六年级语文上册第七单元练习题(含答案)

第21课《老人与海鸥》复习检测

一、一锤定音（在划线字的正确读音后画“√”）。

撮嘴（cuōzuǒ）扇动（shán shàn）

照片（piān piàn）塑料（sùsuò）

空地（kōnɡkònɡ）褪色（tèi tuì）

似的（sìshì）模样（mómú）

二、火眼金睛（辨字组词）。

抑（）瞻（）遗（）滇（）

仰（）赡（）遣（）慎（）

三、敌我分明（写近义词和反义词）。

近义词：呼唤（）晓得（）惊异（）

反义词：热闹（）怀疑（）吉祥（）

四、词语点将（据意写词）。

1．形容说话或表演精彩生动。（）

2．指声音的高低起伏和停顿转折。（

3．停下脚步观看。（）

4．在一起不分离，形容关系亲密无间。（）

5．恭敬庄严地一动不动地站着。（）

五、巧填量词。

一（）海鸥一（）空地一（）布衣

一（）布包一（）鸣叫一（）冬日

一（）翅膀一（）乐谱一（）遗像

六、指出下面各句分别属于哪种描写方式。

1．他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。

2．老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。

3．在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。

4．老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步……

1．__________ 2．__________ 3．__________ 4．__________

七、内容梳理（课文回放）。

《老人与海鸥》课文结构清楚，可分为两大部分，前半部分通过老人__________、__________、__________等事例表现了老人对海鸥无私的爱；后一部分则通过老人死后，海鸥在老人遗像前__________、__________、__________、__________等悲壮画面，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。

《老人与海鸥》中的老人名叫__________，他被昆明人称为

“__________”。

八、理解感悟。

（一）

听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。

海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。

当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。

1．“听到这个消息”中“这个消息”指的是什么？

___________________________________________________________ 2．发生了什么“意想不到的事情”？为什么会发生这样的事？

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3．文中省略号的作用是____________________；破折号的作用是____________________。

4．第三段两次用了“扑”这个词，为什么比用飞呢？

___________________________________________________________ 5．用“——”画出最令你感动的地方，说说你感动的原因。

___________________________________________________________

（二）神圣的跪拜

这是听来的一个西藏故事。虽然已有好多年了，可是，每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公——那只将母

爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。

经常跑藏北的人总能看到一个肩披长发，留着浓密大胡子、脚蹬长靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源。捕获猎物卖来的钱，除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。

杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下猎枪是因为发生了这样一件事。

有一天早晨，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备喝一杯酥油茶，突然瞅见几步之遥的对面草坡上站立着一只肥大的藏羚羊。他眼睛一亮：送上门来的美食。沉睡一夜的他立即来了一股劲，转身回帐篷拿来了猎枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是那只肥大的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时两行长泪从它的眼中流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由地松了一下。但他毕竟是个老猎手了，双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地上。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。

那天，老猎手没有像往日那样立即把藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现出给他跪拜的藏羚羊。他感到有蹊跷，他不明白藏羚羊为什么要给他下跪？这是他几十年来狩猎生涯中惟一见到的一次情景。夜里，他久久难于入眠，双手颤抖……

次日，老猎手怀着忐忑不安的心情对藏羚羊进行了开膛扒皮。藏羚羊的腹腔在刀刃下打开了，老猎手吃惊地叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上……原来在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。

这时候老人全明白了——天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。

当天，老人没有出猎，他在山坡上挖了一个大坑，将那只藏羚羊连同它的孩子一起掩埋了。同时埋掉的还有他的猎枪……

从此，老人消失在藏北草原上，没人知道他的下落。

1．从文中找出下列词语的近义词。

接济（）善良（）清楚（）

2．仔细读３～６小节，理出事情发展顺序。

发现藏羚羊→（）藏羚羊→（）藏羚羊→（）藏羚羊

3．为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存”？请根据文中相关内容概括。

___________________________________________________________ 4．“这时候老人全明白了……”老猎手明白了什么？

___________________________________________________________ 5．文中哪句话给你印象最深？请说出理由。

___________________________________________________________