大班科学活动教案:有趣的蜡教案(附教学反思)

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大班科学活动教学计划:有趣的蜡教学计划(带教学反思)

有趣的大型科学活动蜡教学计划(反思教学)主要包括活动目标,关键活动和困难,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,激发儿童对探索的兴趣,在此过程中感知蜡烛燃烧现象培养幼儿的观察力,通过观察观察各种蜡,澄清蜡烛在日常生活中的使用,并适合幼儿园教师参加大型科学活动课,来并看到有趣的蜡课计划。活动目标:

1.激发儿童对探索的兴趣,并在感知蜡烛燃烧现象的过程中培养儿童的观察力。

2.通过观察观察各种蜡,并告诉日常生活中使用蜡烛。

对蜡烛燃烧和空气之间关系的初步了解对这种现象有浓厚的兴趣。

4.培养幼儿对事物的好奇心,并愿意大胆探索和实验。

5.激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动要点:

活动重点:

激发幼儿探索科学的欲望,培养孩子的观察力和动手能力,让孩子了解蜡烛燃烧与空气的关系。

活动困难:

让孩子知道蜡烛在燃烧时会发光和发热,燃烧时需要空气中的氧气。

活动准备:

几个蜡烛,6个透明玻璃瓶,1个玻璃,火柴,打火机。在课前为幼儿提供蜡烛,轻音乐和安全教育的实物图片。

活动程序:

首先,创造一种情境,欣赏烛光,引起幼儿的兴趣。

老师带领孩子进入教室,体验美丽温暖的烛光。

2.引导孩子观察点燃的蜡烛并谈论他所看到的有趣现象。例如:蜡烛油滴如泪,很烫;小火焰会随着风一起跳舞,说出像小火焰一样的东西?(像星星一样,像太阳一样的花,像萤火虫一样)

3.引导孩子用自己的动作来表达蜡烛的外观。

其次,让孩子们通过观看各种蜡烛图片,告诉他们在日常生活中使用蜡烛。

老师让孩子们聚在一起欣赏蜡烛的各种图片。

2.引导孩子说出蜡烛的用途并谈谈他何时使用蜡烛?(当电源被切断,生日结束时,灯笼挂起等)

三,通过游戏《蜡烛的熄灭》,让孩子了解蜡烛燃烧与空气的关系,这种现象有浓厚的兴趣。

1.让孩子谈谈如何点燃蜡烛(匹配,打火机)

2.引导孩子以各种不同方式(手扇或嘴)熄灭蜡烛

老师用另一种方法熄灭蜡烛。首先点燃蜡烛,固定,然后用玻璃杯盖住,看看会发生什么?(熄灭)

老师引导孩子们进行实验分组以验证这种方法。

(1)儿童手术实验:盖上杯子后,蜡烛会慢慢熄灭。

(2)为什么蜡烛会熄灭?(孩子们畅所欲言)

(3)杯子关闭后,蜡烛会熄灭,会发生什么?(杯子是热的和黑色的,杯子的墙上会有一小滴水,当火焰熄灭时会有一股烟味)

5.老师总结:当蜡烛燃烧时,它需要空气。当蜡烛被杯子覆盖时,外面的空气不能进入。杯子里的空气被拉出并烧掉,蜡烛会熄灭。

活动延期:

蜡也可以涂漆。请使用桌子上的破蜡在纸上画出你喜欢的东西。然后用棉签舔取板上的颜料,均匀涂抹在油漆上。它将展示美丽的蜡染画。

活动反映:

在组织这个科学活动课程之前,我提前给了孩子一个详细的安全工作解释,因为从未接触过火的孩子在实验过程中会感到紧张和害怕,然后担心孩子会不小心烧伤他的手。在活动开始时,孩子们非常投入,探索的热情也非常高,他们也关注安全问题。所以,在孩子们的帮助下,我逐渐放手去和孩子们一起探索,效果非常好。

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