地球上水的物态变化教学设计

地球上水的物态变化教学设计

39中刘鹏

【教学目标】

1．知识与技能

(1)认识水的三种物态。

(2)了解水的汽化和液化、熔化和凝固、升华和凝华。

(3)了解地球上的水循环。

(4)了解水对人类的生命意义。

2．过程与方法

(1)在观察中尝试发现问题、提出问题。

(2)通过观察图片或视频、实验探究、查询资料，认识自然界中形形色色的水。

3．情感、态度与价值观

(1)感知水的三种状态及其相互转化，欣赏大自然中水的物态变化的鬼斧神工。

(2)关注水资源危机，养成节水意识和保护水资源意识。

【教学重难点】

1．本节的重点是让学生经历水的三态变化的模拟情境。

2．本节的难点是水循环中的物态变化。

【教学器材】

多媒体播放设备、水的物态变化演示课件、烧杯、湿沙子、酒精灯、盘子、冰。

【实践活动】

到网上查找云、雨、雪、露、雾、霜都是在什么条件下形成的？都发生了什么物态变化？搜集有关人工降雨、冰雹的资料。

【课后作业】

学生活动手册中本节习题与活动。