偶像主题班会PPT

《我的偶像我做主》主题班会说课

东华小学熊娟

一、材料分析

随着时代的发展，“追星族”也出现了低龄化的特点。现在，我们班正出现了这样一股“韩流”。拥有自己的偶像并不为过，但是如果过度迷恋，不仅会影响到学生的学习，也会影响他们形成正确的人生观和价值观。因此，针对这种现象，我设计了一节主题为《我的偶像我做主》的班会活动。通过这次活动，我想达到以下两个目标：

二、活动目标：

1、引导学生合理看待偶像，学会甄别，汲取“偶像”身上的“正能量”。

2、鼓励学生做好自己，努力使自己成为别人的偶像。

三、活动准备：

为了使班会课顺利开展，我会做好以下准备：

1、指导分组搜集关于自己喜欢的偶像的资料。

2、制作课件。

四、活动过程：

根据“知、情、意、行”四要素，我也将本次班会活动分为四个板块进行：

（一）寻找偶像元素。

魏书生老师说过：“作为教师，首先要顺应学生，理解学生，从而有能力改变学生。既然学生喜欢偶像，我就从偶像入手，从而打开他们的心门。因此，在这个环节中，我让课前搜集资料的同学上来进行汇报：

1、我们喜欢的偶像有哪些？

2、我们喜欢他的理由是？

通过这个环节，激发学生兴趣，并引导他们初步懂得如何去看待偶像。

（二）汲取偶像力量。

畅所欲言，展开讨论：1、我们喜欢的偶像有哪些值得我们学习的地方？老师帮助归纳总结（如坚持目标、勤奋刻苦、不怕挫折??）

3、是不是所有的偶像都值得我们学习？（举例：柯震东吸毒事件）

通过讨论，使孩子们懂得，看待偶像要懂得甄别，取其精华，弃其糟粕。

（三）我们身边的偶像。

我们都知道，具有一定教育意义的故事也具有最直接的教育效果。因此，在这个环节，我会通过讲故事的形式，去引导孩子们为自己树立正确的“偶像观”。其实，除了韩国的这些影视明星，在我们的祖国，我们的身边同样存在着很多值得我们尊敬和学习的偶像。如：感动中国2013年度人物等。

通过以上环节，让孩子产生感悟、明白道理，这些固然很重要，但是帮助他们将感悟转化为行动则更为重要，因此，我们来到第四个环节：

（四）成为别人的偶像。

1、说一说：我们怎样努力，才能使自己离“偶像”的标准更近一些？

2、老师对本次班会进行总结，进一次明确主题，并对孩子们提出期望：希望大家把握当下，好好学习，努力使自己变得更加优秀，从而成为别人的偶像！篇二：班会教案：“榜样与偶像”主题班会课例

教育背景：

学生对榜样与偶像的认识不深，受港台影星、歌星的不良形象影响较大，造成盲目追星，甚至以模仿偶像的不良言行为荣。

教学目的：

通过主题班会，引导学生正确认识榜样与偶像对个人的重要影响，明确选择榜样或偶像

的原则和学习他们的方法。

教学重点：树好榜样，学好榜样。

教学难点：

1、怎样才能学好榜样。

2、正确处理和利用崇拜偶像的心态。

教学方法：讨论法、讲授法

教学手段：多媒体辅助教学

课前准备：

1、预习<德育)第一册中<榜样与偶像>，并做预习题。

2、收集自己的榜样或偶像的资料。

3、访问相关同学。

课后延伸:

1、作业：在自我教育手册上写本节班会的心得体会。

2、出一期《树榜样、学榜样》为题的宣传板报。

预计教学课时：50分钟

主题班会内容与步骤：

引入：看图片谈榜样与偶像对我们身心健康成长的影响。

主持：今天我们班开一个班会课，题目是：榜样与偶像

(投影歌影视明星及政治风云人物的图片。) 主持：首先，我们来看一看屏幕上的图片，同学们是否知道他是谁吗?他就是现在的国家

主席江泽民；请看下一幅图片，同学是否知道他是谁?他就是著名的美国动作影星阿若舒华辛

力加；请继续看图片，他是谁?他就是国际影星成龙；这一幅图片，不用我多说，同学们已经

认出他了，他就是现在最火红的港台男手谢霆锋；请继续看图片，同学们也应该认出她了吧?

她就是港台女歌手杨千华；请看，同学们是否有些眼熟呢?他就是新鲜出炉的影帝梁朝伟；请

看图片，他就是民族的骄傲李小龙。

主持：请同学们说一说榜样或偶像对我们身心健康有什么不同程度的影响，请同学发表

一下意见。

主持：小黄同学，请问你的榜样或偶像是谁?

小黄：雷锋。

主持：他对你有什么影响?

小黄：我从雷锋身上学到乐于助人，拾金不昧的精神，我要努力去学习就算遇到再困难

的事都会去克服它，还要多为家庭做家务，减轻父母负担。主持：谢谢小黄同学。小黄

同学以雷锋为榜样，他是我班的卫生委员，他对工作认真负责，后来被我们班评为卫生之星，

这都是受到雷锋的影响。主持：再请同学们讲一讲你们的心目中的榜样或偶像。

主持：小李同学请问你的榜样或偶像是谁?

小李：杨千桦。

主持：她有什么值得学习的?

小李：对人有礼，谈吐得体，衣冠整洁，胆大心细。

主持：谢谢小李同学，小李同学从杨千桦身上学到了谈吐得体，仪表端装。李志锋同学

本人也从不说脏话、衣着也很整齐。

主持：听完这两位同学发言后，说明榜样和偶像对我们有着不同的影响。主持：接

下来我们谈一谈：什么是榜样?

一、什么是榜样

榜样指人在成长过程中被当作楷模去学习和效仿的人物。

主持：我们说榜样的力量是无穷的，为什么呢?

二、榜样的力量是无穷的

主持：我们先看看屏幕，上面是同学们预习时心目中古今中外的榜样，里面有科学家，

文学家，思想家，政治家。

1、同学们心目中古今中外的榜样

(投影古今中外榜样名单) 主持：接下来我们讨论一下榜样对我们的影响，请同学们讲一讲心目中的榜样。

2、榜样对我们的深切影响

a、好榜样对我们的影响

小陶：我的榜样是张海迪。我学习她认真对待学习和以坚强的毅力积极地面对生活。

主持：谢谢小陶同学，小陶同学从张海迪身上学到了勤奋进取的精神，所以他对工作、

学习都很认真对待。，

主持：再请小吴同学讲一讲心目中的榜样。

小吴：我的榜样是小陈同学。我从他身上学到了力争上游，不怕辛苦，刻苦努力的学习

精神。

主持：谢谢小吴同学，小吴同学以我们班的小陈同学为榜样，小陈同学积极向上的影响，

所以小吴同学的学习态度也很好。

(投影两次班星评选结果。) 老师：我们班曾经举办过两次评选班星的活动。他们之所以能成为班星，是因为他们在

“德、智、体、美、劳”的全面发展中，有某一方面做得非常突出，比其他同学发展得更快、

更好。所以同学们认为他们是我们班的“明星”，都以他们为榜样，以他们某一方面的思想行

为为标准，作为自己的努力方向。主持：从上两位同学都树立好榜样，所以受到积极的

影响。榜样是有好有坏的，在我们身边也有坏榜样的例子。现在我们请小唐的好友小何同学

给我们讲一讲，小唐同学是什么原因离开集体的? #p#副标题#e# b、坏榜样对我们的影响

小何：不同的榜样对我们起不同的作用，当一个人选中了坏榜样，可使你步入迷途，甚

至跌人罪恶的深渊。我的朋友也有这样的经历，在新学期里认识了小唐这个朋友。他选了黑

社会“大哥”做榜样，导致他失去了以后美好的前途。因为他在初中时经常到机室，桌球室

酒吧等地方玩。去多了很自然就认识到了一些“朋友”，这些朋友中有很多是无业的社会青年，

甚至是黑社会。俗话说近朱者赤，近墨者黑。小唐看见他们很有“料”，很多人都害怕他们，

还可以收一些弱小人的钱，真是很威风。从此他就以这些社会青年为榜样，导致他经常欺侮

弱小同学，在班里也有时抽烟，喝酒，打架，偷车，偷钱，还经常

主持：谢谢小何同学，小唐树立了坏榜样，向坏榜样靠拢，令生活、学习都不正常，最

后导致离开集体。

老师：“榜样”一词本意是褒义词，为什么会有“坏榜样”这个贬义词呢?原因是我们在

选择榜样时，受到个人主观因素的影响，有时不免会有偏差。如你以某人为榜样，你主观上

认为他的思想品德、言行举止都符合你个人发展要求，是你学习的楷模。但在别人的眼里在

有时却不以为然，甚至有违社会的共同准则，那“坏榜样”就出现了。

主持：在我们班上有78％的同学都是以小陈、小王为榜样，现在请他们谈，他们自己的

心得体会。

3、榜样的自述

(在讲话期间投影本班两次班星评选结果。) 小王：我来到华材学习已经有一个多学期了，在这一个半学期以来，德、智、体、美、