一年级第二学期数学教研组工作总结-范文
一年级第二学期数学教研组工作总结
一年级第二学期数学教研组工作总结一年级第二学期数学教研组工作总结「篇一」本年度，我校数学组以“提升教育魅力，打造高效课堂”为目标，积极开展学习研究活动，取得了丰硕的成果：先后在省教科研年会、市数学教学研讨会、市高效课堂研讨会上提供了课例研究现场，受到各级领导专家的大力肯定。
今年5月，在区第四届数学校本教研展示活动中，我们组又一次荣获特等奖！在此，特别感谢各级领导为我们组的成长所倾注的心血，今天，我们再次将本年度教研组工作进行具体汇报，恳请各位领导、专家给予指导！我汇报的题目是《立体研究出智慧，多维交流促提升》一、依托立体研究活动，提升教师教育智慧一年来，我们以专题研究为载体，突破学科教育难点；以预约式教研活动为方式，实施团队研训；以教学开放日为平台，强化个人研究。
立体式的研究活动，不断提升组内教师的教育教学智慧。
1、聚焦重难点，开展案例研究上学期，我组从几何和代数两个方面，依托《长方体的认识》《方程的意义》两个课例开展了提高概念课教学的有效性研究。
从研究点的提出——观察提纲的拟定——观察内容的分工——课堂诊断，促使每一位老师对自身的研究内容开展广泛学习，提升了某点研究的深度。
研究中我们意识到：不论是几何概念课中有效构建空间表象，还是代数概念课中有效实现模型建立，都是让学生亲历数学由“厚”到“薄”的体验，是学科本质的回归。
大道至简，数学就是一种智慧，它蕴藏一种至简至和、至真至通、创造探索的智慧，包容数和形的美妙、具体和抽象的思辨、建设和超越的精神，数学教育应该让每一个人身上能够有更多的沉淀和积累，作为他个人文化底蕴不可缺少的一块基石伴随他的一生。
本学期，我组开始了对高效课堂模式的探索。
媒体中宣传的高效课堂模式成功典范冲击着我们的认知，我们开始思考：高效是靠统一化的模式打造出来的吗？为此，我们应用对比研究方式开始了实践探讨。
即由一位教师，使用同一种教学思路，不同教学方式，执教同一教学内容。
案例一：我校在长期案例研究探讨出的比较成熟的教学模式：创设问题情境——在教师引导下学生自主探究——总结知识归纳方法提升认识。
一年级下册数学教研教学工作总结（精选13篇）
一年级下册数学教研教学工作总结一年级下册数学教研教学工作总结（精选13篇）时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连，相信大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟，来为这一年的工作做一份教学总结吧。
那么一份同事都拍手称赞的教学总结是什么样的呢？以下是小编整理的一年级下册数学教研教学工作总结（精选13篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
一年级下册数学教研教学工作总结1本学期我担任一年级数学教学工作，由此感受到自己肩上的担子之重。
由于低年级教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向其他教师学习。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检查教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
本学期，我任教一年级数学。
一年级学生年龄小，自制力差，学习时明显受心理因素支配，上课好动，不遵守纪律，爱玩小东西，开小差等等。
刚开始时，对于毫无教学幼儿经验的我，有相当大的难度。
经过我的不懈努力，请教有经验的老师，不断向她们学习，不断钻研新课标，还通过上网，接受学校培训等渠道，不断学习新的教育思想和理念。
只有遵循学生心理活动的规律，把学科特点和年龄、心理特征结合起来才能使学生愿意学、主动学。
如果教师用传统的“老师讲，学生听；教师问，学生答，动手练”进行教学，学生会感到很乏味，越学越不爱学。
因此在课堂教学中，应力求形式新颖，寓教于乐，减少机械化的程序，增强学生学习的兴趣。
通过半年的教学，我在关于低年级数学的教学方法方面，有不少收益。
其中主要有以下几点：1、数学教学生活化。
把握数学与生活的联系，导入生活化，激发学习兴趣；教学语言生活化，让学生易学易懂；让学生把生活中的数学故事记录下来，成为一篇优美的数学日记，让学生感受到生活离不开数学，生活中处处有数学。
2、积极开展小组互助的学习方式，让学生团结互助，共同努力，共同进步。
通过积极鼓励和表扬，让小组里面的优等生自愿帮助差生。
一年级下册数学教研教学工作总结范文（精选22篇）
一年级下册数学教研教学工作总结一年级下册数学教研教学工作总结范文（精选22篇）时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，相信各位教学工作者这段时间来的收获肯定不少吧，让我们好好捋捋，写一份教学总结吧。
那么如何把教学总结写出新花样呢？以下是小编帮大家整理的一年级下册数学教研教学工作总结范文（精选22篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
一年级下册数学教研教学工作总结1一学期来，本人认真备课、上课。
及时批改作业、做好课后辅导工作，严格要求学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就这学期的工作小结如下：一、思想工作方面首先我在思想上严格要求自己。
“学高为师，德高为范”，在学生心目中树立威信，要有扎实的专业知识和广阔的知识面。
还要在道德行为上以身作则。
就要自己以身作则，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。
勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、教育工作方面在教学方面，我认真负责，虚心请教，提高教学水平。
做好备课上课。
新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。
还要了解学生原有的知识水平、学习方法和生活习惯。
为了上好课，我做了下面的工作：1.认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2.了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3.考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动教学中，教学中把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力，提高课堂教学的效率。
一年级下学期数学教研组工作总结(通用27篇)
一年级下学期数学教研组工作总结（通用27篇）一年级下学期数学教研组工作总结 1这学期我是一年级数学老师。
好好学习，深入研究教学方法。
立足现在，展望未来，为了在今后的教学工作中取得更大的进步，对本学期的教学工作进行总结，希望发扬优点，克服缺点，总结经验教训，继往开来，使教育工作更上一层楼。
经过一个学期的努力，可以说我很忙，也收获了很多。
一、备好课认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真备好电子教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。
二、增强上课技能，提高教学质量一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
例如我在讲授《认识人民币》的时候，这课教学难度比较大。
一年级儿童年龄小，对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。
为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。
为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用，我在这方面做了精心的安排。
为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。
如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面，即只要进行商品交换，就要用到人民币。
同时，联系学生的日常生活，教育学生将平时的零花钱积攒起来，积少成多后，将这些钱用来办更多更有意义的事情，如买好书捐赠给贫困的同伴等等。
另外，新教材还多处精心创设购物情境，让学生在购物活动中认识人民币。
通过活动，使学生在买卖商品中掌握人民币的有关知识，提高社会交往和社会实践能力。
可见，认真备课对教学十分重要。
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
一年级数学教研工作总结第二学期
一年级数学教研工作总结第二学期1500字教研工作总结一年级数学教研工作总结第二学期我是一年级的数学教师，本学期我在教学中积极探索创新，努力提高教学质量，通过不断努力和实践，收获了一些经验和成绩。
下面是我本学期数学教研工作的总结：一、教学目标的设定在本学期的教学过程中，我重视教学目标的设定，以了解并满足学生的学习需求为出发点，结合课程标准和教材内容，制定了明确的教学目标。
我在每一堂课上都使用学习目标来引导学生的学习，让学生知道他们这节课要学习什么，取得什么样的成果。
通过这样的方式，我发现学生的学习积极性明显提高，他们更加主动地参与到课堂中来，学习效果有了明显的提升。
二、教学方法的探索本学期我积极探索各种教学方法，以培养学生的综合能力为重点，尽量采用多样化的教学方法，丰富课堂教学内容。
我注重启发式教学，通过提问和引导的方式，激发学生的学习兴趣和思考能力。
我也注重小组合作学习的方式，通过小组活动让学生相互合作，共同解决问题，培养学生的合作意识和团队精神。
此外，我还利用多媒体课件和教学视频等现代化教育技术，增强教学效果。
三、差异化教学的实施针对学生的不同差异，我注重差异化教学的实施，通过细心观察和分析，我发现学生在数学学习中存在着不同的问题和困难。
于是我根据不同的学生需求，制定了有针对性的教学计划，针对有些学生基础薄弱的问题，我采取了个别辅导教学的方式，耐心地引导学生，帮助他们理解和掌握数学知识。
通过这样的差异化教学，我发现学生的学习进步明显加快，成绩有了明显的提高。
四、反思与改进在数学教研工作中，我积极进行自我反思，并根据学生的实际情况进行相应的改进。
在备课过程中，我发现有些学生对于抽象的数学概念难以理解，于是我采用了循序渐进的教学方法，从具体的事物开始引入，逐步引导学生理解抽象的数学概念。
我还注意与同事和家长进行交流和沟通，及时了解学生的学习情况和问题，通过与他人的合作，我不断完善自己的教学方法。
总之，本学期我在数学教研工作中取得了一定的成绩，但同时也存在一些不足之处，需要进一步改进和完善。
一年级第二学期数学教研工作总结
一年级第二学期数学教研工作总结一年级第二学期数学教研工作总结「篇一」一学期的教学工作又近尾声，由于新冠疫情的影响，本学期4月20日才开学，在这短短的两个半月里，教师结合各年级的网课情况，积极做好线上线下教学工作，在有限的时间里努力提高课堂教学效率。
现就本学期的教研工作做出总结如下：一、以课堂教学为核心。
1、备课。
疫情期间组织数学组成员展开钉钉会议，认真组织学习了《温州市教学新常规》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数，思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。
在集体备课中体现教师的引导，学生的主动学习过程。
充分理解课后习题的作用，设计好练习(着重是作业设计)。
2、上课。
创设各种情境，激发学生思考。
放手让学生探究，动手，动口，动眼，动脑;针对教学重，难点，选择学生的探究结果，让学生进行比较，交流，讨论，从中掌握知识，培养能力;让学生进行不同层次的习题，巩固知识，形成能力，发展思维;尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。
二、积极参加和开展教研活动我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。
为了改革课堂结构和教学方法。
提高教师的课堂教学水平。
提高课堂教学效益。
我们数学组这学期共开展19余次教研活动，开展公开课教研活动12次，对设计教学方案互相切磋。
听课后认真评课。
如教学内容安排否恰当。
难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。
听评课活动促进了教学水平的提高。
三、抓实常规、保证教育教学任务全面完成。
本学期每位教师都有任教所有学科教学计划、教案、作业设计、期末测试成绩分析、每人听课都达到10节以上并做到每课必评，在开学初的常规检查中我们组都比较认真，作业批改仔细、能做到二次批改，等级分明。
扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事。
真正做到了课前有准备、课后有反思。
四、注意自身提高，加快专业发展我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心研究，自觉反思。
一年级数学教研组工作总结报告(三篇)
一年级数学教研组工作总结报告一、工作概述我们一年级数学教研组是由全体一年级数学教师组成的一个团队，本学年的工作主要以数学教学研究和教学实施为核心，旨在提高一年级学生的数学学习成绩和数学素养，促进一年级数学教师的专业发展。
二、工作重点1. 教研活动组织和协调：我们组织了一系列教研活动，包括教学观摩、经验分享会和教学案例讨论等。
通过这些活动，我们促进了教师间的交流与合作，提高了教学水平和教学效果。
2. 课程设计和教材研究：我们认真研究了一年级数学教学大纲和教材，结合学生的实际情况，进行了课程设计。
我们通过教材分析和优化，使教学内容更加贴近学生的学习情况，提高教学效果。
3. 教学方法和策略的研究：我们研究了一年级数学的教学方法和策略，探索了适合一年级学生的数学教学方式。
我们尝试了多种教学方法，如游戏教学、探究式教学和小组合作学习等，以激发学生的学习兴趣和培养学生的数学思维能力。
4. 评价和反馈机制的建立：我们建立了一套科学合理的评价和反馈机制，对学生的学习情况进行全面的评价，并及时反馈给学生和家长。
通过这个机制，我们能够及时了解学生的学习情况，及时采取相应的教学措施，提高教学效果。
三、工作成果1. 教学观摩和经验分享会：我们组织了多次教学观摩和经验分享会，教师们相互观摩和学习，分享了自己的教学经验和心得。
通过这些活动，教师们相互借鉴，相互提高，形成了良好的教学氛围。
2. 教学案例讨论：我们组织了教学案例讨论活动，让教师们互相交流自己在教学中遇到的问题和解决方法。
通过这些讨论，教师们不仅加深了对数学教学的理解，而且提高了解决问题的能力。
3. 教学效果的提高：通过一年级数学教学的改进和创新，学生的数学学习成绩明显提高，学生对数学的兴趣也明显增加。
同时，教师们的教学水平和教学经验也得到了提升。
4. 教研成果的分享和交流：我们将教研成果进行了总结和整理，组织了校内外的交流与分享活动。
我们向其他学校的教师分享了我们的教研成果，也向其他学科的教师介绍了我们的教学方法和策略，取得了良好的教研效果。
下学期一年级数学教研工作总结3篇
下学期一年级数学教研工作总结下学期一年级数学教研工作总结精选3篇〔一〕在过去的一学期，本校一年级的数学教研工作经历了各种挑战和机遇，让我们在反思中不断进步、在探究中不断创新。
通过老师座谈会和学生课堂理论感受，我总结了以下三点：为了更好地开展一年级数学教学工作，我们先后召开了屡次教研活动，引导老师深化学习《课程标准》和《教学大纲》，形成了全年的教学方案，并与科研教研团队的成员申请了多项课题，为打造学科特色课程打下了根底。
同时，我们也注重知识体系的建立，在不断讨论中不断丰富完善各元素之间的联络和跨年级之间的衔接。
这不仅为孩子们提供了统一的、系统的学习资，也激发了老师教学研究的热情。
教学方法是课堂中最重要的因素之一，本学期我们在此方面也做了大量的理论和研究。
我们深化理解了学生的学____点和认知规律，尝试采用多种教学方法，如情境导入法、游戏化教学、探究教学、案例教学等，丰富了课堂气氛和学生的学习体验，有效进步教学效率。
作为一名教育工作者，在思想道德和行为上不断自我提升，正视自己的问题和缺点，对教育事业充满热爱和责任感，是每位老师应当具备的素养。
本次教研活动中，我们还对师德师风开展了深化讨论，就校内教育的常见问题进展了研究和解决。
我们指出了老师在教学、管理和关爱方面存在的问题，提出了改良措施，并在理论中逐步落实。
通过以上的总结，可以看出我们在聚焦教学的同时，注重知识体系建立，开展多种教学方法探究研究，努力促进师德师风建立。
这充分展现了我们的课程特色和教学理念，也为下学期的教学和教研工作打下了坚实的根底。
我们相信在全体老师的共同努力下，我们将继续获得更大的打破和成果。
下学期一年级数学教研工作总结精选3篇〔二〕下学期一年级语文教学总结随着时间的流逝，一年级的语文教学也走向了下学期，这一学期语文教学中涵盖了很多内容，扩宽了学生的知识面和认识深度。
让我们来回忆一下这一学期的语文教学成果，以及总结一下教学中的经历和缺乏，为下学期语文教学提供更好的参考。
一年级第二学期教研组总结范文（通用3篇）
一年级第二学期教研组总结范文（通用3篇）一年级第二学期教研组总结范文篇1一年级的下学期充实又有意义地度过了。
这一学期，我们一年级数学组地每一位成员遵照学校和教研计划，立足“减负增效”，深入开展教学。
共同学习新的教学理论，商讨教学中的重难点困惑。
主要从以下四方面总结：一、扎实落实常规工作1、备课。
我们组以年轻的老师为主，每一堂课的备课我们都能做到详尽具体，有反思。
2、每月的“凭海临风”论坛。
我们做到每月根据实际情况在教学中出现的问题疑惑，在论坛中进行商讨。
3、隔周研讨活动。
我们经常会聚在一起，讨论自己在教学中遇到的困惑，或者是好的想法。
二、勤奋学习教学理念和方法本组成员一共有7位老师，每一次学校里组织的教研活动以及区教研室组织的150学时培训都能准时参加，做到有始有终，认真完成作业。
同时阮利娟、黄艳菲、周琴老师还参加了绍兴市教育教学研究院组织的90学时培训，张怡梦老师参加了第二届数学新秀教师研修班。
在这些活动中，老师们汲取着丰富的教学理念，课堂教学方法，课堂实践和理论研究的结合。
老师们开拓了眼界，学有所获。
三、教学实践提升自我本学期学校开展了青年教师“浪花杯”教学比武预赛，我们教研组赵奇萍、阮利娟、周琴、张怡梦参加了此次活动，张怡梦老师进入决赛。
除此，本学期我们组开出了11节公开课，人均2节，其中张怡梦和张亦斐老师还参与了结对学校送教下乡的活动，张怡梦老师前往犭央犭茶湖小学执教了三下《小数的初步认识》，张亦斐老师前往新桥小学执教一下《找规律》。
同时，张怡梦在新秀教师研修班的学习过程中还执教了一节市级公开课《面积单位》。
5月份，我们还进行了两校区的同课异构活动，分别由张亦斐和阮利娟老师执教《找规律》。
课后，老师们交流点评。
通过课堂的研磨，评课，试教，修改，再试教。
老师们在一次次地磨砺中成长与收获。
四、课题研究促进教学这一学期，张怡梦老师的区级立项课题结题了。
同时，张怡梦和阮利娟老师的市级立项课题也正在如火如荼地研究中，3月份，我们参加了绍兴市教育教学研究院组织的课题中期交流活动，课题的研究也带来论文撰写的思考。
最新的一年级数学第二学期教研工作总结(精选3篇)
最新的一年级数学第二学期教研工作总结（精选3篇）最新的一年级数学第二学期教研工作总结篇1时光荏苒，转眼期末，回顾本学期教研组的各项工作，心中涌现的是满满的感动！本学期我们教研组依据学期初的教研计划，在合作报团的团队氛围中，以提升教师专业素养，提高课堂教学质量，提升学生数学素养为宗旨，以雷厉风行的工作作风，顺利圆满地完成了各项工作。
现将本学期教研工作总结如下：一、取得的成绩：1、团结互助，上进乐观的团队精神令人感动。
本学期我们教研组的七位老师，工作态度积极上进，无论是面对学校，还是组内分配的工作，都能以最认真，最用心的态度，用最快的速度完美完成，真正体现了团队合作的力量。
一学期来，从大到小的各项事物都得到了妥善处理，对此，特向组内的各位老师表示真诚的感谢，这样的团队精神将成为每位老师成长到完美动力。
2、精益求精的工作态度，成就优异的成绩。
在本学期的教研工作中，我组的每位老师从常规教研，课堂教学，课后问题交流，培优辅困，研课磨课，学生基本能力提升等方面，刻苦钻研，精益求精，尽自己最大的努力提升本班的教学成绩。
操场，走廊，甚至是餐厅，都是我们交流的场所，每次模拟考试都是我们互相学习的机会，每位老师都能毫无保留的分享自己的经验，每个问题都能在大家共同的献智献策下得到解决。
这样的氛围下，我组每班成绩都有提升，每次考试分差都不大！3、他是肯干的工作态度，促进自身的成长。
本学期我们教研组针对上学期的困惑点，制定了以案例分析为中心的理论学习计划，并严格按照计划开展理论学习。
各位老师踏实虚心，积极寻找学习材料，轮流主讲，发表个人见解，并根据学习内容积极撰写教育随笔，提升了个人理论水平。
二、存在的问题：1、上学期计划让组内老师成立问题生档案，在本学期中未得到落实。
2、坐那老实读书的热情很高，但效果有待提升。
3、在对待工作细节上，还应更细致，从小培养学生好的学习态度和习惯。
三、努力方向：1、加强理论学习，定期学习专业理论，提升老师理论测试成绩。
2024年小学数学教研组总结例文(5篇)
小学数学教研组总结例文时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。
一学期来，我们数学教研组的全体教师遵照学校工作计划和学校教导处教学教研计划，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高教学实效，切实减轻学生课业负担为着力点，深入开展教学研究，切实加强教学管理，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。
以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。
已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。
1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。
本学期，数学组全体老师能认真完成学校教科研室布置的任务，每月按时上传教科研论文、教学心得、听评课反思等到学校的网站上，进行交流共享，互相学习，共同提高。
3、加大对青年教师的培训力度，鼓励青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。
4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。
二、加强常规管理，优化课堂教学。
本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学六认真的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。
1、严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
2、文化知识考核：平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。
3、一学期来教研组共检查了备课本____次，教师们都能按要求备足、备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。
2024年一年级数学教研组工作总结7篇
1、本学期我们一年级数学组很少给学生补课，有时是利用课下或午托时间处理部分学生的问题，有时是把学生单独叫到办公室订正错题。今后我们在重视课堂效率的同时，要注重课下辅导，争取不让一个学生掉队。
2、教研活动开展的不扎实，有时候就是简单讨论一下这节课怎么讲，而没有深入地走进彼此的课堂，自顾自的把课讲完。我觉得下学期我们可以尝试一下同课异构，扎实搞好课堂教学。
－——当学生精神不振时，你能否使他们振作？
－——当学生过度兴奋时，你能否使他们归于平静？
－——当学生茫无头绪时，你能否给以启迪？
－——你能否从学生的眼睛中读出愿望？
－——你能否听出学生回答中的创造？
——－你能否让学生自己明白错误？
——－你能否用不同的语言方式让学生感受关注？
——－你能否使学生觉得你的精神脉搏与他们一起欢跳？
困难：我们8位数学老师分散于两个校区，4个办公室，这给我们的教研带来了非常大的困扰，原先在一起时每天的即时教研能给每位老师带来很大的收获，但是现在由于空间位置和空余时间分散，已经不太可能经常性进行集体的协商与研究，发挥与汇集每个教师的个人智慧，来提高教师的专业能力。教研组的积极性受到影响。
亮点一：
针对我们教研的困难，我们制订了一个可行性与科学性都非常强的学期教研组计划，详细而又实际地规定了一学期教研组活动目标、具体措施、实施细则、时间安排等内容，确定每单元的研究课，落实单元研究课的执教的老师，并以此为目标，开展本学期的教研教学活动。同时提高自己的服务意识，带动大家提高相互服务的意识，每位老师共同动手查找和本学期教材相匹配的教学理论、教材分析材料，优秀教学案例、教学设计、教学反思、优秀教学课件、优秀教学视频等，为下一步的教学做好充分准备。这样通过详细的计划和充分的准备，为以后的教研教学活动画出一条理想的行动轨迹，也为圆满完成每学期的教学任务做好了铺垫。我们充分利用每周一的集体教研活动时间，每次都会提前安排好下次的活动主题，让发言人和组内老师提前做好充分准备，利用较短的时间，完成较多的任务。而且我们组老师们养成写日志的习惯，随时把自己遇到的困惑记录下来，等集体教研时借助集体的智慧解决更多的个人困境。
2024年一年级第二学期数学教研组工作总结（二篇）
2024年一年级第二学期数学教研组工作总结本学期，一年级数学教研组聚焦于学科内容的教学研究和教学方法的探索，取得了一定的成绩。
以下是本学期数学教研组的工作总结：教研活动本学期，我们组织了多次教研活动，其中包括集体备课、教学观摩和学习讲座等形式。
通过这些活动，教师们积极参与交流，分享自己的教学经验，从而提高了教学水平。
同时，我们还组织了一次小组教研活动，每个小组选择一个难点或者疑难问题进行深入研讨，相互学习，共同解决教学中遇到的问题。
教学研究一年级数学教研组在本学期积极推进教学研究工作，主要集中在数学教学的目标、内容和方法方面展开研究。
我们组织教师进行教学设计，梳理各章节的教学目标和教学步骤，以确保课程的连贯性和有效性。
同时，我们还研究了一些新的教学方法，如细分知识点，通过故事情境和游戏等形式激发学生的学习兴趣，培养他们的数学思维能力。
教学实践本学期，一年级数学教研组注重教学实践的尝试和探索，教师们在课堂上积极应用各种教学方法和手段，通过多样的教学活动提高学生对数学的理解和掌握。
我们鼓励教师在教学过程中多运用一些生动有趣的教学资源，如教具、图片、视频等，以提高课堂效果。
教师们还注重对学生的个别辅导，根据每个学生的学习情况制定差异化的教学方案，帮助他们克服困难，尽快提高成绩。
课程评估针对一年级数学课程的评估，我们组织了一次期中考试和一次期末考试，并收集了学生的平时作业和测试成绩。
通过这些评估手段，我们及时了解学生的学习情况，对教学进行评估和调整。
同时，我们还关注学生的学习兴趣和参与度，通过问卷调查等方式收集学生的反馈意见，以便改进教学方法和课程设置。
反思和展望通过本学期的工作，我们认识到一年级数学教学的重要性和难点。
同时，我们也感受到了教师之间的合作和交流对于教学质量的重要性。
在今后的工作中，我们将继续加强教师之间的合作，推进教研活动，提高教师的整体教学水平。
同时，我们还将进一步研究教学方法，开发更多的教学资源，提高课堂教学效果。
有关一年级数学第二学期工作总结范文（通用6篇）
一年级数学第二学期工作总结有关一年级数学第二学期工作总结范文（通用6篇）时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。
好的工作总结都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的有关一年级数学第二学期工作总结范文（通用6篇），欢迎大家分享。
一年级数学第二学期工作总结1一学期的工作以基本结束，在这一学期中，我们一年级的全体数学老师，立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。
现总结如下：（一）加强理论学习，提高思想认识新课标的出台对我们每一位老师都提出了新的要求，每位老师都面临新的挑战，本学期我们备课组继续加强了对数学新课标的理论学习，每位老师都坚持业务理论学习，写学习笔记。
使老师们进一步明确了新课标鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导。
还学习了一些其他教育教学理论，切实改变教育观念，以此来指导我们的教育教学实践活动。
从而不断提高教师的理论水平和业务素质。
（二）深入课题研究，优化课堂教学我组针对学生的薄弱环节，经常集体备课，共同研讨教案，把课题研究渗透到学科教学中。
积极配合教科室的工作，作好口算测试工作。
在教学中，我们能根据学生实际情况，坚持贯彻启发式教学的原则，坚持以学生为主体，以能力训练为主线，不断激发学生学习的兴趣，培养学生的应用意识、创新意识和实践能力。
如在教学时，老师们在上课时能结合新的理念，创设宽松愉悦的学习氛围，设计情趣横生的生活数学，使学生学的有趣，学得轻松。
在教学认钟表时，让学生充分动脑、动手、动口，便于学生理解知识，掌握知识。
（三）注重对学生自主学习习惯的培养除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，我们还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。
经常向老年教师阎老师，王老师她们请教，相互交流经验。
教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。
2024年一年级第二学期数学教研组工作总结模版(2篇)
2024年一年级第二学期数学教研组工作总结模版____年一年级第二学期数学教研组工作总结一、工作概况____年一年级第二学期数学教研组按照教育局的要求，认真组织教研活动，积极推进数学教学改革，提高教学质量和学生的数学素养。
本学期的教研工作主要围绕以下几个方面展开：教材解读和研究、教学设计和反思、教学资源的开发和分享、教学方法的研究、教育技术的应用等。
二、教材解读和研究本学期，我们对新教材进行了深入的解读和研究，明确了教学目标、重点和难点，确立了教学内容的纵向和横向贯通的原则。
通过对教材的全面解读，教师们对新教材有了深入的了解，为之后的教学设计提供了重要的依据。
三、教学设计和反思教学设计是教师教学的核心环节，在教学设计中，我们注重针对性和实效性，根据学生的实际情况和学习特点，科学地安排教学内容和教学活动，使学生能够在活动中主动探究、积极参与，提高学习效果。
在教学过程中，我们也不断进行反思，及时总结经验教训，不断完善教学方案，提高教学效果。
四、教学资源的开发和分享为了提供优质的教学资源，教研组成员利用业余时间，积极开发和整理教学资源，包括教学课件、练习册、参考书和教学录像等。
同时，我们也与其他学校的数学教师进行了交流，分享教学经验和资源，取得了一些积极的成果。
五、教学方法的研究教学方法是数学教学中的关键，本学期教研组特别注重研究有效的教学方法。
通过调研和观摩其他学校的教学实践，我们发现了一些创新的教学方法，如游戏式教学、探究式学习和合作学习等。
我们积极尝试这些新的教学方法，并进行实地观摩和交流，取得了一些积极的成果。
六、教育技术的应用教育技术的应用已经成为现代教育的重要组成部分之一。
教研组成员在本学期积极学习和应用各类教育技术，包括智能教学软件、虚拟实验平台和在线资源等。
通过教育技术的应用，我们能够更好地激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
七、存在的问题和不足在本学期的教研工作中，我们也存在一些问题和不足。
一年级数学学科的教研组活动总结(实用3篇)
一年级数学学科的教研组活动总结（实用3篇）1.一年级数学学科的教研组活动总结第1篇时间总是在充实的工作中过去得飞快。
一转眼，一个学期又即将结束了，回顾过去一年级一个学期我们组的教学教研工作，有成绩但也有好多不足之处，为更好的利于下学期把教育教学任务完成的更出色，在此对本学期的教研工作做一点总结。
（一）搞好教研活动：认真对待每一次大组教研活动，积极参加，认真记笔记；精心组织每一次小组教研活动，共同商量制定活动计划，全员参与，每次活动都做到“四有”即：有活动时间、有活动地点、有活动内容、有主讲人员。
小组教研活动的主要形式有集体备课。
每次活动前，主讲人都精心准备材料，活动时认真讲授，听者仔细倾听，认真记笔记。
竭尽全力配合学校完成组内研讨课和同课异构活动，为了让每位老师把课讲得精彩，发挥教研组的凝聚力，共同集体备课，说教材，说教法，说学法，集思广益，使每位教师的授课能力有了很大的提高。
认真配合学校的“学困生转化策略的研究”课题工作，教研组制定切实可行的计划，每位教师认真定出学困生名单，并认真完成转化记录。
（二）抓好教学工作：1、认真上好每一节课：上课前，充分考虑到课堂上可能发生的情况，每次授课前，我们在一起通览教材，认真备课，设计出切实可行的教案，珍惜课堂上的每一分钟，向40分钟要质量。
下课后，再凑在一起说说课堂上的得与失，为以后的教学积累宝贵的第一手材料。
2、认真对待学生的每一次作业：大家都知道，我们四位老师中，我和于老师每人都是教两个班的数学，作业的批阅量非常大，刘老师是班主任班里事特别多，身体又不是很好，夏老师离家比较远，孩子又小，但我们从来没有掉以轻心过，每次都是全批全改，最让人累心的是改作业，有的学生一次作业能改十几，二十次，他们都一次一次奉陪，直到学生改过来为止。
3、创造性的出好每次单元测试：4、组织好学校的学生计算能力测试：为了配合学校的学生计算能力测试，我们利用课堂时间训练学生的计算能力，利用每天练习一页口算训练学生的计算速度，最后取得了较满意的成绩。
一年级数学教研组活动总结范文(必备3篇)
一年级数学教研组活动总结范文（必备3篇）1.一年级数学教研组活动总结范文第1篇本学期在学校浓厚教研氛围的感染下，在学校大教研组的领导下，我们一年级数学组的七位老师团结合作，齐心协力，圆满完成了工作计划中的各项任务，各项工作得到了有效开展，现将教研组的各项工作总结如下：取得的成绩：1、教学常规方面。
每位老师都以认真的态度，确实做到每日一课，每日一思，每日一读，每日一练，每周一记，每月一文。
没有无故调课，代课，缺课现象，每位老师积极参加听评课活动，除了校级常规听课以外，还有组内的互听互评课。
对待学生的作业认真细致，做到错题有记录，切实指导自己教学，定期对学生进行测评，并针对测评结果进行总结分析，经验交流，取长补短，确保各班同学同步前进。
做好组内传，帮，带工作是新教师在各方面都有快速成长。
在培优补差方面和老师也能通力合作，就业共享取得了较好的成绩。
如一六班一二班，一四班，在补差方面都取得了惊人的成绩。
在期中测评中，我们七个班均能达到学校要求，且分差在二分以内。
2、课堂教学方面。
我们认真学习课标，细心钻研教材，精心创设教学情境，努力激发学生的学习兴趣和积极性，采取多种教学方式和学习方式，尽量让学生在快乐，轻松的氛围中自主探索。
在本学期的听评课工作中，我们组的杨老师，王老师，梁老师的课都得到了好评。
张老师参加的中心校课堂达标活动取得了优异的成绩。
3、教研活动方面。
我们严格执行教研计划，做到教研定时间，定地点，定主题，定主讲人。
每位成员都能在活动中积极发言，提出建设性的想法和建议。
在课堂教学日常工作中遇到的任何疑问，我们都会坐下来讨论研究，寻找解决方法。
本期我们组参加大大小小的教研共40多次，分别从教材解析，作业探究，听课艺术，课标研读，测评分析，基础能力培养，课堂评价，思维导图，名师课堂解读等多方面进行了研讨学习。
除了定时教研以外，我们只要有机会走在一起，就能及时探讨自己的问题。
操场上，餐厅里，走廊里，都成了我们及时教员的场所，确保了问题不积累，不恶化。
最新的一年级数学第二学期教研工作总结范文
最新的一年级数学第二学期教研工作总结范文一、工作回顾经过一个学期的努力，我作为一名一年级数学教师，致力于教研工作的推进和提升。
在这段时间内，我与同事们一起研究探索数学教学的新方法，并且在实践中取得了一定的成果。
以下是我对最新的一年级数学第二学期的教研工作的总结。
二、教学内容在本学期的教研工作中，我们以《数数》和《加减法初步认识》为主要内容进行研究。
在教学过程中，我注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，采用了多种教学手段和策略，例如情景模拟、游戏化教学等，以帮助学生理解和掌握数学概念和方法。
三、教学方法在教学过程中，我尝试了多种有效的教学方法。
首先，我注重启发式教学，通过提出问题和引导学生思考的方式，激发学生的兴趣和思维能力。
其次，我采用了多媒体教学，利用教学软件和互动课件，使课堂更加生动有趣。
此外，我还注重小组合作学习，通过小组活动和讨论，培养学生的合作意识和团队精神。
四、课堂管理在教学过程中，我重视课堂管理的重要性，通过建立规范的课堂秩序和纪律，营造良好的教学环境。
我注重学生个体的关怀和培养良好的师生关系，通过与学生的交流和互动，使每个学生都能积极参与到课堂中来。
五、学生评价通过学期末的测评和评价，我发现学生们的数学知识和能力得到了一定的提升。
学生的参与度和兴趣明显增强，他们能够灵活运用所学知识解决问题，思维能力和逻辑推理能力也有了明显的提高。
这些都充分证明了我们教研工作的有效性和价值。
六、存在的问题在教研工作中，我也发现了一些问题和不足之处。
首先，部分学生的基础知识掌握不够扎实，需要进一步加强。
其次，个别学生对数学学习缺乏兴趣和动力，需要采取更多的激励措施。
最后，教学资源和设备有限，影响了教学效果的提升，需要争取更多的支持和配合。
七、下一步计划为了进一步提升教研工作的质量，我计划在下学期继续加强自身的学习和能力的提升，积极参加各类教研培训和交流活动。
同时，我将针对存在的问题，采取相应的措施和策略，例如增加个性化的辅导，丰富教学资源等。
2024年一年级数学教研组工作总结模版（二篇）
2024年一年级数学教研组工作总结模版时间的流逝令人不觉，转瞬间，本学期的教学工作即将接近尾声。
回顾这一阶段，我们一年级数学教研组严格遵循初期设定的教学计划，以新课程改革为动力，以全面推行素质教育为立足点，坚定秉持“教学育人”的教育理念，遵循“以人为核心，关注学生，深入课堂，共成长”的准则，有条不紊地推进课程改革实验，深化课堂教学改革研究，全面提升教研组的数学教学水平及教学质量，为学校教育质量的稳步提升奠定坚实基础。
一、强化教学常规管理本学期，我们以《小学数学新课程标准》为指导，深入学习先进的教育理念和新课程标准，围绕市教研室及学校年度工作目标，严格规范教学常规管理，确保数学教学工作的有序开展。
每位教师都熟知并执行备课、授课、课后反思、作业批改、学生辅导、教学评价等基本教学常规。
期中，我们还进行了教学常规的自我检查和互查，以确保教学活动的严谨性。
二、开展同课异构，共促团队发展本学期，我们围绕工作重心，全面开展了“同课异构”活动。
教研组内团结协作，实现“三个结合”：个人备课与集体备课相结合，个人实践与集体评课相结合，个人反思与集体研讨相结合，以提高教学研讨的实效性和针对性。
我们定期组织教研活动，每月一次大型活动，进行理论学习、业务研讨或专题讨论，强化行为反思，突出教研的课题化。
全体教师积极参与各类学习活动，勇担重任。
在教学实践中，教师始终以新课程理念为导向，尊重并关注学生的个体差异，尤其注重培养学生的数学问题意识。
三、扎实开展其他教学任务1、加强教学质量监控，注重良好学习习惯的培养。
良好的学习习惯对学生的学习和生活具有决定性影响。
因此，我们把培养良好学习习惯纳入教学核心任务，贯穿于具体教学行为中。
本学期，我们与语文教研组协同，强化了学生的书写规范和口头表达能力的培养，同时注重提升低年级学生的计算能力和数学思维。
通过每周一次的专项训练，提升学生的应用能力；借助数学周活动，举办口算比赛和数学能力竞赛，激发学生的数学学习兴趣。
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一年级第二学期数学教研组工作总结
一年级第二学期数学教研组工作总结（一）
时光流逝，一个紧张有序、充实奋进的学期即将结束。
一学期来，我们一年级数学教研组的全体教师认真执行学校教研计划，立足课堂、以实施新课标和全面提高教学质量为目标，以提高教学实效，切实减轻学生课业负担为重点，深入开展教学研究，并在校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量，顺利完成了各项工作，现从以下两方面总结如下：
一、把本职工作看成是一种事业，而不是一种职业。
1、事业是今天干了明天还想干，而职业是今天干了明天还得干，把本职工作看成是一种事业，就会尽心努力干好，因为事业是自己喜欢的。
我组教师认真学习了《新课程标准》，了解新课程目标、课程结构、课程内容、课程实施建议等方面的变化，准确理解变化所体现的课程设计理念和课程价值，树立与之相适应的课程观、教学观、学生观、质量观、评价观。
还学习了有关教育教学书籍刊物，进一步领会新课标的精神实质，努力使我们在日常数学教学中加强实践感悟，切实转变教育观念、教学行为。
2、在教学业务提高的同时，强化常规管理，优化课堂教学。
本期，我们坚持加强"四要":要有具体的备课活动计划；要在大家共同努力下进行集体备课；各组员在备课组内要有明确分工；要
有具体的教研记录。
并做到"三个坚持":坚持每学期听课不少于10节，组员不少于3节；坚持利用周教研时间汇总听课情况，进行集体点评；坚持进行"月质量跟踪诊断".使大家共同提高，全面提高教学质量。
3、重视课堂教学，人人上公开课，不断相互听评课，以便取长补短，共享教学资源，不断反思、不断进步，优化课堂教学过程。
认真落实"四精":即备课精、讲课精、批改作业精、辅导精。
落实"四点":即重点、难点、指导点、发展能力点。
二、团结一心，共同搞好教育工作。
工作中，把学校当成一个大家庭，学校的每件事情就是我们每位成员的事情，无论哪项工作都要任劳任怨、无怨无悔去干好，当成咱自家的事努力做好，树立"家庭无小事、事事有人干"的思想意识。
同时还把同事当成兄弟姐妹一样对待，互相团结、互相帮助，若有什么心事组内解决。
在我们组内形成了团结一心、开心生活、快乐工作的人生态度，进一步明白了"吃亏是福"的哲理，工作中吃亏不算亏，而使自己得到了更多锻炼和成长的机会，净化的心灵得到了升华，工作能力也得到了提高。
我们将在今后工作中一如既往共同维护好这个大家庭，高标准、严要求、勤钻研、敢创新，认真做好做实每一件事，使每位成员各方面能力得到提高，我们的大家庭越来越兴旺！
一年级数学组
2019.6
一年级第二学期数学教研组工作总结（二）
转眼间，紧张、繁忙的一个学期又结束了。
回顾这个学期的工作，我们教研组的三位老师立足岗位，团结协作，在学校教导处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，顺利地完成了各项教育教研任务。
现将本教研组一学期来的教研教学工作情况总结如下：
一、制定切实可行的教研计划。
本学期的教研活动计划以教导处工作计划为指导，依据本年级、本学科特点，在征求了其他教师的意见后制定了切实可行的教研计划。
计划本着务实的原则，力争有效指导本学期组内教研。
为了更好地开展教研活动，我们还通过讨论，制定了具体的实施措施，每次活动有内容、有中心发言人。
二、开展扎实有效的教研活动。
1、交流探讨本册教材。
开学初，全组老师认真学习教材、新课标、教法，全面掌握本册教材的目标、重点、难点，就本册教材的教学内容做了全面的分
析和了解，定出了全期的教学计划，全组统一教学进度，统一教学要求，保证了教学的顺利进行。
教研活动中，我们除了制定计划、确立重点，大家还提出了教学中可能出现的困惑进行探讨，组内教师畅所欲言，纷纷发表自己的看法，大家都认为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。
低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。
要求每位老师，
平时教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常，并且经常交流，相互借鉴一些好的做法，培养学生良好的学习习惯。
都把培养学生的上课习惯摆在首位，一学期下来这方面的工作虽然取得了一些进步，但是通过平时教学、听课以及日常的学习生活的情况看，本年级组的孩子在许多方面仍然做的不够好。
比如：上课有的学生不认真听课、课上随便说话，早读学习不主动，做操时集体观念差、打闹等。
这就不得不使我们每位老师静下心来反思，今后的工作该怎样去做才能培养孩子的好习惯？
2、搞好每周的教研活动。
在每周三的教研活动中，我们都结合自己的实践，交流心得体会，对教学中遇到的难题和困惑，共同商量计策，对每一个老师每个单元的把关课都做细致的分析和研究，一起编写教案，准备教具。
我们教研组在单元备课时采用中心发言人说整个单元的教学目标，课时分配，重难点，教学教法等，然后大家各抒己见，一同讨论研究教学方法与策略，在讨论中提高认识，在讨论中促进教学。
在讨论中肯定、学习好的教学方法，这对课堂教学起到了非常有利的指导作用。
并认真做好集体备课活动，在交流前，组内成员先熟悉教材，再有主讲人阐述，最后组内讨论根据实际情况定稿。
教学中，我们采用实践与反思相结合的方法，每单元上完后大家都能够积极认真地进行单元教学反思。
3、上好展示课。
本学期我们教研组积极开展公开课教学活动。
如高孙珠老师和高洁老师分别执教《找规律》和《统计》。
上课
之前，组内老师合理分工，徐祥和负责课前预测，成员认真分析教材、分析学生、深钻教材，精心备课，制作课件，展示，将新课标理念贯穿于教学实际中，每位教师在这次活动中都能积极参与，大力协助。
相信在今后的教育教学活动中大家会更加努力，取得好成绩。
4、认真听评课。
无论是组内研讨课还是名师的示范课，每位教师都认真的听课和进行深入的评课，评课中每个老师都积极发言，纷纷指出每一节课的成功与不足之处，从而取长补短，收益非浅。
在进行组内相互听课评课的同时，我们还利用教研活动时间，认真观看优秀教师的录象课，及本校教师的凝心课，并认真记录，认真研讨，领悟、学习他们精湛的课堂教学艺术，并结合自己的教学实际不断总结反思，也使本组教师的教学理论业务水平有了质的提高。
三、今后努力方向：
1、合理安排工作、学习的时间，提高学习和工作的效率。
2、更好地做好对学生学习习惯的培养，提高教育教学的质量。
3、加大对本组教研活动的开展力度，进一步完善集体备课。
4、针对班级及学生的个别差异，抓好培优补差工作。
总之，一学期下来我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，教学工作苦乐相伴。
在下个学期的教研组工作中，我们将在不断找出不足、发扬优点，克服缺点，对自己的教学工作多反思、多总结，并开展多种行之有效的
活动，促进各方面工作效率的提高，让教研组工作上一个新的台阶。