[2020中考生物]初中生物实验突破(通用版)：观察根毛和根尖的结构课件

实验问题探究
1、幼根上长的“绒毛”是什么？为什么这 么多？
是根毛.因为长有根毛的是根尖的成熟区,是 吸收水分和无机盐的主要部位,而吸收水分 和无机盐主要靠的是根毛.
源自文库
2、如果要测定根尖的什么部位生长最快，
怎样测量呢？
将幼根放在坐标纸上,用笔轻轻地自幼根尖端向上 等距离划六条线,每段距离为2毫米.将根尖依次分 为A,B,C,D,E,F,G,H六段,各段所表示的位置依次是 AB根冠,BC分生区,CD伸长区,DE成熟区以及 EFGH成熟区以上部分,注意在划线时不要将根毛 碰掉.然后培养观察三天,每天测量各部位.对比计 算得出结论.
从颜色到形态上区分：根尖最前面颜色发黄； 长有根毛的部位到发黄的之间是乳白色；长有 根毛的部分占幼根的大部分.对照教材97页的 图区分根尖的根冠、分生区、伸长区和成熟区.
3．通过显微镜观察根尖的永久切片 （ 1 ）回忆显微镜的使用步骤： 取 镜 和 安 放 ； 对 光 ； 观察. （ 2 ）对照根尖纵切结构模式图,在低倍显微镜下认 真观察根尖的永久切片,仔细辨认根冠、分生区、伸 长区和成熟区（根毛区）四个部分；识别每一部分 细胞结构有何特点.
观察根毛和根尖的结构
实验目的
1. 用肉眼和放大镜观察根尖和根毛. 2. 用显微镜观察根尖的永久切片,认识根尖各部分的结构特点.
实验原理
实验原理
从根的尖端向上长约3 cm左右的部分,形态学上称之为根尖.根尖 包括根冠、分生区（生长点）、伸长区和根毛区（成熟区）.
各区的细胞和组织各有其特点和功能.
材料用具
已经长出根毛的幼苗、根尖的永久切片、放大镜、显微镜、镊子
实验步骤
1．用肉眼观察根毛 先用肉眼直接观察幼根,找到着生在幼根上的白色“绒毛”,这就是根 毛.再 用 放大镜仔细观察根毛.从根的顶端到生有根毛的一小段就是根 尖,它是幼根生长最快的部位,对植株的生长非常重要.描述你看到的根 毛的分布有什么规律,大约有多少,有什么作用？
分生区细胞的分裂可以增加细胞的数量,伸长区细胞的体积增大 可以增加根的体积.
再见
2．通过放大镜仔细观察根尖 用放大镜观察根尖的外形和分区.根的尖端略为透明的部分是根冠, 呈帽状.分生区的大部分被根冠所包被,其上部与伸长区相接,在外观 上与伸长区无明显的界限.根尖的最上部是根毛区.在放大镜下可以 清楚地看到,根毛是根毛区表皮细胞向外侧生长的突起,上部根毛逐 渐伸长以及根毛区根毛密布的情况.在根毛区和分生区之间的一小段 是伸长区.
3、植物移栽时根部总带着一个土坨， 为什么？
是为了保护幼根和根毛,提高植物的吸水 能力,从而提高移栽的成活率.
实验知能提升
1. 根生长是指细胞数量的增多,这是通过细胞分裂实现的.（ ×） 2. 植物伸长区细胞比分生区细胞的体积变大、变长,这是细胞分化的 结果.（ ）× 3. 比较根尖不同部位的细胞,说说幼根的伸长主要由哪些部位的细胞 起作用？
4、根据你的观察结果填写表格.
根尖的结构 根冠
分生区
细胞结构特征
伸长区
成熟区
主要功能
注意事项
1、教师要引导学生说出 根毛众多的意义,并认清 根尖各部分的结构特点, 这是幼根能快速生长的 基础.
2、取幼根时不要碰到 根毛,以免根毛受到损 伤而影响观察.
3、观察时要按 照观察顺序进行.
实验结果
1、根尖包括根冠、分生区、伸长区和成熟区；各区的细胞 各有其特点和功能. 2、幼根的生长一方面要靠分生区细胞分裂增加细胞的数量； 另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大.