高考物理真题分类汇编 力和运动学实验
高考物理真题分类汇编
高考物理真题分类汇编近年来，高考物理题一直是考生备战高考的关注焦点之一。
通过对历年高考物理真题进行分类汇编，可以更有效地了解高考物理试题的命题规律，有针对性地进行复习。
以下将根据不同的知识点内容，对高考物理真题进行分类汇编，以供广大考生参考。
一、力学篇1. 动力学【例题】(2019年全国卷I)有一个人坐在滑雪板上下山。
下山过程中，人在滑雪板上受到的合外力$\overrightarrow F$始终垂直向下，大小与速度$v$成正比，滑雪板与雪的动摩擦系数为μ。
则该人下山的加速度$\vec a$大小为（忽略空气阻力）A. gμ/vB.μv²/gC.g/μD.g2. 载荷运动【例题】(2018年全国卷I)已知一竖直圆环的半径为R，使一质量为m的小球从圆环顶端沿着圆环无摩擦滚下，问小球到竖直圆环下端时，该小球对该竖直圆环的法向压强最大的地方对应角位置的正弦值是多少？A.1B.0C.0.5D.0.7071二、热学篇1. 热力学【例题】(2017年全国卷II)一个气体分子由进口某温度的一边以v速度随机运动，与另一边碰撞后从另一边以同样的v’速度运动，如果铁壁是用来改变速度运动方向的，则铁壁两侧分子气体及气体自由与铁壁的碰撞响应，下列说法中不正确的是A.自由气体分子与铁壁的碰撞时间〉〉自由气体分子与铁壁碰撞时间B.气体内分子平均自由程大于气体内气体分子碰撞直径C.气体自由是快速的D.气体内分子平均自由程〈〈气体信息分子碰撞直径2. 热传导【例题】(2020年全国卷I)两个球体A和B，A的质量是B的3倍，半径的是B的1.5倍，A、B的质量密度相等且相等。
A、B的表面温度相等，问A、B也必须存在一定数值关系。
A.表面积比B.热导率比C.热传导速率比D.热容量比综上所述，通过对高考物理真题的分类汇编，考生们可以更好地把握高考物理考点，有效提高备考效率，迎接高考挑战。
希望考生们能够认真总结历年真题，有针对性地进行复习，取得优异成绩。
()06近十年全国高考物理试题分类汇编——力与运动,文档
06-15年近十年全国高考物理试题分类汇编—力与运动学〔选择题局部〕前言：力〔物体间的作用〕和运动〔物体运动方式〕是整个物理研究的重要内容，同时也是高中物理的重点内容；近年来在高考中所在的比重是越来越大！有两到三个选择题，必有一个实验题，必有一个计算题，总分值在高考中占45分左右！本专题主要讲解高考中力与运动的选择题局部。
一、常考的力1〕重力2〕弹力3〕摩擦力二、常考的运动1〕匀速直线运动2〕匀变速直线运动三、高考常考的力与运动在选择题局部主要是以下几种考法：1、静力学〔不考虑物体的运动〕方法：受力分析，矢量运算；在对物体进行正确受力分析的根底上，用代表力的箭头构建矢量三角形，运用三角形的知识进行求解。
1〕边角关系；2〕三角函数；2、动力学〔力和运动的定性关系〕方法：受力分析，惯性定律；在对物体进行正确受力分析的根底上，通过惯性定律的知识进行求解。
〔1〕运动情况求力；2006年普通高等学校招生全国统一考试〔2〕15．如图，位于水平桌面上的物块P，由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连，从滑轮到P和到以及P与桌面之间的动摩擦因数都是μ，两物块的质量都是m，滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计，假设用一水平向右的力F拉P使它做匀速运动，那么F的大小为A．4μmg B．3μmgC．2μmg D．μmg2007年普通高等学校招生全国统一考试〔1〕m的物体，它受到沿斜18.如下列图，在倾角为30°的足够长的斜面上有一质量为面方向的力F的作用.力F可按图〔a〕、〔b〕、(c)、〔d〕所示的两种方式随时间变化〔图面向上为正〕此物体在t＝0时速度为零，假设用1、2、3、4分别表示上述四种受力情况下物四个速率中最大的是A.1B.2C.3D.42021年普通高等学校招生全国统一考试〔1〕〔2〕受力情况求运动；15.如图，一辆有动力驱动的小车上有一水平放置的弹簧，其左端固定在小车上，右端与一小球段时间内小球与小车相对静止且弹簧处于压缩状态，假设忽略小球与小车间的摩擦力，那么在此3、动力学〔力与运动的定量关系〕方法：受力分析，牛顿运动定律，功能关系。
五年(2019-2023)高考物理真题分项汇编(全国通用)：力学实验 (学生版)
专题17力学实验一、实验题1(2023·全国·统考高考真题)在“验证力的平行四边形定则”的实验中使用的器材有：木板、白纸、两个标准弹簧测力计、橡皮条、轻质小圆环、刻度尺、铅笔、细线和图钉若干。
完成下列实验步骤：①用图钉将白纸固定在水平木板上。
②将橡皮条的一端固定在木板上，另一端系在轻质小圆环上。
将两细线也系在小圆环上，它们的另一端均挂上测力计。
用互成一定角度、方向平行于木板、大小适当的力拉动两个测力计，小圆环停止时由两个测力计的示数得到两拉力F 1和F 2的大小，并。
(多选，填正确答案标号)A.用刻度尺量出橡皮条的长度B.用刻度尺量出两细线的长度C.用铅笔在白纸上标记出小圆环的位置D.用铅笔在白纸上标记出两细线的方向③撤掉一个测力计，用另一个测力计把小圆环拉到，由测力计的示数得到拉力F 的大小，沿细线标记此时F 的方向。
④选择合适标度，由步骤②的结果在白纸上根据力的平行四边形定则作F 1和F 2的合成图，得出合力F 的大小和方向；按同一标度在白纸上画出力F 的图示。
⑤比较F 和F 的，从而判断本次实验是否验证了力的平行四边形定则。
2(2023·全国·统考高考真题)某同学利用如图(a )所示的实验装置探究物体做直线运动时平均速度与时间的关系。
让小车左端和纸带相连。
右端用细绳跨过定滑轮和钩码相连。
钩码下落，带动小车运动，打点计时器打出纸带。
某次实验得到的纸带和相关数据如图(b )所示。
(1)已知打出图(b )中相邻两个计数点的时间间隔均为0.1s ．以打出A 点时小车位置为初始位置，将打出B 、C 、D 、E 、F 各点时小车的位移Δx 填到表中，小车发生对应位移和平均速度分别为Δx 和v，表中Δx AD=cm ，vAD =cm /s 。
位移区间AB AC ADAE AF Δx cm 6.6014.60Δx AD 34.9047.30vcm/s66.073.0v AD87.394.6(2)根据表中数据得到小车平均速度v随时间Δt 的变化关系，如图(c )所示。
力学探究性实验(原卷版)—三年(2022-2024)高考物理真题汇编(全国通用)
力学探究性实验考点4 探究向心力（5年4考）2024年高考海南卷：水平圆盘上紧贴边缘放置一密度均匀的小圆柱体，探究向心力。
2023年1月浙江选考第16I 题：利用向心力演示器探究向心力大小的表达式。
考点01 研究匀变速直线运动规律1 （2023高考全国甲卷）（10分）某同学利用如图（a ）所示的实验装置探究物体做直线运动时平均速度与时间的关系。
让小车左端和纸带相连。
右端用细绳跨过定滑轮和钩码相连。
钩码下落，带动小车运动，打点计时器打出纸带。
某次实验得到的纸带和相关数据如图（b ）所示。
（1）已知打出图（b ）中相邻两个计数点的时间间隔均为0.1s ，以打出A 点时小车位置为初始位置，将打出BCDEF 各点时小车的位移△x 填到表中。
小车发生位移所用时间和平均速度分别为△t 和，表中△x AD = cm ，AD v = cm/s 。
位移区间AB AC AD AE AF ()Δcmx66014.60ADx D 34.9047.30()cm /s v 66.073.0ADv 87.394.6（2）根据表中数据得到小车平均速度v 随时间t D 的变化关系，如图（c ）所示。
题卡上的图中补全实验点_____。
.=D+表示，其（3）从实验结果可知，小车运动的v——△t图线可以视为一条直线，此直线方程用v k t b中k= cm/s2，b= cm/s。
（结果均保留3位有效数字）（4）根据（3）中的直线方程可以判定小车做匀加速直线运动，得到打出A点时小车速度大小v A = ，小车的加速度大小a= 。
（结果用字母k、b表示）2.（2023年1月浙江选考·16I）（7分）（1）在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，实验装置如图1所示．①需要的实验操作有__________（多选）；A．调节滑轮使细线与轨道平行B．倾斜轨道以补偿阻力C．小车靠近打点计时器静止释放D．先接通电源再释放小车②经正确操作后打出一条纸带，截取其中一段如图2所示。
2024届高考物理情景题压轴汇编-1力与运动
2024届高考物理情景题压轴汇编-1力与运动一、单选题 (共6题)第(1)题如图所示，一块长为a、宽为b、高为c的长方体半导体器件，其内载流子数密度为n，沿方向通有恒定电流I。
在空间中施加一个磁感应强度为B、方向沿-x方向的匀强磁场，半导体上、下表面之间产生稳定的电势差U，下列说法正确的是（ ）A．若载流子为负电荷，则上表面电势高于下表面电势B．仅增大电流I，电势差U可以保持不变C．半导体内载流子所受洛伦兹力的大小为D．半导体内载流子定向移动的速率为第(2)题用一束单色光照射某金属板，金属板表面没有电子逸出，这可能是因为光的（ ）A．频率太低B．波长太短C．光强不够强D．照射时间不够长第(3)题下列说法正确的是（ ）A．β衰变的电子来自原子核外B．太阳辐射的能量主要来自太阳内部的重核裂变反应C．原子核比结合能越大，表明原子核中核子结合得越牢固，原子核就越稳定D．氢原子跃迁时核外电子从半径较大的轨道跃迁到半径较小的轨道，电子的动能减小，原子总能量减小第(4)题家庭和饭店安全使用煤气罐很重要。
将一定质量的天然气封闭在罐中，在使用过程中，罐内气体质量不断减少，气体可视为理想气体，假设气体温度不变。
则（ ）A．罐内剩余气体的压强变大B．单位时间内撞击在煤气罐单位面积上的分子数增多C．气体对外界做功，罐内剩余气体从外界吸收热量D．气体的平均速率增大，但不是每个分子的运动速率都增大第(5)题如图所示，在正点电荷产生的电场中，将两个带正电的试探电荷分别置于、两点，虚线为等势线。
取无穷远处为零电势点，若将移到无穷远的过程中电场力做的功相等，则下列说法正确的是（ ）A．A、B两点的电场强度相同B．的电荷量小于的电荷量C．点电势小于点电势D．在点的电势能大于在点的电势能第(6)题半径为R的半球形透光材料的截面如图，截面上的O点是半球形透光材料的球心，AB是直径，OD是截面内过O点且垂直直径AB的直线，C是直线OD与球表面的交点。
专题03运动与力的关系-三年(2021-2023)高考物理真题分项汇编(原卷版)
专题三 运动与力的关系目录考点01 牛顿运动定律的理解 (1)考点02 动力学问题 (3)考点03 连接体与板块问题 (7)考点01 牛顿运动定律的理解 1．（2021·海南·高考真题）公元前4世纪末，我国的《墨经》中提到“力，形之所以奋也”，意为力是使有形之物突进或加速运动的原因。
力的单位用国际单位制的基本单位符号来表示，正确的是（ ） A ．1kg m s -⋅⋅ B ．2kg m s -⋅⋅ C ．2Pa m ⋅ D ．1J m -⋅2．（2021·浙江·统考高考真题）如图所示，电动遥控小车放在水平长木板上面，当它在长木板上水平向左加速运动时，长木板保持静止，此时（ ）A ．小车只受重力、支持力作用B ．木板对小车的作用力方向水平向左C ．木板对小车的作用力大于小车对木板的作用力D ．木板对小车的作用力与小车对木板的作用力大小一定相等3．（2021·浙江·高考真题）2021年5月15日，天问一号着陆器在成功着陆火星表面的过程中，经大气层290s 的减速，速度从34.910m/s ⨯减为24.610m/s ⨯；打开降落伞后，经过90s 速度进一步减为21.010m/s ⨯；与降落伞分离，打开发动机减速后处于悬停状态；经过对着陆点的探测后平稳着陆。
若打开降落伞至分离前的运动可视为竖直向下运动，则着陆器（ ）A ．打开降落伞前，只受到气体阻力的作用B ．打开降落伞至分离前，受到的合力方向竖直向上C ．打开降落伞至分离前，只受到浮力和气体阻力的作用D ．悬停状态中，发动机喷火的反作用力与气体阻力是平衡力4．（2022·江苏·高考真题）高铁车厢里的水平桌面上放置一本书，书与桌面间的动摩擦因数为0.4，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取重力加速度210m /s g 。
若书不滑动，则高铁的最大加速度不超过（ ） A ．22.0m /s B ．24.0m /s C ．26.0m /s D ．28.0m /s5．（2022·浙江·统考高考真题）如图所示，鱼儿摆尾击水跃出水面，吞食荷花花瓣的过程中，下列说法正确的是（ ）A ．鱼儿吞食花瓣时鱼儿受力平衡B ．鱼儿摆尾出水时浮力大于重力C ．鱼儿摆尾击水时受到水的作用力D ．研究鱼儿摆尾击水跃出水面的动作可把鱼儿视为质点6．（2021·北京·高考真题）某同学使用轻弹簧、直尺钢球等制作了一个“竖直加速度测量仪”。
高考物理实验复习力学实验(含三年真题及部分答案)
高考实验专题复习一力学实验（附参考答案）实验一《研究匀变速直线运动》本实验是力学实验的重点实验，是力学实验的基础，通过熟练掌握打点计时器的使用，为验证牛顿运动定律、探究动能定理、验证机械能守恒定律做好必要的知识和方法上的准备。
、考查重点:（一）打点计时器的使用（二）毫米刻度尺的使用（三）速度和加速度的求解方法二、注意事项1. 交流电源的电压及频率要符合要求.2 •实验前要检查打点的稳定性和清晰程度，必要时要调节振针的高度和更换复写纸.3 •开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器.4 .先接通电源，打点计时器工作后，再放开小车，当小车停止运动时及时断开电源.5.要区别打点计时器打出的点与人为选取的计数点，一般在纸带上每隔四个点取一个计数点, 即时间间隔为T = 0.02 >5 s= 0.1 s.6 •小车另一端挂的钩码个数要适当，避免速度过大而使纸带上打的点太少，或者速度太小, 使纸带上的点过于密集.7.选择一条理想的纸带，是指纸带上的点迹清晰. 适当舍弃开头密集部分，适当选取计数点,弄清楚所选的时间间隔T.8 .测x时不要分段测量，读数时要注意有效数字的要求，计算a时要注意用逐差法，以减小误差.三、经典讲练【例题】（2010广东理综）如图是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带.（1）已知打点计时器电源频率为50 Hz ,则纸带上打相邻两点的时间间隔为⑵ABCD是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出，从图中读出A、B两点间距x= ;C点对应的速度是（计算结果保留三位有效数字）.fl【命题立意】本题主要考查打点计时器、刻度尺的读数、纸带公式、有效数字。
1【规范解答】①T 0.02s②读A、B两点数值: 1.00cm、1.70cm 故：s=1.70cm-1.00cm=0.70cmV c V BD BD 型空1°2m/s 0.100m/s 2t 0.2【答案】①0.02s ②0.70cm；0.100m/s邻两计数点间还有 4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示. 根据图中数据计算的加速度⑵回答下列两个问题：① 为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有A. 木板的长度L B .木板的质量m i C •滑块的质量m 2 D .托盘和砝码的总质量 m 3E .滑块运动的时间t② ____________________________________________________ 测量①中所选定的物理量时需要的实验器材是 __________________________________________________________（3）滑块与木板间的动摩擦因数 = ___________ （用被测物理量的字母表示，重力加速度为g ）.与真实值相比，测量的动摩擦因数 _____________ （填偏大”或偏小”）解析：⑴ 逐差法"求解：S 4-S i =S 5-S 2=S 6-S 3=3aT 2⑶对整体列牛顿第二定律，m 3g- ym g=（m 2+m 3）a答案 （1）0. 495 m/s 2〜0. 497 m/s 2 （2）①CD ②天平 （3）网_（m2+m3）a 偏大m 2g五、真题训练1. （2013浙江）如图所示，装置甲中挂有小桶的细线绕过定滑轮，固定在小车上；装置乙中橡皮 筋的一端固定在导轨的左端，另一端系在小车上。
高考物理 实验真题分类汇编解析 专题01 力学实验(含解析)-人教版高三全册物理试题
力学实验1. 2019年高考全国1卷第22题．〔5分〕某小组利用打点计时器对物块沿倾斜的长木板加速下滑时的运动进展研究。
物块拖动纸带下滑，打出的纸带一局部如下列图。
打点计时器所用交流电的频率为50 Hz，纸带上标出的每两个相邻点之间还有4个打出的点未画出。
在ABCDE五个点中，打点计时器最先打出的是点，在打出C点时物块的速度大小为m/s〔保存3位有效数字〕；物块下滑的加速度大小为m/s2〔保存2位有效数字〕。
【答案】22．A 0.23 0.75【解析】因为速度是加速的，时间是相等的，所以相邻两点间距离是逐渐增大的，所以打点计时器最先打出的是A点；速度加速度2. 2019年高考全国2卷第22题．〔5分〕如图〔a〕，某同学设计了测量铁块与木板间动摩擦因数的实验。
所用器材有：铁架台、长木板、铁块、米尺、电磁打点计时器、频率50Hz的交流电源，纸带等。
回答如下问题：〔1〕铁块与木板间动摩擦因数μ=〔用木板与水平面的夹角θ、重力加速度g和铁块下滑的加速度a表示〕〔2〕某次实验时，调整木板与水平面的夹角θ=30°。
接通电源。
开启打点计时器，释放铁块，铁块从静止开始沿木板滑下。
屡次重复后选择点迹清晰的一条纸带，如图〔b〕所示。
图中的点为计数点〔每两个相邻的计数点间还有4个点未画出〕。
重力加速度为9.8 m/s 2。
可以计算出铁块与木板间的动摩擦因数为〔结果保存2位小数〕。
【答案】22.〔1〕sin cos g a g θθ- 〔2〕0.35【解析】〔1〕根据牛顿定律，得=μθθcos sin g a g - ==2m/s 1.97m/s 23. 2019年高考全国3卷第22题.〔5分〕甲乙两位同学设计了利用数码相机的连拍功能测重力加速度的实验。
实验中，甲同学负责释放金属小球，乙同学负责在小球自由下落的时候拍照。
相机每间隔0.1s 拍1幅照片。
〔1〕假设要从拍得的照片中获取必要的信息，在此实验中还必须使用的器材是。
高考物理实验题真题汇编
高考物理实验题真题汇编高考物理实验题是对学生物理知识综合运用能力和实践操作能力的重要考查方式。
在历年的高考中，物理实验题的形式多样，涵盖了力学、电学、光学等多个领域。
以下为大家整理了一些具有代表性的高考物理实验题真题，并进行详细的分析和解答。
一、力学实验（一）探究加速度与力、质量的关系例：某同学用如图所示的装置探究加速度与力、质量的关系。
实验中，保持小车质量不变，通过改变砝码的质量来改变小车所受的拉力。
打点计时器所用电源的频率为 50Hz。
（1）实验时，下列操作正确的是（）A 先接通电源，再释放小车B 先释放小车，再接通电源C 释放小车的同时接通电源（2）实验中打出的一条纸带如图所示，从比较清晰的点起，每 5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离（单位：cm）。
则小车的加速度为______m/s²。
（3）改变砝码的质量，多次测量，得到多组数据。
根据实验数据作出 a F 图像，发现图像不过原点，其原因可能是______。
分析与解答：（1）实验时应先接通电源，待打点计时器稳定工作后再释放小车，这样能保证在纸带上打出更多的点，便于数据处理。
所以选择A 选项。
（2）根据逐差法，＼（a ＝＼frac{（x_4 ＋ x_5 ＋ x_6) （x_1 ＋x_2 ＋ x_3)｝｛9T^2}＼），＼（T ＝ 01s\），代入数据可得加速度约为\（160m/s²\）。
（3）图像不过原点，可能是平衡摩擦力不足，或者是测量拉力时没有计入砝码盘的重力。
（二）验证机械能守恒定律例：利用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律。
实验所用的电源为学生电源，输出电压为 6V 的交流电和直流电两种。
重锤从高处由静止开始下落，打点计时器在重锤拖着的纸带上打出一系列的点。
（1）下列关于实验的说法正确的是（）A 应选择质量大、体积小的重锤B 重锤下落的高度应从纸带上第一个点开始测量C 打点计时器应接直流电（2）某同学根据实验测得的数据，以重锤下落的高度 h 为横轴，以\（＼frac{1}｛2}v^2\）为纵轴，作出的图像如图所示。
2022-2024全国高考真题物理汇编：用单摆测定重力加速度
2022-2024全国高考真题物理汇编用单摆测定重力加速度一、单选题1．（2024甘肃高考真题）小杰想在离地表一定高度的天宫实验室内，通过测量以下物理量得到天宫实验室轨道处的重力加速度，可行的是（）A．用弹簧秤测出已知质量的砝码所受的重力B．测量单摆摆线长度、摆球半径以及摆动周期C．从高处释放一个重物、测量其下落高度和时间D．测量天宫实验室绕地球做匀速圆周运动的周期和轨道半径二、实验题2．（2023全国高考真题）一学生小组做“用单摆测量重力加速度的大小”实验。
（1）用实验室提供的螺旋测微器测量摆球直径。
首先，调节螺旋测微器，拧动微调旋钮使测微螺杆和测砧相触时，发现固定刻度的横线与可动刻度上的零刻度线未对齐，如图（a）所示，该示数为mm；螺旋测微器在夹有摆球时示数如图（b）所示，该示数为mm，则摆球的直径为mm。
（2）单摆实验的装置示意图如图（c）所示，其中角度盘需要固定在杆上的确定点O处，摆线在角度盘上所指的示数为摆角的大小。
若将角度盘固定在O点上方，则摆线在角度盘上所指的示数为5°时，实际摆角5°（填“大于”或“小于”）。
（3）某次实验所用单摆的摆线长度为81.50cm，则摆长为cm。
实验中观测到从摆球第1次经过最低点到第61次经过最低点的时间间隔为54.60s，则此单摆周期为s，该小组测得的重力加速度大小为m/s2.（结果均保留3位有效数字，π2取9.870）3．（2024广西高考真题）单摆可作为研究简谐运动的理想模型。
(1)制作单摆时，在图甲、图乙两种单摆的悬挂方式中，选择图甲方式的目的是要保持摆动中不变；(2)用游标卡尺测量摆球直径，测得读数如图丙，则摆球直径为cm；(3)若将一个周期为T的单摆，从平衡位置拉开5°的角度释放，忽略空气阻力，摆球的振动可看为简谐运动。
当地重力加速度为g，以释放时刻作为计时起点，则摆球偏离平衡位置的位移x与时间t的关系为。
4．（2023重庆高考真题）某实验小组用单摆测量重力加速度。
2018-2022年高考物理试题全国卷分类汇编：力学实验
实验步骤如下：
（1）开动气泵，调节气垫导轨，轻推滑块，当滑块上的遮光片经过两个光电门的遮光时间________时，可认为气垫导轨水平；
（7）定义 ，本次实验δ=________%（保留1位有效数字）。
8.【2020全国II卷22题】（5分）一细绳跨过悬挂的定滑轮，两端分别系有小球A和B，如图所示。一实验小组用此装置测量小球B运动的加速度。
令两小球静止，细绳拉紧，然后释放小球，测得小球B释放时的高度h0=0.590 m，下降一段距离后的高度h=0.100 m；由h0下降至h所用的时间T=0.730 s。由此求得小球B加速度的大小为a=_______m/s2（保留3位有效数字）。
2018-2022年全国卷高考物理汇编—力学实验
1.【2018全国I卷22题】（5分）如图（a），一弹簧上端固定在支架顶端，下端悬挂一托盘：一标尺由游标和主尺构成，主尺竖直固定在弹簧左边；托盘上方固定有一能与游标刻度线准确对齐的装置，简化为图中的指针。现要测量图（a）中弹簧的劲度系数，当托盘内没有砝码时，移动游标，使其零刻度线对准指针，此时标尺读数为1.950 cm；当托盘内放有质量为0.100 kg的砝码时，移动游标，再次使其零刻度线对准指针，标尺示数如图（b）所示，其读数为_______cm。当地的重力加速度大小为9.80m/s2，此弹簧的劲度系数为________N/m（保留3位有效数字）。
5.【2019新课标II卷22题】（5分）如图（a），某同学设计了测量铁块与木板间动摩擦因数的实验．所用器材有：铁架台、长木板、铁块、米尺、电磁打点计时器、频率50Hz的交流电源，纸带等．回答下列问题：
2021-2023北京高考真题物理汇编：力学实验
2021-2023北京高考真题物理汇编
力学实验
（3）某同学使小球从高度为0.8m 的桌面水平飞出，用频闪照相拍摄小球的平抛运动（每秒频闪25次），
2．（2022·北京·高考真题）某同学利用自由落体运动测量重力加速度，实验装置如图1所示，打点计时器27x ，，，并求出打点坐标系，根据重锤下落的速度作出v -
（1）图2为纸带的一部分，打点3时，重锤下落的速度v=m/s（结果保留3位有效数字）。
（2）除点3外，其余各点速度对应的坐标点已在图3坐标系中标出，请在图中标出速度v对应的坐标（3）根据图3，实验测得的重力加速度g=2
m/s（结果保留3位有效数字）。
当建立的坐标系为x、y时，则x轴方向做匀减速运动，根据逐差法计算加速度有
2． 1.15 9.79 见解析
【详解】（1）[1]打点计时器接在频率为50.0Hz的交流电源上，相邻计数点之间还有1个计时点，则相邻两=，可知
（3）[3]根据v gt。
专题06运动和力的关系(解析版)-三年(2022-2024)高考物理真题分类汇编(全国通用)
专题06运动和力的关系度a 的关系图线。
考点2单位制（5年3考）2022年1月浙江选考：选择单位为J/m 的物理量；2022年6月浙江选考：判断下列属于力的单位；2023年1月浙江选考：判断下列属于国际单位制中基本单位符号。
考点01牛顿运动定律1.（2024年高考湖南卷）如图，质量分别为4m 、3m 、2m 、m 的四个小球A 、B 、C 、D ，通过细线或轻弹簧互相连接，悬挂于O 点，处于静止状态，重力加速度为g 。
若将B 、C 间的细线剪断，则剪断瞬间B 和C 的加速度大小分别为（）A.g ，1.5gB.2g ，1.5gC.2g ，0.5gD.g ，0.5g【答案】A 【解析】剪断前，对BCD 分析()32AB F m m m g=++对DCD F mg=剪断后，对B33AB BF mg ma -=解得B a g=方向竖直向上；对C22DC CF mg ma +=解得1.5C a g=方向竖直向下。
故选A 。
2.（2024年高考广东卷）如图所示，轻质弹簧竖直放置，下端固定。
木块从弹簧正上方H 高度处由静止释放。
以木块释放点为原点，取竖直向下为正方向。
木块的位移为y 。
所受合外力为F ，运动时间为t 。
忽略空气阻力，弹簧在弹性限度内。
关于木块从释放到第一次回到原点的过程中。
其F y -图像或y t -图像可能正确的是（）A. B.C. D.【参考答案】.C【名师解析】本题考查对力图像和位移图像的理解。
木块从释放到刚接触弹簧，F 不变，位移随时间变化为抛物线；接触弹簧后F 逐渐减小到零，加速度逐渐减小到零速度最大，继续下落到速度减小到零后反弹，所以ABD 图错误C 正确。
3.（2022新高考江苏卷第1题）高铁车厢里的水平桌面上放置一本书，书与桌面间的动摩擦因数为0.4，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取重力加速度210m /s g =．若书不滑动，则高铁的最大加速度不超过（）A.22.0m /sB.24.0m /sC.26.0m /sD.28.0m /s 【参考答案】B【命题意图】本题考查静摩擦力、牛顿运动定律及其相关知识点。
物理力学实验高考真题汇编
物理力学实验高考真题汇编1. 弹力系数的测定材料：弹簧、挂钩、刻度尺等。
实验目的：测定弹簧的弹性系数。
实验步骤：1) 在水平桌面上固定弹簧，使弹簧垂直挂放，并在下端挂一个重锤使弹簧伸长；2) 通过移动挂钩的位置，测量不同拉力下弹簧的伸长量；3) 利用胡克定律进行计算，得到弹簧的弹性系数。
实验要点：准确测量弹簧的伸长量，采用多点法绘制拉力与伸长的图像，计算弹性系数。
2. 研究滑块在斜面上的运动材料：斜面、滑块、计时器等。
实验目的：研究滑块在斜面上的运动规律。
实验步骤：1) 将滑块置于斜面上，释放后记录滑块滑下斜面所用的时间；2) 改变斜面的倾角，重复实验并记录数据；3) 分析数据，得出滑块在斜面上的加速度与斜面倾角的关系。
实验要点：准确测量滑块的下滑时间，注意斜面的光滑度及倾角的调整。
3. 弹簧振子的振动实验材料：弹簧振子、定时器、尺等。
实验目的：研究弹簧振子的振动规律。
实验步骤：1) 将弹簧振子吊起，拉至一侧并释放，记录振动的周期；2) 改变振动幅度或弹簧的劲度系数，观察振动规律的变化；3) 通过实验数据绘制振动周期与振幅的关系曲线。
实验要点：准确测量振动周期和振幅，注意调整弹簧的初始位置和观察振动过程。
4. 摆锤与弹簧的共振现象实验材料：摆锤、弹簧、调节器等。
实验目的：研究摆锤与弹簧的共振现象。
实验步骤：1) 调整摆锤的长度，使其与弹簧的振动频率相同；2) 改变摆锤长度，观察共振现象的变化；3) 测量共振频率并分析实验数据。
实验要点：准确调整摆锤长度，观察共振现象的变化，记录共振频率并进行分析。
通过以上几道物理力学实验的高考真题汇编，学生在实验中掌握了物理力学实验的基本原理和实验技能，有助于提升实验操作能力和理论应用能力，为高考物理的备考打下坚实的基础。
希望同学们能够认真对待实验课程，善于动手实践，不断提高自身的实验能力和科学素养。
祝愿大家取得优异的成绩，实现自己的理想和目标！。
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高考物理真题分类汇编 力和运动学实验1.（2011年高考·四川理综卷）某研究性学习小组进行了如下实验：如图所示，在一端封闭的光滑细玻璃管中注满清水，水中放一个红蜡做成的小圆柱体R 。
将玻璃管的开口端用胶塞塞紧后竖直倒置且与y 轴重合，在R 从坐标原点以速度v 0=3cm/s 匀速上浮的同时，玻璃管沿x 轴正方向做初速为零的匀加速直线运动。
同学们测出某时刻R 的坐标为（4，6），此时R 的速度大小为 cm/s ，R 在上升过程中运动轨迹的示意图是 。
（R 视为质点）A ．B ．C ．D ．1.5cm/s ；D 解析：“研究运动的合成与分解”实验中：小圆柱体R 在竖直方向匀速运动有t v y 0=，s scm cmv y t 2/360===，在水平方向做初速为0的匀加速直线运动x ＝12at 2，得a ＝2cm/s 2，R的速度大小为5/v cm s ==，轨迹示意图是D 。
2．（2011年高考·江苏理综卷）某同学用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”。
弹簧测力计A 挂于固定点P ，下端用细线挂一重物M 。
弹簧测力计B 的一端用细线系于O 点，手持另一端向左拉，使结点O 静止在某位置。
分别读出弹簧测力计A 和B 的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O 点的位置和拉线的方向。
(1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N ，图中A 的示数为_______N 。
(2)下列不必要的实验要求是_________。
(请填写选项前对应的字母) A ．应测量重物M 所受的重力 B ．弹簧测力计应在使用前校零 C ．拉线方向应与木板平面平行D ．改变拉力，进行多次实验，每次都要使O 点静止在同一位置⑶某次实验中，该同学发现弹簧测力计A 的指针稍稍超出量程，请您提出两个解决办法。
x2.（1）3.6 （2）D （3）①改变弹簧测力计B 拉力的大小 ②减小重物M 的质量（或将A 更换为较大的测力计，改变弹簧测力计B 拉力的方向） 解析：（1）如图，弹簧测力计A 的示数为3.6N ； （2） “验证平行四边形定则”，只要验证每次F A 、F B 和Mg 满足平行四边形即可，D 不必要。
（3）弹簧测力计A 的指针稍稍超出量程，说明拉弹簧测力计A 的力大了，由力的平行四边形定则可得：改变弹簧测力计B 拉力的大小；减小重物M 的质量；改变弹簧测力计B 拉力的方向，可以减小弹簧测力计A 的拉力，或将A 更换为较大的测力计。
3.（2011年高考·山东理综卷）某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案。
如图所示，将一个小球和一个滑块用细绳连接，跨在斜面上端。
开始时小球和滑块均静止，剪断细绳后，小球自由下落，滑块沿斜面下滑，可先后听到小球落地和滑块撞击挡板的声音。
保持小球和滑块释放的位置不变，调整挡板位置，重复以上操作，直到能同时听到小球落地和滑块撞击挡板的声音。
用刻度尺测出小球下落的高度H 、滑块释放点与挡板处的高度差h 和沿斜面运动的位移x 。
（空气阻力对本实验的影响可以忽略）（1）滑块沿斜面运动的加速度与重力加速度的比值为________。
（2）滑块与斜面间的动摩擦因数为__________________。
（3）以下能引起实验误差的是________。
a ．滑块的质量b ．当地重力加速度的大小c ．长度测量时的读数误差d ．小球落地和滑块撞击挡板不同时3.（1）x H ；（2）2()x h H -（3）cd解析：（1）滑动沿斜面做初速度为零的匀加速直线运动，有212x at =， 小球做自由落体运动，有212H gt =，所以a x g H =。
（2）对滑块受力分析，根据牛顿第二定律得sin cos a g g θμθ=-.即x hg g g H xμ=-解得2(x h H μ=-（3）由①②分析知,c 、d 能引起实验误差。
4.（2011年高考·广东理综卷）图(a )是“研究匀变速直线运动”实验中获得的一条纸带，O 、A 、B 、C 、D 和E 为纸带上六个计数点。
加速度大小用a 表示。
（1）OD 间的距离为_______cm（2）图(b )是根据实验数据绘出的s -t 2图线（s 为各计数点至同一起点的距离），斜率表示_______，其大小为_______m/s 2（保留三位有效数字）。
4.（1）1.20 （2）加速度一半，0.933 解析：（1）1cm+1mm×2.0格=1.20cm （2）加速度一半，2221(2.80)10/0.467/20.060a m s m s --⨯==-，所以a =0.933m/s 2 5．（2011年高考·安徽理综卷）为了测量某一弹簧的劲度系数，将该弹簧竖直悬挂起来，在自由端挂上不同质量的砝码。
实验测出了砝码的质量m 与弹簧长度l 的相应数据，其对应点已在图上标出。
（g =9.8m/s 2)⑴作出m-l 的关系图线；⑵弹簧的劲度系数为 N/m 。
5.（1）如图所示 （2）0.248~0.2621 3cmO A B CDE图(a ) + + +++s /cmt 2/s 2 O0.010.020.03 0.040.050.062.03.0图(b )m /克l /厘米2.52.01.51.00.5 0.0× × × × × ×6．（2011年高考·浙江理综卷）在“探究加速度与力、质量的关系”实验时，已提供了小车，一端附有定滑轮的长木板、纸带、带小盘的细线、刻度尺、天平、导线。
为了完成实验，还须从下图中选取实验器材，其名称是 __________________（漏选或全选得零分）；并分别写出所选器材的作用 __________________________________________________ 。
6.①学生电源、电磁打点计时器、钩码、砝码或电火花计时器、钩码、砝码②学生电源为电磁打点计时器提供交流电源；电磁打点计时器（电火花计时器）记录小车运动的位置和时间；钩码用以改变小车的质量；砝码用以改变小车受到的拉力的大小，还可以用于测量小车的质量。
解析：电磁打点计时器（电火花计时器）记录小车运动的位置和时间；钩码用以改变小车的质量；砝码用以改变小车受到的拉力的大小，还可以用于测量小车的质量。
如果选电磁打点计时器，则需要学生电源，如果选电火花计时器，则不需要学生电源。
7．（2011年高考·上海卷）如图，为测量作匀加速直线运动小车的加速度，将宽度均为b 的挡光片A 、B 固定在小车上，测得二者间距为d 。
⑴当小车匀加速经过光电门时，测得两挡光片先后经过的时间Δt 1和Δt 2，则小车加速度a = 。
⑵（多选题）为减小实验误差，可采取的方法是（ ）A ．增大两挡光片宽度bB ．减小两挡光片宽度bC ．增大两挡光片间距dD ．减小两挡光片间距d7.（1）b 22d [1(△t 2)2－1(△t 1)2]，（2）BC 。
解析：本题考查测量匀变速直线运动的加速度实验及误差分析。
小车经过A 点时速度v A ＝b △t 1，小车经过B 点时速度v B ＝b △t 2，由公式：2ad ＝v B 2－v A 2，解得加速度a ＝v B 2－v A 22d ＝b 22d[1(△t 2)2－1(△t 1)2]。
为了减小实验误差，可采取的措施，可通过减小两挡光片的宽度b 来更加精确地获得小车经过A 和B 处的瞬时速度，也可通过增大两挡光片之间的距离d 来增加小车运动的时间来减小时间的测量误差，故选BC 。
ABdb b8．（2011年高考·全国卷新课标版）利用图1所示的装置可测量滑块在斜面上运动的加速度。
一斜面上安装有两个光电门，其中光电门乙固定在斜面上靠近底端处，光电门甲的位置可移动，当一带有遮光片的滑块自斜面上滑下时，与两个光电门都相连的计时器可以显示出遮光片从光电门甲至乙所用的时间t。
改变光电门甲的位置进行多次测量，每次都使滑块从同一点由静止开始下滑，并用米尺测量甲、乙之间的距离s，记下相应的t值；所得数据如下表所示。
(s)图2完成下列填空和作图：⑴若滑块所受摩擦力为一常量，滑块加速度的大小a 、滑块经过光电门乙时的瞬时速度v 1、测量值s 和t 四个物理量之间所满足的关系式是_________________； ⑵根据表中给出的数据，在图2给出的坐标纸上画出s /t -t 图线；⑶由所画出的s /t -t 图线，得出滑块加速度的大小为a =_______m/s 2（保留2位有效数字）。
8.（1）2112s v t at =-（2）如图所示 （3）2.0解析：（1）由20101,2s v t at v v at =+=+得2112s v t at =- （2）如上图所示（3）作图求出斜率k =-0.9897m/s 2，22 2.0/a k m s =≈9.（2011年高考·重庆理综卷）某同学设计了如图1所示的装置，利用米尺、秒表、轻绳、轻滑轮、轨道、滑块、托盘和砝码等器材来测定滑块和轨道间的动摩擦因数μ。
滑块和托盘上分别放有若干砝码，滑块质量为M ，滑块上砝码总质量为m ′，托盘和盘中砝码的总质量为m 。
实验中，滑块在水平轨道上从A 到B 做初速为零的匀加速直线运动，重力加速度g取10m/s 2。
（1）为测量滑块的加速度a ，须测出它在A 、B 间运动的 与 ，计算a 的运动学公式是_______；（2）根据牛顿运动定律得到a 与m 的关系为：()()1g a m g M m m μμ+=-'++，他想通过多次改变m ，测出相应的a 值，并利用上式来计算μ。
若要求a 是m 的一次函数，必须使上式中的_____保持不变，实验中应将从托盘中取出的砝码置于 ；（3）实验得到a 与m 的关系如图2所示，由此可知μ= （取两位有效数字）-3kg图29.（1）位移；时间；22sa t= （2）m ＋m′ ；滑块上 （3）0.23（0.21～0.25） 解析：（1）滑块在水平轨道上从A 到B 做初速为零的匀加速直线运动，根据212s at =得22sa t=，所以需要测量的是位移和时间。
（2）根据整体法有()()(1)mg M m g mg M m m g mg ga m g M m m M m m M m m μμμμμ''-+-++++===-'''++++++，若要求a是m 的一次函数必须使(1)gM m m μ+'++不变，即使m ＋m′不变，在增大m 时等量减小m′，所以实验中应将从托盘中取出的砝码置于滑块上。