全国音乐听力考级教程
中国音乐家协会考级一级大纲、音乐术语
音阶C大调A大调F大调E自然大调b和声小调G大调a和声小调g和声小调C宫调式F宫调式D宫调式全国音乐听力考级教程大纲（第一级）序拍号曲名作者备注号14/4《旋律与伴奏练习曲》车尔尼奥地利教育家24/4《玩具》李重光美国钢琴教育家34/4《女神之舞》蓬基耶利意大利作曲家44/4《七色光之歌》徐锡宜53/4《小白船》尹克荣63/4《平安夜》格鲁伯奥地利管风琴师76/8《草原》龚耀年俄罗斯民歌13/4《春之歌》汤普森24/4《很久很久以前》贝里34/4《五月之歌》民歌12/2《圣者的行列》美国民歌22/4《扬基歌》美国民歌33/4《摇篮曲》勃拉姆斯德国古典主义作曲家44/4《阿童木之歌》高进达雄12/4《两只老虎》林成进法国童谣4/4《 b 小调协奏曲第一乐里丁章》14/4《老黑奴》福斯特美国作曲家24/4《 G 大调布列舞曲》亨德尔英籍德国作曲家34/4《快板》莫扎特奥地利作曲家42/4《苏珊娜》福斯特美国作曲家52/4《小松树》傅晶；李伟才62/4《 G 大调苏格兰舞曲》黑斯勒73/4《我们多么幸福》郑律成83/4《美丽的西利托》门多萨93/4《 G 大调小步舞曲》巴赫德国作曲家、西方102/2《 G 大调布列舞曲》巴赫音乐之父112/2《 G 大调加沃特舞曲》马蒂尼122/2《数数歌》马斯蒂安136/8《奏鸣曲》莫扎特12/4《柔板》斯坦别尔特23/4《多瑙河之波》伊凡诺维奇罗马尼亚作曲家14/4《降 B 大调小奏鸣曲》巴克拉诺娃12/4《二月里来》冼星海曲王震亚编曲12/4《劳动最光荣》黄准12/4《卖报歌》聂耳义勇军进行曲A 宫调式12/4《小兔儿乖乖》韩德常24/4《八月桂花遍地开》江西民歌A 宫（加变34/4《大黄牛》安徽民歌宫）D 徵调式13/4《小白菜》龚耀年改变河北民歌D 徵七声24/4《扎红头绳》马可、张鲁、王震亚改编翟维第一课上半节《旋律与伴奏练习曲》（Op.823 No.13 ）作者：车尔尼调号： C 大调音阶拍号： 4/4 拍特点：①有表情连线②力度记号：弱（p）第一课下半节《玩具》作者：李重光调号： C 大调音阶拍号： 4/4 拍速度：中板（ Moderato ）特点：跳音，体会跳音与连线的区别第二课上半节《小白船》作者：尹克荣调号： C 大调音阶拍号： 3/4 拍节奏：华尔兹（ Waltz ）特点：①电子琴演奏②音色：弦乐中的长笛③有表情连线和时值连线，有附点二分音符第二课下半节《春之歌》作者：汤普森调号： A 大调音阶拍号： 3/4 拍速度：小行板（ Andantino）特点：①有表情连线②力度记号：中强（mf）第三课上半节《很久很久以前》作者：贝里调号： A 大调音阶拍号： 4/4 拍速度：中板（ Moderato ）特点：（没有表情连线）①小提琴演奏②力度记号：强（ f ）、中强（ mf）、中弱（ mp ）、渐弱下半节《小兔儿乖乖》作者：韩德常调号： A 宫调式音阶拍号： 2/4 拍表情：天真地特点：①有表情连线②有渐慢（ rit. ）第四课上半节《小白菜》作者：龚耀年（这是一首河北民歌）调号：D徵调式音阶拍号：3/4拍速度：行板（）特点：Andante①体会两个声部的模仿关系②有表情连线③力度记号：弱（ p）、中弱（ mp ）下半节《圣者的行列》作者：这是一首美国民歌调号： F 大调音阶拍号： 2/2 拍节奏：进行曲（ Marcia ）特点：（没有表情连线）①音色：钢琴或小号②有分句符号③有跨小节时值连线第五课上半节《八月桂花遍地开》作者：这是一首江西民歌调号： A 宫调式音阶拍号： 4/4 拍表情：委婉地特点：①有表情连线②有渐慢（rit.）下半节《卖报歌》作者：聂耳调号： D 宫调式音阶拍号：2/4拍表情：天真地特点：①有表情连线②有保持音③有渐慢（r it. ）第六课上半节《扎红头绳》作者：马可、张鲁、瞿维等曲，王震亚改编调号：D徵七声调式音阶拍号： 4/4 拍速度：中速表情：欢乐地特点：①有表情连线②有跳音③力度记号：渐强、渐弱第六课下半节《扬基歌》作者：这是一首美国民歌调号： F 大调音阶拍号： 2/4 拍节奏：进行曲（March ）特点：色：短笛或排箫②有表情连线③有跳音第七课上半节《平安夜》作者：格鲁伯调号：C大调音阶拍号：3/4拍节奏：华尔兹（ Waltz ）特点：①音色：弦乐②出现左手声部的表情连线下半节《五月之歌》作者：这是一首民歌调号：A大调音阶拍号：4/4拍速度：有节奏的快板（ Allegro moderato）特点：①力度记号：渐弱第八课上半节《大黄牛》作者：这是一首安徽民歌调号： A 宫调式音阶（加变宫）拍号： 4/4 拍表情：活泼地特点：①有表情连线②有渐慢（rit.）下半节《老黑奴》作者：福斯特调号：G大调音阶拍号：4/4拍节奏：贝圭英（ Beguine）特点：①音色：单簧管②有分句符号③有表情连线第九课上半节《 G 大调布列舞曲》作者：亨德尔调号：G大调音阶拍号：4/4拍速度：小快板（Allegretto ）特点：①有表情连线②出现弱起小节③有保持音④力度记号：渐强、渐弱下半节《摇篮曲》作者：勃拉姆斯调号： F 大调音阶拍号： 3/4 拍节奏：华尔兹（ Waltz ）特点：①音色：弦乐②出现弱起小节③有表情连线第十课上半节《苏珊娜》作者：福斯特调号：G大调音阶拍号：2/4拍节奏：乡村音乐（ Country）特点：①音色：长笛或短笛、班卓琴②出现弱起小节③有表情连线；下半节《二月里来》作者：冼星海曲，王震亚编曲调号：C宫调式音阶拍号：2/4拍速度：中速（ Moderato ），优美地特点：①有表情连线②有跳音③力度记号：渐强、渐弱第十一课上半节《 G 大调小步舞曲》作者：巴赫调号：G大调音阶拍号：3/4拍节奏：小行板（ Andantino）特点：①有演奏符号②力度记号：强（f）下半节《劳动最光荣》作者：黄准调号：F宫调式音阶拍号：2/4拍节奏：进行曲（ March ）特点：①音色：小提琴②有表情连线③有时值连线第十二课上半节《七色光之歌》作者：徐锡宜调号：C大调音阶拍号：4/4拍节奏：进行曲（ March ）特点：①音色：小号或振音琴②有移动八度记号③有表情连线④有时值连线下半节《柔板》作者：斯坦别尔特调号：a 和声小调音阶拍号：2/4 拍表情：如歌地特点：①有表情连线②力度记号 : 中强（ mf）第十三课上半节《多瑙河之波》作者：伊凡诺维奇调号：a和声小调音阶拍号：3/4拍节奏：华尔兹（ Waltz）特点：①音色：手风琴②有表情连线③有跳音④有时值连线下半节《 G 大调苏格兰舞曲》（O p.38 No.23 ）作者：黑斯勒调号：G大调音阶拍号：2/4拍特点：表情连线②有顿音③力度记号：强（f）、中强（ mf）第十四课上半节《草原》作者：这是一首俄罗斯民歌，龚耀年编配调号： C 大调音阶拍号：6/8拍速度：中速（ Moderato ）特点：①音色：竖琴或钢琴②有表情连线③有时值连线④力度记号 :弱（ p）、中强（ mf）下半节《奏鸣曲》作者：莫扎特调号：G大调音阶拍号：6/8拍速度：行板（ Andante）特点：①音色：钢琴②有表情连线③力度记号：弱（p）、突强（sf）第十五课上半节《我们多么幸福》作者：郑律成调号：G大调音阶拍号：3/4拍表情：活泼地特点：①有表情连线②有延音记号下半节《女神之舞》作者：蓬基耶利调号： C 大调音阶拍号：4/4拍速度：中速（ Moderato ）表情：轻快、优美地特点：①有表情连线②有休止符③有跳音④力度记号：弱（ p）、很弱（ pp）、中强（ mf）、渐强、渐弱⑤有渐慢（ poco rit. ）第十六课上半节《小松树》作者：傅晶、李伟才调号： G 大调音阶拍号：2/4拍表情：活泼地特点：①音色：小提琴②有表情连线③有时值连线④有渐慢（rit.）下半节《快板》 作者：莫扎特 调号： G 大调音阶 拍号： 4/4 拍速度：快板（ Allegro ） 特点：①色：弦乐或钢琴 ②有表情连线 ③有时值连线 ④有跳音 ⑤力度记号 : 强（ f ）、中弱（ mp ） ⑥有演奏符号 第十七课上半节《阿童木之歌》作者：高进达雄 调号： F 大调音阶 拍号： 4/4 拍节奏：进行曲（ March ） 特点：①音色：铜管 ②有表情连线 ③有分句符号 下半节《 G 大调布列舞曲》作者：巴赫调号：片段一： G 大调、 D 大调 片段二： bB 大调、 g 小调 拍号： 2/2 拍 特点： ①有表情连线 ②有演奏符号 ③有跳音 ④力度记号：中强（ mf ）、弱（ p ）、渐强、渐弱 第十八课上半节《 G 大调加沃特舞曲》作者：马蒂尼 调号： G 大调音阶 拍号： 2/2 拍 速度：有节奏的快板（ Allegro moderato ） 特点： ①有表情连线 ②有演奏符号 ③力度记号：中强（mf ）、突强（ sf ）、弱（ p ）、渐强、渐弱 第十八课 下半节《数数歌》作者：巴斯蒂安 调号： G 大调音阶 拍号： 2/2 拍速度：中板（ Moderato ） 特点： ①音色：钢琴 ②有表情连线 ③有演奏符号 ④力度记号： 强（ f ）、中强（ mf ）、中弱（ mp ） 第十九课上半节《 b 小调协奏曲第一乐章》作者：里丁 调号： b 和声小调音阶 拍号： 4/4 拍 速度：有节奏的快板（ Allegro moderato ） 特点： ①出现休息4 小节休止符 ②有表情连线 ③力度记号：强（ f ）、中强（ mf ）、渐强、渐弱 第十九课 下半节《美丽的西丽托》作者：门多萨调号： G 大调音阶 拍号： 3/4 拍节奏：华尔兹（ Waltz ） 特点： ①音色：长笛 ②有表情连线 ③有演奏符号作者：这是一首法国童谣，林成进改编 调号： bE自然大调音阶拍号：2/4 拍 速度：小快板、果断地（Allegretto risoluto ） 特点： ①有八分休止符 ②有表情连线 ③ 有跳音 ④力度记号：强（ f ） 第二十课 下半节《降 B 大调小奏鸣曲》作者：巴克拉诺娃调号：第一主题： bB 大调音阶第二主题：g 和声小调音阶 拍号：4/4 拍 速度：第一主题：中板（Moderato ）第二主题：充满感情地 , 富于表情地（ espressivo ） 特点： ①关系大调、关系小调 ②有表情连线 ③有演奏符号 ④力度记号 : 强（ f ）、弱（ p ）、中弱（ mp ）、渐强、渐弱专业资料 学习资料 教育培训 考试 建筑装潢资料第二十课 上半节《两只老虎》。
全国音乐家协会音乐听力考级教程第三级
知识点
跳进变化音
减三和弦 34拍 鲜花调
正波音 连音符 和弦模进 东蒙的典型长调民歌
中国小提琴第一人 圆舞曲之父 蒋雄达改编 分解和弦 增六和弦 减小七和弦
3/8拍、自然摸进 B7/和弦音
主题 短倚音 swing风格 陕北音乐风格
音符时值 分析V-I关系
弱音踏板 调号 赋格
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
曲名 纺织歌 草原之夜 木头兵列队行进 良宵 小河淌水（云南民歌） D大调小步舞曲 茉莉花 A大调第二协奏曲第一乐章 编花篮随想曲 沉思 豆豆龙 牧歌 小放牛 山歌 拉德斯基进行曲 玛依拉 半音阶波尔卡 新春乐 八月桂花遍地开 海兰江畔 斯提利亚人 新疆之春 阿里山姑娘（高山青） g小调第三学生协奏曲第一乐章 牧民的一天 夏夜 C大调小奏鸣曲第一乐章 民风舞曲 契堡的雨伞 红军哥哥回来了 山谷回声 二泉印月 太阳出来满天红 D大调小奏鸣曲第二乐章 草原赞歌 e小调第一协奏曲第一乐章 孤独的牧羊人 巴蜀之画-空谷回声 维也纳森林的故事 喜悦
备注 F大调音阶视唱 G宫五声音阶视唱,G大调终止式 F大调音阶视唱、F大调终止式 A宫（加变宫）音阶视唱、A大调终止式 D羽五声音阶视唱、a小调终止式 A大调音阶视唱、D大调终止式 D徵五声调式音阶视唱、G大调终止式 A大调音阶视唱、A大调终止式 G宫（加变宫）音阶视唱、G大调终止式 D大调音阶视唱、D大调终止式 F大调音阶视唱、F大调终止式 G宫（加变宫）音阶视唱、散板 F宫五声调式音阶视唱 D羽五声调式音阶视唱、d小调终止式 D大调音阶视唱、D大调终止式 D大调音阶视唱 D大调音阶视唱 D宫五声音阶视唱 bB宫五声音阶视唱、bB大调终止式 C宫五声音阶视唱、C大调终止式 G大调音阶视唱 A大调音阶视唱、A大调终止式 A羽五声音阶视唱、a小调终止式 g和声小调音阶视唱、g小调终止式 A羽五声音阶视唱、a小调终止式 D徵五声音阶视唱 C大调音阶视唱、C大调终止式 G商（加清角）音阶视唱 a和声小调音阶视唱 A商五声音阶视唱 G大调音阶视唱 A徵五声调式音阶视唱 F宫五声音阶视唱 D大调音阶视唱 D羽五声调式音阶视唱、d小调终止式 e小调音阶视唱、e大调终止式 D大调音阶视唱 G商五声调式音阶视唱 C大调音阶视唱、C大调终止式 F羽五声音阶视唱
全国音乐听力考级教程二级详解
全国音乐听力考级教程二级详解音乐作为一种艺术形式，它能够触动人们内心深处的情感与感受。
因此，在音乐教育中，不只是音乐表演技巧的培养，音乐听力的训练也是不可忽视的一部分。
全国音乐听力考级，作为我国音乐教育体系中的重要组成部分之一，对于培养学生对音乐的欣赏能力与审美情趣具有重要意义。
本文将对全国音乐听力考级教程二级进行详解。
全国音乐听力考级教程二级的内容主要包括音乐欣赏、音乐术语、音乐形式等方面。
通过这些内容的学习与了解，学生能够进一步提升自己的音乐素养和审美水平。
首先，音乐欣赏是全国音乐听力考级教程二级的核心内容之一。
在这一部分中，学生需要通过聆听音乐作品并回答问题来测试他们对音乐的理解与感受。
音乐欣赏的范围包括了不同音乐风格与类型的作品，如古典音乐、民族音乐、流行音乐等。
通过多样化的音乐作品，学生可以培养自己对不同风格音乐的辨识能力，并且了解到不同音乐风格所具有的独特之处。
其次，音乐术语是全国音乐听力考级教程二级中的重要内容之一。
学生需要掌握一些基本的音乐术语，如节奏、旋律、和声、节拍等等。
这些术语对于理解和分析音乐作品至关重要。
通过学习音乐术语，学生可以更准确地表达对音乐的感受，并且在欣赏音乐时更容易捕捉到音乐作品中的亮点和特色。
此外，音乐形式也是全国音乐听力考级教程二级中的重要内容。
学生需要对一些基本的音乐形式有一定的了解，如奏鸣曲、交响曲、奏鸣曲-舞曲形式等。
通过学习不同的音乐形式，学生能够更好地理解音乐作品的构成和发展，提高他们对音乐的欣赏与鉴赏能力。
全国音乐听力考级教程二级的学习并不是孤立的，它与音乐实践与理论课程相结合，以全面提高学生的音乐素养。
通过音乐听力考级的学习，学生不仅能够提高自己对音乐作品的欣赏能力，还可以拓宽自己的音乐视野，了解到不同的音乐风格和形式。
要想在全国音乐听力考级中获得好成绩，除了努力学习外，还需要进行有效的听力训练。
可以通过听音乐会、音乐比赛等方式，提高自己对音乐的感受和理解。
全国音乐听力考级教程二级详解
全国音乐听力考级教程二级详解展现出了他独特的风格和才华。
其中，C单簧管___是一首来自波兰的民间乐曲，也是一种快节奏的圆圈舞。
而C小诙谐曲则是苏联著名作曲家___所创作的一首小提琴曲，以轻快的节奏和幽默的情趣为特点。
___的作品《思念》和《我爱你，中国》也是非常著名的音乐作品。
可爱的蓝精灵是一首进行曲，而西班牙圆舞曲则是一首华尔兹，都是以弦乐为主要乐器。
而《让我们荡起双桨》则是___改编自青海民歌的作品，展现出了他作曲的多样性和才华。
另外，___是法国著名作曲家，他的作品《溜冰圆舞曲》和小提琴曲也是非常著名的。
缆车（也叫___）是一首弦乐作品，而大调小步舞曲则是___的经典作品之一。
《洋娃娃和小熊跳舞》是一首来自波兰的儿歌，以___为主要乐器。
最后，F大调小奏鸣曲的第一乐章是___创作的又一经典之作，展现出了他的音乐才华和风格。
开创了浪漫主义音乐的先河，被誉为“乐圣”的作曲家是谁呢？他就是___。
他的音乐充满了激情和感情，被誉为浪漫主义音乐的代表人物。
___和他的哥哥___是___电影的音乐创作人员，他们的作品曾获得“迪士尼传奇”称号。
他们共同创作了许多脍炙人口的歌曲，如《小小世界》、《幻想音色或振音琴》、《曼美国进行曲》等。
___是德国小提琴演奏家和作曲家，他创作了五首《学生协奏曲》，其中G大调第二学生协奏曲第一乐章和第三乐章都是著名的小提琴曲。
___是俄罗斯历史上最伟大的作曲家之一，他的作品包括芭蕾舞剧《天鹅湖》、《胡桃夹子》、《睡美人》和交响曲《第四交响曲》、《第五交响曲》、《第六悲怆交响曲》，以及钢琴套曲《四季》中的第三首。
___才是法国作曲家，他创作了世界上演出率最高的歌剧《卡门》。
其序曲中的《斗牛士之歌》是著名的乐曲之一。
___是上海女作曲家，她创作了许多优美的音乐作品，如《牧歌》、《乌苏里船歌》等。
她还为电影《青春之歌》谱写了音乐。
___是广东民间艺人，他创作了许多扬琴曲，如《旱天雷》、《倒垂帘》、《连环扣》等。
全国音乐听力考级教程二级详解
全国音乐听力考级教程二级详解曲名作者重点波尔卡舞曲，一种快二拍子的圆圈舞C单簧管波尔卡。
捷克民间舞蹈，以男女对舞为主。
2/2拍波兰它是一种舞蹈的特有音乐，华尔滋也 Clarinet Clarinet 民间乐曲是一种舞蹈音乐。
(欣赏世界著名波尔Polka 又叫黑管，克拉管。
木管乐器。
有卡舞曲。
) 1 长管弦乐队中的“演说家”和戏剧女高音之称。
“谐谑”是指用音乐来表现诙谐，幽默C小诙谐曲的情趣。
主要特点是速度轻快，节奏谢列凡诺夫苏联著名的作曲家 2/4 拍活跃而明确，常出现突发的强弱对比，带有舞曲性与戏剧性的特征。
小提琴曲 C 四季调青海民歌表现载歌载舞的欢快情绪 2/4拍王家阳改编王家阳还创作了一首中提琴协协奏曲香港演艺学院客座教《思念》很著名 2 授，国家一级演奏家。
C可爱的蓝精灵2/4 《我爱你，中国》郑秋枫曲钢琴，进行曲《帕米尔，我的家乡多么美》著名作曲家F西班牙圆舞曲 E.瓦尔特托法国著名作曲家，钢琴家，指挥弦乐，华尔兹《溜冰圆舞曲》及本曲(小提琴曲) 菲尔家 Strings Waltz著名的有歌剧<阿诗玛> ;大合唱<祖国颂> ;歌曲<我的祖国>(电影<上3著名电影作曲及歌曲家，师从冼甘岭>插曲)、《风烟滚滚唱英雄》(电D让我们荡起双桨刘炽星海影<英雄儿女>插曲)、《让我们荡起双桨》(电影《祖国的花朵》插曲);舞蹈音乐《荷花舞》等又名《弗尼古利》，这是个拟声19世纪末，意大利名城那不勒斯为F 缆车丹查意大利词，类似于我国的“吱溜溜”。
招揽生意，老板请丹查作曲。
6/8拍，弦乐Strings 进行曲 March 增强律动感。
写于1796年3月，以“”六首钢琴小步舞曲”的标题所出版的小步舞曲集4 中的第二首。
小步舞曲原来是法国乡G 大调小步舞曲贝多芬村的一种民间舞蹈音乐，后来进入宫廷，成为贵族舞曲。
它多采用3/4拍，中速，节奏平稳，风格典雅，明快，轻巧。
全国音乐家协会音乐听力考级教程第三级
全国音乐家协会音乐听力考级教程第三级第三级的考级教程主要包括以下几个方面：音高、音程、节奏、旋律、和声、音色、表演技巧和听辨能力。
首先是对于音高的要求。
在第三级的听力考试中，考生应该能够准确地听辨出各个音符的音高，包括高音、中音和低音。
此外，还要求考生能够听辩出不同的音名，比如C、D、E等。
为了提高考生的音高听辩能力，可以通过听一些简单的音阶、音程和和弦的练习来加深对音高的认知。
接下来是对于音程的要求。
音程是指两个音符之间的距离，它可以是半音、全音或者更大的间隔。
在第三级的听力考试中，考生需要能够听辨出不同的音程，包括纯一度、长二度、纯三度等。
为了提高考生对音程的听辨能力，可以通过听一些简单的音程练习来加深对音程的认知。
然后是对于节奏的要求。
在第三级的听力考试中，考生需要能够听辨出各个音符的持续时间，包括长音、短音和间隔。
此外，还需要能够听辩出不同的节拍和节奏型，比如二拍子、三拍子和四拍子等。
为了提高考生对节奏的听辨能力，可以通过听一些简单的节奏练习来加深对节奏的认知。
接着是对于旋律的要求。
在第三级的听力考试中，考生需要能够听辨出一段旋律中的各个音符，并能够准确地写出这段旋律的音符。
为了提高考生对旋律的听辨能力，可以通过听一些简单的旋律练习来加深对旋律的认知。
然后是对于和声的要求。
在第三级的听力考试中，考生需要能够听辨出不同的和弦，包括三和弦、四和弦和五和弦等。
此外，还要求考生能够听辩出不同的和声进行，比如平行和声、交替和声和间隔和声等。
为了提高考生对和声的听辨能力，可以通过听一些简单的和声练习来加深对和声的认知。
接下来是对于音色的要求。
在第三级的听力考试中，考生需要能够听辨出不同的乐器音色，包括钢琴、小提琴、大提琴等。
为了提高考生对音色的听辨能力，可以通过听一些不同乐器演奏的音频来加深对音色的认知。
然后是对于表演技巧的要求。
在第三级的听力考试中，考生需要能够听辨出不同演奏者的表演风格，包括速度、力度、音量等。
全国音乐家协会音乐听力考级教程第三级
知识点
跳进变化音
减三和弦 34拍 鲜花调
正波音 连音符 和弦模进 东蒙的典型长调民歌
中国小提琴第一人 圆舞曲之父 蒋雄达改编 分解和弦 增六和弦 减小七和弦
3/8拍、自然摸进 B7/和弦进行
1/4拍、变拍子
增二度、转位/减七度 震音
主题 短倚音 swing风格 陕北音乐风格
音符时值 分析V-I关系
弱音踏板 调号 赋格
作者 埃尔门莱希曲 田歌曲,蒋雄达改编
吉赛尔曲 刘天华曲 高粱 原曲，尹宜公编曲 莫扎特曲 江苏民歌 科玛洛夫斯基曲 河南名歌 马斯内曲（法国） 久石让曲（日本） 沙汉昆编曲 李建林改编河北民歌 马思聪曲 J施特劳斯曲（奥地利） 玛依拉 夏姆托蒂诺娃曲 L克罗尔曲
茅沅曲 鄂豫皖地区民歌
金在清曲 布格繆勒曲（德国）
A大调第二协奏曲第一乐章 编花篮随想曲 沉思 豆豆龙 牧歌 小放牛 山歌
拉德斯基进行曲 玛依拉
半音阶波尔卡 新春乐
八月桂花遍地开 海兰江畔
斯提利亚人 新疆之春
阿里山姑娘（高山青） g小调第三学生协奏曲第一乐章
牧民的一天 夏夜
C大调小奏鸣曲第一乐章 民风舞曲
契堡的雨伞 红军哥哥回来了
山谷回声 二泉印月 太阳出来满天红 D独的牧羊人 巴蜀之画-空谷回声 维也纳森林的故事
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
曲名 纺织歌 草原之夜 木头兵列队行进
良宵 小河淌水（云南民歌）
D大调小步舞曲 茉莉花
喜悦
音色、节奏 钢琴
全国音乐听力考级教程
全国音乐听力考级教程
文章
随着现代社会的飞速发展，音乐的重要性和它在文化中的地位越来越重要。
因此，越来越多的人追求音乐才能，特别是对于那些想要报考音乐类专业的学生来说，都会参加全国音乐听力考级。
下面，就来谈谈全国音乐听力考级教程。
第一就是要准备好考级大纲，这个大纲是全国音乐听力考级的考试标准，一定要重视，把它作为考级的依据，它大致包括：歌曲和曲调听力；节奏和旋律的比较；乐谱的解读；音阶的考查；乐理知识的考察；和声理论的考查；前奏演奏的考查等。
其次，全国音乐听力考级的准备资料也是必不可少的，一般来说，有详细的考级大纲，乐谱，视唱练耳分类收录，考点解析，考级实例解读，考级技巧分析，题型分析，练习题，题型练习，点拨等，其中Suite(贝多芬三重奏、两重奏等)、合唱曲、声乐曲等也是需要准备的内容。
最后，还要做好考前的听力练习，多听多练，仔细分析考试大纲，注意各种乐器的音色，人声的表达，并形成一定的熟悉度。
同时，能够快速理解乐谱，熟练明确各种节奏，旋律，音高，拍子，以及强弱等。
全国音乐听力考级教程汇总
第十九课下半节《美丽的西丽托》作者：门多萨调号：G大调音阶拍号：3/4拍节奏：华尔兹（Waltz）特点：①音色：长笛②有表情连线③有演奏符号
全国音乐听力考级教程（第一级）
第一课上半节《旋律与伴奏练习曲》（Op.823 No.13）作者：车尔尼调号：C大调音阶4/4拍号：拍特点：①有表情连线
p②力度记号：弱（）
第一课
下半节《玩具》作者：李重光大调音阶调号：C拍号：4/4拍速度：中板（Moderato）特点：①有跳音，体会跳音与连线的区别
第二课上半节《小白船》作者：尹克荣调号：C大调音阶拍号：3/4拍节奏：华尔兹（Waltz）特点：①电子琴演奏②音色：弦乐中的长笛③有表情连线和时值连线，有附点二分音符
作者：这是一首美国民歌调号：F大调音阶拍号：2/4拍）节奏：进行曲（March特点：①音色：短笛或排箫②有表情连线③有跳音
第七课上半节《平安夜》作者：格鲁伯大调音阶调号：C拍拍号：3/4）Waltz节奏：华尔兹（特点：①音色：弦乐
②出现左手声部的表情连线
第七课下半节《五月之歌》作者：这是一首民歌大调音阶调号：A拍号：4/4拍速度：有节奏的快板（Allegro moderato）特点：①力度记号：渐弱
第五课
下半节《卖报歌》作者：聂耳调号：D宫调式音阶拍号：2/4拍
表情：天真地特点：
①有表情连线②有保持音③有渐慢（rit.）
第六课上半节《扎红头绳》作者：马可、张鲁、瞿维等曲，王震亚改编徵七声调式音阶调号：D拍拍号：4/4速度：中速表情：欢乐地特点：①有表情连线②有跳音③力度记号：渐强、渐弱
全国音乐听力考级教程
拍号：3/4拍
节奏：华尔兹（Waltz）
特点：
①音色：长笛
②有表情连线
③有演奏符号
调号：G大调音阶
《苏珊娜》
作者：福斯特
拍号：2/4拍
节奏：乡村音乐（Country）
特点：
①音色：长笛或短笛、班卓琴
②出现弱起小节
③有表情连线
调号：G大调音阶
《G大调苏格兰舞曲》
（Op.38No.23）
作者：黑斯勒
节奏：华尔兹（Waltz）
特点：
①音色：手风琴
②有表情连线
③有跳音
④有时值连线
第十三课
下半节《G大调苏格兰舞曲》
（Op.38No.23）
作者：黑斯勒
调号：G大调音阶
拍号：2/4拍
特点：
①有表情连线
②有顿音
③力度记号：强（f）、中强（mf）
第十四课
上半节《草原》
作者：这是一首俄罗斯民歌，龚耀年编配
调号：C大调音阶
第四课
上半节《小白菜》
作者：龚耀年（这是一首河北民歌）
调号：D徵调式音阶
拍号：3/4拍
速度：行板（Andante）
特点：
①体会两个声部的模仿关系
②有表情连线
③力度记号：弱（p）、中弱（mp）
第四课
下半节《圣者的行列》
作者：这是一首美国民歌
调号：F大调音阶
拍号：2/2拍
节奏：进行曲（Marcia）
特点：（没有表情连线）
第十九课
下半节《美丽的西丽托》
作者：门多萨
调号：G大调音阶
拍号：3/4拍
节奏：华尔兹（Waltz）
特点：
①音色：长笛
全国音乐听力考级教程
②有表情连线
③有跳音
④力度记号：强（f）
第二十课
下半节《降B大调小奏鸣曲》
作者：巴克拉诺娃
调号：第一主题：bB大调音阶
第二主题：g和声小调音阶
拍号：4/4拍
速度：第一主题：中板（Moderato）
第二主题：充满感情地, 富于表情地（espressivo）
特点：
①关系大调、关系小调
②有表情连线
拍号：2/2拍
特点：
①有表情连线
②有演奏符号
③有跳音
④力度记号：中强（mf）、弱（p）、渐强、渐弱
调号：G大调音阶
《G大调加沃特舞曲》
作者：马蒂尼
拍号：2/2拍
速度：有节奏的快板（Allegro moderato）
特点：
①有表情连线
②有演奏符号
③力度记号：中强（mf）、突强（sf）、弱（p）、渐强、渐弱
第六课
上半节《扎红头绳》
作者：马可、张鲁、瞿维等曲，王震亚改编
调号：D徵七声调式音阶
拍号：4/4拍
速度：中速
表情：欢乐地
特点：
①有表情连线
②有跳音
③力度记号：渐强、渐弱
第六课
下半节《扬基歌》
作者：这是一首美国民歌
调号：F大调音阶
拍号：2/4拍
节奏：进行曲（March）
特点：
①音色：短笛或排箫
②有表情连线
作者：巴赫
调号：G大调音阶
拍号：3/4拍
节奏：小行板（Andantino）
特点：
①有演奏符号
②力度记号：强（f）
第十一课
下半节《劳动最光荣》
作者：黄准
调号：F宫调式音阶
全国音乐听力考级教程第3级
再次，从训练内容来看，《全国音乐听力考级教程第3级》的训练内容全面 而系统。它涵盖了旋律、和声、节奏、音色等多个方面，能够全面提升学习者的 音乐听力能力。同时，该教程还注重理论与实践的结合，通过大量的听力练习和 模拟试题，帮助学习者巩固所学知识，提升实际应用能力。
值得一提的是，《全国音乐听力考级教程第3级》还配备了丰富的音频资源， 为学习者提供了更加直观和生动的学习体验。学习者可以通过聆听音频，更加深 入地感受音乐的魅力，提高音乐听力的训练效果。
《全国音乐听力考级教程第3级》是一本内容丰富、结构清晰、实用性强的 音乐听力训练教材。它不仅能够帮助学习者提升音乐听力能力，还能够拓宽他们 的音乐视野，增强他们的音乐鉴赏力。对于广大音乐学习者来说，这本书无疑是 一本宝贵的学习资料。
当然，任何一本教材都有其局限性。《全国音乐听力考级教程第3级》虽然 在多个方面都表现得相当出色，但也可能存在一些不足之处。例如，某些曲目可 能对于初学者来说难度较大，需要更多的时间和精力去熟悉和掌握。该教程的训 练内容虽然全面，但也可能导致学习者在某些方面过于泛泛而不够深入。因此， 在使用该教程时，学习者需要根据自身的实际情况和学习需求，合理安排学习进 度和内容，以达到最佳的学习效果。
精彩摘录
《全国音乐听力考级教程第3级》是一本深受广大音乐爱好者欢迎的音乐听 力教材。它不仅为我们提供了系统的音乐听力训练，而且通过精心挑选的音乐作 品，让我们在享受音乐之美的提升了对音乐的鉴赏能力和理解深度。
在这本书中，我们可以看到许多精彩的音乐作品摘录。埃尔门莱希的《纺织 歌》以其独特的旋律和节奏，带给我们深深的田园风情。每一音符都仿佛是一幅 生动的画面，让人仿佛看到了勤劳的妇女在纺织机前辛勤工作的场景。
刘天华的《良宵》则以其优雅的旋律和深沉的情感，让人感受到一种深深的 宁静和安详。它仿佛是一首赞美生活的歌曲，让人在忙碌的生活中找到片刻的宁 静。
全国音乐听力考级教程
2020年10月17日星期六1时43分23秒
范宇晖
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全国音乐听力考级教程（第二级）复习
2020年10月17日星期六1时43分23秒
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全国音乐听力考级教程（第二级）复习 范宇晖
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常见的音程的名称
距离0个半音：完全一度
全国音乐听力考级教程（第二级）复习
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知识回顾 Knowledge Review
全国音乐听力考级教程二级详解
理查德•谢尔曼和他的哥哥罗伯 理查德•谢尔 特•谢尔曼共同为迪士尼电影创 曼 美国作歌曲，他们曾在1991年获得“迪士尼传奇”称号。
弗里德里希•塞茨，德国小提琴塞茨 演奏家，作曲家，1884年起，德 国国家交响乐领导人。
1 "'丄他的哥哥2012年3月去世。
《美好明天》，《欢乐满人间》他创作了五首《学生协奏曲》，为学生 初级内容。
最高的歌剧《卡门》的作者。
乔治•比才法国G 云雀之歌 钢琴套曲《四季》 中的《三月》。
（就 是云雀之歌。
）柴可夫斯基彼得•伊里奇•柴可夫斯基，俄 罗斯历史上最伟大的作曲家之一。
芭蕾舞剧《天鹅湖》，《胡桃 夹子》，《睡美人》和交响曲《第 四交响曲》，《第五交响曲》，《第 六悲怆交响曲》。
歌剧《叶甫根 尼•奥涅金》，《黑桃皇后》等。
本曲选自钢琴套曲G 大调第二学生协 奏曲第三乐章F 斗牛士之歌比才小提琴曲 《四季》中的第三首。
套曲共12首,用音乐描写了一年中12个月的性格， 并配专作的诗歌。
合称“四季”。
弗里德里希•塞茨，德国小提琴演奏 家，作曲家，1884年起，德国国家交 响乐领导人。
世界上演出率本曲选自《卡门》的序曲。
最后一幕，斗牛士上场时的音乐。
10 G 听妈妈讲那过去的事情C 四小天鹅D 旱天雷C 打莲湘瞿希贤柴可夫斯基 严老烈原曲 蒋雄达改编陈铭志曲上海女作曲家。
2008年去世。
俄罗斯 扬琴，又称洋琴、打琴、铜丝琴、扇面琴、蝙蝠琴、蝴蝶琴，击弦乐器小提琴奏家，作曲家。
作曲家打莲湘，古代民间一种娱乐形式， 用来祝愿“国泰民安，风调雨顺”， 祈求来年丰收。
《牧歌》《乌苏里船歌》电影音乐《青春之歌》 牧歌是无伴奏合唱。
自芭蕾舞剧《天鹅湖》扬琴是明朝末期由波斯传入。
本曲表现了人们久旱逢甘霖的喜悦。
严老烈：广东民间艺人，以"右竹奏法 "，创作了《旱天雷》、《倒垂帘》、《连环扣》等曲作品有大提琴曲《欢乐舞曲》、钢琴曲《序 曲与赋格十二首》、《钢琴小品八首》，著有 《赋格曲写作》、《复调音乐基础教程》等。
全国音乐听力考级教程二级详解
全国音乐听力考级教程二级详解音乐是一门美妙的艺术，通过音乐，我们可以感受到不一样的情感表达和审美享受。
而音乐考级是评估学生音乐能力的重要方式之一。
在全国音乐听力考级中，二级考试具有一定的难度和要求，本文将对全国音乐听力考级教程二级进行详解，以帮助学生更好地准备和应对考试。
一、考试内容概述全国音乐听力考级二级包含听音辨曲和听音辨向两个主要部分。
在听音辨曲方面，学生需要通过听取提供的音频，辨认出播放的音乐曲目，并在试卷上做出相应的选择。
而在听音辨向方面，学生需要听取特定的旋律或乐句，然后结合所提供的问题，选择正确的答案。
二、听音辨曲在听音辨曲这一部分，考生需要具备良好的音乐鉴赏能力和听辨能力。
考生将通过耳朵聆听到一段音乐，然后在提供的选项中选择与之相符的音乐曲目。
为了更好地应对这一部分考试，考生可以从以下几个方面进行准备：1.音乐基础知识的学习：考生需要了解不同种类的音乐曲目及其特点，熟悉各种乐器的声音特色，以便在听音中准确辨别。
2.积累大量音乐曲目：通过多听、多欣赏各类音乐曲目，加深对音乐的理解与体会，从而在考试中更好地辨别音乐。
3.针对性练习：在备考过程中，可以通过模拟考试或者针对性的听力练习来提升自己的听辨能力。
可以找一些相关的音乐资源，对照题目要求进行反复练习。
三、听音辨向听音辨向是考试中的另一重要内容，它要求考生辨认旋律或乐句的走向和脉络。
为了在考试中获得更好的成绩，考生可以从以下几个方面进行准备：1.熟悉常见的旋律和乐句：考生可以通过学习一些常见的旋律和乐句，熟悉它们的音程走向和特点。
2.对于不同音乐段落的特点进行理解：不同的音乐段落具有不同的音乐表达方式，考生可以通过学习不同音乐段落的特点，提前做好准备。
3.加强对音乐节奏和节拍的理解：对于音乐的节奏感和节拍感的掌握可以帮助考生准确辨认旋律和乐句的走向和脉络。
四、备考建议为了更好地备考全国音乐听力考级二级，考生可以按照以下几个步骤进行：1.合理安排学习时间：根据自身的情况，合理安排每天的学习时间，充分利用时间进行各项准备工作。
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全国音乐听力考级教程（第一级）
第九课
上半节《G大调布列舞曲》作者：亨德尔
调号：G大调音阶
拍号：4/4拍
速度：小快板（Allegretto ）
特点：
①有表情连线
②出现弱起小节
③有保持音
④力度记号：渐强、渐弱
第九课下半节《摇篮曲》作者：勃拉姆斯调号：F大调音阶
拍号：3/4拍
节奏：华尔兹（Waltz）
特点：
①音色：弦乐
②出现弱起小节
③有表情连线
第十课上半节《苏珊娜》作者：福斯特调号：G大调音阶
拍号：2/4拍
节奏：乡村音乐（Country）
特点：
①音色：长笛或短笛、班卓琴
②出现弱起小节
③有表情连线
第十课
下半节《二月里来》作者：冼星海曲，王震亚编曲
调号：C宫调式音阶
拍号：2/4拍
速度：中速（Moderato），优美地特点：
①有表情连线
②有跳音
③力度记号：渐强、渐弱
第十一课
上半节《G大调小步舞曲》作者：巴赫调号：G大调音阶
拍号：3/4拍
节奏：小行板（Andantino ）
特点：
①有演奏符号
②力度记号：强（f）
第十一课
下半节《劳动最光荣》作者：黄准调号：F宫调式音阶
拍号：2/4拍
节奏：进行曲（March）
特点：
①音色：小提琴
②有表情连线
③有时值连线
第十二课上半节《七色光之歌》作者：徐锡宜调号：C大调音阶
拍号：4/4拍
节奏：进行曲（March）
特点：
①音色：小号或振音琴
②有移动八度记号
③有表情连线
④有时值连线
第十二课下半节《柔板》作者：斯坦别尔特调号：a和声小调音阶
拍号：2/4拍
表情：如歌地
特点：
①有表情连线
②力度记号：中强（mf）。