小学数学日记(15篇)

小学数学日记(15篇)
学校数学日记1
暑假里，爸爸妈妈带我去上海的金茂大厦玩。

到了金茂大厦门口，我抬头一望，金茂大厦真高呀！爸爸告知我它有88层，每层高4米，我算了算：88×4=352(米)。

我推开门，跑进大厦的一楼大厅，哇！人真多呀！可以用人山人海来形容，那些人都在排队买票。

爸爸也去买票了，票买回来后，我看了看，成人票每张50元，儿童票每张25元，妈妈说：“猜猜看，我们家一共花了多少元？”我立刻说出了算式：50×2=100〔元〕100+25=125〔元〕。

“爸爸，一共用了125元。

”妈妈说：“你真棒！能解决生活中的数学问题。

”到了坐电梯的地方，还是许多人，我估记了一下大约有200人在等电梯，我们大约等了10分钟才坐上电梯。

哇噻!这个电梯可以坐下50人。

开头播送了，里面说：“这座电梯是亚洲速度最快的电梯，是一架时间穿梭机，以每秒9米的速度往上。

”过了40秒，就到了88层，我急忙跑到窗旁看风景，咦！怎么外面的建筑物都变成小矮人了呢？
学校数学日记2
10月28日星期：二天气：晴转阴
如今学了分数除法，我已经收获了不少学问，可是在我的作业本中，也经常消失一些错误，不信？你来瞧瞧！
“12除以4等于？”，这个题目早已司空见惯，可是我呢？却偏偏写成了“12除以4等于12乘四分之一等于3”。

教师不仅给了我“良”，还给了我“舍易求难”的评价，羞得我想找一个地洞钻
进去。

瞧！我又一个错了！最终的结果“4+2=8〔小时〕“，这个结果把教师吓得可不轻，开玩笑似的说：”要不要将你送到一班级去，让你学学4+2等于几？”此时此刻，我觉得我的脸都不知道往哪儿搁了！当然，这只是在办公室里的对话。

在教室时，教师给我留了一点儿面子，没说出我的名字。

哦，天哪！爸爸又在喊我去订正数学作业了，不然，我又得“挨批”了！拜拜！
学校数学日记3
最终放假了，最终可以回老家见爷爷奶奶了。

一大早，奶奶就打来了电话，问我们什么时候能到家，我支支吾吾答不上来，挂了电话，我抓紧去问妈妈。

妈妈说：“我考考你。

从西安到回家距离是180公里，汽车在高速大路上每小时跑120公里，在不是高速大路的路上每小时跑80公里，咱们十点动身，你说几点能到？”
没等妈妈说完，我就开头计算：“120＋80＝200〔公里〕，200／2＝100〔公里〕，汽车在路上平均每小时跑100公里。

180／100＝1〔小时〕……80〔公里〕，要1小时还要余80公里才能跑完全程，余下80公里，汽车在1小时内就能跑完，但是要考虑到在镇上或村上汽车跑不快，所以大约2小时就能到家。

10点钟动身，10＋2＝12，我们12点就能到家。

”
妈妈点了点头，我抓紧给奶奶打了个电话：“奶奶，你12点
就能见到我了。

”
学校数学日记4
星期三的晚上我，爸爸和妈妈一起算了24点。

我们挑出了2~10的牌，总共有36张。

我们抽出了4张，分别是4，6，2，3。

我灵机一动，抢先答复：“6+4=10，10-2=8,8*3=24。

我第一个答出来哦，我赢啦。

”妈妈说：“还可以用其他方法算的。

2*4=8，6-3=3，3*8=24。

还有3*4=12，2*6=12，12+12=24。

”爸爸抢着答复：“还可以用3-2=1，1*4=4，4*6=24。

”妈妈说，还有其他方法，但是她不告知我们，让我们自己想。

我想了想，说：“6-2=4，4+4=8，3*8=24。

还有，6-3=3，2*3=6，4*6=24。

这下应当没有了吧?”“不对不对，我想的两种方法你们还没有说出来。

”
我和爸爸左思右想，最终，爸爸开口了，说：“3*6=18，18=2=20，20+4=24。

还有6-3=3，3*4=12，2*12=24。

”妈妈这下说，“这下对了。

”总共有8种方法啊。

从中，我悟出了一个道理：原来，算24点不是唯一的一种方法，4张牌可以有许多不同的方法。

学校数学日记5
我的数学测验经常得100分，其他同学问我有没有什么窍门，我告知他们，我有一个“改错本”，它帮了我的大忙。

过去，作业本或测验试卷发下来的时候，我只看教师打的等级或分数，从来不考虑错在哪里，为什么错，怎么改正?结果每次测验，不是这儿错点儿，就是那儿错点儿，总是得不到总分。

有一次，我
的数学教师对我说：“我们学习学问要真正学懂学问，不能只看等级和分数，题目做错了，应当仔细分析错误缘由，建议你们每人都预备一个改错本，把错题的类型抄下来，找出错误的缘由，并且仔细订正。

”从今以后，我就预备了一个小本子，只有掌心那么大，在小本子上面端端正正地写上三个字“改错本”。

最新的三班级数学日记我的错题本：每当作业本和试卷发下来时，我总是仔细分析，并把错题抄在“改错本”上，认真分析错误缘由，在错的地方用红笔标上记号，并仔细订正。

例如，我在学习解方程这局部内容时，我的“改错本”上是这样记录的。

学校数学日记6
生活中的数学许多，这不我也觉察了一个，寒假到了，寒假作业依次发了下来，我一天改写写多少呢?我想一天语、数大本写两页英语写四页，由于语数大本都是37页所以37/2=18.5(天)约是19天写完，而英语有61页61/4=15.25(天)约是16天，过了几天爸爸觉得速度太慢了，所以便改成语、数一天写三页37/3=12.333...(天)约是13天写完，这样就可省下更多的时间去预习。

又过了几天，我学的很好，爸爸带我送我去吃德克士，我们要脆皮炸鸡我们有打折卡打两折，我们买了两个9/2*2=9(元)，超级鸡腿堡、夏威夷菠萝鸡腿堡、鲜橙汁、百事可乐、13*2+7+7.5+9=49.5(元) 生活中的数学多的数不胜数，等待你我去觉察!
学校数学日记7
昨天晚上，天比拟热，我拿出了一只西瓜预备切时，被爸爸挡
住了。

他给我出了一道题，题目是：把这个西瓜切成九份，并且要切出十块皮，看你这么切？这时，我想，这个吗，很简洁。

于是，我去拿来一把水果刀，在把西瓜放在桌子上，切了起来。

我切了一个“米”字形的，一数，有九块倒够数，可是，只有九块呀！我不服气，又拿来一个西瓜，预备切时，被爸爸挡住了，他指着我说：“哎呀，你这样要铺张几个西瓜呀？还是我来切吧！”爸爸拿起水果刀，叫我看好。

我在一旁认真地看者，这时，我脑子里闪过一个问号，该这么切呢？
等爸爸切完后，我数了数，也只有九块皮，但他切的是“井”字形呀。

我望了望爸爸说：“爸爸，你切的还不是九块吗？”爸爸见我疑心不解的样子，就说出了第十块皮的“藏身之地。

”
原来第十块皮藏在“井”字中间那个“口”的下面。

到这时，我才恍来大悟。

这时，爸爸看着我因势利导：“生活中到处有数，只要你细心观看，就肯定有所收获，就像这次切西瓜一样。

”我听了点了点头。

学校数学日记8
在生活中，我们可以运用方程来解决实际问题。

有一次，我姑姑家在装修新居子，他们要购置一些灯泡，不同的房间购置的灯泡也不相同。

姑父列了一张清单，40W的一般灯泡要16个，50W的冷反射定向照明卤钨灯泡要4个(装在客厅里)，25W的一般灯泡要30个，节能11W的灯泡要6个(装在厨房间、卫生间)，这些灯泡的功能不同，价格也相差许多。

姑父让我和爷爷去买，给了爷爷400元钱。

我们到了灯具市场，那里的灯泡品种繁多，各种品牌的价格也相差许多，真不知该买怎样的。

爷爷对我说：“你来帮我出想法，怎么买?”
我对爷爷说：“那必需合理安排。

”
我们先买一般灯泡，看中40W的一般灯泡和25W的一般灯泡价格相同，每个4元，这样就花去了46×4=184(元)，节能11W的灯泡价格在12元一个，这样又化了12×6=72(元)，这样，我们已经用去了184+72=256(元)，剩下的就可以用在买最贵的冷反射定向照明卤钨灯了。

这样计算，4X+256=400，那么4X=144，X=36。

依据这样的推算，我们有了目标，找差不多价格的卤钨灯买，所带的钱就够了。

学校数学日记9
在自然界中，只要我们留心观看，就会觉察动物中也有许多数学“天才”。

先拿蜜蜂来说，蜜蜂的蜂房是严格的六角柱状体，它的一端是平整的六角形开口，另一端是封闭的六角菱锥形的底，由三个相同的菱形组成的。

组成底盘的菱形的钝角为109度28分，全部的锐角为70度32分，这样既结实又省料。

还有蜘蛛织的“八卦”形网，是既冗杂又秀丽的八角形几何图案，人们即使用直尺和圆规也很难画出像蜘蛛网那样均匀的图案。

更好玩的是，丹顶鹤在成群结队迁飞时排成的“人”字形，“人”字形的角度是110度。

更准确地计算，还说明
“人”字形夹角的一半??即每边和鹤群前进方向的夹角为54度44分8秒！而金刚石结晶体的.角度也是54度44分8秒！
同学们，这是巧合还是某种大自然的默契？
学校数学日记10
8月8日星期五晴
今日晚上8时8分,奥运会开头了,当各个国家进“鸟巢”时，妈妈又拿起纸给我出问题了，当仪式快完毕时，妈妈写好了，我拿来一看，竟然是我最不拿手的面积图形问题。

题目是一个大正方形正方形中有9个正方形，每个里面还有9个小正方形，小正方形的面积是0.5x3.8平方厘米，问：大正方形的面积是多少平方厘米？答题时间：10分钟。

我看完了题目，连忙算了起来。

0.5x3.8？教师没教过，自己笔算好了，0.5扩大10倍，成5；3.8扩大10倍，成38。

5x38/100=1.9；
1.9x9x9=153.9〔平方厘米〕正在这时，10分钟已经过去了，爸爸从书房的走过来问结果，我照实答复：“这道题的答案是1.9x9x9=153.9〔平方厘米〕。

妈妈点了点头，微微的笑了，给了我一个89分的好成果，这是我从来没有得到的好成果呀！
今日这89分让我太兴奋了！
学校数学日记11
今日我们三班级进展了一场数学综合实际活动竞赛，也是我最喜爱的数学哦。

我很荣幸被选中参与竞赛。

我们先排队去多功能室，不一会到了，看到那里气氛有点紧急，
终究是竞赛能不紧急吗。

呵呵说正事，考试开头了。

我先填上名字开头审卷了，感觉这些题都很敏捷冗杂，我不知不觉做到了其次大题，说：用一根20米长的铁丝围成一个长方形，想一想长和宽各是多少？〔有五个答案〕我想确定要先把20除以2，变成10了，这样就可以利用10的分与合，做到最终一个我呆住了，10的分与合只剩下5和5了呀？这不就变成正方形了吗。

我想了想，对了，教师上课讲过，正方形也是特别的长方形。

我兴奋极了。

不一会就把这张试卷做好了。

我还是从头到尾仔细的检查了一遍我才安心的交了卷。

通过这次活动让我明白了一个道理：做什么事都要敏捷运用自己学过的学问。

学校数学日记12
今日，我在写作业的时候觉察了一道好玩的数学题目：鸡猪同笼，共有10个头，32条腿，问鸡猪各几只？我想了又想，看了又看，算了又算，还是不对。

这时爸爸走过来对我说：“你看看鸡比猪少几条腿？”
“2条。

”
“好，那你假设10个头全部是鸡的话，共有几条腿？”
“20条腿。

”
“对，那32条腿减去20条腿，还剩几条腿？”
“12条腿。

”
“对，这12条腿是猪多出来的，刚刚说了猪比鸡多2条腿，就除以2。

”
“哦，我明白了是6只猪4只鸡呀。

”
爸爸提示我，能不能换种思路呢？假设10个头全是猪呢？那就是40条腿，40减32少了8条腿，哦，都是鸡少的，8除以2，鸡有4只，猪就是6只。

我用爸爸教的方法很快就算出来了。

我感觉把握了方法做数学题目就简洁极了。

学校数学日记13
今日早上，我家来了一个“新客人”———一只小蜘蛛。

我是在一楼阳台觉察这只小蜘蛛的。

它全身黑色，看起来很强壮。

它先在阳台上东爬爬、西爬爬，似乎在查找什么。

当爬到阳台西边的角落时，它停住了。

我觉察它从腹部下面拉出了一根细细的丝，用丝把两面墙和旁边的一个花盆连住，形成了一个三角形的支架。

接着它就在这个“支架”上以顺时针的方向爬着，身后的丝在支架上围出了一个八边形。

小蜘蛛连续吐丝围八边形，一圈一圈地围。

有时，一阵风把丝吹断了，小蜘蛛就立即去补。

我看得有点累了，就去睡午觉了。

等我午觉醒来，一张崭新的蜘蛛网呈现在我眼前。

平常，我都会把蜘蛛网弄掉，可这次我没有，由于这张网是小蜘蛛辛辛苦苦做的，而且还能帮我们捕蚊子呢!
不久，小蜘蛛就有了收获，由于一只大苍蝇不留神掉在了网上。

小蜘蛛靠自己的劳动得到了美食。

蜘蛛虽是那么不起眼的小动物，但它坚持不懈做事的看法还是值得我学习的。

学校数学日记14
时间，一个“好马不吃回头草”的东西。

数学，一个妙趣横生
的科目。

这两者如今竟然可以合二为一，真是令人匪夷所思。

数学是数字的乐园，时间是时刻的天堂。

今日，我给大家介绍一下时间中的数学。

首先介绍的是呈直角的时刻，呈直角的时刻是3时整与9时整。

接下来就是介绍“三针为二”的时刻。

这个时刻是9时30分30秒、10时整，2时整，7时40分40秒……然后就介绍“原针不动”的时刻。

这个时刻是10时5分10秒、8时6分9秒、15时25分1秒、6时15分20秒……最终给大家介绍的这个时刻像一个魔术师，它竟然把三根针摇身一变，成了一根针，是不是很奇妙呀?这个时刻就是12时整，怎么样，好玩吧!
时间，你可真奇异!数学，你可真奇异!
(评点：你用诗意的语言描述了好玩的时间与数学的现象，愿你能珍惜时间，更多体会到数学的乐趣!)
学校数学日记15
今日的数学课上我们学到了年、月、日这一单元，可好玩了。

其次节课是数学课，悦耳的上课铃过后，我们的胡教师快步走上讲台满脸微笑地说：“请大家把书翻到46页，看第一题。

”教师问大家：“同学们知道不知道新中国成立是哪一年呢？”同学们齐声答道：“新中国成立是1949年10月1日”教师说：“同学们真棒，接着听下一题：申奥胜利是哪一年？”同学们都鸦雀无声都不知道了，教师说：“我来告知大家，申奥胜利是20xx年7月13日”。

接着教师具体的讲了一些有关年、月的学问。

‘年’有平年和闰年，平年的二月是28天，平年有365天。

闰年的二月是29天，闰年有366天。

每隔四年闰一次年，要想知道哪一年是不是闰年，要用年数除以400就能算出来，能被除尽的就是闰年，比方：明年是20xx年可以除尽，明年就是闰年。

一年的12个月中：一、三、五、七、八、十、腊是大月，每月有31天，四、六、九、十一是小月，每个月有30天，只有二月是28天。

学了这一课，让我感受到了古代人们的才智，数学学问太微妙了，我要在数学学问的海洋里游览，吸取更多的学问。

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