勤奋自学成大器复习题、课后复习题与答案 编制者复旦中学 陆增堂
22信任练习题、课后练习题及答案编制者复旦中学陆增堂 (1)
22 信任1 每次去外婆家的路上，总见一块立在公路边用大红漆写在黄色板上的告示：桃子——自采——三里路。
真有趣。
终于，有一天，我和丈夫决定去看个究竟。
2 从公路拐过去不到一里，路边出现了一块醒目的告示板，板上画着黄色的桃子，红色的箭头向右指。
汽车行驶了大约三里时，我们发现路边有条大黄狗，它似乎在等着我们的到来。
我们把车停在一棵老橡树的树阴下，小屋旁有两条狗和几只猫，不远处一片桃林尽收眼底。
屋前有一张木桌，桌上搁着几只竹篮，篮下压着一张纸条，上面写道：“朋友，欢迎您。
每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里，祝您愉快！”4 “怎么才知道该从哪开始呢？”我的先生自语道。
“能啊，”我看着那几条狗大声说，“喂，小家伙们，你们愿意去桃林吗？”狗在我们身边跳跃欢吠，然后撒腿向前跑去。
显然，它们是在为我们领路哩。
5 钻进果林，只见根深叶茂的果树上结满了丰实的果子，一股沁人心脾的香味使人馋涎欲滴。
我立即向一棵大桃树跑去，先生跑向另一棵。
我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中。
不一会儿，两只大篮子里就装满了又香又甜的大桃子，我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。
5 我把桃子小心翼翼地装进汽车，掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。
“你认为它会数钱吗？”我对丈夫说。
“也许会学会的。
”先生也淘气地回答。
6 与那几条热情好客的狗说过再见后，我们上了车。
这时又有一辆车朝这儿驶来：“你们住这儿吗？”开车人问道。
7 “不。
不过，它们会带你去果园的。
”我们指着那些狗说。
我们见那人读了桌上的留言，提上篮子，跟着蹦蹦跳跳的小狗朝果园走去。
8 汽车慢慢朝来路驶去。
我不禁回头，久久地注视着那片果林，那间小屋，那张木桌和那道木栅栏——一个朴实而又纯洁的地方。
在那儿，我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。
一）预习练习一、看拼音读准汉字jiū jìng xǐng mùxíng shǐ究竟醒目行驶sā tuǐgēn shēn yè mào qìn rén xīn pí]撒腿根深叶茂沁人心脾rè qíng hào kè zhù shìchún jié热情好客注视纯洁二、读词语注释究竟：结果;原委。
沪教版小学三级(下)第四单元 语文课后、课外练习(答案)及作文课课练 练习制作者 复旦中学 陆增堂
第四单元导语“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的真情，这是生命的源泉……”这里有温暖的家，这里有“别人的妈妈”，这里有金色的沙滩，这里有共享的果实…来吧，小朋友们，让我们去感受这人间的真情!读课文时，我们还要继续练习复述课文。
主要是复述课文的重点部分，可以按提示、提纲或提供的词语、写作线索等进行复述，尽量用上课文中的词句。
1 6 家是什么在美国洛杉矶①，有一个醉汉躺在街头。
警察把他扶起来，一看是当地的一位富翁。
警察要送他回家时，富翁说：“家？我没有家。
”警察指着远处的别墅说：“那是什么？…‘那是我的房子。
”富翁说。
在我们这个世界，许多人都认为，家是一间房子或一个庭院。
然而，当你或你的亲人一旦从那里搬走，一旦那里失去了温馨和亲情，你还认为那儿是家吗？对名人来说，那儿是故居；对一般百姓来讲，只能说曾在那儿住过，那儿已不再是家了。
家是什么？1983年卢旺达②的一个真实故事，也许能给家做一个贴切的注解。
卢旺达内战期间，有一个叫热拉尔的人，37岁。
他的一家有40口人，父母、兄弟、姐妹、妻儿几乎全部离散丧生。
最后，绝望的热拉尔打听到5岁的小女儿还活着，辗转数地，冒着生命危险找到了自己的亲生骨肉。
他悲喜交集，将女儿紧紧搂在怀里，第一句话就是：“我又有家了。
”在这个世界上，家是一个充满亲情的地方，它有时在竹篱茅舍[shâ]，有时在高堂华屋，有时也在无家可归的人群中。
没有亲情的人和被爱遗忘的人，方是真正没有家的人。
注：①洛杉矶：美国第二大城，位于加利福尼亚州西南部，太平洋沿岸。
②卢旺达：国名，在东非内陆。
[练习]阅读芳草地1．默读课文，背诵课文最后一节。
说说“没有亲情的人和被爱遗忘的人，才是真正没有家的人”这句话是什么意思。
2．复述第二个故事，把父女俩见面的情景说得具体一些。
词句活动室1．用你学过的方法理解下面词语的意思，选一个造句。
辗转数地：悲喜交集：高堂华屋：无家可归：2．抄写课文中你喜欢的词语或句子。
「综合练习5及答案编制者复旦中学陆增堂」
综合练习 5一读一读，注意“不”字声调的变化。
bù tóng bùtīnｇ bù hǎo bù lái 不同不听不好不来ｂú duì bú cuò bú qùbúｚài hu不对不错不去不在乎二选词填空。
1 父亲觉得很奇怪，但刹那间他像是悟出了我撒谎的缘由，＿_________(兴奋、怒气冲冲、生气)地_＿__＿(抓、握、揪)住我的头发,顺势往坡下一推,我便朝下___＿___(倒、滑、滚)去。
2 居里夫人的长女简朴的生活,对虚荣的___＿___（歧视、蔑视、轻视)态度和对青年的热情的_＿＿____＿＿＿(关怀、关心、照顾）与指导,都__＿____＿___（发展、继续、继承)了居里夫人的优良传统。
三有感情地朗读下面句子,选一个象声词模仿写句。
１淅淅沥沥的小雨，下个不停。
２小狐狸按照妈妈教的,咚咚咚敲了敲门,说道:“晚上好。
”里面想起咯噔咯噔的声音,然后，门嘎吱一声开了一寸左右的缝，一道灯光穿过门缝,映在街道上。
3 大年初一清晨,一阵噼里啪啦的鞭炮声把我吵醒了。
仿写句子：四阅读短文,完成练习。
接电话电话铃响了。
李晶晶抄起话筒，漫不经心地问:“喂,你找谁？”接着，生硬地吐出两个字:“不在！”“叭”地一下撂下话筒。
妈妈见她这样接电话,很不高兴，当时就问她:“晶晶，像你这样接电话,对吗？”李晶晶疑惑地说：“人家找我爸爸，我告诉他不在，有什么不对呢?爸爸本来就不在嘛!”妈妈接着问:“当你拿起话筒以后，对方是怎么和你说话的?”“他先说了声,‘你好’，随着问道，‘请问李先生在家吗？’”“是一种什么语气呢？”“挺和蔼的。
”妈妈又问:“把你的回话和说话的语气,与人家对照一下,有什么不同呢?”李晶晶是个聪明的孩子,听妈妈这么一说,就把头低了下去,脸颊上泛起了红晕。
她回想起爸爸妈妈平时接电话的时候,用的都是礼貌语言,而且面带微笑,就好像在和对方面对面地交谈，让人感到十分亲切。
鸟--语--练习题和课后练习题及答案----编制者-复旦中学-陆增堂
7 鸟语（我爱与鸟语）1 我是个在农村长大的孩子，从小就爱鸟，爱看鸟儿那美丽矫健的身姿，爱听它们的歌声和软语。
2 听爷爷说，鸟儿是会“说话”的，有人也真懂鸟语。
据说，古时候有个叫公冶长的人，就是位通晓鸟语的专家。
有一次，他从燕子的呢喃软语中听出：“公冶长，公冶长，南山顶上有只大肥羊。
快快去背来，你吃肉，我吃肠……”他爬上南山，果然背回一只摔死的大肥羊。
3 我多想做一个通晓鸟语的“公冶长”啊!即使得不到大肥羊的搞赏，能跟鸟儿谈谈心，聊聊天，结为好友，听它们讲讲鸟类王国的趣事，也是很快意的。
于是，我便经常试探着和鸟儿接近，跟它们交谈……4 春天，布谷鸟飞来了。
它们那“布谷，布谷”的亲切啼叫，分明是催促人们快快出工呢!我最喜欢跟布谷鸟对话了：5 “你做些什么?”6 “种田织布。
”7 “你喜欢什么?”8 “勤劳刻苦。
”9 这样无拘无束地一问一答，有趣极了，我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿。
爷爷见我愣愣地跟树上的鸟儿说傻话，便在一旁提醒我：“听，布谷鸟叫你勤劳刻苦呢!还不赶快上学去，愣着干啥?”我听了立即背起书包，向学校跑去。
一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢!10 据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯，乡里人都很喜欢它。
所以，尽管它的嗓音并不出众，听到它的叫声，人们仍倍感亲切。
“喳喳喳喳，喳喳喳喳”，那不是分明在说“喜事到家，喜事到家”吗?每当这时，我心里便有说不出的高兴，总是盼着喜事快快降临。
虽然它的“话”常常不能应验，但总能给人以希望和安慰，给生活增添不少乐趣。
11 还有画眉啦、黄莺啦、百灵啦……它们的“语言”丰富极了!一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。
12 天长日久，虽然我一直没有学到公冶长的本领，却跟鸟儿建立了异常深厚的感情。
从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢、顽强的精神……13 鸟儿的确是我们的好朋友哇！【预习练习】一、读准词语.tōng xiǎo kè kǔpiān piān fēi xiáng shū hū通晓刻苦翩翩飞翔疏忽xǐ xùn bèi gǎn qīn qièjì lǜbó jīfēng yǔ喜讯倍感亲切纪律搏击风雨二、了解词义。
五年级上教版第二学期第一单元课后练习
2011年度第二学期语文复习1、勤奋自学成大器1、“成大器”是什么意思？课文写谁“勤奋自学成大器”？他是怎样“勤奋自学”的？请你带着问题，较快的默读课文，从文中找到答案。
答：“成大器”是指能担当大责任的。
课文写华罗庚勤奋自学成大器。
从“通常，等买完货的顾客一走，他就埋头看书和演算。
”；“夜幕降临了，他给小店上了门板，胡乱吃几口饭，就赶忙点起小油灯，攻读起数学来。
”这两句话可以看出华罗庚抓紧时间。
从“入迷时，鼻涕流下来，他也不知道，还在不停地算，不停地写。
”这句话可以看出华罗庚全神贯注。
从“没有纸，他就用包棉花的废纸写字、算题。
”；“寒冬腊月，他仍然看书写字到深夜，手脚冻得冰冷发僵都全然不顾；酷暑季节，屋子里热得像蒸笼，他依旧挥汗如雨地读书，不停地演算。
”这两句话可以看出华罗庚克服困难。
从“失学后，他一年四季每天坚持自学10个小时以上，有时候，一天只睡4个小时。
”可以看出华罗庚坚持不懈。
2、读下面的句子，联系上下文完成练习。
寒冬腊月，他仍然看书写字到深夜，手脚冻得冰冷发僵都全然不顾；酷暑季节，屋子里热得像蒸笼，他依旧挥汗如雨地读书，不停地演算。
（1）写出句子里的一组近义词：仍然和依旧。
（2）“全然不顾”的意思是不顾及别人的事，形容十分专心，从“全然不顾”能看出他一点都不在意自己的身体，天气寒冷、时间很晚这些困难，依旧坚持学习的品质。
（3）“挥汗如雨的意思是挥洒的汗水像下雨一样，从“挥汗如雨”能看出他不在意恶劣的气候，仍旧坚持学习的好品质。
3、有感情地朗读课文第1~8节，说说这部分内容与表达文章中心有什么关系。
答：课文第1~8节介绍了华罗庚小时候因专心演算一道数学题，没招呼好买笔的顾客，被父亲训斥的故事。
这部分内容使文章中心更具说服力，也起到了吸引读者的作用。
2、鲁迅与时间1、读读背背（1）鲁迅是怎样对待时间的？课文又是从那里各方面介绍鲁迅的“巨大贡献是从时间老人那儿争取来的？”请你带着问题较快的默读课文，从文中找到答案。
综合练习6 的答案和分析 编制者复旦中学 陆增堂
综合练习6一圈出句子中用错的字，把正确的写在括号里。
1. 我把一盆鲜花放在桌子上，小朋友们立既围拢来看。
( )2. 这可怜的小男孩，病得很历害吧！( )3. 我们带着鲜艳的红领巾，像雨花台烈士陵园走去。
( ) ( )4. 国庆节已后，学校要举行一次朗颂比赛。
( ) ( )二根据意思把下面的词语写在括号里。
书富五车书声琅琅书香门第书不尽言1、读书声音清朗而响亮。
（）2、世代都是读书人的家庭。
（）3、文辞不能充分地表达意思。
（）4、读书多，知识丰富。
（）三修改病句(用修改符号在原句上修改)1.斯塔笛并不丰富，买不起多少书，可他用心地积攒着每一个铜子儿，都花在书店里。
2.一群蚂蚁立刻马上围拢来，将贝的软肉啮掉，空剩着两个硬硬的壳儿。
3.有的躺在沙滩上睡觉，有的在玩耍。
4.我们怀着愉快的心情和轻快的步伐去秋游。
四读短文，完成练习。
表姐表姐比我大6岁，是我童年时代的良师和挚友。
我母亲多子多病，除了勉强照顾我们的一日三餐和遮住屁股的衣服以外，从来不管我们的精神和情绪。
是表姐打开了我的心灵，喂哺我精神的饥肠。
从小，她给我背诵李白、王维、孟浩然的诗，背诵《长恨歌》、《琵琶行》、《赤壁赋》，她还会背诵冰心的《繁星》、落花生的《梨花》和朱自清的《荷塘月色》。
她给我讲过《白雪公主和七个小矮人》、《快乐的王子》和《卖火柴的小女孩》。
不但背诗背文，她还爱“背”音乐。
她不会什么乐器，但她“背”得出许多著名乐曲的主旋及和弦，不论是刘天华的《光明行》，还是柴可夫斯基的第一弦乐四重奏第二乐章；不论是《渔舟唱晚》还是《蓝色的多瑙河》，她都能“背”给你听。
从她那里，我才知道人世间有这么多美好的曲调，美好的词句，美好的思想，美好的憧憬。
我追求美好的东西，它激发了我与一切丑恶和虚伪殊死搏击的斗志。
于是我参加了革命。
解放以后，我又拿起笔来写了许多诗。
在人生的道路上，革命的道路上，文学活动的道路上，我时时念起我的第一个启蒙者与引路人——大表姐。
综合练习 6 及答案 编制者复旦中学 陆增堂
综合练习 6一下面的句子末尾都有“啊”字，读读下面的句子，想一想音变的读法，并把正确读音的序号填在括号内。
①wα（哇）②yα（呀）③nɡα（啊）④n α（哪）1 这儿的变化真大啊！ ( )2 大家高声欢呼啊！ ( )3 好大的一条鱼啊！ ( )4 新书买来了，快去看啊！ ( )5 水端来了，你快喝啊！ ( )6 桂林的山真奇啊！ ( )二把下面的谚语补充完整。
1 前人栽树，。
2 朝霞不出门，。
3 书读百遍，。
4 三人行，。
5 ，曲不离口。
6 ，不进则退。
7 ，学海无涯苦作舟。
8 一年之计在于春，。
三读下面一段话，完成后面的练习。
有这样一则笑话：一天，一个穷秀才到朋友家做客。
主人嫌他穷，不想留他，但又不好开口。
恰好这时下起雨了，主人便在纸上写下了“下雨天留客天天留我不留”这样一句话，没有加标点。
穷秀才看后，拿起笔给这句话加上标点。
主人一看，只好留下他了。
请你想想这句话客人是怎样加的标点，而主人心里想加的标点又是怎样的。
客人：下雨天留客天天留我不留主人：下雨天留客天天留我不留四阅读短文，完成练习_______________在鲁迅的全部生活里，书籍占着十分重要的地位。
他被人称为“爱书如命”的人。
幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。
过年时，大人给了他“压岁钱”，他总舍不得随便零花，一点一点攒起来买书看。
成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀有的好书，就亲自动手，一笔一画地把它抄下来。
显然，抄书使他得益非浅，鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。
在鲁迅的博物馆里，陈列着一盆修书的工具。
鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的书历久长新，没有一册书里有污损，也没有一册是破散的。
鲁迅读过的书浩如烟海。
他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书帐”统计，从1912年到1936年，就有9000多册。
他收藏的书，总是捆扎保存得井井有条。
鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。
沪教版小学语文五年级(下)综合练习--1--练习题及答案--编制者复旦中学-陆增堂
沪教版小学语文五年级(下)综合练习--1--练习题及答案--编制者复旦中学-陆增堂综合练习 1一在括号内填字，这两个字应是一组反义词。
例：出( 生 )入( 死 )积( )成( ) 转( )为( ) 名( )实( )弄( )成( ) 争( )恐( ) 口( )心( )( )题( )做 ( )奉( )违 ( )争( )斗二照样子把句子补充完整。
例：酷暑季节，屋子里人热得像蒸笼。
1 严冬季节，屋子里。
2 家里的钥匙不见了，妈妈。
3 经过一番苦战，陈明获得了乒乓比赛的单打冠军，他。
三读下面的句子，用带点的词语造句。
1、华罗庚一边在小店里干活，一边顽强．．地向命运挑战。
2、鲁迅对时间抓得很紧，善于在繁忙．．中挤出时间。
四阅读短文，完成练习。
一分钟著名教育家班杰明接到一个青年人的求教电话，双方约好了见面的时间和地点。
七写字抄写下面的句子，注意书名号的正确书写。
1925年的除夕夜，鲁迅编成了一本《华盖集》写了1200字的《题记》。
妈妈把九岁的佩佳叫醒，对他说：“你已经放假。
你今天的任务是：在农舍旁边栽一棵树，读完《远处的青山》这本书。
”【答案】综合练习 1一在括号内填字，这两个字应是一组反义词。
例：出( 生 )入( 死 )积（少）成（多）转（危）为（安）名（存）实（亡）弄（巧）成（拙）争（先）恐（后）口（是）心（非）（小）题（大）做（阳）奉（阴）违（明）争（暗）斗(练习意在:积累词语中具有反义语素的词)二照样子把句子补充完整。
例：酷暑季节，屋子里人热得像蒸笼。
1 严冬季节，屋子里冷得像冰窟。
2 家里的钥匙不见了，妈妈急得团团转。
3 经过一番苦战，陈明获得了乒乓比赛的单打冠军，他高兴得一蹦三尺高。
((练习意在:训练学生根据特定环境通过想象,描述当时的应有的情态.)三读下面的句子，用带点的词语造句。
1、华罗庚一边在小店里干活，一边顽强．．地向命运挑战。
“顽强”：指坚强、强硬，一般形容人的意志、作风等；战士们高高地举着枪支，互相搀扶着，顽强地向对岸前进。
五年级下语文一课一练勤奋自学成大器_沪教版-word
2019年沪教版小学语文五年级下册第1课勤奋自学成大器同步试题1．给下列多音字注音并组词。
1．挑( )( ) 2．铺( )( )2．选择合适的字填在括号里。
竞竟1．那位客人一气之下( )扭头走了。
2．小学数学奥林匹克( )赛正在紧张进行着。
3．正在演算的华罗庚把顾客都气跑了，( )然自己还不知道。
3．按要求写词语。
1．近义词：惶恐——( ) 琢磨——( )2．反义词：崎岖——( ) 升腾——( )4．阅读课文节选，完成练习。
在鱼米之乡的江苏太湖西北，坐落着一个名叫金坛的小县城。
城里有家只有一间门面的小杂货铺。
这天，天空中飘着鹅毛大雪。
柜台上，一个十来岁的孩子正埋着头写个不停。
一位顾客走进店门，一边抖落身上的雪花，一边问：“多少钱一支笔?”孩子头也不抬，脱口而出：“853729！”“多少钱?”“853729!”顾客chà yì( )地问道：“一支笔怎么值这么多钱?”坐在柜台后面的孩子的父亲听见了，赶忙走出来招呼客人。
可是，那位顾客一气之下竟扭头走了。
原来，孩子回答的是他正在演算的一道数学题的答案，而不是顾客问的价钱。
父亲火冒三丈，从儿子手里夺过书，大声xùn chì( )道：“不好好招呼顾客，整天看书有啥用?”孩子睁大了眼睛，惶恐地看着父亲。
你还要吃饭吗把这些天书都烧了说着父亲就要烧书“让孩子学吧，也许能学出点名堂来呢!”母亲出来阻拦。
事实可不是“也许能学出点名堂”，以后他果真学出了大名堂。
这个十来岁的孩子，就是后来成为我国数学大师的华罗庚。
1．看拼音写词语，填在文中括号内。
2．联系上下文理解词语。
(1)名堂——____________________________________________(2)鱼米之乡——________________________________________3．把反问句改成陈述句。
一支笔怎么值这么多钱?______________________________________________________________4．给文中画线的句子加上标点。
15生命的药方练习题和课后练习题及答案编制者复旦中学陆增堂 (1)
*15 生命的药方1 德诺10岁那年，因为输血不幸染上了艾滋病。
伙伴们全都躲着他，只有比他大4岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。
离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵。
艾迪把这些花一朵一朵采下来，对德诺说，把这些花熬成汤，说不定能治好他的病。
2 德诺喝了艾迪煮的汤，身体并不见好转，谁也不知道他还能活多久。
艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这种可怕的病。
但这并不能阻止两个孩子的友情。
一个偶然的机会，艾迪在杂志上看见一则消息，说新奥尔良的一位医生找到了能治疗艾滋病的药物，这让他们兴奋不巳。
一个月明星稀的夜晚，艾迪带着德诺，悄悄地踏上了去新奥尔良的路。
3 他们是沿着那条小河出发的。
艾迪用木板和轮胎做了一只很结实的船。
他们躺在小船上，听流水哗哗的声响，看满天闪烁的星星。
艾迪告诉德诺，到了新奥尔良，找到那位医生，治好了病，德诺就可以像别人一样快乐地生活了。
4 不知走了多远的路，船破了。
两个孩子不得不上岸改乘汽车。
为了省钱，他们晚上就睡在随身带的帐篷里。
过了几天，德诺的咳嗽厉害起来，从家里带来的药也快吃完了。
夜里，德诺冷得直发颤，他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见二百亿年前的宇宙了。
星星的光是那么暗，那么黑，他一个人待在那里，找不到回来的路。
艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上，说：“以后睡觉就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋在手上，艾迪肯定就在附近不远。
”5 孩子们身上的钱差不多用完了，可离新奥尔良还有三天三夜的路程。
德诺的身体越来越弱，艾迪不得不放弃继续前进的计划，带着德诺回家。
6 不久，德诺住进了医院。
艾迪依旧常常去病房看他。
两个好朋友在一起时，病房里便充满了快乐。
他们有时合伙玩装死的游戏，吓唬医院里的护士。
看见护士上当的样子，两个人都忍不住哈哈大笑起来。
艾迪给那家杂志写了信，希望他们能帮忙找到那位医生，结果却杳无音信。
7 秋天的一个下午，德诺的妈妈上街买东西去了，艾迪在病房里陪着德诺。
沪教版小学三级(下)第三单元 语文课后、课外练习(答案)及作文课课练 练习制作者 复旦中学 陆增堂
第三单元导语在这个单元里，你读到的是人物故事。
：这些故事离开现在已经几十年、几百年，甚至几千年，直到今天还让我们受到启发，受到感动，受到教育……这些故事的主人公是些怎样的人？他们的故事为什么这样感人？读下面的课文吧，你一定能从中找到答案！学习本单元的课文时，我们要学习复述课文。
复述课文就是在理解和记忆课文的基础上，根掘课后练习的要求，抓住重点词句把课文内容“讲”出来。
11 起死回生[原文]扁鹊①行医来到虢(guó)国都城。
街上，行人议论纷纷。
原来，虢国太子不知什么原因，一向好好的，突然间就死了。
扁鹊心中纳闷[mèn]，忙赶到宫门口，问侍卫官：“太子得了什么病？”“太子只说胸口闷，后来就死了。
”“死了多久？”“早上鸡叫的时候。
”“入棺了？”“从死到现在，还没过半天，哪就入棺了呢？”侍卫官有点不耐烦。
扁鹊松了一口气，说：“烦你通报一声，就说我是秦越人，能使太子死而复生。
”国王听说有人能让死去的太子活过来，急忙请他入宫。
扁鹊走到太子的病榻前，按住他的手腕切[qiè]了脉，又把耳朵贴到他的胸口凝神听了一会儿，这才起身说：“依我看，太子是得了‘厥症’②，还有救。
”说完，扁鹊取出针来，在太子的头上扎[zhā]了几针。
不多一会儿，太子的鼻翼开始扇动，眼皮也慢慢睁开了。
扁鹊又从随身携带的药囊里拣出几味草药来，叫人煎成汁。
太子喝了药，没多久，就恢复了健康。
“先生真是神医呀，有起死回生的本领。
”国王竖起大拇指称赞扁鹊。
“世上哪有死而复生的道理？太子本来就没有死，我不过是治好了他的病。
”扁鹊谦虚地说。
注：①扁鹊：姓秦，名越人。
战国时期医学家，医术高明。
后人称他为神医。
②厥症：中医学病名。
指突然昏倒，不省[xǐng]人事，过一定时间会苏醒的疾病。
[练习]阅读芳草地1．朗读课文，背诵课文最后两节。
画出国王称赞扁鹊的那句话，并思考：“起死回生”是什么意思？国王为什么说扁鹊有起死回生的本领？起死回生：使死人或死的动物，植物复活。
1《勤奋自学成大器》练习题、课后练习题及答案--编制者复旦中学-陆增堂
1《勤奋自学成大器》练习题、课后练习题及答案--编制者复旦中学-陆增堂第一单元导语本单元几篇课文的学习，将使你了解几位知名或不知名的人物。
勤奋好学的华罗庚，珍惜时间的鲁迅，百折不挠的欧立希，与疾病顽强抗争的霍金，以及为自己整天游手好闲而后悔不已的佩佳……他们的人生故事是值得思索和回味的。
本单元要继续练习默读课文，在做到不指读、不出声、不动唇，边读边思的基础上，逐渐提高默读的速度。
1 勤奋自学成大器1 在鱼米之香的江苏太湖西北，坐落着一个名叫金坛的小县城。
城里有家只有一间门面的小杂货铺。
这天，天空中飘着鹅毛大雪。
柜台上，一个十来岁的孩子正埋着头写个不停。
一位顾客走进店门，一边抖落身上的雪花，一边问：“多少钱一支笔？”2 孩子头也不抬，脱口而出：“853729！”3 “多少钱？”4 “853729！”5 顾客诧异(chà yì)地问道：“一支笔怎么值这么多钱？”6 坐在柜台后面的孩子的父亲听见了，赶忙走出来招呼客人。
可是，那位顾客一气之下竟扭头走了。
原来，孩子回答的是他正在演算的一道数学题的答案，而不是顾客问的价钱。
父亲火冒三丈，从儿子手里夺过书，大声训斥道：“不好好招呼顾客，整天看书有啥用？”孩子睁大了眼睛，惶恐地看着父亲。
7 “你还要吃饭吗？把这些‘天书’都烧了！”说着，父亲就要烧数学书。
8 “让孩子学吧，也许能学出点名堂来呢！”母亲出来阻拦。
9 事实可不是“也许能学出点名堂”，以后他果真学出了大名堂。
这个十来岁的孩子，就是后来成为我国数学大师的华罗庚(gēng)。
10幼年的华罗庚活泼好动，对许多事物充满好奇心，尤其爱“呆头呆脑”地琢磨数学题。
初中毕业不久，由于家庭经济困难，华罗庚失学了，但他不屈从命运的安排，开始了自学数学的生涯。
11 通常，等卖完货的顾客一走，他就埋头看书和演算。
没有纸，他就用包棉花的废纸写字、算题。
入迷时，鼻涕流下来，他也不知道，还在不停地算，不停地写。
惟一的听众练习题、课后练习题及答案编制者复旦中学陆增堂 (1)
28 惟一的听众1 用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。
这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。
我拉出的小夜曲，在他们听起来，就像是锯桌腿的声音。
我感到沮丧和灰心，不敢在家里练琴。
我终于发现了一个绝妙的去处，楼区后面的小山上，有一片年轻的林子，地上铺满了落叶。
2 一天早晨，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。
林子里静极了。
沙沙的脚步声，听起来像一曲悠悠的小令。
我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。
3 尽管这里没有父亲与妹妹的评论，但我感到懊恼，因为我显然将那把锯子带到了林子里。
我不由得诅咒自己：“我真是个白痴！”4 当我感觉到身后有人而转过身时，吓了一跳，一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，双眼平静地望着我。
我的脸顿时烧起来，心想这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美，一定破坏了这位老人正独享的幽静。
5 我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。
老人叫住我，说：“是我打搅了你吗？小伙子。
不过，我每天早晨都在这里坐一会儿。
”有一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上，“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。
如果不介意我在场的话，请继续吧。
”6 我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。
7 “也许我会用心去感受这音乐，我能做你的听众吗？就在每天早晨。
”8 我被这位老人诗一般的语言打动了；我羞愧起来，同时暗暗有了几分信心。
嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个可怜的聋子。
我于是继续拉了起来。
以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我惟一的听众——一位耳聋的老人。
她一直很平静地望着我。
我停下来时，她总不忘说一句：“真不错。
我的心已经感受到了。
谢谢你，小伙子。
”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
9 很快，我就发觉我变了，家里人也流露出一种难以置信的表情。
我又在家里练琴了，从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲。
若在以前，妹妹总会敲敲门，装出一副可怜的样子，说：“求求你，饶了我吧！”而现在，我已经不在乎了。
30《语言大师》练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂
*30 语言大师1 奶奶六十开外。
斗大的字认不了几个，可是她老人家肚里的“老话”特别多，张口就是一大串。
她常常用“老话”教育我、激励我，奶奶的老话伴随着我的成长。
2 “春眠不觉晓”。
初春的早晨，人总感到懒洋洋的，所以我喜欢在被窝里多躺一会儿。
奶奶干完了家务活，见我还没起床，便在我的耳边轻轻地呼我：“晓晓，不早了，快起床吧。
”我拉过被子蒙上头，只当作没听见。
谁知，过了一会儿，奶奶走进房，见我还在呼呼大睡，边掀被子边唠叨：“早睡早起身体好，晚睡迟起百病长。
”听了奶奶的话，我只得乖乖地起床了。
3 饭后，我把碗筷一推，站起身就想往外跑。
奶奶忙拦住我：“哪儿去？”我堆起笑脸说：“去玩一会儿。
”“不行，得先洗个脸，再把碗洗干净！”奶奶一本正经地吩咐。
我装着愁眉苦脸的样子，对奶奶说：“这次你饶了我吧，我约了同学去玩，快迟到了。
”奶奶不理我，老话倒又冒出来了：“‘越吃越馋，人越玩越懒’，‘人勤出金山，人懒败家产’。
”我辩不过奶奶，只得乖乖地去洗脸、洗碗。
4 我家离学校不远。
放了寒假，被称为“足球迷”的表弟来作客。
他整天在操场上踢球，可他的《寒假作业》只完成了几页。
一天，奶奶又和他搭上了：“胖胖，你天天踢足球，怎么不见你做作业？”“这么一点作业，小事一桩！”表弟一脸的满不在乎。
听了这话，奶奶的老话又钻出来了：“‘一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴’‘时间过，没法回；光阴去，讨不还’。
”表弟笑了，他特别爱听奶奶这些押韵的老话。
于是，就乖乖做作业去了。
5 奶奶的老话多得像天上的星星，句句都能让人受到教育。
见我吃饭爱挑食，她就说：“吃食不抢，到老不长。
”见爸爸和妈妈为了一点小事闹别扭了，她便会说：“别吵了，‘一只碗不响，两只碗叮当’，‘家和万事兴’嘛！”见爸爸妈妈不勤俭节约，她便说：“勤是摇钿树，俭是聚宝盆。
”还有“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，“三百六十行，行行出状元”，“小树要修，孩子要教”，“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”……奶奶的老话谁都爱听。
综合练习 4 及答案 编制者复旦中学 陆增堂
综合练习 4一读一读，比较各组词中加点字的声调。
ná qi lai pǎo chu qu zǒu shang lai拿起．来．跑出．去．走上．来．ná de qǐ lái pǎo bu chū qù zǒu le shàng lái拿得起．来．跑不出．去．走了上．来．二请你从下面的词语中选出意思相反或意思相对的一组词语，抄在下面的空格里。
步履沉重鸦雀无声忐忑不安毫不迟疑聚精会神眉飞色舞泰然处之心不在焉愁眉苦脸人声鼎沸犹豫不决步伐轻快( ) ( ) ( )( ) （）（）( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )三学做小诗人。
生活中，我们会遇到喜、怒、哀、乐，但我们只要学会微笑，像诗人一样，把自己变成一条小河、一座大山、一只燕子、一根劲竹，就能让生活中充满笑声。
请读读下面这首小诗，并仿照诗句，想像一下，自己会变成什么？我微笑着走向生活我微笑着走向生活无论生活以什么方式回敬我报我以平坦吗？我是一条欢快奔流的小河报我以崎岖吗？我是一座大山庄严的思索。
报我以幸福吗？我是一只凌空飞翔的燕子。
报我以不喜吗？我是一根劲竹经得起千击万磨。
生活里不能没有笑声，没有笑声的世界该是多么寂寞。
什么也改变不了我对生活的热爱，我微笑着走向火热的生活。
生活报我以幸福，我是一只凌空飞翔的燕子。
生活报我以挫折，我是一根劲竹经得起千击万磨。
生活，我是。
生活，我是。
四阅读与练习。
快乐是一种角度快乐是什么？它没有一个统一的标准，只是一种角度而已。
在沙漠中艰行而久渴的人，只要看到一丝绿意，就会感到快乐；在逆境中挣扎而伤痕累累的人，只要听到半句鼓励的言辞，快乐感便油然而生。
荆棘划伤了手指，可幸运的是没有伤着眼睛；登山时不小心，金项链落下了悬崖，可幸运的是没有危及性命。
这些不幸之中的大幸，只要仔细去品味，就会感觉到它们像拨子一样拨着你快乐的心弦。
快乐，不仅在于你从哪个角度去欣赏它，更在于你从哪个角度去善待它。
鸟--语--练习题和课后练习题及答案----编制者-复旦中学-陆增堂
7鸟语（我爱与鸟语）1我是个在农村长大的孩子，从小就爱鸟，爱看鸟儿那美丽矫健的身姿，爱听它们的歌声和软语。
2听爷爷说，鸟儿是会“说话”的，有人也真懂鸟语。
据说，古时候有个叫公冶长的人，就是位通晓鸟语的专家。
有一次，他从燕子的呢喃软语中听出：“公冶长，公冶长，南山顶上有只大肥羊。
快快去背来，你吃肉，我吃肠……”他爬上南山，果然背回一只摔死的大肥羊。
3我多想做一个通晓鸟语的“公冶长”啊! 即使得不到大肥羊的搞赏，能跟鸟儿谈谈心，聊聊天，结为好友，听它们讲讲鸟类王国的趣事，也是很快意的。
于是，我便经常试探着和鸟儿接近，跟它们交谈……4春天，布谷鸟飞来了。
它们那“布谷，布谷”的亲切啼叫，分明是催促人们快快出工呢! 我最喜欢跟布谷鸟对话了：5“你做些什么?”6“种田织布。
”7“你喜欢什么?”8“勤劳刻苦。
”9这样无拘无束地一问一答，有趣极了，我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿。
爷爷见我愣愣地跟树上的鸟儿说傻话，便在一旁提醒我：“听，布谷鸟叫你勤劳刻苦呢! 还不赶快上学去，愣着干啥?” 我听了立即背起书包，向学校跑去。
一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢!10据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯，乡里人都很喜欢它。
所以，尽管它的嗓音并不出众，听到它的叫声，人们仍倍感亲切。
“喳喳喳喳，喳喳喳喳”，那不是分明在说“喜事到家，喜事到家” 吗?每当这时，我心里便有说不出的高兴，总是盼着喜事快快降临。
虽然它的“话”常常不能应验，但总能给人以希望和安慰，给生活增添不少乐趣。
11还有画眉啦、黄莺啦、百灵啦……它们的“语言”丰富极了！一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。
12天长日久，虽然我一直没有学到公冶长的本领，却跟鸟儿建立了异常深厚的感情。
从终印忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵; 从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢、顽强的精神……13鸟儿的确是我们的好朋友哇！【预习练习】一、读准词语.t o ng xi a 0 e k u pi a n pi f aa i xi a ng 口h 口通晓刻苦翩翩飞翔疏忽x 1 x un b e ig an q i n qi e j i l u b o j fi e ng y u喜讯倍感亲切纪律搏击风雨二、了解词义。
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第一单元导语本单元几篇课文的学习，将使你了解几位知名或不知名的人物。
勤奋好学的华罗庚，珍惜时间的鲁迅，百折不挠的欧立希，与疾病顽强抗争的霍金，以及为自己整天游手好闲而后悔不已的佩佳……他们的人生故事是值得思索和回味的。
本单元要继续练习默读课文，在做到不指读、不出声、不动唇，边读边思的基础上，逐渐提高默读的速度。
1 勤奋自学成大器1 在鱼米之香的江苏太湖西北，坐落着一个名叫金坛的小县城。
城里有家只有一间门面的小杂货铺。
这天，天空中飘着鹅毛大雪。
柜台上，一个十来岁的孩子正埋着头写个不停。
一位顾客走进店门，一边抖落身上的雪花，一边问：“多少钱一支笔？”2 孩子头也不抬，脱口而出：“853729！”3 “多少钱？”4 “853729！”5 顾客诧异(chà yì)地问道：“一支笔怎么值这么多钱？”6 坐在柜台后面的孩子的父亲听见了，赶忙走出来招呼客人。
可是，那位顾客一气之下竟扭头走了。
原来，孩子回答的是他正在演算的一道数学题的答案，而不是顾客问的价钱。
父亲火冒三丈，从儿子手里夺过书，大声训斥道：“不好好招呼顾客，整天看书有啥用？”孩子睁大了眼睛，惶恐地看着父亲。
7 “你还要吃饭吗？把这些‘天书’都烧了！”说着，父亲就要烧数学书。
8 “让孩子学吧，也许能学出点名堂来呢！”母亲出来阻拦。
9 事实可不是“也许能学出点名堂”，以后他果真学出了大名堂。
这个十来岁的孩子，就是后来成为我国数学大师的华罗庚(gēng)。
10幼年的华罗庚活泼好动，对许多事物充满好奇心，尤其爱“呆头呆脑”地琢磨数学题。
初中毕业不久，由于家庭经济困难，华罗庚失学了，但他不屈从命运的安排，开始了自学数学的生涯。
11 通常，等卖完货的顾客一走，他就埋头看书和演算。
没有纸，他就用包棉花的废纸写字、算题。
入迷时，鼻涕流下来，他也不知道，还在不停地算，不停地写。
夜幕降临了，他给小店上了门板，胡乱吃几口饭，就赶忙点起小油灯，继续攻读起数学来。
寒冬腊月，他仍然看书写字到深夜，手脚冻得冰冷发僵(jiāng)都全然不顾；酷暑季节，屋子里热得像蒸笼，他依旧挥汗如雨地读书，不停地演算。
失学后，他一年四季每天坚持自学10个小时以上，有时候，一天只睡4个小时。
12 就这样，他一边在小店里干活，一边刻苦地、顽强地向命运挑战。
他用5年时间自学了高中三年和大学的全部数学课程，为未来独立研究数论，打下了坚实的基础。
13 自学是艰难的，华罗庚却以顽强的毅力沿着这条崎岖小路向山顶攀登。
有一次，他从一本杂志上看到了苏家驹教授的一篇论文，题目是《代数的五次方程式之解决》，发现这位教授的解法是不对的。
他随即写了一篇《苏家驹之代数的五次方程解法不能成立之理由》的论文，邮寄给《科学》杂志社，不久，这篇论文在杂志上发表了。
那一年，他才19岁。
14 这篇著名论文，好比一颗光彩夺目的明珠，突然闪现于中国数学界。
它的出现，标志着华罗庚这颗光芒四射的巨星，就要在中国和世界的数学天空升腾起来了。
一）预习练习一、看拼音读准汉字é máo dà xuěhuǒ mào sān zhàng xùn chì鹅毛大雪火冒三丈训斥zuó mo hán dōng là yuèquán rán bú gù琢磨寒冬腊月全然不顾huī hàn rú yǔguāng cǎi duó mùguāng máng sì shè挥汗如雨光彩夺目光芒四射二、读词语注释。
鹅毛大雪：像鹅毛一样的雪花。
形容雪下得大而猛。
火冒．三丈：（冒：往上升）形容愤怒到极点。
训斥：严厉的或正式的谴责,尖锐的申斥。
琢磨：1、思考;研究；2、琢和打磨[玉石]；3、通过润色加以修改(指文章等)寒冬腊月．．：（腊月：农历十二月）指冬季最寒冷的腊月天。
全．然不顾．：（全：全部顾:顾得；顾及）指完全不顾及别的事，形容做一件事情很认真，全神贯注。
挥．汗如雨：（挥：洒，泼）形容天热出汗多。
光彩夺目．．：（夺目：耀眼）形容鲜艳耀眼。
也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。
光芒四射：强烈的光线射向四面八方。
三、、在阅读的过程中，还有哪些词语或句子不理解？把问题写下来。
查查字典，进行思考。
四、读了这篇文章，你懂得了一个什么道理？从文中找出答案，如原文有可以把这句话用直线画下来。
五、在文中划出关键句六、看拼音写汉字é máo dà xuěhuǒ mào sān zhàng xùn chìzuó mo hán dōng là yuèquán rán bú gùhuī hàn rú yǔguāng cǎi duó mùguāng máng sì shè七、请口头注释词语，并讲讲加点字的意思。
鹅毛大雪：火冒．三丈：训斥：琢磨：寒冬腊月．．：全．然不顾．：挥．汗如雨：光彩夺目．．：光芒四射：八、填空课文记叙了我国著名数学家在年少时__________的动人事迹，表现了他，_____________的惊人毅力和 _精神。
九、给上文分段分层，并写出段意层意。
第一段（1-9）。
第一层（1-8）。
第二层（9）。
第二段（10）。
第三段（11-12）。
第一层（11）。
第二层（12）。
第四段(13-14)。
二）阅读新体验1 “成大器”是什么意思？课文写谁“勤奋自学成大器”？他是怎样“勤奋自学”的？请你带着问题，较快地默读课文，从课文中找到答案。
2 读下面的句子，联系上下文回答问题。
寒冬腊月，他仍然看书写字到深夜，手脚冻得冰冷发僵都全然不顾；酷暑季节，屋子里热得像蒸笼，他依旧挥汗如雨地读书，不停地演算。
(1) 写出句中的一组近义词：和。
(2)“全然不顾”的意思是，从“全然不顾”能看出他。
(3)“挥汗如雨”的意思是，从“挥汗如雨”能看出他。
3 有感情地朗读课文第1~8节，说说这部分内容与表达文章中心有什么关系三）说写双通道可以结合课文，也可以从搜集的资料中选取内容，将下面的一段话写具体。
华罗庚琢磨起数学题来不免显得“呆头呆脑”。
【答案】1 勤奋自学成大器1 在鱼米之香的江苏太湖西北，坐落着一个名叫金坛的小县城。
城里有家只有一间门面的小杂货铺。
这天，天空中飘着鹅毛大雪。
柜台上，一个十来岁的孩子正埋着头写个不停。
一位顾客走进店门，一边抖落身上的雪花，一边问：“多少钱一支笔？”2 孩子头也不抬，脱口而出：“853729！”3 “多少钱？”4 “853729！”5 顾客诧异(chà yì)地问道：“一支笔怎么值这么多钱？”6 坐在柜台后面的孩子的父亲听见了，赶忙走出来招呼客人。
可是，那位顾客一气之下竟扭头走了。
原来，孩子回答的是他正在演算的一道数学题的答案，而不是顾客问的价钱。
父亲火冒三丈，从儿子手里夺过书，大声训斥道：“不好好招呼顾客，整天看书有啥用？”孩子睁大了眼睛，惶恐地看着父亲。
7 “你还要吃饭吗？把这些‘天书’都烧了！”说着，父亲就要烧数学书。
8 “让孩子学吧，也许能学出点名堂来呢！”母亲出来阻拦。
9 事实可不是“也许能学出点名堂”，以后他果真学出了大名堂。
这个十来岁的孩子，就是后来成为我国数学大师的华罗庚(gēng)。
10幼年的华罗庚活泼好动，对许多事物充满好奇心，尤其爱“呆头呆脑”地琢磨数学题。
初中毕业不久，由于家庭经济困难，华罗庚失学了，但他不屈从命运的安排，开始了自学数学的生涯。
11 通常，等卖完货的顾客一走，他就埋头看书和演算。
没有纸，他就用包棉花的废纸写字、算题。
入迷时，鼻涕流下来，他也不知道，还在不停地算，不停地写。
夜幕降临了，他给小店上了门板，胡乱吃几口饭，就赶忙点起小油灯，继续攻读起数学来。
寒冬腊月，他仍然看书写字到深夜，手脚冻得冰冷发僵(jiāng)都全然不顾；酷暑季节，屋子里热得像蒸笼，他依旧挥汗如雨地读书，不停地演算。
失学后，他一年四季每天坚持自学10个小时以上，有时候，一天只睡4个小时。
12 就这样，他一边在小店里干活，一边刻苦地、顽强地向命运挑战。
他用5年时间自学了高中三年和大学的全部数学课程，为未来独立研究数论，打下了坚实的基础。
13 自学是艰难的，华罗庚却以顽强的毅力沿着这条崎岖小路向山顶攀登。
有一次，他从一本杂志上看到了苏家驹教授的一篇论文，题目是《代数的五次方程式之解决》，发现这位教授的解法是不对的。
他随即写了一篇《苏家驹之代数的五次方程解法不能成立之理由》的论文，邮寄给《科学》杂志社，不久，这篇论文在杂志上发表了。
那一年，他才19岁。
14 这篇著名论文，好比一颗光彩夺目的明珠，突然闪现于中国数学界。
它的出现，标志着华罗庚这颗光芒四射的巨星，就要在中国和世界的数学天空升腾起来了。
一）预习练习一、看拼音写汉字é máo dà xuěhuǒ mào sān zhàng xùn chì鹅毛大雪火冒三丈训斥zuó mo hán dōng là yuèquán rán bú gù琢磨寒冬腊月全然不顾huī hàn rú yǔguāng cǎi duó mùguāng máng sì shè挥汗如雨光彩夺目光芒四射二、注释词语，并给加点字作注。
鹅毛大雪：像鹅毛一样的雪花。
形容雪下得大而猛。
火冒．三丈：（冒：往上升）形容愤怒到极点。
训斥：严厉的或正式的谴责,尖锐的申斥。
琢磨：1、思考;研究；2、琢和打磨[玉石]；3、通过润色加以修改(指文章等)。
寒冬腊月．．：（腊月：农历十二月）指冬季最寒冷的腊月天。
全．然不顾．：（全：全部顾:顾得；顾及）指完全不顾及别的事，形容做一件事情很认真，全神贯注。
挥．汗如雨：（挥：洒，泼）形容天热出汗多。
光彩夺目．．：（夺目：耀眼）形容鲜艳耀眼。
也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。
光芒四射：强烈的光线射向四面八方。
三、在阅读的过程中，还有哪些词语或句子不理解？把问题写下来。
查查字典，进行思考。
1、加点词的读音诧异．(chà yì)华罗庚．(gēng)2、解释词语惶恐：huáng kǒng惶惧惊恐。
生涯：指从事某种活动或职业的生活毅力：坚强,持久的意志崎岖：形容地势或道路高低不平。