七年级数学概念整理[1]
七年级数学上册各章知识点总结
[二]有理数减法法则: 减去一个数,等于 加上这个数的相反数 ,用字母表示为a-
b= a=+[-b] .
一.四有理数的乘除法
[一]有理数乘法法则:
一、两数相乘,同号 得正 ,异号 得负 ,并把 绝对值相
乘
.
二、几个不是0的数相乘,积的符号由负因数的个数决定,当负因
数有偶数个时,积为 正数 ,当负因数有奇数个时,积为 负数 ;
图1
从正面看
从左面看
从上面看
图2
三、立体图形的展开图有些立体图形是有一些平面图形围 成的,把它们的表面适当剪开后在平面上展开得到的平图形 称为立体图形的展开图. [一]圆柱和圆锥的侧面展开图 [二]棱柱和棱锥的展开图 [三]根据展开图判断立体图形的规律: A展开图全是长方形或正方形时------长方体或正方体; B展开图中含有三角形时-----棱锥或棱柱; 若展开图中含有二个三角形三个长方形-----三棱柱; 若展开图中全是三角形[四个]-----[三]棱锥. C展开图中含有圆和长方形-----圆柱; D展开图中含有扇形------圆锥.
-a
a
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
有理数的分类
[四]、绝对值:数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a 的绝对4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
一个正数的绝对值是 是它本身 ,一个负数的绝对值是 它的相反数 ,
0的绝对值是
0
.
注意:一|a|≥0即对任意有理数a,它的绝对值是非负数 二绝对值最小数为0
当a<0时,无解.
五:方程的解与解方程:使方程两边相等的未 知数的值叫做方程的解,求方程解的过程叫 解方程.
六:关于移项:⑴移项实质是等式的基本性质一的 运用. ⑵移项时,一定记住要改变所移项的符号.
七年级数学概念
有理数1.有理数:(1)凡能写成形式的数,都是有理数.正整数、0、负整数统称整数;正分数、负分数统称分数;整数和分数统称有理数.注意:0即不是正数,也不是负数;-a不一定是负数,+a也不一定是正数;p不是有理数;(2)有理数的分类: ①②(3)注意:有理数中,1、0、-1是三个特殊的数,它们有自己的特性;这三个数把数轴上的数分成四个区域,这四个区域的数也有自己的特性;(4)自然数Û 0和正整数;a>0 Û a是正数;a<0 Û a是负数;a≥0 Û a是正数或0 Û a是非负数;a≤ 0 Û a是负数或0 Û a是非正数.2.数轴:数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线.3.相反数:(1)只有符号不同的两个数,我们说其中一个是另一个的相反数;0的相反数还是0;(2)注意:a-b+c的相反数是-a+b-c;a-b的相反数是b-a;a+b的相反数是-a-b;(3)相反数的和为0 Û a+b=0 Û a、b互为相反数.4.绝对值:(1)正数的绝对值是其本身,0的绝对值是0,负数的绝对值是它的相反数;注意:绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离;(2) 绝对值可表示为:或;绝对值的问题经常分类讨论;(3) ;;(4) |a|是重要的非负数,即|a|≥0;注意:|a|·|b|=|a·b|, .5.有理数比大小:(1)正数的绝对值越大,这个数越大;(2)正数永远比0大,负数永远比0小;(3)正数大于一切负数;(4)两个负数比大小,绝对值大的反而小;(5)数轴上的两个数,右边的数总比左边的数大;(6)大数-小数>0,小数-大数<0.6.互为倒数:乘积为1的两个数互为倒数;注意:0没有倒数;若a≠0,那么的倒数是;倒数是本身的数是±1;若ab=1Û a、b互为倒数;若ab=-1Û a、b互为负倒数.7. 有理数加法法则:(1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;(2)异号两数相加,取绝对值较大的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;(3)一个数与0相加,仍得这个数.8.有理数加法的运算律:(1)加法的交换律:a+b=b+a ;(2)加法的结合律:(a+b)+c=a+(b+c).9.有理数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数;即a-b=a+(-b).10 有理数乘法法则:(1)两数相乘,同号为正,异号为负,并把绝对值相乘;(2)任何数同零相乘都得零;(3)几个数相乘,有一个因式为零,积为零;各个因式都不为零,积的符号由负因式的个数决定.11 有理数乘法的运算律:(1)乘法的交换律:ab=ba;(2)乘法的结合律:(ab)c=a(bc);(3)乘法的分配律:a(b+c)=ab+ac .12.有理数除法法则:除以一个数等于乘以这个数的倒数;注意:零不能做除数, .13.有理数乘方的法则:(1)正数的任何次幂都是正数;(2)负数的奇次幂是负数;负数的偶次幂是正数;注意:当n为正奇数时: (-a)n=-an或(a -b)n=-(b-a)n , 当n为正偶数时: (-a)n =an 或(a-b)n=(b-a)n .14.乘方的定义:(1)求相同因式积的运算,叫做乘方;(2)乘方中,相同的因式叫做底数,相同因式的个数叫做指数,乘方的结果叫做幂;(3)a2是重要的非负数,即a2≥0;若a2+|b|=0 Û a=0,b=0;(4)据规律底数的小数点移动一位,平方数的小数点移动二位.15.科学记数法:把一个大于10的数记成a×10n的形式,其中a是整数数位只有一位的数,这种记数法叫科学记数法.16.近似数的精确位:一个近似数,四舍五入到那一位,就说这个近似数的精确到那一位.17.有效数字:从左边第一个不为零的数字起,到精确的位数止,所有数字,都叫这个近似数的有效数字.18.混合运算法则:先乘方,后乘除,最后加减;注意:怎样算简单,怎样算准确,是数学计算的最重要的原则.19.特殊值法:是用符合题目要求的数代入,并验证题设成立而进行猜想的一种方法,但不能用于证明.整式的加减1.单项式:在代数式中,若只含有乘法(包括乘方)运算。
七年级数学下重点概念整理(实数)
一、无理数
1.定义:无限不循环小数叫做无理数。 2.判断方法 (1)根据定义判断 (2)整数和分数统称为有理数,整数可以看作是分母为 1 的分数,有理数都可以写成分 数的形工,而无理数则不能写成分数的形式。
3.无理数都是无限小数,但无限小数不定是无理数。 4.判断一个数是不是无理数时,不要把分数化成小数再判断。 二、实数
1.定义:有理数和无理数统称为实数。 2.分类: (1)根据定义分: 实数 有理数 整数 正整数:1,2,3------
0 负整数:-1,-2,-3-----分数 正整数
有限小数或无限不循环小数
负整数
无理数 正无理数 无限不循环小数
负无理数
(2)根据正负之分: 实数 正实数 正有理数
正无理数
0 负实数 负有理数
每一个点都表示一个实数。
2.实数的大小比较 (1)数轴上的任意两个点,右边的点所表示的实数总比左边的点表示的实数大 (2)正实数大于 0,负实数小于 0,正实数大于一切负实数,两个负实数比较,绝对值 大的反而小。
四、实数的有关概念及运算
6.1 实数
1.相反数 如果 a 表示任何一个实数,那么-a 就是 a 的相反数,a 与-a 互为相反数; 0 的相反数是 0. 2.绝对值 一个正实数的绝对值是它本身; 一个负实数的绝对值是它的相反数; 0 的绝对值是 0.
系 任何一个有理数,在数轴上都有一个唯一确定的点与之对应,但是,数轴上的点并不是
都表示有理数,无理数也可以用数轴上的点表示。由此可见,数轴上表示有理数的点并
不是连续的,只有将有理数、无理数合在一起,才能填满整个数轴,所以实数与数轴上
的点是一一对应的,即每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示,反过来,数轴上的
七年级数学知识点归纳
七年级数学知识点归纳一、数与代数1. 整数- 整数 classification- 奇数与偶数- 质数与合数- 整数的四则运算- 整数的性质2. 有理数- 有理数的概念- 有理数的加法与减法- 有理数的乘法与除法- 有理数的比较大小- 绝对值与相反数3. 代数表达式- 单项式与多项式- 代数式的加减运算- 代数式的乘法运算- 代数式的除法运算- 因式分解4. 线性方程- 一元一次方程- 二元一次方程- 线性方程的解法- 线性方程的应用问题5. 不等式- 不等式的概念- 不等式的解集表示- 不等式的解法- 线性不等式与二次不等式二、几何1. 平面图形- 点、线、面的基本性质- 直线、射线、线段- 角的概念与分类- 平行线与相交线的性质- 三角形的基本性质与分类2. 圆的基本性质- 圆的定义- 圆的半径、直径、弦、弧- 圆周角与圆心角- 切线的概念与性质3. 面积与体积- 平行四边形、三角形、梯形的面积计算 - 圆的面积计算- 长方体与立方体的体积计算4. 变换图形- 平移、旋转、对称的概念- 图形的平移变换- 图形的旋转变换- 轴对称与中心对称三、数据与概率1. 数据的收集与整理- 数据的表示方法- 统计表的绘制- 频数与频率的概念2. 数据的分析与解释- 众数、中位数、平均数的计算- 数据的图表表示(条形图、折线图、饼图)3. 概率的初步认识- 随机事件的概念- 可能性的判断与概率计算以上是七年级的数学知识点归纳,每个部分都包含了基础概念、性质、计算方法和应用实例。
学生应掌握这些知识点,以便能够解决实际问题,并为以后的学习打下坚实的基础。
教师和家长应指导学生通过练习和实际应用来巩固这些概念。
七年级数学全册知识点整理
《有理数》知识点总结归纳正数和负数⒈正数和负数的概念负数:比0小的数正数:比0大的数0既不是正数,也不是负数注意:①字母a可以表示任意数,当a表示正数时,-a是负数;当a表示负数时,-a是正数;当a表示0时,-a仍是0。
(如果出判断题为:带正号的数是正数,带负号的数是负数,这种说法是错误的,例如+a,-a就不能做出简单判断)②正数有时也可以在前面加“+”,有时“+”省略不写。
所以省略“+”的正数的符号是正号。
2.具有相反意义的量若正数表示某种意义的量,则负数可以表示具有与该正数相反意义的量,比如:零上8℃表示为:+8℃;零下8℃表示为:-8℃3.0表示的意义⑴0表示“没有”,如教室里有0个人,就是说教室里没有人;⑵0是正数和负数的分界线,0既不是正数,也不是负数。
如:有理数1.有理数的概念⑴正整数、0、负整数统称为整数(0和正整数统称为自然数)⑵正分数和负分数统称为分数⑶正整数,0,负整数,正分数,负分数都可以写成分数的形式,这样的数称为有理数。
理解:只有能化成分数的数才是有理数。
①π是无限不循环小数,不能写成分数形式,不是有理数。
②有限小数和无限循环小数都可化成分数,都是有理数。
注意:引入负数以后,奇数和偶数的范围也扩大了,像-2,-4,-6,-8…也是偶数,-1,-3,-5…也是奇数。
2.有理数的分类⑴按有理数的意义分类⑵按正、负来分正整数正整数整数 0 正有理数负整数正分数有理数有理数 0 (0不能忽视)正分数负整数分数负有理数负分数负分数总结:①正整数、0统称为非负整数(也叫自然数)②负整数、0统称为非正整数③正有理数、0统称为非负有理数④负有理数、0统称为非正有理数数轴⒈数轴的概念规定了原点,正方向,单位长度的直线叫做数轴。
注意:⑴数轴是一条向两端无限延伸的直线;⑵原点、正方向、单位长度是数轴的三要素,三者缺一不可;⑶同一数轴上的单位长度要统一;⑷数轴的三要素都是根据实际需要规定的。
2.数轴上的点与有理数的关系⑴所有的有理数都可以用数轴上的点来表示,正有理数可用原点右边的点表示,负有理数可用原点左边的点表示,0用原点表示。
外研版七年级数学概念整理
外研版七年级数学概念整理
一、实数与代数式
1.1 实数
实数是包括有理数和无理数的数集。
有理数是可以表示为两个
整数比的数,包括整数、分数和小数(有限小数和无限循环小数)。
无理数是无限不循环的小数。
1.2 代数式
代数式是由数字、字母和运算符组成的表达式,可以包含变量。
例如:$a+b$,$3x-2y$。
二、方程与不等式
2.1 方程
方程是表示两个表达式相等的等式,通常包含未知数。
例如:$2x+3=7$。
2.2 不等式
不等式是表示两个表达式不相等的式子。
例如:$x>3$。
三、几何基础
3.1 点、线、面
点是几何学中最基本的对象,线是由点组成,面是由线组成的。
3.2 角
角是由两条射线的公共端点和这两条射线的部分组成的图形。
根据角的大小可以分为锐角、直角、钝角等。
3.3 三角形
三角形是由三条线段组成的封闭图形。
根据边长和角度可以分
类为不等边三角形、等腰三角形、等边三角形等。
四、数的运算
4.1 加减乘除
加减乘除是基本的算术运算,对于实数集都是封闭的。
4.2 乘方与开方
乘方是指一个数自乘的结果,开方是指一个数的算术平方根。
五、统计与概率
5.1 统计
统计是收集、整理、分析和解释数据的过程。
常用的统计量包括平均数、中位数、众数等。
5.2 概率
概率是描述某个事件发生可能性的数值,取值范围在0到1之间。
以上是外研版七年级数学的主要概念整理,希望能帮助您更好地理解和掌握数学知识。
七年级数学上册第一章 有理数概念
有理数乘除法 乘法法则 乘法法则: (1)两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对 值相乘 (2)任何数与0相乘都得0
乘法法则
提示: (1)确定积的符号是乘法运算中至关重要的一步。 同号得正,异号得负:专指两数相乘,不要与 加法法则混淆 (2)有理数相乘的步骤:先观察各因数中有无0 因数,若有,则乘积等于0;若没有,先确定 乘积的符号,再确定乘积的绝对值
减法法则
有理数加减法混合运算时,方法归纳: (1)正数和负数分别相结合 (2)同分母分数或比较容易通分的分数相结合 (3)互为相反数的两数相结合 (4)和为正数的数相结合 (5)带分数一般拆成整数和分数两部分,再分别 相加
有理数加减法
省略算式中的括号和加号 有理数的加减混合运算可统一成省略括号、
加法法则
加法交换律:a+b=b+a 有理数的加法中,两个数相加,交换加数的
位置,和不变
加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 有理数加法中,三个数相加,先把前两个数相 加,或者先把后两个 数相加,和不变
加法法则
注意: (1)有理数的加法运算律不但适用于两个或者三 个数相加,而且适 合于多个有理数相加 (2)在运用加法交换律交换加数的位置时,各加 数连同其符号一起 交换
第二步:求加数的绝对值 第三步:依据加法法则把绝对值相加还有相 减
加法法则
加数
和 符号
绝对值
同号
相同的符号
相加
绝对
值不 绝对值较大的加数的符号相减(大减小)
异号
相等 绝对
值相
0
等
与0相加
仍得这个数
加法法则
互为相反数的两个数相加等于0 即a和b互为相反数,那么a+b=0
七年级数学上册多项式概念总结(一)
七年级数学上册多项式概念总结(一)前言多项式是数学中重要的概念之一,它在代数运算中起着重要的作用。
七年级数学上册的学习中,我们系统地学习了多项式的定义、运算和应用。
本文将对七年级数学上册多项式概念进行总结,并提供一些学习技巧,帮助同学们更好地掌握这一知识点。
正文1. 多项式的定义•多项式是由若干项按照加法规则排列组合而成的代数式。
•每一项由数字系数与非负整数次幂的字母变量乘积组成。
2. 多项式的分类•单项式:只有一项的多项式,如3x、-2x^2。
•整式:所有项都是单项式的多项式,如5x + 2、-2x^2 + 3x。
•二项式:含有两项的多项式,如x^2 + 3x、-2x^2 + 5y。
•三项式:含有三项的多项式,如2x^2 + 3x + 1、-2x^2 + 5y - 3z。
•多项式:含有多于三项的多项式。
3. 多项式的运算•加法运算:对应项相加。
•减法运算:对应项相减。
•乘法运算:使用分配律,对每一项进行相乘,并将结果相加。
•乘方运算:将多项式中的每一项进行乘方运算。
4. 多项式的应用•解方程:将方程化简为多项式,并利用多项式的运算性质解题。
•图形的性质:利用多项式对图形进行描述和分析。
•实际问题:将实际问题转化为多项式表达式,并进行求解。
结尾通过本文的总结,我们对七年级数学上册多项式的概念有了更深入的理解。
掌握了多项式的定义、分类、运算和应用,我们可以更好地解决相关问题,提升数学能力。
希望同学们能够通过不断练习和思考,更加熟练地运用多项式知识,取得更好的成绩。
七年级上数学知识点归纳整理
一、整数与有理数
1.整数的概念和表示方法
2.整数的加法、减法、乘法和除法
3.整数之间的大小比较
4.有理数的概念和表示方法
5.有理数的加法、减法、乘法和除法
6.绝对值的概念和计算
7.加法逆元和乘法逆元
二、代数式与方程式
1.代数式的概念和表示方法
2.代数式的合并与展开
3.代数式的计算与化简
4.代数式的值和未知数
5.方程式的概念和表示方法
6.方程式的解和解集
7.一次方程式的解法
8.一次方程式的应用问题
三、平面几何基础知识
1.点、线、面的概念
2.点的坐标和平面直角坐标系
3.直线的概念和表示方法
4.直线的相交关系
5.平行线与垂直线
6.角的概念和表示方法
7.角的比较和性质
8.三角形的概念和分类
9.三角形的判定
10.三角形的性质与应用
四、分数与比例
1.分数的概念和表示方法
2.分数的大小比较和约分
3.分数的加法、减法、乘法和除法
4.分数的应用问题
5.比例的概念和比例式
6.比例的性质和运算
7.比例的应用问题
五、统计与概率
1.数据的收集与整理
2.数据的分析与表示
3.折线图和条形图
4.概率的概念和计算
六、三角形的面积与体积
1.平行四边形的面积
2.三角形的面积和周长
3.长方形和正方形的面积
4.梯形和圆的面积
5.三角柱的表面积和体积
6.四棱锥和圆柱的表面积和体积
七、函数初步
1.函数的概念与表示
2.函数的自变量和因变量
3.函数的图像和性质
4.函数的应用问题。
2024年初一数学知识点总结(2篇)
2024年初一数学知识点总结一、整数1. 整数的定义和性质2. 整数的加法、减法、乘法和除法的运算规则3. 整数的绝对值和相反数4. 整数的大小比较5. 整数的四则运算混合运算二、有理数1. 有理数的定义和性质2. 有理数的加法、减法、乘法和除法的运算规则3. 有理数的大小比较4. 有理数的四则运算混合运算5. 有理数的乘方运算三、分数1. 分数的定义和性质2. 分数的化简、扩展和约分3. 分数的加法、减法、乘法和除法的运算规则4. 分数的比较大小5. 分数的四则运算混合运算四、小数1. 小数的定义和性质2. 小数的四则运算混合运算3. 小数的百分数表示法4. 小数之间的大小比较五、整式与分式1. 整式的定义和性质2. 整式的加法、减法和乘法运算3. 分式的定义和性质4. 分式的加法、减法、乘法和除法运算六、代数方程与不等式1. 代数方程的基本概念2. 一元一次方程的解法3. 一元一次方程的应用4. 一元二次方程的解法5. 一元二次方程的应用6. 不等式的基本概念7. 不等式的解法8. 不等式的应用七、图形的认识与计算1. 点、线、面的概念2. 圆的概念和性质3. 直线的性质4. 多边形的性质5. 三角形的性质6. 平行线、垂直线、相交线的性质7. 三角形的周长和面积计算8. 正方体、长方体的表面积和体积计算八、统计与概率1. 数据的收集和整理2. 数据的统计图形表示3. 数据的中心趋势与离散程度4. 简单的概率计算九、函数与图像1. 函数的概念和性质2. 一次函数、二次函数的图像绘制和性质3. 线性函数和二次函数的应用总结:初一数学的知识点包括整数、有理数、分数、小数、整式与分式、代数方程与不等式、图形的认识与计算、统计与概率、函数与图像等内容。
初一数学主要培养学生的逻辑思维和问题解决能力,通过学习这些知识点,学生可以掌握基本的数学概念、运算规则和解题方法,为进一步的学习打下坚实的基础。
2024年初一数学知识点总结(2)人教版数学知识点七年级三角形1、三角形→由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形。
七年级数学上册必考定义、定理、公式、方法梳理
七年级数学上册必考定义、定理、公式、方法梳理第一章有理数1.1正数与负数①正数:大于的数叫正数。
(根据需要,有时在正数前面也加上“+”)②负数:在以前学过的以外的数前面加上负号“—”的数叫负数。
与正数具有相反意义。
③既不是正数也不是负数。
是正数和负数的分界,是唯一的中性数。
注意:搞清相反意义的量:南北;东西;上下;左右;上升下降;高低;增长减少等。
1.2有理数1.有理数:(1)整数:正整数。
负整数统称整数;(2)分数:正分数和负分数统称分数;(3)有理数:整数和分数统称有理数。
2.数轴:(1)定义:通常用一条直线上的点表示数,这条直线叫数轴;(2)数轴三要素:原点、正方向、单位长度;(3)原点:在直线上任取一个点表示数,这个点叫做- 1 -原点;(4)数轴上的点和有理数的关系:所有的有理数都可以用数轴上的点表示出来,但数轴上的点,不都是表示有理数。
3.相反数:只有符号不同的两个数叫做互为相反数。
(例:2的相反数是-2;的相反数是)4.绝对值:(1)数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值,记作|a|。
从几何意义上讲,数的绝对值是两点间的距离。
(2)一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;的绝对值是。
两个负数,绝对值大的反而小。
1.3有理数的加减法①有理数加法法例:a.同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加。
b.绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
互为相反数的两个数相加得。
c.一个数同相加,仍得这个数。
②有理数减法法则:减去一个数,等于加这个数的相反数。
- 2 -1.4有理数的乘除法①有理数乘法法则:两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘;任何数同相乘,都得;乘积是1的两个数互为倒数。
乘法交流律/结合律/分配律②有理数除法法例:除以一个不等于的数,等于乘这个数的倒数;两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除;除以任何一个不等于的数,都得。
七年级上册数学概念总结
七年级上册数学概念总结一、有理数1. 概念:整数和分数统称为有理数。
2. 分类:有理数可分为正数、负数和零。
二、数轴1. 概念:数轴是规定了原点、正方向和单位长度的直线。
2. 分类:实数与数轴上的点一一对应。
三、相反数1. 概念:只有符号不同的两个数,我们说其中一个是另一个的相反数;$0$的相反数还是0;相反数的和为0;$a + b = 0$:a、b互为相反数。
2. 规律:一个正数的相反数是负数,一个负数的相反数是正数,$0$的相反数是0。
四、绝对值1. 概念:正数的绝对值是它本身,负数的绝对值是它的相反数,$0$的绝对值是0。
一个实数的绝对值与它的符号相对应,若无符号要求,则根据实际情况而定。
绝对值的代数意义是非负数的正数,负数的绝对值等于它的相反数。
2. 规律:互为相反数的两个数绝对值相等且和为$0$;绝对值相等的两个数不一定相等,但相等的一定是符号相同的数;互为相反数的两个数绝对值不相等。
五、代数式求值1. 概念:用数值把代数式中的字母表示出来叫代数式的求值。
2. 方法:把字母表示成已知数,再代入求值。
求代数式的值一般要从整体考虑,使代数式化到最简,并符合已知条件。
六、单项式1. 概念:在代数式中,若只含有乘法(包括乘方)运算.或虽含有除法运算,但除式中不含字母的一类代数式叫单项式。
单独的一个数字或字母也是单项式。
2. 单项式的系数与次数:单项式中数字因数叫做单项式的系数;一个单项式中所有字母的指数的和叫做单项式的次数。
七、合并同类项1. 概念:几个同类项组合在一起而省略了合并的过程叫合并同类项。
根据等式的性质、加减运算法则计算的结果应该化简为最简结果形式(单项式)的过程叫做去括号与添括号的过程也叫合并同类项。
为了使代数式及结果简化,我们常常需要去括号与添括号进行合并同类项的运算。
有些时候可以把几个同类项的系数相加或相减(也就是所谓的乘法运算),简化后然后再合并为一个数字结果。
2. 方法:去括号时应注意符号的处理;添括号时不要改变括号内其他项的符号。
人教版数学七年级上册第一章知识点总结
人教版数学七年级上册第一章知识点总结第一章有理数知识点总结正数:大于的数叫做正数。
01.概念负数:在正数前面加上负号“—”的数叫做负数。
注:0既不是正数也不是负数,是正数和负数的分界线,是整数,一、正数和负数自然数,有理数。
(不是带“—”号的数都是负数,而是在正数前加“—”的数。
)2.意义:在同一个问题上,用正数和负数表示具有相反意义的量。
有理数:整数和分数统称有理数。
1.概念整数:正整数、0、负整数统称为整数。
分数:正分数、负分数统称分数。
(有限小数与无限循环小数都是有理数。
)注:正数和零统称为非负数,负数和零统称为非正数,正整数和零统称为非负整数,负整数和零统称为非正整数。
π是正数但不是有理数!2.分类:两种二、有理数⑴按正、负性质分类:⑵按整数、分数分类:正有理数正整数正整数有理数正分数整数0零有理数负整数负有理数负整数分数正分数负分数负分数3.数集内容了解1.概念:规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴。
三要素:原点、正方向、单位长度2.对应关系:数轴上的点和有理数是一一对应的。
三、数轴比较大小:在数轴上,右边的数总比左边的数大。
3.应用求两点之间的距离:两点在原点的同侧作减法,在原点的两侧作加法。
“—”号)(注意不带“+”代数:只有符号不同的两个数叫做相反数。
1.概念(0的相反数是0)几何:在数轴上,离原点的距离相等的两个点所表示的数叫做相反数。
2.性质:若a与b互为相反数,则a+b=0,即a=-b;反之,若a+b=0,则a与b互为相反数。
四、相反数两个符号:符号相同是正数,符号不同是负数。
3.多重符号的化简多个符号:三个或三个以上的符号的化简,看负号的个数,当“—”号的个数是偶数个时,结果取正号当“—”号的个数是奇数个时,结果取负号1.概念:乘积为1的两个数互为倒数。
(倒数是它本身的数是±1;0没有倒数)五、倒数2.性质若a与b互为倒数,则a·b=1;反之,若a·b=1,则a与b 互为倒数。
七年级数学期末复习必考概念+定义整理汇总
七年级数学期末复习必考概念+定义整理汇总第一章有理数概念、定义:1、大于0的数叫做正数(positive number)。
2、在正数前面加上负号“-”的数叫做负数(negative number)。
3、整数和分数统称为有理数(rational number)。
4、人们通常用一条直线上的点表示数,这条直线叫做数轴(number axis)。
5、在直线上任取一个点表示数0,这个点叫做原点(origin)。
6、一般的,数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值(absolute value)。
7、由绝对值的定义可知:一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0。
8、正数大于0,0大于负数,正数大于负数。
9、两个负数,绝对值大的反而小。
10、有理数加法法则(1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加。
(2)绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的负号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值,互为相反数的两个数相加得0。
(3)一个数同0相加,仍得这个数。
11、有理数的加法中,两个数相加,交换交换加数的位置,和不变。
12、有理数的加法中,三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。
13、有理数减法法则减去一个数,等于加上这个数的相反数。
14、有理数乘法法则两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值向乘。
任何数同0相乘,都得0。
15、有理数中仍然有:乘积是1的两个数互为倒数。
16、一般的,有理数乘法中,两个数相乘,交换因数的位置,积相等。
17、三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积相等。
18、一般地,一个数同两个数的和相乘,等于把这个数分别同这两个数相乘,再把积相加。
19、有理数除法法则除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数。
20、两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除。
0除以任何一个不等于0的数,都得0。
21、求n个相同因数的积的运算,叫做乘方,乘方的结果叫做幂(power)。
七年级数学上全册知识点整理
一、整数与小数1.整数的概念及性质2.整数的比较3.绝对值与相反数4.数轴5.小数的概念及性质6.小数的读法、读数、写法与大小比较7.有限小数与无限循环小数8.小数的加减法和乘除法二、代数初步1.代数运算法则2.字母的意义和代数表达式的概念3.代数表达式的计算4.代数式的应用三、一元一次方程1.方程的概念2.解方程的意义3.解一元一次方程的基本步骤4.根与方程的关系5.等式的性质以及等式两边平等的性质6.解一元一次方程的应用四、图形初步1.图形的分类2.点、线、线段、射线、交线、角的概念及基本性质3.平行线与垂直线的判定4.三角形的周长及其计算5.三角形的面积及其计算6.平行四边形的性质7.正方形、长方形、菱形、等腰梯形的性质五、比例与比例运算1.比例的概念2.比例中的四个数及其关系3.比例的性质及判断4.比例的延长与缩短5.比例的倒数与互为倒数关系6.比例的换元7.比例的应用六、图形的相似和全等1.图形的相似与全等的概念2.相似图形的判定与相似比3.全等图形的判定4.相似三角形的性质5.全等三角形的性质6.相似三角形的应用7.全等三角形的应用七、数轴和活动小车1.数轴的刻度与数轴图2.活动小车3.加速度和速度八、统计与概率初步1.统计调查2.统计图表的表示和分析3.平均数的计算4.概率的基本概念5.随机事件的发生与不发生6.概率的计算方法九、平面直角坐标系1.平面直角坐标系的建立2.坐标点的概念3.点的坐标的表示与判断4.四个象限5.平面图形的位置关系。
七年级上册数学《有理数》有理数的概念知识点整理
有理数是数学中重要的概念之一,它包括了正整数、负整数、零以及分数。
在七年级上册数学教材中,学生会学习有关有理数的基本概念、整数的加减乘除运算、分数的加减乘除运算、有理数的比较大小以及实际问题的应用等知识点。
下面是对这些知识点进行整理和总结:一、基本概念:1.数轴的介绍:数轴是一条直线,用于表示数的大小关系。
正数在数轴的右侧,负数在数轴的左侧,零位于数轴的原点。
2.整数:包括正整数、负整数和零。
正整数表示数轴上原点右侧的整数,负整数表示数轴上原点左侧的整数,零表示数轴上的原点。
3.分数:包括真分数和假分数。
真分数的分子小于分母,假分数的分子大于等于分母。
4.有理数:包括整数和分数。
有理数可以用分数形式表示为a/b(b≠0),其中a为整数而b为非零的整数。
二、整数的加减乘除运算:1.加法:同号相加得正,异号相加得负。
2.减法:减去一个整数等于加上它的相反数,即a-b=a+(-b)。
3.乘法:同号相乘得正,异号相乘得负。
4.除法:除以一个非零整数等于乘以它的倒数,即a/b=a*(1/b)。
三、分数的加减乘除运算:1.加法:当分母相同时,直接对分子进行加法运算;当分母不同时,需要找到最小公倍数,并转化为通分后进行加法运算。
2.减法:与加法类似,分别对分子进行减法运算或通分后进行减法运算。
3.乘法:将两个分数的分子相乘得到新分子,分母相乘得到新分母,再进行约分。
4.除法:将被除数乘以除数的倒数,再进行约分。
四、有理数的比较大小:1.整数的比较:不同整数之间,绝对值大的数较小,正数大于零,负数小于零。
2.分数的比较:分子相等,分母大的数较小;分母相等,分子大的数较大;分子分母同时相等,两个分数相等。
3.整数与分数的比较:可以将整数转化为分数形式进行比较。
五、实际问题的应用:1.温度的表示:正数表示温度高于一些参考温度,负数表示温度低于一些参考温度。
2.海拔的表示:正数表示高于海平面的高度,负数表示低于海平面的深度。
七年级数学定理、概念、公式1
七年级数学定理一、有理数(一)有理数1、有理数的分类:按有理数的定义分类:按有理数的性质符号分类:正整数正整数整数零正有理数有理数负整数正分数正分数有理数 0分数负整数负整数负有理数负分数2、正数和负数用来表示具有相反意义的数。
二、有理数的运算一、有理数的加法法则:1、同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;2、绝对值不等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
3、一个数同零相加,仍得这个数;4、两个互为相反数的两个数相加得0。
二、有理数的减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数。
三、有理数的乘法法则:1、两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘;2、任何数同0相乘,都得0;3、乘积是1的两个数互为倒数。
四、有理数的除法法则:1、除以一个不等于0的数,等于乘以这个数的倒数;2、两个有理数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除。
0除以任何一个不等于0的数,都得0。
五、乘方1、定义:求n个相同因数的积的运算,叫做乘方。
2、幂的符号法则:正数的任何次幂都是正数;负数的奇次幂是负数;负数的偶次幂是正数;0的任何次正整数次幂都是0。
六、有理数的混合运算顺序:1. 先乘方,再乘除,最后加减;2. 同级运算,从左到右进行;3. 如有括号,先做括号内的运算,按小括号、中括号、大括号依次进行。
七、有效数字1、有效数字的定义:四舍五入后的近似数,从左边第一个不是0的数字起,到精确到的数位止,所有的数字,都叫做这个数的有效数字。
三、整式的加减一、单项式、多项式、整式的概念单项式:由数与字母的乘积组成的代数式叫做单项式。
单独的一个数或一个字母也是单项式。
多项式:几个单项式的和叫做多项式。
整式:单项式与多项式统称整式。
二、单项式的系数和次数单项式的系数是指单项式中的数字因数,单项式的次数是指单项式中所有字母的指数之和。
三、多项式的项、常数项、次数在多项式中,每个单项式叫做多项式的项,其中不含字母的项叫常数项,多项式中次数最高项的次数,就是这个多项式的次数。
人教版|七年级数学上册必考的定义、定理、公式、方法都全了
》人教版|七年级数学上册必考的定义、定理、公式、方法都全了第一章有理数正数与负数①正数:大于0的数叫正数。
(根据需要,有时在正数前面也加上“+”)¥②负数:在以前学过的0以外的数前面加上负号“—”的数叫负数。
与正数具有相反意义。
③0既不是正数也不是负数。
0是正数和负数的分界,是唯一的中性数。
注意:搞清相反意义的量:南北;东西;上下;左右;上升下降;高低;增长减少等有理数1、有理数(1)整数:正整数、0、负整数统称整数;(2)分数;正分数和负分数统称分数;(3)有理数:整数和分数统称有理数。
《2、数轴(1)定义:通常用一条直线上的点表示数,这条直线叫数轴;(2)数轴三要素:原点、正方向、单位长度;(3)原点:在直线上任取一个点表示数0,这个点叫做原点;(4)数轴上的点和有理数的关系:所有的有理数都可以用数轴上的点表示出来,但数轴上的点,不都是表示有理数。
3、相反数:只有符号不同的两个数叫做互为相反数。
(例:2的相反数是-2;0的相反数是0)4、绝对值:(1)数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值,记作|a|。
从几何意义上讲,数的绝对值是两点间的距离。
(2)一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0。
两个负数,绝对值大的反而小。
【有理数的加减法①有理数加法法则:1、同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加。
2、绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
互为相反数的两个数相加得0。
3、一个数同0相加,仍得这个数。
加法的交换律和结合律②有理数减法法则:减去一个数,等于加这个数的相反数。
,有理数的乘除法①有理数乘法法则:两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘;任何数同0相乘,都得0;乘积是1的两个数互为倒数。
乘法交换律/结合律/分配律②有理数除法法则:除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数;…两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除;0除以任何一个不等于0的数,都得0。
七年级数学第一章知识点整理
数学第一章主要讲述了数的概念、数的读法、数的比较、数的加减法运算以及数的应用等内容。
下面是对每个知识点进行详细整理。
一、数的概念1.数的定义:数是人们用来计算和比较事物多少多少的记号。
2.数的分类:自然数、正整数、非负整数、整数、有理数、无理数等。
3.数的表示方法:阿拉伯数字、罗马数字、计数单位等。
二、数的读法1.自然数的读法:个位数读法、十位数读法、百位数读法等。
2.小数的读法:小数点前读整数,小数点后读小数位上的数字。
3.分数的读法:分母读基数词,分子读序数词,分子和分母相同时,读作"一"。
4.百分数的读法:将百分号后面的数作为一个整数读出,再在末尾加上"百分之"。
三、数的比较1.自然数的比较:按照位数逐位比较,高位数大的数大。
2.小数的比较:按小数位数从左到右逐位比较,高位数大的数大。
3.分数和整数的比较:转化为相同分母,比较分子大小。
4.百分数和整数的比较:转化为除以100的小数,比较大小。
四、数的加减法运算1.自然数的加法:按位数从右到左逐位相加,进位结果在左侧。
2.自然数的减法:按位数从右到左逐位相减,借位结果在左侧。
3.小数的加减法:按小数位数从右到左逐位相加或相减,进位或借位结果在左侧。
4.分数和整数的加减法:转化为相同分母,分子按位数相加或相减。
5.百分数和整数的加减法:转化为除以100的小数,小数按位数相加或相减。
五、数的应用1.线段的长度:用数值表示线段的长短。
2.面积的计算:通过数值计算出不同形状的面积。
3.图形的分类:通过图形的特征进行分类,如圆、三角形、四边形等。
以上是七年级数学第一章的知识点整理。
这些知识点包括数的概念、数的读法、数的比较、数的加减法运算以及数的应用。
通过掌握这些知识,可以帮助学生建立正确的数学观念,提高数学运算能力,并能将数学知识运用到实际问题中解决。
希望对你的学习有所帮助。
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数学概念整理2.1 正数是比0大的数;负数是比0小的数;0既不是正数,也不是负数。
“﹣”号读作“负”,“+”号读作“正”,“+”号可以省略不写。
正数、负数可以表示意义相反的量。
正整数、负整数与0统称为整数,正分数与负分数统称为分数,整数和分数统称为有理数。
2.2 (1)画一条水平直线,并在这条直线上任取一点表示0,我们把这点称为原点。
(2)把这条直线上从原点向右的方向规定为正方向(画箭头表示),向左的方向规定为负方向。
(3)取适当长度(如0.5cm)为单位长度,在直线上,从原点向右每隔一个单位长度取一点,依次表示1,2,3……从原点向左每隔一个单位长度取一点,依次表示﹣1,﹣2,﹣3……像这样规定了原点、正方向和点位长度的直线叫做数轴。
在数轴上的两个点中,右边的点表示的数大于左边的点表示的数。
正数都大于0,负数都小于0,正数大于负数。
2.3 数轴上表示一个数的点与原点的距离。
叫做这个数的绝对值。
0的绝对值是0。
符号不同、绝对值相同的两个数互为相反数,其中一个是另一个的相反数。
0的相反数是0。
正数的绝对值是它本身;负数的绝对只是他的相反数;0的绝对值是0。
两个正数,绝对值大的正数大;两个负数,绝对值大的负数反而小。
2.4 有理数加法法则:同号两数相加,取相同的符号。
异号两数相加,绝对值相等时,和为0:绝对值不等时,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
一个数与0相加,仍得这个数。
有理数加法运算律:交换律:a+b=b+a.结合律:(a+b)+c=a+(b+c).有理数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数。
2.5 有理数乘法法则:两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘。
任何数与0相乘都得0。
有理数乘法运算律:交换律:a×b=b×a.结合律:(a×b)×c=a×(b×c).分配律:a×(b+c)=a×b+a×c.乘积为1的两个数互为倒数,其中一个数是另一个的倒数。
有理数除法法则:除以一个等于0的数,等于乘这个数的倒数。
两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除。
0除以任何一个不等于0的数,都得0。
2.6 求相同因数的积的运算叫做乘方。
乘方运算的结果叫幂。
a^n是幂,a是底数,n是指数。
正数的任何次幂都是正数;负数的奇数次幂是负数,负数的偶数次幂是正数一般地,一个大于10的数可以写成a×10^n的形式,其中1≤a<10,-1-n是正整数。
这种记数法称为科学记数法。
2.7 有理数混合运算顺序先乘方,再乘除,最后加减,如果有括号,先进行括号内的运算。
3.2 是数与字母的积,这样的代数式叫单项式,单独一个数或一个字母也是单项式。
单项式中的数字母因数叫做它的系数,单项式中所有字母的指数的和叫做它的次数。
几个单项式的和叫做多项式,多项式中,每个单项式叫做多项式的一个项;次数最高项的次数,叫做多项式的次数。
单项式和多项式统称整式。
3.3根据问题的需要,用具体数值代替代数式中的字母,按照代数式中的运算关系计算,所得的结果是代数式的值。
3.4 所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项是同类项。
合并同类项的法则同类项的系数相加,所得的结果作为系数,字母和字母的指数不变。
3.5 去括号法则括号前面是“+”号,把括号和它前面的“+”号去掉,括号里各项的符号都不改变。
括号前面是“﹣”号,把括号和它前面的“﹣”号去掉,括号里各项的符号都要改变。
进行整式的加减运算时,如果有括号先去括号,再合并同类项.4.1 设→找→列→解→答只含有一个未知数(元)且未知数的指数是1(次),这样的方程叫做一元一次方程。
4.2 能使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。
求方程的解的过程叫做解方程。
等式两边都加上或减去同一个数或同一个等式,所得结果仍是等式。
等式两边都乘或除以同一个不等于0的数,所得结果仍是等式。
求方程的解就是将方程变形为x=a的形式。
方程中的某些项改变符号后,可以从方程的一边移到另一边,这样的变形叫做移项。
一般的,解一元一次方程的步骤是:去分母,去括号,移项,合并同类项,未知数的系数化为一。
5.1 棱柱、棱锥中,任何相邻两个面的交线叫做棱(其中,相邻两个侧面的交线叫做侧棱)棱柱的棱与棱的交点叫做棱柱的顶点。
棱锥的侧棱的公共点叫做棱锥的顶点。
棱柱的侧棱长相等,棱柱的上、下底面是相同的多边形,直棱柱的侧面都是长方形。
棱锥是侧面都是三角形。
图形由点、线、面组成。
点动成线,线动成面,面动成体。
5.4 从正面看到的图形,称为主视图;从左面看到的图形,称为左视图;从上面看到的图形,称为俯视图。
6.1 两点之间的所有连线中,线段最短。
两点之间线段的长度叫做这两点之间的距离。
线段可用一个小写字母表示,可用两个大写字母表示,两个大写字母无序。
射线可以用两个大写字母表示,是有序,第一个大写字母是射线的端点。
直线可以用两个大写字母表示,是无序的,两个大写字母必须是直线上的一点,直线可用一个小写字母表示。
经过两点有一条直线,并且只有一条直线。
6.2 角通常用3个字母来表示,在不引起混淆的情况下,角又可以用它的顶点字母来表示。
-2-1°的1/10为1分,记为1’,即1=10°。
1’的1/60为1秒,记为1”,即1’=60”6.3 如果两个角的和是一个直角,这两个角叫做互为余角,简称互余,其中的一个角叫做另一个角的余角。
如果两个角的和是一个平角,这两个角叫做互为补角,简称互补,其中的一个角叫做另一个角的补角。
对顶角相等。
6.4在同一个平面内,不相交的两条直线叫做平行线。
经过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行。
如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线互相平行。
6.5 如果两条直线相交成直角,那么这两条直线互相垂直,互相垂直的两条直线的交点叫做垂足。
当两条直线互相垂直时,其中一条直线叫做另一条直线的垂线经过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。
直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短。
直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离。
7.1 同位角相等,两直线平行。
内错角相等,两直线平行。
同旁内角互补,两直线平行。
7.2 两直线平行,同位角相等。
两直线平行,内错角相等。
两直线平行,同旁内角互补。
7.3 在平面内,将一个图形沿着某个方向移动一定的距离,这样的图形运动叫做图形的平移,平移不改变图形的形状、大小。
图形经过平移,连接各组对应点所得的线段互相平行(或在同一条直线上)并且相等。
如果两条直线互相平行,那么其中一条直线上任意两点到另一条直线的距离相等,这个距离称为平线之间的距离。
7.4 三角形是由3条不在同一直线上的线段,首尾依次相接组成的图形。
三角形的任意两边之和大于第三边。
在三角形中,从一个顶点向它的对边所在直线作垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高线,简称三角形的高。
在三角形中,一个内角的平分线与它的对边相交,这个角的顶点与交点之间的线段叫做三角形的角平分线。
在三角形中,连接一个顶点与它对边中点的线段,叫做三角形的中线。
7.5 三角形3个内角的和等于180°。
直角三角形的两个锐角互余。
三角形的一边与另一边的延长线所组成的角,叫做三角形的外角。
三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和。
n边形的内角和等于(n-2)·180°任意多边形的外角和等于360°8.1 a^m·a^n=a^m+n(m、n是正整数)同底数幂相乘,底数不变,指数相加。
8.2 (a^m)^n=a^mn(m、n是正整数)-3-幂的乘方,底数不变,指数相乘。
(ab)^n=a^n·b^n积的乘方,把积的每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘。
a^m÷a^n=a^m-n(m、n是正整数,m>n)。
同底数幂相除,底数不变,指数相加。
a^0=1(a≠0)。
任何不等于0的数的0次幂等于1.a^-n=1/a^n(a≠0,n是正整数)。
任何不等于0的数的-n(n是正整数)次幂,等于这个数的n次幂的倒数。
纳米是长度单位,1纳米为十亿分之一米。
1nm=10^-9m9.1 单项式与单项式相乘,把它们的系数、相同字母的幂分别相乘,对于只在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式。
9.2 单项式与多项式相乘,用单项式乘多项式的每一项,再把所得的积相加。
9.3 多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相加。
9.4 (a+b)^2=a^2+2ab+b^2 这个公式称为完全平方公式(a-b)^2=a^2-2ab+b^2 这个公式也称为完全平方公式(a+b) (a-b)= a^2-b^2 这个公式称为平方差公式9.5 当多项式的各项系数都是整数时,公因式的系数应取各项系数的最大公约数;而字母应取各项相同的字母,且各字母的指数取次数最低的。
像这样,把一个多项式化成几个整式的积的形式,叫做把这个多项式因式分解。
通常,当多项式的第一项的系数为负时,把“-”号作为公因式的符号写在括号外,使括号内第一项的系数为正。
如果多项式的各项含有公因式,那么就可以把这个公因式提出来,把多项式化成公因式与另一个多项式的积的形式,这种分解因式的方法叫做提公因形法。
9.6 a^2-b^2=(a+b) (a-b)a^2+2ab+b^2=(a+b)^2a^2-2ab+b^2 =(a-b)^2运用平方差公式、完全平方公式,把一个多项式分解因式的方法叫做运用公式法。
10.1 像这样,含有两个未知数,并且所含未知数的项的次数都是1的方程叫做二元一次方程。
10.2 像这样,含有两个未知数的两个一次方程所组成的方程组叫做二元一次方程组。
我们把二元一次方程组中两个方程的公共解叫做二元一次方程组的解。
10.3将方程组的一个方程中的某个未知数用含有另一个未知数的代数式表示,并代入另一个方程,从而消去一个未知数,把解二元一次方程组转化解一元一次方程,这种解方程组的方法称为代入消元法,简称代入法。
把方程组的两个方程(或先作适当变形)相加或相减,消去其中一个未知数,把解二元一次方程组转化为解一元一次方程,这种解方程组的方法叫做加减消元法,简称加减法。
11.1 能完全重合的图形叫做全等图形,两个图形全等,它们的形状和大小都相同。
11.2 两个能重合的三角形是全等三角形,记作“△ABC≌△A’B’C’”,读作“△ABC全等于△A’B’C’”。
顶点A和A’、B和B’、C和C’是对应顶点;AB与A’B’是对应边;∠A与∠A’是对应角。
-4-全等三角形的对应边相等,对应角相等。
11.3 两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等,简写成“边角边”或“SAS”.两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等,简写成“角边角”或“ASA”.角平分线上的点到角的两边的距离相等。