机械原理课程设计-踏板式跑步机设计说明书
机械原理课程设计(健身代步车课程设计)
中国地质大学(武汉)2011年机械原理课程设计———代步健身车设计者: 07209505 20091000691 李奇 07209513 20091001933 严日明 07209304 20091000857 李志鹏07209303 20091000625 王建指导老师:王玉丹曾小慧目录一、设计目的及原理....................................................... - 4 -1.1 设计目的......................................................... - 4 -1.2方案的比较和选择................................................. - 4 -1.2.1 转向部分方案:............................................. - 4 -1.2.2 脚踏驱动方案的选择......................................... - 4 -1.3 小车设计原理:................................................... - 5 -1.3.1驱动部分................................................... - 5 -1.3.2转向部分................................................... - 5 -二、设计任务............................................................. - 6 -三、详细设计............................................................. - 6 -3.1转向部分的设计................................................... - 6 -3.1.1 等腰梯形双摇杆机构尺寸的设计............................... - 7 -3.2 脚踏部分尺寸设计............................................... - 12 -四、运动分析............................................................ - 15 -4.1 转向机构运动分析................................................ - 15 -4.1.2 对心滑块机构运动分析...................................... - 20 -4.1.3 偏心滑块机构运动分析...................................... - 23 -4.2 脚踏驱动部分运动分析............................................ - 26 -五、受力分析............................................................ - 30 -5.1 转向机构受力分析................................................ - 30 -5.1.1 双摇杆机构................................................ - 30 -5.1.2 对心滑块机构受力分析:.................................... - 36 -5.2 脚踏驱动曲柄摇杆机构的力学分析.................................. - 39 -六、心得体会............................................................ - 45 -(1)严日明......................................................... - 45 - (2)王建........................................................... - 47 - (3)李奇........................................................... - 48 - (4)李志鹏......................................................... - 48 -七、参考文献............................................................ - 50 -八、附录................................................................ - 51 -8.1 各机构尺寸计算.................................................. - 51 -8.1.1 转向部分................................................. - 51 -8.1.2 脚踩驱动部分尺寸设计..................................... - 53 -8.2 运动分析........................................................ - 54 -8.2.1 转向部分运动分析.......................................... - 54 -8.2.2 脚踩驱动部分运动分析...................................... - 60 -8.3受力分析........................................................ - 62 -8.3.1转向机构受力分析.......................................... - 62 -8.3.2脚踏驱动部分受力分析...................................... - 67 -初步总体简图 1(前视图)初步总体简图 1(俯视图)一、设计目的及原理1.1 设计目的现代都市生活繁忙,节奏紧张,很多人生活方式不健康,导致各种各样的疾病,同时由此产生的心理疾病也日益严重,基于此,我们想设计一个既可以健身又可以代步、还可以进行娱乐活动的小车,在人们出行时可以代替汽车等既易造成拥堵又污染环境的交通工具,又可以锻炼人们的身体,同时这款小车突破了原来人们对车的概念,可以使用手摇驱动脚踩转向,也可以使用脚踏驱动,在累的时候还可以开动电机,轻松驾驶,让人们在紧张生活中放松自己又锻炼身体,享受愉悦生活,可谓一举多得。
机械原理设计书..
明德学院机械原理课程设计说明书院系: xxxxxxx年级: xxxxxxxx专业: xxxxxxxxxxxx 班级: xxxxxxx学号: xxxxxxx 姓名: xxx2016年x月x日目录前言 (3)机械原理课程设计概要 (4)第1章功能分析及流程分析 (7)1.1 设计要求 (7)1.2 设计原理图与功能分析 (7)1.3 功能分解 (8)1.4 各种传动装置特点 (9)1.5原动机的选择 (10)1.6传动机构的选择 (13)第2章各机构的运动方案分析与设计 (14)2.1 送料机构分析 (14)2.2 加紧机构分析 (16)2.3 进刀机构分析 (18)2.4 凸轮机构分析 (19)2.5 总方案对比确定最优方案 (20)2.6 系统运动转换功能图 (22)第3章各机构尺寸的确定 (18)3.1 工件尺寸的确定 (24)3.2拟定运动循环图 (24)3.3 送料机构尺寸的确定 (25)3.4 夹紧机构尺寸的确定 (26)3.5 传动机构尺寸的确定 (30)第4章总体装配图 (32)4.1 确定刀架位置 (32)4.2 确定夹紧机构位置 (32)4.3 确定推杆的长度 (32)4.4 整体的结构 (32)第5章设计总结及感谢 (34)第6章参考文献 (35)附件一:总装图 (36)附件二:送料机构的尺寸图 (37)前言机机械原理课程设计是工科院校机械类学生在大学期间利用已学过的知识和计算机工具第一次比较全面的、具有实际内容和意义的课程设计,也是机械原理课程的一个重要的实践教学环节。
机械原理课程设计是将知识转化为能力的桥梁,其主要目的是进一步巩固和加深学生所学的理论知识,并将其系统化;培养学生综合运用所学知识独立解决实际问题的能力;使学生初步掌握机械运动方案设计,并在机构分析与综合方面受到一次比较全面的训练。
随着生产技术的不断发展和人民生活水平的日益提高,机械产品种类日益增加。
例如:各种金属切削机床、仪器仪表、重型机械、轻工机械、纺织机械、石油化工机械、交通运输机械、海洋作业机械、钢铁成套设备以及办公设备、家用电器、儿童玩具等。
机械原理课程设计说明书——椭圆漫步机
机械原理课程设计说明书——椭圆漫步机机械原理课程设计说明书设计题⽬椭圆漫步机机械⼯程学院机械设计及其⾃动化专业设计者指导教师2009年12⽉28⽇⽬录⼀、设计题⽬ ···································································- 3 -1.椭圆漫步机背景 (3)2.设计要求 (3)⼆、机构选型及评价 ........................................................- 4 - ⽅案1 .. (4)⽅案2 (5)⽅案3 (6)⽅案4 (7)三、机构设计 ···································································- 7 -四、运动分析及仿真 ······················································- 10 -1.踏点轨迹与标准椭圆⽐较图 (10)2.踏点位置与标准椭圆⽐较表 (11)3.位移、速度、加速度分析 (14)4.运动仿真 (17)五、结果分析 ·································································- 18 -六、个⼈体会 ·································································- 19 -七、参考资料 ·································································- 20 -⼋、分⼯·········································································- 21 -⼀、设计题⽬1.椭圆漫步机背景椭圆漫步机是⼀种⾮常实⽤的纯机械健⾝器材, 它具有活动下肢及脊椎各关节,抻动肝、脾、肾、经脉,增强⼈体上肢肌⾁耐⼒和四肢协调能⼒等健⾝功能,特别是对下肢减脂有针对性效果。
机械原理课程设计-踏板式跑步机设计说明书
健身球分类机方案设计西南交通大学机械综合设计I设计说明书设计题目:学生姓名:学生学号:所在班级:指导老师:2013年06月1选题背景 (2)1.1 问题的提出 (2)1.2 文献综述 (2)1.3 设计技术要求及指标 (2)2 机构选型 (2)2.1 设计方案的提出 (2)2.2 设计方案的确定 (3)3 尺寸综合 (4)3.1 曲柄摇杆机构的计算 (4)3.2 皮带传动的计算 (6)3.3 关键尺寸的优化 (6)4 受力分析 (6)4.1 机构动态静力描述 (6)5 机构建模 (7)5.1 机构运动简图及尺寸标注 (7)5.2 机构关键构建建模过程 (7)5.2.1架身的建模 (7)5.2.2架杆 (14)5.2.3 左边踏板的建模 (16)5.2.4右边踏板的建模 (18)5.2.5前皮带轮的建模 (18)5.2.6后皮带轮的建模 (20)5.2.7箱盖的建模 (21)5.2.8后皮带轮轴的建模 (22)5.2.9其他部件的建模 (25)5.3 机构的总体装配过程 (27)6.1 机构仿配置 (36)6.1.1质量属性的定义 (36)6.1.2 重力加速度的定义 (37)6.1.3 力的定义 (37)6.1.4 皮带传动的定义 (38)6.1.5 伺服电机的定义 (38)6.1.6 快照的定义 (39)6.2 机构仿真过程及测量分析 (40)6.2.1位置分析 (40)6.2.2运动学分析 (41)6.2.3力平衡分析 (43)6.2.4动态分析 (45)6.3 仿真中存在的不足 (45)7 设计总结 (46)8 收获及体会 (46)9 致谢 (47)引言21世纪,是科技高速发展的时代。
21世纪,也是人们生活水平发生翻天覆地变化的时代。
21 世纪,人类将面临和平、人口、能源、环保等一系列挑战,在竞争日益激烈的信息时代,新型的生产、工作、学习和生活环境的建立,对人的反应、协调、思维、适应等健康素质提出了更高的要求。
机械原理课程设计说明书
机械原理课程设计说明书一、设计目的。
本课程设计旨在通过对机械原理相关知识的学习和实践,培养学生分析和解决机械工程中实际问题的能力,提高学生的动手能力和创新意识,为将来的工程实践打下坚实的基础。
二、设计内容。
1. 课程设计主题,设计一个简单的机械装置,通过该装置实现特定的功能。
2. 设计要求,装置的设计要求符合机械原理相关知识,能够有效地完成所规定的功能,并且具有一定的创新性和实用性。
3. 设计步骤,包括需求分析、方案设计、零部件选型、装配调试等具体步骤。
4. 设计报告,撰写完整的课程设计报告,包括设计思路、设计过程、关键技术参数、实验结果和分析等内容。
三、设计流程。
1. 需求分析,明确设计的功能和性能要求,分析设计对象的特点和工作环境,为后续的方案设计奠定基础。
2. 方案设计,根据需求分析的结果,提出多种设计方案,并进行比较和评估,选择最合适的方案进行详细设计。
3. 零部件选型,根据所选方案,选择合适的零部件和材料,确保装置的稳定性和可靠性。
4. 装配调试,按照设计要求,将各个零部件进行装配,并进行调试和优化,确保装置能够正常工作。
5. 设计报告,撰写完整的设计报告,包括设计的整个过程和结果,以及对实验数据的分析和总结。
四、设计要求。
1. 设计的装置功能明确,能够有效地完成所规定的任务。
2. 设计具有一定的创新性和实用性,能够解决实际的工程问题。
3. 设计报告内容完整,结构清晰,语言流畅,符合学术规范。
4. 设计过程中要注重安全性和可靠性,确保实验过程中不会造成人身和设备的损害。
五、设计评分标准。
1. 设计方案的创新性和实用性占20%。
2. 设计装置的功能和性能占30%。
3. 设计报告的完整性和规范性占30%。
4. 设计过程中的安全性和可靠性占20%。
六、总结。
通过本次课程设计,学生将能够全面掌握机械原理相关知识,培养了动手能力和创新意识,为将来的工程实践打下了坚实的基础。
同时也提高了学生的团队合作能力和实际问题解决能力,为将来的工作做好了充分的准备。
便携式踏步机结构与加工工艺的设计说明
便携式踏步机结构与加工工艺设计踏步机(stair steppers),是一种常见的健身器材,同时又是最具有实用性的健身器材。
踏步机能够使健身者不断重复攀爬楼梯的动作,达到锻炼腿部肌肉,臀部肌肉以及腰部肌肉的效果。
本课题研究的对象是踏步机左右踏板连接机构设计,阻尼缸的结构分析和受力分析,以及踏步机功能的完善。
首先,对踏步机的结构进行合理的设计,将扭腰、踏步运用到一台踏步机当中,使踏步机的功能多样化。
并且运用CAD软件将踏步机的关键零部件、结构图表示出来。
这次的毕业设计仔细分析考虑了踏步机的左右踏板的连接性能,并且修改了更加合理的方案。
综合分析并且考虑到了材料力学以及焊接时所产生的问题,使踏步机更加安全结构更加稳固。
同时,增加了踏步机的以下功能:1、由于踏步机运动的单一性。
经常进行重复的踏步运动容易使人产生厌倦,因此,该设计使踏步机的功能多样化。
2、踏步机因为无高度调节装置,小孩或者其他身高问题的人无法得到完美的体验。
所以设计了变位调节,以及大人小孩分别制定了扶手增加了可玩性。
3、踏步机工作时有噪音。
在使用过程中,机械连接摩擦极易产生噪音。
本次设计左右踏板连接机构采用钢丝绳、滑轮连接,有效的避免了产生噪音污染。
关键词:扭腰踏步机;功能;健身;健康ABSTRACTStep machine is a kind of important bodybuilding equipment.Meanwhile,Step machine is also the most challenging fitness equipment, this product was gradually replaced by the elliptical machine. The object of this paper is mainly the Step machine function perfect. First of all, the Step machine structure is rational design, the twister, step, pulling rope to use a Step machine, so that the Step machine function diversification. And the use of CAD software will be stepping machine key components, structures are represented in a graph.The design and analysis of the Step machine parts of structure performance, proposed the reasonable structure design. On the mechanical properties of the materials were analyzed in detail, to ensure the Step machine in the use of process, not broken. At the same time for stepping machine the following disadvantages:1, the movement of the single sex. Often repeated treadmill exercise can make people tired, therefore, should make the Step machine function diversification. In 2, Step machine pedal without strength adjustment button. Design strength adjustment button can make the Step machine for different customer groups, for different age groups set up different strength, to meet customer demand. In 3, Step machine volume is too large, the placed stepping machine too big. For this shortcoming, can design the folding machine, thereby reducing the volume of the stepping machine. In 5, Step machine when there is a noise. By adopting the hydraulic oil rod connected with the pedal and the base, through the hydraulic oil rod with buffer capacity, very good to eliminate the noise generated in the process of movement. In view of the above the shortcomings, in the design has specific solutions.Key words:Step machine;function;fitness;health目录第一章前言 (1)1.1 踏步机简述 (1)1.2踏步机的现状及主要存在的问题 (2)1.2.1踏步机的现状 (2)1.2.2 存在的主要问题 (2)1.3本次设计的研究意义 (3)第二章踏步机材料的选择及其分析 (4)2.1踏步机材料的分析 (4)2.2 踏步机材料的选择 (5)第三章踏步机的方案设计 (6)3.1 设计踏步机的基本理念 (6)3.2 踏步机的设计方案 (6)3.3 踏步机方案的选择 (10)3.4 踏步机方案的设计分析 (11)3.4.1 踏步机工作原理阐述 (11)3.4.2 踏步机的结构设计 (12)3.4.3 踏步机的基本尺寸设计 (12)3.4.4 踏步机踏板的设计 (14)3.4.5 踏步机踏杆的设计 (15)3.4.6 踏步机传动机构设计 (17)3.4.7 踏步机液压阻尼器的设计 (21)3.4.8 扭腰踏步机扶手的设计 (26)3.4.9 踏步机的底架的设计 (28)3.4.10 踏步机踏杆轴的设计 (30)第四章踏步机的工作过程 (32)第五章踏步机的焊接工艺 (33)5.1 焊接的介绍 (33)5.2 T型梁焊接变形及控制 (33)第六章设计总结与体会 (36)参考文献 (37)致谢 (38)第一章前言1.1 踏步机简述踏步机是当今社会上快速兴起的一种十分火热的便携式健身器材,它的火热表明这也是一种非常实用的健身器材。
机械原理设计说明书
机械原理设计说明书本《机械原理设计说明书》旨在介绍机械原理设计的目的和背景,并说明本说明书的结构和组织方式。
在设计目标部分阐述该机械原理设计的目标和要求,包括功能性、可靠性、安全性等方面。
我将为您详细描述机械原理设计的过程,包括确定设计需求、选择适当的机械原理、进行计算和分析等。
确定设计需求在进行机械原理设计之前,首先需要明确设计的具体需求。
这包括确定所需的功能和性能指标,例如承载能力、速度要求、精度等。
同时,还需要考虑特定环境中的操作条件,例如温度、湿度、振动等因素。
通过充分了解设计需求,可以确保最终的机械原理设计满足要求。
选择适当的机械原理在确定设计需求后,下一步是选择适当的机械原理。
机械原理是指基本的物理原理和机械结构,用于实现设计需求。
选择机械原理需要考虑多个因素,包括所需功能、复杂度、成本等。
常见的机械原理包括杠杆原理、齿轮原理、连杆机构等。
根据具体的设计需求和条件,选择最适合的机械原理。
进行计算和分析选择适当的机械原理后,需要进行计算和分析来验证设计的合理性和可行性。
这包括对各个部件的受力、运动学和动力学等方面进行计算和分析。
通过计算和分析,可以评估设计的性能、稳定性和安全性,并进行必要的优化和改进。
同时,还需要考虑材料的选择和制造工艺,确保设计的可实施性。
设计文档编写最后,将机械原理设计的过程和结果进行文档编写。
设计说明书应包括设计需求的详细描述、选择的机械原理的解释和理由、计算和分析的结果,以及设计的具体细节和参数等。
设计说明书应清晰、详细地记录设计过程,使读者能够理解和实施设计。
以上是机械原理设计的基本过程,通过确定设计需求、选择适当的机械原理、进行计算和分析,可以实现满足要求的机械设计。
本部分介绍机械原理设计的结果以及如何进行验证和测试,以确保设计的可行性和符合要求。
设计结果在设计过程中,经过仔细的分析和计算,得出了以下设计结果:设计了机械原理系统的整体结构和构造方式,包括各个组件的布局和连接方式,以确保系统的稳定性和可靠性;确定了机械原理系统的工作原理和运行方式,包括能量传递和转换的方法,以满足设计要求和功能需求;选择了合适的材料和零部件,以保证系统的耐久性和效能;经过优化和调整,得到了合适的尺寸和比例,以实现机械原理系统的最佳性能。
机械毕业设计616多功能自动跑步机机械部分设计
机械毕业设计616多功能自动跑步机机械部分设计目录绪论第1章总体方案设计1.1 基本功能在本章中,我们将介绍该项目的基本功能。
该项目旨在设计一种新型电动机传动机构,以满足特定应用需求。
1.2 构造设计本节将介绍该项目的构造设计。
我们将讨论电动机传动机构的基本构造,并介绍如何选择合适的材料和制造工艺,以确保其可靠性和稳定性。
1.3 功能原理的确定在本节中,我们将确定电动机传动机构的功能原理。
我们将介绍如何选择适当的传动比和转速以实现所需的输出功率和效率。
小结本章介绍了该项目的总体方案设计,包括基本功能、构造设计和功能原理的确定。
第2章电动机类型与参数的选择2.1 类型功率选择本节将介绍如何选择适当的电动机类型和功率。
我们将讨论不同类型电动机的优缺点,并介绍如何根据应用需求选择合适的功率。
2.2 技术参数在本节中,我们将介绍电动机的技术参数。
我们将讨论电动机的额定功率、额定电压、额定转速等参数,并介绍如何根据这些参数选择合适的电动机。
小结本章介绍了如何选择合适的电动机类型和参数。
我们讨论了不同类型电动机的优缺点,并介绍了如何根据应用需求选择合适的功率和技术参数。
第3章传动机构设计3.1 设计步骤及参数选择在本章中,我们将介绍传动机构的设计步骤和参数选择。
我们将讨论如何确定传动比、选择合适的传动方式和传动装置,并介绍如何计算传动机构的参数。
3.2 多楔带带轮结构和尺寸选择本节将介绍多楔带带轮结构和尺寸的选择。
我们将讨论如何选择合适的带轮直径、带宽和带轮数量,并介绍如何计算带轮的尺寸。
3.3 带传动的张紧装置的选择在本节中,我们将介绍带传动的张紧装置的选择。
我们将讨论不同类型的张紧装置的优缺点,并介绍如何根据应用需求选择合适的张紧装置。
小结本章介绍了传动机构的设计步骤和参数选择,以及多楔带带轮结构和尺寸选择和带传动的张紧装置的选择。
6.3 跑带调整:两个螺栓调整法跑带调整是跑步机维护的重要环节,它可以保证跑步机的正常使用和延长使用寿命。
机械原理课程设计报告说明书
机械原理课程设计说明书设计题目网球训练发球机专业机械设计制造及其自动化班号05021103设计者1:景韬2011301235 2:王宁20113012493:X浩然2011301250指导教师X永红完成时间2014年4月21日目录1. 设计题目32. 机械系统的方案拟定32.1 工作原理确定32.2 执行构件及其运动设计42.3 原动机的选择42.4 执行构件的运动协调性设计42.5 机构选型及组合 (5)2.6方案评价及优选 (5)3. 相关机构的尺度综合74. 机械系统的运动简图绘制及相关性能分析或说明105. 课程设计体会及建议116. 主要参考文献117. 附录1128. 附录2121.设计题目为了减轻网球教练员陪练的工作强度,需设计一台网球训练较好用的发球装置。
该装置必须能将标准的网球一个一个地从标准网球场的一边抛射过球网,使它们落在由球场白线所确定的三块场地之一内,如图所示的A、B场地,且三块球场的每一块上落球的顺序和频率必须是随机的。
该装置除装球外应无需要人照管而能自动工作,每次装球可持续抛射50个球,所发出球的速度是可变化的,并希望用一个电动机驱动自动完成。
此外,为了满足室内外训练均可使用,该装置还应方便于携带或移动和安装使用。
AB设计技术要求如下:1)标准网球的直径在65.41~68.58mm的X围内,其质量在0.0567~0.0585kg的X 围内,网球对硬地面(如水泥地面)的反弹率在0.53~0.58之间。
2)标准网球场地形状如图所示,其尺寸: 双打为23.77m(长)×10.97m(宽),单打为22.77m(长)×8.23m(宽),而在每个端线内应留有空余地不小于6.40 m;球网的长度(即两网柱中心的距离)为12.80 m,网柱顶端距地平面为1.07 m,而球网中心上沿距地平面为0.914 m。
3)要求网球发球装置的放置高度约为1.25m,位置上下可调,且必须保持稳定,不允许发生倾翻。
跑步机训练课程设计
跑步机训练课程设计一、教学目标本课程的目标是让学生掌握跑步机的基本使用方法、跑步姿势和跑步机训练的相关知识。
知识目标包括:了解跑步机的历史、结构、功能和工作原理;掌握正确的跑步姿势和跑步机使用技巧;了解跑步机训练的基本原则和训练计划。
技能目标包括:能够独立操作跑步机;能够根据个人情况制定跑步训练计划;能够进行跑步机上的有氧运动和力量训练。
情感态度价值观目标包括:培养学生对跑步运动的热爱和坚持锻炼的习惯;培养学生团队合作和竞技精神;培养学生安全运动和健康生活的意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括三个部分:跑步机的基本知识、正确的跑步姿势和跑步机训练计划。
第一部分,跑步机的基本知识,包括跑步机的历史、结构、功能和工作原理。
第二部分,正确的跑步姿势,包括跑步时的脚步、手臂、躯干和头部的姿势。
第三部分,跑步机训练计划,包括跑步机训练的基本原则、训练方法和训练计划的设计。
三、教学方法为了实现教学目标,本课程将采用多种教学方法,包括讲授法、示范法、练习法和讨论法。
首先,通过讲授法向学生传授跑步机的基本知识和正确的跑步姿势。
其次,通过示范法让学生观看优秀的跑步姿势和训练方法的示范,进行模仿和练习。
然后,通过练习法让学生在跑步机上进行实际操作和训练,巩固所学的知识和技能。
最后,通过讨论法让学生分享自己的学习心得和经验,促进学生之间的交流和合作。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,本课程将准备以下教学资源:教材《跑步机训练指南》,提供跑步机的基本知识、正确的跑步姿势和训练计划等相关内容;参考书《跑步机使用与维护手册》,提供跑步机的使用和维护方法;多媒体资料,包括优秀的跑步姿势和训练方法的示范视频;实验设备,包括跑步机和相关的力量训练器材。
这些教学资源将丰富学生的学习体验,帮助学生更好地掌握跑步机训练的知识和技能。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分。
平时表现主要评估学生的出勤、课堂参与度和团队合作表现;作业包括跑步机训练计划的设计和跑步日志的记录;考试包括理论知识和实践操作两个部分。
脚踏健身器课程设计
脚踏健身器课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解脚踏健身器的构造、功能及使用方法。
2. 学生掌握脚踏健身器锻炼时的正确姿势和基本动作。
3. 学生了解脚踏健身器锻炼对身体健康的好处,认识到体育锻炼的重要性。
技能目标:1. 学生能熟练操作脚踏健身器,完成不同难度的锻炼动作。
2. 学生通过脚踏健身器锻炼,提高自己的力量、耐力和协调性。
3. 学生能够运用所学知识,为自己和家人制定合适的脚踏健身器锻炼计划。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对体育锻炼的兴趣,养成定期锻炼的良好习惯。
2. 学生在锻炼过程中,学会坚持、克服困难,培养自信心和毅力。
3. 学生通过团队协作,培养团结互助的精神,增强集体荣誉感。
课程性质:本课程为体育学科教学课程,结合脚踏健身器锻炼,旨在提高学生的身体素质,培养学生的体育锻炼意识和团队协作精神。
学生特点:学生处于青少年阶段,身体发育迅速,活泼好动,好奇心强,容易接受新事物,但注意力分散,需要教师引导。
教学要求:教师应关注学生的个体差异,因材施教,注重培养学生的自主学习能力和团队协作能力。
在教学过程中,关注学生的情感态度,激发学生的学习兴趣,确保教学效果。
通过分解课程目标为具体学习成果,为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 踏健身器的结构与功能:介绍脚踏健身器的各个部分及其作用,让学生了解器材的构造原理和使用方法。
- 教材章节:体育器材与设施的认识2. 正确使用脚踏健身器的方法:教授脚踏健身器的正确操作步骤、姿势和基本动作,强调安全注意事项。
- 教材章节:体育锻炼的基本方法与技巧3. 踏健身器锻炼动作:根据学生的年龄和身体状况,设计不同难度的锻炼动作,提高学生的力量、耐力和协调性。
- 教材章节:有氧运动锻炼方法4. 锻炼计划的制定:指导学生如何根据自身情况制定合适的锻炼计划,培养个性化锻炼意识。
- 教材章节:运动处方与锻炼计划5. 团队协作与比赛:组织学生进行团队协作的脚踏健身器比赛,提高学生的团队协作能力和竞争意识。
机械原理课程设计—脚踏式洗衣机
机械原理课程设计说明书课题名称:脚踏式洗衣机指导教师:学生姓名:学生学号:专业班级:09机制01学生成绩:小组成员:课题工作时间:2011.8.29 至2011.9.11目录绪论 (1)第一章机械原理课程设计简介1.1机械原理课程设计目的、任务和方法 (5)1.1.1机械原理课程设计的目的 (5)1.1.2机械原理课程设计的任务 (5)1.1.3机械原理课程设计的方法 (5)1.2机械原理课程设计步骤和说明书的内容 (6)1.2.1机械原理课程设计的步骤 (6)1.2.2机械原理课程设计说明书的内容 (6)第二章产品的说明2.1设计此产品的原因 (8)2.2此产品的特点 (8)2.2.1此产品的优越性 (9)2.2.2此产品的价值与需求 (9)2.3设计的收获 (10)第三章机构的设计原理及方案比较3.1 机构的设计原理 (10)3.1.1机构的设计思想 (10)3.1.2机构的结构分析与原理分析 (10)3.2各种设计方案的拟定 (11)3.2.1设计方案一 (11)3.2.2设计方案二 (11)3.3方案的比较与最终确定 (12)3.3.1两种方案的比较 (12)3.3.2最后设计方案的确定 (12)第四章设计方案的运动分析与计算4.1设计方案的运动分析 (13)4.2设计方案的各尺寸分析与计算 (13)4.2.1机构的速度与加速度分析 (14)4.2.2结果分析 (14)参考文献 (14)心得体会 (15)附录一:源程序代码 (17)附录二:运行结果 (18)附录三:机构实物图 (19)绪论前言机械设计是根据使用要求对机械的工作原理、结构、运动方式、力和能量的传递方式、各个零件的材料和形状尺寸以及润滑方式等进行构思、分析和计算,并将其转化为制造依据的工作过程。
机械设计是机械产品生产的第一步,是决定机械产品性能的最主要环节,整个过程蕴涵着创新和发明。
为了综合运用机械原理课程的理论知识,分析和解决与本课程有关的实际问题,使所学知识进一步巩固和加深,我们参加了此次的机械原理课程设计。
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西南交通大学机械综合设计I设计说明书设计题目:学生姓名:学生学号:所在班级:指导老师:2013年06月引言 (1)1选题背景 (2)1.1问题的提出21.2文献综述21.3设计技术要求及指标22 ........................................................ 机构选型22.1设计方案的提出22.2设计方案的确定33 ........................................................ 尺寸综合43.1曲柄摇杆机构的计算43.2皮带传动的计算53.3关键尺寸的优化54 ........................................................ 受力分析64.1机构动态静力描述65 ........................................................ 机构建模75.1机构运动简图及尺寸标注75.2机构关键构建建模过程75.2.1架身的建模 (7)5.2.2架杆 (13)5.2.3 左边踏板的建模 (14)5.2.4右边踏板的建模 (16)5.2.5前皮带轮的建模 (16)5.2.6后皮带轮的建模 (18)5.2.7箱盖的建模 (19)5.2.8后皮带轮轴的建模 (20)5.2.9其他部件的建模 (23)5.3机构的总体装配过程256 ........................................................ 机构仿真326.1机构仿配置326.1.1质量属性的定义 (32)6.1.2 重力加速度的定义 (33)6.1.3 力的定义 (33)6.1.4 皮带传动的定义 (34)6.1.5 伺服电机的定义 (34)6.1.6 快照的定义 (35)6.2机构仿真过程及测量分析366.2.1位置分析 (36)6.2.2运动学分析 (37)6.2.3力平衡分析 (39)6.2.4动态分析 (41)6.3仿真中存在的不足417 ........................................................ 设计总结428 ...................................................... 收获及体会429 ............................................................. 致谢42引言21世纪,是科技高速发展的时代。
21世纪,也是人们生活水平发生翻天覆地变化的时代。
21 世纪,人类将面临和平、人口、能源、环保等一系列挑战,在竞争日益激烈的信息时代,新型的生产、工作、学习和生活环境的建立,对人的反应、协调、思维、适应等健康素质提出了更高的要求。
伴随着科技水平的高速发展,人类生活水平的逐步提高,人们对生活质量,生活环境也有了更高的要求。
但现代人在十分注意学习各种知识,掌握多种技能,提高自身的各种能力的同时,却往往忽视了社会主体——人的身体能力,健康的身体是更好地适应现代工作、学习和现代节奏生活的基础。
我们在研究了十几种现行的健身器材的实用性,安全性以及使用寿命等指标后,针对”踏板式跑步机”这一目前为止,集结构简单,操作方便,使用性价比高于一身的便捷健身器材做出进一步的调查,剖析.并且在市面上现有的踏板式跑步机进行了结构力学分析,包括自由度的计算,结构比例的调整,以及支架受力分析计算.在本次课程设计中,我们主要运用了机械原理,机械设计,制造技术,材料力学等相关的专业基础课知识。
使用了PRO/E,Auto CAD等相关的专业软件对整个设计的草图、原理图、机构图和三维模型进行的绘制,并用PRO/E进行了仿真运动和有限元分析。
在整个课程设计的过程中,不仅对以前学过的相关专业基础课知识进行了具体的应用,更加深了对知识的理解与巩固,而且还对相关的专业软件进行了进一步的学习,使我们的软件能力得到了进一步的提高,对相关专业应用软件更加的熟悉,得到了很大的收获。
1选题背景1.1问题的提出随着时代的高速发展,人们的工作学习生产生活节奏逐渐加快,但现代人在十分注意学习各种知识,掌握多种技能,提高自身的各种能力的同时,却往往忽视了社会主体——人的身体能力,健康的身体是更好地适应现代工作、学习和现代节奏生活的基础。
尽管现在市面上形形色色的健身器材已经在人们的休闲娱乐中扮演了非常重要的辅助角色,但是新的问题也同步出现,怎样让人们充分利用短暂的休息时间去完成高效有致的放松锻炼。
1.2文献综述根据以上提出的问题,我们筛选并改进了这一款机构简单,原理清晰的踏板式跑步机。
它的机构选型设计方案十分简单易懂,所需的机械元件数量较市面上其他款型的健身跑步机比要少数,元件的机械型号是最为普遍的,价格也非常便宜。
除此之外,它突破了以往普通健身器材重量大,难挪移的缺陷。
这款新型踏板式跑步机的重量只集中在中间的箱体,总重量同比其它等性能的健身器材而言有明显的优势,使得消费者能在合适且自由的场合随时随地进行放松休闲运动,达到健身的目的。
1.3设计技术要求及指标(1)在运动过程中只需要人来推动踏板式跑步机的运动,不需要其它任何驱动装置;(2)架杆(即摇杆)在运功过程中上端前后摆动的幅度不要太大,控制在200mm之内;(3)踏板在运动过程中与水平线的最大夹角不能超过30;(4)可以安装刹车装置,以提高安全性。
2机构选型2.1设计方案的提出当今社会,时代的步伐愈发紧凑,快节奏的生活让人们在精神的高度紧张状态下工作,学习,生活,所以在空余时间更加需要锻炼身体.目前市面上在售的健身器材种类众多,功能全面,但是存在的机械设计问题也有待解决,鉴于机械综合设计这门课的机械原理,机械构造及机械设计的要求较高,所以我们小组特意走访了几家大型健身器材专卖店和沃尔玛,家乐福等大型超市,找到了好几种不同机械结构的踏板式跑步机.有两种典型的机械原理机构,我们做出了机械结构原理图进行分析。
方案一原理图方案二原理图通过方案一和方案二的对比,我们发现,方案一和方案二在机械原理上都比较简单,但是方案一工作起来更为可靠。
而且由于在前皮带轮可以设置飞轮和刹2.2 设计方案的确定车片,一方面增加了转动惯量使得人体所给予踏板的力增大事人更加充分地得到锻炼;另一方面,人们可以使用刹车装置使踏板式跑步机快速停止运动,提高了锻炼时的安全性。
综合以上各点我们采用方案一进行踏板式跑步机的设计。
根据设计要求,我们建立计算模型,已知(,)(0,0)(,)(740,445)D D A A x y x y ==-,该机构实现四个精确位置,11223344(,)(641,856)(,)(756,870)(,)(689,878)(,)(565,830)P P P P P P P P x y x y x y x y =-=-=-=-,12131490180270ϕϕϕ===。
已知,,,D D A A x y x y ,设计变量为1211,,,B B C C x y x y ,杆CD 的位移矩阵为111111111cos sin (1cos )sin []sin cos (1cos )sin 001i i D i D i i CDi i D i D i x y D y y ϕϕϕϕϕϕϕϕ--+⎛⎫⎪=-- ⎪ ⎪⎝⎭2,3,4i = ①摇杆上点B 和点P 满足B P 、之间的距离保持不变的运动约束,为此建立约束方程为22221111()()()()2,3,4B P B P Bi Pi Bi Pi x x y y x y y y i -+-=-+-=②并且连杆上点B 和点C 满足B C 、之间距离保持不变的运动约束,为此建立3 尺寸综合3.1 曲柄摇杆机构的计算约束方程为22221111()()()()2,3,4B C B C Bi Ci Bi Ci x x y y x y y y i -+-=-+-=③另外建立摇杆AB 的位移矩阵111111111cos sin (1cos )sin []sin cos (1cos )sin 001i i P i P i i ABi i P i P i x y D y y ϕϕθθϕϕθθ--+⎛⎫⎪=-- ⎪ ⎪⎝⎭2,3,4i = ④式中:11,arctan Pi Bii i i Pi Bi y y x x θθθθ--=-= 1,2,3.4i =并且点C 满足位移矩阵方程111[]11Ci C Ci i CD C x x y D y ⎛⎫⎛⎫ ⎪ ⎪= ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⑤ 点B 满足位移矩阵方程111[]11Bi B Bi i AB B x x y D y ⎛⎫⎛⎫ ⎪ ⎪= ⎪⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⑥ 利用matlab 联立以上方程,可以解出1211,,,B B C C x y x y 。
从而可确定出机构的中各个杆件的杆长分别为861.3AD l m m ==768.5AB l m m ==2.899CD l m m ==169.2BC l m m ==根据在X5112的测量数据,踏板式跑步机后皮带的直径为287.6mm ,前皮带轮的直径为88.3mm 。
根据机械设计皮带传动设计部分的知识,要满足小皮带轮(即前皮带轮)的包角120β>,此时经计算前后皮带轮的中心距202.05a mm >。
为了更好的满足皮带传动的要求,我们取400a mm =。
在3.1中我们已经求曲柄摇杆机构的各个杆件的杆长,但是求得的结果是小数,我们将其圆整得到:172900680CD BC AB l mm l mm l mm ===,由于点A D、3.2 皮带传动的计算3.3 关键尺寸的优化坐标是定值,故861.3AD l mm =,420AP l mm =。
曲柄存在验算:172900680863CD BC AB CD l l l l mm mm mm mm +<+=+<+,故存在曲柄。
图4.1-1 机构受力简图从摇杆CD 开始进行受力分析,很明显地可以看出杆CD 是一个二力杆,它受到机架给它的力03F 和杆BC 给它的力23F ,由二力平衡可知这两个力的方向沿着CD 杆。
对杆BC 受力分析,杆BC 受到三个力分别是杆CD 对它的力32F 、人的脚步对它的力1F 以及杆AB 对它的力12F 。
首先有牛顿第三定律可以确定32F 的方向以及大小,力1F 的方向可以竖直向下(忽略静摩擦力),由三力汇交和平衡可以求得力12F 的方向。
同理可以求得机架对杆AB 的力01F 的方向。
(其中力2F 为人的手作用在杆AB 上的力)。