中考物理复习《功和机械能》复习PPT优秀课件
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物理复习资料之功和机械能(ppt 21页)
所做的功，W总； 机械效率：有用功和总功的比值，η。
η＝ —WW有总—
机械效率
思考： 建筑工地上工人利用滑轮组使2000N的重物 匀速提升了5m，所用时间是50s,如果工人 做的功是12500J.
⑴工人做功的功率是多少？ ⑵滑轮组的机械效率是多少？
工人做功的功率P=W/t=12500J/50s＝250W “把2000N的重物提升了5m”所做为有用功 W有=Gh ＝2000N×5m=10000J “工人做的功是12500J”为总功
η＝ W有/ W总＝80%
ห้องสมุดไป่ตู้
机械效率
思考： 一台起重机将重3600N的货物提高4m，如果 额外功是9600J，起重机做的有用功是多少？ 总功是多少？机械效率是多少？起重机哪 些方面消耗了额外功？
有用功：将重3600N的货物提高4m 总功：有用功和额外功总和 机械效率：η 起重机哪些方面消耗了额外功？
“消耗相同质量汽油”是完成相同的总功
“匀速行驶l0km”是η1=30％时的有用功 那么η2=36％时，应该做更多的有用功，行驶更远的
路程（12km)
力 （F）
受力有大小之分
功率大小表示做功的快慢
功率（P）
做功有多少之分
P= W—t —
功（W）
W=Fs
机械效率
能量 （机械能）
动能、势能及相关因素 动、势能的转化
在物理学的 角度这样做 有价值吗？
机械效率
机械效率的性质： 1、机械效率总小于1； 2、机械效率具有可变性；
η＝
—WW有总—＝W—有W有+—W额
＝
1
—1+ ——WW有额—
探究影响动滑轮的机械效率的因素
1
2
η＝ —WW有总—
机械效率
思考： 建筑工地上工人利用滑轮组使2000N的重物 匀速提升了5m，所用时间是50s,如果工人 做的功是12500J.
⑴工人做功的功率是多少？ ⑵滑轮组的机械效率是多少？
工人做功的功率P=W/t=12500J/50s＝250W “把2000N的重物提升了5m”所做为有用功 W有=Gh ＝2000N×5m=10000J “工人做的功是12500J”为总功
η＝ W有/ W总＝80%
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机械效率
思考： 一台起重机将重3600N的货物提高4m，如果 额外功是9600J，起重机做的有用功是多少？ 总功是多少？机械效率是多少？起重机哪 些方面消耗了额外功？
有用功：将重3600N的货物提高4m 总功：有用功和额外功总和 机械效率：η 起重机哪些方面消耗了额外功？
“消耗相同质量汽油”是完成相同的总功
“匀速行驶l0km”是η1=30％时的有用功 那么η2=36％时，应该做更多的有用功，行驶更远的
路程（12km)
力 （F）
受力有大小之分
功率大小表示做功的快慢
功率（P）
做功有多少之分
P= W—t —
功（W）
W=Fs
机械效率
能量 （机械能）
动能、势能及相关因素 动、势能的转化
在物理学的 角度这样做 有价值吗？
机械效率
机械效率的性质： 1、机械效率总小于1； 2、机械效率具有可变性；
η＝
—WW有总—＝W—有W有+—W额
＝
1
—1+ ——WW有额—
探究影响动滑轮的机械效率的因素
1
2
初中物理《机械功与机械能复习》(共28张)ppt
(5)、两个不同装置提升相 同的重物时的机械效率相不 相同？那个滑轮组的机械效 率高，为什么？对于同一个 滑轮组来说，如果提升的重 物不相同，什么时候机械效 率高？ (6)、滑轮组的机械效率 与什么因素有关，怎样提高 滑轮组的机械效率？
5、机械能
什么是能？它的单位是什么？ 物体做功的本领叫能。单位是焦耳。
如何理解做功的两个必要因素
如何理解做功的两个必要因素
⑴物体移动了一段距离，但没有受 到力的作用。例如物体在光滑水平面 做匀速运动
⑵物体受到力的作用,但没有沿力的 方向通过距离,例如,用力推车,车没有推 动。 ⑶物体受到了力的作用,也通过了距 离 . 但物体移动的距离跟物体受到力的 方向垂直.
功的计算公式：
有用功：有利用价值的功。
额外功：无利用价值而又不得不做 的功。 因为W总=W有用+W额外，所以
W 有用 ＜ W 总 , 即有用功总是小于总功 , 机 械效率总小于1。 机械效率由有用功和总功两个因素 决定的，要正确区分出有用功和总功。
实验： 测定滑轮 组的机械效率
回答下列问题：
问题
(1)、滑轮组中哪个是定 滑轮，哪个是动滑轮？ (2)、动滑轮和重物各有 由几段绳承担的呢？ (3)、如果要将重物提高h 厘米，那么绳子的自由端各 要移动多少？ (4)、实验中弹簧秤应如 何拉动？
4、正确理解机械效率的概念
有用功Ｗ有在总功 Ｗ 总里所占百分比叫机械 效率，机械效率用 ŋ 表示。 ∴ŋ＝W有/W总×100%
F
竖直方向
W有=Gh W总=Fs s=nh
G
如果滑轮组在水平方向放置：
有用功 W有=fs1
F
（S1是物体在水平 方向上移动的距离） 总功：
中考科学总复习第20讲机械能功和功率(精讲)(课件28张)
。
2.(202X，临沂)新能源汽车因节能、环保等优点深受广大家庭的 爱好。小明爸爸驾驶电动汽车在平直公路上匀速行驶12km，用 时10min。已知该车的总质量为1.6×103kg，行驶中阻力为车重 的0.05倍，此过程中该车牵引力做功 9.6×106 J，功率 为 16 kW。(g＝10N/kg)
10.(202X，义乌)如图为四旋翼无人机，质量为1.2千克，下方悬 挂着一个质量为0.1千克的摄像机。在10秒内无人机从地面竖直 上升了20米，然后边摄像边斜向上飞行了30秒，外表盘上显示 离地面高度为36米。无人机前10秒对摄像机做功 20 焦，整 个过程中，无人机对摄像机做功的功率为 0.9 瓦。
第20讲 机械能 功和功率
•0 •思维导图 1
•0 •考点扫描 2
1.动能是物体由于 __运__动___ 而具有的能。 2.动能的大小与物体 _质__量___ 及物体运动的 _速__度__ 量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越 __大___ 度相同的物体，质量越大，它的动能也越 _大____ 。
4.(202X，长沙)下列关于功的说法正确的是( D ) A.小明用力推产生故障的汽车而未推动时，推力对汽车做了功 B.吊车吊着重物沿水平方向匀速运动一段距离时，吊车的拉力对重 物做了功 C.足球在水平地面上滚动一段距离时，重力对足球做了功 D.举重运动员从地面将杠铃举起的过程中，举重运动员对杠铃做了 功
解：(2)由v－t图像可知，在10～20 s内小推车做匀速运动，处于平
衡状态，则水平推力F＝f＝45 N，
由
可得，10～20 s内小推车运动的距离：
s＝vt＝0.8 m/s×10 s＝8 m,10～20 s内水平推力做的功：W＝Fs＝
45 N×8 m＝360 J；
(人教版)中考物理总复习【第10章】功和机械能ppt课件
物体受到力的作用,但 保持静止状态,即物体 没有移动距离( s = 0)
不动无功
推车、箱子等没有 推动
劳而无功
物体受到了力的作用, 手提物体沿水平方 也移动了一段距离,但 向移动 运动方向与力的方向垂 直(F 与 s 方向垂直)
变式题1 （’14成都）如图所示,在水平地面上,
小聪用力将箱子拉走了；小明用力推箱子,但箱 子没有移动.下面关于做功的分析,正确的是 B( ) A. 小明用了力,他对箱子做了功 B. 小聪用力拉动了箱子,她对箱子做了功
【解析】本题考查机械能及影响动能和势能的因素. 质量 动能——影响动能的因素 速度 机械能 质量 势能——影响势能的因素 高度
2. （’13河南21（2）题3分）在城乡建设中,
推土机发挥着巨大作用.图为某型号履带式推 土机,额定功率为2.0×105 W: 当推土机在平直场地上以额定功率进行推土 作业时,在 1 min 内匀速前进了120 m,求推土
第3题图
解：h = 65 cm－ 652 252 cm = 0.05 m W = Gh = mgh = 50 kg×10 N/kg×0.05 m = 25 J
常考类型剖析
类型一 物体做功与否的判断
例1（’14无锡）下列实例中,人对物体做功的
是（ D ） A. 学生背着书包在水平路面上匀速前进 B. 人推车,车未动 C. 足球被踢后,在草地上滚动一段距离 D. 举重运动员将杠铃举起
【类型突破】判断力对物体是否做功, 关键在 于判断是否满足做功的两个必要因素： 一是
作用在物体上的力, 二是物体在力的方向上通
过的距离, 二者缺一不可,另外要注意三种不 做功的情况：
三种情况
原因
举例
不劳无功
不动无功
推车、箱子等没有 推动
劳而无功
物体受到了力的作用, 手提物体沿水平方 也移动了一段距离,但 向移动 运动方向与力的方向垂 直(F 与 s 方向垂直)
变式题1 （’14成都）如图所示,在水平地面上,
小聪用力将箱子拉走了；小明用力推箱子,但箱 子没有移动.下面关于做功的分析,正确的是 B( ) A. 小明用了力,他对箱子做了功 B. 小聪用力拉动了箱子,她对箱子做了功
【解析】本题考查机械能及影响动能和势能的因素. 质量 动能——影响动能的因素 速度 机械能 质量 势能——影响势能的因素 高度
2. （’13河南21（2）题3分）在城乡建设中,
推土机发挥着巨大作用.图为某型号履带式推 土机,额定功率为2.0×105 W: 当推土机在平直场地上以额定功率进行推土 作业时,在 1 min 内匀速前进了120 m,求推土
第3题图
解：h = 65 cm－ 652 252 cm = 0.05 m W = Gh = mgh = 50 kg×10 N/kg×0.05 m = 25 J
常考类型剖析
类型一 物体做功与否的判断
例1（’14无锡）下列实例中,人对物体做功的
是（ D ） A. 学生背着书包在水平路面上匀速前进 B. 人推车,车未动 C. 足球被踢后,在草地上滚动一段距离 D. 举重运动员将杠铃举起
【类型突破】判断力对物体是否做功, 关键在 于判断是否满足做功的两个必要因素： 一是
作用在物体上的力, 二是物体在力的方向上通
过的距离, 二者缺一不可,另外要注意三种不 做功的情况：
三种情况
原因
举例
不劳无功
初中物理总复习完整--功和机械能精选ppt
功率：
（1）定义：单位时间里完成的功
（2）物理意义：表示做功快慢的物理量。
（3）公式： P＝W／t = Fv
根据功率的导出式：P＝Fv可知功率一定时，
要增大F，必须减小v，即汽车上坡时要换低速档。
（4）单位：主单位 W 常用单位 kW
换算：1kW=103W
某小轿车功率66kW，
它表示：小轿车１s 内做功66000J
功： （1）力学里所说的功包括两个必要因素：
一是作用在物体上的力； 二是物体在力的方向上通过的距离。 （2）不做功的三种情况： 有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。 即物体受力没有移动； 是物体沿力方向通过的距离； 物体凭惯性运动。
精品课件
1
练习、某同学踢足球，球离脚后飞出10m远， 足球飞出10m的过程中人不做功。 （原因是足球靠惯性飞出）。
（3）力学里规定：功等于力跟物体在力的 方向上通过的距离的乘积。 公式：W=FS （4）功的单位：焦耳，1J= 1N·m 。 把一个鸡蛋举高1m ，做的功大约是0.5 J 。 （5）应用功的公式注意： ①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力。 ②公式中S 一定是在力的方向上通过的距离，强 调对应。
②质量一定的物体，如果减速上升，
则动能减小，重力势能增大，动能
转化为重力势能；精品课件
14
精品课件
15
精品课件
16
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精品课件
17
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
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实验研究：研究对象：小钢球 方法：控制变量； ？如何判断动能大小：看小钢球能推动木快做功的多少 ？如何控制速度不变：使钢球从同一高度滚下，则到达 斜面底端时速度大小相同； ？如何改变钢球速度：使钢球从不同同高度滚下； ③分析归纳：保持钢球质量不变时结论：运动物体质量 相同时；速度越大动能越大； 保持钢球速度不变时结论：运动物体速度相同时；质量 越大动能越大； ④得出结论：物体动能与质量和速度有关；速度越大动 能越大，质量越大动能也越大。
功和机械能复习课件上课用ppt
机械能守恒定律的数学表达式
机械能守恒定律的表述
自由落体运动中，只有重力做功，因此机械能守恒。
自由落体运动
在简谐振动中，弹簧的弹力做功，但只有弹力做功时，振子的机械能也守恒。
弹簧振子
在滑轮系统中，绳子对物体的拉力不做功，因此物体的机械能守恒。
滑轮系统
机械能守恒定律的应用实例
机械能守恒定律的适用条件
机械能与其他能量的转化关系
关系1
机械能与电能的转化（发电机原理）。
关系2
机械能与化学能的转化（燃料电池）。
关系3
THANK YOU.
谢谢您的观看
汽车刹车过程中，摩擦力做负功，将汽车的动能转化为内能，使汽车迅速停下来。
实例
非保守力定义
非保守力做功与能量转化的关系
实例
非保守力做功与能量转化
机械能守恒定律的应用
03
如果一个系统只有重力或弹力做功，系统的动能和势能可以相互转化，而总机械能保持不变。
机械能守恒定律的定义
E_k1 + E_p1 = E_k2 + E_p2，其中 E_k 为动能，E_p 为势能。
无外力做功或外力做功为零
当系统不受外力或外力做功为零时，系统的机械能守恒。
只有重力或弹力做功
当系统只有重力或弹力做功时，系统的机械能守恒。
转化为其他形式的能量
当系统将其他形式的能量转化为机械能时，系统的机械能不守恒。
01
02
03
功和机械能的常见问题解析
04
忽略做功与能量转化的关系。
错误1
错误2
错误3
详细描述
机械能守恒定律是物理学中的一个重要定律，它表述为在没有外力做功的情况下，物体的动能和势能可以相互转化，但总机械能保持不变。这个定律适用于各种机械运动系统，如杠杆、滑轮、弹簧等。
机械能守恒定律的表述
自由落体运动中，只有重力做功，因此机械能守恒。
自由落体运动
在简谐振动中，弹簧的弹力做功，但只有弹力做功时，振子的机械能也守恒。
弹簧振子
在滑轮系统中，绳子对物体的拉力不做功，因此物体的机械能守恒。
滑轮系统
机械能守恒定律的应用实例
机械能守恒定律的适用条件
机械能与其他能量的转化关系
关系1
机械能与电能的转化（发电机原理）。
关系2
机械能与化学能的转化（燃料电池）。
关系3
THANK YOU.
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汽车刹车过程中，摩擦力做负功，将汽车的动能转化为内能，使汽车迅速停下来。
实例
非保守力定义
非保守力做功与能量转化的关系
实例
非保守力做功与能量转化
机械能守恒定律的应用
03
如果一个系统只有重力或弹力做功，系统的动能和势能可以相互转化，而总机械能保持不变。
机械能守恒定律的定义
E_k1 + E_p1 = E_k2 + E_p2，其中 E_k 为动能，E_p 为势能。
无外力做功或外力做功为零
当系统不受外力或外力做功为零时，系统的机械能守恒。
只有重力或弹力做功
当系统只有重力或弹力做功时，系统的机械能守恒。
转化为其他形式的能量
当系统将其他形式的能量转化为机械能时，系统的机械能不守恒。
01
02
03
功和机械能的常见问题解析
04
忽略做功与能量转化的关系。
错误1
错误2
错误3
详细描述
机械能守恒定律是物理学中的一个重要定律，它表述为在没有外力做功的情况下，物体的动能和势能可以相互转化，但总机械能保持不变。这个定律适用于各种机械运动系统，如杠杆、滑轮、弹簧等。
人教版中考物理功和机械能复习ppt课件
6、下列叙述中能够提高机械效率的是
（ ） A、增加有用功 、 B、减小机械间的摩擦 、 C、减小总功 、 D、使用最省力的机械 、
三、功率
1、功率 、 表示。 （1）定义：单位时间内所做的功。用P表示。 ）定义：单位时间内所做的功。 表示 做功快慢的物理量 （2）物理意义：反映物体做功快慢的物理量。 ）物理意义：反映物体做功快慢的物理量。 （3）公式：功率 功÷时间，即P=W/t ）公式：功率=功 时间，
二、机械效率
1、有用功和总功 利用机械做功时，对人们______的功，叫有用功（W有用）。 利用机械做功时，对人们______的功，叫有用功（ ______的功 对人们没有用但又不得不做的功叫______ ______功 对人们没有用但又不得不做的功叫______功（W额外）。 _______________的总和叫总功 的总和叫总功（ _______________的总和叫总功（W总）。 2、机械效率 ___________的比值叫机械效率 的比值叫机械效率， 表示。 （1）___________的比值叫机械效率，用η表示。 （2）公式：_____________ 公式： 为施加的外力， 为在力的方向上移动的距离） W总=Fs （F为施加的外力，s为在力的方向上移动的距离） =Gh（机械沿竖直方向上提升重物。 为重物重， W有用=Gh（机械沿竖直方向上提升重物。G为重物重，h为重物上 升的高度。） 升的高度。） 是一个没有单位的量。 任何实际机械的机械效率η‹1 且η是一个没有单位的量。 1
2、势能 定义： （1）定义：物体 由于被举高或者发生弹性形 变而具有的能。 变而具有的能。 分类： （2）分类： 重力势能：物体由于被举高而具有的能。 ①重力势能：物体由于被举高而具有的能。物 体质量越大，举高的高度越高， 体质量越大，举高的高度越高，重力势能越 通常认为在地面上的物体的重力势能为零。 大。 通常认为在地面上的物体的重力势能为零。 弹性势能： ②弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的 同一物体，弹性形变越大， 能。 同一物体，弹性形变越大，具有的势能越 大。
《动能和势能》功和机械能PPT优质课件
单位焦耳（J）
视频中的橡皮筋、流动的水、飞行的子弹、高举 的锤子都具有能量。 能量是表示物体做功本领的物理量。
二、动能
动能
风吹动船帆使船 航行，说明流动 的空气具有能量。 物体由于运动而具有的能，叫做动能。一切运动的物体都具有动能。
飞行的子弹能把木板打穿 ，飞行的子弹能做功。
行驶的汽车具有动能
流动的水具有动能
2.篮球场上，运动员练习投篮，篮球划过一条漂亮的弧线落入篮筐，球 的轨迹如图中虚线所示，从篮球出手到落入篮筐的过程中，篮球的重 力势能（ ）
A.一直增大 B.一直减小 C.先减小后增大 D.先增大后减小
3．在大型游乐场里，小明乘坐如图所示匀速转动的 “摩天轮”，正在向最低点运动，对此过程，下列说 法正确的是（ ） A．小明的重力势能保持不变 B．小明的动能保持不变 C．小明的机械能不变 D．小明的机械能增加
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语文课件： . /kejian/yuwen/ 数学课件： . /kejian/shuxue/
实验探究：物体的动能跟哪些因素有关
（1）猜想与假设 ①风越大，帆船运动越快，可猜想动能可能与物体的运动速度有关； ②同样速度的自行车和汽车，碰上行人后造成的伤害不同，可猜想 动能大小与物体的质量有关
（2）设计实验 实验方法：控制变量法、转换法。
①控制变量法：控制质量相同来探究动能与速度的关系； 控制速度相同来探究动能与质量的关系。 ②转换法：动能不能直接测量，我们根据被撞击木块运动距离 的远近来反映钢球动能的大小。 木块被推得越远，说明钢球的动能越大。
视频中的橡皮筋、流动的水、飞行的子弹、高举 的锤子都具有能量。 能量是表示物体做功本领的物理量。
二、动能
动能
风吹动船帆使船 航行，说明流动 的空气具有能量。 物体由于运动而具有的能，叫做动能。一切运动的物体都具有动能。
飞行的子弹能把木板打穿 ，飞行的子弹能做功。
行驶的汽车具有动能
流动的水具有动能
2.篮球场上，运动员练习投篮，篮球划过一条漂亮的弧线落入篮筐，球 的轨迹如图中虚线所示，从篮球出手到落入篮筐的过程中，篮球的重 力势能（ ）
A.一直增大 B.一直减小 C.先减小后增大 D.先增大后减小
3．在大型游乐场里，小明乘坐如图所示匀速转动的 “摩天轮”，正在向最低点运动，对此过程，下列说 法正确的是（ ） A．小明的重力势能保持不变 B．小明的动能保持不变 C．小明的机械能不变 D．小明的机械能增加
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实验探究：物体的动能跟哪些因素有关
（1）猜想与假设 ①风越大，帆船运动越快，可猜想动能可能与物体的运动速度有关； ②同样速度的自行车和汽车，碰上行人后造成的伤害不同，可猜想 动能大小与物体的质量有关
（2）设计实验 实验方法：控制变量法、转换法。
①控制变量法：控制质量相同来探究动能与速度的关系； 控制速度相同来探究动能与质量的关系。 ②转换法：动能不能直接测量，我们根据被撞击木块运动距离 的远近来反映钢球动能的大小。 木块被推得越远，说明钢球的动能越大。
《功》功和机械能PPT课件
平面做直线运动。第一次拉力为10 N,物体恰好做匀速直线
运动,拉力对物体做了20 J的功;第二次拉力增大为20 N,拉力
对物体做了48 J的功。分析两次做功过程,以下判断正确的是
( C )
A.第一次物体受到的摩擦力是10 N,物体运动了1 m
B.第一次物体受到的摩擦力是20 N,物体运动了2 m
C.第二次物体受到的摩擦力是10 N,物体运动了2.4 m
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
5.(咸宁中考)如图所示,质量为50 kg的同学在做仰卧起坐运动。
若该同学上半身的质量约为全身质量的 ,则她上半身的重力约
为
300 N。她在一段时间内做了40个仰卧起坐,每次起坐上
半身重心上升的距离均为0.3 m,则她在这段时间克服重力做的
功约为
3600 J(g=10 N/kg)。
D.第二次物体受到的摩擦力是20 N,物体运动了4.8 m
第1节 功
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
16.(广东中考)某轿车在平直公路上行驶的45 s内,其速度v与
时间t、动力F与时间t的关系图像分别如图甲、乙所示。已
知前10 s轿车运动的路程为100 m。求:
(1)前10 s轿车运动的平均速度;
的功分别为W1和W2,则( B )
A.W1= W2
B.W1=W2
C.W1=2W2
D.W1=4W2
第1节 功
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
8.下面是小明放学后的行程:①背着书包在水平路面上匀速走
出校门;②背着书包站在车站等候公交车;③背着书包爬楼梯
中考复习课件10功和机械能复习
【解析】无人机重力的方向竖直向下，在竖直方向上
上升10 m，故无人机克服自身重力做的功为W＝Gh＝
mgh＝2 kg×10 N/kg×10 m＝200 J，功率为P＝ W
＝ 200J ＝40 W.
t
5s
26
例8. 一辆重1.5 t的汽车在水平公路上以20 m/s的速
度匀速行驶，所受地面的摩擦力为重力的0.05倍，则 该汽车在10 s内克服阻力做的功是__1_._5_×__1_0_5_J，功率 是__1_._5_×__1_0_4W.(g＝10 N/kg)
物体做功的功率
8
三 动能和势能
1. 动能 (1)定义：物体由于___运__动___而具有的能． (2)影响因素：速度、质量．
速度越___大_____，质量越___大_____，动能越大．
2. 重力势能 (1)定义：物体由于被举高而所具有的能叫重力势能． (2)影响因素：质量、高度．
物体的质量越大，物体所处的高度越____高____，物 体的重力势能就越___大_____．
(3)不做功的三种情况
有力F，无距离s：如推石头没推动，人对石头不做功． 无力F，有距离s：如正在空中飞行的足球，人对足球不做功． 有力F，也有距离s，但 F方向与s方向垂直：如人提着水桶在
水平路面上行走，人对水桶没有做功．
（4）当物体移动距离与力的方向相反时，力做负功，也称物体 克服力做功。
2
2.功的计算 (1)定义：力学中，功等于力与物体在力的方向上移动 的距离的__乘__积____.
_1_._5_×__1_0_4 J，叉车提升货物的功率为__3_×__1_0_3_W.(g
＝10 N/kg)
21
5. 如图所示，质量为5 kg的手推车上装载了15 kg 的货物，一人将货物匀速推到相距 20 m的超市门口，手推车行进 过程中受到的摩擦力为10 N， 则货物重力做功为____0____J， 人对推车做的功为___2_0_0___J.
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只有动能和势能相互转化，机械能守恒。
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功、功率、机械效率的比较
物理量 符号 单位 物理意义 公式
功 功率
1焦耳的大小就
W
焦耳（J）是 在用 力1的牛方的向力上使移物动体1
G nF
动滑轮，滑轮组 η=Gh/（Gh+G轮h）
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三、功率
1. 功率的定义：
单位时间里完成的功——表示做功的快慢。
2. 功率的公式：
P=W/t P=Fv
3. 功率的单位：
瓦特（W）
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四、机械能
由运动物体质量 m 决定
动能
由运动物体速度 v 决定
势能
由物体质量 m 决定
重力势能
由物体高度 h 决定
弹性势能 由弹性形变决定 机械能的转化：
W有用W额外
W总 W额外
W总
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5. 常用机械的效率公式：
斜面
η=
Gh FL
η=Gh/(Gh+fL)
定滑轮 动滑轮
η=
Gh Fs
=
Gh Fh =
G F
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二、2009年中考命题趋势分析
（重点知识） 1、杠杆及杠杆应用： （1）从实用工具或机械中抽象出杠杆，在分 析杠杆五要素的基础上，作出杠杆的力臂；
（2）与生产、生活实际相结合，判断杠杆的省 力情况； （06年来宾11题、07年来宾7题、08年来宾7题）
（3）研究杠杆平衡条件，主要考查杠杆两 边增减砝码或移动砝码，杠杆是否会重新平 衡；
2、杠杆力臂的画法，特别是力臂不在杠 杆上的类型；[力臂是点到线（力的作用 线）的距离，而不是点到点（力的作用 点）的距离]
3、动滑轮支点的位置；
4、有用功、额外功的分析，特别是已知 机械效率和有用功（或总功）求额外功； 机械的组装改变时，额外功也会改变，这 一点学生较难理解，很容易出错；
五、赋分情况
《功与机械、机械能》 复习指南
兴宾区良塘乡初级中学: 覃祥路
前言
《功与机械、机械能》在生活、技 术中应用十分广泛，这一部分是力学的 重要组成部分，是电学中电功、电功率 的基础，是能量转化和守恒定律应用的 关键。按中考章节复习或分类复习，这 部分应该是在力、力与运动的基础上进 一步加深加难，复习好这部分内容在整 个初中力学部分（甚至包括热学部分） 起到了承上启下的作用。
（2）分析物体在运动过程中动能、势能、 机械能是如何变化和转化的。
（06年来宾5题、 07年来宾12题、 07年来宾27题、08年14题）
（3）探究动能与质量、速度的关系及重力 势能与质量、高度的关系。
6、综合应用物理和数学知识解决问题．
综合应用物理和数学知识解决问题．在与简 单机械相关的问题中，涉及到与密度、压强、 浮力、电学等综合的问题．求解的基本方法是：
Байду номын сангаас
6、理解功的含义，并能用公式W=Fs进行 计算，知道功的单位是焦（J）； 7、了解功率在实际中的应用，并能进行简 单计算；
2020届邵阳中考物理总复习课件：第11讲 功和机械能(共63张PPT)
示例3 如图所示，木块沿斜面从顶端匀速下滑的过程中，木块的( C ) A．重力势能减小，动能增大 B．动能不变，机械能不变 C．重力势能减小，机械能减小 D．重力势能不变，机械能减小
教材图片解读 命题点：力是否做功的判断
1.下列实例中，力做了功的是( A )
A.①②
B.②③
C.①②④
D.②③④
命题点：功、功率大小的比较 2.如图所示，体重较重的大人与较轻的小孩爬上相同的楼梯所用时间相同，
样题1
一位体重为500N的同学在跳绳测试中，1min跳180次，设每次腾空的最
大高度为4cm，他在跳绳过程中，每跳一次克服重力做的功为20 J，整
个过程他克服重力所做的功为3.6×103
J，做功的功率6为0
W。
对应训练
1.一个重为20N的物体在水平地面上受水平拉力作用时恰能以50cm/s的速 度匀速运动，若物体运动了5m，拉力的功率为3W，则拉力做功 30 J，重 力做功 0 J。
知识点三 动能和势能
类别
动能
重力势能
势能
弹性势能
物体由于运动而 物体由于 高度 而具 物体由于发生弹性形变.
定义
具有的能
有的能
而具有的能
影响 物体的 质量 和 物体的 质量 和
因素 运动速度 .
被举起的高度 .
物体的弹性形变 .
类别 判断 有物体运动必定具有 物体被举高必定具有重力
示例2 妈妈与小明进行爬山比赛，他们选择的起点、路径和终点都相同，全程 设为匀速运动，妈妈的体重是小明的2倍，妈妈所用的时间是小明的3倍， 若妈妈克服自身重力做功为W1、功率为P1，小明克服自身重力做功为W2、 功率为P2，则下列关系正确的是( D ) A．W1∶W2=1∶1 B．W1∶W2=2∶3 C．P1∶P2=2∶1 D．P1∶P2=2∶3
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中考物理复习《功和机械能》复习PPT 优秀课 件
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2、下列叙述中能够提高机械效率的是 （B ） A、增加有用功 B、减小机械间的摩擦 C、减小总功 D、使用最省力的机械
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三、功率
1. 功率的定义：
单位时间里完成的功——表示做功的快慢。
2. 功率的公式：
P=W/t P=Fv
3. 功率的单位：
瓦特（W）
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功
• 额外功：对机械本身、对辅助物品、克服摩擦所做的功 • 总功: W总=W有+W额 。或 W总=FS
公式： W有
机械效率：
W总
测量：
意义
功率 概念：单位时间内物体所做的功
公式：P=W/t 或 P=Fv
单位 国际单位：瓦特 ，符号 W
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常用单位：千瓦 （k W）
（2）克服机械间的摩擦做功：
使用斜面： W额外 = f摩擦·L
3. 总功：
有用功和额外功的和，叫总功。
公式（1） ：W总 = W有用 + W额外 公式（2） ：W总 = F动力·s动力
作用在机 动力作用点 械上的动力 移动的距离
4. 机械效率公式：
W 有用
W总
G物 h
F动力 S动力
W有用
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G 2F
=
Gh Fnh =
G nF
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一、选择题
1、一支步枪枪膛长80 cm，火药爆炸时产生 的高压气体对子弹的平均推力是2000 N，子 弹离开枪口在空中飞行40 m后落在地上，则 高压气体对子弹做的功是（ A ） A.1.6×103 J B.1.6×105 J C.1.6×104 J D.8×104 J
• 功的概念:
1：作用在物体上的力
• 做功的两个必要因素：2物体在这个力的方向上移动的距离
F≠0,s=0 不做功三种的情况 F=0,s≠o
• 功的计算公式：W = F S
F≠0,s≠0,但F⊥s
• 功的单位是：焦耳 简称焦 符号是 J
1Ｊ＝１Ｎ·m
• 功的原理：使用任何机械都不能省功．
• 有用功:提升重物时：W有=Gh
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一个物体的机械能等于它的动能和势能之和。
概念：物体由于运动 而具有的能 控制变量法
动能 探究动能的大小与什么因素有关
影响动能大小的因素
质量 速度
动能的大小比较
机械能
机
定义：物体由于被举高而具有的能量
重力势能
质量
械
能
势能
影响重力势能大小的因素 高度
弹性势能
3、一架匀速上升的直升飞机，它的 （B ） A、动能增加，重力势能不变 B、动能不变，重力势能增加 C、动能和重力势能都增加 D、动能不变，机械能也不变
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4、下列自然灾害中，主要由机械能造成 的破坏的是：（ C ） A、大火烧毁房屋 B、干旱使庄稼枯死 C、洪水冲垮堤坝 D、汽油燃烧爆炸
（2） 任何情况下： 使用任何机械都不省功。
二、机械效率
1. 有用功：
无论采取哪种方法都必须做的功。即：为达 到目的所必须做的功。
（1）举高重物：W有用 = G物·h
（2）在粗糙水平面上移动物体：W有用 = f摩擦·s
2. 额外功：
并非人们需要但又不得不做的功。 （1）克服机械自重做功：
使用动滑轮或滑轮组： W额外 = G动滑轮·h
物体由于弹性形变而具有的能量 影响弹性势能大小的因素：弹性形变的程度
动能和势能的转化
方式 动能和重力势能的相互转化
动能和弹性势能的相互转
规律：化在动动能能和和势势能能各的自相的互变转化化，而过且程是中此，增必彼定减有。
即减小的能必定转化为增大那个能。
机械能守恒：
如果只有动能和势能相互转化，机械能的总和不变，或 者说机械能守恒。
W有用W额外
W总 W额外
W总
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5. 常用机械的效率公式：
斜面
η=
Gh FL
η=Gh/(Gh+fL)
定滑轮 动滑轮
η=
Gh Fs
=
Gh Fh =
G F
η=
Gh Fs =
Gh F·2h =
G 2F
滑轮组
η=
Gh Fs =
Gh F·nh =
G nF
动滑轮，滑轮组 η=Gh/（Gh+G轮h）
四、机械能
由运动物体质量 m 决定
动能
由运动物体速度 v 决定
势能
由物体质量 m 决定
重力势能
由物体高度 h 决定
弹性势能 由弹性形变决定 机械能的转化：
只有动能和势能相互转化，机械能守恒。
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功、功率、机械效率的比较
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常见几种简单机械的机械效率的数学表达式：
根据 η =
W有用 W总
斜面
η=
Gh FL
定滑轮
η=
Gh FS
动滑轮
η=
Gh FS
滑轮组
η=
Gh FS
η=Gh/(Gh+fL)
=
Gh Fh
=
G F
=
Gh F2h =
物理量 符号 单位 物理意义 公式
功 功率
1焦耳的大小就
W
焦耳（J）是 在用 力1的牛方的向力上使移物动体1
W = Fs
米所做的功。
P
瓦特（W）单做位的时功间。内所
P=
W t
机械效率
η
没有单位
有用功占总功
的比值。 η=
W有用 W总
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功和机械能复习课
要点总结
一、功
1. 功的两个必要因素：
（1）作用在物体上的力。 （2） 物体在力的方向上有通过的距离。
2. 功的计算公式： W = Fs W = Pt 3. 功的单位： 焦耳（J）
4. 功的原理：
（1） 理想情况下（不计机械自重及摩擦）：
使用机械时人们所做的功，都等于不 用机械而直接用手所做的功。
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2、下列叙述中能够提高机械效率的是 （B ） A、增加有用功 B、减小机械间的摩擦 C、减小总功 D、使用最省力的机械
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三、功率
1. 功率的定义：
单位时间里完成的功——表示做功的快慢。
2. 功率的公式：
P=W/t P=Fv
3. 功率的单位：
瓦特（W）
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功
• 额外功：对机械本身、对辅助物品、克服摩擦所做的功 • 总功: W总=W有+W额 。或 W总=FS
公式： W有
机械效率：
W总
测量：
意义
功率 概念：单位时间内物体所做的功
公式：P=W/t 或 P=Fv
单位 国际单位：瓦特 ，符号 W
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常用单位：千瓦 （k W）
（2）克服机械间的摩擦做功：
使用斜面： W额外 = f摩擦·L
3. 总功：
有用功和额外功的和，叫总功。
公式（1） ：W总 = W有用 + W额外 公式（2） ：W总 = F动力·s动力
作用在机 动力作用点 械上的动力 移动的距离
4. 机械效率公式：
W 有用
W总
G物 h
F动力 S动力
W有用
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G 2F
=
Gh Fnh =
G nF
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一、选择题
1、一支步枪枪膛长80 cm，火药爆炸时产生 的高压气体对子弹的平均推力是2000 N，子 弹离开枪口在空中飞行40 m后落在地上，则 高压气体对子弹做的功是（ A ） A.1.6×103 J B.1.6×105 J C.1.6×104 J D.8×104 J
• 功的概念:
1：作用在物体上的力
• 做功的两个必要因素：2物体在这个力的方向上移动的距离
F≠0,s=0 不做功三种的情况 F=0,s≠o
• 功的计算公式：W = F S
F≠0,s≠0,但F⊥s
• 功的单位是：焦耳 简称焦 符号是 J
1Ｊ＝１Ｎ·m
• 功的原理：使用任何机械都不能省功．
• 有用功:提升重物时：W有=Gh
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一个物体的机械能等于它的动能和势能之和。
概念：物体由于运动 而具有的能 控制变量法
动能 探究动能的大小与什么因素有关
影响动能大小的因素
质量 速度
动能的大小比较
机械能
机
定义：物体由于被举高而具有的能量
重力势能
质量
械
能
势能
影响重力势能大小的因素 高度
弹性势能
3、一架匀速上升的直升飞机，它的 （B ） A、动能增加，重力势能不变 B、动能不变，重力势能增加 C、动能和重力势能都增加 D、动能不变，机械能也不变
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4、下列自然灾害中，主要由机械能造成 的破坏的是：（ C ） A、大火烧毁房屋 B、干旱使庄稼枯死 C、洪水冲垮堤坝 D、汽油燃烧爆炸
（2） 任何情况下： 使用任何机械都不省功。
二、机械效率
1. 有用功：
无论采取哪种方法都必须做的功。即：为达 到目的所必须做的功。
（1）举高重物：W有用 = G物·h
（2）在粗糙水平面上移动物体：W有用 = f摩擦·s
2. 额外功：
并非人们需要但又不得不做的功。 （1）克服机械自重做功：
使用动滑轮或滑轮组： W额外 = G动滑轮·h
物体由于弹性形变而具有的能量 影响弹性势能大小的因素：弹性形变的程度
动能和势能的转化
方式 动能和重力势能的相互转化
动能和弹性势能的相互转
规律：化在动动能能和和势势能能各的自相的互变转化化，而过且程是中此，增必彼定减有。
即减小的能必定转化为增大那个能。
机械能守恒：
如果只有动能和势能相互转化，机械能的总和不变，或 者说机械能守恒。
W有用W额外
W总 W额外
W总
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5. 常用机械的效率公式：
斜面
η=
Gh FL
η=Gh/(Gh+fL)
定滑轮 动滑轮
η=
Gh Fs
=
Gh Fh =
G F
η=
Gh Fs =
Gh F·2h =
G 2F
滑轮组
η=
Gh Fs =
Gh F·nh =
G nF
动滑轮，滑轮组 η=Gh/（Gh+G轮h）
四、机械能
由运动物体质量 m 决定
动能
由运动物体速度 v 决定
势能
由物体质量 m 决定
重力势能
由物体高度 h 决定
弹性势能 由弹性形变决定 机械能的转化：
只有动能和势能相互转化，机械能守恒。
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功、功率、机械效率的比较
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常见几种简单机械的机械效率的数学表达式：
根据 η =
W有用 W总
斜面
η=
Gh FL
定滑轮
η=
Gh FS
动滑轮
η=
Gh FS
滑轮组
η=
Gh FS
η=Gh/(Gh+fL)
=
Gh Fh
=
G F
=
Gh F2h =
物理量 符号 单位 物理意义 公式
功 功率
1焦耳的大小就
W
焦耳（J）是 在用 力1的牛方的向力上使移物动体1
W = Fs
米所做的功。
P
瓦特（W）单做位的时功间。内所
P=
W t
机械效率
η
没有单位
有用功占总功
的比值。 η=
W有用 W总
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功和机械能复习课
要点总结
一、功
1. 功的两个必要因素：
（1）作用在物体上的力。 （2） 物体在力的方向上有通过的距离。
2. 功的计算公式： W = Fs W = Pt 3. 功的单位： 焦耳（J）
4. 功的原理：
（1） 理想情况下（不计机械自重及摩擦）：
使用机械时人们所做的功，都等于不 用机械而直接用手所做的功。