《智取威虎山》课件解析

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红色经典再演绎——影片《智取威虎山》解析(下)

红色经典再演绎——影片《智取威虎山》解析(下)

红色经典再演绎——影片《智取威虎山》解析(下)作者:暂无来源:《坦克装甲车辆》 2015年第16期装备解析本片中曾出现过两次手榴弹空炸的镜头,给了地面上的土匪很大杀伤。

第一次是在杉岗站机库与伪装成我军的土匪交战时出现的。

当时,土匪和我军同时向对方投掷手榴弹,两枚手榴弹在空中相撞而爆炸,四飞的弹片击中了不少土匪。

从片中画面看,手榴弹应该是德制24式木柄手榴弹或者是我国仿制的民24式木柄手榴弹,因为两枚手榴弹发生撞击而爆炸。

我们都知道普通的手榴弹都采用时间引信,即拉火后引信燃烧到一定的时间后引爆雷管使装药爆炸产生破片和冲击波杀伤破坏目标。

德制24式木柄手榴弹拉火后5秒才发生爆炸,在此之前手榴弹如果发生爆炸说明其安全性并不高。

所有的弹药都有安全性和可靠性的要求,安全性即弹药在击中目标前不能发生爆炸,否则就会危及己方的安全,而可靠性则指弹药命中目标后要可靠地爆炸以产生杀伤破坏作用。

实际上,德制24式木柄手榴弹拉火后不到时间即使发生撞击也不会爆炸,这与采用撞击式引信的反坦克手榴弹是不同的(反坦克手榴弹按规定严禁作锤子使用)。

也就是说,影片中两枚手榴弹相撞后就发生爆炸的情况是不会发生的。

第二次发生在土匪进攻夹皮沟村时。

土匪一拥而上冲向我方阵地却掉进陷阱中,我方立即投掷手榴弹。

手榴弹在空中爆炸.使得地面上的土匪死伤一片。

这里也有一个问题,我方人员拉火后立即将手榴弹投出,实际上是不可能让手榴弹在空中爆炸的。

前面已经提到,普通手榴弹使用的是时间引信,需要过一定的时间才能爆炸。

而德制24式木柄手榴弹的时间引信需要5秒时间才能起爆,拉火后即投出会落到地上呆上1、2秒才能爆炸。

如果想要手榴弹在空中爆炸,需要拉火后停上两、三秒再投出(这一时间要视投掷距离而定),才能在空中爆炸。

在实战中,有时需要这样做以防止对方将落在地面上的手榴弹捡起来反投回来的情况。

片中出现这样的错误,显然是制片方对手榴弹发火机理认识不到位造成的。

影片中我军小分队为了阻止人数众多的土匪攻占夹皮沟村,还使用了“飞雷”。

红色经典再演绎——影片《智取威虎山》解析(上)

红色经典再演绎——影片《智取威虎山》解析(上)

红色经典再演绎——影片《智取威虎山》解析(上)作者:暂无来源:《坦克装甲车辆》 2015年第14期影片速读1946年冬季,我军一支剿匪小分队在代号“203”的少剑波带领下,深入深山老林清剿土匪。

就在他们刚刚进入战区,对当地情况尚不熟悉的时候,上级派来了合江军区政治部敌工科侦察员杨子荣协助剿匪。

与杨子菜一起来的还有野战医院的女护士白茹(小白鸽)。

小分队后来又遇到了父亲被土匪杀害、母亲被抢走的流浪儿栓子,并把他收留下来。

与此同时,国民党先期潜入东北的人员也正在紧锣密鼓地收编各山头的土匪。

国民党的候专员企图利用手中的先遣图引诱土匪许大马棒和“座山雕”相互残杀,自己渔翁得利(在当时东北民主联军大军压境的情况下,不是团结这些土匪共同对抗我军清剿而是想让他们自相残杀,这个候专员脑子不知是不是进水了)。

剿匪小分队此时也转移到夹皮沟村,并且通过当地群众得知村子里有土匪的眼线。

就在高波去追因不了解小分队身份而逃离的检子时,却意外发现了在村子里的国民党候专员的副官栾平。

原来,候专员本打算将先遣图送给许大马棒,但栾平却想把图转送给“座山雕”,以换取一官半职和奖赏。

高波为了救被栾平抓住的栓子而被俘虏,就在受刑时才被小分队其他人员解救出来。

这样,我军就了解了栾平的企图并得到了他身上的先遣图。

此时,熟悉东北民情的杨子荣提出由自己假扮成许大马棒的司马副官(实际上就是负责养马的副官)胡彪打入“座山雕”内部,摸清情况后里应外合将土匪一网打尽。

少剑波开始并不同意,后来看到杨子荣非常坚决而且有信心也就同意了。

杨子荣与绰号“长腿”的侦察员一起进山后分手,后者负责传递杨子荣送出的情报。

杨子荣行进途中遇到了一只老虎,经过一番搏斗将其打死(即样板戏中有名的桥段——“打虎上山”)。

打死老虎后,杨子荣遇到了“座山雕”的手下并被带上了山。

“座山雕”经过一番盘问,杨子荣用黑话对答如流(这也是当年的样板戏中最著名的桥段),从而取得了其初步信任并被封为山寨第九金刚。

【教学课件】欣赏《打虎上山》示范课件

【教学课件】欣赏《打虎上山》示范课件

新课
杨子荣等四人沿途侦察,访问了躲藏在深山的常猎户父女。常猎户的女儿常宝 闻知杨子荣是中国人民解放军,进山剿匪,为民除害,她怀着深仇大恨,控诉了座 山雕的滔天罪行。杨子荣在常猎户父女的帮助下得悉威虎山的山路和土匪一撮毛的 行踪。杨子荣从一撮毛身上获得了载有土匪秘密联络地点的“联络图”,胜利归来, 并侦知此图为座山雕垂涎已久。杨子荣又审讯了栾平,核实了“联络图”的情况。 由于威虎山工事复杂,不宜强攻,大家都认为只能智取。
栾平突然逃到威虎山,他在座山雕面前指认杨子荣。杨子荣在这生死成败关头,发挥了革 命军人的大智大勇,战胜了栾平,并把这个顽匪置于死地。在“百鸡宴”上,杨子荣把匪徒灌 醉,追剿队及时赶到,全歼匪众,无一漏网。
新课
《打虎上山》是现代京剧《智取威虎山》中的第五场,是杨子荣 奉命乔装打入座山雕大本营威虎山途中抒发豪情壮志的一段唱腔。
杨子荣自请改扮土匪胡彪,假借献图,打入威虎山。杨子荣来到匪窟威虎厅, 战胜了座山雕的种种试探,并把“联络图”献给了座山雕,取得了初步信任。座山 雕“封”杨子荣为威虎山的“老九李勇奇冒死逃出匪窟,转回家来,母子相逢,悲喜交集。少剑波率 追剿队进驻夹皮沟,当地人民因久遭匪患,不明真相,加以敌视。少剑波对李勇奇母子耐心宣 传党的政策,解除疑虑,表示全力支援解放大军,消灭座山雕匪帮。
初中音乐 八年级下册
打虎上山
导入
观看电影片段
智取威虎山
新课
初听乐曲,感受乐曲情绪。
思考:与传统京剧相比,这段唱 腔中加入了什么乐器?
新课
现代京剧广泛使用了西洋管弦乐队,中西乐器组合的乐队再加上传 统的三大件(京胡、京二胡、月琴),使音响更丰厚,以丰富的音色,更 形象、细致的刻画人物形象、烘托剧情、渲染矛盾、环境气氛等,极大 地丰富了京剧音乐的表现力。

《甘洒热血写春秋》PPT课件

《甘洒热血写春秋》PPT课件

请同学们随老师学做生的身段动作,并边唱边表 演。
请同学们边听音乐边击拍,熟悉板式。
请同学们跟着老师击拍读唱词,注意第一、二乐 句均为板后起读。
请同学们跟着老师分句学唱,注意咬我们平时的唱歌 有什么不同?
请同学们打着板式完整演唱,做到字正腔圆,唱 出京剧的韵味。
请同学们为唱腔设计力度变化并演唱。
请同学们再次聆听《甘洒热血写春秋》唱段,并 思考:现代京剧与传统京剧有什么不同?
请同学们练习两条发声练习。
波浪音:
请同学们坐好,身体保持正直,伸出右手,手心 朝下,做波浪的动作,用“ ”和“ ”做母音进 行练习。
螺旋音:
请同学们伸出右手,指尖朝下,做螺旋上升的动 作,跟着老师一起练习“ ……”、“ ……”。
《甘洒热血写春秋》
-.
请同学们听一首现代京剧唱段,并思考:
这个唱段中的人物属于哪个行当? 这个唱段的演唱的速度、力度分别具有怎样的特点? 这个唱段表现了怎样的情感?
作品介绍
《智取威虎山》故事取材于曲波的同名小说 《林海雪原》,“文革”中被确定为八部革命 样板戏之一。故事情节大意:解放战争后期, 解放军某团参谋长少剑波率小分队进剿盘踞于 威虎山的座山雕匪帮。威虎山地势险恶,侦察 排长杨子荣主动请命乔扮土匪胡彪,以献联络 图为名打入匪窟。在百鸡宴前夕,智胜滦平、 计送情报,最后与参谋长率领的小分队里应外 合,全歼匪众。《甘洒热血写春秋》属于老生 行当的唱腔,西皮快二六。唱段表现了侦察排 长杨子荣胆大心细、足智多谋的形象,以及他 不畏艰险勇于献身的大无畏的英雄气概。

冀少版七年级下册第二单元 梨园乐(五) 学唱 甘洒热血写春秋 现代京剧《智取威虎山》选段ppt课件(03)

冀少版七年级下册第二单元 梨园乐(五)  学唱  甘洒热血写春秋 现代京剧《智取威虎山》选段ppt课件(03)
唱:指歌唱 念:指具有音乐性的念白 做:指舞蹈化的形体动作 打:指武打和翻跌的技艺
念:音乐中的念白,与唱
相互配合补充
•清早 起来 菱花镜子 照, •梳一个 油头 桂花 香, •脸上 擦的是 桃花 粉, •口点的 胭脂 杏花 红。
京剧的乐器:文场(管弦乐器)
京胡
京二胡

月琴
三弦
三大件
京剧的乐器:武场(打击乐器)
提示:题材 伴奏 道具 ……
节奏练习 1=C ¼
0 X | 0 X | 0 X | 0 ||
1=C ¼ 0 5 | 4 3 | 0 4 | 3 2 | 1 0 ||
想一想:
京剧的演唱 与我们平时 的唱歌有什 么不同?
我们祖国的京剧 艺术博大精深,建议 同学们在以后要多关 注京剧艺术,做一个 热爱民族音乐艺术的 人……
京剧的行当
“旦”行:是女性角色的统称, 均为女性人物
京剧的行当
“净”行:俗称大花脸,大多是扮演 性格、品质或相貌上有些特异的男 性人物,化妆用脸谱,音色洪亮, 风格粗犷。
京剧的行当
“丑”行:扮演喜剧角色,因在 鼻梁上抹一小块白粉,俗称小 花脸。
京剧的表演:
四大表演形式(功夫):唱 念 做 打
《甘洒热血写春秋》是杨子荣献了联络图,取得了土 匪的信任后,饮庆功酒时的一个唱段,表面是庆祝座 山雕得了联络图,内心是庆他打入匪窟成功。唱段表 现了侦察排长杨子荣胆大心细、足智多谋的形象,以 及他不畏艰险勇于献身的大无畏的英雄气概。
请同学再次欣赏《甘洒热血写春秋》唱段, 并思考: 现代京剧与传统京剧有什么不同?
单皮鼓



京剧的唱腔:
主要分为西皮和二黄两大类
西皮的特点:

《智取威虎山》课件-PPT课件

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样板戏产生的条件
• 1、样板戏的产生是五四以来新文化运动的 继续。 • 2、样板戏的产生是当时革命斗争与巩固政 权的需要。 • 3、自从延安文艺座谈会上的讲话发表后, 中国共产党就试图建立自己的文学,并把 这一种文学作为革命与建设的工具,于是 样板戏就此应运而生。
样板戏的政治地位和影响力
• 样板戏的政治地位与影响力主要表现其在文化大 革命中的举足轻重的力量。由于样板戏的“江记” 标志,使江青的政治影响力在文革时期得到空前 的发展。而此时的样板戏不仅仅是一种文学形式, 同时也是江青施展高压手段的政治工具。在文革 时期样板戏的内容、传播、演出等都被视为重大 的政治事件,凡是对此提出修改意见或是反对意 见的文艺工作者都被视为“破坏革命样板戏的反 革命者”,而演员的一言一行、着装服饰、音乐 等的差错都会视为反革命,也由此造成了当时文 艺界的许多冤案。
映传统的中国共产党政治立场的戏剧和作 品。在这一时期,由于江青主管文艺,因 此样板戏也被宣传为“无产阶级文艺革命 的旗手”。其中较为著名的有《智取威虎 山》、《沙家浜》、《白毛女》、《红色 娘子军》等八个样板戏。
白 毛 女
红 色 娘 子 军
智 取 威 虎 山
样板戏产生的时代背景
• 样板戏的酝酿、创作成型较早,可以追溯 到上世纪40年代延安“戏剧改革运动”时 期。但最终修改、定型并且正式确定下来 则是1964--1966年间在江青发表的一篇名 为《谈京剧改革》的文章里。江青曾组织、 参与、经手过这些作品的改编、排练等后 期工作,于是被打上了“江计”的标志, 并于1967年在北京各剧院正式上演。
智 取 威 虎 山
• 姓名:周超超 • 专业:美术学 • 学号:201910140102 • 指导老师:唐珂
主讲内容

智取威虎山鉴赏教学文稿

智取威虎山鉴赏教学文稿
ຫໍສະໝຸດ •百鸡宴上•
全歼顽匪

奶杨 山子 的荣 土在 匪猎 ,户 且常 获宝 悉父 威女 虎的 山帮 的助 上下 山剿 地灭 形二
序幕拉开,一副风雪漫卷、山舞 银蛇的壮丽景色呈现在我们面前。 剿匪队高举红旗疾驰而上,使人 深深感受到中国人民解放军不畏 艰险、乘胜前进的革命英雄主义 精神和维护祖国锦绣河山的钢铁 意志。
• 而“三突出”其重点是一所有的人物 突出正面人物,正面人物中突出英雄 人物,英雄人物中突出主要英雄人物。 也就是说,在塑造正面人物是,必须 从英雄人物出发,所有的正面人物犹 如绿叶陪衬红花般,去烘托英雄人物, 特别是主要的英雄人物。这样就形成 了以多层次的烘托突出主要英雄人物 的局面。
• 意义:在我们欣赏样板戏的同时,不仅欣
赏的是革命样板戏,而且是从这些唱段中 可以看到我们党领导中国人民进行艰苦卓 绝的斗争,战胜国内外敌人可歌可泣的历 史画卷,历史告诉我们,只要我们党和人 民永远心连心,我们的军队永远和人民心 连心,任何艰难险阻都能战胜,我们的事 业就会无往而不胜。从而激励我们永远忠 于党,把我们的国家建设得更加美好!
• 《智取威虎山》剧情跌宕起伏,人物性格 鲜明,唱腔高亢激越,各个行当齐全,戏 中唱段安排巧妙合理,每句台词都精雕细 琢,几乎每段唱腔都能获得观众的满堂彩。 有评论认为,《智取威虎山》在戏曲艺术 造诣上拥有极高成就,是一座难以逾越的 艺术巅峰,将载入京剧发展的史册。
• 侦察排长杨子荣豪爽刚毅,参谋长少剑波 足智多谋,两大英雄人物一刚一柔。性格 鲜明的人物、扣人心弦的情节、雄浑开阔 的画面,使该剧洋溢着一种威武豪壮的阳 刚之美。该剧已经先后演出数千场,堪称 经久不衰的红色经典。剧中光彩照人的孤 胆英雄杨子荣被几代人传颂。独具韵味的 曲调和唱词至今仍被人频频唱起。

冀少版七年级下册第二单元 梨园乐(五) 学唱 甘洒热血写春秋 现代京剧《智取威虎山》选段ppt课件

冀少版七年级下册第二单元 梨园乐(五)  学唱  甘洒热血写春秋 现代京剧《智取威虎山》选段ppt课件

演风格有点像夸张的漫画。丑角的出场常
会带来满堂的笑声。"丑"分"文丑"和"武丑"
两类。武丑扮演的经常是一些机警风趣、
武艺高超的人物,"文丑"经常扮演花花公子、
更夫、老兵等。不管文丑或武丑,在剧中
都是幽默、滑稽的喜剧人物,也并不都是
反派。




京剧的唱
京剧音乐属于板腔体,主要唱腔有二黄、西皮 两个系统,所以,京剧也称“皮黄”。二黄曲 调苍凉深沉,长于抒发悲郁激愤之情,分为正 二黄与反二黄。西皮曲调活泼刚劲,长于表现 昂扬欢快之情。京剧常用唱腔还有南梆子、四 平调、高拨子和吹腔。
武生,扮演的是擅长武艺的青壮年妇女。
都文物特脸部上 在
近武或点”化具 京
乎善有的。妆有 剧
粗恶一男一最独 中
犷之定子般为特 ,
、分社,扮丰风
奇,会多演富格
伟但地为品彩的 、在位将貌,人 豪性的军或俗物 迈格人、者称类 。气,神性“型
角 是 舞 台
质虽化格大,
上有人有花脸
京剧中的
角演员又称为"小花脸"。表
代永勤 大不学 师满苦 的足练 重,, 要这不 原正慕 因是虚 。 梅名
兰、 芳闻 成过 为则 一喜

京剧旦角表演艺术,一向以阴柔之
美取胜,而四大旦之一的尚小云,
其表演艺术却富于阳刚之美,处处
闪烁着一种英武之气,宛如映日风
荷,炽热壮美,在百花园中别具特
色。
这 称沛挡尚
是 道,,小
形 尚大行云
成 小段腔的
京剧的念
念指具有音乐性的念白。念白与唱相互配合、补充,是表达 人物思想感情的重要艺术手段。戏曲念白大体上可分为两大 类:一种是韵律化的“韵白”,一种是以各自方言为基础、 接近于生活语言的“京白”。无论“韵白”或“京白”,都 不是普通生活语言,而是经过艺术提炼的语言

冀少版七年级下册第二单元 梨园乐(五) 学唱 甘洒热血写春秋 现代京剧《智取威虎山》选段ppt课件(03)

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完整的随范唱进行模唱
戏曲的咬字归韵是怎样的?唱腔中拖腔是
怎样的?
咬字归韵:在《顾误录》“度曲八法”中讲:
每字到口,须用力从其字母发音, 然后收到本韵,字面自无不准。 “显身手”“洒”“写”“春秋”
拖腔: 声断气连,如“写春秋”三个字。
通过我们刚才的演唱大家来讨论: 1、音乐的力度是怎样的? 2、速度是怎样的? 3、情绪又是怎样的?
力度:
开始mf(中强)-甘洒热血f(强)秋 mp(中弱)-mf(中强)
速度: 稍快
情绪: 豪爽、豪迈
完整演唱
推荐代表上台表演,其他同学在下面表演。
课堂小结
京剧是我国艺术宝库中的一颗璀 璨的明珠,今天我们简单了解了 京剧的基本常识,并学唱了京剧 《甘洒热血写春秋》,希望通过 今天的学习同学们能喜欢我们的 民族音乐,热爱我们的民族文化。 让我们的国粹走向世界的舞台。
甘洒热血写春秋
名段欣赏
思考:这是什么剧种?是哪出戏?
剧种: 京剧 剧名: 《苏三起解》选段
京剧是我国的国粹, 在国内外享有盛誉 的戏曲剧种,有200 多年的历史,并且 申报成功了世界非 物质文化遗产,今 天就让我们一起走 进京剧,学唱京剧。
京剧的行当
生 旦净 丑
生行:京剧中最重要的一行,扮演所 有的男性角色,由于性格、年龄、表 演风格的不同可以分为老生、小生、 武生等。
唱腔: 西皮
故事梗概
解放战争初期,解放军在东北战场上取 得了一连串的胜利。为巩固后方,配合 大部队行动,某部派出追缴队消灭残存 土匪。被国民党收编的座山雕匪帮遭到 我军痛击后逃回威虎山老巢,他们依仗 地势险要,企图顽抗到底。为弄清土匪 的复杂构造,侦察排长杨子荣奉命进山 侦查,他在常猎户父女的帮助下,找到 了线索,并找到了座山雕梦寐以求的 “秘密联络图”。被抓获的土匪滦平又 供出了“白鸡宴”的情况。为尽快消灭 匪帮,杨子荣假扮成土匪借“献图”打 入威虎山。杨子荣急中生智,反将滦平 处死。白鸡宴上,众匪徒皆被灌醉,追 缴队与杨子荣里应外合,将土匪一网打 尽。

《智取威虎山》解析PPT参考幻灯片

《智取威虎山》解析PPT参考幻灯片
智 取 威 虎 山
1
《智取威虎山》
2
《智取威虎山》的由来
国共内战时期,整个东北除了长春、沈阳、锦 州外都被共产党的解放军所控制。但山中仍有 部分和共产党对抗的武装力量,解放军遂派出 小股力量进行剿匪。亲身参与了剿匪斗争的曲 波撰写了小说《林海雪原》。1958年,上海京 剧院根据《林海雪原》中“智取威虎山”的一 段故事并参考同名话剧改编,并于1958年夏由
23
中 间 为 座 山 雕
24
左 边 为 座 山 雕
25
• 栾平:人称“小炉匠”。在样板戏中
扮演丑角。在奶头山一役中被擒。他为 非作歹,残害百姓,对”国军”异常衷 心。在剧中杨子荣唱道:“为非作歹几 十年,血债累累最滔天。代表祖国处决 你,要为人民报仇冤”。最后被杨子荣 枪毙在威虎厅中,长埋于威虎山麓。 “在自己的地盘却死于敌人的手中”永 远睁着一双悲愤的眼。
4
• 了座山雕的试探,送出了情报。同时 少剑波在林区夹皮沟发动群众,学习 滑雪。在庆祝座山雕的六十大寿的百 鸡宴前夕,土匪栾平识破了杨子荣的 身份。他在座山雕面前指控杨子荣, 杨子荣充分发挥革命军人的大智大勇, 最后战胜了栾平,并把这个顽匪置于 死地。在“百鸡宴”上,杨子荣把匪 徒灌醉,与参谋长率领的分队里应外 合,全歼匪徒。
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百鸡宴上

全歼顽匪
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奶杨 山子 的荣 土在 匪猎 ,户 且常 获宝 悉父 威女 虎的 山帮 的助 上下 山剿 地灭 形二
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序幕拉开,一副风雪漫卷、山舞 银蛇的壮丽景色呈现在我们面前。 剿匪队高举红旗疾驰而上,使人 深深感受到中国人民解放军不畏 艰险、乘胜前进的革命英雄主义 精神和维护祖国锦绣河山的钢铁 意志。

七年级语文《智取威虎山》现代戏曲欣赏教案

七年级语文《智取威虎山》现代戏曲欣赏教案

七年级语文《智取威虎山》现代戏曲欣赏教案一、教学目标1. 了解现代戏曲的发展背景和特点;2. 理解《智取威虎山》戏曲的剧情和主题;3. 培养学生对戏曲的感知能力和审美态度。

二、教学内容1. 现代戏曲的定义与特点;2. 《智取威虎山》的演绎背景和改编情况;3. 对《智取威虎山》进行故事情节分析和人物角色解读;4. 分享现代戏曲音乐和唱腔。

三、教学过程1. 导入用音乐展示一段经典现代戏曲的唱腔或舞台表演片段,激发学生对现代戏曲的兴趣。

2. 了解现代戏曲介绍现代戏曲的定义及特点,如对白中融入唱词、注重角色形象和舞台效果等。

通过多媒体展示现代戏曲的演出场景和演员表演情景,让学生初步感知现代戏曲的独特魅力。

3. 《智取威虎山》的背景和改编情况介绍《智取威虎山》的历史背景,解释该剧的改编情况和原著故事的差异。

通过图片和视频展示,让学生对该剧的舞台表现形式和人物形象有初步了解。

4. 故事情节分析和人物角色解读通过示范教学和讨论,分析《智取威虎山》的剧情发展和人物性格特点。

引导学生思考主题和故事的意义,并与现实生活联系起来,让学生加深对剧作的理解。

5. 分享现代戏曲音乐和唱腔播放一些现代戏曲的音乐片段,介绍其中的演唱技巧和表演要求。

让学生感受戏曲音乐的独特魅力,培养对戏曲的艺术欣赏能力。

6. 总结回顾本节课学习的内容,让学生发表自己对现代戏曲和《智取威虎山》的感想。

鼓励学生运用课堂所学,对现代戏曲进行个人创作或表演。

四、教学评价1. 观察学生的课堂参与情况,包括积极提问、回答问题和展示自己对戏曲的理解;2. 评价学生的个人创作作品或表演,包括情节设计和角色塑造是否符合戏曲的特点。

五、教学拓展1. 邀请现代戏曲演员或专家到校进行讲座或表演,让学生近距离感受戏曲的魅力;2. 组织学生参观现代戏曲演出,提高他们对现代戏曲的欣赏能力;3. 鼓励学生在课外时间继续学习和实践现代戏曲,培养对戏曲的深入理解和热爱。

六、教学资源1. 多媒体设备和音频设备;2. 现代戏曲音乐片段和唱段的录音或视频。

智取威虎山 教案

智取威虎山 教案

智取威虎山教案教案标题:智取威虎山教案目标:1. 了解电影《智取威虎山》的背景和故事情节;2. 分析电影中的主要角色和他们的性格特点;3. 探讨电影中所呈现的历史事件和人物形象的真实性;4. 培养学生的观影能力和批判性思维。

教案步骤:引入:1. 通过图片或视频展示电影《智取威虎山》的海报或片段,激发学生的兴趣,引发对电影的好奇心。

2. 提问学生是否了解电影《智取威虎山》,并鼓励他们分享自己对该电影的了解或看法。

导入:1. 向学生简要介绍电影《智取威虎山》的背景和故事情节,包括该电影讲述了抗日战争时期中国军民智取威虎山的真实事件。

2. 分析电影中的主要角色,如戴旭、杨子荣等,讨论他们的性格特点和对抗日战争的贡献。

主体:1. 分组讨论:将学生分成小组,要求他们就电影中所呈现的历史事件和人物形象的真实性展开讨论。

鼓励学生提供证据和观点支持他们的观点。

2. 小组展示:每个小组派代表向全班介绍他们的讨论结果,并进行集体讨论,促进学生之间的思想碰撞和观点交流。

3. 观影技巧指导:向学生介绍一些观影技巧,如如何分析角色、剧情和主题等,以提高他们的观影能力和批判性思维。

总结:1. 总结电影《智取威虎山》的故事情节和主要角色,强调该电影所呈现的历史事件的重要性和真实性。

2. 鼓励学生对电影进行更深入的思考和探索,提出自己的观点和疑问。

拓展活动:1. 鼓励学生阅读相关的历史书籍或文章,进一步了解抗日战争时期的历史事件和人物。

2. 组织学生观看其他与抗日战争相关的电影,比较不同电影之间的呈现方式和观点。

评估方式:1. 小组讨论和展示的表现;2. 学生在集体讨论中的参与程度和质量;3. 学生对电影的理解和观点的表达能力。

高中音乐花城版音乐鉴赏现代京剧《智取威虎山》杨子荣省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案

高中音乐花城版音乐鉴赏现代京剧《智取威虎山》杨子荣省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案

高中音乐花城版音乐鉴赏(必修)第二单元第1节迎来春色换人间(现代京剧《智取威虎山》杨子荣唱段)省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
【省级名师教案】
1教学目标
1、通过几首著名戏曲选段,了解欣赏我国戏曲文化的基本特征,对戏曲艺术产生兴趣。

2、愿意聆听和观看戏曲音乐,乐意搜寻于戏曲有关的文化知识,并参与各种创造性实践活动。

3、初步认识有关戏曲唱、念、做、打的基础知识,感受和体验各种唱腔艺术。

2学情分析
学生对戏曲文化了解不多,京剧的相关知识不熟悉。

3重点难点
了解、认识京剧的行当、脸谱,参与京剧艺术相关活动。

4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】(一)组织教学
1、播放《中国戏曲真神奇》(欣赏视频,感受音乐中的戏曲元素)
2、以京剧中旦角行礼的形式向学生问好,并让学生说出在哪种艺术形式中常见,引出课题——中国戏曲。

3、你知道的戏剧剧种还有哪些?
4、京剧概说:四大徽班、重要作用、现代京剧。

甘洒热血写春秋优质课课件

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1946年,我军某部团参谋长率部队进山,发动群众,以便消灭逃进威 虎山的土匪座山雕。经过侦查,威虎山倚仗着地堡暗道,想要制胜最好是智取。参 谋长派侦察排长杨子荣装扮土匪打入威虎山,杨子荣假意把联络图交给了座山雕, 座山雕因其献图有功,劳苦功高,所以提拔了杨子荣,被封为“老九”,并一起喝 庆功酒。除夕夜杨子荣趁着土匪们为座山雕祝寿的时机,将匪徒灌醉,此时大部队
现代京剧
• 现代京剧,又叫样板戏,是经过改革了的京剧,所以对于 行当的划分并不像正统的京剧那样严格。杨子荣是生行的 角色,但又不是传统意义上的老生或者武生。而是经过创 新了的
甘洒热血写春秋
•今日痛饮 庆功酒 •壮志未酬 誓不休 •来日方长 显身手 •甘洒热血 写春秋(哈)
你觉得唱京剧与唱歌有什么不同? 京剧更注重板眼、更讲究字正腔圆
甘洒热血写春秋
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智 取 威 虎 山
《智取威虎山》的由来
国共内战时期,整个东北除了长春、沈 阳、锦州外,都被共产党的解放军所控制。但 山中仍有部分和共产党对抗的武装力量,解放 军遂派出小股力量进行剿匪。
1958年,上海京剧院根据《林海雪原》中 “智取威虎山”的一段故事并参考同名话剧改 编,并于1958年夏由上海剧院首创。
赶到,全歼顽匪。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ • 杨子 荣在 猎户 常宝 父女 的帮 助下 剿灭 土匪, 且获 悉威 虎山
威杨 虎子 厅荣 土假 匪意 信献 任图
取 得
百鸡宴上 全歼顽匪
革 命 英 雄 杨 子 荣
经典人物形象
•杨子荣:一个钢铁铸浇的无产阶级革命的英雄形象。
• 在威虎山剿匪一役中,他既表现出了革命军人不畏艰 苦、奋勇抗敌的顽强精神,又有革命军人的大智大勇的 精神,值得我们学习。
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中 间 为 座 山 雕
左 边 为 座 山 雕
• 栾平:人称“小炉匠”。在样板戏中
扮演丑角。在奶头山一役中被擒。他为 非作歹,残害百姓,对”国军”异常衷 心。在剧中杨子荣唱道:“为非作歹几 十年,血债累累最滔天。代表祖国处决 你,要为人民报仇冤”。最后被杨子荣 枪毙在威虎厅中,长埋于威虎山麓。 “在自己的地盘却死于敌人的手中”永 远睁着一双悲愤的眼。
• 《智取威虎山》不管是从人物的角色、 情景的配合,还是英雄人物形象、音乐 以及舞蹈的紧密联系,无一不透漏出无 产阶级革命对人民思想上的绝对领导。 文化大革命的文化霸权乃是在意识和再 现的领域中操作,整体的社会、文化、 以及个人经验被左派权利圈发展、定义 和收编合理化。样板戏作铺盖式的映、 演标志着政治的占领,亦是思想的占领。 而它的艺术特征也不仅仅表现在艺术领 域,更重要的是已经偏向于政治领域。 成为了无产阶级政党统治的一种手段, 亦是一种思想领域的控制。
• 带给他们的曙光。“迎来春色换人 间”共产党的到来让他们看到了胜利 的希望,让他们感觉到了春回大地的 温暖。因此他们“甘洒热血写春 秋”。谱写的不仅仅是个人的“春 秋”,还有消灭土匪和反动派,给祖 国带来美好生活的“春秋”。
《智取威虎山》的影响和意义
• 《智取威虎山》剧情跌宕起伏,人物性格 鲜明,唱腔高亢激越,各个行当齐全,戏 中唱段安排巧妙合理,每句台词都精雕细 琢,几乎每段唱腔都能获得观众的满堂彩。 有评论认为,《智取威虎山》在戏曲艺术 造诣上拥有极高成就,是一座难以逾越的 艺术巅峰,将载入京剧发展的史册。
故事的主要情节
• 1946年,中国共产党的东北民主联军北满 某地,某团参谋长少剑波率领的小分队进 剿盘踞于威虎山的土匪座山雕。座山雕从 前是土匪,还和日本人合作过。现在受封 于国民党的国民革命军保安第五旅旅长。 威虎山地势险要,易守难攻。侦察排长杨 子荣主动请命乔扮土匪胡彪,以献土匪许 大马棒的潜伏特务的联络图为名,进入座 山雕的根据地威虎山。他通过
土 匪 栾 平
经典选段分析
• 1、“只盼着深山出太阳,管叫山河换
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
新装。誓把反动派一扫光,把剥削根 子全拔掉。共产党,迎来春色换人间, 甘洒热血写春秋。”寥寥几句,不仅表
现出了山区穷苦人家不堪剥削、无力反抗的 悲惨命运,重要的是期望人民解放军能够消 灭剥削,“翻身当家做主人”。一个“盼” 字就表现出了人民的殷切期望。“太阳” 是老百姓心中的太阳,是他们的希望是中国 共产党和人民解放军
• 而“三突出”其重点是一所有的人物 突出正面人物,正面人物中突出英雄 人物,英雄人物中突出主要英雄人物。 也就是说,在塑造正面人物是,必须 从英雄人物出发,所有的正面人物犹 如绿叶陪衬红花般,去烘托英雄人物, 特别是主要的英雄人物。这样就形成 了以多层次的烘托突出主要英雄人物 的局面。
三 突 出 ---陪 衬
“ 百 鸡 宴 ” 全 歼 土 匪
• 杨 子 荣
杨 子 荣 威 虎 厅 智 斗 栾 平
中 : 座 山 雕
日 出 东 方 , 剿 匪 胜 利
经典人物形象
• 杨子荣:一个钢铁铸浇的无产阶级革命的
英雄形象。在威虎山剿匪一役中,他既表 现出了革命军人不畏艰苦、奋勇抗敌的顽 强精神,又有革命军人的大智大勇。“深 入敌营刺探军情”、“智斗栾平”、“里 应外合,全歼匪徒”等无一不表现出革命 军人的威武豪壮的英雄气魄和阳刚之气。 虽天妒英才,英年早逝,但革命的英魂值 得我们后辈学习和膜拜。
• 座山雕:威虎山头号匪徒。黑脸膛、
长着一副鹰钩鼻子、留着一把山羊胡子 的猥琐的瘦小老头儿的形象。为人奸诈 狡猾,老谋深算,且在匪徒之中颇有声 望。在杨子荣乔装进了威虎山之后,他 设下了三道关卡来试探杨子荣,可见其 狡猾异常。最终在其六十大寿的“百鸡 宴”上,被参谋长少剑波率领的分队与 杨子荣里应外合一举擒获,最后死在了 监狱之中。
• 如“百鸡宴”擒顽匪一幕,有风、雪、 马等景物形象的音调,也有刻画杨子荣 英雄形象的音调,但是自始至终都是以 杨子荣为主体。在音乐布局上,器乐与 声乐互为宾主关系,声乐为主,器乐为 次。
表这 现一 胜幕 高利 以 昂的 景 的喜 物 基悦 和 调, 音 音乐 乐声 为来
• 在剧中情节的高潮处,我们就能够更 好的体会到无产阶级革命人物的英雄 形象。第四场(定计)的叙事基点以 英雄人物杨子荣为首要的,其核心唱 段“坚决要求上战场,心潮澎湃,飞 速前进”明确的表达了奔赴革命斗争 的坚强意志。此时,杨子荣的唱腔成 为叙事的主体,器乐进一步彰显了情 感的诉求。同时,音乐不啻强化了革 命的精神,也营造了引致阅听人情感 洋溢
革 命 英 雄 杨 子 荣
• 常宝:常猎户之女。在整个威虎山剿匪
一役中扮演着不可替代的作用。奶头山 一役中,杨子荣在其父女德尔帮助下, 成功擒获土匪栾平,并且缴获了座山雕 垂涎已久的秘密联络图和得知威虎山的 山路地形,加快了剿匪的进程。在此一 役中,常宝巾帼不让须眉的表现赢得了 杨子荣和革命军人的赞扬,同时也向人 们展现了“谁说女子不如儿郎”的飒爽 英姿。
• 意义:在我们欣赏样板戏的同时,不仅欣
赏的是革命样板戏,而且是从这些唱段中 可以看到我们党领导中国人民进行艰苦卓 绝的斗争,战胜国内外敌人可歌可泣的历 史画卷,历史告诉我们,只要我们党和人 民永远心连心,我们的军队永远和人民心 连心,任何艰难险阻都能战胜,我们的事 业就会无往而不胜。从而激励我们永远忠 于党,把我们的国家建设得更加美好!
• 侦察排长杨子荣豪爽刚毅,参谋长少剑波 足智多谋,两大英雄人物一刚一柔。性格 鲜明的人物、扣人心弦的情节、雄浑开阔 的画面,使该剧洋溢着一种威武豪壮的阳 刚之美。该剧已经先后演出数千场,堪称 经久不衰的红色经典。剧中光彩照人的孤 胆英雄杨子荣被几代人传颂。独具韵味的 曲调和唱词至今仍被人频频唱起。
《智取威虎山》的艺术特点
• 《智取威虎山》:英雄形象、舞蹈和音乐 的糅合。革命样板戏中,杨子荣的英雄形 象的构建主要是以舞蹈和音乐双管齐下的方 式来完成。舞蹈是通过人物的外在形象,包 括造型、表情、动作等乃至于场面调度的配 合,以展现英雄人物的内心世界。换言之, 英雄人物的内心世界是外在形态的主宰,其 外在形态为内心世界的体现。至于场面调度 方面,主要是以【三突出]为重点。
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百鸡宴上 全歼顽匪
奶杨 山子 的荣 土在 匪猎 ,户 且常 获宝 悉父 威女 虎的 山帮 的助 上下 山剿 地灭 形二

序幕拉开,一副风雪漫卷、山舞 银蛇的壮丽景色呈现在我们面前。 剿匪队高举红旗疾驰而上,使人 深深感受到中国人民解放军不畏 艰险、乘胜前进的革命英雄主义 精神和维护祖国锦绣河山的钢铁 意志。
• 了座山雕的试探,送出了情报。同时 少剑波在林区夹皮沟发动群众,学习 滑雪。在庆祝座山雕的六十大寿的百 鸡宴前夕,土匪栾平识破了杨子荣的 身份。他在座山雕面前指控杨子荣, 杨子荣充分发挥革命军人的大智大勇, 最后战胜了栾平,并把这个顽匪置于 死地。在“百鸡宴”上,杨子荣把匪 徒灌醉,与参谋长率领的分队里应外 合,全歼匪徒。
智 取 威 虎 山
《智取威虎山》
《智取威虎山》的由来
国共内战时期,整个东北除了长春、沈阳、锦 州外都被共产党的解放军所控制。但山中仍有 部分和共产党对抗的武装力量,解放军遂派出 小股力量进行剿匪。亲身参与了剿匪斗争的曲 波撰写了小说《林海雪原》。1958年,上海京 剧院根据《林海雪原》中“智取威虎山”的一 段故事并参考同名话剧改编,并于1958年夏由 上 海剧院首创。
艺术特点之舞蹈与音乐
• 为进一步解释音乐的叙事功能如何活化 英雄人物的建构,则需要通过特殊方式 来呈现出来,那就是剧中音乐。
• 《智取威虎山》的戏曲便是剧中音乐。 可分为声乐和器乐。声乐即唱腔,指有 唱词的歌曲;器乐则为伴奏音乐,属于 配乐的性质,起辅助和烘托作用。唱腔 以剧中音乐的形式出现,使得歌曲可以 被直接纳入叙事中,让剧中人物(特别 是英雄人物)不仅演出他们的角色,更 直接由演员长处他们的感受。
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