德福作文要记住的句子

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德福考试作文全攻略

德福考试作文全攻略作者：阎振江来源：德国几年前刚刚推出的全球标准化德语考试已经成为外国学生进入德国大学语言资格考试中最受欢迎的一种，大有在不久的将来彻底取代德国大学各自为政的DSH考试的趋势。

在大学校园之外，德福也已经证明了她的身价，越来越多的德国或德资企业乐见求职者用德福成绩作为高水平德语能力的证明。

德福考试全球考生人数不断窜升，考点也在世界遍地开花也就不足为奇了，现在考点已覆盖全球78个重要的国家和地区。

中国大陆的考点也从当初的三个增加到了八个。

德福这项考试一向被认为是起点高、难度大，而且考生要跨越语言文化思维方式的鸿沟才能取得优秀的成绩。

当然，世界上没有攻不破的城池。

本文分析了德福作文也就是德福考试“书面表达”的设计要求、各个分数等级对应的语言能力，并在语言和心理两个方面总结了德福作文的制胜攻略，同时为读者提供了作文部分的常用语言手段和三篇范文。

本文除了这篇外挂的简短引言外，采用德文写成，旨在让准备参加德福考试或德福考试的同学熟悉德福要求的科学文体，同时为读者提供一篇练习阅读理解的文章。

Anleitungen zum SchriftlichenAusdruck beim TestDaFZhenjiang Yan1. Einführung..............................................1.1 Schriftlicher Ausdruck als ein Prüfungsteil vomTestDaF 21.2 Kann-Bestimmungen zu den Niveaustufen31.3 Zu beachtende Aspekte42. Techniken und Tipps.....................................2.1 Umfang des Textes42.2. Aller Anfang ist schwer, aber (5)2.3 Dosierter Einsatz von passenden Redemitteln62.4 Pflegen eines Nominalstils62.5 Psychologische Tipps63. Vorgehensweise..........................................3.1. Kennenlernen der Anforderungen73.2. Durchlesen und Verstehen der Aufgabe83.3. Bearbeiten der Aufgabe94. Sprachliche Mittel......................................4.1 Sprachliche Mittel für Überleitungen104.2 Sprachliche Mittel für Verknüpfung von Pro- undKontra-Argumenten114.3 Sprachliche Mittel zur Verknüpfung von Sätzen114.4 Sprachliche Mittel zur Beschreibung einenzahlenmäßigen Entwicklung114.5. Sprachliche Mittel zur Aufzählung von Argumenteno.ä.125. Mustertexte.............................................5.1 Mustertext 1125.2 Mustertext 2135.3 Mustertext 3161. Einführung1.1 Schriftlicher Ausdruck als ein Prüfungsteil vom TestDaFAls eine Prüfung, die einen Hochschulzugang in Deutschland berechtigt, besteht die Prüfung TestDaF aus vier Prüfungsteilen, die sich auf die vier grundlegenden Sprachfertigkeiten Leseverstehen, Hörverstehen, Schriftlicher Ausdruck und Mündlicher Ausdruck beziehen. Schriftlicher Ausdruck wird hier als ein unentbehrlicher Bestandteil einbezogen, weil Studierende an deutschen Universitäten im Verlauf der Studienzeit viele Thesenpapiere, Seminararbeiten bzw. Laborberichte etc. schreiben müssen, geschweige denn die Magister- bzw. Diplomarbeit und die Dissertation. Dieser Prüfungsteil verdient also unsere Aufmerksamkeiten.In dem Prüfungsteil sind Kenntnisse in folgenden Bereichen erforderlich:a. Vokabel zu einem bestimmten Themab. grammatische Strukturenc. Verbindungs- und Verknüfungsmitteld. TextgliederungKenntnisse in den ersten beiden Bereichen kann man nicht innerhalb kurzer Zeit wesentlich erweitern. Man kann jedoch durch ein gezieltes Training seine Fähigkeit in den letzten zwei Bereichen sichtbar verbessern. Nun ist es Zeit, dass Sie zuerst Ihr Selbstvertrauen aufbauen. Es ist sicher - wenn Sie gezielte Übungen machen -, dass Sie auch nur mit den vokabularischen und grammatischen Mitteln, die Ihnen bisher zur Verfügung stehen, ein gutes Ergebnis im Prüfungsteil Schriftlicher Ausdruck erzielen können.1.2 Kann-Bestimmungen zu den NiveaustufenDie auf die Niveaustufen 5, 4 und 3 bezogenen Erwartungen an die Prüfungsteilnehmer formuliert das TestDaF-Institut in drei Kann-Bestimmungen.TDN 5: Kann sich in studienbezogenen Alltagssituationen (z.B. Bericht für Stipendiengeber) sowie im fächerübergreifenden wissenschaftlichen Kontext (z.B. Protokoll, Thesenpapier) zusammenhängend und strukturiert sowie der jeweiligen Textsorte angemessen äußern.TDN 4: Kann sich in studienbezogenen Alltagssituation en (z.B. Bericht für Stipendiengeber) sowie im fächerübergreifenden wissenschaftlichen Kontext (z.B. Protokoll, Thesenpapier) weitgehend zusammenhängend und strukturiert sowie der jeweiligen Textsorte weitgehend angemessen äußern, allerdings mit sprachlich en Mängeln, die jedoch das Textverständnis nicht behindern.TDN 3: Kann sich in studienbezogenen Alltagssituationen (z.B. Bericht für Stipendiengeber) nur eingeschränkt zusammenhängend und strukturiert schriftlich äußern; kann sich im fächerübergreifenden wissenschaftlichen Kontext (z.B. Protokoll, Thesenpapier) schriftlich nicht so äußern, dass das Textverständnis hinreichend gesichert ist.Durch genaue Lektüre dieser Kann-Bestimmungen ist es nicht schwer zu erkennen, wo ein Prüfungsteilnehmer seine Schwerpunkte setzen soll. Das sind in erster Liniedrei Punkte: …zusammenhängend“, …strukturiert“ und …der jeweiligen Textsorte angemessen“. Das sind praktisch auch die wichtigsten Zielsetzungen diesesPrüfungsteils.1.3 Zu beachtende AspekteFür die Benotung sind fünf Aspekte relevant: sprachliche Korrektheit, allgemeine Sprachkenntnisse, Textgliederung, Beschreibung und Argumentation. Wenn man bei den fünf Aspekten vier mal 5 bekommt und nur einmal 4 bekommt, ist die Gesamtnote für diesenPrüfungsteil trotzde m eine 5. Wenn man dagegen bei drei Aspekten 4 und bei den anderen zwei Aspekten 5 bekommt, bekommt man in der Regel eine 4.Bildlich gesagt, die letzten drei Aspekte sind die gewichtstragenden Strukturen des …Hauses“ vom schriftlichen Ausdruck. Die Aspekte sprachliche Korrektheit und allgemeine Sprachkenntnisse sind die Fassade oder Baustrukturen, die man bewegen darf. Der Aspekt Gliederung ist die Aufgabe eines Architekten (mit der Hilfe eines Statikers), und die Aspekte Beschreibung und Argumentation sind die Aufgaben eines Bauingenieurs. Für sprachliche Korrektheit und solide Sprachkenntnisse müssen Bauleiter mit seinen Bauarbeitern sorgen. Entsprechend sind die Arbeiten von Architekten und Bauingenieuren für das Gelingen eines Hauses schlaggebend. Seien Sie also Architekten und Ingenieure.2. Techniken und Tipps2.1 Umfang des TextesBeim Schriftlichen Ausdruck besteht nur eine einzige Aufgabe, deren Bewältigung insgesamt 60 Minuten in Anspruch nimmt. Hier stellt sich die Frage, wie viel man schreiben muss. In der Regel geht man davon aus, dass ein normaler Prüfungsteilnehmer 5 bis max. 15 Minuten braucht, um ein Konzept zu entwickeln und auf dem Konzeptpapier eine einfache Gliederung bzw. einige Notizen zu schreiben. Manche Prüfungsteilnehmer brauchen dazu noch ein paar Minuten Zeit, um Stichwörter zu sammeln. Angenommen, dass man dann einen Text direkt auf dem Schreibbogen schreibt, hat man noch etwa 50 Minuten, um einen Text zu verfassen. Es istwünschenswert, dass man in dieser Zeit einen Text mit e twa 400 Wörtern schreibt. Dieses Ziel ist jedoch für viele chinesischen Prüfungsteilnehmer ein wenig zu hoch gesteckt. Es wird davon ausgegangen, dass die meisten chinesischen Prüfungsteilnehmer einen Text mit etwa 350 Wörtern in der gegebenen Zeit gut rea lisieren kann. Versuchen Sie bitte in eigener Regie, einen richtig zusammenhängenden Text mit mindestens 350 Wörtern zu schreiben. Dabei muss man besonders den Zusammenhang beachten. Wenn Sie schaffen, einen klaren Zusammenhang herzustellen und bei Ihren Lesern den Eindruck zu erwecken, dass der Text eine Ganzheit ist, dann kann man Ihnen gratulieren,“Sie haben’s geschafft!“ Denn in diesem Fall ist weder die Textlänge noch die grammatische Korrektheit für die Benotung von Ihrem schriftlichen Ausdruck entscheidend. Wenn Sie die gegebene Grafikdeutlich beschrieben und Ihre auf dieser Basis grundierte Ansicht klar formuliert haben, dann haben Sie sehr gute Chance auf eine 4 oder sogar eine 5.2.2. Aller Anfang ist schwer, aber ...Aller Anfang ist schwer, abe r nicht für jemanden, der systematisch und vorbereitet vorgeht. Wenn man zuerst überlegt, wohin der entstehende Text gehen soll, dann kann man relativ leicht ein Konzept entwickeln. Das heißt, die eigentliche These bzw. Aussage soll das Zentrum bzw. die …Seele“ des Textes bilden. Alles andere, sei es der Textanfang einschließlich derEinführung in die Thematik und die Fragestellung zur Thematik, sei es die Beschreibung der Grafik, sei es die Argumentation, sind Mittel zum Zweck. Diese Mittel sollen Ihre Les er Schritt für Schritt zu Ihrer zentralen Aussage im Text …verführen“. Also, man fängt beim Verfassen eines Textes nicht mit dem Textanfang an, sondern mit der Kernaussage. In klaren Worten: zuerst überlegen, was und wie man schreibt, erst dann mit der Han dlung …Schreiben“ beginnen.Sollte das oben Gesagte Sie nicht überzeugen können, denken Sie bitte daran, dass wir hier nicht mit der Poesie zu tun haben, sondern mit Sachtexten, die deskriptiv und argumentativ sein sollen.2.3 Dosierter Einsatz von passenden RedemittelnUm verschiedene Teile des Textes zu einer Ganzheit zu machen, ist es unumgänglich, passende Redemittel dosierteinzusetzten.Hier geht es in erster Linie um sprachliche Mittel, die verschiedene Textteile aufeinander beziehen. In der Regel soll man am Anfang des Textes, beim Übergang von der Einführung zur Fragestellung, vom Einleitungsteil zur Grafikbeschreibung, von der Beschreibung zum argumentativen Hauptteil und vom Hauptteil zur Schlussfolgerung Redemittel einsetzen. Allerdings darf ke ine Anhäufung von Redemitteln vorkommen.2.4 Pflegen eines NominalstilsBeim Sachtext soll es doch sachlich bleiben. Ein Nominalstil ist das passende Mittel zum Zweck der Sachlichkeit. Wenn wir beispielsweise darüber sprechen, wie sich die Weltbevölkerung entwickelt, kann man im anschließenden Satz gleich die Nominalisierung (i)Entwicklung der Weltbevölkerung“ einsetzen. Der Einsatz von Nominalisierungen verkettet Sätze zu einer größeren Einheit, die sowohl den sprachlichen als auch den inhaltlichen Aspe kt berücksichtigt. Also: Bereiten Sie bitte einige gängige Nominalisierungen vor und setzen Sie bei der Prüfung auch einige davon ein.2.5 Psychologische TippsBei einer Prüfung geht es oft auch darum, ob man die Prüfer überzeugt. Das Überzeugen der Prüfe r setzt jedoch auch eine Rücksichtsnahme der Prüfer durch einenPrüfungsteilnehmer voraus. Beim Schriftlichen Ausdruck sind zwei Aspekte besonders wichtig. Eine unangemesseneSchriftgröße ist für die Leser (hier : die Prüfer!) leider nicht augenfreundlich. Unser Tipp: Beachten Sie unbedingt auf die Schriftgröße. Die sollte nicht zu klein sein. Zu groß darf es natürlich auch nicht sein. Von der äußeren Erscheinung her muss man dafür sorgen, dass der Text am Ende sauber aussieht und gut leselich ist. Ein weiterer Aspekt in der Sache ist, dass der Text eine gewisse Wissenschaftlichkeit aufweisen sollte. Mit ein paar z.B. in Latein oder Altgriechisch verwurzeltenWörtern kann ein Text schön …dekoriert“ werden. Die Dekoration …suggeriert“ den Prüfern, dass derPrüfungsteilnehmer über fundierte Sprachkenntnisse verfügt.3. Vorgehensweise3.1. Kennenlernen der AnforderungenDie Kernforderungen finden sich vor dem eigentlichen Prüfungsteil …Schriftlicher Ausdruck“. Sie werden in einer Anleitung zusammengefasst. Da diese Anleitung eine …Konstante“ ist, soll man sie schon bei derPrüfungsvorbereitung ausreichend kennen, so dass man bei der Prüfung seine Energie und seine Nerven für das Konzipieren und das Schreiben eines ordentlichen Textes sparen kann.Lesen Sie bitte die unten stehende Anleitung zum …Schrifltichen Ausdruck“ genau durch, so dass Sie den Inhalt zumindest auf Chinesisch gut wiedergeben können:Anleitung zum Schriftlichen AusdruckFür die folgende Aufgabe ist es wichtig, dass Sie diese Anleitung genau verstehen.Bitte lesen Sie deshalb zuerst nur diese Anleitung. Sehen Sie noch nicht die Aufgabe an.Sie sollen einen Text zu einem bestimmten Thema schreiben. Zuerst beschreiben Sie eine Grafik, die einige Informationen zum Thema enthält. Anschließend nehmen Sie zu einem Aspekt des Themas Stellung.Gliedern Sie den Text in zwei Abschnitte:Im ersten Abschnitt beschreiben Sie eine Grafik, die einige Informationen zum Thema enthält.Im zweiten Abschnitt nehmen Sie zu einem Aspekt des Themas Stellung.Denken Sie bitte daran:Es soll ein zusammenhängender Text sein, d.h. zwischen beiden Abschnitten muss es eine Verbindung geben.Für die Beschreibung der Grafik sollten Sie sich ca.20 Minuten Zeit nehmen. Für die Argumentation sollten Sie sich ca. 40 Minuten Zeit nehmen.Achten Sie darauf, dass-Sie bei der Grafik alle wichtige Informationenwiedergeben.-Sie Ihre Argumente begründen.-Sie die Beschreibung der Grafik und die Argumentation miteinander verbinden.Achten Sie auch darauf, dass der Text klar gegliedert ist und der Leser Ihrem Gedankengang folgen kann. Dieses ist wichtiger als z.B. die grammatische Korrektheit.Schreiben Sie bitte auf den beigefügten Schreibbogen.Für Entwürfe oder Notizen können Sie das beigefügte Konzeptpapier verwenden.Gewertet wird nur der Text auf dem Schreibbogen.Bitte geben Sie am Ende des Prüfungsteils Schriftlicher Ausdruck sowohl Ihren Schreibbogen als auch Ihr Konzeptpapier ab.Wenn der Prüfer Sie auffordert, umzublättern und die Aufgabe anzusehen, dann haben Sie noch 60 Minuten Zeit.3.2. Durchlesen und Verstehen der AufgabeDie Aufgabe will sorgfältig durchgelesen werden. Die Aufgabe zum Schriftlichen Ausdruck besteht eigentlich immer aus zwei Teilen: Beschreibung einer Grafik zu einem bestimmten Thema und Stellungnahme zu einem bestimmten Aspekt des ThemasDie Aufgabe selbst ist in 5 Teile gegliedert:a. Ansprechung des Themasb. Benennung der Aufgabec. Informationsangebot in der Form einer Grafikd. Anweisungen zur Beschreibung der Grafike. Stellungnahme, die man aus einer Argumentation ableiten muss3.3. Bearbeiten der AufgabeUm die Schreibaufgabe erfolgreich zu bewältigen, ist eine Schritt-für-Schritt-Vorgehensweise unbedingt zu empfehlen.Schritt 1: Bitte die Gesamtaufgabenstellung durchlesen und dabei Gedanken zum Thema machen Schritt 2: Denken Sie sich aus, wofür Sie sprechen wollen. Damit steht Ihre These bzw. Hauptaussage fest. Mit der These bekommen Sie eine eindeutige …Marschrichtung“. Diese Hauptaussage sollen Sie mit ein paar Stichworten auf dem Konzeptpapier festhalten, aber noch nicht vollständig formulieren. Ansonst sind zwei Nachteile zu erwarten: Zeitverlust und zu früher Verrat Ihrer Intention.Schritt 3: Schreiben Sie eine einfache Gliederung auf dem Konzeptpapier auf. Die soll etwa so aussehen:1. Einleitung(Ansprechen des Themas)(Fragestellung)(Überleitung zur Grafik)2. Beschreibung der Grafik(Thematik und Datenbasis der Grafik hervorheben)(Details in der Grafik auswerten)(Überleitung zum Hauptteil)3. Hauptteil(Aufführen von Augumenten und Gegenargumenten)(Abwägen von Pro- und Kontra-Argumenten)4. Schluss(Aus den sprachlichen Handlungen von 3. wird eine Schlussfolgerung abgeleitet.)Schritt 3: Sammeln von StichwörternHier soll man Stich wörter sammeln, die zur Gliederung passen. An der Stelle von den eingeklammerten Hinweisen können Sie Stichwörter eintragen.4. Sprachliche Mittel4.1 Sprachliche Mittel für ÜberleitungenÜberleitung von der Einleitung zur GrafikBevor diese Fragen tiefg ehend erörtert werden, sollen zuerst einige Daten zum Thema genauer betrachtet werden.Damit keine gegenstandslose Diskussion entsteht, sollen zuerst einige statistische Daten in unser Blickfeld gerückt werden.Bevor diese Frage diskutiert wird, sollen zuerst einige Daten zu ... präsentiert werden.Damit eine solide Basis zur Diskussion der Problematik geschaffen werden kann, soll zuerst die Entwicklung in dem Bereich ... anhand einer Grafik betrachtet werden.Überleitung von der Grafikbeschreibung zum H auptteilNachdem die von der Grafik erfassten Fakten erläutert worden sind, wollen wir uns die Meinungen in diesem Bereich genauer ansehen.Angesichts dieser Entwicklung stellt sich die Frage,...Trotz der eindeutigen Entwicklungstendenz gehen Meinungen zur Frage der ... auseinander.Diese Entwicklung stellt uns vor die Frage, warum...Die Ursachen und Folgen dieser Entwicklung wollen erklärt werden.Überleitung von der Argumentation zur SchlussfolgerungZusammenfassend ist zu sagen, dass...Daraus ist zu folgen, dass,Daher ist festzuhalten, dass...Daraus lässt sich feststellen, dass...Daraus wird es klar, dass ...Abschließend muss man sagen, dass...etc.4.2 Sprachliche Mittel für Verknüpfung von Pro- undKontra-ArgumentenAber, jedoch, allerdings, dennoch, dagegen, hingegen, nicht...sondern, im Gegensatz dazu, im Gegenteil, im Unterschied dazu, während, dafür Zwar – aber, trotzdem, obwohl, selbst wennetc.4.3 Sprachliche Mittel zur Verknüpfung von Sätzenund, diese Tatsache, diese Erscheinung, dasPhänomen, die Zunahme, die Abnahme, diese erfreuliche Entwicklung, diese negative Entwicklung, der Anstieg, damit, deshalb, daher, solange, sobald, die (Relativpronomen), der (Relativpronomen), das (Relativpronomen) etc.4.4 Sprachliche Mittel zur Beschreibung einer zahlenmäßigen Entwicklungsich von … auf … erhöheneine Erhöhung um…eine Erhöhung auf …rasche Zunahmelangsame Abnahmeder Anstiegsich verdoppeln / Verdopplungsich verdreifachen / Verdreifachungsich halbieren / Halbierungsteile Kurve, geringe Zunahmeetc.4.5. Sprachliche Mittel zur Aufzählung von Argumenten o.ä.Der erste Grund ...Der zweite Grund / darüber hinaus / ein weiterer Grund Außerdem / der dritte GrundSchließlich / last but not least / zuletz t5. Mustertexte5.1 Mustertext 1Chancengleichheit in der Bildung(Auszug aus …Trainging TestDaF“)Die Frage, ob Studiengebühren wieder eingeführt werden sollen, ist zur Zeit in Deutschland aktuell. Um eine wichtige Entscheidung treffen zu können, müssen Vor- und Nac hteile von Studiengebühren eingeschätzt werden.Vor dieser Erörterung jedoch soll ein Blick auf die Situation in anderen Ländern geworfen werden. Wie sieht es dort mit Studiengebühren aus?Nach Angaben der Zeitschrift …Forschung undLehre“ (Nr. 8, 1999, S. 398) ist die Situation der Studiengebühren in Europa eher heterogen. In Frankreich, Österreich, Schweden wie auch in Deutschland kann man gebührenfrei studieren. Das ist aber nicht der Fall in Belgien, Italien, in der Schweiz, Großbritannien oder in den Niederlanden. An der Spitze derStudiengebührenpyramide steht Großbritannien, wo sie von 1900 bis 7000 variieren können. Die niedrigsten Gebühren gibt es in Italien (von 255 bis 765 DM) und in Belgien (100-1050 DM). In der Schweiz sind die Gebühren etwas höher, aber der Unterschied, ist nicht so groß (von 600 bis 1500 DM). Einen Sonderfall stellen die Niederlande dar. Die Studiengebühren dort sind einheitlich für alle und betragen an jeder Hochschule 2160 DM.In Europa gibt es also Länder mit und Länder ohn eStudiengebühren. In Deutschland werden bislang keine Studiengebühren verlangt, aber es wird zur Zeit darüber diskutiert, ob man wieder Studiengebühren einführen soll.Dabei können in der öffentlichen Diskussiongrundsätzlich zwei Auffassungen unterschie den werden. Die einen glauben, dass die Studiengebühren zur Verbesserungen des Studienangebots und der Studienleistungen beitragen werden. Die anderen sind der Meinung, dass Bildung staatlich und auch gebührenfrei bleiben soll. Man kann nicht ohne weiteres der einen oder der anderen Auffassung zustimmen, denn das sind eigentlich zwei Pole eines Problems. Für Studiengebühren spricht, dass die Universitäten dann mehr Einnahmen haben und sich mehr Personal leisten können oder mehr Bücher anschaffen können. Gegen Studiengebühren spricht, dass dann einige aus finanziellen Gründen nicht studieren können, obwohl sie begabt sind.Ich glaube, es sollte immer eine Alternative geben, d.h. es sollte beide Möglichkeiten – sowohlgebührenfreie als auch gebührenpflichtige Ausbildung vorhanden. Damit vermeindet man, dass einige Sozialschichten, die sich Studiengebühren nicht leisten können, benachteiligt werden. In Russland gibt es beide Varianten. An den Universitäten kann man sowohl um einen gebührenpflichtigen als auch u m einen staatlichen Studienplatz bewerben. Das Wichtigste, was wirklich vermieden werden muss, ist, dass einige Fächer ausschließlich gebührenpflichtig studiert werdenkönnen. Das macht solche Berufe elitär und führt zur sozialen Ausgrenzung.Das Motto so llte also lauten: …Gleiche Chancen für alle“.5.2 Mustertext 2Zwang zur BildungsoffensiveWissenschaft und Technik werden in immer mehr Bereichen zu einem unentbehrlichen Bestandteil unseren alltäglichen und beruflichen Lebens. Jedes Mitglied einer modernen Gesellschaft hat schon mal die Erfahrung gemacht, dass man sowohl im Alltags- als auch im Berufsleben von einer ganzen Reihe Arbeitsgeräten und –verfahren konfrontiert wird, deren Bewältigung eine gute Ausbildung und berufliche Qualifikation voraussetzt. Wer jedoch keine angemessene Ausbildung und Qualifikation hat, steht oft …draußen vor der Tür“ der modernen Gesellschaft. Je mehr sich eine Gesellschaft von einer sogenannten Industrie- zu einer Informationsgesellschaft entwickelt, desto höher sind die Anforderungen an die Arbeitskräfte. Vor diesem Hintergrund stellt sich selbstverständlich die Frage, ob das Bildungsniveau in einem Land ausreichend ist. Wenn nicht, ob so schnell wie möglich eine Bildungsoffensive gestartet werden soll.Bevor die Frage des Bildungmangels und möglicheLösungen erörtert werden, soll zuerst die Bildungs-insbesondere die Hochschulbildungssituation in einigen ausgewählten Ländern betrachtet werden. Die OECD und das Statistische Bundesamt haben in diesem Zusammenhang viele Daten in der Form von statistischen Grafiken zusammengestellt.In dem Balkendiagramm der OECD zum Thema Hochschulbildung wird es klar, wieviel Prozent der jungen Erwachsenen in einem bestimmten Land ein Studium an einer Universität oder Fachhochschule begin nt. Unter den elf ausgewählten OECD-Ländern beginnen in Finnland und Schweden jeweils 76% und 65% aller jungen Erwachsenen ein Studium. Das macht ungefähr zwei Drittel oder mehr der jeweiligen Jahrgänger aus. Im Gegensatz dazu beginnt nicht einmal ein Drittel von jungen Erwachsenen in Deutschland und Tschechien ein Studium. Hinsichtlich der Studienanfänger schneiden auch Länder wie Spanien und Großbritannien im Mittelfeld deutlich besser ab als Deutschland. Dabei besteht in Deutschland ein vergleichbarer Bedarf an Akademikern wie in Frankreich oder Großbritannien. Da wundert sich nicht, dass man in Deutschland von einem …Akademikermangel“ spricht.Zweifelslos haben viele Faktoren zum Mangel an Akademikern …beigetragen“. Eine signifikante Verbesserung der Q ualität der Hochschulbildung im Allgemeinen und eine stärkere Marktorientierung von Studienfächern würden beispielsweise mehrStudienanfänger zu einem Studienabschluss bringen und natürlich auch mehr Schüler zur Entscheidung für ein Studium bewegen. Allerdings soll bei der Suche nachUrsachen für den Akademikermangel auch den sekundären Bildungsbereich genau betrachtet werden. In Deutschland –wie eine Grafik des Statistischen Bundesamts zeigt –haben nur 24 von 100 Schülern ein Abitur gemacht. Noch weniger Schüler, nämlich nur 1%, haben eine Fachhochschulreife gemacht. Die Mehrheit der Schüler haben entweder einen Realschulabschluss oder einen Hauptschulabschluss. 9% der Schüler haben sogarüberhaupt keinen Abschluss. Das heißt, dass die Mehrheit der Schüler nicht direkt für ein Studium qualifiziert sind.Damit wird es klar, dass das Schulwesen in Deutschland eine wichtige Ursache für den Akademikermangel ist. Zwar konzentriert man sich bei der Diskussion um die Erhöhung des Bildungsniveaus in erster Linie auf die Reform des Hochschulwesens in Deutschland, die Daten aus den Statistiken sprechen jedoch deutlich dafür, dass auch der Schulbereich gleichzeitig reformiert werden muss.Daher kann man sagen, dass eine Bildungsoffensive in Deutschland überfällig is t. Es ist nicht die Frage ob, sondern wie. Es muss was geschehen. Zum ersten soll eine signifikante Erhöhung des Abitur-Anteils an Schulabschlüssen erzielt werden. Eine weitere Verbesserungsmöglichkeit liegt darin, dassStudienfächer besser an den Arbeitsm arkt angepasst werden. Darüber hinaus ist es auch Zeit für die deutschen Hochschulen, Ihre Attraktivität durch Verbesserung der Bildungsqualität unter Beweis zu stellen.Eine Bildungsoffensive hat China – mein Heimatland–noch nötiger als Deutschland. Zw ar ist in den letzten Jahren eine enorme Verbesserung des Bildungswesens in China erkennbar, es ist jedoch noch ein großer Abstand zu den OECD-Ländern da. Zum anderen soll man mehr Schüler – insbesondere auf dem Land – in die Obere Stufe der Mittelschule a ufnehmen, damit sie sich später für ein Studium qualifizieren können. Außerdem soll das Hochschulwesen in China weiter ausgebaut und gleichzeitig qualitativ verbessert werden.Am Ende ist festzuhalten, dass sich sowohl Deutschland als auch China um die Bi ldung bemühen müssen, auch wenn die Ausgangspositionen nicht gleich sind.5.3 Mustertext 3Verpackungsverbrauch --- so viel wie notwendig, sowenig wie möglichSeitdem der Umweltschutz zu einem zentralen Thema einer modernen Gesellschaft geworden ist, fragt man sich, wie der Verpackungsverbrauch in Grenzen gehalten werden kann. Nach langjährigen Diskussionen entschied man in Deutschland, die Menge der Verpackungen durch gesetzliche Bestimmungen zu reduzieren. Eine Verpackungsverordnung ist 1991 in Kraft getreten. Mehr als 10 Jahre danach wurde wieder ein Pfand auf Verpackungen wie Glas, Weißblech, Kunststoff etc.eingeführt.Trotz der per Gesetzgebung geschaffenen Tatsache in Deutschland stellt sich immer noch die Frage, ob das Pfandsystem den Verpacku ngsmüll verringern kann. Die einen vertreten die Meinung, dass das neue Pfandsystem dazu gut ist, die Produzenten über den Kostenhebel (mehr Kosten für die Rücknahme) zu zwingen, wenigere umweltbelastende Verpackungen auf den Markt zu bringen. Die Gegner d es Pfandsystems behaupten, dass die Rückgabe der Verpackungen wesentlich komplizierter geworden ist. Das heißt, dass das Pfandsystem für die Umwelt nicht unbedingt ein Plus ist.Damit eine solide Grundlage zur weiteren Diskussion der Problematik gelegt werden kann, sollen zuerst die einschlägigen Daten aus einer Statistik genauer betrachtet werden. Die Gesellschaft für Verpackungsforschung hat 2003 und 2004 eine Statistik über …Verpackungsverbrauch inDeutschland“ veröffentlicht. Die Statistik hat sich mit dem Zeitraum von 1991 bis 2001 befaßt. Im Jahr 1991, dem Jahr der Einführung der Verpackungsverordnung in Deutschland, wurden über 13 Millionen Tonnen von Verpackungen verbraucht. Die Statistik zeigt, dass die Verordnung positiv ausgewirkt hat. Im Jahr 1997 konnte der Verpackungsverbrauch auf weniger als 12 Millionen Tonnen reduziert werden. Auch wenn der Verbrauch in den Jahren 2000 und 2001 wieder angestiegen, ist er unter dem Niveau von 1991 geblieben. Unter der Berücksichtigung des angestiegenen Konsums insgesamt in Deutschland。

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德福作文模板Einleitung（3句）↓überleitung zur Grafik（1—2句）↓Grafik beschreiben（9—10句）↓überleitung zur Stellungnahme（1—2句）↓Fremdmeinung umschreiben↓Meinungen abw?gen↓Schluss一、Einleitung改写原题的Einleitung，务必杜绝语法错误。

占全文比例小，3句左右适宜，不要超过4句。

Stichwort 和句型都要稍作改变。

改写模式：现象（趋势）+ 困境+ 问题例：Viele deutsche Hochschulen stehen vor Geldmangel.（现象）Aus diesem Grund streiten die Politiker und Erzieher über die Studiengebühren als Garantie der gleichen Bildungschancen für alle.（困境）Deshalb wird heftig diskutiert, ob die Studiengebühren in Deutschland wiedererhoben werden.（问题）若原题Einleitung部分较短时，也可以利用原题Fremdmeinung部分来引出。

二、überleitung zur Grafik作为Einleitung与Grafik beschreiben之间的过渡，一两句即可。

模板句式：a)Bevor diese Frage tiefgehend er?rtert wird, ist es erforderlich, einen Blick auf dievorliegende Grafik zu werfen.b)Zur Antwort der Frage ist zun?chst die Analyse von der vorliegenden Grafik (Titel)notwendig.c)Dabei verdeutlichen die Angaben in der vorliegenden Grafik (Titel) die aktuelleEntwicklung von…三、Grafik beschreiben1.分析图表的来源和出处。

德福五分作文

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哎呀呀，说起德福考试，那可真是一次特别的经历呀，嘿嘿。

为了这个考试，我可是准备了好久好久呢。

每天都要背单词、做练习，嘿呀，有时候觉得还挺辛苦的。

考试那天，我心里好紧张呀，哎呀，手心里都出汗了呢。

但是我告诉自己要勇敢，要加油！哈哈。

进入考场后，看到周围的小伙伴们也都很认真的样子，我也一下子就镇定下来啦。

听力部分的时候，我竖起耳朵仔细听，哎呀，就怕错过一
点信息。

阅读部分，我努力地读呀读，嘿呀，争取把每一道题都做好。

写作的时候，我脑袋里的想法一个一个往外蹦，嘿嘿，我不停地写呀写，感觉自己写得还不错呢。

最后是口语部分啦，哎呀呀，虽然有点紧张，但是我还是努力让自己说得清楚、说得好。

等考完试出来，我长舒了一口气，哈哈，不管结果怎么样，我都觉得自己已经很努力啦。

哎呀，希望我能拿到一个好成绩呀，德福五分，我
来啦，嘿嘿！。

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TestDaFSchriftlicher Ausdruck1. Einleitung des Textes Um die Jahrtausendwende wird oft darüber diskutiert, dass/ob...Unter …...“ versteht man, dass...Wie betracht man dieseVeränderungen/Unterschiede?2. Überleitung zwischen Einleitung und Beschreibung Vor dieser Erörterung soll ein Blick auf die aktuelle Situationgeworfen werden. Zunächst werden einige Daten dazu präsentiert.3. Beschreibung der Grafik3.1 Rahmendaten Die Grafik mit dem Titel …...“ gibt Informationen/Auskünfte darüber, dass...Das Datenmater ial basiert auf einer Veröffentlichung von (Quelle und Erscheinungsjahr).3.2 Datenmaterial Wie die Grafik darstellt, bestehen erhebliche Unterschiede bei... / erscheint einesteigende(oder) fallende Tendenz bei... A steht mit x% an der Spitze, und B liegt mit x% im Mittelfeld / anschließend folgen B und C mit jeweils x% und x%, während C mit x% das Schlusslicht bildet. Nur die Hälfte... Fast alle......hat sich verdoppelt...bleibt fast konstantBesonders auffallend ist zu ersehen, dass...4. Überleitung zwischen Beschreibung und Argumentation Aus dieser Grafik lässt sich entnehmen, dass... In diesem Zusammenhang / Vor diesem Hintergrund ist die Frage aufgeworfen, ob/wie/...5. Argumentation 5.1 Wiedergebung der beiden Aussagen Einige stehen auf dem Standpunkt, dass...Doch andere hingegen meinen, dass...5.2 Stellungnahme und Begründung Meiner Ansicht nach ist dieerstere/letztere Aussage vernünftiger/vorteilhafter als dieletztere/erstere. Die Gründedafür bestehen darin, dass... / weil...Obwohl es dagegen eingewandt wird, dass... Aber das muss nicht der Fall sein. ...Am wichtigsten ist, dass...6. Schluss des Textes In meinem Heimatland China...Das Motto sollte also lauten, …...“TestDaFMündlicher AusdruckAufgabe 1. (30 Sek. / 30 Sek.)formell mit …Sie“1. Vorstellung Guten Tag, Herr/Frau xx ! Ich heiße Heinz und studiere Maschinenbau an der Uni.2. Betreff Ich habe auf der Anzeige gelesen, dass... Ich möchte mich danach erkundigen.3. Fragen Könnten Sie mir mal sagen/dabei helfen? Welche Voraussetzungen man erfüllen muss?Welche Unterlagen sind vorzulegen? Wie hoch soll man dafürbezahlen? ...4. Schluss Vielen Dank für Ihre Auskünfte!Aufgabe 2. (60 Sek. / 60 Sek.)informell mit …du“1. Anfang Gut, xx, darüber möchte ich gerne etwas sagen.2. Angaben Bei uns in China...Du hast eben gefragt, ...Soviel ich weiß, ...3. Wende Allerdings weißich dabei auch nicht ganz genau, dass...Wahrscheinlich..., ich glaube.4. Schluss Bei Gelegenheit kannst du eine Reise nach China machen.Dann erfährst du genauer an Ort und Stelle.Aufgabe 3. (60 Sek. / 90 Sek.)formell mit …Sie“1. Anfang Ja, gern. Liebe Kommilitoninnen und Kommilitonen, jetzt würde ich etwas über die Grafik mit demTitel …...“ sprechen. Das Datenmaterial stammt aus (Quelle und Erscheinungsjahr).2. AufbauDie Grafik gibt informiert uns darüber, dass... Aus der Grafik lässt sich entnehmen, dass die Veränderung im Laufe der Zeit immersteigend/fallend / zuerst steigend dann fallend verläuft.3. Zusammenfassung(…Anfang“-…Ende“-…Auffallen“ der Kurve angeben)Nur die Hälfte... Fast al le... ...hat sich verdoppelt ...bleibt fast konstantErhebliche Unterschiede bestehen bei... Eine deutliche Mehrheit besteht bei...Besonders auffallend ist zu ersehen, dass...4.Schluss Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!Aufgabe 4. (180 Sek. / 120 Sek.)fo rmell mit …Sie“ und sachlich1. Anfang Ja, darüber habe ich auch schon viel nachgedacht. Ich denke, dass... sollte.2. AbwägenZuerst...Zwar... Aber...Dazu kommt, dass... ... Im Vergleich dazu ...Allerdings hat das auch ein paar Nachteile wie...Trotzdem ist es meines Erachtens vorteilhafter, ... zu ...3. SchlussAusdiesem Grund halte ich das (nicht) für eine gute Lösung/Idee.Aufgabe 5. (120 Sek. / 90 Sek.)informell mit …du“ und pro/kontra 1. Anfang Ach, xx, eigentlich fällt es mir selbst schwer, mich sofort zu entscheiden.Beide Möglichkeiten haben jeweilige Vor- und Nachteile.Generell gesagt finde ich es vernünftiger, ... zu ...2. AbwägenZuerst...Na klar, ... Aber...Allerdings hat das auch ein paar Nachteile wie...Trotzdem ist es meiner Meinung nach vorteilhafter, ...zu...3. Schluss Wie findest dueigentlich?Aufgabe 6. (180 Sek. / 120 Sek.)formell mit …Sie“1. Anfang Ja, gern. Liebe Kommilitoninnen und Kommilitonen, jetzt würde ich etwas über die Grafik mit dem Titel …...“ sprechen. 2. kurze Beschreibung und G ründe dafürDie Grafik gibt Auskünfte darüber, dass... Aus der Grafik lässt sich entnehmen, dass die Veränderung im Laufe der Zeit immersteigend/fallend / zuerst steigend dann fallend verläuft.Besonders auffallend ist zu ersehen, dass...Möglicherweise bestehen die Gründe darin, dass...Es dürfte auch eine Rolle spielen, dass...Diese Entwicklung ist selbstverständlich ... zu verdanken.3. künftige Tendenz und BegründungAufgrund der Daten kann man vermutlich davon ausgehen, dass...Meiner Schätzung nach wird die künftige Tendenz immer weiter gehen.Meine Prognose basiert darauf, dass...4.Schluss Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!Aufgabe 7. (90 Sek. / 90 Sek.)informell mit …du“ und nur pro 1. Stellungnahme Gut, xx, ich möchte gerne etwas Ratschlag geben. An deiner Stelle würde ich lieber...2. BegründungDie Vorteile sind doch klar: ...Obwohl... doch...Außerdem... Übrigens... Deshalb lohnt es sich, ...zu...Ich glaube, wenn du...(K. II),würdest du...3. Schluss Ich wünsche dir viel Erfolg/Spaß!。

德福考试口语写作高频句型

德福考试口语写作高频句型1.Grafik beschreiben 图表描述：( 1 ) Thema-Satz 主题句Aus der Grafik/Statistik geht hervor, dass... 从这个图表/统计中可以知道......Die Grafik mit dem Titel ### zeigt/beschreibt/ veranschaulicht... 以......为题的图表说明/描述了......In der Grafik geht es um... 这个图表是关于......In der Grafik handelt es sich um... 这个图表涉及......Aus der Grafik erfahren wir... 从该图表中我们可以得知......Die vorliegende Grafik zeigt ( uns ) ganz deutlich, dass/NS 眼前的这个图表向(我们)清晰地展示了......Es lässt sich deutlich erkennen, dass/NS 我们可以清晰地意识到......Die Tabelle zeigt ( uns ), dass/NS 这个表格向(我们)说明了......Der Tabelle kann man entnehmen, dass/NS 通过这个表格人们可以推测出......Die Tabelle/Grafik/Statistik informiert uns über... 这个表格/图表/统计数据告诉我们......Die Tabelle/Grafik/Statistik informiert uns darüber, dass/NS 这个表格/图表/统计数据告诉我们......( 2 ) Quelle-Satz 图表来源句Die Tabelle stammt aus dem Jahr... 该图表来自于......年。

4德福写作机经+写作攻略

一、 2008年4月5日中国区德福考试作文真题Titel：Seniorstudierend 引言：目前在德国，“老年大学生”已成成为一个普遍受关注的现象。

越来越多的老年人在职业生涯之后，踏入大学校园，为的只是重圆少年时没有机会实现的梦想——享受大学教育。

据相关机构统计，200X年德国大学校园总有学生X 万人，其中老年大学生Y万人。

（Y约为X的十分之一，具体数据记不清了） Pro und Kontra：1，老年人拥有和青年人平等的学习机会，所以政府应开放大学，让更多的老年人能踏入校园。

2，随着越来越多老年人的涌入，大学的资源有限，致使原本应该提供给年轻人的学习资源和位置趋于紧张。

二、2010年4月写作真题：Internet als Chance?两张图表。

第一张图表关于不同地区网络的使用情况；第二张图表关于某一时间段（2000-2005）这些地区网络使用人数的增长情况。

主题：网络带来的政治、经济、文化方面的影响。

发表看法；介绍自己所在国家的相关情况；个人态度。

（与新东方德福专用教材题目一致）解析：∙写作大体按照传统几个出题的范围进行。

只是近年来的考试把两种观点的复述形式给屏蔽掉。

也就是说德福考试近几次出现的形式都是四个基本的Thesen，让学生阐述。

三、2010 年7月中国考场TestDaf考试作文真题 GanztagsschuleDie Ganztagsschulen sind immer mehr in Deutschland. Dennwährend derFinanzkrise müssen viele Mütter eine vollzeitige oder teilzeitige Erwerbstätigkeit übernehmen. Außerdem um das schlechte Abschneiden inPisa‐Studie zu verändern, wird auch vorgeschlagen, dass die Kinder mehrschulische Betreuung erhalten sollten. Deshalb ist die Frage aktuell, ob dieGanztagsschulen die Kinder begünstigen könnten? …Ganztagsschule, ja oder nein“Die Einstellung der Ganztagsschule‐Beschreiben Sie die gesellschaftlichen Umstände von Ganztagsschulen.‐Vergleichen Sie die verschiedenen Einstellungen sowie die Ganztagsschulen‐Besuchenden.Sollten die Kinder die Ganztagsschulen besuchen? Dazu sind 2 Meinungen vorhanden:‐Die Ganztagsschulen sollten sich verbreiten, deshalb können die Lehrer die Schüler nachmittags betreuen. Die Eltern sind in der Lage,sich auf die Arbeit zu konzentrieren.Die Halbtagsschulen sind besser, weil Kinder immer Freizeit brauchen, um sich abzuschalten. Außerdem haben die Eltern die Pflicht, sich um ihre Kinder zu kümmern.‐Geben sie die unterschiedlichen Meinungen mit eigenen Worten wieder.‐Nehmen Sie zu beiden Aussagen Stellung und begründen Sie Ihre Stellungnahme.‐Wenn Sie Kinder hätten, wären die Ganztagsschulen Ihnenvernünftig?Begründen Sie Ihre Meinung in Bezug auf die Situationen in Ihrer Heimat.四．2011年2011年7月德国写作题Der Reichtum bringt Umstellung in den Lebensstile. Somit stellt sich die Frage: Ist Konsum sinnvoller als Sparen?Dabei zeigen die 2 vorliegenden Grafiken den Vergleich zwischen Ausgaben und Ersparnissen. Die obere Grafik beschäftigt sich mit den Entwicklungen der Beträge von Ausgaben und Ersparnissen im Zeitraum 1980 – 2010. Obwohl beide Kurven im Zeitlauf aufwärts gehen (Ausgaben: von 1000 auf 1500, Ergebnisse: 200 ‐ 400), vergrößert sich der Abstand dazwischen. Während im Jahr 1980 die Anzahl von Ausgaben 800 mehr als die Ergebnisse beträgt, liegt die Differenz 2010 schon bei 1100. Im Zusammenhang damit präsentiert die untere Grafik …Wofür sparen die Deutschen“. Vier Umstände werden hier aufgelistet, nämlich für Lebensabend, für teure Sachen, für die Wohnung und für die Notfälle. Auffällig machen sich die Deutschen die größten Sorgen um Lebensabend, mit 75% steht dessen Anteil an der Spitze. Dagegen liegt der Anteil von Notfällen am Ende mit nur 5%, ein fünfzehntel demgegenüber. Die Finanzmittel für das Alltagsleben stehen im Mittelfeld. Es lässt sich feststellen, dass der Konsum eine immer wichtigere Rolle als Sparen spielt.Ob man sparen oder mehr konsumieren sollte, muss man zuerst die Vorteile und Nachteile von Augsgaben und Ersparnissen abwägen. Selbstverständlich bringen die vernünftigen Ersparnisse viele Vorteile für die Einzelnen. Es ist allen bekannt: wenn man bequem leben möchte, werden viele Sachen angeschafft. Z.B. neue Geräte mit innovativen Funktionen. Außerdem ist der langfristige Wohlbefinden auf einen regelmäßigen schönen Urlaub zurückzuführen. Nur mit gewissen Ersparnissen pro Monat ist das oben Genannte realisierbar. Allerdings wenn alle Bürger nur die neue luxuriöse Mode verfolgen würden, wäre es schädlich für die tradtionellen Branchen. Um sich etwas Teures zu leisten, sind viele gezwungen, die Kosten von Lebensmitteln und Kleidung zu kürzen. Weniger Konsum bedeutet beschränkte Entwicklung der grundlegenden Seiten in der Wirtschaft.Auf der anderen Seite sind die Schattenseiten von übertriebenen Ausgaben nicht zu übersehen, besonders für die Leute in sozialen Unterschichten. Beispielweise für eine große Wohnung muss fast jede Familie Schulden tragen, die normalerweise über einige Jahrzehnten dauern. Falls die Familien ohne ausreichende Ersparnisse in Notfälle geraten, verlieren sie ihren Eigentum. Die dauende Mühe wäre endlich umsonst. Zwar sind solche Risiken für armen Familien unvermeidbar, aber der kontinieurliche Kosum fördert die ganze Wirtschaft. Der oberen Grafik zufolge ist die Anzahl von Ausgaben höher als die Ersparnisse und im Zeitlauf vergrößert sich der Abstand. Aus diesem Grund hält Deutschland seine Position von Großmacht. Je mehr Waren umgesetz werden, desto mehr Produkte sind erzeugt, desto mehr Arbeitsplätze werden geschafft. Deswegen bleibt der Wohlstand den Erwerbstätigen durch ihre Steuern. Diese staatlichen Einnahmen werden in Infrastukturen und in Versicherungssysteme investiert. Dann macht man sich keine Sorgen um den Lebensabend und die Notfälle.Meines Erachtens sollte die Regierung den Konsum ermutigen.Denn aus der Sicht aller Bürger sind die Vorteile überzeugender als die Nachteile. Nur unter den schönen Aussichten der Wirtschaft werden der Lebensstandard und die Bequemlichkeit im Alltag garantiert. Wie in meiner Heimat veranlässt die Regierung seit 2000 den Konsum, besonders die Leute in Mittelschichten können unter Aufsicht die angemessenen Kredite von der Bank erhalten. Die Branchen wie Immobilien, Autoindustrie entwickeln sich seitdem sehr rasch, deshalb gilt China als eine der stärksten Großmächte. Ich bin davon überzeugt, dass der gemeinsame Einsatz in den Markt die Armut endlich vernichten könnte.五．2012年2012年4月写作题分析2012年4月的德福考题是写作类型中的第二种类型：offene Fragen! 这种写作题的特征是没有出现两个不同的观点，所以提示信息相比而言较少，但是每个文字几乎都是提示或者是规范，这对审题要求就非常严格了。

德福作文范文

德福作文范文The very first thing that comes to mind when we talk about 德育作文范文 is the importance of moral education. 一谈到德育作文范文，人们要明确的是道德教育的重要性。

In today's society, where materialism and individualism are on the rise, moral education plays a crucial role in shaping individuals' characters and values. 在当今社会，物质主义和个人主义日益蔓延，道德教育在塑造个人品格和价值观方面发挥着至关重要的作用。

It is through moral education that individuals learn to distinguish right from wrong, develop empathy and compassion for others, and cultivate a sense of responsibility towards society and the environment. 通过道德教育，个人学会区分是非，培养同情和爱心，树立对社会和环境的责任感。

In schools, teachers play a significant role in imparting moral values to students through various activities, discussions, and role modeling. 在学校里，教师通过各种活动、讨论和示范在向学生传授道德价值观中发挥着重要的作用。

Parents also have a crucial role to play in instilling moral values in their children by setting good examples, providing guidance, and creating a nurturing environment at home. 父母在通过树立好榜样、提供指导以及在家中创造培养环境方面也扮演着不可或缺的角色。

德语德福1写作3种形式的总结

写作3种形式的总结：自己的模板1.Einleitung:Positiv: (Thema: ja oder nein?)Die Hochkonjunktur(现象) von ___主题词_________prägt den Nutzen im Alltagsleben/ in Aufstiegschancen. Allerdings sorgen sich (Politiker, Erzieher, Eltern) um die Risiken von ___konkrete Probleme______hinter dem Aufschwung. Somit stellt sich die Frage, ___________照抄原文中的问题_________. (In Einführungstext)Die Hochkonjunktur vom freiwilligen Jahr vor dem Studium prägt den Nutzen in sozialer Praxis. Allerdings sorgen die Erzieher um die Risiken von Bildungsverspätung. Somit stellt sich die Frage, ob ein Jahr als Freiwillige sinnvoll ist.Negativ: (Maßnahme)Trotz der Hochkonjunktur von ___elektronischen Medien__________geraten (manche Leute) ins Dilemma, wie __konkret_______. Deshalb stehen sie vor derEntscheidung: (Frage).________Trotz der Hochkonjunktur von Autoindustrie geraten die Fahrer und Passagiere ins Dilemma, wie schlechte Luftqualität (CO2-Emission) und Verkehrsstaus. Deshalb stehen sie vor der Entscheidung: Welche Maßnahmen ______? Trotz der Hochkunjunktur von Tabakbranche geraten alle Raucher in Gesundheitsschäden. Deshalb ... Frage.2.Grafik beschreibenAngesichts der Hemmungen beleuchten& veranschaulichen & präsentieren die Angaben in der Grafik / Tabelle …Titel“ den betreffenden Vergleich / Tendenz数据图的主题词ändern (Gruppen,Sorten) ___, (Thema), nämlich ______, _______, _________. (Liste) mit dem Alter & je nachTendenz:(1) (时间趋势)Im Zeitlauf weist ______ eine steigende Tendenz auf. 〔趋势之后马上出现数据〕Während _________, _________.(Daten)起点终点Während am Anfang der Anteil von Studenten 10% betrug, lag die Zahl am Ende bei 20%.(2) (年龄趋势Altersgruppen)Je älter ________, desto __________. Während _____起点数据______, mit demzunehmenden Alter ______终点数据_____.(Je älter die Studierenden werden, desto häufiger übernehmen sie eine Erwerbstätigkeit. Während der jobbend e Anteil der 20-Jährigen 20% beträgt, entsprechen die anderen Gruppen mit zunehmendem Alter einem kontinieurlichen / schwankenden Anstieg auf 49%. )(3) (级别趋势：je nach 题目)Je höher__________, desto _____________.(Je höher man qualifiziert wird, desto geringer betrifft er die Arbeitslosigkeit. Das heißt, jenach den Qualifikationsgraden sinkt die Arbeitslosigkeitsquote schrittweise,nämlich ohne Bildung 50%, mit Ausbildung 40%, mit Studium 20%)先趋势，Überleitung后比照: Im Vergleich dazu stellt ________ eine ähnliche (unterschiedliche) Tendenz dar. 〔几条曲线〕......Im Vergleich dazu verteilen sich _________ in 5 Teilen, nämlich ________Rangfolge_____________〔单项比照〕趋势：看看vorhersagen: in Zukunft时态Vergleich:Liste: 排序：分组比照，& 相反比照 & 最多和最少比照：除法：倍数关系__________ dominiert in den Bereichen, / __________ besitzt die Dominanz mit ___数字______.Während ______________, _______________________Angesichts der Hemmungen beleuchten die Angaben in der Grafik …Zulauf bei den Volkshochschulen “ die Kurstendenz und den Vergleich in 8 Bereichen, nämlich -------------. Im Zeitlauf (1970-1995) weist die Anzahl der Kurse eine steigende Tendenz auf, während im Jahr 1970 nur 110 000 Kurse errichtet wurden, wuchs die Anzahl 1995 auf 501 000, das heißt die Kursemenge verfünffacht sich. Unter dem Aufschwungverteilten sich die Kurseunterschiedlich. Sprachen besaßen die Überlegenheit mit 29,1%, im Vergleich dazu spielen die Gesundheitsbildung, Kunst auch Hauptrolle, betrugen jeweils 22,5%, 19,4%.Die alle anderen Bereiche mit geringeren Anteilen unter 10% stehen den führend en Stellen gegenüber. Es lässt sich feststellen, dass die Volkshochschulen die unentbehrliche Lage im deutschen Alltag haben论证局部，前半局部是以客观事实为论据，也就是Fremdmeinungen的局部，(pro und kontra), Sie, du, er, mein Freund, verboten后半局部以自己的Meinung为论证，也就是主观论证局部。

德福作文主题

德福作文主题
《德福作文：那充满烟火气的早市》
哎呀呀，今天我来给你们讲讲我逛早市的那些事儿。

你们知道吗，早市可真是个超级热闹又好玩的地方。

每天一大早，我就会溜达着去我们家附近的那个早市。

刚到那儿，哇塞，那场面，简直是人挤人呀！路两边摆满了各种各样的摊位。

我特别喜欢那个卖蔬菜的摊位，看着一堆堆新鲜得还带着水珠的蔬菜，那感觉，就好像它们在跟你说：“快来选我呀，我可好吃啦！”摊主大叔大声地吆喝着：“新鲜的白菜嘞，便宜卖咯！”我看着那水灵灵的白菜，忍不住就挑了一棵，还和大叔砍了砍价呢，嘿嘿。

再往前走，是卖早点的区域。

那热气腾腾的包子刚出锅，香味直往我鼻子里钻，哎呀，真的是馋得我不行不行的。

我站在那儿纠结半天，到底是吃包子呢还是吃油条呢，后来索性一样买了点，坐在旁边的小板凳上就开吃，那味道，真的是绝了。

一边吃着，还能听到周围的人们在聊天，有的在讨论今天要买什么菜，有的在抱怨菜价又涨了，就感觉特别有生活气息。

逛完早市，我提着满满的收获回家，心里那叫一个满足呀。

感觉去一趟早市，整个人都充满了活力。

这就是我在早市的体验，充满了烟火气的德福体验呀。

嘿嘿，你们也去感受感受呀，可有意思啦！
这就是我关于德福的一些真实感受和小事情，虽然普通，但实实在在呀，希望你们也能喜欢这种感觉。

德福考试TestDaF作文模板(全)

3.Jedoch hat jede Sache zwei Seiten. (Nom) ist auch mit Nachteilen verbunden.
4.Die anderen sind aber der Meinung, dass (Nom) auch viele Nachteile produzieren.
Die Daten stammen von ... aus dem Jahr ... .（这句最后要加上）
Grafikbeschreibung:
1.Aus der Grafik ist zu ersehen, dass ... .
2.Wie das Diagramm/Schaubild/ die Tabelle/ Grafik dastellt, ...
Eigene Meinungen äußern:
1.Nachdem ich die beiden Meinungen ausgewogen habe, bin ich für/gegen (Akk).
2.Nachdem wir die beiden Argumenten ausgewogen haben, würde ich (Akk) ablehnen/zustimmen.
5.Gegenüber (Dat) hat (Nom) den Vorteil/Nachteil, dass ... .
6.Es hat aber auch den Vorteil/Nachteil, dass ... .
7.Die einen ... ,die anderen ... .
8.In der bereits oben angesprochenen Frage kann man nun zwei Positionen voneinander unterscheiden. Zum einen ... . Auf der anderen Seite jedoch vertritt man die Meinung, dass ... .

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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==德福作文范文篇一：Daf Aufsatz 德福作文范文Die Frage, ob die Studiengebühren in Deutschland wieder eingeführt werden sollen, ist zur Zeit aktuell geworden. Um eine richtige Entscheidung zu treffen, müssen alle Vor und Nachteile eingesch?tzt werden. Es ist immer sinnvoll, sich mit der Erfahrung der anderenL?nder vertraut zu machen. Nach Angaben der Zeitschrift ``Forschung und Lehre`` bleibt die Situation mit den Studiengebühren in Europa eher heterogen. In Frankreich, ?sterreich, Schweden, wie auch in Deutschland kann man das Studium gebührenfrei ``genie?en``. Es klappt aber nicht in solchen europ?ischen L?ndern wie in Belgien, Italien,in der Schweiz, Gro?britanien, oder in den Niederlanden. An der Spitze der Studiengebührenpyramide steht Gro?britanien, wo sie sich von 1900 DM bis 7000 DM variieren k?nnen. Die niedrigsten Gebühren sind in Italien, von 255 bis 765 DM und in Belgien 100 bis 1050 DM. In der Schweiz sind die Gebühren etwas h?her, aber der Unterschiedist nicht so gro?. Ein Sonderfall stellen die Niederlande dar. Die Studiengebühren sind dort einheitlich für alle und betragen überall 2160 DM.In Deutschland wird das Problem im Moment heftig diskutiert. Es sind verschiedene Meinungen vertreten. Es k?nnen dennnoch grunds?tzlich zwei verschiedene Einstellungen ausgeliedert werden. Einerseits glaubt man, dass die Studiengebühren der Verbesserung des Studienangebots und der Studienleistungen beitragen werden, andererseits ist man der Meinung, dass die bildung staatlich, und entsprechend gebührenfrei bleiben soll. Es ist nicht leicht, einfach die oder jene Einstellung bzw. Meinung eindeutig und ohne weiteres annehmen zu k?nnen. Das sind eigentlich zwei Polen(zwei Extreme) eines Problems. Ich glaube, es solle immer eine Alternative geben, d.h. es sollen beide M?glichkeiten (sowohl gebührenfreien a ls auch begührenpflichtigen Ausbildung) vorhanden sein. Damit vermeidet man, dass einige Sozialschichten vernachl?ssigt werden.In Russland gibt es beide Varianten. An den Universit?ten kann mansich sowohl um einen gebührenpflichtigen als auch um einenstaatlichen Studienplatz bewerben. Das wichtigste, was wirklich vermieden werden muss, ist das, dass einige F?cher ausschlie?lichgebührenpflichtig studiert werden k?nnen. Das macht solche Berufeelit?r und führt zur sozialen Ausgrenzung. Also das Motto sol l lauten: Gleiche Chance für alle.KonsumentenkrediteDas Diagramm stellt die Entwicklung der Konsumentenkredite in der BRD von 1970 bis 1987dar. Die Konsumentenkredite entwickelten sich in der ersten H?lfteder 70er Jahre relativ langsam und haben sich in 5 Jahren fast nur verdoppelt. Im Jahr 1974 geriet die Kreditaufnahme ins Stocken. Ab 1974 nahmen die Konsumentenkredite schnell zu. Im Jahr 1987 betrugen sie 201 Mrd. DM Im Vergleich mit 1970 habe sie sich mehr als versechsfacht.Die Konsumentenkredite teilten sich in kurzfrisitige Kredite, mittelfrisitige Kredite und langfristige Kredite. Mit 109 Mrd. DM standen die langfristigen Kredite eindeutig im Vordergrund. Anzweiter Stelle standn die mittelfristigen Kredite mit 40 Mrd. DM. Danach folgen die sonstigen Kurzfristigen Kredite. Die Dispositionskredite machen 26 Mrd.DM aus.Man benutzt die Konsumentenkredite, um Luxusartikel wie Autos, Sofas, Kühlschr?nke usw. Zu kaufen und ein besseres Leben zu führen. Wenn man im Moment nicht so viel verdient, kann man sich trotzdem was Teures mit Hilfe der Kredite leisten, also das Leben frühzeitig genie?en. Aber es gibt auch die Gegenmeinung, die meint, dass man nur soviel ausgeben soll, wie man verdient. Man sollt sparsam mit demGeld umgehen. Vor allem wenn man sehr viele Schulden hat und dieArbeit verliert, ger?t man in eine wirtschaftliche Krise.Meiner Meinung nach sollte man m?glichst wenige Konsumentenkredite aufnehmen. Wenn man Schulden hat, dann lebt man unter hohem Druck.Bei Arbeitslosigkeit ist es noch schlimmer. Obwohl ich ein Auto auf Kredit kaufen kann, habe ich doch kein Geld für die Wartung und die Reparatur und alles drum und daran.Bei und in China nehmen nur sehr wenige Leute Konsumentenkredite auf, weil man nicht unter Druck leben m?chte. Au?erdem ist die Angst vor Arbeitlosigkeit auch ein nicht zu übersehender Faktor für dieAblehnung der Konsumentenkredite. Aber wenn man eine Wohnung kaufen m?cht, muss man doch einen Kredit aufnehmen, denn man kann den hohen Wohnungspreis kaum auf einmal bezahlen.篇二：德福考试作文全攻略篇三：德福作文范例德福作文分段范例一、开头1列举例子或事实2从相反观点开始3从一句谚语开始4展示当前形势5从解释一个关键性的概念开始二、过渡三、图标描述1框架信息（数据来源、公布日期、标题、横竖坐标）2数据材料四、过渡五、举例论证六、结尾例1 关于语言学习1列举例子或事实In Stellenanzeigen(招聘广告) aus den Bereichen(领域) Wirtschaft oder Wissenschaft werden oft “gute Englischkenntnisse“ oder “sehr gute franz?sische Sprachkenntnisse“ gefordert.neben den fachlichen Qualifikationen Fremdsprachenkenntnisse immer mehr wichtiger 掌握) von Fremdsprachekenntnissen gef?rdert werden kann.。

德福Testdaf作文整理

1.THEMA: Verkehrsmittelwahl2.THEMA: Auto und UmweltverschmutzungWas kann man tun, um die negativen Auswirkungen zu reduzieren?3.THEMA: Der demografische Wandel老龄化的解决（Kindergeld）+外国移民的问题(Zuwanderung)4.THEMA: Bevoelkerungswanderung移民的Vor und Nachteile 老阎讲过再列一下5.THEMA: Studium per MausklickOnline Studium Vor und Nachteile6.THEMA: Das Internet als ChanceDie Verbreitung des Internets对政治经济文化的影响7.THEMA: Schule oder Jobben?这个问题我们已经讨论过了，把每个PRO CONTRA再列一遍。

8.THEMA: Hochschulstudium oder Berufsausbildung?= Schule oder Jobben9.THEMA: GanztagsschulenGanztangsschulen & Halbtagsschulen 那个更好10.THEMA: Seniorenstudium是不是应该让老年人去大学旁听？此题和之前我们碰到的越来越多的人涌入大学有共通之处。

比如Die Ressourcen der Uni sind begrenzt.11.THEMA: Taschengeld获得更多的钱对于KINDER来说有什么好处和坏处12.THEMA: Das Budget der Studierenden随着生活费用的上涨，学生是该减少额外的（娱乐方面的）开销，还是应该去打工赚钱？13.THEMA: Das freiwillige soziale oder oekologische Jahr一年社会志愿者的Vor und Nachteilehttp://blog.spd-bw.de/2010/07/03/pro-kontra-allgemeinde-dienstpflicht/14.THEMA: Schulfach Ernaehrung是不是该设置一门专门的课程来普及良好的生活习惯来降低肥胖率。

德福作文模板完整版

作文模板一、引言+过渡Zum gegenwältigen Zeitpunkt hat man gestützt auf repräsentative Analysen konstatieren können, dass_1_. In diesem Zusammenhangist folgende Frage von allgemeinem Interesse: _2_? Bevor ich die zu dieser Frage meine Meinung ausführlicher wiedergeben werde,möchte ich mit Hilfe des folgenden Diagramms zuerst wichtige Daten benennen. (44±)二、图表介绍Die Abbildung, die den Titel ,, _3_ '' trägt ,< 1pic >liefert Imformation in Form eines _4_-diagramms darüber, wie _5_, und beschreibt *deren Entwicklung im Zeitraum vom Jahr _6a_ bis zum Jahr _6b_. Die Illustration stammt ^von _7a_ aus dem Jahr _8a_ und wurden mit Unterstützung _7b_ aus dem Jahr _8b_. Die Angaben ~für _9a_ erfolgen in _10a_, für _9b_ in _10b_. (64±)<2pics>unterteilt sich in zwei Bereiche: Im linken Bereich liefert Imformation in Form eines _4_-diagramms darüber, wie _5_, und beschreibt *deren Entwicklung im Zeitraum vom Jahr _6a_ bis zum Jahr _6b_, während im rechten Bereich hingegen in Form eines _4'_-diagramms darstellt, wie _5'_. Die Daten ~für _9a_ erfolgen in _10a_, für _9b_ in _10b_ und stammen ^von _7a_aus dem Jahr _8a_ sowie _7b_ aus der Jahr _8b_. (67±)三、图表描述Anhand der Grafik lässt sich erkennen, dass< Kreis- od. Balkendiagramm>_12_, die _12Rela_ , von allen _11(n)_ mit #einem Anteil von _12da_, die auf der Liste stehen, den ersten Platz belegt. Danach folgt _13_ in einem !großen Abstand mit_13da_ , gefolgt von _14_ an dritter Stelle(_14da_) .Zu guter Letzt komment _14_ mit einem Wert von _14da_, womit °dieser Anteil um _14da/12da_ kleiner als _12_ ist, und Andere mit _15da_. (62) 1.1 Umschreibungwer,wo,wann,mit wem,warum, aufgrund von, trotz,wegen1.2 Infinitivstatt/ohne/um...2.Umschreibung:Sollte man etw. tun <-> Sein etw. positiv oder negativ zu bewerten?4. Linie-, Kreis-, Balken-* deren Situation im Jahr _6c_. ^ vom Deutschen/Statistischen X von der Internetseite aus der (Zeitung/Zeitschrift) X dem Stern/Spiegel/Focus10. Tausenden TonnenMillionen EuroMilliarden KubikmeternProzent& die Entwicklung der _6_ verdeutlichen werden.#einer Anzahl von!kleinen Abstand°diese Zahl<2x K-und Bdiagramms, was anzufügen ist> Demnach fällt auf, dass mit _12da_ der größte Teil der _11_ _12ver_. Zugleich _13ver1_ _13%_ der _11_ _13ver2_, wohingegen der Anteil derjenigen, die _14Rel_, nur bei _14%_ liegt. (62+27=89)< Liniediagramms >der Anteil der _12_ auf °hohem Ninveau stagniert, da dieser Anteil nur unwesentlich von _12dabg_ im Jahr _12zbg_ auf _12daed_ im Jahr_12zed_ !gesunken ist, während im gleichen Zeitraum dieser Wert der _12"_ bei _12"da_ auch fast konstant beliebt.Dagegen verzeichnt _13_ sehr hoher Zuwachs, wobei deren Wert mit _13daed_( _13zed_) um _13daab_ §zugenommen hat. Das stärkste Wachstum auf der Liste weist jedoch_14_ auf, d.h., im Zeitraum von _14zbg_ bis _14zed_ ist deren Prozentsatz von nur _14dabg_ auf über _14daed_ förmlich explodiert.Im Gegensatz dazu ist aber der Anteil der _15_ bis _15zed_ auf_15daed_deutlich gefallen, was entspricht in etwa _15daed/bg_ im Vergleich zu _15zbg_(_15dabg_). (108)Wenn man die Grafik daher betracht, kann man eindeutig folgern, dass<anhand des Orts>_16_ in _17_ bei _18_ sehr beliebt/poulär ist./sich _16_ in _17_ ber _18_ verbreitet./<anhand der vorstehenden Daten>immer mehr/weniger _16_ _16ver_<EInschätzung geben>der Anteil der _16zus_ angestiegen ist. Aller Wahrscheinlichkeit nach ist der Trend auch in Zukunft anhalten.(20-30)四、第二过渡<Typ 1>Angesicht dieser Situation lassen sich zwei verschiedene Meinungen voneinander trennen.<Typ 2>Angesicht dieser Situation lässt sich eine Forderung einbringen, dass<Typ 3>unerforderlich(10) ° niedriegem, mittlerem! gestiegen§abgenommen15daed/bgeiner Verdopplung,Verdreifachung einer Hälfteeinem Drittel, Viertel五、别人观点总结<Typ 1>Die Einen sind hierbei der Überzeugung, dass es postiv sei, wenn man _19ver_ würde, da man _19gr_. Gleichzeitig sind Andere der Ansicht, dass es negtiv sei, sofern man _20ver_ würde, da man _20gr_. (33)<Typ 2>vor allem _19ver_ müssten. (4)<Typ 3>nie六、自己观点Ich bin dabei der Meinung, dass _21ver_.Ein Grund dafür, warum ich diese Meinung vertrete, ist, dass ich denke, dass _22ver_, denn wenn_22gr_, dann _22eg_. Infolgendessen _22weg_ Darüber hinaus _23ver1_ meiner Meinung nach _23ver2_, denn_23gr_. Daher _23eg_.Als letztes Argument ist zu nennen, dass _24ver_, da _24gr_. Ein treffende Beispiel dafür ist, dass _24ex_. (54)七、家乡+总结In China herrscht eine andere Situation vor. Seit langerem ist es hier leider nicht ernst genommen worden, wie _25pb_ , denn man kümmert sich immer darum, wie er im Reichtum schwimmen könnte. Indes wäre es jedoch wünschenswert, wenn auch in meiner Heimat _26_, daher hoffe ich, dass nicht nur unsere Regierung in Zukunft geeignete Maßnahmen ergreifen wird, sondern auch sich die ganze Gesellschaft besonders mehr darum bemühen könnte. (67)* Modell: mindestens 300 Ergänzung: 150 间接引语könne, bräuchte(plural) können, bräuchten@支持哪个观点就省去哪个观点的理由，放到第三点写dass。

德福作文模板

一、引言+过渡引言1、A、Seitvielen Jahrenist bekannt, dassdie Überalterung der deutschen Gesellschaft weiter vorangeschritten ist.B、Im Laufe vieler Jahreist aufgefallen, dass die Überalterung der deutschen Gesellschaft weiter vorangeschritten ist.C、Basierend auf wissenschaftlichen Untersuchungen musste man beobachten, dass die Überalterung der deutschen Gesellschaft weiter vorangeschritten ist.混合型：In den letzten Jahren ließ sich unter Bezug auf wissenschaftliche Untersuchungen beobachten, dass die Überalterung der deutschen Gesellschaft weiter vorangeschritten ist.2、A、Vor diesem Hintergrund stellt sich nun die Frage,ob ein Student neben seinem Studium auch noch einer geregelten Arbeitstätigkeit nachgehen sollte.B、Angesichts dessen stellt sich nun folgende Frage：was kann man tun, um Kinder aus den untern Gesellschaftsschichten gezielt zu foerdern?第一过渡：Vor einer Erörterung dieser Frage soll jedoch zuerst einige Daten genauer beschrieben werdenIn den letzten Jahren ließ sich unter Bezug auf wissenschaftliche Untersuchungen beobachten, dass...... Vor diesem Hintergrund stellt sich nun die Frage,....或者Angesichts dessen stellt sich nun folgende Frage：was kann man tun, um Kinder aus den untern Gesellschaftsschichten gezielt zu foerdern?（第一过渡）Vor einer Erörterung dieser Frage soll jedoch zuerst einige Daten genauer beschrieben werden二图表描述1、图表定义（基本的图表类型Liniendiagramm、Balkendiagramm、Säulendiagramm、Kreisdiagramm）单一图表：Die Grafik, die den Titel …Deutschland bei Auslandsstudenten immer beliebter“ trägt, informiert über die Entwicklung des Anteils der Auslandsstudenten in Deutschland im Zeitraum von 1990 bis 2010. Sie stammt vom Deutschen Studentischen Hilfswerk und gibt in Form eines Balkendiagram ms alle Zahlen in …Prozent“ an.完全不同的两种图表Verbundgrafiken (ohne Gemeinsamkeiten)Die vorliegende Abbildung besteht aus zwei Teilen. Im oberen Teil wird in Form eines Liniendiagramms die Veränderung der Arbeitslosenquote innerhalb bestimmter Qualifikationsgruppen angegeben. Diese Darstellung stammt hierbei aus dem …IAB-Kurzbericht“Nr. 1, 18/2007 und verwendet für alle Daten …Prozent“. Demnach lässt sich erkennen, dass... [...]. Aus dem unteren Diagramm, das vom BMBF in der Reihe …Bildungsreform“(9/2004) herausgegeben worden ist, ergibt sich dagegen das durchschnittliche Bruttoeinkommen pro Monat in Euro und nach Ausbildungsweg. Demzufolge kann man festhalten, dass... [...].两种图表，但有共同点。

德福考试作文

德福考试作文德福考试作文篇一期中考试在我们紧张而又忙碌的复习中结束了，好也罢，坏也罢，成也罢，败也罢，喜也罢，愁也罢，都已经过去了，我们现在要做的就是认真总结，积极反思，调适心态，再决将来。

这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水平。

给我们指明了努力的方向！考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。

这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。

期中考试取得了高分，固然可喜，因为它是过去一个阶段汗水的结晶。

但这个成绩不能代表全部，不能代表将来。

成功自有成功的喜悦，以此为动力，一路向前，将成功串联，才能铸就更大的成功。

但是，失败也有失败的魅力，因为暂时未能成功，我们便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，终究会迎来希望的太阳。

成功不是骄傲的资本，失败却是努力的理由。

某某人，为了发明某某物，失败多少次，才终于取得最后的成功，不应该只是作文时举例论证的材料。

战之能胜是好汉，屡败屡战亦英雄。

勤奋着，就是美丽的。

期中考试，不管取得怎样的成绩，都要引起我们足够的思考。

一要反思我们的学习习惯。

上课是否认真听讲，认真笔记？作业是否及时完成，独立完成？是否主动学习，主动钻研？是否注意答题规范，书写整洁？二要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。

学问永远是苦根上长出来的甜果。

一切少付出多收获的想法都是不现实的。

我们要多自问：面对作业，面对压力，是否怨天尤人？我们的学习，是心无旁骛，穷根究底，还是心猿意马，浅尝辄止？同学们，为了今后，我们要抓紧现在，只有善于总结，才能赢得未来。

一次考试并不是句号，更不能代表我们全部的实力。

人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，我们不能左右天气，却可以改变心情，我们不能改变容貌，却可以展现笑容，我们不能改变世界，却可以改变自已。

德福写作范文

一、总是搞不定德语的写作,不知道是不是我的基础词汇量不太够啊写作是需要一定的词汇量，但这绝不是德福作文考察的重点。

我们更为重要的是要掌握好使用词汇的语境，一篇文章中核心的词汇大家都是不缺少的，也就是说很多人只能停留在认识的阶段或者好一些听见的时候能反映出来，但最为关键的是我们在使用的时候不知所措。

我在自己的学习过程中背过一本德福基本词汇，绿本的封面有辆列车，这其中的词汇是整个德语框架最为核心的词汇，所以我建议大家在大约北京新东方德语中级班上完的时候能背完这些词汇。

有了这些词汇，大家会在以后的学习中轻松很多。

这本书非常的好，里面每个词的每个意思都附带例句，大家可以仔细揣摩，结合句子去背单词往往效果要好于直接看词典。

二、急求大学德语四级的作文范文Am letzt Sonntag Am letzten Sonntag habe ich vieles unternommen。

Am Vormittag habe ich Deutsch gelernt。

Ich habe alle Hausaufgaben fertig gemacht。

Ein paar Probleme waren für mich zu kompliziert, So habe ich die Leherin danach gefragt。

Ich habe der Leherin sehr für ihre Erklärung gedankt。

Zu Mittag habe ich ein großes Rindersteak gegessen。

Es war sehr lecker。

Am Nachmittag bin ich mit meiner freundin ins Kaufhaus gegangen。

Wir haben ein Wörterbuch gekauft und in einem Restaurant zusammen zu Abend gegessen。

精彩德语句子摘自top Thema 德福专用

von Acrylamid-Spuren in Kaffee, Getreide-und Kartoffelprodukten tatsächlich eine Gesundheitsgefahr ausgeheVerbrauchern raten die britischen Forscher zu einer ausgewogenen Ernährung, also dazu, nicht übermäßig viel Chips zu essen.Der genialen Idee stellten sich in den 60er-Jahren zunächst formale Hindernisse in den Weg,aber es blieben noch zahlreiche Rätsel ungelöst.Seit Jahrzehnten gehen sie in ihren Theorien davon aus, die Menschen seien stets nur auf ihren eigenen Vorteil bedacht.die Egoisten in einer Gesellschaft den Ton angeben.Neben seinem eigenen Vorteil hat er bei Entscheidungen immer auch das Wohl seines Gegenübers im Blick.Am Ende lebte auf jedem Mineral eine typische Gemeinschaft,Auf den Mineralen können sich regelrechte Allianzen bilden, bei der die Mitglieder einer Gemeinschaft voneinander profitieren.Auf die finanzielle Unterstützung ihrer Eltern kann sie dabei nicht zählen.Die Reaktion der Politik auf die Ergebnisse von PIAAC ist deutlich:Generell, doch das war in allen Ländern zu beobachten, stellen die Computer die wohl größte Herausforderung dar:Fast ein Drittel der befragten Erwachsenen hat Schwierigkeiten, die digitale Technik zu nutzen: vom Einsatz der Maus bis zum Navigieren auf Webseiten, dem Buchen eines Zugtickets oder dem Ordnen von E-Mails.Besonders hervorzuheben sind dabei die 17,5 Prozent der Befragten, die nicht über das grundlegende Niveau hinaus kamen.Nämlich meines Erachtens, dass wir uns stärker um die Leistungsschwächsten Personen unserer Gesellschaft kümmern müssen.Wir holen also auf. Wir sind aber noch nicht da, wo wir sein sollen und wollen.hier mit den besten zur Verfügung stehenden Maßnahmen auch wirklich eingreift.Hier müssen Weiterbildungsprogramme angeboten werden, die sich eben auch mit diesen Schlüsselkompetenzen befassen.Da sticht Deutschland richtig heraus und ist ein Beispiel für andere Länder.In Deutschland ist immer ein wahnsinniges Misstrauen gegen alle neuen Sachen da."Er ist also wirklich der Wissenschaft und der Forschung zu 1000 Prozent gewidmet",denn der heutige Tag werde wissenschaftlich gesehen sicherlich nicht ganz so effizient verlaufen.Durch die langen Fasern der Nervenzellen fließen elektrische Ströme blitzschnell, wenn auch nicht so schnell wie in einem Computer.Es sind gut zwei Dutzend Gene daran beteiligt.Die Bundesrepublik lässt einen großen Teil ihres volkswirtschaftlichen Potenzials ungenutzt: Die gut ausgebildeten, jungen Frauen - die wegen den mangelnden Möglichkeiten der Kinderbetreuung vom Berufsleben und sowieso von höheren Führungspositionen ausgeschlossen werden und sich um die Familie kümmern.Sowohl die Einspeisevergütung als auch die Entlastung von Großverbrauchern wie einer ganzen Reihe von Industrieunternehmen ist EU-Wettbewerbskommissar Almuniaein Dorn im Auge.Sonne und Reibung durch Wind und Wellen zersetzen das Plastik langsam, kleinste Partikel geraten so in den Nahrungskreislauf der Meere.eher der berühmte Tropfen auf den heißen Stein.die den neuen Bildungsscheck bereits in den Händen hält.Vereinfacht ausgedrückt,ehe eine bedeutende Menge Bienen daran stirbt."Unter Imidacloprid, Clothianidin und Dinotefuran fiel es den Bienen etwas schwerer, eine positive Assoziation herzustellen zwischen dem ersten Duft und der Zuckerbelohnung.Betroffen sind aber noch weit mehr Menschen.Jeder Tag ist jetzt Gold wertDenn sollte die Wissenschaft in den USA weiter von Budgetkürzungen und Zwangspausen bedroht sein,Genug ist genug, ich sehe keine Zukunft mehr für mich in der staatlichen Forschung!' Das wäre schrecklich."kann das länger dauern als sonst.Wenn also Bauern Pflanzenkohle auf ihren Feldern ausbrächten, könnten sie zwei Fliegen mit einer Klappe schlagenNahrungsmitteln Konkurrenz machenAuf die Frage, ob Tiere überhaupt in der Lage sind, über einen eventuell zu tätigenden Ruf, Schrei oder Pfiff nachzudenken, gab es bislang keine Antwort.Nur jene Lebewesen, die ihre Lautäußerungen willentlich kontrollieren können, besitzen die Voraussetzung für eine Lautsprache.Es scheint, als sei die Entscheidung für Annette Schavan auch als Symbol für die wissenschaftliche Rehabilitierung der früheren Ministerin zu verstehen. dass ihr Sprechen manchmal ins Stocken gerät.Vorgezeichnet war dieser Weg nicht.Entscheidenden Anteil daran haben seine Ausbilder, die den heute 25-Jährigen gedrängt haben, mit der Schule weiter zu machen.Dass sie ausgerechnet in ein Pionierprogramm aufgenommen wurde, ruft in Olesya Erinnerungen wach.die enge Verzahnung von Theorie und Praxis, dem dualen System."Lob kommt auch von Arbeitsmarktforscher Hilmar Schneider vom Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit.Der große Vorteil dieses Systems ist ja, dass es eine große Kopplung zwischen Ausbildungssystem und der betrieblichen Nachfrage mit sich bringt, das istziemlich einzigartig.Im Ausland dagegen würden oft Jugendliche ausgebildet, die die Betriebe gar nicht bräuchten. Daher sei das duale deutsche Ausbildungssystem ein Exportschlager, sagt Esther Hartwich vom Deutschen Industrie- und Handelskammertag,Wir haben mit deutlichen Abstand die geringste Jugendarbeitslosigkeitsquote und das liegt nicht zuletzt daran, dass wir eine sehr gute Verzahnung von Betrieb uns Praxis in unserer Ausbildung haben."um mit der technischen Entwicklung in vielen Berufen Schritt halten zu können.Vertreter der Berufsschullehrer beklagen dagegen, dass viele Azubis eigentlich nicht ausbildungsreif seien: schlechte Team- und Konfliktfähigkeit, mangelndes Verantwortungsbewusstsein.Alltägliche Probleme lösen und damit das Lernklima verbessern - ein Job der Schulsozialarbeiter. Viel wichtiger ist aber: sie kümmern sich um die "Problemfälle" in den Klassen:Die Sozialarbeiter stellen eine Vernetzung zwischen Schülern, Lehrern und Eltern her.Die Mutter ist überzeugt: man wird es in der Schule merken, wenn es die vom Bund finanzierten Schulsozialarbeiter nicht mehr gibt.Ohne Schulsozialarbeit würde einiges auf der Strecke bleibenBetroffen sind vor allem Männer: Denn bei etwa acht bis neun Prozent der männlichen Bevölkerung liegt eine Farbsinnstörung vor.FokussiertUnterscheiden lassen sich solche Straßentypen unter Umständen auch nach ihrer Größe und Form - doch in Karten sind meistens die Farben relevant.Bei dieser Erklärung hätte es auch keine Vermischung zwischen den beiden Menschenarten gegeben. Auf die Frage, welche Hypothese sie bevorzugt, zuckt Anne DambricourtMalassé nur mit den Schultern.Mit den Erkenntnissen aus der Lärmschutzhalle in Hamburg sollen Flugzeuge diesen Wert in Zukunft klar unterschreiten.Diese Varianten der Zukunft werden öffentlich diskutiert; darauf basierend wird ein Netzentwicklungsplan öffentlich diskutiert und beschlossen;"Dieses Verfahren ist ein großer Fortschritt gegenüber der Vergangenheit.Gleichwohl gab es auch bei diesem Verfahren berechtigte Kritik.""Das wäre, als würde man Autobahnen so bauen, dass dort nie ein Stau entsteht. Da würde jeder sagen, das ist doch unwirtschaftlich. Aber bei den Stromnetzen ist das einer der Planungsgrundsätze."In den Augen von Bärbel Höhn ist das aber nicht der Grund für die Rabatte: VergünstigungenDiese Frage ist aber nur schwer zu beantworten.einer EEG-Reform höchste Priorität einzuräumenin Europa und wohl auch in Deutschland stärker Fuß fassen.Der IPCC sieht vor allem natürliche Faktoren hinter der Verlangsamung.mit nüchterner Gelassenheitdie den bisherigen asiatischen Rekordhalter Mamenchisaurus mit seinen maximal 22 Metern Körperlänge um einiges übertrifft.Es gibt neuere und klarere Belege, dass der Großteil der Erwärmung in den letzten 50 Jahren menschlichen Aktivitäten zuzuschreiben ist.Der Mensch steckt maßgeblich hinter der Erwärmung seit Mitte des Jahrhunderts.da jetzt so viel Klarheit herrscht und der Ball eindeutig im Feld der Politik ist"Fest steht für mich, wir haben ein Problem mit rechtsextremen Tendenzen in Gruppierungen, die nach Macht und Einfluss in Politik und Gesellschaft streben."Angekündigte Bauprojekte aber könnten dann nicht umgesetzt und vermarktet werden.Bei Klimaprognosen den Kopf in den Sand zu stecken, ist auch die Taktik der US-Katastrophenschutzbehörde Federal Emergency Management Agency,In Sachen Ökologie stellt das neue System den Bio-Anbau in den Schatten. Wenn diese Lampen in Serie gehen, dürfte die Wettbewerbsfähigkeit der klassischen Gärtnerei unter Druck geraten.Und wenn wir noch etwas weiter in die Zukunft blicken, werden die "Pflanzen aus Käfighaltung" den Gemüseanbau im Freiland Schritt für Schritt verdrängen. Mahlzeit!auf halbem WegWie stark die Umwelt unter der Förderung von Ölsanden im Westen Kanadas leidet, läßt den Forscher nicht unberührt:Es sind Umweltschäden, so weit das Auge reicht.Auch deshalb hielten sich die Kosten in Grenzen.Dort stieß die Idee auf regen Zuspruch."Die heute lebenden Kiefermäuler unterteilen sich in zwei große evolutionäre Gruppen:Aber nun weckt Entelognathusprimordialis Zweifel an dieser Sicht:Danach wären die Knochenfische und Landwirbeltiere das Gegenteil dessen, was wir immer gedacht haben:Häufig dominieren die Tiere von nur einer oder zwei Arten einen Standort, neben einer großen Zahl seltenerer Spezies."Auch abseits tropischer Riffe gibt es bedeutende Hotspots der Diversität im Meer.inwieweit die Ergebnisse allgemein übertragbar sind.In den ostdeutschen Bundesländern ist der Mangel an qualifizierten Arbeitskräften schon heute ein Problem.Um rechtzeitig gegenzusteuern,Geändert hat sich das durch das "Comeback"-Programm der Arbeitsagentur:Die potenziellen Arbeitgeber reduzieren ihr Risiko, sich längerfristig an möglicherweise nicht ausreichend qualifizierte Berufsrückkehrer zu binden. Nur mit staatlichen Maßnahmen und den unternehmensinternen Programmen lässt sich das Problem allerdings nicht lösen, erklärt die Personalchefin. Vor allem bei der Herausforderung, mehr Frauen ins Unternehmen zu holen, gehe es noch immer darum, alte Denkschemata zu verändern. Vor allem in den Männerköpfen auf der Führungsetage.aber die günstigen Volkshochschulen, die haben alle privaten Anbieter geschlagen.Diese kann nur gelingen, wenn Verzögerungen in der Entwicklung von Kindern bereits im Vorschulalter erkannt werden und Eltern, Kindergarten, Gesundheitsamt sowie die Grundschule an einen runden Tisch zusammenkommen, um über gezielte Förderung zu entscheiden.Auf der Tagung wurde betont, dass auch die Ausbildung der Lehrer stärker in den Blick genommen werden mussAuch wenn diese Idee nicht neu ist, muss sie doch endlich in den Köpfen ankommen, s"Je mehr Erfahrungen sie haben, desto positiver sind sie dem Unternehmen gegenüber eingestellt, je weniger sie Erfahrungen mit Inklusion und inklusivem Unterricht haben, desto skeptischer sind sie. Idann steht dem besonderen Geschenk nichts mehr im Wegeallerdings innerhalb eines vorgegebenen Rahmens:Deshalb ist Peter Winterhalter so sicher, dass die Klimaerwärmung hinter dem Phänomen steckt:Unter den Kandidaten sind dabei auch Hefen, die heute noch nicht kommerziell eingesetzt werden:Sie reichen von Medikamenten über Nahrungsergänzungsmittel und Kosmetika bis zum sogenannten Biosprit.Jetzt ist die Frage, was ungerechte Behandlung letztlich bedeutet. Also, wir kennen das ja, oder die meisten von uns kennen es, in manchem Ausbildungsbetrieb herrscht einmal ein härterer Tonfall,in einer sehr unterlegenen PositionSie haben es gerade schon erwähntaber da zeigt sich natürlich dann, wer ein guter Vorgesetzter ist und auch mit den Menschen vernünftig umgehen kann, und vor allem haben sie, die Auszubildenden, einen Ausbildungsvertrag und keinen Arbeitsvertrag.Wir messen das an unterschiedlichen Stellschrauben wie zum Beispiel die Überstunden.welche Pflichten habe ich, aber welche Rechte sind zum Beispiel auch Gegenstand im Ausbildungsvertrag.Man wolle allen möglichen Koalitionären in die Wiege legen, das Bafög nicht aus dem Blick zu verlieren"Das bedeutet, wir brauchen neue Studienplätze, so etwas ist bislang nicht vorgesehen. Und das wird auch Geld kosten."Vor kurzem kurz vorEinen Hinweis, wie solchen Kindern geholfen werden könnte, hat nun eine amerikanische Wissenschaftlerin in einigen spannenden Experimenten gefunden,Nina Kraus wollte genauer wissen, was eigentlich dahinter steckt.Welche Risiken setzen sich diese Menschen aus, die sich einer solchen unerprobten Stammzelltherapie behandeln lassen?Chris Woods rechnet aber damit, die Analysen in den nächsten Jahren soweit vereinfachen zu können, dass diese Diagnostik auch in Notfallambulanzen einsetzbar wäre.Anlass für die Überarbeitung der Promotionsordnung seien Anpassungen an das Hochschulgesetz NRW und die Rahmenvorgaben der Universität.Richtig Fahrt nahm das Projekt auf, als die Mutter von Liam Dippenaar sich an die beiden wandte.Die digitalen Bauanleitungen, die Dateien für den Ausdruck auf 3-D-Druckern, hat Ivan Owen frei verfügbar ins Internet gestellt.Vielleicht lässt sich dieses Prinzip in Zukunft mit den Hightech-Prothesen zusammenführen, sodass auch diese mit den Kindern mitwachsen könnenSie hilft Kindern schon jetzt, aber öffnet auch die Tür für noch größere und bessere Ideen in der Zukunft."da es hinterher einfach über die Steuererklärung eingezogen wird, ist es auch sehr effizient, was Verwaltungskosten und Ähnliches angeht.n der Industrie und bei elektronischen Geräten aber verursachen elektrostatische Aufladungen Kosten in Milliardenhöhedagegen verfolgt einen ganz neuen Ansatz.Und welche Hürden sind noch zu nehmen, bevor man es in die Praxis umsetzen kann?Toll ist, dass wir die Möglichkeit haben, uns später ein Berufsleben auszuwählen, man wird gebildet, was man ja nicht in jedem Land hat, das ist keine Selbstverständlichkeit, sondern ein Luxus."Entsprechend realitätsfern empfinden die Jugendlichen Wahlkampf-Sprüche wie "Bildung ist wichtig" oder "Kinder sind unsere Zukunft".Für die Reform, das Abitur schon nach 12 anstatt 13 Jahren machen zu können, haben die meisten Schüler nichts übrig. Denn diese Bildungsbeschleunigung bedeutet für sie: mehr Leistungsdruck, Stress und oft: Scheitern.Die Schüler fordern mit Klo-Papier, Kopier-Papier oder moderner Technik nichts Utopisches.Das ist offenbar ein zu großes Hindernis unter den politischen und gesellschaftlichen Gegebenheiten.""Während der Zeit der deutschen Teilung war die Leopoldina ein Scharnier zwischen Ost- und West-Wissenschaftlern und die Leopoldina hat schrittweise nach der Wende und nach der Wiedervereinigung sich international positioniert, auch im Hinblick auf Beratung von Politik und Öffentlichkeit, sodass der Bund und die Länder augenscheinlich überzeugt waren, dass die Leopoldina mit dieser Aufgabe betraut werden sollte."Die Nationale Akademie will an die Erfolge früherer Mitglieder anschließen, gleichwohl wissenschaftliche Erfolge heute immer häufiger nicht nur an einzelnen Personen hängen, erklärt Jörg Hacker.den ganzen Datenverkehr nach Schema F in eine Richtung lenkt, obwohl gerade auf dieser Verbindung dann Stau herrscht.Es ist ein Sprungbrett zu einem höheren Status als dem jetzigen.Die pflanzlichen Giftstoffe machten kürzlich schon einmal Schlagzeilen Wenn es um den Schutz des Verbrauchers vor Krebsgiften gehe, müsse man im Zweifelsfall mit der Tradition brechen,Die Schätzungen lagen weit auseinander, zwischen 5 und 15 Jahren.Kaum werden sie freigesetzt, kommt der Blauwal auch schon damit in Berührung.Ein Unterschied großgenug, um Maik Plenz und seine Kollegen von der Universität Lüneburg auf eine Idee zu bringen:Wie man das im Detail am besten ausführt, müsse noch erforscht werden,Sie hätten den Vorteil, dass sich der Aufwand für den Umbau in Grenzen halten dürfte,Um solche Fragen dreht es sich in den kommenden Tagen auf Europas größter Fachmesse für Personalmanagement in Köln.Und eben weil sich das Fachwissen ständig verändert und erweitert, geht die Eigenverantwortlichkeit längst über die Zeit am Schreibtisch hinaus.der Mitarbeiter hat es sprichwörtlich selbst in der Hand, nämlich via Smartphone, Tablet oder Laptop kommen die Kurse ins Haus - E-Learning ist zunehmend der Trend in der Weiterbildung."Einerseits ist E-Learning spannend, weil die junge Generation ihr Freizeitverhalten, ihre Auseinandersetzung mit Technologie, technologischen Medien übertragen kann in LernsituationenSie werden allerdings immer interdisziplinär gefordert sein und begleitend über Berufsberatung immer weiter den Blick dafür schärfen, in welchem Bereich sie später nicht nur erfolgreich arbeiten werden, sondern vor allemglücklich werden können",Alle guten Dinge sind drei, sagt man. Für Landwirte in Europa waren in diesem Jahr eher aller schlechten Dinge drei.Vor Ort waren die Folgen sicher dramatisch. Aber wenn man sich die Karten anschaut, sieht man: Die betroffenen Gebiete waren gar nicht so groß,verglichen mit der gesamten Ackerfläche.Der Grund für diese Diskrepanz zwischen Ernährungslehre und Wirklichkeit ist einfach:ahnte, dass es anders kommen würde.in der Sache.Das ist somit eine Aufforderung an die internationale Politik,das Ziel nicht aus den Augen zu verlieren.Man habe generell aber auch noch etwas SpielraumDiese Zielvorgabe gilt weltweit als wissenschaftlicher Konsens, wobei natürlich in den vergangenen Jahren auch immer wieder Zweifel an der Erreichbarkeit geäußert wurden.Im zweiten Fall ist es sehr fraglich, ob das Ziel dann noch erreichbar ist.die unter Umständen politisch umstritten sind,Das wurde heute Vormittag in Berlin von den Wissenschaftlern ausdrücklich betont.denn die Netzbetreiber sehen sich ansonsten mit harten Regulierungen konfrontiert.in Kauf nehmen.auf lange SichtDies zu prüfen, so heißt es, könne lange dauern, sehr bürokratisch werden und viel Geld kosten.Die Plattform hat in den vergangenen Jahren stark an politischer und gesellschaftlicher Relevanz gewonnen.Man braucht nicht viel Verstand, um zu sehen, dass es besser wäre,wenn all die MP3-Player und LEDs direkt mit Gleichstrom versorgt werden könnten.mit seinem grünen AnspruchAnders aber als in der abgelegenen Arktis und Antarktis, speisen die Gletscher dieser Region die Trinkwasservorräte von 1,4 Milliarden Menschen.hielt das Publikum für einen Moment die Luft anBeobachtet aber haben wir etwas anderes:Auf die Frage, wie man auf die Idee kommt, mit GPS-Signalen Windgeschwindigkeiten messen zu wollen, erzählt der NASA-Forscher Stephen Katzberg eine GeschichteDas Instrument ist fragwürdig und mit Risiken behaftet.Eine bestimmte kognitive Arbeitsleistung, sagen wir einen Arbeitsvorgang, den haben wir ja nicht zugrunde gelegt.Meine Frage geht an den Rektor,Tausende Studienplätze würden wegfallen, Fachbereiche geschlossen, Stellen gestrichen.da brauchen wir nur Immobilität als Beispiel nehmen.von unserer SeiteNachhaltiges auf die Beine zu stellenDer gute Ruf, nicht nur unserer Stadt, sondern ganz Australiens steht dabei auf dem Spiel."Microsoft beschreitet damit den gleichen Weg wie Apple oder Google:Software und Hardware sollen künftig aus einer Hand kommen.Und gerade Konzentration und Multitasking sind für ältere Menschen eine Herausforderung.doch was bei Mäusen funktioniert, könnte vielleicht auch bei Menschen klappen.und alles, was man dafür braucht, ist ein bisschen Blut oder Speichel von denpotenziellen Eltern.dann können sie die entsprechenden Schritte einleiten,"Es war unter ethischen Gesichtspunkten sehr schwierig zu entscheiden, unter welchen Umständen Eltern so einen Test machen sollten.Und was die ethischen Bedenken angeht:Große Forschungsfrage ist daher jetzt, wie die Darstellung von Unsicherheiten aussehen kann - um dann auf dieser Grundlage möglichst sichere Entscheidungen aus Karten ableiten zu können.。

德福作文3篇(原文+德国人修改)

ist auf der ganz en Welt am höc hsten, deshalb gibt es eine Konflikt zwischen dieÜberalterung und die Neugeborenes.Die Ausbildung von FrauenIn dieser modernen Gesellschaft sollen die Frauen rechtlich die Gleichstellung wieMänner haben. Aber in der realistischen Situation gibt es verschiedene Verteilungvon Arbeits- und Ausbildungsplätzen. In Deutschland macht es auch keine Ausnahme. Daher wird dieses soziale Problem von Wissenschaftlerinnen vehement diskutiert, wie weibliche Ausbildungs- und Arbeitchance gefördert und unterstützt werden.Das ist ein aktuelles Problem für alle Frauen. Zu dieser Frage möchte ich zunächst ein Tabelle erklären. Die Tabelle stammt aus dem Jahr 2002 von dem Geschäftsbericht Handwerkshammer in Köln. Aus dieser Tabelle kann man klar zu erkennen, dass im Jahr 2002 die Anteil der Frauen an aller Deutschen Beschäftigen bei verschiedenen Berufen entspracht. Nach der Untersuchung sind alle Fachverkäuferinnen ohne Ausnahme Frauen. Es folgen die Bäckerin und Konditor-in mit jeweils mit 98.3% und 93.1%. Aber es ist sehr auffällig, dass nur 1.5% von KFZ-Mechanikern weiblich waren. Im Handwerkübten Frauen mit 10.3% von allen Arbeitern aus. Im Vergleich zur Dienstleitung sich geringe Frauen mit dem Naturwissenschaft Bereich beschäftigten. Zusammenfassend kann man festhalten, dass es einen großen Unterschied zwischen Männern und Frauen bei der Berufswahl.Um diese ungerechte Verteilung von Arbeits- und Ausbildungsplätzen zu vermeiden, gibt es viele verschiedene Meinungen. Nach der einen Meinung soll die Regierung finanziert die Ausbildung von Frauen und das Gesetz über das weibliche Berufsrecht ausgeben. Nach der anderen Meinung existiert daher keine ungerechte Situation auf dem Arbeitsmarkt. Deshalb können meiste Männer nicht zusagen, dass Frauen vom Staat auf dem konkurrierten Marktplatz bevorzugt werden.Ich meine, dass zur dieser Verteilung Arbeits- und Ausbildungsplätzen es viele gesellschaftliche Ursache gibt. Sowohl Frau als auch Man spielt eine eigene Rolle inder Gesellschaft. Die Mehrheit von Frauen sind im leichten und unanstrengenden Stellen tätig und dann brauchen keine viele technische Kenntnisse zu beherrschen. Nach der Heirat sie sich um die Kindern zu Hause kümmern muss. Im Gegensatz, Mann muss viel Geld verdienen und Karriere machen, um das Leben auszukommen und die ganz Familie zu ernähren. Aus diesen Gründen finde ich, dass diese berufliche Verteilung von beiden Geschlechtern ganz normal und nötig ist. Wenn eine individuelle Frauzum naturwissenschaftlichen Bereich beitragen möchte und auch in der Lage ist, soll die Gesellschaft die berufliche Diskriminierung an der Frau beseitigenund eine Chancengleichheit von Menschen anbieten, um ihre Wünsche zu erfüllen.Bei uns in China ist die Situasion ganz ähnlich wie in Deutschland. Männer spezialisieren sich häufiger auf die Wissenschaft als Frauen. Vielleicht handelt es sich umdie traditionelle Idee,dass Männer in allen Regeln stärker und tüchtiger sind als Frau. Tatsächlich kann Frau so gut wie Mann Karriere machen und für ihren eigenen Traumkämpfen.SprachreiseWegen der Zugang der Globalisierung nehmen der Bedarf anden Fremdsprachkenntnissisen auf dem Arbeitsmarkt zu,interassieren sich immer mehr Menschen für Fremdsprachlernen. Sowohl in Deutschland als auch in anderenIndustrieländer besuchen viele Leute einen Sprachkurs im Ausland. Darüberwird heftig diskutiert, ob es sinnvoll ist, im Ausland eine Fremdsprach zu lernen.Zu dieser Frage möchte ich zunächst beide Grafiken genau erläutern. Die erste Grafik mit dem Titel `Reisend lernen` zeigt uns deutlich, dass ein Drittel der DeutscheGroßbritannien als Reiseziel betrachtet und dort Englisch lernen. Danach folgen Malt, Spanien und Frankreich mit jeweils 27%, 9% und8%.Ein geringste Teil der Deutsche mit 1% möchte in den Neuseeland und anderen Ländern eine heimische Sprach lernen. Aus der zweiten Grafik kann man zu ersehen, dass der Anteil der Englisch bei dem Sprachkurs im Ausland mit 73% an der Spitzereiter stand. An zweite Stelle stand die Spanien mit 14%. Und Französisch und Italienisch macht jeweils 8% und 4% aus.Zu diesem Sprachkurs im Ausland gibt es unterschiedliche Meinungen. Nach der einen Meinung sind Sprachreisen unnötig und aufwendig. Wenn man eine Fremdsprach lernenmöchte, kann er in Inland an einem Sprachkurs teilnehmen. Die eigene Motivationund Fleißigkeit spielt eine wichtige Rolle bei dem Lernen. Nach der anderen Meinungkann man durch Sprachreisen eine Fremdsprach schneller und leichter beherrschen.Außerdem werden authentische Sprachkenntnisse im ausländische Sprachkurs vermittelt.Ich meine, dass die Sprachreise eine wirksame und populäre Methode zur Sprachlernen ist. Im Ausland gibt es eine gute Umgebung, um Fremdsprach schnell zu lernen. Dortkann Man zu jeder Zeit an jedem Ort die Fremdsprach üben.Durch Sprachkursen kann man nicht nur schnell die Sprachkenntnisse erlernen sondern auch die heimische Kultur und Lebensweise kennen lernen. Wenn man sich persönlich die ausländische Kultur informiert, kann man erst die Kernkenntnisse der Sprach ergreifen.Aber nicht zu übersehen ist, dass man viel Geld für die Sprachreise ausgeben muss.Bei uns in China iss die Situation nicht so ähnlich wie in Deutschland. Jedoch ist Englisch sehr beliebst bei uns wie in Deutschland. Jährlich gibt es nur einen kleinen Anteil der Chinesischen, die im Ausland eine Fremdsprach lernen. Denn die meiste Chinesischenkönnen sich nicht die Sprachreise leisten. Es ist sehr aufwendig und umständlich bei der Prozess von Ausreisevisum.Chinesen 中国人。

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*Wenn man auf das Thema......eingeht, ist es unvermeidlich, etw. unter die Lupe zu nehmen. *.......ist zur Zeil ein aktuelles Thema in Deutschland.
2 Der zweite Abschnitt
Bevor diese Frage tiefgehend erörtertet wird, lassen wir uns ein Blick auf die vorliegende Grafik werfen. Die Grafik mit dem Titel wird von... angefertigt und veröffentlicht. V on dieser Grafik erfährt man darüber......
anheben senken
erhöhen verringern
steigen sinken/fallen
anwachsen abnehmen
zuwachsen abnehmen
vergrößern verkleinern
vermehren vermindern
例句：
_ist schwach/geringfügig/konstant/rapide/gesunken/gefallen
-zeigt eine rückläufige Entwicklung
-hat sich erhöht/verringert/beschleunigt.
Am Kuncnverlauf erkennt man,dass.../...können wir erkennen, dass.../...ist zu erkennen, dass... Wenn man die 2 Teile vergleicht, so ergibt sich ein folgendes Bild...
In den folgenden 5 Jahre...
Im Jahr xxerreichte er schließlich einen Höhepunkt von...
Seit _ hat sich der Anteil (die Zahl) der _ insgesamt erhöht.
_zeigt eine rückläufige Entwicklung.
Den Höchsten Stand erreicht die Zahl im Jahr__.
Verfolgt man mit der Entwicklung von __ bis __
Die restlichen 4% verteilen sich auf ___,also___
Im Jahre __ gab es eine Wendung.
Einen Vergleich mit___ ziehen.
___ist auf den 10.Tabellenplatz abgerutscht.
Aus der Grafik lässt sich auch die Tendenz ersehen, dass...
Das bedeutet nahezu eine Verdopplung der Studentenzahlen.
__ ist eine der wichtigen Säulen der Wirtschaft im Deutschland.
Eine deutliche Mehrheit besteht bei__
Bei __ ist aber der Unterschied nicht so groß.
Wie die Grafik zeigt, hat sich die Situation seit Mitte der 90er Jahre dramatisch verschärft.
3 Der dritte Abschnitt
Zusammenfassend lässt sich sagen, dass...Der Grund liegt aurder Hand ,dass ... Vermutlich wird in Zukunft...
V or diesem Hintergrund werden heftige Kontroversen hervorgebracht. Darin sind hauptsächlich 2 Meinungen vertreten. Einen glauben... Die anderen stehen auf dem
Standpunkt, dass....
Ich persönlich teile die erste Auffassung. Die Gründe dafür bestehen darin:
1...Dieser Punkt dünkt mich wesentlich.
2...
3...
Aber wie ein Anspruch besagt: …Jedes Ding hat zwei Seiten”. Nicht mehr zu leugne.
die von zweiter Ansicht erwähnte[Gefahr]ist nicht unbcrücksichtbar (oder zu
übersehen).Diese Möglichkeit kann man nicht ausschließen. Darüber müssen wir uns ernst und gewissenhaft überlegen.
5. Der fünfte Abschnitt
Bei uns in China ist es der ähnlicher Fall/aber ganz anders.。

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