同分母分数加减法练习
五年级数学下册分数加减法同分母异分母及混合计算50题
五年级数学下册分数加减法同分母异分母
及混合计算50题
本文档提供了50个题目，涵盖了五年级数学下册中的分数加减法，包括同分母异分母的计算和混合计算。
这些题目旨在帮助学生巩固并提高他们在分数加减法方面的技能。
请注意，以下题目没有提供具体答案。
你可以根据需要自行计算，或参考教科书中的答案进行验证。
1. 同分母的分数加减法（20题）
- 将下列分数做加法或减法运算：
- 1/6 + 2/6
- 3/8 - 1/8
- 4/9 + 3/9
- ...
2. 异分母的分数加减法（20题）
- 将下列分数做加法或减法运算：
- 1/4 + 1/3
- 2/5 - 1/6
- 3/7 + 2/9
- ...
3. 混合计算（10题）
- 对下列题目进行混合计算：
- 2/3 + 1/4 - 1/6
- 1/2 - 1/8 + 3/5
- 4/7 + 1/9 - 2/3
- ...
以上提供的题目旨在帮助学生在分数加减法方面提升他们的技能，并且适用于五年级的学生。
希望这些练题对你的研究有所帮助！
> 请注意，由于我是一名文档助手，无法实时提供具体题目的
答案。
如果你需要确认答案，请参考教科书或询问你的老师。
同分母分数加减法的习题
同分母分数加、减法的习题编题：杨元妹年级 班 姓名 总分一、我会填。
1、45的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，再添上（ ）分分数单位就是1；58的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位；（ ）个 19是79；712里有（ ）个112；3个15是（ ）；47是4个（ ）。
2、同父母分数相加减，（ ）不变，只把（ ）相加减。
计算的结果，能（ ）的要约成（ ）。
3、两个加数的和是712，其中一个加数是512，另一个加数是（ ）；两个数的和是1829，其中一个加数是329，另一个加数是（ ）。
4、37＋47表示（ ）个17加上（ ）个17，共有（ ）个17，和是（ ）（ ）=（ ）。
5、512－112表示（ ）个112减去（ ）个112，还剩（ ）个112，约分后是（ ）。
6、3个15加上2个15是（ ）个 15，也就是（ ）；6个110减去4个110是（ ）个110，也就是（ ）；比1113少513的数是（ ）。
7、一个最简分数，分子加1，分数值就等于1，分母加1，分数值等于2,3，原分数是（ ）。
8、王晓鹏两次共剪下一张纸的45，他第一次剪下这张纸的15，他第二次剪下这张纸的（ ）。
有两堆煤共重1415吨，其中一堆重815吨，另一堆煤重（ ）吨。
9、比29多59的数是（ ）。
两个数的差是325，被减数是1725，减数是（ ）。
两个数的和是1，其中一个数是215，另一个数是（ ）。
10、57－27=（ ） 113＋713=（ ） （ ）－1112=11275－（ ）=35二、综合知识。
1、用分母相同的分数分别组成一道加法算式进行计算。
23351627131556372、看图列式。
① 3838② 810（ ） 310 ？列式： 列式： 3、比较大小。
45－25○910－71016＋36○312＋51249－19○47－17715－715○1114－1014 58－38○34－14 47＋37○711＋4114、一个水池，已经灌了58池的水，还要灌多少才能灌满？5、一块饼平均分成8份，爸爸吃了3份，妈妈吃了2份，一共吃了几分之几？6、小亮读一本书，第一天读了全书的1115，还剩这本书的几分之几没读？。
分数加减计算题
分数加减计算题一、分数加减法的基本概念1. 同分母分数加减法- 法则：同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。
- 例如：(3)/(5)+(1)/(5)=(3 + 1)/(5)=(4)/(5)；(7)/(8)-(3)/(8)=(7-3)/(8)=(4)/(8)=(1)/(2)（最后结果要化成最简分数）。
- 题目解析：对于同分母分数相加，就是把分子相加的结果作为新的分子，分母不变。
在减法中同理，分子相减的结果作为新的分子，分母不变。
像(4)/(8)化简为(1)/(2)，是因为分子分母有最大公因数4，同时除以4得到最简分数。
2. 异分母分数加减法- 法则：异分母分数相加减，先通分，化为同分母分数，然后按照同分母分数加减法的法则进行计算。
- 例如：计算(1)/(2)+(1)/(3)。
- 首先通分，2和3的最小公倍数是6，所以(1)/(2)=(1×3)/(2×3)=(3)/(6)，(1)/(3)=(1×2)/(3×2)=(2)/(6)。
- 然后相加：(3)/(6)+(2)/(6)=(3 + 2)/(6)=(5)/(6)。
- 题目解析：通分的目的是将异分母分数转化为同分母分数，这样才能按照同分母分数加减法的规则计算。
在这个例子中，找到2和3的最小公倍数6作为通分后的分母，将分子相应地扩大，然后进行分子相加得到结果。
- 再如：计算(3)/(4)-(2)/(5)。
- 4和5的最小公倍数是20，(3)/(4)=(3×5)/(4×5)=(15)/(20)，(2)/(5)=(2×4)/(5×4)=(8)/(20)。
- 相减得：(15)/(20)-(8)/(20)=(15 - 8)/(20)=(7)/(20)。
二、分数加减混合运算1. 运算顺序- 分数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同，没有括号的，按照从左到右的顺序依次计算；有括号的，先算括号里面的，再算括号外面的。
同分母分数加减法当堂练习
问 题 训 练 单
一、填空
1、分数加法的含义同整数加法的含义 ，就是 的运算。
2、分数减法的含义同整数减法的含义 ，就是 的运算。
3、同分母分数相加减的计算方法是 。
二、看谁算的又对又快。
125+121= 1514―125= 73―73
= 83+83= 103+10
1=
85―81
= 131+137= 95―9
2= 三、看谁是灌篮高手（连一连）
1―
61 97―91 154+154 3
5―1
四、光明小学各年级学生人数分布情况如下： 一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
15
2 15
2 15
2 15
3 15
3 （ ） （ ）
（1）六年级人数占总人数的几分之几？
（2）一二年级的人数共占几分之几？
（3）你还能提出什么问题？对你提出的问题进行解答。
五、拓展练习 1、计算
91+91+92= 1―85―83= 117―115+112= 103+105+5
1=
2、在括号里填上合适的最分数，使等式成立。
（ ）+（ ）=
21 （ ）+（ ）=21
（ ） ―（ ）=21 （ ）―（ ）=2
1
158653
2。
分数加减法练习题汇总及答案
分数加减法练习题汇总及答案一、同分母分数加减法1、 3/5 ＋ 1/5 ＝答案：4/5解析：同分母分数相加，分母不变，分子相加。
3 ＋ 1 ＝ 4，所以结果是 4/5。
2、 7/8 3/8 ＝答案：4/8 ＝ 1/2解析：同分母分数相减，分母不变，分子相减。
7 3 ＝ 4，所以结果是 4/8，约分后为 1/2。
3、 5/9 ＋ 2/9 ＝答案：7/9解析：同分母分数相加，分母不变，分子相加。
5 ＋ 2 ＝ 7，所以结果是 7/9。
4、 11/12 5/12 ＝答案：6/12 ＝ 1/2解析：同分母分数相减，分母不变，分子相减。
11 5 ＝ 6，所以结果是 6/12，约分后为 1/2。
5、 4/7 ＋ 2/7 ＝答案：6/7解析：同分母分数相加，分母不变，分子相加。
4 ＋ 2 ＝ 6，所以结果是 6/7。
6、 9/10 7/10 ＝答案：2/10 ＝ 1/5解析：同分母分数相减，分母不变，分子相减。
9 7 ＝ 2，所以结果是 2/10，约分后为 1/5。
二、异分母分数加减法1、 1/2 ＋ 1/3 ＝答案：5/6解析：先通分，2 和 3 的最小公倍数是 6，1/2 通分后为 3/6，1/3 通分后为 2/6，3/6 ＋ 2/6 ＝ 5/6。
2、 3/4 1/6 ＝答案：7/12解析：先通分，4 和 6 的最小公倍数是 12，3/4 通分后为 9/12，1/6 通分后为 2/12，9/12 2/12 ＝ 7/12。
3、 2/3 ＋ 3/5 ＝答案：19/15解析：先通分，3 和 5 的最小公倍数是 15，2/3 通分后为 10/15，3/5 通分后为 9/15，10/15 ＋ 9/15 ＝ 19/15。
4、 5/6 2/9 ＝答案：11/18解析：先通分，6 和 9 的最小公倍数是 18，5/6 通分后为 15/18，2/9 通分后为 4/18，15/18 4/18 ＝ 11/18。
5、 4/7 ＋ 1/3 ＝答案：19/21解析：先通分，7 和 3 的最小公倍数是 21，4/7 通分后为 12/21，1/3 通分后为 7/21，12/21 ＋ 7/21 ＝ 19/21。
有关分数的计算题
有关分数的计算题一、分数的加减法1. 同分母分数加减法- 例题：(3)/(7)+(2)/(7)- 解析：同分母分数相加，分母不变，分子相加。
所以(3 + 2)/(7)=(5)/(7)。
- 例题：(7)/(9)-(4)/(9)- 解析：同分母分数相减，分母不变，分子相减。
即(7-4)/(9)=(3)/(9)，约分后为(1)/(3)。
2. 异分母分数加减法- 例题：(1)/(2)+(1)/(3)- 解析：异分母分数相加，先通分，找到2和3的最小公倍数是6。
将(1)/(2)化为(3)/(6)，(1)/(3)化为(2)/(6)，然后相加得到(3 + 2)/(6)=(5)/(6)。
- 例题：(3)/(4)-(1)/(6)- 解析：先通分，4和6的最小公倍数是12。
(3)/(4)=(9)/(12)，(1)/(6)=(2)/(12)，相减得(9 - 2)/(12)=(7)/(12)。
二、分数的乘法1. 分数乘整数- 例题：(2)/(3)×4- 解析：分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。
所以(2×4)/(3)=(8)/(3)=2(2)/(3)。
2. 分数乘分数- 例题：(3)/(5)×(2)/(7)- 解析：分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。
即(3×2)/(5×7)=(6)/(35)。
三、分数的除法1. 分数除以整数- 例题：(4)/(5)÷2- 解析：分数除以整数（0除外），等于分数乘这个整数的倒数。
2的倒数是(1)/(2)，所以(4)/(5)÷2=(4)/(5)×(1)/(2)=(4×1)/(5×2)=(2)/(5)。
2. 分数除以分数- 例题：(3)/(4)÷(5)/(8)- 解析：分数除以分数，等于被除数乘除数的倒数。
(5)/(8)的倒数是(8)/(5)，则(3)/(4)÷(5)/(8)=(3)/(4)×(8)/(5)=(3×8)/(4×5)=(24)/(20)=(6)/(5) = 1(1)/(5)。
同分母分数加减法
7
），它有（ ），它有（ ） 它有 个这样的分数单位，再加上（ ）个这 个这样的分数单位，再加上（ 样的分数单位就是1。 样的分数单位就是 。
2、把7米长的铁丝平均分成 段，每段占 、 米长的铁丝平均分成10段 米长的铁丝平均分成 全长的（ ），每段长（ ）米。 全长的（ ），每段长（ 每段长
5 3、分数 X ,当X（ ）时是真分数，当X 时是真分数， 、 当 （
（ ）时是假分数。 时是假分数。
判断 1、真分数的值都小于1，假分数的值都 、真分数的值都小于 ， 大于1。（ ） 大于 。（ 2、带分数一定比假分数大。（ 、带分数一定比假分数大。（ ）
1 3、一条道路 天修完，平均每天修 天修完， 、一条道路7天修完 千 7
米 。（ ） 4、把4米长的木条平均截成 段，每段的 米长的木条平均截成7段 、 米长的木条平均截成 长度是 4 米 。（ ）
4 1 + 9 9 5 2 + 8 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 2 4 + 9 9
2 7 + 9 9 4 6 + 24 24 8 4 15 15 13 27 + 20 20
40 60 20 60 500 1000
2 3 1 3 1 2
75 100 35 10 60 100
3 4 7 2 3 5
填空
3 1、 的分数单位是（ 、 的分数单位是（ 9
同分母分数加减法练习题
同分母分数加减法练习题（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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同分母分数加减法
5 １8
=
8 -5 8 8
=
８- ５ = 3 8 8
想办法把1变成与减数是同分母的分数
选 择
2 一张长方形纸，小明用了它的 9 做纸花，小 7 华用了它的 9 做纸花，这张纸用完了吗？ （ A） A 用完了 B 没用完
选 择
2、一本书，小巧第一天看了它的 1 ,她第二天想看完这本书，那她必 3 须得看这本书的多少？ （ ）
复习
（1）把一块蛋糕平均分成四 份，每份是它的______。
（2）
里面有（
）个
。
你想到了哪些分数？
3 8
3 8
5 8
4 8
成年人的躯干和下 肢共占身长的几分 之几？ 3 8
+
4 8
=
+
=
3 8
+
4 8
=
3+ 4 8
=
7 8
分数加法与整数加法相同， 都是求把两个数合并成一个数 的运算。
两次涂色部分一共是这个 长方形的几分之几？
3
10 ？
4 10
3 4 7 + 10 = 10 10
2 9
？ 8 9
8 2 9 9
=
6 9
我第一次大约喝了这杯 1 水的 ，第二次大约 5 2 喝了这杯水的 5 两次大约共喝 了这杯水的几分 之几？
种西红柿和种茄子一共用去了 这块地的几分之几？
1
6 + = =1 6 6 6
5
还剩下几分之几?
看图写算式：
+
2
+
3
=
7
7
5 7
2 2 4 + = 8 8 8
同分母分数加减法练习题
同分母分数加减法练习题同分母分数加减法是数学中的一个重要概念，它要求在计算加减法运算时，被运算的分数应具有相同的分母。
这种运算方式可以帮助我们更好地理解和掌握分数的加减法运算规则，提高我们解决实际问题的能力。
下面是一些同分母分数加减法的练习题，通过解答这些题目，我们可以更好地熟悉这一概念，并提高我们的计算能力。
题目1：计算下列同分母分数的加法。
1/4 + 2/4 = ?解答：对于这道题，我们只需要将分子相加即可，分母保持不变。
所以答案是3/4。
题目2：计算下列同分母分数的减法。
3/5 - 1/5 = ?解答：对于这道题，我们只需要将分子相减即可，分母保持不变。
所以答案是2/5。
题目3：计算下列同分母分数的混合运算。
2/7 + 3/7 - 1/7 = ?解答：对于这道题，我们首先将分子相加，得到4/7，然后再减去1/7，得到3/7。
所以答案是3/7。
题目4：计算下列同分母分数的加法。
4/9 + 5/9 = ?解答：对于这道题，我们只需要将分子相加即可，分母保持不变。
所以答案是9/9，即1。
题目5：计算下列同分母分数的减法。
6/8 - 2/8 = ?解答：对于这道题，我们只需要将分子相减即可，分母保持不变。
所以答案是4/8，可以约分为1/2。
题目6：计算下列同分母分数的混合运算。
9/10 + 1/10 - 5/10 = ?解答：对于这道题，我们首先将分子相加，得到10/10，即1，然后再减去5/10，得到5/10，可以约分为1/2。
所以答案是1/2。
通过以上练习题的解答，我们可以看到，同分母分数的加减法运算规则相对简单。
我们只需要将分子相加或相减，分母保持不变，即可得到最终结果。
同分母分数加减法在日常生活中有着广泛的应用。
比如，当我们需要在食谱中调整食材的数量时，同分母分数加减法可以帮助我们计算出具体需要增加或减少的比例。
此外，在商业和金融领域，同分母分数加减法也常常用于计算利润和损失的百分比变化。
同分母分数加减法练习题
＝
5 ＋7 ＝ 8
12 8
＝
3 2
＝1
1 2
约分 化带
计算的结果，能约分的要约 成最简分数。是假分数的一般要 化成带分数或整数。
判断题：
1、分数减法的意义是把两个数合并成一个数的运算。
（×）
2、分数加法的意义是把两个数合并成一个数的运算。
（√ ）
3、同分母分数相加减，把分子相加减，分母不变。
（√）
4、
2 7
＋
4 7
＝
2 ＋4 7 ＋7
＝
6＝ 14
3 7
（ × ）。
<
<
=
>
>
>
分数大小比较：1、分母相同，分子大的就大； 2、分子相同，分母大的反而小。
在比较分数大小时，先约分，转化成分母 相同或者分子相同的两个分数。
6 6÷2
6÷8=
= = ————————
8 8÷2
答：中国跳水队夺得的金牌数占金牌总数的
单位换算时，由小单位到大单位要除以 进率，转化成分数后，要进行约分，把它 转化成最简分数。
1、 2、
同分母分数加、减法 约分 练习
五下青岛版
1＋2＝3 555 2＋4＝6 777
5 ＋ 2 ＝7 9 99 1＋1＝2 333
3 － 1 ＝2 5 55 6 － 2 ＝4 7 77
7 －Байду номын сангаас5 ＝2 9 99 2 － 1 ＝1 3 33
练习
5＋ 7 88
1－
3 8
＝
8 8
－
3＝5 88
5 8
＋
7 8
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同分母分数加减法练习
班级： 姓名： (一) 填空
（1） 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。
（2）（ ）个8
1 是8
5，
13
7
里有（ ）个
13
1
，3个
12
1
是（ ），
化成最简分数为（ ） （3）11
6－
11
3
表示6个（ ）减去3个（ ），差是（ ）个
（ ）
（4）7
6的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位；7
3
的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位；7
6－7
3的
差是（ ）
（5）9
2+9
5表示（ ）个9
1加上（ ）个9
1，一共是（ ）个9
1，
也就是（ ）
（6）某校女生人数占总人数的3
2，男生占总人数的（ ）
（7）4
3加上（ ）个这样的分数单位是5，=-78723（ ），3
5
—3
1表示（ ）。
（8）1—
14
9
中的1可以看成（ ）个（ ）。
7
2
（9）
15
7
的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位；
154
的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位；157和154一共是（ ）个151，157比154多（ ）个15
1。
（10）减数是121，差是12
11，被减数是（ ）。
（11）在括号内填上不同的数，使每个分数都是最简分数。
15〈〉
＋15〈〉＋15〈〉＝15
22
24〈〉
＋24〈〉＋24〈〉＝24
19 (二) 判断 （1）a
d
c b a
d a c a b
3++=++
（a ≠0）............... ( )
（2）分数单位相同的分数可以直接相加减................（ ） （3）05
11
5225
115
22=++
+........................
（ ） （4） (4) 8
13
365
7=+............................
（ ）
(三) 直接写得数
20
1+
20
7=
=+18
7185
=+2422247 =-9
2
5 =-303
309 =-16
31611 =+5152 =-7374 =+102
105 =-15
2158
=+21
17214 =-83
1
=+45234513 =-3943917 =+18
1
185
=-125127 =-111111 =-3073017 =-10
7109 =-107
1 (四) 解方程 （1）174
173=
+
x (2)13
7132=+x （3）17
15
172175=
++x
（4）75
)7
37
6(=
-+x （5）1)15
2154(=--x （6）1)8
3
81(
=+-x
(五) 比较大小
103
109-○9293- 142145-○165167- 103107-○125
127-
192191+○151154- 5154-○6164- 87
87-○1191110- 3231+○5352+ 8387-○4
143- 6561+○107107+ (六) 脱式计算
30
133011307+
+ 3673653613++ 72137277225-- 181185187--
18
5
1871817--
12
51211125++
83
8185++ 16
51611--
52
＋51
7
6
—72
209
—20
7
138
＋13
3
1—21—2
1
3029
—301—30
7
196
＋197＋19
3
11
5
＋114＋11
2
1＋31＋32 9—9
8
2—41—4
3
(七) 连一连（２分）
81851-- 256
2522517+
+ 1871841813-- 21
7214214++
75
91 4
1 1 (八) 综合运用（１２分）
（1）一个工人制造一个机器零件，原来需要13
7小时，技术革
新后只用13
5
小时，比原来节省了多少时间？
（2）一根绳子第一次用去全长的
275
，第二次用去全长的27
4，两次一共用去这根绳子的几分之几？还剩几分之几？
（3）在小华的所有课外书中，故事书的本数占总数的8
3，文学
数的本书占总数的8
1，这两种书的本数共占课外书的几分之
几？
（4）食堂有大米370吨，吃了240吨，剩下的占总数的几分之几？
（5）小明从家向东走403
km 是书店，从家向西走40
18km 是邮局，
书店到邮局有多少千米？他家到邮局比到书店远多少千米？
（6）吴燕在班级小银行存了5
27元，如果她把钱给王芳5
7元，
两人钱数相等。
王芳存了多少钱？两人一共存多少钱？
（九）提高题。
（６分）
（1）小刚、小红、小明三人做家庭作业。
小刚比小红多用10
3
小时，小明比小红少用
10
1
小时。
小刚和小明相差（ ）小时。
如果小明比小红多用10
1小时，小刚和小明相差（ ）小时。
（2）19981＋1998
2＋……＋19981997
（3）如果a=2006
2005，b=2007
2006,c=2008
2007,那么a 、b 、c 中最大的是
（ ），最小的是（ ）。