姐大叫真棒！妈妈在一旁感叹地说：“你们看，数理逻辑的知识多丰富，它的用途多广泛，你们要认真学习数学啊！”我和姐姐用心地点了点头。
首先问售货员阿姨：“阿姨，请问这苹果多少钱一斤啊？”阿姨回答我说小米是4元钱一斤，我边售货员请收银员阿姨给我称了4斤，边把20元钱递给了阿姨，阿姨把称好的苹果公司给我并称并找回了我3元钱，我接过钱觉得不对啊，马上又用心算了去：一斤4元，四斤就是4个4=4×4=16元啊，再用20—16=4元，阿姨应该找回我4元钱才对啊！我很有把握地告诉阿姨她算错了，接着快速地把计算过程又说了一遍，阿姨只好又找回了我一元，她的脸部眼部有点不好意思地红了，不过在我临走的时候还夸了我的数学学得真不错，我听了后也不好意思地脸红了，但我此刻还是挺兴奋的，而且下定决心以后要尽职尽责继续勤奋工作，争取把数学学得更快！这次的数学考试，让我真正领略了0的重要性。
当考卷伊瓦诺下来的时候，99分！我立即四处寻找错误点。
结果令我大吃一惊。
原来是4500÷90这道题。
“怎么可能这么简单的题是我也会出错？”我心里嘀咕道。
想起当时在口算45000÷90这道题时，我轻轻松松地写下50，还十分自信，可到头来一计算从前得500，差了一个0。
四年级年级数学周记
四年级年级数学周记四年级年级数学周记集合五篇一周的时间即将结束了，我们会积累一些相应的经验，让我们一起来学习写周记吧。
那么写周记需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的四年级年级数学周记5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级年级数学周记篇1这一周我们学习了三角形的认识，我知道了三角形由三条边三个角三个顶点组成，由三条线段围成的图形是三角形。
我还知道日常生活中有很多东西是根据三角形具有稳定性而设计的，比如工地上的塔吊，塔吊的身体是由很多的三角形组成的，这就应用了三角形具有的稳定性。
三角形的内角和是180°。
另外还学习了怎么画出三角形的高，三角形的高就是从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底，三角形的.高最特殊，直角三角形的直角边互为底高。
三角形任意两边之和大于第三边，等腰三角形和等边三角形(也叫正三角形)是三角形中的特殊情况。
三角形是按角和边分类的，按角分：三个角都是锐角的三角形叫锐角三角形，有一个角是直角的三角形叫直角三角形，有一个角是钝角的三角形叫钝角三角形。
按边分：等腰三角形和等边三角形。
用边分的三角形非常片面，而用角分的三角形非常广泛，随便拿出一个三角形一定是用角分的三角形的一种，而用边分就不行了。
我觉得比较困难的地方是：一开始不会画三角形的高，还有老师讲三条边能不能围成三角形的时候我不太明白。
后来弄明白了。
这就是我一周的收获。
四年级年级数学周记篇2小数这方面的知识我们在三年级已经学过，那这一学期学的是什么呢?来，我们复习一下以前的知识，小数是由整数部分、小数点、小数部分组成的，我们三年级还学了怎样比较大小，比较大小时先比较整数部分，整数部分相同再比小数部分，小数部分从十分位比起。
大家会问，十分位是哪一位啊，这就是我们新学的知识：小数数位顺序表，小数点向右边数，第一位是十分位，计数单位是1/10,第二位是百分位,计数单位是1/100,第三位是千分位,计数单位是1/1000,也是0.1、0.01、0.001。
四年级数学周记(15篇)精编
四年级数学周记(15篇)今天早上，我和姐姐吃完早餐准备去菏兰水乡玩，心情是相当的好，我俩乘电梯来到楼下，姐姐突然问我：“妹妹，你知道电梯上下运动用到了哪些数学知识吗？〞我犹豫了两秒钟后，兴奋地答复了她：“哦，我知道是运用了我们刚学过的物体的平移知识。
〞姐姐捏了一下我的小鼻子说：“小机灵，没有把你难倒，真有点让我‘失望’哦！〞我俩玩到接近吃午饭的时候才回家来，家里可真热啊！我迅速地翻开家里的掉扇，决定也考一考姐姐：“你知道它又用到了什么数学知识吗？〞姐姐一时想不起来，我等了一会，终于忍不住宣布答案了：“姐姐，风扇的转动不正是运用了物体的旋转知识吗？〞姐姐大叫真棒！妈妈在一旁感慨地说：“你们看，数学的知识多丰富，它的用途多广泛，你们要认真学习数学啊！〞我和姐姐用心地点了点头。
每年的2月2日是我的生日，我的爸爸妈妈还有哥哥姐姐都送我礼物，还会给我唱生日快乐歌，我每次都会觉得很幸福。
今年的生日和往年的不一样，哥哥给的礼物是一套?火影忍者II?要96·5元，姐姐送我的是一套?自然百科全书?，价格是14·61元，妈妈送我的遥控车要29元，爸爸给的礼物是一套学具，也要19元。
价格都不廉价，而且这些礼物都是我很喜欢的，我拿着真是有点爱不释手啊，这时候爸爸给了我一道数学题：这些礼物一共要多少元钱呢？还告诉我只有答对了，这些礼物才会归我所有，我迅速地用笔展开了笔算，得到的结果是159·11元。
赢得了全家人热烈的掌声，大家还夸我真聪明，我沉浸在甜蜜中。
5月10日星期三天晴妈妈今天要我算了一笔帐：我一期的学费是5000元，再加上生活费5000元，一年要5000*2 5000=15000元，从一年纪到六年纪要花：15000*6=90000元，初中到高中要6年，起码要20000*6=元，大学四年要20000*4=80000元，到我自己工作赚钱时要花多少钱呢？90000 12000 80000=元，我以后要刻苦钻研学习，不怕失败，到读初中时，要考的好，要学校不收我的学费。
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四年级数学周记
第一周：
四年级数学周记！”“好呀！”我爽快地答应了.
四年级数学周记成24个格，格内分别写着1—24个数.“妈妈，游戏规则是什么？你快说呀！”我心急地说.“游戏规则很简单，就是：指针转到单数格或双数格，都要加上下一个数.假如加起来是单数就是我赢，假如加起来是双数就是你赢.”妈妈笑着说.
我见游戏规则这么简单，就一连玩了十多次，可是每一次都赢不了妈妈，妈妈笑了起来.“为什么总是单数呢？”我不解地问妈妈.妈妈说：“你自己想一想吧！”于是，我绞尽脑汁地想呀想，终于让我想起了老师曾经讲过的公式：奇数+偶数=奇数.这下我可明白了，假如指针转到单数格，那么加下一个数就必然是偶数；假如指针转到双数格，那么加下一个数就是奇数，所以，无论指针转到任何一格，加起来的数都是奇数.妈妈就是利用这个规律获胜的.
在数学的世界里，有着许多奇妙的规律，只要我们学好数学、善用数学，它，就是无处不在的！
第二篇：
今天，我跟着妈妈去菜场买菜.妈妈说：“今天要考考你，会不会自己去买样你喜欢吃的菜.”妈妈给了我20元钱，要看看我的表现.“保证完成任务.”我自信地说.于是，我边走边看，来到蔬菜区.这时，我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的新鲜蘑菇.我想：家里还剩下的青菜可以和蘑菇放汤吃.于是，我问卖菜的阿姨：
“阿姨，蘑菇多少钱一斤？”那位阿姨笑眯眯地对我说：“小朋友，这蘑菇7元一斤，那你要买几斤呀？”“阿姨，我只要买半斤.”我想：7除2等于3.5元，20减3.5等于16.5元.想着想着，我便一张20元钱的纸钞了给阿姨，并提示她还要找我16.5元.我又来到肉类区，看到一个叔叔在卖肉，便问：“叔叔，条肉多少元一斤？”“10元一斤.”“那我买一斤.”我又想：16.5减10等于6.5元.我就把16.5元中的10元递给了那个叔叔.
当我从菜场出来，妈妈看到我手中既有荤又有素和6.5元时，笑着对我说：“学会买菜了！”
通过这次考验，我感到我们的生活中躲藏着许多数学奥秘，学会数学的本领真的很重要.而且，我们应该不骄傲，要努力地学习和掌握更多的数学本领，才能够学以致用，解决身边的问题.
第三篇：
我们刚刚学完了第一单元大数的认识，但一亿这个数有多大对于我来说有点茫然，今天我就打算探究一下一亿到底有多大.
我准备算一下一亿滴水有多少升.我先打来一根针管，
吸取2亳升的水，一滴一滴地往下滴.原来2毫升的水有60滴，那么1毫升的水就有30滴了.我又算了一下，一亿滴水竟有3333333毫升.也就是说总共有3333升.一亿滴水竟汇成了3333升水，能够装四辆运水车，数目有多大啊！真是滴水汇成江河啊，看来我们要节约生活中的每一滴水.
第四篇：
今天，我匆匆写完作业去上网，听朋友介绍我登上了摩尔餐厅，这个游戏可真好玩呀！不但可以买食物还可以赚钱，不过我现在的餐厅不够雇员工了，于是我便向各个餐厅请教经验，店主们大部分说经营不但要看顾客来的多不多而且还要看客人们来的最爱吃什么菜，什么菜赚得最多再做决定.听了这些话我急忙打开餐厅日记看看客人们一般都点些什么，经过一番查阅我终于找到了客人们最爱吃的东西“蘑菇汤”、“芹菜炒肉”.接着我开始计算那道菜的利润最高：芹菜炒肉的成本是15元，一共可以做15份，每份可以卖3元，利益是30元，每份利益2元.蘑菇汤成本是20元，可以做20份，每份可卖5元，利益是80元，每份利益4元.蘑菇汤每份利益高，所以我每天多做了一些蘑菇汤，现在我的餐厅已经是五星级了.
第五篇：
姥姥已经七十多岁了，白天要忙着买菜、做家务，晚上还要做晚饭、洗衣服……忙得很.于是我决定着记忆中节约时间的方法，合理安排姥姥的时间，让姥姥好好休息.
这个星期六，我迅速作完作业，观察了一下姥姥做家务的情况：煮饭15分钟，红烧鲤鱼15分钟，红烧土豆10分钟，韭菜炒鸡蛋5分钟，拖地30分钟，洗碗15分钟，烧水15分钟，洗衣服30分钟，共需要2小时15分钟.有什么办法既可以节约时间，又能完成家务呢？我思索了一下“有了”，我脑中闪过一个念头“就用学过的知识合理安排时间.我根据信息排出了计划.
家务活所需时间同时进行家务所需时间
煮饭15分钟红烧土豆10分钟
韭菜炒鸡蛋5分钟
红烧鲤鱼15分钟无无
烧水15分钟洗碗15分钟
洗衣机洗衣服30分钟拖地30分钟
合计：75分钟=1小时15分钟，节约60分钟
“耶”我高兴地欢呼起来，原来要两个多小时，现在只需要1小时15分了！我高兴的把表格给姥姥看，姥姥看了看，伸出了大拇指说“书没有白读嘛！”
从这件事，我知道了数学对我们有多种要，我一定努力学好数学！
第六篇：
今天晚上我去学跳舞，因为没有带水.所以，我们要去超市买一瓶矿泉水.平时都是妈妈买的，所以我都不知道一瓶水是多少钱？
妈妈给了我一元钱，可是！售货员阿姨说不够，一瓶矿泉水要4元钱.哇！比我想象中贵了四倍.
我又跑出去向妈
妈拿钱，妈妈这次给了我十元钱，我就再给售货员阿姨.
我自己算了算，10元-4元=6元，售货员员阿姨应该找我6元.我算得真准，售货员阿姨果然找给了我6元.
我把剩下的钱交给了妈妈，妈妈夸我真棒！。