网络技术应用全套教案

网络技术应用全套教案 Revised as of 23 November 2020第一课认识计算机网络【教学课题】认识计算机网络【教学目标】：知识技能：（1）了解计算机网络的主要功能、分类和拓扑结构；（2）理解计算机网络的基本概念，（3）列举并解释网络通信中常用的信息交换技术及其用途。

过程与方法：（1）学习计算机网络的相关知识。

（2）能利用所学网络知识对实际问题进行分析探讨。

情感态度价值观：（1）感受网络的神奇作用，激发对网络技术的求知欲，参与网络技术学习的态度。

（2）认识到信息技术飞速发展的同时，推动人类学习，生活方式的深刻变革，了解社会发展和科技进步的相互作用。

【教学课时】1课时【教学环境】：硬件：网络教室，投影仪;软件：多媒体辅助教学软件。

【重点】：计算机网络的功能、组成、定义。

【难点】：计算机网络的组成【教学过程】：一、引入计算机网络技术的发展和普及日益改变着我们的学习和生活，各种各样的网络应用让我们眼花缭乱，因特网让我们真正体会到信息爆炸的威力……，这节课我们一起来谈谈我们对计算机网络的认识。

二、新课讲授（一）计算机网络的功能（阅读课本P2～P3，并填表１－１）活动一：小组讨论总结我们生活中有哪些地方使用了计算机网络。

活动二：:结合活动一中列举的计算机网络的具体应用实例,总结归纳计算机网络的功能.总结：计算机网络的应用虽然已经渗透到生活的方方面面,但所有的应用可以归结为三大功能：资源共享、数据通信和分布处理与分布控制。

（二）计算机网络的组成与定义活动三：了解学校计算机网络的建设情况。

总结两点：１、计算机网络组成：(1)、多台地理上分散的独立计算机系统。

(2)、通信协议。

(3)、传输介质和网络设备。

２、计算机网络是多台地理上分散的独立计算机系统遵循约定的通信协议，通过传输介质和网络设备互相连接起来，实现数据通信、资源共享的系统。

（四）计算机网络的分类按覆盖的面积的大小来分：名称网络规模大小局域网LAN 10千米以内城域网MAN 10千米到60千米以内广域网WAN 100千米以外交流：除我们了解的校园网、网络实验室这类局域网以外，请与同学们交流，看能否为城域网和广域网举一些实际应用的例子。

三、课堂小结四、作业1、学习本节内容之前，你是否认为计算机网络就是因特网，谈谈你的看法。

2、浏览网页、收发邮件、网络聊天就是计算机网络的功能，请你谈谈这种说法正确吗为什么3、完成在线随堂小测。

第二课不同的连接策略【教学课题】不同的连接策略【涉及课标】1、了解计算机网络的主要功能、分类与拓扑结构。

2、能列举并解释网络通信中常用的信息交换技术及其用途。

【教学课时】1课时【教学目标】：知识与技能：让学生了解常见的网络连接设备的功能、主要的网络拓扑结构及各自的优缺点过程与方法：根据给出的条件和要求，设计网络的连接方案。

情感态度与价值观：培养学生的“选择”意识，学会“选择”是运用知识解决实际问题的一种体现。

【教学重点】常见网络设备的功能、主要的网络拓扑结构【教学难点】组成方案的完成【教学方法】任务驱动法、小组讨论、教师总结【教学准备】教师提前准备各类网络设备的图片【教学过程】一、根据需求选择网络问题：假如你希望与邻居好友的计算机连接起来，能够共享彼此的文件与打印机，并可以联网打游戏，请问你如何组网需求分析：计算机数量实现服务组网距离速度介质设备协议一、网络类型二、网络传输介质三、网络中的连接设备网络连接设备通常分为两大类：（1）网内连接设备；（2）网间连接设备。

网内连接设备主要有网卡、集线器、交换机及中继器等。

网间连接设备主要有网桥、路由器及网关等。

同时随着无线局域网产品技术的不断成熟，基于系列标准的无线局域网连接设备也开始出现。

四、网络的拓扑结构第三课网络中的数据通信、网络协议【教学目标】：知识与技能1、了解网络中的数据通信知识2、知道信息交换方式3、区分数字信号与模拟信号4、了解与网络协议安装相关的硬件知识，认识采用连网设备，能够判断“网卡”是否已经正确安装；过程与方法：掌握安装网络通信协议软件的方法，能够了解网络协议的基本参数。

对TCP/IP协议的配置参数有一个初步的了解。

情感态度与价值观从IP电话的特点体会科学技术的力量，加深对信息技术的感情；让学生通过模仿教师操作，学会进行结果验证。

【教学重点】信息交换方式；了解与网络协议安装相关的硬件知识，认识采用连网设备，能够判断“网卡”是否已经正确安装；（2）掌握安装网络通信协议软件的方法。

难点数字信号、分组交换与线路交换【教学课时】2课时教学过程网络中的数据通信１、通信信号２、信道与带宽３、信息交换方式网络协议１、什么是网络协议◆网络协议：通信双方所共同遵循的规则。

（如人与人之间交流约定都讲大家能听懂的普通话）◆在局域网中通常用NETBEUI、IPX/SPX、TCP/IP三种协议。

（阅读P21表1-6三种协议的比较）◆有关上述协议的具体模型详见P23-26。

２、安装网络协议软件（1）、安装网络协议的前提条件：安装网卡及驱动程序1）电脑在断电前提下将网卡插入PIC槽2）启动电脑，进入操作系统，安装网卡驱动程序（２）、安装网络协议1）安装TCP/IP协议开始→设置→控制面板→网络→配置→添加→协议→“microsoft”→TCP/IP →确定2）设置TCP/IP协议第四课接入因特网教学目标认知：1、了解因特网的常见接入方式；2、了解因特网上的服务组织及基本运作。

技能：掌握因特网接入方法；情感：体验因特网接入过程，促进学生间的合作交流。

重点因特网的接入方式及各种接入方式的特点难点配置因特网的接入一、因特网的接入方式1、拨号接入：普通Modem拨号接入、ISDN拨号接入、ADSL虚拟拨号接入2、专线接入Cable Modem接入、DDN专线接入、光纤接入3、局域网接入4、无线接入二、ADSL虚拟拨号配置1、ADSL硬件安装2、网卡、网卡驱动程序、TCP／IP网络协议的安装3、ADSL虚拟拨号软件（PPPoE拨号程序）的安装WinXP已自带PPPoE软件三、因特网上的服务组织ISP：因特网服务供应商，Internet Service Provider。

ICP：因特网内容提供商，Internet Content Provider。

如新浪、搜狐等网站。

ASP：网络应用服务商，Application Service Provider。

主要为企业、事业单位进行信息化建设，开展电子商务提供各种基于因特网的应用服务，如主机租用、托管、应用系统（邮件，电子商务平台）服务。

第五课 IP地址及其管理、网络域名及其管理学习目标：１、掌握IP地址的分类、格式及子网掩码的作用２、掌握域名的组成和格式、域名系统的作用３、了解客户机域名服务器设置及互联网域名管理教学重点、难点：会区别IP地址类别，会判断IP格式正确与否，会判断网络号和主机号教学过程：一、IP地址及其管理１、IP地址：采用TCP/IP协议接入因特网，为了使网上的每一台主机都能够和其他计算机通信，需要有一个全球都接受的方法来标识网上的计算机。

因特网上的每台主机都分配了一个唯一的地址，称为互联网地址（Internet address）或IP地址（IP address），该地址用在所有与该主机的通信中。

２、IP格式：IP 地址是由四个用小数点隔开的十进制整数组成的。

实际上，一个IP地址是一个32位的二进制数。

每8个位可以用一个十进制整数数字来表示，以简化人们的记忆。

例如：某学校网络中的一台计算机IP地址为202，则对应的二进制表示：３、IP地址分类二、网络域名及其管理（一）、域名和域名系统同学们上网的时候在浏览器里有三种输入地址的方法：２、输入英文名称，如：３、输入中文名称，如：清华大学其实计算机只能识别IP地址，但这种数对人来说太难记，于是引入了后面两种方式（域名），当人们使用域名方式访问某台远程主机时，计算机必须首先将域名“翻译”成对应的IP地址，然后才能通过IP地址与该主机联系。

这个翻译的过程称为“域名解析”。

反过来，由IP地址得出域名地址的过程称为“域名反向解析”。

因特网采用一种分布式分层机制的域名系统DNS来使域名与IP地址之间的解析和反向解析能快速有效地进行。

（二）、域名的组成域名的基本格式：主机名 . 机构名 . 网络名 . 地区域或行业域名（三）、客户机域名服务器的设置以windows XP 为例，桌面“网上邻居”右键--属性，在新打开的窗口中的“本地连接”上右键--属性。

（四）、域名的管理因特网的域名管理方法是：规定顶级域的划分，顶级域名由Internet 网络信息中心负责管理；顶级域以下的划分则由各个域自行管理。

因特网的顶级域分为两大类：顶级域名行业域名属性对照表 顶级域名地区域名范例对照表第六课 因特网上的信息资源学习目标：１、 了解什么是网络信息资源、网络信息资源的特点 ２、 掌握因特网信息资源的形式其域名表示清华大学计算机系的一台主机 一台主机 计算机科学系 清华大学校园网络名 中国科研教育网的网络名 “中国”地区域名３、掌握WWW信息资源、FTP资源教学重点、难点：重点掌握两种网络信息资源：WWW信息资源、FTP资源教学过程：1、什么是网络信息资源●定义：是指在网络上蕴藏着的各种形式的知识、资源、情报、消息等。

●主要内容：（1）为国家和政府服务的政府信息资源。

（2）为社会公众服务的公共信息资源。

（3）为生产和消费提供的商用信息资源。

媒体类型：文字、图像、图形、动画、音频、视频等。

2、因特网信息资源的特点（1）呈全球性分布式结构。

（2）以多媒体、多语种的形式表现。

（3）属于数字化信息。

（4）获取便捷，不受时间和空间制约。

（5）分散存储，数量庞大。

（6）具有时效性。

3、因特网信息资源的形式（1）WWW信息资源（2）Telnet信息资源（3）FTP资源（4）Usenet新闻组信息（5）Gopher信息资源（6）其他信息资源（如TCR，流媒体资源）本节课重点掌握万维网和FTP：一、WWW信息资源，即万维网1、什么是万维网（1）定义：World Wide Web，缩写WWW）是因特网上一种非常受欢迎的服务。

（2）基本用途：向用户提供各种信息的浏览与查询服务。

（3）方式：通过WEB（网站）向用户提供信息资源。

2、万维网信息资源的特点●（1）以超文本/超媒体形式组织●（2）分散存储（3）具有动态性3、万维网服务器与浏览器（1）万维网服务器提供万维网信息需要有专用的万维网服务器。

（2）浏览器浏览器是到达数百万Web网站的工具。

通过在浏览器中输入网站地址可以访问到万维网中的信息。

4、统一资源定位器（1）因特网上的资源非常丰富，我们用一种统一且方便的方法来标记，识别这些资源。