苏教版小学六年级科学上册实验

精心整理1.实验名称:用显微镜观察水样

实验材料:显微镜、载玻片、滴管、水样

实验过程:

1、听老师讲解显微镜使用方法。

2、学生分组观察。

3、汇报交流：你观察到什么？是什么样子的？

实验现象:在一滴水中，生活着许许多多个体微小、结构简单、大多是一个细胞构成的生物，这些非常小。

实验结论：用肉眼根本看不到，只有借助显微镜才能看到的生物，叫微生物。

画图。

实验现象:洋葱表皮细胞的格子扁长，格子内有一颗很小的黑点，人体表皮细胞的格子短粗，格子里的核比较大。

实验结论：不同的生物，它们的细胞形状、结构也不相同。

5.实验名称:比较船在球体和平面上航行的不同现象

实验材料:地球仪、自制小帆船

实验过程:1.用纸做一只小船，插一根小桅杆。2.让船在地球仪上模拟航行。

3.观察船进出。

4.将船放在平面上模拟航行进行比较。

实验现象:先看见进港船只的桅杆，再逐渐看见船身；出港的船只，则总是船身先消失，然后桅杆才逐渐隐没在海平面下。

实验结论：地球是圆的。

6.实验名称:制作地表模型

实验材料:橡皮泥、小刀、铅笔、白纸、水彩笔、刻度尺、小竹签

实验过程:1、用铅笔绘出陆地、海洋、湖泊、高山等地形范围；2、用橡皮泥、小刀等工具、制作地表不同高度的地貌。

实验现象:地球表面有各种各样的地形

实验结论：地球表面有各种各样的地形

7.实验名称:模拟火山喷发实验

实验材料:报纸?托盘?锥形瓶?饭勺?纸漏斗?干苏打?洗涤灵?醋?烧杯

10.实验名称:流水搬运的演示实验

实验材料:木条、沙子、泥土、沙盘、胶带、塑料杯、小水盆、水杯

实验过程:1、用木条将沙和泥土的混合物推至沙盘的一侧。

2、把混合物抹平，保证混合物各处的厚度相同。

3、将木尺横放在沙盘上，固定住，把底部有孔的水杯架在沙盘和木尺之间。

4、沙盘伸出桌外的一端底部有孔，地上放一水盆接水。

5、往水杯中加水，展示现象，并描述结果。

实验现象:往水杯中加水，沙子和泥土会被水冲走，并且水盆里有沙子和泥土。

实验结论：流水的搬运作用可以侵蚀岩石，使地表发生变化。

11.实验名称:观察蜡烛燃烧的现象

实验材料:蜡烛、烧杯、火柴、适量的水、适量的澄清石灰

1.实验过程:取一只干燥的烧杯，罩在火焰上方。

2.将另一只内壁涂有石灰水的烧杯，重新罩在火焰的上方。

将一只白瓷碗盖在蜡烛火焰上方，过一会取下白瓷碗，观察它的底部

实验现象:石蜡受热时熔化、蜡烛燃烧时发光、冒黑烟、放热.

干燥的烧杯壁上出现了许多小水珠.取下烧杯后迅速倒入澄清石灰水,振荡,石灰水

变得浑浊.

实验结论：石蜡受热会熔化,燃烧时形成炭黑.

蜡烛燃烧时产生了水和能使石灰水变浑浊的二氧化碳两种物质.

12.实验名称:做铁钉生锈分组实验

实验材料:三只透明的小玻璃瓶（代替试管）?三只经过打磨除锈的铁钉（同一厂家，同一型号）蒸馏水（购得)食用油??????干燥剂（硅胶）电吹风?

2、将带着污迹的布同时分别放入烧杯中。（小组成员合作完成）?

3、同时进行搅拌，并努力保证搅拌次数一致。?

4、取出布片，放置于利于观察的白纸（或其他物体）上，观察污迹发生的变化，用排序的方法记录结果。

实验现象:不同的洗衣粉去污能力是不相同的

实验结论：不同的洗衣粉去污能力是不相同的

15.实验名称:研究环形山的形成

实验材料:托盘

实验过程:1、在托盘内铺上约3厘米的细沙；

2、从不同的高度往沙盘里丢下一些相同大小的石子；

3、再从同一高度丢下大小不同的石子；

4、观察石子坑影子的变化。?

实验现象:环形山是石块撞击形成的

实验结论：环形山是由于来自宇宙的流星和陨石撞击而成的

16.实验名称:探究行星与太阳之间距离和行星公转周期有什么关系

实验材料:1.5米长的细绳、水笔的塑料管、有孔的橡皮塞、秒表、砝码、合适的场地

实验过程:1、把细绳穿过塑料管，一头拴上橡皮塞，一头拴上砝码。?

2、捏住塑料管，举过头顶，让橡皮塞做匀速圆周运动。塑料管下的绳长保持不变。?

3、分别使转动的绳长为20厘米、40厘米、60厘米，每次转动10圈，然后

用转动时间除以?10，至少重复三次，取平均值为公转周期。

实验现象:绳子短，圆周的半径就短，橡皮塞运动的长度短，完成圆周运动所需时间

长。

17.

?2、1

3、按

18.

2.

3.