人音版小学二年级音乐下册《都有一颗红亮的心》名师教案

《都有一颗红亮的心》名师教案

教学内容：《都有一颗红亮的心》

教学目标：

情感态度与价值观：学生通过欣赏和学唱部分唱段,感受剧中人物深深的爱国主义情怀，能够体验京剧之美,产生对传统戏曲艺术的喜爱、自豪之感。

过程与方法：在聆听、模仿、学唱、表演的基础上，能够感受、体验京剧的唱腔。

知识与技能：聆听、学唱《都有一颗红亮的心》，能够初步了解京剧的基础知识(唱腔、板式、表现手法、人物行当等)。

教学重难点：

重点：介绍现代京剧《红灯记》的剧情、初步了解京剧的基础知识(唱腔、行当、表现形式等)。

难点：聆听、学唱《都有一颗红亮的心》的前两句和最后一句的拖腔，了解感受京剧艺术的唱腔。

课型：欣赏课。

课时：一课时。

教学准备：多媒体、钢琴等

教学方法：情境法、听唱法、讲授法等。

教材分析：京剧，是一种流行于全国的戏曲剧种，有着近两百多年的历史，它吸收并融汇了其他剧种在音乐及表演方法上的长处，逐渐形成相当完整的艺术风格和表演体系。京剧以“西皮”、“二黄”为主要唱腔；融合“唱”、“念”、“做”、“打”这几种主要表现形式，享誉世界，影响甚广，是演绎、传播中国传统文化的重要手段。欣赏曲《都有一颗红亮的心》是现代京剧《红灯记》中的经典唱段，表现剧中人物李铁梅明朗的性格和天真活泼的神态。

教学过程：

一、趣味导入：

1、师生问好:

老师：“同学们，老师今天用一种特别的形式和你们打个招呼吧！然后你们也用同样的形式来回应我，可以吗？”

生：可以！

老师：“那你们可听好了！（用京白的形式）同学们~你们好~呀！现在到你们啦！”

生：“施老师~您~好~呀！”

老师：“同学们模仿的太棒了！谁能告诉我，我们刚刚的那种问好形式是什么呀?”

生讨论回答。

老师：“哦！对！是戏曲的形式！那你们了解戏曲吗？把你知道的告诉老师吧！”

生回答。

老师：“同学们了解的可真多，戏曲呀！是咱们的文化瑰宝！京剧更是咱们的国粹！现在我们一起来了解了解京剧文化！”

2、京剧的介绍：

同学们，咱们京剧舞台上的演员有男有女有老有少，那你们知道怎么分辨他们吗？同学们来看看!

京剧行当：根据角色的年龄、性别和职业的不同，被分成了四大类。

生行：他是一个很爱干净的男性。生行是我们京剧舞台上的男主角，他的面部化妆以干净、简单为主。

旦行：是京剧舞台上性别与其他行当不一样的一位。同学们记住了，京剧人物中女性角色统称为旦行。

净行：净行和他的名字可不一样，他是一位爱臭美的男性，特别喜欢把自己脸上画得花里胡哨的。他的面部化妆以五颜六色而得名，所以他还有一个名字——花脸，大花脸就是净行。

丑行：丑行的标志性记号——白鼻梁，只要观众看到白鼻梁，就知道他是丑行！丑行演员为了要表现他的角色，让观众感受到欢乐、幽默，才特意把自己装扮成这样子。

我们京剧还有另一种重要的表现形式——四大功夫：唱念做打唱：唱腔念：京白

做：表演，包括表情、眼神、动作等打：武打

3、导入新课:

老师：“现在，老师为大家表演一个京剧唱段，请你告诉我这跟平时我们唱的歌曲有什么不同？仔细听”（有念白，音调高，伴奏音乐（京胡），有表演做动作。）

揭示课题------选自现代京剧《红灯记》选段《都有一颗红亮的心》简单介绍故事背景（图片展示）

4、播放视频《都有一颗红亮的心》提问：“小铁梅在京剧中属于什么行当？”

小铁梅的爸爸是一位铁路搬道工，他的真实身份却是中国共产党一名地下交通员，所以小铁梅的家里经常会来一些不认识的人，小铁梅问爸爸和奶奶，这些都是什么人呢？奶奶告诉她，都是你的表叔。同学们，你们想一想小铁梅真有那么多表叔吗？那这些表叔都是什么人呢？

小铁梅人虽小，可是她从爸爸和表叔们的接触中猜测到他们的真实身份，并且流露出无限的敬佩之意。不幸的是，后来小铁梅的爸爸在战斗中牺牲了，小铁梅也继承了爸爸的遗志，成为了一名抗日战士。天真纯朴的小铁梅有着一颗红亮的爱国的心，她是不是我们学习的榜样？让我们带着对小铁梅的喜爱再来听一遍这段京剧。这一遍请同学们说一说铁梅表演的这段唱腔你最喜欢哪一句？可以模仿一下吗？

二、学唱:

1、京白练习:

你们喜欢这段唱腔吗，我们也来试试怎么样？咱们先从京白开始：（字正腔圆，提眉上眺，尤其是“听”！）

2、部分学唱:

现在我们来随着琴声学唱第一二句，还有最后一句，一字多音。

3、身段动作体验:

京剧表演除了字正腔圆声音红亮有穿透力，同时他的姿态动作也很讲究。现在我们来学习小铁梅演唱时的基本站姿和亮相，手提衣角，兰花指，眼睛有神,动作干净有力。

4、学做——学亮相:

师：在这段京剧里，小铁梅还有一个动作，非常漂亮。成为了红灯记里面的

经典动作。请同学模仿。我们刚才模仿的只是这一个造型，小铁梅在演唱的时候，有一个连贯的动作。

亮相动作要点：这个动作要想做的漂亮，眼睛要跟手走，唱到颗的时候要有一个翻腕，头和手迅速的转，要有“啪”一下的脆劲。完整来一遍。（设计意图：通过欣赏和学唱，感受京剧花旦行当的演唱方法。）

5、师生合作：

练好了前两句，和最后一句，我们来合作一下吧。

三、拓展:

现代京剧和传统京剧的对比视频《打金枝》唱段欣赏。

1、传统京剧人物服装：接近于古代的服装，宽大的袍子，头上有凤冠头饰，长长的袖子。

2、现代京剧人物服装：接近于现在的服装，这也是我们中国京剧的演变，随着历史的，发展，我们今天看到的则是我们现代京剧里面的人物。