青铜葵花 导读题
青铜葵花l一了章闶读测试题及答案
青铜葵花l一了章闶读测试题及答案青铜葵花第一章阅读测试题及答案1. 青铜葵花第一章的标题是什么？- A. 葵花盛开的季节- B. 青铜的传说- C. 葵花与青铜- D. 青铜葵花的相遇- 答案：C2. 在第一章中，青铜是如何描述的？- A. 一个勇敢的战士- B. 一个智慧的学者- C. 一个孤独的少年- D. 一个富有的商人- 答案：C3. 葵花在第一章中遇到了什么困难？- A. 家庭贫困- B. 被同学欺负- C. 学业困难- D. 健康问题- 答案：A4. 青铜和葵花的关系在第一章中是如何发展的？- A. 他们成为了朋友- B. 他们成为了敌人- C. 他们互不相识- D. 他们互相帮助- 答案：A5. 第一章中，葵花的家乡发生了什么变化？- A. 遭受了洪水- B. 发生了地震- C. 遭受了干旱- D. 经历了战争- 答案：C6. 青铜是如何帮助葵花的？- A. 给了她食物- B. 给了她金钱- C. 给了她安慰- D. 给了她庇护- 答案：D7. 第一章中，葵花的家人对她的态度是怎样的？- A. 非常宠爱- B. 漠不关心- C. 严厉苛刻- D. 支持鼓励- 答案：A8. 青铜葵花第一章的结尾，青铜和葵花发生了什么事情？ - A. 他们一起参加了节日庆典- B. 他们一起解决了一个难题- C. 他们一起逃离了家乡- D. 他们一起种下了葵花- 答案：D9. 第一章中，青铜葵花的象征意义是什么？- A. 希望与坚韧- B. 爱情与牺牲- C. 财富与权力- D. 知识与智慧- 答案：A10. 青铜葵花第一章中，作者通过哪些细节描写来展现青铜和葵花的性格特点？- A. 通过他们的行为和对话- B. 通过他们的外貌和穿着- C. 通过他们的家庭背景- D. 通过他们的内心独白- 答案：A。
《青铜葵花》导读
青铜葵花每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。
少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。
——曹文轩【作者简介】曹文轩，1954年1月生于江苏盐城市农村。
1974年入北京大学中文系读书，后留校任教。
中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，北京大学教授、现当代文学博士生导师、当代文学教研室主任，儿童文学委员会委员，中国作家协会鲁迅文学院客座教授。
中国少年写作的积极倡导者、推动者。
主要文学作品集有《忧郁的田园》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《追随永恒》、《三角地》等。
长篇小说有《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《红瓦》、《根鸟》、《细米》等。
有人评价他的作品是“追随永恒的力作”。
主要学术性著作有《中国80年代文学现象研究》、《第二世界——对文学艺术的哲学解释》、《20世纪末中国文学现象研究》、《小说门》等。
2003年作家出版社出版《曹文轩文集》（9卷）作品大量被译介到国外，《红瓦》、《草房子》以及一些短篇小说分别翻译为英、法、日、韩等文字。
【阅读提示】1.在阅读本书的过程中寻求与作者、文本、其他读者的对话，获得深层次的认识。
2.大致感受《青铜葵花》一书中的苦难、大美、至爱，引导阅读“纯美小说”系列的其他作品，感受纯美系列作品的共同点。
3.学会运用网络打开自己的阅读视野，加深自己对作品的理解。
【作品分析】青铜葵花》经历了漫长而艰辛的写作。
在书中，曹文轩把苦难、大美、至爱三位一体，抒写了一个乡村男孩青铜和城市女孩葵花的故事。
在接受专访时，曹文轩对他的新作颇为自得。
他直言《青铜葵花》一样张扬着天下人间的真善美主题。
作品人物鲜活灵动，叙事简洁流畅，文字纯净唯美，意境高雅清远，情感真挚深沉，字里行间无不充盈着感人肺腑、震撼人心的人间真情，无不闪耀着人道主义的光辉。
作品写尽苦难，把苦难写到深刻；作品写尽美好，把美好写到极致；作品写尽大爱，把大爱写得充满生机与情意。
这种对苦难、对真情、对美好人性的细腻描写和咏叹宛如一股温暖清澈的春水，湿润和纯净着每一个读者的眼睛、心灵，牵引着我们对生命中真善美的永恒追寻。
青铜葵花阅读测试题及答案
青铜葵花阅读测试题及答案一、选择题1. 小说《青铜葵花》的作者是谁？A. 曹文轩B. 鲁迅C. 老舍D. 巴金答案：A2. 小说中青铜和葵花是什么关系？A. 兄妹B. 朋友C. 邻居D. 同学答案：A3. 小说的故事发生在哪个年代？A. 20世纪初B. 20世纪中叶C. 21世纪初D. 21世纪中叶答案：B4. 小说中青铜的特长是什么？A. 绘画B. 写作C. 唱歌D. 跳舞答案：A5. 小说中葵花的特长是什么？A. 绘画B. 写作C. 唱歌D. 跳舞答案：C二、填空题1. 小说《青铜葵花》中，青铜的妹妹叫做______。
答案：葵花2. 小说中，青铜和葵花的家位于______。
答案：乡村3. 小说中，葵花的特长是______。
答案：唱歌4. 小说中，青铜和葵花的家乡因为______而变得贫穷。
答案：自然灾害5. 小说中，青铜为了帮助葵花实现梦想，做出了______。
答案：牺牲三、简答题1. 请简述小说《青铜葵花》的主题思想。
答案：小说《青铜葵花》通过青铜和葵花的故事，展现了农村孩子在艰苦环境中的坚韧与乐观，以及他们对美好生活的向往和追求。
2. 小说中青铜和葵花的性格特点是什么？答案：青铜性格坚韧、善良，有责任心；葵花则活泼、乐观，对生活充满希望。
3. 小说中有哪些感人的情节？答案：小说中感人的情节包括青铜为了葵花能够上学而放弃自己的学业，以及葵花为了青铜能够实现绘画梦想而努力唱歌赚钱等。
四、论述题1. 请结合小说内容，分析青铜和葵花的关系对彼此成长的影响。
答案：青铜和葵花的关系在小说中起到了重要的推动作用。
青铜的坚韧和责任感激励着葵花不断成长，而葵花的乐观和希望也感染着青铜，使他在面对困难时更加坚强。
他们相互支持，共同成长，成为了彼此生命中不可或缺的一部分。
2. 小说《青铜葵花》中，作者通过哪些手法来塑造人物形象？答案：作者曹文轩通过细腻的心理描写、生动的对话和丰富的情节来塑造人物形象。
青铜和葵花的性格特点通过他们的行为和内心活动得以展现，使得读者能够深刻感受到他们的情感和性格。
青铜葵花阅读测试题及答案
青铜葵花阅读测试题及答案读完课文《青铜葵花》，请回答以下问题：一、选择题1.阅读课文《青铜葵花》，请问以下哪个选项是正确的？A. 青铜葵花是白色的B. 青铜葵花是金黄色的C. 青铜葵花是银灰色的D. 青铜葵花是绿色的答案：B. 青铜葵花是金黄色的2.课文中，青铜葵花的主要作用是什么？A. 美化环境B. 防止洪水C. 吸引蜜蜂D. 供人欣赏答案：B. 防止洪水3.在课文中，青铜葵花的花蕊形状被形容得如何？A. 长而细B. 圆而大C. 方而宽D. 尖而小答案：A. 长而细二、填空题1.课文中描写青铜葵花的是一位_____________。
答案：诗人2.青铜葵花的花瓣形状像一片_____________。
答案：叶子三、简答题（请根据课文内容回答以下问题，每题不超过100字）1.课文《青铜葵花》中青铜葵花的颜色是什么？它的主要作用是什么？答案：课文中描写青铜葵花的颜色为金黄色。
它的主要作用是防止洪水，在河道中大片生长，形成一道坚固的防线，抵挡水流的冲击，保护周边的村庄和农田。
2.课文中描写了青铜葵花的什么特点？它的花蕊形状如何？答案：课文中描写了青铜葵花的特点是它们生长茂盛。
青铜葵花的花蕊形状被形容为长而细，像一根青瓜藤，从花朵中伸出来。
四、判断题请判断以下说法是否正确，正确的请写“T”，错误的请写“F”。
1. 根据课文内容，青铜葵花只能在水中生长。
（）答案：F2. 青铜葵花的颜色与铜相似。
（）答案：T3. 课文中描写的青铜葵花的花蕊形状粗短。
（）答案：F五、综合题请简要回答以下问题，不超过200字。
1. 课文《青铜葵花》中描写的青铜葵花给你的印象最深的是什么？为什么？答案：课文《青铜葵花》中描写的青铜葵花给我最深的印象是它们在河边生长形成一片金黄色的海洋。
这幅景象让我感受到了生命的顽强和美丽。
青铜葵花用自己坚韧的身躯守护着河流，保护着周边的村庄和农田，起着不可或缺的作用。
它们的形态各异，但又整齐划一，如同一队士兵在默默守护着这片土地。
青铜葵花复习试题
《青铜葵花》阅读复习题（一）一、填充1、《青铜葵花》是一部（长篇）小说，作者是现代作家（曹文轩）。
他的其他作品有（细米）（根鸟）（山羊不吃天堂草）等。
2、葵花从小就是一位孤儿，他的父亲去世的原因是（掉进河里淹死），母亲去世的原因是（病死）3、河那边的村庄有一个很好听的名字（大麦地）河那边是刚建的农场，当时被称为（五七干校）4、大麦地还有个祖祖辈辈养鸭的男孩叫（嘎鱼）5、男孩青铜总是被人嘲笑，因为他是个（哑巴）6、青铜五岁那年的一个深夜，大麦地遇到一场（货代）他持续高烧（ 5 ）天，后来变成了（哑巴）7、葵花的爸爸是一位（雕塑家），他一生最成功的作品是（青铜制成的葵花）8、葵花的爸爸因为寻找（葵花）而（落水）身亡399、青铜家领养了孤儿（葵花），从此她成了青铜的尾巴。
6010、葵花全家使用计谋，用了（抓阄）方法让葵花先上学。
6711、青铜冒着风雪去油麻地城里卖全家人在冬天编织的（芦花鞋）8512、葵花教会青铜（鞋子）青铜在墙上写出（“我是大麦地的青铜”）让在场的人目瞪口呆。
13、青铜的奶奶为了家里盖草房，用自己的（耳环）换钱。
10614、青铜与爸爸一起出海砍草，认识了一个新朋友（青狗）11015、青铜为了让葵花安心的看马戏，与一帮男孩争（石磙）而发生斗殴事件，最后（骑在青铜的脖子上）葵花才看得了马戏12316、葵花最开心的夜晚是骑着青铜的脖子（看马戏）12417、嘎鱼的父亲是大麦地有名的人，因为（视钱如命和最蛮不讲理）。
13618、青铜送给葵花（冰项链）作为礼物。
14519、葵花读三年级时，大麦地发生了（蝗灾）14820、因为蝗虫闹灾，大麦地与五七干校的粮食无收，青铜与葵花出门找吃的，他们看到天空中朵朵白云，葵花说是（棉花糖）和（馍头）16421、青铜好不容易捕获了一只（大野鸭），，为家人炖汤，青铜看看（葵花）喝汤流下了热泪。
170-17122、青铜家的那头通人性的牛死于那年的（）冬天。
19323、那年老牛死了，奶奶也（病了）19424、葵花决定去江南捡（银杏）卖钱，为奶奶治病，临行前请（买风车的男孩）转交给青铜，结果未能及时交到青铜之手。
青铜葵花阅读测试题
青铜葵花阅读测试题青铜葵花是一种古代兵器，具有重要的历史和文化价值。
下面是一组关于青铜葵花的阅读测试题，希望能够帮助读者更好地了解和认识这一古老而神秘的物件。
一、选择题1. 青铜葵花是属于下列哪种兵器类型？A. 刀剑类B. 弓箭类C. 盾牌类D. 矛戟类2. 青铜葵花最早出现在哪个历史时期？A. 新石器时代B. 商代C. 战国时期D. 隋唐时期3. 青铜葵花的制作材料是什么？A. 银B. 黄金C. 青铜D. 玉石4. 青铜葵花通常被用于哪种场合？A. 军事防御B. 祭祀仪式C. 贸易交流D. 体育竞技5. 青铜葵花的造型和象征意义与下列哪个自然图案相似？A. 草莓B. 葵花C. 鲸鱼D. 象牙塔二、判断题判断下列说法是否正确，正确的请在括号内打“√”，错误的请打“×”。
( ) 青铜葵花是中国古代的一种兵器。
( ) 青铜葵花的形状类似于太阳花。
( ) 青铜葵花的主要功能是防御敌人的进攻。
( ) 青铜葵花被广泛使用的时间跨度非常长。
( ) 青铜葵花在中国传统文化中具有重要的象征意义。
三、简答题1. 简要介绍一下青铜葵花的形状特点。
2. 青铜葵花为何被称为“葵花”？3. 青铜葵花的制作工艺有哪些主要步骤？4. 青铜葵花在古代的军事防御中有何作用？5. 青铜葵花在当代社会中是否还有重要的影响？四、综合题根据你对青铜葵花的了解，请用几句话描述一下你对青铜葵花的整体认知和感受。
注意：以上测试题仅供参考，具体答案请自行查证或根据自己的理解进行回答。
通过这组测试题的解答，希望读者们能够更好地了解和认识青铜葵花，进一步体会其历史文化价值。
青铜葵花阅读测试题
青铜葵花阅读测试题青铜葵花是中国古代的一种独特器物，它的出现为研究古代铸造工艺和冶金技术提供了珍贵的资料。
下面是一道关于青铜葵花的阅读测试题，请根据提供的信息回答问题。
题目一：青铜葵花的起源和发展青铜葵花起源于中国古代，是古代人民智慧的结晶。
它在商代晚期迅速发展起来，并在西周时期达到了巅峰。
青铜葵花是由两片葵叶状的铸造件组成的，通过铆钉和铁箔连接而成。
它的造型优美，工艺精湛，被广泛应用于礼器、祭器等领域。
问题一：青铜葵花的起源和发展如何？题目二：青铜葵花的制作工艺青铜葵花的制作工艺十分复杂，需要经过多个步骤才能完成。
首先，铜匠需要准备好合适的模具和熔炉。
然后，将黄铜熔化并倒入模具中，待其冷却凝固后，取出模具，得到葵叶状的铸造件。
接下来，铜匠会将两片葵叶状的铸造件通过铆钉和铁箔连接在一起，形成完整的青铜葵花。
最后，还需要对葵花进行打磨和上色处理，使其更加美观。
问题二：青铜葵花的制作工艺是怎样的？题目三：青铜葵花的文化意义青铜葵花不仅仅是一种器物，更具有深厚的文化意义。
首先，它是古代工匠智慧的结晶，体现了人们对美的追求和审美观念。
其次，青铜葵花作为重要的礼器和祭器，被广泛运用于古代社会的宗教仪式和祭祀活动中，成为人们表达敬意和祈福的方式。
此外，青铜葵花也是古代社会地位的象征，在宫廷、贵族和富商家庭中备受追捧。
问题三：青铜葵花具有什么样的文化意义？题目四：青铜葵花的保存和研究由于青铜葵花在古代的应用非常广泛，因此大量的青铜葵花被制作出来并流传至今。
为了有效地保存和研究这些珍贵的文物，相关部门和研究机构采取了一系列的措施。
首先，加强青铜葵花的监管和保护，确保其不被破坏或流失。
其次，进行系统的研究和分类，以了解青铜葵花在不同历史时期的变化和发展。
最后，开展展览和推广活动，让更多的人了解和欣赏青铜葵花的独特魅力。
问题四：青铜葵花的保存和研究措施有哪些？题目五：青铜葵花的现代应用虽然青铜葵花在古代已经不再使用，但它的精湛工艺和独特造型仍然为人们所喜爱。
青铜葵花试题及答案判断题
青铜葵花试题及答案判断题
一、判断题
1. 《青铜葵花》是一部以农村生活为背景的儿童文学作品。
答案：正确
2. 本书的作者是中国著名作家曹文轩。
答案：正确
3. 小说中，葵花是因为家庭贫困而被卖到青铜家的。
答案：错误
4. 青铜和葵花之间的关系是兄妹关系。
答案：错误
5. 在小说中，葵花最终被她的亲生父母接走。
答案：错误
6. 小说通过青铜和葵花的故事，展现了农村孩子的成长和梦想。
答案：正确
7. 《青铜葵花》获得了国际安徒生奖。
答案：错误
8. 小说中，青铜是一个哑巴，但他能通过其他方式与人沟通。
答案：正确
9. 葵花在青铜家的生活非常艰苦，她从未感受到温暖和关爱。
答案：错误
10. 小说中，青铜和葵花的友情是故事的主线之一。
答案：正确
11. 《青铜葵花》的故事发生在20世纪50年代的中国。
答案：错误
12. 青铜葵花的故事告诉我们，无论生活多么艰难，都不应该放弃希望。
答案：正确
二、结束语
《青铜葵花》是一部深刻描绘农村孩子生活和内心世界的文学作品。
通过判断题的形式，我们对小说的情节、人物关系以及主题思想有了更深入的理解。
这部作品不仅展现了人性的光辉，也启发我们思考如何在逆境中保持坚韧和乐观。
希望读者能够从中获得启示，珍惜生活中的每一份美好。
2024年度-《青铜葵花》导读课课件
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感谢观看
27
联系实际
将阅读所得与现实生 活相联系，思考故事 对现实生活的启示和 意义。
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05
拓展阅读与比较研究
19
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曹文轩的另一部代表作品 ，同样以乡村为背景，讲 述了一群孩子的成长故事 。
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一部以追寻梦想为主题的 成长小说，展现了青少年 在追梦过程中的心路历程 。
《细米》
通过描绘一个乡村少年的 日常生活，展现了乡村生 活的美好和少年成长的烦 恼。
《青铜葵花》导读课 课件
1
目录
• 作品背景与作者简介 • 故事情节与人物形象 • 艺术特色与文学价值 • 阅读方法与技巧指导 • 拓展阅读与比较研究 • 互动环节与课堂实践
2
01
作品背景与作者简介
3
曹文轩及其代表作品
曹文轩，1954年1月出生于江苏盐城市盐都区学富镇中兴街道周伙村，中国作家、北京大学教 授、中国作家协会全国委员会委员、北京作家协会副主席、儿童文学委员会委员、中国作家协 会鲁迅文学院客座教授、中国作家协会儿童文学委员会主任。 主要作品有《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《根鸟》、《青铜葵花》等。
4
《青铜葵花》创作背景
《青铜葵花》源于曹文轩一个朋友的故事，最初的概念是一 种“城市少年——乡村少年”的关系。书的构思时间非常长 ，他写起来也就是做了个笔录工作，创作仅用一个月的时间 ，脱稿后就交给学生们进行校对。
《青铜葵花》书名的三层意思：人物名字；物品：青铜做的 葵花（葵花父亲的作品）；人物品质：坚韧不拔、乐观活泼 。
抓住故事开篇
通过阅读开篇段落，迅速把握故事 发生的时间、地点、人物等关键信 息。
《青铜葵花》常考知识点梳理及在线阅读训练题
《青铜葵花》常考知识点梳理及在线阅读训练题知识清单1、《青铜葵花》的作者是，你还知道《草房子》、《山羊不吃天堂草》和《根鸟》也是他的作品。
23、编芦花鞋时，一共编了101双鞋，由芦花鞋，目的是为了照相。
4、葵花的亲生父亲是一位雕塑家，他最得意的作品是地画葵花。
5、葵花为了省家里的油灯钱，晚上总是去秋妮、翠环家做作业，后来由于他俩嫉妒葵花的优秀，不让她去做作业，青铜就做了10盏南瓜灯。
6、青铜为让葵花看马戏被几个孩子打了一顿。
7、葵花去江南捡银杏，是为了给奶奶治病。
8、河那边的村庄有一个很好听的名字大麦地。
9、大麦地的人把城市里的人称作五七干校。
10、大麦地有一个祖祖辈辈养鸭的男孩名叫嘎鱼。
11、一个名叫青铜的男孩，他是一个哑巴。
12、那串青铜给葵花的项链是用一颗颗冰凌，细心的做出来的。
狂风暴雨过后，青铜让葵花骑在牛背上，然后牵牛朝家走去。
13、青铜会说话了，他说的话是：“葵——花！”人物形象★青铜：一个生在乡村最贫穷家庭中的男孩，仅靠卖芦花鞋生活，因生病无钱医治而变成一个哑巴。
可想而知，青铜是个物质生活极其贫乏的孩子，而就是这样一个孩子面对苦难时他依然善良，依然对生活充满向往。
青铜，在这样艰苦的环境下努力成长，在上学时选择放弃，在葵花教他学习时无比专注。
★葵花：一个地地道道的城市女孩，却因为“文革”跟着爸爸来到了陌生的大麦地，过上了一个农村孩子的生活。
可想而知，她当时的无奈和不适。
雪上加霜的是：葵花，从一个生活在父母怀中幸福的女孩变成一个无依无靠的孤儿，被别家收养。
她不会干农活，但是她认真去做；她吃不惯野菜和糙米，但她从不抱怨；她分不清草和麦苗，但是她还是学着放牛。
面对一件件的难事，葵花努力适应，一点点地学。
★奶奶：虽然青铜家是大麦地最贫穷的，但奶奶却永远是一副干净的面孔、整洁的衣裳、银发被她梳理地一丝不苟、衣服也是一尘不染。
在遇到水灾，家被毁了，急需钱重建家园的时候，奶奶变卖自己的嫁妆，四处借钱，但奶奶却从未曾改变她的骨气和自尊。
青铜葵花阅读考试题目及答案集合4篇
青铜葵花阅读考试题目及答案集合4篇青铜是金属冶铸史上最早的合金，在纯铜（紫铜）中参加锡或铅的合金，有特别重要性和历史意义，与纯铜（紫铜）相比，青铜强度高且熔点低（25%的锡冶炼青铜，熔点就会降低到800℃。
纯铜（紫铜）的熔点为1083℃）。
青铜铸造性好，耐磨且化学性质稳定。
青，以下是为大家整理的关于青铜葵花阅读考试题目及答案4篇 , 供大家参考选择。
青铜葵花阅读考试题目及答案4篇【篇一】青铜葵花阅读考试题目及答案《青铜葵花》试题及答案1.青铜不识字，是谁教会了青铜读书写字的：（）A．教师B．嘎鱼C．爸爸D．葵花2.狂风吹倒了青铜家的房子，他们搭了一个窝棚，青铜用（）做灯给葵花写作业。
A．钨丝B．干草C．萤火虫D．煤油3.青铜家的那片茨菰田最终怎么样了：（）A．被蝗虫吃掉了B．被牛糟蹋了C．被嘎鱼家的鸭吃掉了D．被人偷采掉了4.葵花参与春节文艺宣传队演出时所戴的项链是哪里来的：（） A．爸爸妈妈给她买的B．青铜用冰凌给她做的C．教师借给她的D．教师叫女同学借给她的5.当葵花想到大麦地去看爸爸，坐在小船上漂流发生危急时，是谁救了她：（）A．干校的叔叔们B．大麦地的乡亲们C．青铜D．嘎鱼6.刘瘸子的到来给大麦地小学的孩子们带来了什么，让他们喧闹了一回：（）A．照相B．卖冰糖葫芦C．卖冰棍D．捏泥人7.奶奶临终前把手镯拿下来，她是想：（）A．送给葵花B．送给青铜C．留给儿媳妇D．留给儿子传下去8.葵花远走江南回家，为了等葵花回家，青铜始终守在桥上，手里拿着：（）A．纸灯笼B．纸风车C．纸船D．纸伞9.葵花最终生活在哪里：（）A．青铜家里B．村长家里C．城里阿姨家D．福利院10.嘎鱼家祖祖辈辈养的是：（）A．鸡B．鸭C．鹅D．鱼11.葵花刚到干校时，每天要去看大麦地的缘由是（） A．她想见到大麦地B．大麦地有她的亲人C．大麦地这个名字很好听D．大麦地是一个村庄12.青铜为什么会成为哑巴？（）A．失火时被火烧坏了嗓子B．为了查找失踪的葵花喊坏了嗓子C．发高烧烧坏了嗓子D．被嘎鱼欺侮而成为哑巴13.葵花爸爸一生最为胜利的作品是（）A．用青铜制作成的葵花B．绘画作品葵花C．种植的葵花田D．用青铜制作成的各种纪念品14.爸爸去世之后后，薄命的葵花被送到谁家抚养：（）A ．嘎鱼家B．青铜家C．村长家D．阿姨家15.嘎鱼爸爸与青铜爸爸打架的缘由是：（）A．嘎鱼爸爸说青铜家偷吃了他家的鸭子B．青铜爸爸说嘎鱼家偷吃了他家的鱼C．嘎鱼欺侮了青铜和葵花D．青铜和葵花欺侮了嘎鱼16.为了供孩子上学，青铜全家一起做了一件什么事情：（） A．下地摘棉花B．做芦花鞋卖C．出去拣银杏D．捡拾胡萝卜17.青铜带着葵花去七里地外的稻香渡（）A．卖芦花鞋B．捡银杏C．拍照片D．看马戏18.奶奶为什么要去东海边：（）A．捡银杏贴补家用B．捡胡萝卜卖钱C．摘棉花给孩子做新衣服D．看妹妹19.四年级期末考试，葵花考砸了，这是由于（） A．葵花不喜爱学习B．葵花想省钱给奶奶治病C．葵花想让哥哥上学D．农忙季节，家里缺人手，要葵花帮助20.葵花为了挣钱给奶奶治病，她单独一人去（）捡银杏。
《青铜葵花》+整本书阅读+导读课件+(适用三四年级)
品味作品
《芦花鞋》—为了筹钱，青铜冬天卖掉 了101双芦花鞋，雪天赤脚回家。 《金茅草》—水灾后，没有了住房，12岁的青铜跟爸爸去海边割草。 《三月蝗》—蝗灾后青铜家揭不开锅，兄妹俩吃野菜，嚼芦根，打来野 鸭又被嘎鱼一家冤枉是小偷，奶奶用戒指换来一袋米。
曹文轩
第贰章
阅读指导
阅读指导
当我们要读一本书时，要对这本书的内容有一个大致的了解，有 什么方法很快知道这本书的大致内容吗？
阅读前言 阅读序言 内容提要 浏览目录
目录
第一章 小木船 第二章 葵花田 第三章 老槐树 第四章 芦花鞋 第五章 金茅草
第六章 冰项链 第七章 三月蝗 第八章 纸灯笼 第九章 大草垛 美丽的痛苦（代后记）
谢谢观看
——阅读分享课
主讲老师：XXX
第肆章
人物分析
人物分析
青铜：孝顺，懂事，乖巧，聪明绝顶， 善良，一个让人摸不透心里的哑巴，自尊心 强，有责任感，会保护妹妹葵花。 葵花：善良，孝顺，懂事，乖巧，聪明，灵 巧，丧失了爸爸，乐于助人，秀气，与青铜 在一起同甘共苦，一个惹人喜爱的女孩品
“谨以此书献给曾 遭受苦难的 人们以及他们的子孙”。
青铜葵花
——阅读分享课
主讲老师：XXX
目 录
壹
贰
叁
肆
伍
走阅内主品 进读容要味 作指提人作 者导要物品
分 析
第壹章
走进作者
走进作者
1954年1月生于江苏盐城市农村。1974年入 北京大学中文系读书，后留校任教。中国作 家协会全国委员会委员，北京作家协会副主 席，北京大学教授。本书曾获得中国作家协 会第七届优秀儿童文学奖 。
青铜葵花整本书导读课
苦难——大苦难 美——大美
爱——至爱
五、读故事
（一）走近青铜
第一章 小木船 第二章 葵花田 第三章 老槐树 第四章 芦花鞋 第五章 金茅草 第六章 冰项链 第七章 三月蝗 第八章 纸灯笼 第九章 大草垛 美丽的痛苦(代后记) 001 020 042 061 087 115 148 186 220 243
美——大美
爱——至爱
五、读故事
（三）走近至爱
第一章 小木船 第二章 葵花田 第三章 老槐树 第四章 芦花鞋 第五章 金茅草 第六章 冰项链 第七章 三月蝗 第八章 纸灯笼 第九章 大草垛 美丽的痛苦(代后记) 001 020 042 061 087 115 148 186 220 243
青铜走到爸爸面前，用只有他的亲人们 才能领会的眼神与手势，急切向他说着:
爱——至爱
五、读故事
（二）走近葵花
第一章 小木船 第二章 葵花田 第三章 老槐树 第四章 芦花鞋 第五章 金茅草 第六章 冰项链 第七章 三月蝗 第八章 纸灯笼 第九章 大草垛 美丽的痛苦(代后记) 001 020 042 061 087 115 148 186 220 243
这个女孩没有妈妈。她妈妈两 年前得病死了。爸爸要到干校，只 好将她带在身边，一同从城市来到 大麦地。除了爸爸，她甚至没有一 个亲戚，因为她的父母都是孤儿。 爸爸无论走到哪，都得将她带在身 边。
苦难——大苦难 美——大美
爱——至爱
四、读目录
目录
第一章 小木船 第二章 葵花田 第三章 老槐树 第四章 芦花鞋 第五章 金茅草 第六章 冰项链 第七章 三月蝗 第八章 纸灯笼 第九章 大草垛 美丽的痛苦(代后记)
001 020 042 061 087 115 148 186 220 243
青铜葵花阅读测试题3
青铜葵花阅读测试题命题：韦巧一、填充1、《青铜葵花》是一部（）小说，作者是现代作家（），他的其他作品有（）（）（）等。
2、葵花的爸爸是一位（），他一生最成功的作品是（）。
3、青铜家领养了孤儿（），从此她成了青铜的尾巴。
4、青铜冒着风雪去油麻地城里卖全家人在冬天编织的（）。
5、（）教会青铜写字，青铜在墙上写出（）让在场的人目瞪口呆。
6、青铜与爸爸一起出海砍草，认识了一个新朋友（）。
7、葵花最开心的夜晚是骑着青铜的脖子（）。
8、青铜送给葵花（）作为礼物。
9、葵花决定去江南捡（）卖钱，为奶奶治病，临行前请（）转交给青铜，结果未能及时交到青铜之手。
10、奶奶在葵花去江南拾银杏回来的第（）天去世了，奶奶临走时把（）送给了葵花。
11、葵花的好友除了青铜还有（）。
12、村长受市长之托，寻找葵花，结果葵花和青铜藏在了（）的船里。
13、来接葵花回城里的两位阿姨分别是（）和（）14、葵花回城后住在（）家，寒暑假住在（）。
15、大麦地有一个祖祖辈辈养鸭的男孩名叫（）。
二、判断题1、葵花生来就没有父母。
（）2、青铜天生就是哑巴。
（）3、嘎鱼家是全村最富有的。
（）4、冬季时，葵花总是去外面买芦花鞋。
（）5、一个过路人把青铜的鞋看成了鸡。
（）6、葵花和青铜摸银杏，葵花摸到的是红银杏。
（）7、刘瘸子是专门给人拍照的（）8、青铜没有学会写字。
（）9、青铜从稻香渡推来的石磙被人抢走了。
（）10、葵花的冰项链是老师给她的。
（）三、选择题1、狂风吹倒了青铜家的房子，他们搭了一个窝棚，青铜用（）做灯给葵花写作业。
A．钨丝B．干草C．萤火虫D．煤油2、青铜家的那片茨菰田最后怎么样了：（）A．被蝗虫吃掉了B．被牛糟蹋了C．被嘎鱼家的鸭吃掉了D．被人偷采掉了3、葵花参加春节文艺宣传队演出时所戴的项链是哪里来的：（）A．爸爸妈妈给她买的B．青铜用冰凌给她做的C．老师借给她的D．老师叫女同学借给她的4、当葵花想到大麦地去看爸爸，坐在小船上漂流发生危险时，是谁救了她：（）A．干校的叔叔们B．大麦地的乡亲们C．青铜D．嘎鱼5、刘瘸子的到来给大麦地小学的孩子们带来了什么，让他们热闹了一回：（）A．照相B．卖冰糖葫芦C．卖冰棍D．捏泥人6、奶奶临终前把手镯拿下来，她是想：（）A．送给葵花B．送给青铜C．留给儿媳妇D．留给儿子传下去7、葵花远走江南回家，为了等葵花回家，青铜一直守在桥上，手里拿着：（）A．纸灯笼B．纸风车C．纸船D．纸伞8、葵花最终生活在哪里：（）A．青铜家里B．村长家里C．城里阿姨家D．福利院9、嘎鱼家祖祖辈辈养的是：（）A．鸡B．鸭C．鹅D．鱼10、葵花刚到干校时，天天要去看大麦地的原因是（）A．她想见到大麦地B．大麦地有她的亲人C．大麦地这个名字很好听D．大麦地是一个村庄11、青铜为什么会成为哑巴？（）A．失火时被火烧坏了嗓子B．为了寻找失踪的葵花喊坏了嗓子C．发高烧烧坏了嗓子D．被嘎鱼欺负而成为哑巴12、葵花爸爸一生最为成功的作品是（）A．用青铜制作成的葵花B．绘画作品葵花C．种植的葵花田D．用青铜制作成的各种纪念品13、爸爸去世之后后，苦命的葵花被送到谁家抚养：（）A ．嘎鱼家B．青铜家C．村长家D．阿姨家14、嘎鱼爸爸与青铜爸爸打架的原因是：（）A．嘎鱼爸爸说青铜家偷吃了他家的鸭子B．青铜爸爸说嘎鱼家偷吃了他家的鱼C．嘎鱼欺负了青铜和葵花D．青铜和葵花欺负了嘎鱼15、为了供孩子上学，青铜全家一起做了一件什么事情：（）A．下地摘棉花B．做芦花鞋卖C．出去拣银杏D．捡拾胡萝卜16、青铜带着葵花去七里地外的稻香渡（）A．卖芦花鞋B．捡银杏C．拍照片D．看马戏17、书中描述一船茅草，就像（）A.一船金子B.一船银子C.一船金银珠宝18、青铜一家人一共编了（）芦花鞋。
小学青铜葵花试题及答案
小学青铜葵花试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 小说《青铜葵花》中，青铜和葵花是一对怎样的人物？A. 亲生兄妹B. 表兄妹C. 邻居D. 同学答案：C2. 在《青铜葵花》中，青铜和葵花的家乡是哪里？A. 北京B. 上海C. 哈尔滨D. 广州答案：C3. 小说《青铜葵花》的作者是谁？A. 曹文轩B. 鲁迅C. 老舍D. 巴金答案：A4. 《青铜葵花》中，青铜和葵花的关系是如何发展的？A. 从陌生到熟悉B. 从熟悉到陌生C. 一直保持陌生D. 一直保持熟悉答案：A5. 在小说《青铜葵花》中，青铜和葵花共同经历了哪些困难？A. 自然灾害B. 家庭变故C. 社会动荡D. 所有选项答案：D6. 《青铜葵花》中，青铜的性格特点是什么？A. 勇敢B. 懦弱C. 善良D. 所有选项答案：D7. 小说《青铜葵花》的背景是什么时期？A. 清朝B. 民国时期C. 现代D. 古代答案：B8. 在《青铜葵花》中，葵花的特长是什么？A. 画画B. 唱歌C. 跳舞D. 写作答案：A9. 小说《青铜葵花》中，青铜和葵花最终的结局是怎样的？A. 永远在一起B. 分开C. 死亡D. 未知答案：A10. 《青铜葵花》中，青铜和葵花的友谊对读者有什么启示？A. 友情的重要性B. 亲情的重要性C. 爱情的重要性D. 所有选项答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 小说《青铜葵花》中，青铜和葵花是______。
答案：邻居2. 葵花在小说中擅长的绘画风格是______。
答案：油画3. 葵花的家乡位于______。
答案：哈尔滨4. 小说《青铜葵花》中，青铜和葵花共同经历了______。
答案：自然灾害5. 《青铜葵花》中，青铜的性格特点是______。
答案：勇敢、善良6. 小说《青铜葵花》的作者是______。
答案：曹文轩7. 在《青铜葵花》中，青铜和葵花的关系从______发展到______。
答案：陌生到熟悉8. 小说《青铜葵花》的背景是______时期。
《青铜葵花》导读题
《青铜葵花》导读题——我的阅读之旅班级：姓名：青铜葵花作品内容分析：本书是作家曹文轩在2005年激情奉献、心爱备至的一篇力作。
这是一个男孩与女孩的故事。
男孩叫青铜，女孩叫葵花。
一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活，一起长大。
12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市。
男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方......作品人物独特鲜活，叙事简洁流畅，文字纯净唯美，意境高雅清远，情感真挚深沉，字里行间无不充盈着感人肺腑、震撼人心的人间真情，无不闪耀着人道主义的光辉。
作品写苦难——大苦难，将苦难写到深刻之处；作品写美——大美，将美写到极致；作品写爱——至爱，将爱写得充满生机与情意。
这种对苦难、对真情、对美好人性的细腻描写和咏叹宛如一股温暖清澈的春水，牵引着我们对生命中真善美的永恒追寻。
《青铜葵花》阅读交流问题设计第一章小木船1.（）走向大河边时，雨季已经结束，（）的阳光，正像（）一样，哗啦啦漫泻与天空。
一直（），忽然（），变得（）。
2.大家觉得这里的环境是什么样的？3.干校的人在大麦地干什么？4、大麦地的人而又在干什么？5、葵花和青铜是怎样见面的，写出经过。
第二章葵花田1、坐落在村子前的房屋，被火光照成（）。
秋后的芦苇，干焦焦的，燃烧起来（），四下里一片（），像（），响得人心里（）。
几只鸡飞进火里，顿时烧成（），不一会儿就（）。
2、着火时的天空是什么样的。
3、爸爸为什么给女儿却名为葵花？（两点）4、写出对葵花田的描写：4、你来安慰一下失去双亲的葵花吧：第三章老槐树1、你觉得干校的人为什么来劳动。
2、哑巴青铜伤心时是怎样的，高兴时又是怎样的。
3、如果你是大麦地人，你想让葵花去你家吗？4、假如你是葵花，在嘎鱼和青铜之间，你选择谁家？为什么？第四章芦花鞋1、青铜家富裕吗？青铜上学了吗？为什么？葵花上学了吗？为什么？2、请写出来芦花鞋的制造工序。
3、青铜家的最后11双芦花鞋怎么卖掉的？请概括一下。
《青铜葵花》导读课
》导读课
南山脚下一缸油，姑嫂两个赌梳头。 姑娘梳成盘龙髻，嫂嫂梳成羊兰头。
四月蔷薇养蚕忙，姑嫂双双去采桑。 桑篮挂在桑树上，抹把眼泪捋把桑。
曹 文 轩
中国作家 协会委员
北京大学 教授
著名儿童 文学家
第一位国 际安徒生 奖获得者
城市女孩葵花，长的干干 净净，文静而瘦弱。小脸是苍 白的，她的头发不浓密，薄薄 的粘在头皮上，人显得十分清 瘦。
葵花三岁的时候，妈妈就 去世了，之后只能和爸爸相依 为命，不幸的是，疼爱她的爸 爸在捞画时落到河里，淹死了 。葵花因此成了一个孤儿。
作品写苦难--大苦难,将苦难写到 深刻之处；
作品写美--大美,将美写到极致； 作品写爱--至爱,将爱写得充满生 机与情意。
《
时间安排
》阅读计划
阅读内容
制定人：
评价
《 青铜葵花 》阅读计划
时间安排
阅读内容
第1天/12月14日 晚上8:20-9:00 第一章 小木船 p1-19
第2天/12月15日 晚上8:20-9:00 第二章 葵花田 p21-41
第3天/12月16日 晚上8:20-9:00 第三章 老槐树 p42-60
第4天/12月17日 晚上8:20-9:00 第四章 芦花鞋 p61-76
第13天/12月26日晚上8:20-9:00 第八章 纸灯笼 p205-p219
第14天/12月27日晚上8:20-9:00 第九章 大草垛 p220-p246
制定人：XXX
评价
乡村男孩青铜，一头蓬乱 的黑发，一双聪慧的眼睛，耷 拉在黑发里，乌亮地闪烁着。
这是一个男 孩和一个女孩的 故事。男孩叫青 铜，女孩叫葵花。 一个特别的机缘， 让城市女孩葵花 和乡村男孩青铜 成了兄妹相称的 朋友苇荡着火了,整个村子都被 烧毁了,他被救走,之后又得了 一场大病,说话流利的青铜再 也说不出话了。
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《青铜葵花》导读题
——我的阅读之旅班级：
姓名：
青铜葵花
作品内容分析：
本书是作家曹文轩在2005年激情奉献、心爱备至的一篇力作。
这是一个男孩与女孩的故事。
男孩叫青铜，女孩叫葵花。
一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活，一起长大。
12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市。
男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方......
作品人物独特鲜活，叙事简洁流畅，文字纯净唯美，意境高雅清远，情感真挚深沉，字里行间无不充盈着感人肺腑、震撼人心的人间真情，无不闪耀着人道主义的光辉。
作品写苦难——大苦难，将苦难写到深刻之处；作品写美——大美，将美写到极致；作品写爱——至爱，将爱写得充满生机与情意。
这种对苦难、对真情、对美好人性的细腻描写和咏叹宛如一股温暖清澈的春水，牵引着我们对生命中真善美的永恒追寻。
《青铜葵花》阅读交流问题设计
第一章小木船
1.（）走向大河边时，雨季已经结束，（）的阳光，正像（）一样，哗啦啦漫泻与天空。
一直（），忽然（），变得（）。
2.大家觉得这里的环境是什么样的？
3.干校的人在大麦地干什么？
4、大麦地的人而又在干什么？
5、葵花和青铜是怎样见面的，写出经过。
第二章葵花田
1、坐落在村子前的房屋，被火光照成（）。
秋后的芦苇，干焦焦的，燃烧起来（），四下里一片（），像（），响得人心里（）。
几只鸡飞进火里，顿时烧成（），不一会儿就（）。
2、着火时的天空是什么样的。
3、爸爸为什么给女儿却名为葵花？（两点）
4、写出对葵花田的描写：
5、你来安慰一下失去双亲的葵花吧：
第三章老槐树
1、你觉得干校的人为什么来劳动。
2、哑巴青铜伤心时是怎样的，高兴时又是怎样的。
3、如果你是大麦地人，你想让葵花去你家吗？
4、假如你是葵花，在嘎鱼和青铜之间，你选择谁家？为什么？
第四章芦花鞋
1、青铜家富裕吗？青铜上学了吗？为什么？葵花上学了吗？为什么？
2、请写出来芦花鞋的制造工序。
3、青铜家的最后11双芦花鞋怎么卖掉的？请概括一下。
第五章金茅草
1、葵花为什么要教青铜写字？写出文中的句子。
2、青铜在墙上写了什么？
3、你从第一篇中体会到了什么？
第六章冰项链
1.黑暗里，，他（）上，忘了葵花（）。
他觉得自己（），那时是拂晓时分，天还（）的，河上（），有（）就有（），（）着，（）着，（）着。
2.葵花戴的冰项链是怎样做成的？
3.嘎鱼家的鸭子跑到了青铜家的茨菰田里面吃茨菰，到了晚上，爸爸是怎样处置青铜的，葵花在干吗？
4.要是你是当时焦急的葵花，你会把嘎鱼和嘎鱼的鸭子怎样？
第七章三月蝗
1、春夏之交，大麦地即将发生蝗灾时，孩子们表现如何，他们为什么会那样？
2、蝗灾给大麦地的人们带来了怎样的灾难？
3、青铜的什么举动令你深受感动：
第八章纸灯笼
1、一向成绩优异的葵花，期末考试怎么考砸了？
2、如果你是葵花你会这么做吗？
3、为了挣钱给奶奶治病，葵花又有了一个怎样的决定？
4、读完这一章，写出你的感受。
第九章打草垛
1、青铜和葵花因为什么事？先后藏到了哪里？
2、葵花离开了大麦地，去了哪里？请详细写出经过。
3、抄写最后一页中最令你感动的地方。
11。