学校高质量发展汇报材料4篇

学校高质量发展汇报材料4篇

篇一：学校高质量发展汇报材料

篇二：学校高质量发展汇报材料

2021年校长论论坛汇报材料

各位领导、同仁：

大家好！

欢迎来到我们中学，很高兴也很荣幸有这样一个机会和大家一起学习交流。

“双减”工作开展以来，我校认真落实上级文件精神，端正办学思想，规范教育教学管理，积极减轻学生课业负担，提高学校办学水平，促进学生全面发展、身心健康成长，取得了些许收获和心得，现就减负增效工作从两个方面汇报。

学校基本情况：（ppt展示）

我校现有学生856人，教职工102人，其中高级教师55人，省级骨干教师2人，市级骨干教师24人，市级教学能手5人，县级骨干教师20人，校级骨干教师26人。

学校先后被评为省义务教育课程改革示范学校、省规范收费先进学校、省中小学生命教育先进学校，国家足球特色学校，学校男子足球队先后获得市中学生足球赛第一名和省西部片区第三名。（欢迎字样图片学校介绍文字、学校整体图片、校门、教学楼、操场、餐厅、实验室图片）

一、准方向、明思路、严要求、重落实，推动工作有序发展

（一）压减作业总量时长，减轻学生课业负担

1.加强领导，规范制度

制定“双减”方案，成立作业管理专班，健全作业管理机制。完善作业管理办法，加强学科组、年级组、班级作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超课标。建立作业校内公示制度，班级学科作业协调登记制度。“十要求”、“八禁止”进办公室、进班级。（双减和作业管理领导小组照片、方案、制度“十要求”“八禁止”照片）

2.统筹协调，量化管理

教导处、教研组和班主任统筹协调学校、年级组和班级各学科教师，科学合理布置作业，把握作业内容、形式和总量：语文、数学、英语三科每科书面作业不得超过20分钟，物理、化学每科书面作业不得超过15分钟，思政、历史、地理、生物等学科作业要求在课堂完成，每天书面作业严格控制在90分钟之内。当日没有课程的学科不布置书面作业。（作业管理方案封面和内容照片）

3.提高质量，分层设计

提高作业设计质量。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点学习规律体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业（必做、选做），坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。（作业照片）

4.全批全改，精批精改

教师指导学生完成书面作业。认真批改，及时反馈，加2强面批讲

解，强调过程批改，评价使用鼓励激励性评语，不使用“阅”

“好”“优”“良”“差”等简单批语。认真做好答疑辅导。做到“三不”：不要求学生自批自改，不给家长布置作业，不要求家长批改学生作业。（作业批语照片）

5.科学引导，培养习惯

假期和休息日在完成作业的基础上，教育引导学生从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动，合理使用电子产品，防止网络沉迷。教育家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯。

（家务劳动、读书、学生居家韵律操照片）

（二）提升课后服务水平，满足学生多样需求

1.严格时间，全员覆盖

严格执行“五加二”课后服务时间。充分利用寄宿制学校优势，全员参加，目前早午晚课后服务时间为165分钟。（课后服务方案照片，协议照片）

2.丰富载体，拓宽渠道

结合德育活动开展，充分用好课后服务时间，开展社团和兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，提高课后服务质量：指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导答疑；为学有余力和有兴趣爱好的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读等活动，增强课后服务的吸引力，有效实施各种课后育人活动，3满足学生多样化学习需求。（学生合唱、舞蹈足球、篮球、书法、科技制作等照

片）

（三）提升课堂教学质量，确保学生学足学好

1.规范课程管理，严格执行课程计划

严格按照国家课程计划安排教育教学工作，开齐开足各门课程，不随意增减课程和课时。按课标要求进行教学，不随意提高或降低教学难度，科学把握教学进度，不准随意提前结束课程和突击教学。严禁占用体、音、美、劳技、心理健康等课时补习其他文化课，确保学生德、智、体、美、劳方面全面发展。本学期三个年级均开设了劳技课。（课程表人员分工照片）

2.抓实教学研究，努力提高教学质量

提倡教师“有效教学”，学生“有效学习”。完善以集体备课为先导，以小组合作为抓手的先学后教、当堂训练的“五三二”教学模式。做好课堂展示，开展好小组活动（微课题），优化活动评价，提高课堂效率。目前新教师公开课已经进行了两轮，中青年教师分学科课堂教学竞赛评析活动进行了3次，骨干教师示范课正在进行。（教师课堂教学照片

指导教研活动

评课照片）

3.抓严教学常规，细化教学过程管理

严格《专任教师教学工作制度》，落实“严、精、细、实、活”五环节，即抓严辅导、抓精练习、抓细备课、抓实4质量分析，抓活课堂。（教师上课、辅导、备课等照片）

4.立足强基固本，提高学生整体素质

在学生中深入开展读书、写字活动，固定名著阅读时间、读书心得汇报时间和练字时间（名著阅读时间为课余和休息日，读书心得汇报时间为晨检前5分钟，练字时间为每天第八节课后10分钟）。（读书写字活动照片和视频）

5.坚持培优补差，促进学生全面发展

为保证学优生吃得饱，学差生吃得好，学科学业成绩均衡发展我校作业布置分必做题和选做题，同时组织培优班和补差班。（培优班照片）

二、查不足、补短板、抓整改、促提升，努力再上新台阶

1.存在不足

（1）师资力量不足，学科发展不均衡，尤其是青年教师教材把握能力、课堂掌控能力亟待提高。（2）课堂教学改革尚需进一步深入，小组学习活动质量有待进一步提升，小组活动微课题研究工作还需进一步落实。

2.努力方向

（1）强化学生养成教育

继续教育养成良好学习习惯和生活习惯，激发学生学习的积极性和主动性。（无声食堂无声走廊展示

、学生就餐、5活动照片）

（2）促进教师专业发展

构建符合校情的教师专业发展机制，全面提高教师业务水平。特别是青年教师课堂教学水平。

一是依托师校“双百双千”工程进行全员培训，全面提高教师业务素质；二是实施“青蓝结对”工程，促进年轻教师专业成长；三是“名师示范工