科学活动水变干净了
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活动目标
大班科学活动：水变干净了
1. 能积极参与到活动中，体验到探索活动的乐趣。 2. 在实践操作中初步感知过滤现象，并大胆的表达自己的发现。 3. 能遵守相应的操做规则，掌握操作的方法和步骤。
活动准备
棉花、纱布、自制漏斗、沙子、毛巾、杯子、筷子、记录卡、笔若干 活动过程
1. 一、以谜语导入活动，引发幼儿兴趣。
指导语： 刀砍没有缝， 枪打没有洞， 斧子劈不开， 没有牙齿也能咬， 小朋友们猜猜他是什么？ 有什么用途呢？
1. 二、逐一出示材料，引导幼儿进行猜测。 1. 出示脏水，幼儿交流讨论水变干净的方法。
指导语：小朋友们，你们看看这盆水师什么样子的，你们有什么方法让他变干净吗？
2. 出示操作材料，幼儿猜测并做记录。
1. 四、教师小结，并带领幼儿收拾活动场地。 指导语： 今天我们掌握了一些能让脏水变干净的方法， 没有其他的方法也能让脏水变干净。 附：记录表
பைடு நூலகம்
小朋友们回家后也可以试试， 看还有
棉花 纱布 毛巾
沙子 备注：实际操作中贴实物
指导语：你们看看， 老师这里有些什么， 你们想象，什么东西能把水变干净？并把它记录在 记录卡上。
1. 三、引导幼儿进行操作，验证猜想结果。 1. 教师指导，幼儿动手操作。
指导语：小朋友们，请你们用这里的东西试一试。
2. 让实验成功的幼儿进行演示，教室进行讲解。 指导语：我们来看看这位小朋友是怎么做的。
大班科学活动：水变干净了
1. 能积极参与到活动中，体验到探索活动的乐趣。 2. 在实践操作中初步感知过滤现象，并大胆的表达自己的发现。 3. 能遵守相应的操做规则，掌握操作的方法和步骤。
活动准备
棉花、纱布、自制漏斗、沙子、毛巾、杯子、筷子、记录卡、笔若干 活动过程
1. 一、以谜语导入活动，引发幼儿兴趣。
指导语： 刀砍没有缝， 枪打没有洞， 斧子劈不开， 没有牙齿也能咬， 小朋友们猜猜他是什么？ 有什么用途呢？
1. 二、逐一出示材料，引导幼儿进行猜测。 1. 出示脏水，幼儿交流讨论水变干净的方法。
指导语：小朋友们，你们看看这盆水师什么样子的，你们有什么方法让他变干净吗？
2. 出示操作材料，幼儿猜测并做记录。
1. 四、教师小结，并带领幼儿收拾活动场地。 指导语： 今天我们掌握了一些能让脏水变干净的方法， 没有其他的方法也能让脏水变干净。 附：记录表
பைடு நூலகம்
小朋友们回家后也可以试试， 看还有
棉花 纱布 毛巾
沙子 备注：实际操作中贴实物
指导语：你们看看， 老师这里有些什么， 你们想象，什么东西能把水变干净？并把它记录在 记录卡上。
1. 三、引导幼儿进行操作，验证猜想结果。 1. 教师指导，幼儿动手操作。
指导语：小朋友们，请你们用这里的东西试一试。
2. 让实验成功的幼儿进行演示，教室进行讲解。 指导语：我们来看看这位小朋友是怎么做的。