干部培训制度3篇
领导干部学法工作制度3篇
领导干部学法工作制度3篇【第1篇】领导干部学法用法工作制度领导干部学法用法工作制度为了仔细贯彻中组部、中宣部、司法部《关于加强领导干部学法用法工作的若干看法》和全国领导干部学法用法工作电视电话会议精神,使全县领导干部学法用法工作逐步实现制度化、规范化,不断提升领导干部的法律素养,切实增加领导干部依法决策、依法行政、依法管理、依法办事的能力,文秘资源网原创特制定全县领导干部学法用法工作制度。
一、党委中心组学法制度1、县委中心组和各党委中心组每年年初要制定年度学习方案,落实学习内容、学习时光、学习教材、学习笔记、主持人、参学人、学习记录、声像资料等。
2、党委中心组坚持集体学法与自学相结合,每年集中学法不少于3次。
3、党委中心组成员要有学法专用笔记,每人每年写学法笔记不少于一万字。
每人每年至少撰写一篇收获和理论文章。
4、党委中心组成员要按照工作分工,负责抓好分管单位领导干部学法用法工作。
5、坚持学法与用法相结合,理论与实践相结合。
6、县委组织部、县委宣扬部、县司法局、县委依法治县办公室每年对全县党委中心组学法用法状况共同举行一次考核,并组织全县领导干部学法考试,考试成果装入领导干部本人档案。
二、领导干部法律学问培训制度1、在县委、党校成立领导干部学法用法培训中心,负责对全县领导干部法律学问培训工作。
2、由县委组织部、宣扬部、司法局、依法治县办、党校共同制定领导干部法律学问年度培训方案、教学大纲,并组织实施。
3、在组织好党政机关领导干部法律学问培训的同时,还要抓好各类企业、事业单位领导干部、管理人员的法律培训工作。
4、抓好领导干部任职前法律学问培训工作。
三、领导干部法律学问考试、考核制度1、县委组织部、宣扬部、司法局、依法治县办共同负责,根据干部管理权限,负责对全县领导干部学习法律学问状况举行考试考核。
2、对领导干部法律学问考试一至两年举行一次,考试成果装入领导干部本人档案,作为考察、任用干部的重要条件之一。
医院中层干部培训方案3篇(最新)
【其它】为全面提高医院中层干部综合素质，提升医院整体管理水平，实现医院持续、快速、健康发展，特成立中层干部培训班。
培训计划如下：一、培训范围新提拔的职能科室正、副科长，主任、副主任科员；新提拔的业务科室副主任、副护士长、主任助理。
二、培训时间拟定于每周一、三、五下午4：00-5：30为集中学习时间，共计学习三个月（xx年xx月xx日—xx年xx月中旬）。
三、培训形式院领导现场授课、观看光盘、自学书籍、聘请专家授课、外出参观学习。
四、培训地点医院六楼会议室。
五、培训要求1、严格培训纪律：实行签到考勤考核制度，参加人员提前10分钟到场，亲自签名不许代签；严格课堂纪律，不得无故迟到、早退、中间离场、旷课等。
2、请假流程：确因工作需要或个人原因不能参加者，由个人书面申请，经科室负责人签字，报请xx主席批准方可休假。
无故不请假者按旷课处理。
3、认真学习，做好课堂笔记；每堂课后须写心得体会一次，字数不限；学习期间不定期检查学习笔记，并择期进行学习交流会；学习结束时进行结业考试。
根据学习的综合考核分数择优外出参观学习。
六、培训考核培训考核实行百分制，考核结果记入继续教育档案，作为晋升、聘任和评先的依据，参与绩效考核，与优质管理奖挂钩。
七、组织实施1、带班领导：本次学习培训由xx主席带班，督导组、党群工作部、院务部和人力资源部协助管理。
2、督导考核：成立由xx主席、督导组、党群工作部、院务部和人力资源部组成的监督考核小组，负责对学习培训的监督考核与管理。
3、科室分工：人力资源部作为牵头科室，重点负责学习计划的拟定、学习资料的筹备、培训全过程的监督和培训效果的考核；院办重点负责培训场地和培训工具的准备等相关工作；宣传策划科重点负责学习光盘的截取、播放等相关工作；督导组负责对培训全过程和培训效果的全程督导。
为贯彻落实修订的《中华人民共和国消防法》(以下简称《消防法》)，强化消防安全主体责任意识，进一步普及消防知识，提高我院广大职工的消防安全素质，落实消防安全责任制，推动消防工作社会化进程，制定本培训计划。
2024年管理人员培训制度(三篇)
2024年管理人员培训制度为提高全体管理人员的安全生产管理知识，增强其领导安全生产能力，促进我矿安全生产，特制定如下培训制度。
1.对管理人员的培训实行内部培训及外部培训相结合的方式。
2.我矿每年对管理人员每年集中培训两次，上半年____次，下半年一次，培训地点为大培训教室，分上下午进行，上午8:30—12:00，下午3:30—17:30，具体由培训科协调组织。
3.授课分为四个组，安全管理组由分管安全的副矿长负责，标准化、一通三防组由总工程师负责，机电运输组由机电工程师负责，经营、财务、基本专业组由分管经营的会计负责。
4.授课的内容由相应的负责人准备，要求全面、综合，符合实际。
5.各级管理人员无特殊情况必须参加培训，无故不到者，罚款____元/次。
不迟到、早退，否则罚款____元。
6.参加培训的人员认真听讲，做好记录，培训后考试不及格者除补考外，另罚款____元，对年度学习考核不合格者，给予降职、免职的处理。
7.因工作或任职的需要外出学习、培训的人员由矿长确定，并依照人事管理的有关规定办理相关手续。
8.外出学习、培训的人员，在培训学习期间应将所学知识进行整理，回矿后，按我矿的安排举办讲座等，传授所学知识。
9.派外培训的人员，若考试不合格，回矿后，所有费用自负，不给予报销。
返矿后，应将有关证书、学习成绩、在校表现等复印件交办公室，以便归档备查。
2024年管理人员培训制度（二）一、背景介绍随着社会经济的快速发展和企业竞争的激烈，良好的管理能力成为企业获得竞争优势和持续发展的关键因素之一。
为了提升公司管理人员的综合素质和专业能力，我们制定了2023年的管理人员培训制度。
二、培训目标1. 提升管理人员的专业知识和技能水平，使其能够更好地应对日常管理工作中的挑战；2. 培养管理人员的领导力和团队合作能力，推动协作与创新；3. 增强管理人员的沟通与协调能力，提高工作效率；4. 培养管理人员的问题解决和决策能力，提升公司整体经营管理水平。
干部职工学习培训制度范文(4篇)
干部职工学习培训制度范文为了加强干部职工的学习教育管理，提高政策理论水平和业务素质，结合纪检监察工作实际，特制定本学习制度。
一、学习内容1、认真学习马列主义、____思想，学习____和____重要思想，学习实践____。
2、学习党的基本理论、基本路线、方针政策。
3、学习社会主义市场经济理论知识和法律知识、现代科技知识。
4、学____、省委、州委和县委的重大决策和重要文件。
5、学习纪检监察业务知识，不断提高政治素质和业务水平。
二、学习形式1、学习采用集体学习和个人自学相结合的方式。
2、无特殊情况，每周一为集中学习时间。
3、每周一下午安排业务学习，总结上周工作，安排本周工作，由监察局局长主持，办公室组织，各室确定学习重点；安排政治理论学习，由支部书记主持，党支部组织，学习内容根据计划和实际需要确定。
4、党支部要对学习理论作出年度计划，委局领导干部要带头参加学习，全体干部职工都要有学习笔记，并结合实际撰写心得体会，党支部负责不定期地检查，并向全体干部职工进行通报。
5、组织开展“月月讲坛”活动，结合纪检监察业务工作分别就党建理论、政策法规、业务知识等方面作为主讲内容，统一拟定题目，每月确定____名干部做专题演讲，确定____名班子成员、____名科室主任、____名副科级检查员或监察员、____名一般干部进行点评，从1宣讲人言谈举止、语言表达能力、内容是否新颖、中心是否突出、思路是否清晰、是否偏离主题等方面进行详细点评，由办公室负责做好记录，以便不断总结经验，发现和弥补不足，并将此项内容列为干部职工年度考核的依据。
三、学习要求1、全体干部职工必须遵守学习纪律，学习时要聚精会神，善于思考，不会客，不办公，不看与学习内容无关的报刊杂志。
一般情况下不请假、不缺席，实行学习考勤制度。
2、学习时要认真做好学习笔记，学完后撰写心得体会。
2干部职工请销假制度进一步加强对干部职工的严格管理，按照党的群众路线教育主题实践活动要求，依据《卓尼县机关事业单位干部职工请销假制度》，特制订本制度。
党员干部学习制度多篇
党员干部学习制度多篇党员干部学习制度3篇党员干部学习制度1一、党课教育制度党课是党组织对党员进行经常性教育的主要形式。
党组织坚持每季度一次的党课制度。
要以《党章》、《准则》为基层教材，结合学习党的重要文件对党员进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学方法观;党的路线、方针、政策和形势教育;理想、宗旨和纪律教育;科学文化知识教育。
在教育中，要注重抓好四个环节：一是要制定教育划，针对形势、’任务和党员队伍中思想状况，组织人力、准备教材，备好课。
二是给党员上课要紧密联系实际，突出重点，讲清道理，通俗易懂。
三是要组织要读者讨论，提高认识。
四是要及时收集反映和要求，不断提高党课质量。
二、培训制度要以党校、党员活动室等为主要活动阵地，有计划、多形式、分层次对党员、干部和入党积极分子进行培训。
培训工作由镇党委统一安排、组织、宣传、纪检等负责实施。
各支部都要举办各种类型的培训班，分期分批对党支部委员、党小组长、党员以及建党对象进行培训，党员受培训率必须达到9 O%以上。
培训内容主要是：马列主义关于建党的基本理论，《党章》和邓小平理论，“三个代表”重要思想，党的基本知识，党建工作任务，发展党员和党员管理教育的有关知识，党的路线、方针、政策、党在一定时期的重大决定以及必要的科学文化知识。
三、干部学习制度镇党委坚持每周一次的全体干部集中学习制度。
除按规定学习好干部理论课目外，要结合实际组织干部学习党的方针政策，上级党组织的文件以及有关资料，给干部讲政策、教方法，提高干部的政策理论水平。
官成镇干部教育培训制度根据上级有关文件精神，结合我镇实际，为了构建和谐官成和提高依法治镇的水平，特订立官成镇领导干部学法、干部培训制度，供全体镇干部共同遵守：第一条学法、培训对象：全体镇干部。
第二条学法、培训目的：为了加强和改进全体镇干部的理论素质、水平;不断提高全体镇干部的法学理论和法律素质;不断强化全体镇干部应用法律解决矛盾纠纷、协调疑难问题的能力。
干部职工学习培训制度(3篇)
干部职工学习培训制度为进一步加强政治理论和业务知识学习，不断提高全局干部职工的政治素质和业务水平，切实加强自身建设，转变工作作风，适应新形势、新任务的需要，努力做好各项工作，做求真务实的表率，开拓创新的表率，真正把煤炭局建设成学习型、务实型机关，根据我局工作实际，就认真搞好干部职工的理论学习，制定如下学习制度：一、学习内容学习内容主要有。
马列主义、____思想、____、____重要思想和____；《中国共产党章程》和党的路线、方针、政策，中央和省、市、县有关会议、文件精神；党建工作业务知识；社会主义市场经济理论和计算机基本操作等方面的知识；有关安全生产的法律法规及煤矿安全监管相关业务知识等。
另外，根据工作需要，及时充实新的学习内容。
二、学习方式学习要坚持“三为主、三结合”的学习方法，即自学思考为主，自学思考与集中学习相结合；理论学习为主，理论学习与专题调研相结合；学习研究为主，学习研究与专题辅导相结合。
学习要坚持理论联系实际，做到工作学习化，学习工作化，形成浓厚的学习研究风气。
坚持学以致用，创新丰富学习形式，解决实际问题。
1、自学。
自学是党员、干部职工学习的重要形式。
要养成自觉学习的好习惯，每天坚持挤____分钟的时间自学，学习内容以与本职工作的相关业务知识为主，努力提高自身业务素质。
2、集中学习。
每周五下午为全局干部职工集中学习日。
以局集中学习领导小组组织集体学习为主进行。
3、参加培训。
在组织对煤矿进行安全知识、技能培训时，相关人员一起参加培训。
4、探讨交流。
举办探讨交流学习会议，交流学习经验、体会及感受，加强沟通，互相促进。
5、参观考察。
根据上级业务培训安排及我局工作具体情况，有计划地分期分批选派人员到干部教育基地及有关地区参观学习、培训。
6、收看录像。
组织收听收看各种有教育意义的电教录像片、廉政教育警示片等。
7、个人阅读。
每半年重点读一本好书。
阅读书目可统一制定，也可由个人自定。
8、其他形式。
班干部培训制度5篇
班干部培训制度5篇第一篇：班干部培训制度班干部培训制度班干部是班级的领导，是班级的头儿。
“火车跑得快，全靠车头带”，班干部就是班级的火车头。
你们在班主任的指引下，带动全班同学共同前进。
班干部是班主任的助手，在同学和班主任之间发挥桥梁和纽带作用。
一、班干部是班级管理工作的骨干骨干，是指在团体中起主要作用的人。
班干部是班级中积极进取、学习优秀、活动能力较强的一部分学生。
他们的骨干作用主要体现在以下四个方面。
1.班干部的组织领导作用班干部是班级各项工作的领导者和组织者。
他们在班主任的领导下，以学习为中心，以提高学生综合素质为重点，根据学校有关工作要求和本班学生特点制定的工作计划，生动活泼地开展思想性、教育性、知识性较强的活动，带领学生“创先争优”，全面提高各项素质。
2.班干部的桥梁纽带作用班干部的桥梁纽带作用是指班干部通过一定的途径，把学校的有关政策、要求和信息及班主任的指示和要求传递给同学们，同时，又将同学中的问题、意见和建议向学校和班主任反馈。
班干部是班主任、各位老师与学生之间的桥梁和纽带，起着上情下达和下情上传的作用。
3.班干部的榜样示范作用班干部是通过同学、教师推荐或自荐竞选产生的。
班干部虽然担任一定的职务，但是，你们毕竟是学生，你们的威信不是通过职务和权力树立的，而是通过自己的模范带头作用和良好的形象建立的。
班干部要很好地履行自己的职责，必须严格要求自己，时时处处率先垂范，要求其他同学做的，必须自己首先做到；要求其他同学不要做的，自己坚决不做。
这样，才会得到同学们的拥护和支持。
班干部的榜样示范作用在学生中具有很大的影响。
二、班干部是班内同学的“勤务员”班干部不是一种职业，而是一种学习岗位；他们在上岗前未经过专业训练，而是在实践中边学边干，在实践中增长才干；班干部以完成学业为主要任务，兼任一部分班内工作；班干部的劳动是义务性质的劳动，没有任何报酬；你们的角色定位为班内同学的“勤务员”。
这种定位就要求班干部必须牢记以下四点。
中高层管理干部的培训方案(3篇)
中高层管理干部的培训方案公司中高层培训方案公司的中高层是每个中心、部门的主要负责人，是公司战略、规划、制度的制定者、引导者、推行者。
中高层管理者队伍的素质和管理水平直接关系到公司的执行力，关系到公司的生存发展。
公司规模逐渐扩大，中高层管理人员的管理能力也需要快速提升，以带动整个团队的成长。
而现实工作中，中高层管理人员多数没有经过专业的管理培训，很多人是从业务或技术骨干直接走上管理岗位，靠摸索来积累管理经验，也会由于缺乏管理知识而造成失误，给公司带来时间、金钱和机会的代价。
因此，迅速强力打造一支具备战略视野广、道德素养高、本领过硬、亲和力强的核心领导管理团队成为目前培训工作的重中之重。
鉴于此，特制订以下管理干部培训方案。
一、培训目的：1.使公司的战略意图及时被传递及分解实施，形成___效应。
2.塑造团队行为，打造公司结果导向的执行文化。
3.___管理干部有效的管理和利用所负责团队的人、财、物，发挥其最大作用。
4.提升管理层对自身价值的认可与企业归属感。
二、培训对象：公司部门经理级以上人员（含中心总经理、副总、部门经理）三、培训需求分析：战略发展需求。
中高层管理团队的水平参差不齐已经成为公司发展的瓶颈，导致公司虽有很好的战略，也很难实现。
因此，管理培训是目1/6前公司战略发展急需的培训课程。
近期对于中高层的管理培训，可以分两个层次进行：1、副总级以上高管：适用领导力的培训2、各部门（小团队）负责人：适用带团队如团队执行力的相关培训四、培训方案：副总级以上高管《领导力》课程培训目标：明晰管理者在领导力方面的差距。
通过与卓越管理者领导力的对照，使企业高层管理者明晰自身在领导力方面的差距与不足，从而在工作与学习中重点加强某一方面技能的训练，快速提升管理技巧与领导素质。
通过系统的培训和研讨交流，全面了解影响力的来源与提升技巧，明晰下属的类型、层次与成熟度，针对不同下属，采用不同的管理方法，掌握权威的育人技巧，造就精英下属，掌握多种激励艺术，挖掘下属潜力，学会有效授权方法，提高团队效率。
学生干部培训方案模版(三篇)
学生干部培训方案模版一、培训目标本次学生干部培训的目标是培养一支具有理论基础、能力突出、融合团队、服务广泛的学生干部队伍，使其具备领导能力、组织协调能力、沟通表达能力、创新思维能力和问题解决能力等各方面的素质，能够在校园中有效地担任各项工作，并为学校的发展做出贡献。
二、培训内容1. 理论知识培训：包括学生干部职责、学生组织运行机制、校园管理制度、团队建设理论、人际关系处理等方面的知识培训。
通过理论学习，使学生干部能够更好地了解自己的职责和角色，提高工作的效率和质量。
2. 能力培养：包括领导能力、组织协调能力、沟通表达能力、创新思维能力和问题解决能力等方面的培养。
通过参与各类实践活动、案例分析、角色扮演等方式，提高学生干部的各项能力，使其能够更好地应对各种工作难题。
3. 团队建设：通过团队合作训练、团队建设理论学习等方式，培养学生干部团队合作意识和团队协作能力，使他们能够更好地带领和组织团队。
4. 社会实践：安排一定的社会实践活动，使学生干部亲身感受社会，并将这些体验运用到自己的学生工作中，提高服务意识和社会责任感。
5. 交流学习：组织学生干部参观学习其他学校或单位的经验做法，举办交流研讨会，促进学生干部之间的交流和学习。
1. 理论学习：通过讲座、课堂教学的方式，让学生干部系统地学习各项理论知识。
2. 案例分析：选取一些具体案例，让学生干部进行分析和讨论，帮助他们更好地理解与运用相关知识。
3. 角色扮演：通过角色扮演的方式，让学生干部在模拟的情境中提高自己的能力和反应能力。
4. 团队合作训练：组织各种团队合作活动，让学生干部在实践中学习团队合作的重要性和技巧。
5. 社会实践：安排一定的社会实践活动，使学生干部接触到真实的社会环境，并将这些经验应用到自己的学校工作中。
四、培训计划1. 第一阶段：开展理论知识培训，学生干部学习学生干部职责、学生组织运行机制、校园管理制度等方面的理论知识。
2. 第二阶段：进行能力培养，通过各类实践活动和培训课程，提高学生干部的领导能力、组织协调能力、沟通表达能力、创新思维能力和问题解决能力。
干部教育培训工作制度范本（2篇）
干部教育培训工作制度范本一、综述干部教育培训是党的培养选拔干部的重要环节，对于提高干部队伍的素质和能力具有重要意义。
为了规范干部教育培训工作，做好各级各部门干部的培训工作，特制定本制度。
二、培训内容1. 政治理论教育：加强党的理论知识、路线方针政策、重大决策部署等教育培训，提高干部的政治理论水平和马克思主义素养。
2. 业务培训：根据干部所从事的具体工作，开展相关的业务培训，增强干部的业务能力和技能。
3. 管理培训：加强对干部的管理培训，提高干部的组织协调、决策能力和团队合作能力。
4. 公共事务教育：进行公共事务知识教育，提高干部的公共服务能力和社会责任意识。
5. 伦理道德教育：加强道德伦理教育，培养干部正确的价值观念和职业道德。
三、培训形式1. 集中培训：组织干部集中在一定时间和地点进行培训，采用专题讲座、研讨会、培训班等形式进行教育培训。
2. 现场培训：利用实地考察、参观学习等方式，将干部带到具体的工作场所进行培训，加强实践教育。
3. 网络培训：采用互联网和新媒体技术，组织在线学习、网络课程等形式进行培训。
四、培训计划1. 年度培训计划：根据各级各部门干部队伍建设需要和工作情况，编制年度培训计划，明确培训内容、形式、时间等要求。
2. 季度培训计划：根据具体情况，编制季度培训计划，灵活安排培训内容，确保干部培训任务的完成。
五、培训管理1. 组织部门：各级党委组织部门负责组织和协调干部教育培训工作，制定具体实施方案，明确责任分工和时间节点。
2. 中心组织：设立干部培训中心，负责统筹和协调干部教育培训工作，制定统一的培训标准和要求。
3. 培训材料：编制统一的培训材料，包括教材、教案、讲义等，确保培训内容和质量。
4. 培训评估：对培训进行评估，建立培训效果评价体系，及时纠正问题，提高培训质量。
六、培训经费1. 经费保障：各级财政部门按照相关规定，保障干部教育培训经费的投入。
2. 资金管理：各级党委组织部门严格按照财务制度管理培训经费，确保使用规范、公开透明。
干部职工学习培训制度范文
干部职工学习培训制度范文第一条：为了提高干部职工的综合素质和工作能力，推动组织发展，制定本学习培训制度。
第二条：所有干部职工都应参加组织开展的学习培训活动，以提升自己的知识水平和专业技能。
第三条：学习培训内容包括但不限于以下几个方面：1. 党的思想理论知识：加强党的理论知识学习，提高思想政治素质。
2. 经济管理知识：学习相关经济管理理论和方法，提高工作能力。
3. 技术培训：根据工作需要，进行相关技术培训，提高职业素质。
4. 业务知识：参加专业培训，提高业务能力。
5. 职业道德与职业规范培训：加强职业道德和职业规范培训，营造良好的工作环境。
第四条：学习方式多样，包括但不限于以下几种形式：1. 现场培训：组织专业培训班，邀请专业人士为干部职工传授知识和技能。
2. 在线学习：组织开设线上培训课程，利用网络平台进行学习，方便灵活。
3. 业务交流会：组织干部职工进行业务交流，分享工作经验和学习心得。
第五条：学习培训的组织和实施由人力资源部门负责，定期制定学习计划，并及时通知干部职工。
第六条：学习培训活动应与工作任务相结合，有针对性地进行，提高实际工作能力。
第七条：干部职工学习培训期间，组织应保证其正常工作和收入，并提供必要的学习资源和支持。
第八条：对于学习培训成果显著、在工作中表现突出的干部职工，可以进行表彰和奖励。
第九条：干部职工应主动参加学习培训，并按照学习计划认真学习，积极掌握相关知识和技能。
第十条：干部职工学习培训的费用由组织承担，离岗学习的费用由组织与个人共同承担。
第十一条：对于不参加学习培训或懈怠怠工不认真学习的干部职工，组织将依据相关规定进行处理。
第十二条：本制度自颁布之日起执行，如有修改，经组织批准后生效。
（以上范文仅供参考，具体制度根据实际情况进行补充和调整）。
中高层培训制度（3篇）
中高层培训制度一、培训理念学无止境，高瞻远瞩；回报宋河，服务营销。
二、目的使公司中高层管理人员通过教育培训和进修，不断学习知识，开拓思路，提高能力，从而更好地服务于公司，并在工作中不断地提升自己。
三、受训人员的职责和义务1、在不影响本职工作的前提下，员工有权利要求参加外派培训或者公司内部举办的各类培训。
2、经批准进行培训的员工有权利享受公司为受训员工提供的各项待遇，并有义务参加完培训规定课程，达到培训要求的效果。
3、培训活动结束后，员工有义务把所学知识和技能运用到日常业务中，并与其他同事进行____。
4、员工参加外派培训后，有义务进行培训效果评估，并提供相关培训资料，报人力资源部备案。
四、培训方式1、公司的培训方式包括公司内部培训、外派培训和员工自我培训。
2、内部培训是由集团、公司人力资源部、公司高管____的各类培训。
3、外派培训是由公司外各类培训机构举办的培训课程，包括公开课、营销专业课、高端的沙龙等；以及专项研修班，包括mba、emba 等。
4、员工自我培训是指由员工个人出资参加的各类业余教育培训，公司鼓励员工在不影响本职工作的前提下，参加各种业余教育培训活动。
五、培训计划制定1、公司人力资源部负责公司层面培训需求的调查、培训的长期规划及年度计划的制定。
2、根据集团公司培训安排，公司人力资源部配合制定公司培训计划。
3、公司人力资源部每季度向符合培训条件的学员发放《培训需求调查表》，依据培训需求评估结合公司实际需求确定相应的培训计划，进行公司下季度培训安排。
4、由个人申请参加各种培训机构的培训课程和各类成人学历教育，经公司批准后，报公司人力资源部备案，依照培训计划接受培训学习。
成就卓有成效的管理者六、培训实施1、根据培训计划由公司人力资源部向符合培训条件的学员发放《培训实施确认表》，并由人力资源部存档。
2、人力资源部在培训实施前就培训课程安排、场地、注意事项告知学员。
3、培训期间纪律及注意事项：(1)、学员需按照培训课程的安排时间参加培训，不能无故缺课、迟到早退；(2)、学员在培训期间的请假需向培训单位及公司(公司董事长或人力资源部)说明；(3)、遵守培训单位就培训期间的纪律和培训安排，如公司对学员另有工作安排应以公司安排为准；(4)、培训期间培训人员应代表公司展现良好的形象，并积极与其他外部学员进行沟通交流，扩大公司影响面，为公司创造无形资产。
干部教育培训工作制度范文
干部教育培训工作制度范文一、制度概述干部教育培训工作制度是为了加强干部队伍建设，提高干部综合素质和业务能力，促进干部全面发展而制定的一项管理制度。
该制度旨在规范干部教育培训工作，确保干部教育培训的科学性、公正性和有效性。
二、干部教育培训工作机构1. 干部教育培训工作由党委组织部门负责组织实施，设立干部教育培训委员会，负责制定培训计划、安排培训内容，落实培训资源和评估培训效果等工作。
2. 干部教育培训工作设立专门的培训机构，组织和实施各类培训活动，包括集中培训、分散培训、轮训等形式，满足干部不同层次和不同岗位的培训需求。
三、培训计划制定1. 干部教育培训计划应结合干部队伍建设规划和组织工作计划等，确保培训内容与实际需要相适应。
2. 培训计划应根据干部不同层次和不同岗位的特点制定，注重培养干部的综合素质和专业能力。
四、培训内容安排1. 干部教育培训内容应包括党的理论知识、党的路线方针政策、干部管理法规和业务知识等方面的内容。
2. 培训内容应根据干部岗位特点，注重实践动手能力和实际操作技能的培养。
五、培训方式和方法1. 干部教育培训可以采用集中培训、分散培训和轮训等方式进行。
其中集中培训可以选择机关内部培训、外部培训等形式进行。
2. 培训方法可以采用讲座、讨论、案例分析、实地考察等多种形式，注重理论与实践相结合。
六、培训资源保障1. 干部教育培训应充分利用内外部资源，如党校、高校、科研机构等的专家教师和专业培训机构的资源。
2. 干部教育培训应确保培训经费的合理使用和落实，提供必要的培训设施和学习环境。
七、培训效果评估1. 干部教育培训应建立培训效果评估机制，对培训过程和培训效果进行评估，并采取相应的改进措施。
2. 培训效果评估可以采用考试、测评、案例分析等方式进行，确保培训效果的科学性和客观性。
以上所述是干部教育培训工作制度的范文，可以根据实际情况进行适当调整和补充。
干部教育培训工作制度范文（二）是指为了提高干部素质，加强干部专业能力和管理能力的培养与训练，组织实施的一系列有关政策、制度和措施。
2024年大学团干部管理与培训制度(3篇)
2024年大学团干部管理与培训制度一、团干部管理各学院团的干部管理以同级党组织管理为主，内蒙古大学团委协助管理。
各学院团的基层组织的书记一般按同级党委(行政)职能部门或下一级党组织主要负责干部的条件配备，并享受相应的待遇。
各级党委在任免、调动同级团委书记、副书记时，应事先征求上一级团委意见，然后按干部管理权限办理手续。
二、团干部培训内蒙古大学团干部的培训工作要按照团干部一级岗位培训的要求由内蒙古大学团委组织实施，培训时间不少于二十天。
在培训内容上要按照《团干部一级岗位培训业务教学大纲》要求，做到与理论学习、与党的中心工作、与团的具体工作三结合。
各学院团总支在受训的同时，要切实承担起学院班级团支部干部的培训工作。
团支部干部的培训工作以分散自学与集中培训相结合的方式进行，每年集中培训时间累计不少于三天，内蒙古大学团委下发的《内蒙古基层团干部工作手册》可作为培训的通用读本。
各学院团干部培训工作要做到年初有计划，年终有总结，并及时向内蒙古大学团委汇报培训情况。
2024年大学团干部管理与培训制度（2）1. 背景介绍：随着社会的不断发展和大学学生数量的增加，大学团干部的管理与培训变得越来越重要。
本制度旨在规范大学团干部的选拔、管理和培训工作，提高其组织能力、领导能力和服务意识，更好地为广大学生服务。
2. 团干部的选拔：2.1. 符合担任团干部的基本条件，包括成绩优秀、品德端正、思想积极向上等。
2.2. 通过面试、考核等形式进行选拔，确保团干部的能力和素质符合要求。
2.3. 统一公示选拔结果，接受社团成员和学生对选拔结果的监督和评议。
3. 团干部的管理：3.1. 设立学生团委，负责对团干部的管理和指导工作。
3.2. 设立团委干部会议，定期召开会议，讨论、解决团干部工作中的问题和争议。
3.3. 定期进行团干部的考核评估，对表现优秀的团干部进行表彰和奖励，对表现不佳的团干部进行纠正和培训。
4. 团干部的培训：4.1. 设立团干部培训中心，负责团干部的培训工作。
干部管理监督各项工作制度范文（3篇）
干部管理监督各项工作制度范文1、干部轮训、培训制度(1)各级干部必须按培训规划参加调训，干部所在单位要为干部按时参加调训创造条件。
(2)因个人原因不按要求参加培训或在培训中表现不好的干部要进行批评教育，科级干部要补训，后备干部不予提拔，新提拔的科级干部要延长____个月试用期。
(3)对无正当理由限制本单位干部参加上级调训的单位和单位主要领导要进行通报批评。
2、干部管理监督工作联系制度(1)组织部要定期召集干部监督工作联席会议，经常向执纪执法、审计、信访等部门了解干部工作的信息。
(2)干部监督工作各成员单位必须如实向组织部反映干部监督工作的实际情况。
(3)对不如实反映情况的成员单位主要领导和具体负责人要进行通报批评，情节严重的给予党纪政纪处分。
3、干部信访回复制度(1)除执纪执法机关已经立案审查的干部外，组织部对群众来信来访反映问题较多的领导干部，必须下达回复通知，否则对责任人进行批评教育。
(2)被通知回复的领导干部接到通知后，必须按要求在一周内实事求是地向组织部写出书面回复材料。
(3)未经组织批准延迟回复期或隐瞒问题、避重就轻或欺骗组织的，视情节轻重给予责任人党纪政纪处分。
4、领导干部重大事项报告制度(1)副科级以上干部(包括非领导职务)本人或家中发生了尚发[____]____号文件中规定的____项应报告的重大事项，必须在事后____日以内以书面形式向指定部门报告。
(2)因特殊情况不能按期报告，应及时补报说明原因。
按规定需要事前请示批准的要按规定办理报批手续。
(3)对报告不及时或该报告不报告的，要对当事人进行批评教育或在全某进行通报。
(4)需提前请示批准而没有请示，或先斩后奏的，要给予当事人行政警告或党内警告处分，造成不良影响的，要作降职处理。
(5)纪检委、某委办、组织部是领导干部报告重大事件的受理部门，对需要答复的请示必须及时答复。
对因答复不及时而产生不良后果的要给予责任人党内警告处分。
5、领导干部谈话制度(1)各级党政部门必须按干部管理权限对受到上级表彰的领导班子和领导干部进行勉励谈话。
党员干部学习培训制度
党员干部学习培训制度党员干部通过自学学习和参加培训，对这些党员要给予优秀的奖励，他们认真勤恳的做好自己的本分。
下面是店铺为大家收集整理的党员干部学习培训制度，欢迎大家阅读。
党员干部学习培训制度篇1为切实加强我社区党员干部的培训工作，增强全体党员干部的xx 思想教育，结合我社区党员干部的实际情况和镇党委的指导和安排，提出我社区今年的党员干部教育培训计划：一、党员干部培训要求以邓小平理论和“三个体表”重要思想为指导，围绕镇党委党员干部教育计划，通过多种形式来提高我社区党员干部的综合素质，增强社区里每一名党员干部服务群众的本领，不断开拓创新工作，充分发挥党员先锋模范作用，努力使我社区各项目标任务成为有力的思想保证。
二、培训对象教育培训对象是我社区在册党员、入党积极分子和流入本地区的流动党员，特别是以社区班子成员和后备干部培养对象为重点。
2012年教训培训指标为：我社区在职党员培训率达100%，离退休党员、下岗失业职工党员、复转军人、毕业生和居民党员等，培训率要达到80%以上，入党积极分子培训率要达到100%。
三、培训内容2012年培训的主要内容：1、深入学习科学发展观相关内容，并贯彻实施。
2、党的精神、党的xx届六中全会精神。
3、学习省、市、镇各重要会议精神。
4、学习新党章及新形势下作好党务工作的知识，基层党建工作一系列文件、重点内容。
5、社区管理与服务，社区工作实用技术培训。
6、社区公民道德建设实施纲要及有关法律法规。
7、学习计划生育、综合治理、安全生产、环境卫生、社区低保、社会保障就业等相关业务知识。
我社区教育培训内容，围绕年度中心工作，结合社区党员干部思想现状和社区特点，有针对性开展社区相关教育培训。
四、培训方式1、集中培训，我社区培训对象为在职党员干部和其他部分党员。
我社区根据上级要求和提供的条件采取多形式、全方位党员培训班。
2、送学上门，社区对体弱多病的离退休党员和其它原因不能参加集中培训的党员，采取送学上门，把学习的内容和需要党组织解决的问题结合起来。
干部职工学习培训制度范文(3篇)
干部职工学习培训制度范文第一条：为了提高干部职工的综合素质和专业技能，加强组织内部的人才培养和选拔工作，制定本制度。
第二条：本制度适用于组织内的所有干部职工。
第三条：组织内将定期进行学习培训活动，包括但不限于以下内容：- 组织内部重要工作的培训与学习；- 相关专业知识的学习和分享；- 领导力和管理技能的培训；- 职业道德与职业规范培训。
第四条：培训方式包括但不限于以下形式：- 内部培训；- 外部培训；- 线上学习；- 书籍阅读；- 专家讲座等。
第五条：组织内将制定培训计划，确保干部职工的培训需求得到满足，同时考虑到组织发展需求和资源的合理利用。
第六条：干部职工参加培训活动应提前向所在部门提出申请，并经审批后参加。
第七条：参加培训活动期间，干部职工应全力以赴学习，按时参加培训课程，并配合组织做好培训成果总结。
第八条：干部职工参加培训活动期间，组织将为其提供必要的费用、学习材料以及其他支持。
第九条：干部职工学习培训的成绩和表现将作为绩效考核的重要依据之一。
第十条：对于不按规定参加培训或者培训成绩不合格的干部职工，将依照组织内部规定进行相应处理。
第十一条：本制度的解释权归组织所有，并可根据实际情况进行调整。
以上即为干部职工学习培训制度的范本，具体制度可根据组织的实际情况进行修改和完善。
干部职工学习培训制度范文（2）一、目的和意义干部职工学习培训制度的目的在于提升干部职工的综合素质和能力水平，促进他们全面发展。
通过培训和学习，可以加强干部职工的专业知识、领导力和团队合作能力，提高他们的工作业绩和履职能力，为组织的发展和进步做出更大的贡献。
二、培训内容1. 公司文化和价值观培训：介绍公司的文化理念、核心价值观，让干部职工认同并践行公司的价值观念，增强企业凝聚力和团队合作意识。
2. 业务知识培训：根据不同岗位的需求，进行专业知识的培训和学习，提高干部职工的业务水平和技能。
3. 领导力培训：提供领导力发展的培训，包括沟通技巧、决策能力、团队管理等，培养干部职工的领导才能和管理能力。
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干部培训制度3篇干部培训制度第1篇第一章总则第一条为推进干部教育培训工作科学化、制度化、规范化，培养造就高素质的干部队伍，依据《中国共产党章程》、《中华人民共和国公务员法》和有关法律法规，制定本条例。
第二条干部教育培训工作必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和＂三个代表＂重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，围绕党和国家工作大局，按照实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、执政为民的要求，以增强执政意识、提高执政能力为重点，推动学习型政党、学习型社会建设，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化提供思想政治保证、人才保证和智力支持。
第三条干部教育培训工作应当遵循下列原则：（一）以人为本，按需施教。
按照党和国家的要求，把握干部的成长规律和教育培训需求，分级分类地开展干部教育培训，激发干部学习的内在动力和潜能，增强干部教育培训的针对性和实效性。
（二）全员培训，保证质量。
干部教育培训面向全体干部，创造人人皆受教育、人人皆可成才的条件，大规模培训干部，大幅度提高干部素质，实现干部教育培训的规模和质量、效益的统一。
（三）全面发展，注重能力。
坚持干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化方针和德才兼备原则，全面提高干部的思想政治素质、科学文化素质、业务素质和健康素质，将能力培养贯穿于干部教育培训的全过程。
（四）联系实际，学以致用。
紧密联系国际形势的新变化，联系我国改革开放和社会主义现代化建设的新进展，联系干部的思想和工作实际，引导干部在改造主观世界的同时，运用所学理论和知识指导实践，提高解决实际问题的能力。
（五）与时俱进，改革创新。
适应经济社会发展需要，创新培训内容，改进培训方式，整合培训资源，优化培训队伍，推进干部教育培训的理论创新、制度创新和管理创新。
第四条本条例适用于各级党委、人大、政府、政协、纪委、人民法院、人民检察院和各民主党派、人民团体机关的干部教育培训工作。
国有企业和事业单位的教育培训工作参照本条例执行。
第二章管理体制第五条全国干部教育培训工作实行在党中央领导下，由中央组织部主管，中央和国家机关有关工作部门分工负责，中央和地方分级管理的体制。
第六条中央组织部履行全国干部教育培训工作的整体规划、宏观指导、协调服务、督促检查、制度规范职能。
中央和国家机关有关工作部门按照职责分工，负责相关的干部教育培训工作，指导本系统的业务培训。
第七条地方各级党委领导本地区干部教育培训工作，贯彻执行党和国家干部教育培训工作的方针政策，把干部教育培训工作纳入本地区经济社会发展规划，研究部署本地区干部教育培训工作。
地方各级党委组织部主管本地区干部教育培训工作。
地方各级党委和政府有关工作部门负责相关的干部教育培训工作。
第八条干部所在单位按照干部管理权限，负责组织实施本单位的干部教育培训工作。
第九条部门与地方双重管理的干部教育培训工作由主管方负责组织；经协商，也可由协管方负责组织。
第三章教育培训对象第十条干部有接受教育培训的权利和义务。
第十一条干部教育培训的对象是全体干部，重点是县处级以上党政领导干部及其后备干部。
第十二条干部应当根据不同情况参加相应的教育培训：（一）在职期间的各类岗位培训；（二）晋升领导职务的任职培训；（三）从事专项工作的专门业务培训；（四）新录（聘）用的初任培训；（五）其他培训。
第十三条省部级、厅局级、县处级党政领导干部每5年应当参加党校、行政学院、干部学院或者经厅局级以上单位组织（人事）部门认可的其他培训机构累计3个月以上的培训。
提拔担任领导职务的，确因特殊情况在提任前未达到教育培训要求的，应当在提任后1年内完成培训。
其他干部参加脱产教育培训的时间，根据有关规定和工作需要确定，一般每年累计不少于12天。
有条件的地方和部门可以实行干部教育培训学时学分制。
第十四条干部必须遵守教育培训的规章制度，完成规定的教育培训任务。
第十五条干部在参加组织选派的脱产教育培训期间，一般应享受在岗同等待遇。
第四章内容与方式第十六条干部教育培训应当根据经济社会发展需要，按照加强党的执政能力建设和先进性建设的要求，结合岗位职责要求和不同层次、不同类别干部的特点，以政治理论、政策法规、业务知识、文化素养和技能训练等为基本内容，并以政治理论培训为重点，综合运用组织调训与自主选学、脱产培训与在职自学、境内培训与境外培训相结合等方式，促进干部素质和能力的全面提高。
第十七条政治理论培训重点进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和＂三个代表＂重要思想的教育，树立和落实科学发展观、正确政绩观的教育，党的历史、党的优良传统作风、党的纪律的教育，国情和形势的教育，引导干部坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，坚持马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，夯实理论基础、开阔世界眼光、培养战略思维、增强党性修养。
对党外干部，应当根据其特点，开展相应的政治理论培训。
第十八条政策法规培训重点加强党的路线方针政策和国家法律法规的教育，进行党和国家在经济、政治、文化、社会、外交、国防等方面的重大部署和要求的培训，提高各级干部科学执政、民主执政、依法执政的能力。
第十九条业务知识培训重点加强履行岗位职责所必备知识的培训，提高干部的实际工作能力。
第二十条文化素养培训和技能训练应当按照完善干部知识结构、提高干部综合素质的要求进行。
第二十一条坚持和完善组织调训制度。
干部教育培训管理部门负责制定干部脱产培训计划，选调干部参加脱产培训。
干部所在单位按照计划完成调训任务。
被抽调的干部必须服从组织调训。
实行干部调训计划申报制度。
党委和政府的工作部门抽调下级党委和政府领导成员参加培训，必须报同级干部教育培训主管部门审批，避免多头调训和重复培训。
第二十二条建立健全干部在职自学制度。
鼓励干部利用业余时间参加学习培训。
干部所在单位应当对干部在职自学提出要求，并提供必要的条件。
第二十三条推行干部自主选学。
在干部教育培训管理部门的指导下，干部可以自主选择参加教育培训的机构、内容和时间。
干部教育培训管理部门或者干部教育培训机构应当定期公布供干部自主选学的教育培训项目，明确要求，加强管理。
第二十四条加强和改进境外培训工作。
干部教育培训管理部门应当根据工作需要，科学设置境外培训项目，择优选派培训对象，合理确定培训机构，严格培训过程的管理，注重培训质量和效益。
第二十五条开展干部教育培训应当根据干部的特点，综合运用讲授式、研究式、案例式、模拟式、体验式等教学方法，提高培训质量。
第二十六条推广网络培训、远程教育、电化教育，提高干部教育培训教学和管理的信息化水平。
（未完待续）第五章教育培训机构第二十七条加强干部教育培训机构建设，构建分工明确、优势互补、布局合理、竞争有序的干部教育培训机构体系。
充分发挥党校、行政学院和干部学院在干部教育培训中的主渠道作用。
第二十八条党校、行政学院和干部学院应当突出办学特色，按照职能分工开展干部教育培训工作。
部门和行业的干部教育培训机构，应当按照各自职责，做好本部门和本行业的干部教育培训工作。
高等学校、科研院所可以发挥自身优势，承担相关的干部教育培训任务。
干部教育培训管理部门可以委托符合条件的社会培训机构和境外培训机构承担干部培训项目。
各类干部教育培训机构应当加强国内外交流与合作，通过联合办学等方式，促进干部教育培训资源的优化配置。
第二十九条干部教育培训机构必须贯彻党和国家的干部教育培训方针政策，坚持社会主义的办学方向。
干部教育培训机构应当根据培训需求，深化教学改革，创新培训内容，改进培训方式，科学设置培训班次和学制，完善学科结构和课程设计，提高教学水平。
干部教育培训机构应当深化人事制度、管理制度和分配制度改革，建立充满活力、运转高效的管理机制，提高管理水平。
第三十条各级党委和政府应当加强干部教育培训机构的领导班子建设，改善干部教育培训机构的基础设施和办学条件。
各级党委和政府应当重点扶持条件较好、优势明显的干部教育培训机构，调整、整顿不具备办学能力和条件的干部教育培训机构。
第三十一条建立干部教育培训机构准入制度。
培训机构承担干部教育培训任务，必须获得干部教育培训管理部门的资质认可。
干部教育培训管理部门应制定和公布相应的准入标准。
培育和规范干部教育培训市场，引导干部教育培训机构优化服务，提高质量，逐步形成由干部教育培训主管部门指导、公开平等、竞争有序的干部教育培训市场机制。
第三十二条实行干部教育培训项目管理制度。
干部教育培训管理部门可以采取直接委托、招标投标等方式，确定承担培训项目的教育培训机构，加强项目实施的管理，提高培训绩效。
第三十三条加强干部教育培训管理者队伍建设，注重培训，促进交流，优化结构，提高素质。
第六章师资、教材、经费第三十四条按照素质优良、规模适当、结构合理、专兼结合的原则，建设高素质的干部教育培训师资队伍。
第三十五条从事干部教育培训工作的教师，应当具有良好的思想政治素质和职业道德修养、较高的理论政策水平、扎实的专业知识基础，有一定的实际工作经验，掌握现代教育培训理论和方法，具备胜任教学、科研工作的能力。
第三十六条实行专职教师职务聘任和竞争上岗制度，通过考核、奖惩和教育培训，加强专职教师队伍建设。
建立专职教师知识更新机制，保证专职教师每年参加教育培训的时间累计不少于1个月。
逐步建立符合干部教育培训特点的师资队伍考核评价体系。
选聘实践经验丰富、理论水平较高的党政领导干部、企业经营管理人员、国内外专家学者担任兼职教师，充分发挥兼职教师的作用。
建立全国和各省、自治区、直辖市干部教育培训师资库，实现资源共享。
第三十七条干部培训教材建设应当适应不同类别干部教育培训的需要，着眼于提高干部的综合素质和能力，逐步建立开放的、形式多样的、具有时代特色的教材体系。
第三十八条坚持干部培训教材的开发与利用相结合，做到一纲多本、编审分开。
全国干部培训教材编审指导委员会负责组织制定干部培训教材建设规划和教材大纲，审定全国干部培训教材；有关地方、部门和机构按照教材大纲的要求，可以编写符合需要、各具特色的干部培训教材，并可选用国内外优秀出版物。
第三十九条加强干部培训教材的编写、出版、发行、使用的管理和监督。
第四十条干部教育培训经费列入各级政府年度财政预算，随着财政收入增长逐步提高，保证干部教育培训工作的需要。
加强干部教育培训经费的管理。
第七章考核与评估第四十一条建立干部教育培训的考核和激励机制。
将干部的教育培训情况作为干部考核的内容和任职、晋升的重要依据之一。
第四十二条干部教育培训考核的内容包括干部的学习态度和表现，掌握政治理论、政策法规、业务知识、文化知识和技能的程度以及解决实际问题的能力等。
第四十三条干部教育培训考核应当区分不同的教育培训方式分别实施。
组织调训和干部自主选学的考核，由干部教育培训机构实施；干部在职自学的考核，由干部所在单位实施；境外培训的考核，由主办单位或者干部所在单位实施。