自然界的水循环PPT (2)

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3.2自然界的水循环 PPT课件1 (2)

3.2自然界的水循环 PPT课件1 (2)


青藏高原

(1)人类可以对水循环的某些环节施加影响。 (2)在一定的时间和空间范围内,水资源是有 限的,如果人类取用水量超过了水资源更新 的数量,或者遭到了污染,就会造成了水资 源的枯竭,因此,一定要保护水资源。

画一幅表示水循环的示意图



1、20世纪90年代末,黄河下游出现了严重的断流现 象。黄河下游断流与哪些自然或人为因素有关?应该 采取什么措施来缓解或者避免断流现象




7
2013-8-27
根据你对水循环的理解,绘制一个更简单的水循环示 意图。
①蒸发②水汽输送③降水④地表径流⑤下渗⑥地下径流⑦ 降水⑧植物蒸腾和蒸发
二、水循环的过程和意义 请你根据水循环示意图, 1、复述水循环的过程。
海陆间循环、海上内循环 、陆上循环。 2、水循环可分为三部分: 、 、 。
3、水循环有什么意义? (1)、维持着全球水的动态平衡; (2)、促进陆地淡水资源不断更新; (3)、把大气圈、水圈、生物圈和岩石圈联系起来,使地球 表层各圈层之间,以及陆地和海洋之间实现了物质的迁 移和能量的交换; (4)、水循环运动还影响全球的气候和生态,并塑造地表形 态。
人类活动对水循环的影响:
第一节 自然界的水循环
李白诗云:
青藏高原
黄河
渤海
黄河之水天上来, (对)
奔流入海不复回。 (不对)
水体的相互联系:
水体间的相互转化:
固态
液态 水源补给关系
从陆地水体的水源补给看,大 气降水是最主要的补给。 河流水、湖泊水和地下水之间, 依据水位、流量的动态变化,具有 水源互相补给的关系。
气态
1、这条河流的径流量随(降雨量)的变化而变化,说明其补给 水源主要是( 雨水 ) 2、这条河流的丰水期出现在( 夏 )季节,原因是( 降水量大 ) 3、关于这条河流分布地区的说法,正确的是( BD ) A与地中海一致 B与亚热带季风气候一致 C分布在亚欧大陆西岸 D分布在我国南方地区

人教版高中地理必修一第三章第一节自然界的水循环 课件(共237张PPT)

人教版高中地理必修一第三章第一节自然界的水循环  课件(共237张PPT)
为了解释这一现象,有人设想在大海非常遥 远的东面,有一个深不可测的无底渊谷,叫“归 墟”。由于“归墟”的存在,百川归海,大海永 远不会满溢。
水循环
3)水循环维持全球水的动态平衡 不断更新陆地淡水资源
=
3、人类活动对水循环的影响: 过度开采地下水------地下径流
读图,自然界的水循环和水平衡,练习:
三个循环中,水量最小的是 陆地内循环 , 最大的是 海上内循环 , 与人类联系最密切的是 海陆间循环(大。循环)
广州用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透水的 硬质地面之后,图中四个环节如何变化?
在古代,人们看到滔滔江水日夜不息地奔向海 洋,而大海却始终没有满,感到非常奇怪。
为了解释这一现象,有人设想在大海东面, 有一个深渊,叫“归墟”。由于“归墟”的存在, 百川归海,大海永远不会满溢。
请从水循环意义的角度分析拆坝的原因
大部分泥 砂和有机 质沉积在 水库底部, 无法输送 到下游
下游的农田因缺乏肥料而逐渐变得贫瘠。
缺乏来自陆地的盐份和有机物, 鱼儿的饵料减少,鱼产量下降
河流入海处泥沙减少,三角洲面积减小, 海岸线在海水的侵蚀下不断缩进, 海水倒灌使一些村庄被海水淹没。
3、人类活动对水循环的影响:
(大循环)
送、降水、地 新,是最重要的
表径流、下渗、类型
地下径流
陆地内循环 陆地与陆 蒸发、植物蒸 补充陆地水的数 地上空 腾、降水等 量很少,但对于
干旱地区非常重 要
海上内循环 海洋与海 蒸发、降水 参与水量最大的
洋上空
水循环
3、人类活动对水循环的影响:
城市化------下渗,地表径流 过度开采地下水------地下径流 修筑水坝、跨流域调水------地表径流、蒸发 人工降雨------降水 植被破坏------蒸腾、下渗

《水循环》课件(共20张PPT)

《水循环》课件(共20张PPT)
2. 运 用 水 循 环 的 原 理 , 分 析 常 见的人类活动对水资源的影响。
水循环过程
面对滔滔黄河水,李白曾感叹:
“黄河之水天上来,奔流到海不复还!”
过程及类型
1.概念:自然界的水在_水__圈、_大__气__圈、_岩__石__圈、生物圈四大圈层中通过各个环节 连续运动的过程。 2.水循环类型及主要环节
2 课后总结
拓 展
二、水循环的过程和环节
水循环的过程包括蒸发、凝结、降水和回流四个环节。 蒸发是指水从地表或水体表面转化为水蒸气的过程。蒸发可以在任何温度下发生,但温度越高,蒸发速度 越快。蒸发是水循环的重要过程之一,它是海洋和陆地水循环的起点,也是大气水循环的重要环节之一。 凝结是指水蒸气在空气中遇到较冷的空气或物体表面时,转化为小水滴或冰晶的过程。凝结是水循环的重 要过程之一,它是大气中云和雾的形成原因之一,也是陆地和海洋水体的重要补给来源之一。 降水是指大气中的水滴或冰晶在重力作用下落到地面上的过程。降水包括雨、雪、雾露等形式,它是大气 水循环的重要环节之一,也是陆地和海洋水体的主要补给来源之一。 回流是指水流从地表或水体表面流回水源的过程。回流可以是自发形成的,也可以是在重力作用下发生的 。回流是水循环的重要过程之一,它是海洋和陆地水循环的重要环节之一,也是河流和湖泊等水体的主要 补给来源之一。
循环类型 字母
主要环节
a蒸发、b_水__汽__输__送__、c降水、d_地__表__径__流__、e下渗、地下径流 海陆间循环 A
f_________
海上内循环 B
a蒸发、g降水
陆地内循环 C
j蒸发、h植物蒸腾、c降水
陆地内循环
植物蒸腾
降水 蒸发
水循环示意图
海陆间循环

人教版必修一第三章 第一节 自然界的水循环(共36张PPT)优质课件

人教版必修一第三章 第一节 自然界的水循环(共36张PPT)优质课件

在最迫切的目标是什么?当然是七月份的转行新媒体咯,那么学习历练新媒体技能就是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多,那怎么办呢?先挑自己有点底子的,有点基础的,把巩固持
续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的,所以就给自己一个小目标,每周必须持续输出几篇文字,加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一,所以在训练文案的同时,还
严重束缚自己的。因此,只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别人身上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件事,是因为我们没有把握做好。
我们感到自己“状态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。给自己一点自
增加地面径流,使河流水位陡涨陡落 路面
含沙量变化 增加 减少
增加
铺设渗水 减少地面径流,增加地下径流,河流水 砖 位平缓
减少
修建水库 对流量有调节作用,使河流水位平稳
减少水库以下 河流含沙量
对河流径流的调节作用减弱,水位陡涨 围湖造田
陡落
增加
1.下图为我国某地水循环示意图,图中序号表示水循环环节。 读图,回答(1)~(2)题。
思考
三、水循环的地理意义
1、促进水资源更新, 维持水量动态平衡;
2 水循环是地球上最活跃的能量交换和物质转移过程。 •(1)缓解了高低纬之间热量收支不平衡; •(2)把陆地的泥沙、有机物和无机盐类输送到海洋;
3、塑造地表形态
题组 3 水循环的地理意义 读水循环示意图,回答 5~7 题。
5.下列实现图中①功能的是( )
陆地水类型
空间 分布
陆 地 分类 水
含盐 多少

人教版地理必修一第三章第一节自然界的水循环(共24张PPT)

人教版地理必修一第三章第一节自然界的水循环(共24张PPT)

知识储备
河流水
冰川水
湖泊水
生物水
•水体的类型及特征
水体
特征
关系
海洋水是最主要的水体,占
海洋水
全球水量的96.53%
从水的

包括
、湖泊水、沼
角运度动看,
陆地水 泽水、河土流壤水水、
、 各更种新水体之间水
、生物水地等下水 源
水 数冰量川最水少但分布
大气
最广
相互补给
黄河之水天上来Leabharlann ▪陆地水体的补给关系 P54 读图思考
腾、凝结降水、径流和下渗等环节。
(2)黄河下游断流可能与哪些自然因素有关?
黄河上游:干旱和半干旱地区,降水量少蒸发量大; 中游:主要补给区,但水土流失严重,降水季节变化大 下游——流域面积小,补给少。
(3)黄河下游断流可能与哪些人为因素有关?(工农 业生产及生活用水):
A.上中游过度引水(城市及工农业用水量大) B.水资源利用率低(农业漫灌,用水浪费) …… (4)人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流? A. 加强黄河全流域水量的统一调度和管理 B. 提高水资源的利用效率、提高节水意识等。 C.植树造林……
2、水循环的意义
探究7:请结合以下素材分析、总结出水循环的意义
((1))滚水滚循长环江促东进逝水陆。地为水什体么的长不江断水源更源新不,断维东持流了入海全而球 水不量枯竭的?动海态洋平水衡位也没有因江河入海而上涨?
(源山(一2是能2,)怎成)水是样为水循海形我循环陆成国环的的第间根是?一联本最中大系能国渔活的量第场跃来纽一呢的源带大?能是渔它什量场与么交水—?—循换三舟环和峡山有物电渔什质站场么发迁。关电移为系的什?过水么这程能舟两之资

人教版高中地理必修一第三章第一节自然界的水循环 课件(共27张PPT)

人教版高中地理必修一第三章第一节自然界的水循环  课件(共27张PPT)

对点演练 下图为我国新疆沙拉依灭勒河某年河流流量过程 线,该年洪峰比正常年份高得多。读图完成 1~2 题。
1.该年河流汛期最主要的补给水源是( C )
A.湖泊水
B.冰川融水
C.季节性积雪融水 D.地下水
2.该年洪峰比正常年份高得多,其主要原因可能
是( A )
A.冬季降雪量过大 B.春夏季气温过低
A.河道淤积
B.河谷变宽
C.湖泊分流
D.湖水补给量减小
降雨量指一定时间内的降雨平铺在地面的水层深度;一定 时间内的河流径流总量平铺在流域地面的水层深度叫径流深 度。下图是我国某地气温、降雨量和所在流域径流深度统计图。 读图回答第 6 题。
6.该流域河流夏季补给来源主要是雨水和( C )
A.湖泊水 B.地下水 C.冰雪融水 D.沼泽水
自然界的水循环
基础知识扫描
1.相互联系的水体
(1)水体的三种类型
海洋水:最主要的水体
大气水:数量最少,分布最广


湖泊咸水和地下咸水
陆地水

陆地淡水:冰川是主体(2/3)
(2)陆地水体的关系:具有相互补给的关系
基础知识扫描
2.水循环过程及其地理意义
(1)水循环过程
读图,正确认识水循环过程
环节
蒸发 植物蒸腾
主要人类活动
水库、塘坝、灌溉、植被、翻耕、覆盖、地表性 质改变、坎儿井、围湖造田、填海造陆
水汽输送
改变下垫面→摩擦力变化
降水 地表径流
下渗
人工降水、空气杂质(凝结核)、影响蒸发量
水库、水渠、跨流域调水
植被、地表坡度、“旱改水”、翻耕 地面性质(水泥、沥青、渗水砖)
地下径流
抽取地下水,井排井灌

必修一 自然界的水循环(共30张PPT)

必修一 自然界的水循环(共30张PPT)
调节纬度间的热量料四
黄土高原受流水侵蚀变得千沟 万壑、支离破碎。
塑造地表形态
2019/12/29
三、水循环的意义
1、维持全球水量平衡,促进陆地水体更新 2、调节纬度间的热量收支平衡 3、海洋、陆地间联系的主要纽带 4、塑造地表形态
总而言之,水循环是地球上最活跃的能量交换和 物质转移过程之一,深刻而广泛地影响着全球的 地理环境。
这类河流一般分布在我国 东北 。
冰川融水补给为主的河流,河流流量变化
与 气温 密切相关。这类河流主要分布在
我国
。 西北地区
课堂练习
1、下列地理事物直接参与海陆间水循环过程的是( A )
A.滚滚东流的长江水 B.天山山区的冰雪融水 C.柴达木盆地的湖泊水 D.大西洋上未登陆的飓风
2、地球上淡水的主体是( B )
2019/12/29
存在形态:固态、液态、气态
相互联系 存在空间:海洋、陆地、大气
自 的水体 陆地水体的相互补给


类型:海陆间循环、海上内循环、
的 水循环
陆地内循环

主要 蒸发蒸腾、水汽输送、降水、 环节:地表径流、下渗、地下径流


维持全球水的动态平衡 水循环 调节纬度间的热量收支平衡
的意义 海洋、陆地间联系的主要纽带
2019/12/29
2019/12/29
不管丰水期还是枯水期都只有河流水补给地下水
2019/12/29
2019/12/29
③ 西北地区:主要靠冰川融水补给;一年只 有一个汛期,属于单峰型。例如我国最大 的内流河——塔里木河
2019/12/29
以降水补给为主的河流,河流流量变化与
降水量变化相一致

水循环-(共3张PPT)[优秀课件][优秀课件]可编辑全文

水循环-(共3张PPT)[优秀课件][优秀课件]可编辑全文
(1)海陆间循环
发生范围:
主要环节:
特点:
海洋与陆地之间
最重要的类型,又被称为大循环,使陆地水得到补充,水资源得以再生
蒸发,水汽输送,降水,地表径流,下渗,地下径流
典例:
长江流域的水循环
发生范围:
主要环节:
特点:
陆地与陆地上空之间
补给陆地水的水量很小
(2)陆地内循环
植物蒸腾,蒸发,降水
典例:
3.读图3.5,比较4月末砂田和裸田土壤含水量,归纳砂田影响的水循环环节及其作用。
二、水循环的地理意义
(1)促进水体更新
水资源是“取之不尽,用之不竭的”吗?说说你的理由。
不同的水体更新周期不同,因此,在一定的空间与时间范围内,水资源是有限的,如果人类用水量超过了水体更新的速度,或者水资源遭受污染,就会造成水量型缺水或水质型缺水,因此,水资源并不是“取之不尽,用之不竭”的。
(2)维持全球水量的动态平衡
430000
390000
40000
40000
(3)维持全球热量平衡
材料 水通过水循环和水的三态变化,不断地吸收太阳辐射,传输和放出热量。
吸热
吸热
吸热
放热
放热
放热
这两幅图片中地貌是如何形成的?
(4)塑造地表形态
(5)联系海陆的纽带
泥沙、有机物、无机盐类

沿海和内陆的气候
水体
江河
湖泊
深层地下水
高山冰川
极地冰川
海洋
更新周期
16天
17年
1400年
1600年
9700年
2500年
表3.1 地球上不同水体的更新周期
材料 据统计,全球每年水的总蒸发量和总降水量均为500 000立方千米。全球海洋总蒸发量为430 000立方千米,总降水量为390 000立方千米,有40 000立方千米的水汽输送到大陆上空,陆地上约有40 000立方千米的径流又输送到海洋。

高中地理湘教版必修第一册第四章第1节水循环课件(共57张PPT)

高中地理湘教版必修第一册第四章第1节水循环课件(共57张PPT)

高中地理湘教版必修第一册第四章第1节水循环课件(共57张PPT)(共57张PPT)第四章地球上的水第一节水循环课标定位1.“水的行星”2.自然界的水循环(1)海陆间循环(2)陆地内循环(3)海上内循环3.水循环的地理意义4.洪涝灾害防治素养阐释1.结合图文资料,了解地球上水圈的组成及各类水体的分布状况,明确地球上淡水资源紧缺的现状,树立节水观念和正确的人地协调观2.通过对水循环示意图的阅读分析,了解水循环的过程及类型,并能通过绘制水循环示意图,培养综合思维能力素养阐释3.通过阅读海陆间循环结构示意图,掌握水循环的地理意义,培养综合思维能力,并通过对现实生活中的具体问题的分析,提高地理实践力4.运用资料,说明常见洪涝灾害的成因和对人类活动的影响,了解避灾、防灾的措施,提升综合思维能力和地理实践力一、“水的行星”1.从形态上看地球上的水呈固态、液态和气态,分布于海洋、陆地和大气之间,形成各种水体,共同组成水圈。

2.从空间分布上看3.人类对水资源的利用(1)冰川是淡水的主体,主要分布在两极地区和中低纬度高山地区,占全球淡水储量的2/3以上。

(2)目前人类利用较多的淡水资源,主要是河水、淡水湖泊水及浅层地下水,水量约占全球淡水储量的0.3%。

二、自然界的水循环1.概念自然界的水在地理环境中的移动,以及与之相伴的状态变化。

在太阳能和地球重力的作用下,水在陆地、海洋、大气之间,通过吸收或释放热量,固、液、气三态转化,形成了永无休止的循环运动。

2.类型与环节【思考感悟】人类活动最容易影响水循环的什么环节提示:人类活动最容易影响水循环的径流环节。

如兴修水利工程,可以对径流中的水资源进行时空调配;大量砍伐树木造成蒸腾减小,水循环减弱,气候变得干旱,失去植被覆盖,下渗减少,使得地下径流减少。

三、水循环的地理意义1.把大气圈、水圈、岩石圈和生物圈有机地联系起来,使地球上的各种水体处于不断更新状态,形成了人类赖以生存的水资源,维持了全球水的动态平衡。

水循环ppt课件

水循环ppt课件
循环的近十倍
陆地内循
陆地与陆地 上空之间
①蒸发②植物蒸 腾③降水
补充陆地水体的水 量,为数很少

3、水的社会循环
水质会发生 明显变化
生产、生活




河流、湖泊
4、水循环的类型
水 小循环 仅在局部地区(陆地或海洋)
完成的循环。(陆上内循环

和海上内循环)

大循环
自海洋蒸发的部分水汽, 随气流转移至陆地上空,并以
水在地球的存在模式包括有固态、液态和气态。
地球中的水多数存在于大气层、地面、地底、湖 泊、河流及海洋中。水通过物理作用,例如:蒸 发、降水、渗透、表面的流动和表底下流动等,由 一个地方移动至另一个地方。如水由河川流动至海 洋。
水循环
概念:地球表面各种形式的水体不断相互 转化,在陆地、海洋和大气间不断循环的 过程就是水循环。 原因:内因:水的三态变化;
本节结束
降水形式到达地面后,经过江
河湖泊或渗入地下,再归入海
洋的这种复杂的水循环。(海
陆间循环)
5. 水循环的意义
① 水循环影响地球表层结构。 ② 水循环维持全球水的动态平衡,使地球上的各种水体不断
更新。 ③ 水循环过程伴随着能量交换和物质转移。 ④ 是海陆间联系的主要纽带,陆地径流向海洋源源不断地输
送泥沙、有机物和盐类;对地表太阳辐射吸收、转化、传 输,缓解不同纬度间热量收支不平衡的矛盾,对于气候的 调节具有重要意义。 ⑤ 水的流动造成侵蚀、搬运、堆积等外力作用,不断塑造地 表形态。 ⑥ 水作为可再生资源,由于水循环才能被周而复始的利用。 ⑦ 水循环可以对土壤产生影响。
全球总贮水量估计为13.86亿立方千米 ① 海洋水:13.5亿立方千米,占97.41% ② 陆地水:0.36亿立方千米,占2.59% ③ 大气水: 1.3万立方千米,占0.001%
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【解析】该题主要考查对河流补给的理解与我国主要 河流的补给类型,河流补给是指河水的来源,通常情 况下,一条河流往往有多种补给类型。西北河流以冰 川融水补给为主。 【答案】B
水循环的类型、环节和意义 1.水循环的类型 水循环是指自然界的水在地理环境中通过各个环 节循环运动的过程。水循环按其发生的空间范围不同, 可分为海陆间循环、海上内循环、陆上内循环。 2.水循环的主要环节 水循环的主要环节如图所示,主要有:蒸发、降 水、水汽输送、地表径流、下渗、地下径流、植物蒸 腾等。台风登陆属水汽输送环节,江河入海属地表径 流环节,跨流域调水是人类改变了地表径流。外流河 参与了海陆间循环,内流河(如塔里木河)只参与了 陆上内循环。
【答案】(1)丰水期 枯水期 枯水期 丰水期 (2)参见“分析” (3)黄 下 【失误防患】考查河流补给关系,错误多出现于 (2),疑惑于河湖互补各自的条件是什么?湖泊的调 节作用是怎样体现的?此处丰水期 、枯水期主要是相 对河流而言。
1.改编题)关于河流补给的说法,正确的是 ( ) A.中国西北的河流补给包括春汛和夏汛两次 汛期 B.河流的补给是指河水的来源 C.一条河流的补给形式一般只有一种补给形式 D.中国东北的河流以冰川融水补给形式为 主,冬季常出现断流现象。
读图,回答下列问题。
(1)图中A、B、C、D分别表示丰水期、枯水期中 的哪一时期的补给关系? A ,B ,C , D 。 (2)分析图C、图D,回答为什么湖泊对河流具有 调节作用。 (3)若图A中的水体为河流,则我国常年具有这种 补给关系的是 河的 游河段。
【解析】本题的解题切入点是明确图中的箭头表示水 源的补给关系,然后据此判断季节。 河流水、湖泊水、地下水的水源补给状况取决于水位 高低河流量大小的动态关系。当河流水位高于湖面或 地下水面时(丰水期,图中A、D),河流水补给湖泊 水或地下水;当河流水位低于湖面或地下水面时(枯 水期,图中B、C),湖泊水或地下水补给河流水。湖 泊和水库(人工湖泊)对径流起着调蓄作用(在洪水 期蓄积部分洪水,延缓、消减洪峰;枯水期释放蓄水, 补充、稳定径流。黄河下游由于是地上河,河水水位 总是高于地下水位,常年都是由河流水补给地下水。
积雪季节 性融化
春季积雪融化常形 成春汛
随着太阳直射点 的移动而变化, 如北移,春季气 温升高,积雪融 化
冰川的消融量随 气温的升高而增 加
东北山区的河 流
补给在春季, 水量变化较缓 和
高山永久 性冰川积 雪融水
夏季汛期.冬季封 冻,小河断流
西北地区的河 流
补给在夏季, 水量较稳定
湖 对河流径流起调节作用: 依湖 泊 ①在河流源头,调节河 泊蓄 水 流水量;②在河流中下 水量 游,洪水期削减河川洪 决定 峰,枯水期补给河流 地 补给稳定可靠,且与河 下 水互补 水 依地 下水 水位 高低 而定
自然界的循环
相互联系的水体
1.存在形式:液态水(咸水、淡水)、气态 水(水汽)、固态水(冰) 2.陆地上各种水体之间的相互关系
3.河流的补给
河流补给 水源 径流变化规律 主要影响因素 我国分布地区 以雨水补给为 主的河流分布 在我国东部季 风区 补给特点 水量变化较大
雨水
①热带雨林气候区, 径流量随降雨量 全年汛期;②地中 的季节变化而变 海气候区,冬季汛 化 期,夏季枯水期; ③季风气候区,夏 秋汛期,冬春枯水 期
【解析】咸潮多发于河水位低的季节,珠江冬季 水位低。而A项应在冬季,B.D项应在夏季。本题以 河流补给与汛期的关系为基础。 【答案】C
人类活动对水循环的影响
【解析】(1)题借用古诗句考查河流补给来源以及形 成陆地径流雨水补给的原因。黄河流域河水补给形 式上有多种形式,但是降水补给是主要方式。陆地 上地表径流主要通过大气环流(含季风环流)实现水 汽输送和以降水的形式补充地表水。(2)题主要考查 水循环的环节等知识,应扣住“陆地水进入大气层 ”这一环节进行分析。
松花江 源头, 长江中 下游湖 泊 分布普 遍。济 南小清 河泉水 补给
对干流 有调节 作用, 水量较 稳定 水量较 稳定, 与河流 互补
读图,回答(1)~(2)题
(1)该河流的补给主要来源于 ( A.降雨和少量地下水 B.春季融雪和夏季降雨 C.地下水、融雪和降雨 D.冰川融水和夏季降雨 (2)该河所在地区可能是( ) A.东北三江平原 B.浙江南部 C.新疆塔里木河流域 D.青藏高原
【答案】(1)雨水是主要补给水源 季风 (2)蒸 发 【失误防患】本题从培养学生的人文素养设问, 错误多见于(1),原因是容易对古诗词产生歧义, 误认为“天上来”暗指遥远的青藏高原的冰雪融水。 为此还要明确一般河流补给方式是多种多样的,以 及中国各个地区的河流以何种补给为主等基础知识。
2.(2007年广东高考)下列人类活动与季节选择 相宜的是 ( ) A.长江截留——夏季 B.黄河调水冲沙——冬季 C.珠江口补淡压咸——冬季 D.海河紧急泄洪——春节
3.水循环的意义 (1) 联系四大圈层、促进地球上的淡水资源不 断更新。 (2)在地球各个圈层之间、海陆之间实现物质迁 移和能量交换。 (3)影响全球的气候和生态。 (4) 流水作用塑造着为深刻 的动力过程之一。地球上没有水,也就没有生命。 请回答下列两题。 (1)古诗云:“黄河之水天上来”,从河水补给 角度可理解为 。古诗问:“百川归大海, 何日复西归”,从水循环角度理解,通过 环流实现水汽输送,形成水的海陆间循环。 (2)在全球水循环中,陆地水主要通过 方式进入到大气层中。
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【解析】(1)从图中可以看出河流流量与降水量呈正 相关。(2)图中河流汛期大致从5月开始,一直到11 月结束,汛期长,故该河流分布在我国的南部沿海 地带。 【答案】(1)A (2)B 【失误防患】本题(1)容易错选B,(2)容易错选 A,原因不能读图分析出降水量与径流量成正比。 主要以雨水补给为主的河流分布在东部季风区,北 方河流汛期短,南方河流汛期长。
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