第四单元综合测试卷语文课件PPT
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六年级上册语文复习课件第四单元人教部编版〔优秀PPT〕
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3.文中有一个字,最能够突出表现渔夫的精神,请 将其找出来,并分析一下这个字能够让人从中感受 到渔夫的哪些品质?
熬
勤劳、善良,宁可自己受苦也要帮助别人。 。
六年级上册语文复习课件-第四单元人 教(部 编版) (共37张ppt)[1]【优质课件】
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心理描写
1.桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊 肉跳。(《穷人》)
2.她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩 的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来 啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来 啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯, 揍我一顿也好!”(《穷人》)
外貌描写
●《穷人》这一课主要讲了什么内容?
全文讲的是渔夫和妻子桑娜,在邻居西蒙死后, 丈夫和她主动收养她的两个孩子的故事,真实地反映 了沙俄专制制度统治下的社会现实,表现了桑娜和渔 夫勤劳、善良、乐于助人,宁可自己受苦也要帮助别 人的美好品质。
●《穷人》这一课哪些内容描写了他们的穷?
(1)从屋内装饰看出“穷”。 (2)从吃、穿看出“穷”。
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四、给加点字选择正确的解释。
拥:A.抱;B.围着;C.挤着走;D.拥护
. 1.一百多号人你拥我挤地往南跑。( C ) . 2.木桥前站着的是全村人都拥戴的老汉。( D ) . 3.那两个老人紧紧拥抱在一起。( A ) . 4.一群青年拥着一位老师傅走了出来。( B )
孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑 去;吃的是黑面包,菜只有鱼。 (3)从桑娜和渔夫的忙碌看出“穷”。
部编版三年级上册语文作业课件: 第四单元综合能力测试
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狐狸也想当大臣,看到这情景,憋了一肚子的气, 就故意出难题为难黑猫,还示意野猪说黑猫的坏话。后 来大家看不下去了,就你一言,我一语地谴责狐狸,狐 狸见势不妙,只得溜了。
老虎大王根据选民的意见,宣布黑猫当选为大臣。 选民场内爆发出一阵又一阵雷鸣般的掌声,动物们高兴 地唱起了歌,跳起了舞……
1. 动物们选大臣的起因是什么?结果怎样?(4分) ___动__物__们__选__大__臣__的__起__因__是__森__林__里__连__续__发__生__了__一__些__抢__劫___ ___事__件__,__弄__得__森__林__之__王__—__—__老__虎__头__昏__脑__胀__。___结__果__老__虎__ ___大__王__根__据__选__民__的__意__见__,__宣__布__黑__猫__当__选__为__大__臣__。_______ 2. 狐狸为什么要给黑猫出难题?它的阴谋没有得逞的 原因是什么?(4分) ___因__为__狐__狸__也__想__当__大__臣__,__狐__狸__没__有__得__逞__的__原__因__是__狐__狸___ ___太__狡__猾__了__,__没__有__人__能__够__相__信__它__。___________________
只有当你有足够多的资本时,允许你失误的次数才会逐渐增加。 拥有足够多的资本,哪怕尝试个三番五次失败了,也不会伤你元气。 所以从这个角度讲,人的机遇是随着财富的增加而增加的。这时代 表面上人人机会平等,但是给穷人的机会非常有限。王思聪失败一 次不过是兴趣爱好的失败,而你失败一次则是生存生活的失败。穷 人,更应该不断学习和思考,因为没有钱,知识就是你最大的财富。 穷人,更应该谨慎和保守,因为生活不允许你失败。
二、看拼音,写词语。(8分)
福建省三年级语文下册第四单元综合素质评价pptx课件人教部编版
![福建省三年级语文下册第四单元综合素质评价pptx课件人教部编版](https://img.taocdn.com/s3/m/e8884f89185f312b3169a45177232f60ddcce7a5.png)
景区内怪石嶙峋,林壑幽 胜,素有“蓬莱仙境”的美 称,和周边的三坊七巷、林 则徐纪念馆构成5A级景区
位于鼓楼区中心区 西湖公园 域,公交车有1、
54、66、100、 109、111路等
福州保留最完整的一座古典 园林,已有1700多年历史。 主要景点有柳堤桥、开化 屿、紫薇厅等
公园名称 位置及交通
主要特色
ห้องสมุดไป่ตู้A.
B.
C.
D.
4. “荪”字的意思可能与什么有关?( A )
A. 香草
B. 动物
C. 树木
D. 孙子
5. 【漳州市期中改编】对下列加点的“举”字解释有误的一项
是( A ) A. 这种工艺,在铸造史上可以说是一个创举.。(推选,推荐) B. 福建省漳州市有举.世闻名的客家土楼群。(全) C. 老师通过举.例子,给我讲清楚了这个道理。(提出) D. 弟弟兴奋地高举.着自己的“大作”向我跑来。(往上伸,
往上托)
6. “来到厦门不久,蓝蓝便
了这里的环境,福建的地
方菜也很
她的口味。”横线上应填入的词语分别是
( A )。 A. 适应
适合
B. 适宜
适合
C. 适合
适应
D. 适应
适宜
7. 【龙岩市期中改编】下列加点的词语运用不恰当的一项是
(C)
A. 众所周知,武夷山是名.扬.中.外.的旅游胜地。 B. 春天,大地穿上了绿衣,百花也开始争.奇.斗.艳.了。 C. 我们的校园一直都那么整洁、美丽,就像昙.花.一.现.一
三 根据所学知识完成练习。(11分)
12. 根据所学知识填空。(8分) (1) 【龙岩市期中】《滁州西涧》中描写诗人无奈忧伤情 怀的诗句是“ 春潮带雨晚来急 , 野渡无人舟自横 ”。(2分)
第四单元综合性学习《少年正是读书时》课件(共29张PPT)2022—2023学年部编版语文七年级上册
![第四单元综合性学习《少年正是读书时》课件(共29张PPT)2022—2023学年部编版语文七年级上册](https://img.taocdn.com/s3/m/1a66b474ac02de80d4d8d15abe23482fb4da0201.png)
宣传标语:读书破万卷,下笔如有神。(读 万卷书,行万里路。阅读名著,陶冶情操。 鸟欲高飞先振翅,人求上进多读书。)
甲:①师生同读,共同成长。②共建书香 校园,同享读书之乐。 乙:①构建书香家庭,培育儒雅一代。② 家人齐阅读,增情益智乐融融。
开场白:同学们,阅读文学名著,能够培养 高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正 确的价值观和积极的人生态度。“三日不读 书,面目可憎”,让“好读书,读好书”成 为我们生活的习惯,让我们在古今中外的名 著海洋中遨游吧!
三、说读书故事
(一)看图说
三、说读书故事
(二)读文说 1. (纵横家苏秦)读书欲睡,引锥自刺其股,血流至足。孙 敬,字文宝,好学,晨夕不休。及至眠睡疲寝,以绳系头,悬 屋梁。
(悬梁刺股)
2.(宋濂)又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经 叩问。……余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱 咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。
3.读书不要贪多,而是要多加思索,这样的读书使 我获益不少。——卢梭
4.学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
5. 奇文共欣赏,疑义相与析。—— 陶渊明
6.读书百遍,其义自见。——《三国志》
从以上两个统计图中你能获取哪些信息?得出怎样的结论?
研讨练习
题一:阅读材料,思考并回答下列问题。 材料一:北京师范大学心理系儿童研究
专家舒华教授公布:很多孩子的学习问题是 由阅读问题引起的,很多智力正常的孩子存 在不同程度的阅读困难,严重的已经发展成 为阅读障碍。
材料二:随着音像制品的迅速普及, “读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重 要形式。相当一部分中学生用看影视、漫画 来代替读名著。不少孩子对图像产生依赖心 理,逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。 不少青少年反映说:“很多时候,心里明明 知道怎么说,但就是说不出来。”
第四单元阅读综合实践-2024-2025学年初中语文七年级上册教学课件
![第四单元阅读综合实践-2024-2025学年初中语文七年级上册教学课件](https://img.taocdn.com/s3/m/0fd7df112f3f5727a5e9856a561252d381eb206e.png)
白求恩,我想对您说,您的精神将永远激励我们前行。您 无私奉献、毫不利己、专门利人的崇高品质,将永远值得我们 学习。我们将继承您的遗志,继续为人类的健康事业而奋斗, 为人类的进步事业而努力。
最后,我想说,白求恩先生,您在中国的土地上谱写了辉 煌的历史篇章,我们永远怀念您,永远感激您。作为年轻一代 的我们,将不负青春,不负韶华,努力学习,秉承您的精神, 全心全意,精益求精,更好地服务于人民!
[探究示例]
白求恩,我想对您说 历史穿越了黄尘古道,总有一种精神坚不可摧,总有一种 气质历久弥新,也总有一些人不曾老去,比如您,一个“高尚 的”“纯粹的”“有道德的”“脱离了低级趣味的”“有益于 人民的”人,白求恩。 您,一个伟大的国际主义战士,为了一个共同的革命目标, 不远万里来到这个您全然陌生的国度,在这里鞠躬尽瘁,奉献 了您的一切。
3.母亲那种勤劳俭朴的习惯,母亲那种宽厚仁慈的态度,至 今还在我心中留有深刻的印象。
[探究示例]
“勤劳俭朴”“宽厚仁慈”带有明显的褒扬色彩,概括 了母亲的性格特点,流露出“我”对母亲的敬佩之情。
4.取义成仁今日事,人间遍种自由花。
[探究示例]
“遍”是普遍、全面的意思,中性词,表现了作者对革命 成功、人民解放的美好前景的向往及坚定的革命信念和乐观的 革命精神。
阅读综合实践
一 本单元的多篇课文,从不同角度诠释了革命精神, 展现了中国共产党的优良传统。梳理文中人物的 优秀品质,如白求恩对待工作精益求精的态度, 锺太夫人勤劳俭朴的品格,陈毅献身革命矢志不 移的坚定意志……任选其中一位,深入了解其生 平事迹,结合课文具体内容,以“___________, 我想对您说”为主题进行3分钟演讲,谈谈你从人 物身上受到的教益,表达你的崇敬之情。
第四单元综合测试卷(课件)统编版(2024)语文七年级上册
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志对人民极duān ① 的热忱,对医疗技术的精.益.求.精.; 感动于锺太夫人任劳任怨、仁慈宽.厚.的精神品质,即使自 己不富裕也努力zhōu jì ② 他人;感动于那些仁人志士 以“旌旗十万斩yán ③ 罗”的壮举,表达革命必胜信 念,生死抉择前,他们视死如归、取.义.成.仁.;
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第四单元综合测试卷
示例:不能删。文章开头一节通过“只知道”“至今
不知道”来表明在男尊女卑的封建社会中,母亲缺乏
第四单元综合测试卷
我现在想来,大概在我睡在房里的时候,母亲看见许多 孩子玩灯热闹,便想起了我,也许蹑手蹑脚到我床前看 了好几次,见我醒了,便负我出去一饱眼福。这是我对 母亲最初的感觉,虽则在当时的幼稚脑袋里当然不知道 什么叫作母爱。
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子”!我自己呜咽着背,同时听得见坐在旁边缝纫着的
母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我
被打,她也觉得好像刺心的痛苦,对我表着十二分的同
情,但她却时时从呜咽着的断断续续的声音里勉强说着
“打得好”!她的饮泣吞声,为的是爱她的儿子;
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第四单元综合测试卷
示例:不能删。文章开头一节通过“只知道”“至今
不知道”来表明在男尊女卑的封建社会中,母亲缺乏
第四单元综合测试卷
我现在想来,大概在我睡在房里的时候,母亲看见许多 孩子玩灯热闹,便想起了我,也许蹑手蹑脚到我床前看 了好几次,见我醒了,便负我出去一饱眼福。这是我对 母亲最初的感觉,虽则在当时的幼稚脑袋里当然不知道 什么叫作母爱。
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子”!我自己呜咽着背,同时听得见坐在旁边缝纫着的
母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我
被打,她也觉得好像刺心的痛苦,对我表着十二分的同
情,但她却时时从呜咽着的断断续续的声音里勉强说着
“打得好”!她的饮泣吞声,为的是爱她的儿子;
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语文七年级上册第四单元综合性学习《少年正是读书时》课件
![语文七年级上册第四单元综合性学习《少年正是读书时》课件](https://img.taocdn.com/s3/m/60132f3cbf23482fb4daa58da0116c175e0e1e63.png)
目
01 读书故事齐分享 02 读书方法共交流
录 03 优秀书目我来荐
04 网络读书大家辩
壹
读书故事齐分享
一、读书典故
你知道这些故事与谁有关吗?
悬梁刺股----------( 孙敬、苏秦 )
囊萤映雪----------( 车胤、孙康 )
凿壁偷光----------( 匡衡
)
韦编三绝----------( 孔子
正方:“网络阅读”利大于 弊。
反方:“网络阅读”弊大于 利。
①中学生网上阅读可以根据 自己的情况自由地选择阅读 内容,满足我们对知识的需 求; ②轻巧便捷,易于携带。手 机或者平板电脑都比纸质书 本要轻便。 ③节省纸张,更加环保。
VS
①网上的信息鱼龙混杂,真 假难辨,作为中学生,我们 很容易受到不良信息的误导。 ②网络阅读大都是“浅阅 读”,浅尝辄止,缺乏思考。 若网路阅读缺乏自制力且无 法正确引导,容易沉迷网络 成瘾。
囊萤映雪
“映雪”出自《孙氏世录》
晋朝有个名叫孙康的人,家境 贫穷。他常映着雪光读书,为 人清廉正直,交游不广。
凿壁偷光
汉·刘歆《西京杂记·卷二》: 匡衡,字稚圭,勤奋好学,但家 中贫寒无钱买烛。邻舍点灯读书 ,但光亮照不到匡衡家中。于是 ,匡衡凿穿墙壁,引邻舍的灯光 ,借着透过来的光亮读书。
韦编三绝
《史记·孔子世家》:
孔子晚而喜《易》......读《 易》,韦编三绝。
韦编三绝,形容读书勤奋刻苦。韦 编指古代用熟牛皮编连竹简成书, 读书时反复翻阅,将熟牛皮绳索磨 断三次,比喻读书之勤。
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涯吾 。生
也 有 庄涯 子, 而 知
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统编人教版二年级语文上册第四单元综合提优卷课堂测试课件PPT
![统编人教版二年级语文上册第四单元综合提优卷课堂测试课件PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/8499c99888eb172ded630b1c59eef8c75ebf9543.png)
三、选择题。(填序号)(12分) 1.下列加点字的读音完全相同的一项是( ④ )。
①爱好 好 听
●●
②首都 都好
●●
③水分 分开
●●
④能干 才干
●●
2.下列有关汉字的说法有误的一项是( ① )。 ①“巨”的第四笔是“一” ②“庐”与“炉”都读 lú ③“央”是独体字,共5画 ④“依、纸”都是左窄右宽的字
城 市 展现 部 位
míng shèng gǔ jì
名胜 古迹
三、选字组词。(8分)
尽进
衣依
( 尽 )力 ( 进 )门
( 衣 )领 ( 依 )旧
句巨 ( 巨 )石 ( 句 )子
丽利 ( 利 )用 美( 丽 )
四、照样子,写词语。(9分)
1.例:隐隐约约 (AABB式) 高 高高兴兴 高兴兴
反 反反复复 复复
●
搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底 下,有红的、白的、紫的、淡绿的,五光十色,美丽极了。 要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会 摘下最甜的葡萄,让你吃个够。
1.“展”字,按部首查字法,应先查 尸 部,再查 7 画。 “展”在字典中有三种解释:①张开,舒张开。②施展。③ 放宽。选段中“展”的意思是 ① (填序号)。(3分)
3.“日照香炉生紫烟”中的“生”字把烟云( ① )的景象写 活了。
①冉冉上升
②消散
③产生
④活的
4.“黄果树瀑布神奇壮观,令人大开眼界。”句中加点词语
的意思是( ④ )。
①感到奇怪
②感到惊讶
③睁大眼睛看看
④开阔视野,增长见识
5.“欲穷千里目,更上一层楼。”这两句诗告诉我们的道理 是( ② )。 ①想要看一千里远,就需要再登上一层楼 ②只有站得高才能看得远 ③想要取得更好的成绩,就要站在高的地方 ④爬上一层楼后就能看到远处了
高中语文必修一第四单元ppt(课件+练习+单元总结,打包7份) 人教课标版1
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猪猡.( luó) 纽.( niǔ )扣 杨树浦.( pǔ ) 弄.( lònɡ )堂 游说.( shuì) 执拗.( niù) 籼.( xiān )米 蹒.( pán )跚.( shān ) 谄媚.( mèi ) 怔( zhèng )住
第四单元 第十一课
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文 ·必修1
2.解释词语 (1)施与:以财物周济人,给予(恩惠)。 (2)生杀予夺:指反动统治者掌握了生死、赏罚大权。 (3)横七竖八:有横有竖,杂乱无章。 (4)三差两错:指意外可能发生的错误。 (5)不假思索:形容说话做事反应敏捷。
第四单元 第十一课
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文 ·必修1
第四元 第十一课
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文 ·必修1
当年我们这一代人没有去简单地埋.怨.市场商品价格高,也 没有简单地去埋怨工资收入水平低,更没有要求来什么政策优 惠和政府保障。
第四单元 第十一课
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豢养·饲养 两词都有“喂养”的意思。“豢养”指喂养(牲畜),比喻收买 利用,多用于贬义;“饲养”指喂养(动物)。 戴征社市长对网友反映的关于城市交通拥堵、部分居民 小区房产证办理、宠物豢.养.、居住环境遭受污染、便民公共 服务设施遭到破坏等几个方面的问题集中进行了回复。 人们吃了用瘦肉精饲.养.的猪,对人体伤害很大。
第四单元 第十一课
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文 ·必修1
谋利·牟利 两词都有“谋求利益”之意。“谋利”指谋求利益;“牟利”指 谋求私利,多用于贬义。 余姚市陆埠镇干溪村党总支书记周以国一心为民谋.利.的故 事,在甬城大地广为传诵。 秀水市场商户杨昌君在地下仓库内存储大量假冒名牌包用 于销售牟.利.,犯销售假冒注册商标的商品罪获刑3年6个月。
统编人教版四年级语文上册第四单元综合提优测试题课件2
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●√
三、把下列词语补充完整,再完成练习。(13分) ①腾云(驾)(雾) ②三(头)六(臂) ③各显(神)(通) ④神(机)妙(算) ⑤未(卜)先(知) ⑥刀枪(不)(入) 1.当我读到词语④ ___(填序号)的时候,我想到了诸___葛__亮__(填人物) ,我还知道和他有关的故事草:_船___借__箭______(至少填1个)。(3分) 2.选词填空。(填序号)(2分) (1)飞机起飞了,我有一种__① ___的感觉。 (2)各种高科技智能化农机设备在田地里__③ ____,奏响了智慧农 业的春天序曲。
天地通亮。
④县官呼唤着衙役们下湖去捉金牛。那金牛却好像生根似的,
掀也掀不动,抬也抬不动,老百姓都(
)。县官一看搬不动,
就对百姓们说:“谁能抬起金牛,赏白银三百两!”可是,老百姓
都站着不动,不理他。
⑤县官怒吼道:“今天若不把金牛抬起,就将你们统统杀头!” 话刚说完,那金牛大叫了一声,像是晴天霹雳。县官吓得面如 土色,双腿发软。那金牛转着圆溜溜的眼睛,站了起来,又仰天 长叫了一声,从口中吐出一股白花花的大水,直冲县官、衙役 ,一下子把他们全都卷到湖中,湖水又满了起来。
九、习作乐园。(25分) 从小到大,你一定读过很多神话故事和童话故事,也从中认 识 了很多让你印象深刻的人物,比如,孙悟空、嫦娥、哪吒……请 你从中选择一个,想象和他(她)相处一天的经历,写下来。题目 自拟,350字左右。
普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可 以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”
1.依次填入横线处的词语最恰当的一项是(C )。(1分) A.火焰 火光 B.火星 火光 C.火焰 火星
2.读画横线的句子,从中可以看出宙斯是一个 ____冷__酷__无__情__、___心__狠__手__辣________的人。读画波浪线的句子,从中 可以感受到普罗米修斯___不__畏__强__暴__、___为__民__造__福____的高大形象 。(2分)
三、把下列词语补充完整,再完成练习。(13分) ①腾云(驾)(雾) ②三(头)六(臂) ③各显(神)(通) ④神(机)妙(算) ⑤未(卜)先(知) ⑥刀枪(不)(入) 1.当我读到词语④ ___(填序号)的时候,我想到了诸___葛__亮__(填人物) ,我还知道和他有关的故事草:_船___借__箭______(至少填1个)。(3分) 2.选词填空。(填序号)(2分) (1)飞机起飞了,我有一种__① ___的感觉。 (2)各种高科技智能化农机设备在田地里__③ ____,奏响了智慧农 业的春天序曲。
天地通亮。
④县官呼唤着衙役们下湖去捉金牛。那金牛却好像生根似的,
掀也掀不动,抬也抬不动,老百姓都(
)。县官一看搬不动,
就对百姓们说:“谁能抬起金牛,赏白银三百两!”可是,老百姓
都站着不动,不理他。
⑤县官怒吼道:“今天若不把金牛抬起,就将你们统统杀头!” 话刚说完,那金牛大叫了一声,像是晴天霹雳。县官吓得面如 土色,双腿发软。那金牛转着圆溜溜的眼睛,站了起来,又仰天 长叫了一声,从口中吐出一股白花花的大水,直冲县官、衙役 ,一下子把他们全都卷到湖中,湖水又满了起来。
九、习作乐园。(25分) 从小到大,你一定读过很多神话故事和童话故事,也从中认 识 了很多让你印象深刻的人物,比如,孙悟空、嫦娥、哪吒……请 你从中选择一个,想象和他(她)相处一天的经历,写下来。题目 自拟,350字左右。
普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可 以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”
1.依次填入横线处的词语最恰当的一项是(C )。(1分) A.火焰 火光 B.火星 火光 C.火焰 火星
2.读画横线的句子,从中可以看出宙斯是一个 ____冷__酷__无__情__、___心__狠__手__辣________的人。读画波浪线的句子,从中 可以感受到普罗米修斯___不__畏__强__暴__、___为__民__造__福____的高大形象 。(2分)
福建省四年级语文下册第四单元综合素质评价pptx课件人教部编版
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11. 下列说法不正确的一项是( C ) A.《猫》和《母鸡》都是杰出的语言大师老舍的作品。 B.《母鸡》中,作者欲扬先抑,表达了对伟大的母爱的赞颂。 C.“但它的吃法,三眼一板,一丝不苟”体现了作者对鹅的 吃相的嘲笑。 D.《猫》中,作者表面上写猫的淘气,实际上表达了对它的 喜爱之情。
12. 下列对语段主要意思的概括,最恰当的一项是( B )
(D)
A.因此鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架.子.十.足.! B.我家那个调.皮.鬼.又不知道跑到哪儿去玩了。 C.妈妈真.笨.,总是把好吃的留给我,自己却舍不得吃。 D.这条可.恶.的狗,咬伤了人后,就跑得无影无踪了。
10. 【南平市期中】下列句子中,冒号的用法与其他三项不同的 是哪一项?( A ) A.绝大多数人认为:昆虫度过了严寒的冬季,到春天,就会 苏醒过来。 B.小亮可真细心:瞧,他写完作文,连标点符号都要检查两遍。 C.北京紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门和西华门。 D.它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖 子伸出来让你给它抓痒。
想。下列成语运用不恰当的是哪一项?( A ) A.你们一定经过了无数次的艰苦训练,才能在完成任务时这
样大.模.大.样.。 B.为了保障“神舟十六号”的着陆工作顺利进行,全体航天
工作人员都一.丝.不.苟.地工作着。 C.航天工作人员制订了各种方案来应对降落时变.化.多.端.的气
象状况。 D.航天员们能在太空中从.容.不.迫.地遨游,能平安地返航,都
动物在面临它的对手或要达到某一目的时,绝不是简单地 屈从或毫不掩饰其真面目,所以人们在认识和利用动物时,务 必要注意到这点。
14. 下列不属于文中所列举的动物骗术的是( A )。(2分)
A.躲藏
B.装死
第四单元综合性学习《走进小说天地》课件(共30张PPT)统编版语文九年级上册
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初中语文
小说人物能够鲜活的关键
(1)独有的外在特征 (2)突出的性格特点
(3)典型的事件情节
典型人物我推荐
从你读过的小说中推荐一位最佳典型人物, 并结合小说中的相关内容,给这个人物写一段推 荐语,突出他/她的外在特征、性格特点,还可 以结合典型情节对他/她进行点评。 (150-20篇小说(可以 续写原作、改写片段或完全原创),并用到课上 所学的情节设计和人物刻画技巧,在文学创作的 过程里进一步感受小说的魅力。 (500字以上)
初中语文
初中语文
“林教头风雪山神庙”
林冲被 刺配沧 州
高衙内 病重, 策划谋 害林冲
示例:《林教头风雪山神庙》情节图
巧合! 偶通李小二
两合? 苹糊被压塌。 改数山神庙
李小二 偷听阴 谋
意念! 是不是对 付排中?
陆谦与 管营、 差拨酒 店接头
林冲怒 寻未果
改守草 料场
悬念2 他们将和 何行事?
密谋设 计陷害
学生推荐语示例
我推荐鲁迅笔下的杨二嫂。她年轻时是豆腐西施,可 中年后却叉腰张脚地站着,成了“细脚伶仃的圆规”。这 独具特色的外貌与动作让我一下子记住了她。圆规曾经文 静和善,现在却刻薄粗俗。她的变化更让我唏嘘。精彩的 外貌、动作和语言描写让杨二嫂的形象立体鲜活,二十年 间她性格的巨大变化更引起我的深思:是当时灰暗的社会 造就了恣睢的杨二嫂吧!杨二嫂是我推荐的最佳典型人物。
学生推荐语示例
保尔为革命事业倾注了所有心血,他钢铁般的意志深 深地震撼了我。或许他只是革命汪洋中的一滴水,但却让 我看到了这片大海的浩瀚无边。他,保尔·柯察金,是我 推荐的最佳典型人物。
初中语文
学生推荐语示例
保尔为革命事业倾注了所有心血,他钢铁般的意志深 深地震撼了我。或许他只是革命汪洋中的一滴水,但却让 我看到了这片大海的浩瀚无边。他,保尔·柯察金,是我 推荐的最佳典型人物。
统编版五年级上册语文第四单元复习课件(共69张PPT)
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泻(xiè):倾泻 腹泻 流泻 一泻千里 上吐下泄 (qián)潜:潜泳 潜藏 潜逃 潜水 潜移默化 试(shì):实验 试用 考试 测试 试题 口试 胎(tāi):胎生 胚胎 怀胎 胎记 内胎 轮胎 皇(huáng):堂皇 皇帝 皇宫 皇室 皇皇巨著 履(lǚ):履行 履历 衣履 如履薄冰 削足适履 疆(jiāng):边疆 疆界 疆土 疆场 万寿无疆
形近字gǒngຫໍສະໝຸດ gōng hóng拱---供---洪
huī
huī hún
辉---挥---浑
“俸”旧时指官员 的薪金,如俸禄。 而“奉”的用法比
fèng zòu
fèng
较广,如奉献、奉 命、信奉等。
奉---奏---俸
形近字
tǒng liú shǔn
统---流---吮
xiāo xiāo shāo
销---消---稍
汤勺(sháo) 搅(jiǎo)拌 瞒(mán)着 筷(kuài)子
易写错的字
祭拜 疆域 闯祸
熏鱼 履历 销毁
“是毁熏“黑”掉”的,中大间家部拘要分束注,意下哟面! 皇宫 边疆
统一 浏览
“祭”上面不是“癶”, “履”里面是双人旁,
书写时要弄清哟!
千万不要写成单人旁哟!
易写错的字
祭:注意上面部分不是“癶”,不要混淆,左边是“”,不要写成“ 夕”。 乃:第一笔是横折折折钩,第二笔是撇。 熏:上半部分不要写成“重”。 皇:书写时注意横画的间距要均衡。 履:书写“尸”时,横不宜写得过长,长撇要向下舒展。半包围结构,里 面的双人旁不要写成单人旁。 殿:左右宽窄相当,“共”字最后一笔点与右下部的“又”穿插避让,“ 又”的捺画要舒展。
生字组词
毁(huǐ):毁灭 损坏 销毁 坠毁 烧毁 诋毁 估(gū):估计 估测 低估 估算 估计 评估 拱(gǒng):拱卫 拱桥 拱门 拱手 众星拱月 辉(huī):光辉 辉映 星月交辉 金碧光辉 煌(huáng):光辉 殿(diàn):宫殿 殿堂 大殿 桂殿兰宫 陵(líng):丘陵 陵墓 陵园 陵寝 中山陵
形近字gǒngຫໍສະໝຸດ gōng hóng拱---供---洪
huī
huī hún
辉---挥---浑
“俸”旧时指官员 的薪金,如俸禄。 而“奉”的用法比
fèng zòu
fèng
较广,如奉献、奉 命、信奉等。
奉---奏---俸
形近字
tǒng liú shǔn
统---流---吮
xiāo xiāo shāo
销---消---稍
汤勺(sháo) 搅(jiǎo)拌 瞒(mán)着 筷(kuài)子
易写错的字
祭拜 疆域 闯祸
熏鱼 履历 销毁
“是毁熏“黑”掉”的,中大间家部拘要分束注,意下哟面! 皇宫 边疆
统一 浏览
“祭”上面不是“癶”, “履”里面是双人旁,
书写时要弄清哟!
千万不要写成单人旁哟!
易写错的字
祭:注意上面部分不是“癶”,不要混淆,左边是“”,不要写成“ 夕”。 乃:第一笔是横折折折钩,第二笔是撇。 熏:上半部分不要写成“重”。 皇:书写时注意横画的间距要均衡。 履:书写“尸”时,横不宜写得过长,长撇要向下舒展。半包围结构,里 面的双人旁不要写成单人旁。 殿:左右宽窄相当,“共”字最后一笔点与右下部的“又”穿插避让,“ 又”的捺画要舒展。
生字组词
毁(huǐ):毁灭 损坏 销毁 坠毁 烧毁 诋毁 估(gū):估计 估测 低估 估算 估计 评估 拱(gǒng):拱卫 拱桥 拱门 拱手 众星拱月 辉(huī):光辉 辉映 星月交辉 金碧光辉 煌(huáng):光辉 殿(diàn):宫殿 殿堂 大殿 桂殿兰宫 陵(líng):丘陵 陵墓 陵园 陵寝 中山陵
统编人教版四年级语文上册第四单元综合提优测试题课件1
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3.文中拖亚拉哈为人类带来了火种,下面与她经历相似的不包
括( B )。(2分)
A.阏伯 B.后羿
C.普罗米修斯
4.拖亚拉哈给你留下了怎样的印象?结合短文内容说一说。(3 分) _____拖___亚__拉__哈__看___到__人__间__没___有__火__,_人__们__受__尽___了__苦__难__,_便__“_盗__”_取__神___ _火__,不___辞__艰__辛__为__人___类__带__来__了___火__种__。__她___给__我__留__下__了___仁__爱__、__善___良___ _、__勇__敢__无__畏___的__形__象__。________________________________________
二、选择正确的答案。(填序号)(10分)
1.下列词语中加点字的读音完全相同的一项是(B )。
A.少年 多少 少不更事
●
●●
B.归还 还击 返老还童
●●
●
C.心脏 肮脏 五脏六腑
●●●
D.投降 下降 从天而降
●●
●
2.下列选项中加点的“之”与“炎帝之少女”中的“之”意
思相同的一项是(D )。
A.人非生而知之者
_种__无__私__奉__献___、__为__民__造___福__、__不__惜__牺___牲__自__己__的___精__神__令__人___敬__佩__。____
六、阅读文言文,完成练习。(13分) 共工怒触不周山
昔者,共工与颛顼①争为帝,怒而触不周之山,天地不满东南,故水
1.判断对错,对的画“√”,错的画“×”。(3分) (1)《潘多拉魔盒》《特洛伊战争》《罗摩衍那》都属于希腊
神话。 (× ) (2)雅典娜是太阳神,并且主管光明、预言和音乐。 (× )
人教部编版七年级语文下册第四单元综合性学习《孝亲敬老,从我做起》课件(共29张ppt)
![人教部编版七年级语文下册第四单元综合性学习《孝亲敬老,从我做起》课件(共29张ppt)](https://img.taocdn.com/s3/m/6764b93e5acfa1c7aa00cc69.png)
“孝”是中华民族的传统美德,是先辈传 承下来的宝贵精神财富。我国古代就有“卧冰 求鲤”“百里负米”等尊老爱老的故事,“老 吾老以及人之老”亦成为社会上一个共同的准 则。尊老、爱老、敬老是我们每个人都应该做 的事情,也是我们义不容辞的责任。让我们大 家一起行动起来,从自己做起,从小事做起, 从身边做起,从现在做起!传承孝亲敬老的优 良传统,促进家庭和社会的和谐。
【孝亲达人我来做】 (5)晚饭后,如果你们一家人在一起看电视, 爷爷奶奶想看戏曲,爸爸想看足球,妈妈想看健 身操,你想看动画片,而遥控器在你手中,你会 怎么做?又会怎么说?
①我的做法:满__足__爷__爷__奶__奶__的__需__要__,__把__电__视__调__
__到__戏__曲__频__道__。___
这幅图蕴含了孝敬父母的传 统美德,因此适合做这次活动的 宣传板报。
3、综合性学习。
班级开展以“弘扬传统·孝敬父母”为主 题的综合性学习活动,请你积极参与,完成下 面任务。
(1)【积累】请写出一句与父爱、母爱有关 的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。
儿行千里母担忧。
养儿方知父母恩。
谁言寸草心,报得三春晖。
综合性学习 孝亲敬老,从我做起
2、综合性学习。 “孝”,上为老,下为子,是上一代与下一代
,融为一体。孝是中华民族的传统美德。请你参 加班级开展的“孝心伴我行”的主题活动。 活动一【表敬意】
2012年度“感动中国”人物——磐安语文老 师陈斌强,用一条布带将患有老年痴呆症的母亲 紧紧地绑在自己身上,从磐安县城的家中,骑着 电瓶车,赶往30多公里以外的学校上班。五年来 ,1800多个日夜,无论酷暑严寒、刮风下雨,陈 斌强就这样承担起了照顾母亲的责任,感动了金 华城,感动着整个中国。
【孝亲达人我来做】 (5)晚饭后,如果你们一家人在一起看电视, 爷爷奶奶想看戏曲,爸爸想看足球,妈妈想看健 身操,你想看动画片,而遥控器在你手中,你会 怎么做?又会怎么说?
①我的做法:满__足__爷__爷__奶__奶__的__需__要__,__把__电__视__调__
__到__戏__曲__频__道__。___
这幅图蕴含了孝敬父母的传 统美德,因此适合做这次活动的 宣传板报。
3、综合性学习。
班级开展以“弘扬传统·孝敬父母”为主 题的综合性学习活动,请你积极参与,完成下 面任务。
(1)【积累】请写出一句与父爱、母爱有关 的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。
儿行千里母担忧。
养儿方知父母恩。
谁言寸草心,报得三春晖。
综合性学习 孝亲敬老,从我做起
2、综合性学习。 “孝”,上为老,下为子,是上一代与下一代
,融为一体。孝是中华民族的传统美德。请你参 加班级开展的“孝心伴我行”的主题活动。 活动一【表敬意】
2012年度“感动中国”人物——磐安语文老 师陈斌强,用一条布带将患有老年痴呆症的母亲 紧紧地绑在自己身上,从磐安县城的家中,骑着 电瓶车,赶往30多公里以外的学校上班。五年来 ,1800多个日夜,无论酷暑严寒、刮风下雨,陈 斌强就这样承担起了照顾母亲的责任,感动了金 华城,感动着整个中国。
第四单元阅读综合实践课件(共24张PPT)统编版语文七年级上册
![第四单元阅读综合实践课件(共24张PPT)统编版语文七年级上册](https://img.taocdn.com/s3/m/08d18325178884868762caaedd3383c4ba4cb474.png)
(3)母亲沉痛的三言两语的诉说以及我亲眼见到的 许多不平事实,启发了我幼年时期反抗压迫追求光明 的思想,使我决心寻找新的生活。
作者发表议论,认为自己的成长,尤其是走上革命道 路,离不开亲眼见到的不平事实,更离不开母亲的教育 和影响。
2.品析下列词语的含义,体会这些词语对情感表达 的作用。
(1)一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。 “打算”是考虑、计划的意思,语境中含贬义,列举 “不少的人”的具体表现,从反面有力地证明了学习 “白求恩同志毫不利己专门利人的精神”的必要性。
(2)我的祖父是一个中国标本式的农民…… “标本”有“在某一类事物中可以作为代表的事物”的 意思,语境中含褒义,赞扬了“我”的祖父是具有勤劳、质 朴等中国农民共同特点的农民。
(3)母亲那种勤劳俭朴的习惯,母亲那种宽厚仁慈的 态度,至今还在我心中留有深刻的印象。
(4)取义成仁今日事,人间遍种自由花。
第四单元
阅读综合实践
此单元的课文体裁丰富,形式多样,文章内容大多与人生的意义 和价值有关,教师要引导学生在阅读中体会不同的人生,从而获得熏 陶与感染,并联系当代生活,理解这些人生智慧在现代社会的价值。 阅读实践课上,教师应继续训练学生默读课文的能力,引导学生用不 同的符号做标记,圈点勾画关键的词句,分析它们在文章中的含义及 作用,并组织学生进一步梳理优秀人物的精神品质,以演讲的形式与 人物进行对话,深入理解人物的精神、作者的情感。
默读课文,把握课文大意,理解人物品质。 1.(1)白求恩:毫不利己专门利人、对技术精益求精、 毫无自私自利之心、无私奉献、对工作极端的负责任、对 同志对人民极端的热忱等。(国际友人) (2)锺太夫人:勤劳俭朴、聪明能干、宽厚仁慈、爱憎 分明、深明大义、支持革命、有远见。(母亲)
第四单元综合性学习《孝亲敬老从我做起》课件(共33张PPT)部编版语文七年级下册
![第四单元综合性学习《孝亲敬老从我做起》课件(共33张PPT)部编版语文七年级下册](https://img.taocdn.com/s3/m/eb289ef7d4bbfd0a79563c1ec5da50e2534dd173.png)
“儿行千里母担忧”。是啊,无论我们走到哪里, 始终有个人在家里牵挂着我们,有个声音在呼唤我们 回家。“谁言寸草心,报得三春晖”,我们永远也无 法回报母亲的深情。但也许一声问候,也许一个吻, 就能让我们母亲深深地感动。下面,让我们一起听歌 曲《妈妈的吻》,感受母亲的爱,表达我们对母亲的 爱吧。
(完成亲情作业最少二条)
孝的基本含义是:
父兮(xī语气词, 相当于“啊”)生我, 母兮鞠(抚养)我。拊(fǔ 慰抚)我畜(哺育)我, 长zhǎng)我育(培育,培养)我。顾(照看)我复 (反复)我,出入腹(此指怀抱)我。欲报之德, 昊(hào 天)天罔极(没有尽头)。(《诗·小 雅·蓼莪(lù é)》) 〔译文〕父亲啊,生了我。母亲啊,养育我, 抚摸我,爱护我,喂大我,教育我,照顾我, 关怀我,出入抱着我。我要报答父母的恩德, 父母的恩德比天还大。
1、为父母泡一杯茶,送一句温馨 的祝福;向长辈深鞠一躬,说一句 “感恩的话”; 2、给父母长辈捶捶背、打一盆水, 洗一次脚; 3、记住父母(爷爷奶奶姥姥老爷) 的生日,了解他们的成长经历;
4、给父母或亲人写一封主题为“爸 爸、妈妈(爷爷奶奶),你们辛苦了” 的家信;
5、亲手制作一张感恩卡,送给家里 的长辈,再找一张全家照片,家人共 同回忆当时情景;
有关孝亲敬老成语
爱老慈幼、骨肉至亲、 骨肉相连、恩重如山、 寸草春晖、 父慈子孝、 返哺之恩、敬老尊贤、 孝子贤孙、知恩图报。
有关孝亲敬老俗语
1、夕阳无限好,人间重晚情。 2、扶老养老传家久,尊老敬老世泽长。 3、尊重老人,就是尊重自己的未来。 4、尊敬老人就是尊敬自己,老人的今
天就是自己的明天。 5、太阳光大,父母恩大。 6、对父母最大的爱,莫过于管好自己。
6、每天承担力所能及的家务:打扫 卫生、叠被、洗碗、洗衣物。
(完成亲情作业最少二条)
孝的基本含义是:
父兮(xī语气词, 相当于“啊”)生我, 母兮鞠(抚养)我。拊(fǔ 慰抚)我畜(哺育)我, 长zhǎng)我育(培育,培养)我。顾(照看)我复 (反复)我,出入腹(此指怀抱)我。欲报之德, 昊(hào 天)天罔极(没有尽头)。(《诗·小 雅·蓼莪(lù é)》) 〔译文〕父亲啊,生了我。母亲啊,养育我, 抚摸我,爱护我,喂大我,教育我,照顾我, 关怀我,出入抱着我。我要报答父母的恩德, 父母的恩德比天还大。
1、为父母泡一杯茶,送一句温馨 的祝福;向长辈深鞠一躬,说一句 “感恩的话”; 2、给父母长辈捶捶背、打一盆水, 洗一次脚; 3、记住父母(爷爷奶奶姥姥老爷) 的生日,了解他们的成长经历;
4、给父母或亲人写一封主题为“爸 爸、妈妈(爷爷奶奶),你们辛苦了” 的家信;
5、亲手制作一张感恩卡,送给家里 的长辈,再找一张全家照片,家人共 同回忆当时情景;
有关孝亲敬老成语
爱老慈幼、骨肉至亲、 骨肉相连、恩重如山、 寸草春晖、 父慈子孝、 返哺之恩、敬老尊贤、 孝子贤孙、知恩图报。
有关孝亲敬老俗语
1、夕阳无限好,人间重晚情。 2、扶老养老传家久,尊老敬老世泽长。 3、尊重老人,就是尊重自己的未来。 4、尊敬老人就是尊敬自己,老人的今
天就是自己的明天。 5、太阳光大,父母恩大。 6、对父母最大的爱,莫过于管好自己。
6、每天承担力所能及的家务:打扫 卫生、叠被、洗碗、洗衣物。
二年级语文上册第四单元综合素质达标 人教五四习题课件
![二年级语文上册第四单元综合素质达标 人教五四习题课件](https://img.taocdn.com/s3/m/d1d6ef013a3567ec102de2bd960590c69ec3d8a8.png)
阅读理解与鉴赏
9. 联系上下文,理解词语的意思,完成练习。(4 分) (1)第2 自然段中,加点词语“五彩缤纷”的意思是( B )
A. 蝴蝶飞得很快。 B. 蝴蝶的颜色多,很好看。 C. 蝴蝶的颜色很耀眼。
阅读理解与鉴赏
(2) 用“〇”在第2自然段中圈出一个与“五彩缤纷”意 思相近的词语。 台湾蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只 有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿 的,十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶,上下翻飞,
5. 把词语补充完整,再选词填空(填序号)。(6+1+2=9 分) ①(山 )清( 水)秀 ②(中 )( 外)闻名 ③点点( 灯)(光 ) ④名( 不 )虚传 ⑤(层 )(林 )叠翠 ⑥蒙蒙( 细)(雨 )
(1) 洛阳的牡丹品种繁多,形美色艳,今天一见,果然_④___。 (2) 傍晚,天空下起了__⑥__,隐约可以看到远处闪烁的_③___。
语言积累与运用
7. 9 月20 日这天,天天去刘的办公室还书,发现刘不 在。天天要写一张留言条给刘,请你帮他写一写吧! (6 分)
语言积累与运用
留言条 刘:
我来您的办公室还书,但是您不在,我就把书 放在您的办公桌上了,请您查收。
天天 9 月20 日
语言积累与运用
8. 根据课本内容填空。(16 分) 本单元,我们游览了祖国的很多风景名胜。 首先我们来到了安徽的黄山,这里的怪石很有趣:
语言积累与运用
我们还去了庐山,因为那里有壮观的瀑布, “__飞__流__直__下__三__千__尺____,疑是银河落九天”是它的 真实写照。
“___有__山___皆图画, __无__水____不文章。”祖国 山水真美呀!
阅读理解与鉴赏 二、阅读理解与鉴赏。(14分)
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九、习作展示。(30 分) 内容:我做了一项小试验。 要求:写的时候,可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句 式,把做小实验的经过写清楚;还可以写一写自己做实验时的心情、实验中 的有趣发现等。题目自拟。
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵�
④不仅植物的叶子有睡眠要求,就连娇柔艳丽的花朵也要睡眠。例如 在水面上绽放的睡莲花,每当旭日东升之际,它那美丽的花瓣就慢慢舒展开 来,似乎刚从酣睡中苏醒;而当夕阳西下时,它又闭拢花瓣,重新进入睡眠 状态。由于它这种“昼醒夜睡”的规律性特别明显,才因此得名“睡莲”。
⑤花的种类不同,其睡眠的姿态也各不相同。蒲公英在入睡时,所有 的花瓣都向上竖起来闭合,看上去好像一个黄色的鸡毛帚。胡萝卜的花,则 垂下头来,像正在打瞌睡的小老头。更有趣的是,有些植物的花白天睡觉, 夜晚开放。如晚香玉的花,不但在晚上开放,而且格外芳香,以此引诱夜间 活动的蛾子来替它传授花粉。
一种我无法解释的本能
。
3.这些小虾,有的通体透明,像 玻璃 似的,这是才长大的;有的稍带灰
黑色,甚至背上、尾巴上还积着泥,长着青苔,这是老的,大家叫它
千年虾 。
4.独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣 。春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横 。
鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天
之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇
叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,;傍晚六点,烟草花在
暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;
昙花却在九点左右含笑一现……
1.在文中找出下列词语的反义词。(2 分)
昏迷——( 苏醒 )
蜷缩——( 舒展 )
三、读句子,写出与带点意思相反的词语。(4 分)
1.白天阳光强,气温高,空气干.燥.。( 湿润 ) 2.看到这些熟.悉.的景物,妈妈不禁感慨万千。( 陌生 ) 3.要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安.静.的 角落蹦去。( 热闹 )
4.昙花晚上九点悄悄绽.开.淡雅的花蕾。( 合拢 )
四、选词填空。(4 分) 适宜 适应
1.长期以来,昙花( 适应 )了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄 悄绽开淡雅的花蕾。 2.深夜温度过低,开花也不( 适宜 )。
激烈 激动 3.小女儿冲过来,脸红红的,看上去很( 激动 )。 4.小虾的搏斗很( 激烈 ),蹦出水面是常有的事。
五、按要求写句子。(8 分) 1.二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散。(缩写句子) 蜜蜂飞散。 2.你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这是不是很有趣?(改 肯定句) 你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这很有趣。 3.缸里的小虾十分有趣。它们有.的.独自荡来荡去,有.的.互相追逐,有.的.紧 贴住缸壁。(用带点的词语写句子) 天上的朵朵白云,姿态万千。它们有的像正在吃草的小羊,有的像正在奔跑 的小马,有的像正在熟睡中的雄狮。
第四单元综合测试卷
(时间:90分钟 满分:100分)
一、用“\”划去下面加点字的错误读音。(5 分)
1.蜜蜂飞得很低,几.(jī j\ǐ)乎要触到地面。 2.有的小虾稍带灰黑色,甚至背.(bē\i bèi)上、尾巴上还积着泥,长着青苔。 3.尽.(jǐn jì\n)管它们逆.(l\ì nì)风而飞,但它们确确实实飞回来了。 4.我和邻居阿成哥跑到村边小溪里,轻轻掀.(xiān xu\ān)开小石块。 二、读拼音,写词语。(8 分)
4.我非常特别喜欢牵牛花、蔷薇花和昙花。(在原句上修改病句)
六、根据课文内容填一填。(12 分)
1.植物开花的时间,与 温度 、 湿度 、 光照 有着密切的关系。
2.《蜜蜂》一文选自法国著名 昆虫 学家、文学家 法布尔 的《 昆虫记 》。
作者从实验中得出的结论是:蜜蜂能回家,靠的不是 超常的记忆力 ,而是
⑥植物睡眠在植物生理学中被称为睡眠运动,它不仅是一种有趣的现 象,而且还是一个科学之谜呢!
1.写出下列词语的近义词。(3 分) 美丽——( 好看 ) 绽放——( 盛开 ) 似乎——( 好像 ) 2.找出文中的一个过渡句,用“____”画出。(3 分) 3.短文第⑤段先以蒲公英、胡萝卜为例,说明了花的种类不同,其睡眠 的姿态 也各不相同,又以晚香玉为例,说明了有些植物的花白天睡觉, 夜晚开放 。(4 分) 4.判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。(6 分) (1)睡莲之所以得名,是因为它“昼醒夜睡”的规律性特别明显。( √ ) (2)合欢树的叶子被手一碰就会全部合拢起来。( × ) (3)“你可知道,植物也需要睡眠?”和“你知道吗?植物是需要睡眠的。” 这两句话意思相同。( √ )
2.这段话中的拟人句很多,请用“ ”画出两个拟人句。(4 分)
3.读短文,依照例子填表。(4 分)
牵牛花 凌晨四点
吹起了紫色的小喇叭
蔷薇
五点左右
昙花 晚上九点左右
4.用“____”画出这段话的中心句。(3 分)
绽开了笑脸 含笑一现
八、课外阅读。(16 分) 植物的睡眠
①你可知道,植物也需要睡眠? ②每逢晴朗的夜晚,我们只要细心观察周围的植物,就会发现一些植 物已发生了奇妙的变化。例如公园中常见的合欢树,它的叶子由许多小羽片 组合而成,在白天舒展而又平坦,可一到夜幕降临时,那无数小羽片就成对 成对地折合关闭,好像被手碰撞过的含羞草叶子,全部合拢起来。这就是植 物睡眠的典型现象。 ③有时候,我们在野外还可以看见一种开着紫色小花、长着三片小叶 的红三叶草。它们在白天有阳光时,每个叶柄上的三片小叶都张开着,但到 了傍晚,三片小叶就闭合在一起,垂下头来准备睡觉。会睡觉的植物还有很 多很多,比如白屈菜、含羞草、羊角豆……