大班美术活动报纸鱼教案【含教学反思】
大班美术教案及教学反思《报纸鱼》
大班美术教案及教学反思《报纸鱼》主题：《报纸鱼》的制作教学目标：1.了解并掌握制作报纸鱼的基本步骤和技巧；2.培养学生的动手能力和创新能力；3.提高学生对自然界生物的观察力和表现力。
教学准备：1.报纸、彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔；2.图片资料：各种不同种类的鱼。
教学内容和步骤：1.引入（5分钟）：教师播放一段关于鱼的视频，让学生对鱼有一定的了解，并发散思维，让学生谈谈对鱼的第一印象。
2.阅读与讨论（15分钟）：教师给学生分发《报纸鱼》的故事书，让学生阅读并理解故事内容。
然后进行小组讨论，学生共同讨论书中主要人物是谁？他们是怎么制作报纸鱼的？报纸鱼最终带给他们什么样的变化？引导学生思考报纸鱼的制作过程。
3.制作报纸鱼（30分钟）：教师给学生分发一张报纸，让学生按照故事中的内容，参照图片资料，利用剪刀和胶水等工具，进行报纸鱼的制作。
鼓励学生进行创新和个性化的设计，同时教师可以给予学生一些关于色彩搭配和形状设计的指导。
4.展示和分享（20分钟）：学生制作完成后，教师让学生以小组为单位，进行互相分享和交流。
学生可以展示自己的报纸鱼，分享自己的设计理念和完成的过程。
同时，教师可以对学生的作品进行评价和指导，鼓励学生对作品提出改进意见。
5.反思和总结（10分钟）：教师和学生共同进行反思和总结。
教师可以提出一些问题，引导学生思考：你觉得自己的报纸鱼有什么特点？制作的过程中有遇到什么困难吗？如果再给你一次机会，你还会怎样改进你的报纸鱼？鼓励学生进行思考和交流。
教学反思：通过这节课的教学，学生在阅读和制作中，增加了对鱼的认知。
学生在制作过程中，锻炼了动手能力和创新能力。
通过学生的互相分享和交流，增强了学生的自信心和表达能力。
但同时，也发现了一些不足之处，如有部分学生制作过程中缺乏耐心，影响了作品的质量，教师在今后的教学中要更加注重培养学生的耐心和细心精神。
大班美术教案及教学反思《报纸鱼》
大班美术教案及教学反思《报纸鱼》一、教学目标1.通过“报纸鱼”这个主题，培养学生对废旧材料的创意运用能力。
2.培养学生的观察力和绘画技巧。
3.提高学生的团队合作和沟通能力。
二、教学准备1.材料准备：–报纸、彩色纸、胶水、剪刀、颜料、画笔等2.教学环境：–干净整洁的教室–放置足够的工具和材料的工作区域三、教学过程步骤一：引入1.教师可以通过图片、视频或故事等方式引入“报纸鱼”的主题。
2.引导学生思考报纸能否变废为宝，如何利用报纸的特点进行创作。
步骤二：材料介绍与讲解1.教师向学生展示所准备的材料，并简单介绍每种材料的特点和用途。
2.引导学生思考如何将这些材料运用到创作中，鼓励学生提出自己的创意。
步骤三：示范与指导1.教师进行简单的示范，展示如何使用报纸进行鱼的形状剪纸，如何使用彩色纸进行鳞片的创作。
2.指导学生注意剪纸时的手法和角度，提醒他们注意安全。
3.激发学生的想象力和创造力，鼓励他们自由发挥，展示个性化的创作作品。
步骤四：学生实践1.学生根据示范和指导，开始动手进行创作。
2.学生可以选择自己喜欢的样式和颜色来进行创作，也可以尝试不同的材料和技巧进行创新。
步骤五：展示和分享1.学生完成作品后，可以在教室内进行展示，并邀请同学们欣赏。
2.学生可以向同学们展示自己的创作过程和心得，分享自己的创作灵感和困惑。
四、教学反思在教学中，我发现学生对废旧材料的创意运用能力较弱，他们更习惯使用新材料进行创作。
因此，在今后的教学中，我将加强学生对废旧材料的认识和利用，鼓励他们从中发掘创造力。
同时，我也发现学生在团队合作和沟通方面存在一定的困难。
在今后的教学中，我会增加一些合作项目，帮助学生培养团队合作和沟通能力。
此外，还会加强学生的观察力和绘画技巧的训练，为他们提供更多的绘画素材和技巧指导。
通过不断的实践和反思，我相信教学质量会得到不断提高。
幼儿园大班美术教案《报纸鱼》
幼儿园大班美术教案《报纸鱼》一、教学目标：1. 了解纸艺的基本技巧，能够使用报纸制作出鱼的形状。
2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的创造力和想象力。
3. 通过制作报纸鱼，让幼儿感受到艺术创作的乐趣，培养他们的审美意识。
二、教学重点与难点：重点：学习使用报纸制作鱼的形状，培养幼儿的动手能力。
难点：如何让幼儿在制作过程中发挥自己的想象力和创造力，使作品具有独特性。
三、教学准备：1. 准备报纸、剪刀、胶水、颜料等制作材料。
2. 准备一些关于鱼的视频或图片，供幼儿观察和参考。
3. 提前教幼儿学习一些关于鱼的知识，如鱼的生活习性、种类等。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些关于鱼的视频或图片，引导幼儿观察鱼的特点，如鱼的身体形状、颜色、鱼鳍等。
2. 讲解：教师向幼儿讲解制作报纸鱼的方法和步骤，包括如何剪鱼形状、如何粘贴鱼鳍等。
3. 示范：教师现场演示如何制作报纸鱼，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 制作：幼儿按照教师的要求，使用报纸、剪刀、胶水等材料制作出自己喜欢的鱼。
5. 创作：在制作过程中，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，为鱼添加自己喜欢的颜色和图案。
6. 展示：完成后，让幼儿将自己的作品展示给大家，大家互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 鼓励幼儿相互评价，培养他们的审美意识和表达能力。
3. 总结本次活动的收获，让幼儿感受艺术创作的乐趣，激发他们对下一次活动的期待。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：可以邀请家长来园观看幼儿的作品展示，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进家园联系。
2. 环境布置：将幼儿制作的报纸鱼作品装饰在教室环境中，让全体幼儿和家长共同欣赏。
3. 主题延伸：可以组织一次户外活动，带领幼儿去钓鱼，让幼儿亲身体验与大自然互动的乐趣。
七、安全注意事项：1. 在使用剪刀时，教师要确保幼儿的安全，教导幼儿正确使用剪刀的方法。
幼儿园大班美术教案《报纸鱼》含反思
幼儿园大班美术教案《报纸鱼》教学目标1.培养幼儿园大班学生对报纸的兴趣，了解报纸的多种用途；2.培养幼儿园大班学生对鱼的感知能力，了解鱼的形态特征、色彩等；3.提高幼儿园大班学生的手眼协调能力和美术创作能力；4.培养幼儿园大班学生合作意识和自主学习能力。
教学时长本节美术课为一次45分钟的教学。
教学材料1.报纸、剪刀、胶水、彩色笔、颜料、画笔等。
2.二年级科学课教材《小小鱼儿》。
教学流程第一步：导入1.老师向学生展示新鲜的报纸，并问学生：你们知道报纸有什么用途吗？2.列举出报纸的多种用途，如：读新闻、制作手工、包装物品等。
第二步：学习1.老师给学生介绍一种简单的手工制作方式——报纸鱼。
2.向学生展示报纸鱼的样子，并要求学生仔细观察鱼的形态特征和色彩，并记忆住鱼的样子。
3.向学生展示制作报纸鱼的步骤，并一步步演示给学生看。
4.老师引导学生自主学习，让学生在老师的帮助下完成制作报纸鱼。
第三步：创作1.老师将学生划分为若干小组，每组2-3名学生。
2.老师发放彩色笔、颜料、画笔等给学生，并要求学生在报纸鱼上进行涂色、描绘等。
3.引导学生可以根据自己的想象，自由发挥，创作属于自己的报纸鱼作品。
第四步：展示和分享1.学生将自己制作的报纸鱼作品展示给同学欣赏，并有机会分享自己的创作心得和体验。
2.老师引导学生认真观察同学制作的报纸鱼作品，并给予提出可行性意见与建议。
教学评价1.检查幼儿园大班学生对报纸鱼的形态、特征和色彩掌握情况。
2.检查学生在制作过程中是否认真，是否存在较为显著的错误操作，如：手指受伤、喜欢胡乱画不具体认真等现象。
3.观察同学间是否存在合作欠缺、自主性不强、无法独自完成等困难现象。
反思经过这次教学，我对自己教学的做法进行了反思，有以下几点反思：1.这次美术课我参与的老师比较多，这样反而有点违反了幼儿园大班的纯小组活动，有时候一些小细节的运营/协调有点显得繁琐。
2.学生的基本意志写在《教学目标》中的“培养幼儿园大班学生对报纸的兴趣”，实际操作时其实有时会发现这种兴趣是会呈现不同类型的，有的是纯兴趣驱动，有的则可能需要教师或家长、专业人士的具体引导或呈现更为切合这个年龄层次的教育方式。
幼儿园大班美术优秀教案《报纸鱼》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《报纸鱼》含反思一、教学目标1.理解报纸是一种可回收利用的废弃物。
2.发扬环保节约的理念，鼓励幼儿正确地使用纸张。
3.提高幼儿们的手工能力和创造力，在制作报纸鱼的过程中锻炼幼儿的耐心和动手能力。
二、教学准备1.教师准备：白纸、色纸、报纸、剪刀、笔、胶水、线等。
2.学生准备：干净的双手。
三、教学步骤1.引入教师提问：“谁会送报？”“你知道报纸的作用是什么吗？”“报纸要经过多少个步骤才可以印出来？”引导幼儿们了解报纸。
2.讲解教师讲解如何制作报纸鱼，逐步讲解制作步骤。
步骤： Step 1：将报纸对折两次。
在报纸的中心剪下一个鱼的外形。
Step 2：用色纸把鱼的身体部分裁成三份。
然后剪下这三片身体，将它们粘贴到报纸鱼的身上。
Step 3：用黑色纸剪出两只眼睛，一张嘴巴，用胶水将它们粘贴在鱼的脸上。
Step 4：用剩下的报纸或色纸剪出几个鳞片，并将它们粘贴到报纸鱼的身上。
Step 5：在鱼的身体上加上线，制作成可悬挂的装饰品。
3.实践教师请幼儿们各自准备报纸和其他相关工具，按照步骤制作报纸鱼。
教师在旁协助提供指导和帮助。
4.结束活动教师带领幼儿观赏自己制作的作品，欣赏美术作品。
四、反思本次教案采用了“教师引导、幼儿操作”的方式，适合幼儿园大班的教学特点。
让幼儿们亲身参与制作过程，提高了他们的动手能力和创造力。
同时，该教案以环保为主题，通过制作美术作品，强调了环保节约的意识，提高了幼儿们对垃圾的认知，有助于形成正确的环境保护观念。
但在实际过程中，我发现有些幼儿可能会在制作过程中出现不耐烦、缺乏耐心等情况。
此时，教师应及时给予指导和鼓励。
同时，在教学中应该注意，幼儿在操作时可能会出现误差，这时教师要明确指出，帮助他们及时纠正错误，提高他们的操作技能。
总的来说，该教案可以提高幼儿手工能力和创造力，同时增强环保意识，是一种有益的教学方式。
大班美术教案及教学反思《报纸鱼》
大班美术教案及教学反思《报纸鱼》教案设计教学内容：《报纸鱼》的制作目标：学生能够了解利用废旧纸张制作艺术品的原理和方法，通过手工制作，能够锻炼学生的操作能力和想象力，同时提高学生的环保意识。
教学准备老师准备：•纸张：废旧报纸、彩色纸或卡纸•工具：剪刀、胶水或双面胶、彩色笔、长尾夹子•图片资料：报纸鱼的图片学生准备：•思想准备：了解利用废旧纸张制作艺术品的重要性•操作准备：熟悉手工制作工具的使用方法教学过程步骤一：了解报纸鱼的图片老师通过图片、实物等方式展示报纸鱼的样貌，让学生了解这个作品的样子和特点。
步骤二：制作报纸鱼的原材料老师将废旧报纸剪成长条状，摆放在桌面上。
学生们可以取一根长条状的报纸，沿报纸的边缘切出一些锯齿形，然后将报纸卷成圆筒状，其中一端可以用胶水或双面胶粘紧。
步骤三：制作报纸鱼的身体学生将报纸圆筒稍微弯曲，使其呈现出鱼的身体的形状，然后将其用彩色纸或卡纸进行覆盖，让其呈现出各种各样的色彩，使之更加美观。
步骤四：制作报纸鱼的头部和尾巴学生根据自己对报纸鱼的理解，可以用卡纸在身体的前端制作出一条鱼嘴和一对鱼眼睛，再用锯齿形的方式将卡纸剪成一条尾巴装在身体的后部。
步骤五：安装报纸鱼的长尾夹子学生用剪刀剪开一张彩色纸或卡纸，在其中切出一条鱼鳍，然后在头部和尾巴上各用胶水粘贴上去。
接下来，老师可以给学生们提供一些彩色纸或卡纸的碎片，让他们自由发挥，放在鱼身体的各个部位当中。
最后，老师可以在尾巴的后端，用长尾夹子固定，这样可以使鱼的尾巴很容易地随着风荡起来。
教学反思经过这次大班美术课的教学活动，学生们通过报纸鱼这个美丽的艺术品的制作，深入了解了如何通过利用废旧纸张，做出别出心裁、色彩绚丽的手工艺术品的原理和方法。
同时，这次课程还起到了锻炼学生操作能力和想象力的作用，使学生们更加自信和勇敢地去面对身边的环境问题，并更好的为环境事业做出自己的贡献。
总的来看，这个美术教学活动是笔者认为很有收获的一次经历。
大班美术公开课教案及教学反思《报纸鱼》
大班美术公开课教案及教学反思《报纸鱼》一、教学目标1.了解造纸的历史和工具材料，学会简单手工制作；2.认识和掌握报纸的使用方法和艺术表现形式；3.学会用折纸、剪纸、和描绘的方法表达想象形象；4.提高大班儿童的动手能力、想象能力和创造能力。
二、教学内容1.课程1：造纸制作–纸张的历史和种类–简单的手工造纸制作2.课程2：报纸艺术表现–报纸的特点和用途–报纸剪纸和折纸3.课程3：描绘我的鱼–鱼的形象和颜色–用简单的线描或者填色的方法表达鱼的形象三、教学策略1.幼儿园大班一般喜欢活动性和趣味性，所以教师需要根据班级特点设计合适的教学策略和形式。
比如，可以进行图画搭配或者游戏教学等方式，与学生直接互动，获得学生的共鸣和参与感。
2.部分活动适合小组合作，或者老师引导互相学习，鼓励启发儿童的好奇心和想象力，激发创作热情。
四、教学过程课程1：造纸制作1.教师介绍纸张和造纸的历史，带来不同的纸张让学生感受不同的手感和特点。
2.教师带来制作造纸的材料和工具，并且进行示范教学方法。
3.学生们跟随老师的示范，逐渐进行试验，最后制作出自己喜欢的纸张。
课程2：报纸艺术表现1.教师带来不同形式的报纸，向学生介绍了解报纸的特点和用途。
2.学生们进行剪纸、折纸练习，发挥自己的创造性思维，制作出自己的报纸艺术作品。
课程3：描绘我的鱼1.先向学生展示关于鱼的图览，教师引导学生观察和描述鱼的特征和颜色。
2.学生进行简单线稿或者填充颜色，表现出自己想象中的鱼，以及鱼在水里的状态。
五、教学反思此次大班美术公开课的实验教学效果良好，学习氛围轻松，学生们积极参与课程。
但是，教师也需要不断总结和反思，提升自己的教学能力和课程表现。
比如，可以更加注重学生的个性化教学和提高学生的自主学习兴趣，为不同阶段的学习设计合适的教学策略和内容。
此外，应该进一步更新和挖掘课程的新特色，不断提升学生的审美能力和创新能力。
大班美术公开课教案及教学反思《报纸鱼》
大班美术公开课教案及教学反思《报纸鱼》一. 教学目标通过本节课的教学，使学生能够：1.了解报纸鱼的概念和特点。
2.学会运用简单的造型技巧制作报纸鱼。
3.提高学生的观察力和动手能力。
4.培养学生的创造力和想象力。
二. 教学准备1.教学材料：–报纸–颜料–画笔–剪刀–胶水–彩色纸–针线2.教学环境：–教室内布置美术课活动区域–学生桌面摆放教学所需材料三. 教学过程步骤一：导入（5分钟）1.引导学生回顾上一堂课学到的内容。
2.准备一张报纸鱼的图片，展示给学生，激发学生的兴趣。
步骤二：讲解与示范（15分钟）1.介绍报纸鱼的特点和造型要素。
–报纸鱼是一种以报纸为材料制作的手工艺品。
–报纸鱼通常以鱼形为基础，加以丰富的装饰，营造出生动活泼的形象。
2.示范制作报纸鱼的步骤。
–第一步：用剪刀剪出报纸的鱼形。
–第二步：用颜料为鱼身上色。
–第三步：用彩色纸制作鱼鳍、鱼尾和鱼鳃。
–第四步：用胶水将鱼鳍、鱼尾和鱼鳃粘贴在鱼身上。
–第五步：用针线将鱼尾固定在报纸鱼的身体上。
步骤三：学生实践（40分钟）1.分发材料给学生，让他们根据示范开始制作报纸鱼。
步骤四：展示和评价（15分钟）1.让学生展示自己制作的报纸鱼。
2.老师对学生的作品进行评价，鼓励他们的努力和创意。
四. 教学反思本节课采用了以报纸鱼为主题的大班美术公开课教学。
通过此次教学活动，学生们有机会了解了报纸鱼的特点和制作方法，培养了他们的观察力和动手能力。
同时，通过自己动手制作，学生们得到了实际的操作经验，提高了他们的创造力和想象力。
教学过程中，学生们积极参与，充分展示了他们的创意和艺术天赋。
部分学生在制作过程中出现了一些困难，但经过老师的指导和同学的互助，最终都完成了作品。
整个教学过程氛围活跃，学生们表现出了浓厚的兴趣和投入度。
然而，在改进教学过程中，我发现需要更多的示范和细节讲解，以帮助学生更好地理解制作报纸鱼的步骤。
因为同学们的技能水平有所不同，一些学生在剪纸和粘贴方面遇到了困难。
大班美术教案及教学反思《报纸鱼》
大班美术教案及教学反思《报纸鱼》一、教学目标1.培养幼儿运用废旧报纸进行美术创作的兴趣和想象力。
2.让幼儿掌握报纸的基本折、剪、粘贴技巧，提高动手能力。
3.培养幼儿对美术作品的欣赏和表达能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：报纸的折、剪、粘贴技巧，以及创作出富有创意的报纸鱼。
2.教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出独特的报纸鱼。
三、教学准备1.教学材料：废旧报纸、剪刀、胶水、彩笔、颜料等。
2.教学环境：宽敞的教室，便于幼儿活动。
四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的手工游戏，如“撕报纸比赛”，以调动幼儿的积极性。
（2）教师简要介绍本节课的教学内容和目标。
2.报纸鱼创作（1）教师展示一张报纸鱼的图片，引导幼儿观察并发表自己的看法。
（2）教师示范如何用报纸制作鱼的基本形状，并讲解折、剪、粘贴的技巧。
（3）幼儿分组进行报纸鱼的创作，教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
3.报纸鱼装饰（2）幼儿用彩笔、颜料等材料对报纸鱼进行装饰，教师鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出独特的作品。
4.作品展示与评价（1）教师组织幼儿将作品展示在教室的墙上，让幼儿互相欣赏、交流。
（2）教师邀请幼儿分享自己的创作心得，并对优秀作品进行表扬。
五、教学反思1.本节课的教学效果较好，幼儿在创作过程中积极参与，表现出较高的兴趣和热情。
2.教师在指导幼儿时，注意关注每个幼儿的需求，及时给予帮助，使幼儿在创作过程中感受到关爱和支持。
3.在作品展示环节，幼儿互相欣赏、交流，提高了他们的表达能力和欣赏水平。
4.本节课的教学难点是如何引导幼儿发挥想象力，创作出独特的报纸鱼。
在教学过程中，教师应多关注幼儿的创作思路，适时给予引导和鼓励。
5.今后教学中，教师可尝试引入更多类型的美术创作素材，丰富幼儿的美术创作体验，提高他们的美术素养。
重难点补充：教学重点补充：1.教学重点中，除了掌握报纸的基本折、剪、粘贴技巧，更要重视引导幼儿在创作中加入自己的元素，如色彩搭配、装饰细节等，使作品更具个性化。
大班美术报纸鱼教案【含教学反思】
大班美术报纸鱼教案【含教学反思】1. 教学背景在一年级教学中，艺术教育作为学生全面发展不可忽视的重要环节，应该赋予其足够的重视和关注。
本篇教案旨在帮助一年级学生完成一份美术报纸鱼作品，通过对报纸鱼的制作，让学生了解折纸的方法，尝试使用简单植物、动物和人物的线条来丰富创意，并通过创作展示作品的方式来感受美的魅力。
2. 教学目标•了解折纸的方法；•能够独立制作一个美术报纸鱼；•发挥创造力，丰富创意；•通过作品展示方式来感受美的魅力。
3. 教学过程3.1 教学准备•报纸；•剪刀；•颜料；•画笔；•海报墙。
3.2 教学内容3.2.1 活动一：了解折纸的方法为了让学生熟悉折纸的方法，老师可以给学生演示如何折纸，然后让学生自己尝试折纸。
鼓励他们跟随老师的步骤和节奏，慢慢地完成手工作品。
3.2.2 活动二：制作和创意展示1.活动准备：让学生自己选择合适的报纸颜色，并准备好剪刀、画笔和颜料等装备。
2.制作报纸鱼：–选择纸张：学生要选择不同颜色的报纸进行制作，即头部、身体和尾巴三种不同颜色。
–制作头部和身体：折叠一张纸成长条形，然后弯曲成鱼的头部和身体，用创意的方法拼接和粘合鱼头和身体，打造出一个有形的鱼。
–制作尾巴：剩余的两张纸用剪刀剪成鱼尾巴的形状，然后装上身体的尾巴部分。
3.展示报纸鱼：让学生用创意的方式展示自己的作品，如使用漂亮的贴纸或颜料描绘鳞片和眼睛等。
3.3 教学反思1.教学过程中，老师应该多关心每个学生，帮助不熟练的学生折纸，让学生们感受到自己的力量。
2.在评价学生的作品时，应该鼓励在创意上发挥，而不是只看作品的外表和形状的好坏。
3.在教学过程结束后，老师应该安排学生的作品在海报墙上展示，让学生们学会欣赏和展示自己的成果。
4. 教学评价通过本篇教案的开展，学生们成功完成了自己的美术报纸鱼作品，并通过展示作品的方式来分享自己的作品，使他们在感受美的同时，彰显了自己的创意潜力和成果。
幼儿园大班美术教案《报纸鱼》
一、教学目标：1. 了解纸艺的基本技巧，运用废旧报纸制作出可爱的报纸鱼。
2. 培养幼儿的动手操作能力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高他们的审美意识。
二、教学重点与难点：重点：学会用废旧报纸制作报纸鱼的方法。
难点：报纸鱼的造型设计及装饰。
三、教学准备：1. 准备废旧报纸、剪刀、胶水、颜料等制作材料。
2. 准备一些关于鱼类的图片，供幼儿参考。
四、教学过程：1. 引入：教师展示一些关于鱼类的图片，引导幼儿观察鱼的外形特征，如鱼的身体、尾巴、鱼鳞等。
2. 讲解制作方法：教师讲解报纸鱼的制作步骤，包括剪、折、粘、画等。
3. 动手制作：幼儿根据教师讲解的方法，自己动手制作报纸鱼。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
五、教学反思：六、教学评价：1. 评价幼儿制作报纸鱼的技能掌握程度，如剪、折、粘、画等。
2. 评价幼儿在制作过程中的动手操作能力、想象力和创造力。
3. 评价幼儿对废旧报纸的利用情况，以及对环保意识的培养。
七、安全注意事项：1. 使用剪刀时，教师应进行示范操作，确保幼儿安全使用。
2. 提醒幼儿小心使用胶水，避免弄脏衣物。
3. 颜料使用时，确保桌面干净，避免颜料沾染衣物。
八、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的美术活动，共同制作报纸鱼，增进亲子关系。
2. 组织幼儿进行报纸鱼作品比赛，鼓励幼儿互相欣赏、学习和进步。
3. 结合主题教育活动，让幼儿了解鱼类的生活习性，培养关爱动物的意识。
九、教学参考：1. 《幼儿园美术教育指导手册》2. 《幼儿园主题教育活动方案》3. 《幼儿美术作品集》十、教学总结：在本学期的美术活动中，我们进行了报纸鱼的制作教学，通过本次活动，幼儿们不仅学会了制作技巧，还培养了环保意识和动手操作能力。
在未来的教学中，我们将继续探索更多有趣的美术活动，让幼儿在快乐中成长，不断提高他们的审美意识和创造力。
我们也希望家长能积极参与到幼儿的美术活动中，共同见证幼儿的成长。
重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需确保目标的具体性、可操作性，并与幼儿的年龄特点和发展水平相符合。
大班美术活动《报纸鱼》教案
大班美术活动《报纸鱼》教案一、活动目标：1. 引导幼儿发现报纸的多种可能性，培养幼儿的创造力和想象力。
2. 通过制作报纸鱼的过程，锻炼幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿自主创作的欲望。
二、活动准备：1. 报纸若干张2. 剪刀、胶水、颜料、画笔等绘画工具3. 鱼模板或图片4. 海洋背景图三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示鱼模板或图片，引导幼儿观察鱼的外形特征，如鱼鳞、鱼尾等。
2. 制作报纸鱼：a. 教师分发报纸给每位幼儿，引导幼儿用剪刀将报纸剪成鱼的外形。
b. 鼓励幼儿用颜料和画笔在报纸鱼上绘制鱼鳞、鱼尾等细节。
c. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
3. 装饰海洋背景：a. 教师将海洋背景图贴在黑板上，鼓励幼儿用颜料、贝壳、海草等材料装饰海洋背景。
四、活动延伸：1. 教师组织幼儿展示自己的报纸鱼作品，引导幼儿相互欣赏、交流。
2. 邀请家长参与评价，共同探讨幼儿在活动中的表现和进步。
3. 鼓励幼儿回家后，与家长一起收集废旧报纸，创作更多有趣的作品。
五、活动注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。
2. 鼓励幼儿自由创作，尊重每个幼儿的想象力与独特表达。
3. 在活动过程中，教师应关注幼儿的个体差异，给予不同的指导和帮助。
4. 活动结束后，及时整理材料，保持教室卫生。
六、活动步骤详细说明：1. 准备阶段：提前一天，教师与幼儿一起收集报纸，并整理出适合剪裁的报纸。
准备画笔、颜料、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。
准备鱼模板或图片，以及海洋背景图。
2. 活动开始：教师向幼儿介绍今天的活动目标，即制作报纸鱼。
展示鱼模板或图片，引导幼儿观察鱼的外形特征，并讨论鱼的各个部分名称和功能。
3. 制作过程：幼儿在教师的指导下，使用剪刀将报纸剪成鱼的外形。
鼓励幼儿用颜料和画笔在报纸鱼上绘制鱼鳞、鱼尾等细节。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题，如如何描绘鱼鳞、如何使用剪刀等。
大班美术教案及教学反思《报纸鱼》
大班美术教案及教学反思《报纸鱼》
一、教案设计
目标：通过绘画和手工制作，让学生了解鱼的结构和生活习性；积极锻炼学生的想象力和动手能力。
活动步骤：
1. 导入：和学生一起看图片展示各种鱼的形态和颜色，引导学生谈论鱼形态的各种特点。
2. 讲解：介绍鱼的结构和生活习性，以及鱼在人类生活中的重要作用。
3. 实践：为了让学生更深入地了解鱼，老师可以带领学生采集一些鱼类的图片或者海报，供学生参考。
4. 创作：分组让学生设计自己的报纸鱼，老师可以提供一些废旧报纸、彩纸、纽扣等废品，让学生利用这些废品完成自己的作品。
5. 展示：为了让学生彼此分享和欣赏彼此的作品，老师可以组织一个小展览。
评估：
评估标准：学生的作品设计是否创意，结构是否合理，手工制作的细节是否考虑周全。
评估方法：老师在展览之后可以与学生进行一对一的交流，并用标准化评分表对学生的作品进行评估。
二、教学反思
通过这节美术课，我认为学生们在创作过程中充分发挥了自己的创意和想象力。
在设计报纸鱼的时候，学生们非常兴致勃勃地发挥了自己的想象力，有的同学设计了巨大的鲨鱼，有的同学设计了漂亮的金鱼，还有的同学设计了有趣的手工鱼。
同时，通过手工制作的过程，学生们充分锻炼了自己的动手能力。
他们学会了利用不同的废品进行创意性的组合，从而制作出十分细致的报纸鱼。
在反思中，我发现学生们还需要加强对于鱼结构和颜色的了解，这也是下一步教学中需要重点关注的地方。
幼儿园大班美术公开课教案《报纸鱼》及教学反思（优秀范文五篇）
幼儿园大班美术公开课教案《报纸鱼》及教学反思（优秀范文五篇）第一篇：幼儿园大班美术公开课教案《报纸鱼》及教学反思《大班美术公开课教案《报纸鱼》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并设计装饰鱼的花纹。
2.尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。
活动准备：经验准备：认识各种各样的鱼材料准备：“报纸鱼”范例、报纸、剪刀、双面胶、透明胶、大海妈妈背景图。
活动过程：一、出示报纸，引出课题。
1.(出示一条“报纸鱼”)看，老师今天带来了什么?这条鱼是用什么做成的呢?2.谁想来摸一摸这条报纸鱼呢?(请小朋友来摸一摸鱼的外轮廓)3.你摸到了什么!这是鱼的什么?(这是鱼的轮廓，在小朋友们制作鱼的轮廓时，一定要将纸棒卷的细细的紧紧的，这样轮廓硬硬的，鱼才能游得快。
)二、师示范讲解：1.师讲解操作方法鱼宝宝该怎么做呢?先做什么再做什么呢?对了，要做一条美丽的鱼宝宝首先要将鱼的轮廓折好哦!告诉你们哦，折轮廓还有一首有趣的儿歌呢，下面一边听儿歌，一边看老师卷纸棒吧。
(折一折，卷一卷，拧一拧。
)纸棒做好啦!做好了鱼的轮廓，现在我们可以开始制作报纸鱼啦!做一条怎样的小鱼呢?(瘦瘦的、长长的、胖胖的……)找到纸棒的中间点，将纸棒卷曲，两头交错成鱼尾形状，用粘纸将交错部分粘合，瞧，鱼的外形做好啦!鱼的形态还有很多种，我们可以做一条圆圆的胖胖的鱼，也可以做一条扁扁的瘦瘦的鱼。
希望等下小朋友们能做出和老师不一样的鱼。
(引导幼儿变化出多种鱼的形态)鱼的外形做好啦，接下来我们做什么呢?。
来.源快思老师教.案网，对了，我们要来为鱼设计衣服啦，你们可以利用报纸剪成任意形状的图形来装扮到鱼的身上。
最后别忘了做上鱼鳍和鱼尾巴哦。
2.老师导入操作情景看，谁来啦?(大海妈妈)大海妈妈想念他的鱼宝宝，你们愿意来帮助大海妈妈来找到他的鱼宝宝吗?3.引出难题(1)教师手拿半成品报纸鱼：“做好了鱼鳞、鱼鳍和鱼尾巴，看看这条报纸鱼还少了什么?”(眼睛)(2)“鱼的眼睛可以怎么做?”(3)“报纸鱼的头部是镂空的，眼睛该怎么贴上去呢?”(4)“关于鱼眼睛到底该怎么贴，请小朋友们自己动动脑筋，想想办法。
幼儿园大班教案《报纸鱼》含反思
幼儿园大班教案《报纸鱼》含反思一、教学目的：1、了解报纸的来源及用处，培育幼儿对报纸的喜好。
2、提高幼儿的手工制作本领。
3、培育幼儿的协作精神和团队合作本领。
4、加强幼儿的察看、思维、表达和想象力等综合本领。
二、教学材料：报纸、卡纸、针线、彩笔、铅笔、剪刀、黑板、教学图片等。
三、教学过程：1、引入活动：运用一个错综多而杂的纸团示范方法，老师强调不同形态的东西都可以变成美丽的作品，发挥幼儿的想象力和制造力。
2、教学主体：双手轻轻一挥，一缕缕纸丝悬空，有如美妙的鱼儿般舞动。
今日我们要制作一种特别的鱼——“报纸鱼”，它是用报纸做成的。
你们爱好看报纸吗？它们能给我们带来什么呢？孩子们热诚洋溢地回答道：“妈妈用它做清晨的早饭、包装礼品。
”“它还能报道新闻、交通指引。
”3、制作报纸鱼：每个幼儿就收到一份报纸，然后开始制作本身的报纸鱼。
首先，请同学们找到报纸硬片的一面，接着画出鱼的形状，剪下来。
老师提示幼儿不要把剪下来的纸丢掉，可以剪纸片来做成鱼鳍。
接着，每个幼儿都拿了一根线，开始缝制鱼。
当鱼被缝好，老师便脱下瓶盖，让幼儿用黑笔在鱼上画出鱼眼，鱼的形状也可以加一点修饰，比如美丽的鱼鳞。
才不是简简单单的一只鱼。
最后，每个幼儿都激动地呈现了本身的报纸鱼，通过汇聚每个孩子的劳动成果，大班竟呈现出了一幅栩栩如生的海洋世界。
孩子们说：“虽然水不是真的，但这些鱼儿让我们想到了海洋和流动的生机。
”4、总结反思：通过制作“报纸鱼”这个活动，幼儿们通过实际的操作感受到了报纸的形态，用它做了这么一件有创意的手工作品，从而提高了幼儿的手工制作本领和喜好喜好。
与此同时，利用a组幼儿间的合作来完成他们制作的作品，良好的团队合作精神加强了幼儿的社会交往本领。
总体说来，这个活动不仅提高了幼儿的制造思维，诱发了同学的古怪心，同时也带给孩子们不一样的感受，激发他们对小环境的挂念和珍惜。
（1763字）反思：这次活动让我领悟到五岁孩子的想象力是特别丰富的，他们用本身双手制作出来的报纸鱼也是充分了想象的，在制作过程中还能动手动脑，使他们全面进展。
大班主题优质课教案及教学反思《报纸鱼》
大班主题优质课教案及教学反思《报纸鱼》一、教学目标本节课的教学目标是：1.能够理解《报纸鱼》中的故事情节和主题。
2.能够通过课堂讨论和小组合作，加深对故事的理解和思考。
3.能够在小组合作中，发挥个人优势，共同完成任务。
4.能够通过绘画，表现故事情节和主题的核心。
二、教学内容1. 课前准备在本节课开始前，老师需要为学生准备以下材料：1.活动海报2.与故事相关的图片3.材料和工具：彩纸、水彩笔、石膏粉、胶水、纸板、毛笔等2. 教学过程2.1 导入首先，老师播放与故事情节相关的视频，引起学生的兴趣和好奇心。
然后，老师展示故事中的鱼模型，并引导学生讨论鱼的形态和图案，唤起学生对故事情节的记忆。
2.2 讲解通过对故事情节的讲解，让学生了解故事的主题和情节，引导学生思考一片森林的意义，以及人类与自然的关系。
2.3 探究老师组织学生进行小组合作，让学生通过讨论和思考，发挥个人优势，共同完成任务。
学生需要将故事中各个角色的观点收集、分析、整理，然后讨论各自的看法，形成自己的理解。
2.4 表现最后，老师组织学生进行绘画活动。
学生需要根据自己的理解，将故事中的情节和主题，通过绘画表现出来。
老师可以提供一些绘画技巧和建议，帮助学生更好地表达自己的观点和想法。
三、教学反思在本节课的教学过程中，我感到收获很大。
首先，通过对故事情节的讲解和讨论，学生更加理解故事的主题和意义。
同时，小组合作和绘画活动也让学生发挥个人优势，共同完成任务，培养了他们的合作精神和创造能力。
但是，在教学过程中，我也发现了一些不足。
首先，活动设计不够充分和完整，需要继续完善教学方法和技巧。
其次，我需要更好地激发学生的学习热情和动力，让他们更加积极参与课堂活动。
总之，这次教学过程是一次很好的尝试和探索。
我会根据学生的反馈和教学反思，不断完善自己的教学方法和技能，努力为学生创造更好的学习环境。
大班美术公开课报纸鱼教案【含教学反思】
大班美术公开课报纸鱼教案【含教学反思】1. 教学目标本节课主要是让大班幼儿了解报纸鱼制作方法，通过手工制作和贴画等活动，发展幼儿绘画创造性和艺术欣赏能力。
2. 教学准备•纸张、铅笔、彩色笔•填充纸、颜料、刷子•色卡、夹子、剪刀•白纸、报纸•讲台麦克风、投影仪3. 教学过程第一步：课堂导入通过展示不同颜色的报纸，让幼儿发挥想象力，讨论这些颜色能代表什么。
随后，由教师引导幼儿，了解报纸可回收利用的特点，并引入今天的课程内容。
第二步：学习制作报纸鱼方法教师为幼儿演示报纸鱼的制作方法，幼儿自己动手尝试。
讲解报纸鱼制作过程中，教师会引导幼儿区分报纸的正面和反面，手工制作的步骤，彩画填充和贴画等细节的注意事项。
在制作的过程中，老师会适时通过提问，培养幼儿自学和自我思考的能力。
第三步：学习在画布上画出多彩的报纸鱼每位幼儿将自己制作好的报纸鱼放在画布上，慢慢涂上颜色，运用自己所学的色彩和表现技巧，创造出独特的报纸鱼。
在过程中，教师会引导幼儿注意色彩的搭配和技巧的运用，促进幼儿的艺术创作思维。
第四步：教学反思通过和孩子们的互动，教师反思课堂中的优缺点，总结课堂教学，提高今后教学的效果和质量，也可以让孩子们思考自己的学习是否具有积极性和创造性，在匡优补劣中互相学习和交流。
4. 教学评价本节课让孩子们在制作报纸鱼的过程中锻炼他们的观察力，手工制作能力和绘画创造力，并在教师的指导下充分发挥他们的艺术潜力。
在评价中，老师将对孩子们的手工制作、绘画创新和自学能力进行评价，以判断他们对本节课所给的主题和任务的掌握程度。
5. 总结本节课通过让大班幼儿了解报纸利用和制作报纸鱼等活动，充分发挥他们的创造力和艺术表达技巧。
本次课程用手工艺术，让孩子们真正感受到联想，创新，发挥想象和提高自己艺术审美自信的重要性。
《报纸鱼》大班美术教案
《报纸鱼》大班美术教案一、教学目标：1. 了解纸的多种玩法，感受废旧材料制作的乐趣。
2. 学习用剪刀、胶棒等工具制作报纸鱼，发展动手操作能力。
3. 能与同伴共同合作制作报纸鱼，体验合作创作的快乐。
二、教学内容：1. 学习制作报纸鱼的方法。
2. 学习用报纸制作其他有趣的动物形象。
三、教学准备：1. 报纸、剪刀、胶棒、颜料、画笔等制作材料。
2. 范例图片、视频等教学资源。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察教室里的鱼缸，引导幼儿谈论鱼的特点和生活习性。
2. 教师出示范例图片，引导幼儿观察报纸鱼的制作过程，讲解制作方法。
3. 幼儿分组讨论，思考如何用报纸制作属于自己的鱼。
4. 教师演示制作报纸鱼的基本步骤，包括剪、折、粘等。
5. 幼儿动手制作报纸鱼，教师巡回指导。
6. 作品展示：邀请幼儿将自己的报纸鱼贴在展示板上，进行作品展示。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 了解幼儿对报纸鱼制作方法的理解和掌握程度。
3. 收集幼儿制作的报纸鱼，分析作品的创意和技巧。
1. 邀请幼儿设想自己的报纸鱼生活在哪里，引导幼儿发挥想象力和创造力。
2. 组织幼儿进行纸偶表演，使用报纸鱼作为表演道具，增强幼儿的表达能力和合作意识。
七、安全注意事项：1. 在使用剪刀时，确保幼儿在教师的监督下进行，以防意外。
2. 提醒幼儿小心使用胶棒，避免粘贴到皮肤或衣物上。
3. 在绘画过程中，使用安全的颜料，避免食用或接触眼睛。
八、家长沟通与协作：1. 向家长介绍本次活动的目的和内容，鼓励家长在家中与孩子一起创作报纸动物。
2. 邀请家长参与作品展示活动，共同见证孩子的创作成果。
3. 鼓励家长在家中提供废旧报纸等材料，支持孩子的艺术创作。
九、教学反思：1. 思考活动中幼儿的参与程度，是否每个幼儿都有机会展示自己的创意。
2. 分析教学材料和工具的选择是否适合幼儿的年龄和发展水平。
3. 反思教学过程是否能够激发幼儿的兴趣和探究欲望。
大班主题优质课教案及教学反思《报纸鱼》
大班主题优质课教案及教学反思《报纸鱼》一、教学背景和教学目的1.1 教学背景在大班级教学中，启发幼儿的想象力和创造力，让幼儿们在互动中获得知识和成长是教师们的共同目标。
每一次的教学都旨在让每个孩子收获更多，拥有更多的知识。
本次课教学的主题为《报纸鱼》，通过让幼儿接触报纸制作玩具，让他们了解报纸的用途和价值，同时陶冶了幼儿的艺术情感。
1.2 教学目的1.了解报纸的用途和价值；2.认识鱼的基本形态；3.发掘孩子的想象力和创造力，鼓励孩子放飞自我；4.培养幼儿的合作精神，提高幼儿的动手能力和创造力。
二、教学内容和教学重难点2.1 教学内容1.通过图片和讲解，了解鱼的基本形态；2.老师制作示范报纸鱼，让幼儿学习制作方法，并尝试自己动手制作；3.老师组织幼儿完成集体合作制作活动，让幼儿在合作中学习、交流和成长；4.分享制作的报纸鱼，并总结这次制作的经验和体会。
2.2 教学重难点2.2.1 教学重点•认识鱼的基本形态；•报纸鱼的制作方法；•合作制作活动中的团队协作。
2.2.2 教学难点幼儿的动手能力和创造力在制作活动中的体现。
三、教学准备和教学流程3.1 教学准备1.准备报纸、剪刀、胶水等制作工具材料；2.准备鱼的图片、制作报纸鱼的示范图片、展示图片等教学辅助素材。
3.2 教学流程时间教师活动学生活动5分钟1. 与孩子们打招呼；2. 引入本堂课的主题《报纸鱼》；1. 站立，大声回应。
15分钟1. 分享鱼的图片，介绍鱼的基本形态和特征;2.展示报纸鱼制作的示范图片，讲解制作方法;3.老师带领孩子们动手制作报纸鱼。
1. 仔细观察，听取讲解；2.模仿制作方法，动手制作；3. 协作完成制作。
15分钟老师组织幼儿们完成集体制作报纸鱼的活动 1. 合作分工，完成制作；2.形成小组展示自己的制作。
10分钟老师总结本堂课的学习成果并提出问题。
1. 共同总结课堂经验，展示制作成果；2. 提出问题并互相讨论，反思自我。
四、教学反思本次教学主题是《报纸鱼》，通过让幼儿们制作报纸鱼，旨在培养幼儿的动手能力和创造力，同时让孩子们认识鱼的基本形态和特征，了解报纸的用途和价值。
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大班美术活动报纸鱼教案【含教学反思】
1. 教学背景
本次课程是给大班幼儿安排的美术活动。
幼儿园的教育理念是注重
和培养孩子的艺术修养和艺术素养。
本次美术活动的主题是报纸鱼。
通过此活动，旨在开发孩子的创造性思维和发掘他们的想象力。
2. 教学内容
2.1 报纸鱼活动目标
•培养孩子合作、交流和表达能力；
•提高幼儿的良好的写作习惯；
•提高孩子的手工能力；
•发掘孩子的想象力和创造力。
2.2 报纸鱼活动过程
1.提前准备材料：报纸、颜料、颜料盘子、海绵、剪刀、胶
水等。
2.布置学习环境：教室前部分放置几个讲台，旁边放上一些
已经制作好的篮子、鱼苗的样板，让孩子先对鱼有一个大致了解。
3.老师简单讲解报纸鱼的知识，介绍报纸鱼在自然和人工环
境中的生存习性。
4.分为四个小组，每个小组五名学生，每组指定一个小组长。
5.将步骤4中准备的材料分给各个小组，学生们开始制作。
6.制作完毕后，每个小组用自己制作的报纸鱼进行展示，让
大家选择最佳的作品进行评选。
2.3 教学反思
1.教学效果明显：经过本次教学活动，孩子们学会了裁剪报
纸、制作鱼苗、使用颜料等基本的手工技能。
同时，在制作过程中，孩子们也表现出了良好的合作和交流能力，使得整个活动能够顺利进行。
2.合理的组织形式：本次教学活动采用小组合作的形式进行，
这有利于学生之间的交流和学习，也有助于培养孩子们的协作能力和团队精神。
3.学生表现活跃：在制作过程中，孩子们充满热情和创造力，
认真完成了任务。
他们的作品不仅外形生动、精致，而且展示了他们的想象力和创造力，达到了预期的教学目标。
4.学生存在问题：在活动中，有一些学生粗心大意，容易犯
错误，需要老师的引导和指导。
同时，由于技术水平的不同，在完成活动任务的过程中，一些学生的表现不尽如人意。
3. 教学评价
通过这次活动，我深刻地感受到孩子们的创造性思维和想象力是非
常丰富的，他们对美的追求是无穷的，只要我们给予他们合适的学习
环境和教育方式，他们就会不断开拓创新，创造出更多的美。
同时，
我也意识到对于基础较差的学生需要更多的指导和帮助，更好地带动
全体学生。
在今后的教学活动中，我会进一步优化教学方式和方法，
提高学生的学习效果和表现。