编程作业
完整版优化设计Matlab编程作业
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编程实践作业观后感
编程实践作业观后感刚做完编程实践作业，那感觉就像经历了一场奇妙又有点“抓耳挠腮”的冒险。
一上手的时候，我就像是个迷失在代码迷宫里的小老鼠，到处乱撞。
看着那些代码行，感觉它们就像一群神秘的小符号在向我挤眉弄眼，可我一时半会儿还搞不懂它们到底在说啥。
当我慢慢开始理解其中的逻辑，就像是突然找到了迷宫的地图，那种感觉简直爽翻了。
我发现编程就像是搭积木，每一个代码块都是一块独特的积木。
你得小心翼翼地把它们按照正确的顺序和方式拼接起来，才能搭出你想要的“大楼”，也就是完成作业要求的功能。
有时候一块积木放错了地方，整个大楼就会摇摇欲坠，这就像代码里一个小错误就能让程序完全跑不起来或者得出莫名其妙的结果。
我就有一次，少写了一个分号，结果程序就像个闹脾气的小孩，怎么都不肯好好工作，我在那找了半天错误，才发现是这么个小不点在捣乱。
而且啊，在编程实践作业里，你会发现自己的思维得变得超级严谨。
就像走钢丝一样，不能有半点马虎。
一个变量的名字取错了，或者是循环的条件没设置好，那麻烦就大了。
这让我觉得自己像是一个超级精密的工程师，要对每一个小细节都把控得死死的。
但是呢，当最后程序成功运行起来，看到自己想要的结果出现在屏幕上的时候，那种成就感简直无法形容。
就像是自己亲手创造了一个小世界，这个小世界按照我设定的规则在运转，这种感觉就像是我成为了一个小小的“代码上帝”。
这次编程实践作业也让我明白了，编程虽然有时候很折磨人，但它就像一场充满挑战的游戏。
每解决一个问题，就像在游戏里闯过了一关，然后就迫不及待地想要去挑战下一关。
我想，我已经有点爱上这种在代码世界里探索和冒险的感觉了，虽然我知道前方还有无数的“坑”等着我去踩，但我已经做好准备，带着我的好奇心和不断学习的态度，继续在这个编程的奇妙旅程中前行啦。
数控编程技术作业综合题目及答案(1)
第2章数控编程中的工艺分析五、综合题2、根据图2.2、图2.3所示零件的技术要求，分别填写零件的数控加工工艺卡片。
图2.3 典型铣削零件第3章数控编程中的数学处理三、计算题1、计算图3.1、图3.2所示零件的各基点坐标，并将结果填入表中。
图3.1 基点坐标计算1图3.2 基点坐标计算22、加工图3.3所示零件轮廓，材料毛坯尺为80×63×6mm，工件坐标系设定在零件的左下角，按图中所给条件，计算出X3、X4、X5和Y1、Y5的坐标值，若采用直径为8mm的立铣刀进行轮廓加工，计算刀位点轨迹各基点的坐标值。
R 34解:Y1=19×tan30°=10.97X3=(57-45)×tan40°=10.069X4=X5-(57-22-34×sin45°)=54.08X5=75-(34-34×sin45°)=65.042图3.3 典型轮廓铣削零件第5章常用准备功能指令的编程方法SS五、编程题1、根据图5.1所示零件的轮廓尺寸，分别在G90、G91方式，用G00、G01指令按刀具轨迹（虚线为快速移动轨迹）写出加工程序，并填入程序单中。
2、仔细阅读下列程序，根据程序单，在图5.2的坐标网格中画出刀具运行的轨迹和零件轮廓。
图5.2 坐标网格3、根据图5.3所示零件的轮廓尺寸，在G90方式，用G00、G01、G02/G03指令按刀具轨迹（虚线为快速移动轨迹）写出加工程序，并填入程序单中。
若用91方式编程，程序需做那些改动。
图5.3 试题3的零件轮廓4指令写出刀具运行轨迹的NC 程序，填入程序清单。
图5.4 题4的零件轮廓第6章 刀具补偿指令及其编程方法五、编程题1、刀具起点在（－40，0），法向切入（－20，0）点，切一个40 mm 的整圆工件，并法向切出返回点（－40，0），刀具轨迹如图1所示。
利用刀具半径补偿指令，编写零件的轮廓加工程序。
Linux shell编程实验作业(含答案)
Linux shell实验作业参考1.编写一个Shell脚本，实现输入一个数字，输出该数字的阶乘。
思路：使用for循环，从1到输入的数字进行累乘，最终输出结果。
#!/bin/bashecho "请输入一个数字："read numfact=1for ((i=1;i<=$num;i++))dofact=$(($fact*$i))doneecho "阶乘为：$fact"2. 编写一个Shell脚本，实现输入一个目录，输出该目录下所有文件名和文件大小。
#!/bin/bash# 获取目录路径read -p "请输入目录路径：" dir_path# 判断目录是否存在if [ ! -d "$dir_path" ]; thenecho "目录不存在！"exit 1fi# 遍历目录下所有文件for file in "$dir_path"/*do# 判断是否是文件if [ -f "$file" ]; then# 获取文件名和大小file_name=$(basename "$file")file_size=$(du -h "$file" | awk '{print $1}')echo "$file_name : $file_size"fidone使用方法：➢将以上代码保存为一个.sh文件，例如：`list_files.sh`➢给该文件添加执行权限：`chmod +x list_files.sh`➢在终端中运行该脚本：`./list_files.sh`，然后输入目录路径即可。
3. 编写一个Shell脚本，实现输入一个字符串，输出该字符串中所有大写字母的个数。
脚本的基本思路是遍历输入的字符串，对于每个字符，判断是否为大写字母，如果是则计数器加一。
C语言编程Test 2作业
[
（1）学会调试程序的基本步骤。
（2）掌握switch语句的使用和break的作用。
（3）熟练掌握分支结构程序设计。
[
第一题，调试程序（实验教材P15实验2.2），按照书中介绍的方法进行调试。
改正下列程序中的错误，输入x计算并输出下列分段函数f(x)的值（保留1位小数）。
y=f(x)=1/x (x≠0)
printf("Enter salary:");
scanf("%d",&salary);
printf("Enter rate:");
scanf("%lf",&rate);
switch(salary)
{
case 1:rate=0;
case 2: 850<salary<=1350,rate=0.05;
case 3:1350<salary<=2850,rate=0.10;
return 0;
}
正确解题过程如下
#include <stdio.h>
int main(voiห้องสมุดไป่ตู้)
{
double x, y;
printf("Enter x: ");
scanf("%lf", x);
if(x != 0){
y = 1 / x
}
else{
y = 0;
}
printf("f(%.2f) = %.1f\n", x, y);
解题程序如下：
#include <stdio.h>
#include <math.h>
python第八章作业(初级)
python第八章作业（初级）第八章：Python初级编程作业作为一名初学者，我对Python的学习进展感到非常兴奋。
在第八章中，我们将进一步提升我们的编程技能，并通过完成一些有趣的作业来巩固所学知识。
1. 任务一：字符串处理我们将从字符串处理开始。
请编写一个程序，要求用户输入一个句子，并打印出该句子中的每个单词。
这将帮助我们更好地理解字符串的操作。
2. 任务二：列表操作接下来，我们将学习如何操作列表。
请编写一个程序，要求用户输入一组数字，并将这些数字按照从小到大的顺序进行排列。
然后，打印出排序后的列表。
3. 任务三：条件语句在这个任务中，我们将学习如何使用条件语句。
请编写一个程序，要求用户输入一个数字，并判断该数字是奇数还是偶数。
然后，打印出相应的结果。
4. 任务四：循环语句接下来，我们将学习如何使用循环语句。
请编写一个程序，要求用户输入一个数字，并计算从1到该数字的累加和。
然后，打印出结果。
5. 任务五：函数定义在这个任务中，我们将学习如何定义函数。
请编写一个程序，定义一个函数，用于计算两个数字的乘积。
然后，调用该函数并打印出结果。
6. 任务六：文件操作我们将学习如何进行文件操作。
请编写一个程序，要求用户输入一个文件名，并打开该文件进行读取。
然后，将文件中的内容打印出来。
通过完成这些作业，我们将能够更好地掌握Python的基础知识，并为进一步学习打下坚实的基础。
让我们一起努力，成为优秀的Python程序员吧！希望这些编程作业能够帮助你巩固所学的知识，并激发你对编程的兴趣。
相信通过不断练习和实践，你会在Python的世界中越走越远！加油！。
编程实践作业观后感
编程实践作业观后感
刚做完编程实践作业，那感觉就像是经历了一场奇妙又有点“烧脑”的冒险。
一开始看到作业要求的时候，心里有点小慌张。
就好像站在一个迷宫的入口，知道目的地就在里面某个地方，但是面前全是弯弯曲曲的路，不知道该从哪条先走。
一旦开始动手敲代码，就慢慢进入状态了。
每一行代码就像是一块小积木，你得小心翼翼地把它们按照一定的规则拼接起来，才能搭建出你想要的东西。
有时候一个小符号写错了，就像在搭积木的时候放歪了一块，整个“建筑”就摇摇欲坠，程序跑起来要么没反应，要么就给你一堆莫名其妙的错误提示。
这时候就得像个侦探一样，在代码里找线索，排查到底是哪里出了问题。
那种感觉就像是在找藏在房间里的小老鼠，你知道它在这儿，但就是得费好大劲儿才能发现它的踪迹。
当最后程序成功运行起来的时候，哇，那成就感简直爆棚！就像自己亲手造了一个小机器人，然后看着它按照自己设定的指令“活”了起来，心里别提多得意了。
这个小成果虽然可能在别人眼里看起来没什么大不了的，但对于自己来说，那可是花费了好多时间和精力才得到的宝贝。
而且通过这次作业，我对编程有了更深的理解。
它不仅仅是敲敲代码让电脑做点事，更像是一种魔法，用一种特殊的语言跟电脑交流，让它成为自己的小助手。
我也明白了为什么程序员们总说编程是个需要耐心和细心的活儿，一点都不假。
这次编程实践作业就像是一次刺激又有趣的旅程，虽然途中有磕磕绊绊，但到达终点的时候，那种收获满满的感觉真的很棒。
我现在已经有点期待下一次的编程挑战了呢！。
计算机图形学期末编程大作业
{Xs=dlgBresenhamline.m_Xs;
Ys=dlgBresenhamline.m_Ys;
Xe=dlgBresenhamline.m_Xe;
Ye=dlgBresenhamline.m_Ye;}
//使传入的端点坐标X值相等
2)Bresenham画圆算法
Bresenham画法与中点画法一样，也考虑从（0，R）到（R/ ，R/ ）的八分之一圆周。取(0，R)为起点，按顺时针方向生成圆。从这段圆弧的任意一点出发，按顺时针方向生成圆时，为了最佳逼近该圆，下一像素的取法只有三种可能的选择：正右方像素，右下方像素和正下方像素。这三个像素中，与理想圆弧最近者为所求像素。
}
}
//斜率绝对值大于1
else
{//情况三：Y递增
if(Ys<=Ye)
{p=(dx<<1)-dy;
while(y<=Ye)
{dc.SetPixel(x,y,m_clr);
if(p<0)
{y++;p=p+(dx<<1);}
else
{x++;y++;p=p+((dx-dy)<<1);}
}
}
//情况四：Y递减
b.直线的绘制
图1-3直线参数对话框
鼠标左键点选菜单栏中的 菜单，会弹出下拉菜单，其中提供2种直线绘制的经典算法，包括DDA算法和Bresenham算法。我们可随意选择一种，例如Bresenham算法。
说表左键单击选定后，便会弹出参数输入对话框，如图3。
注意：由于在计算机的图形显示时，屏幕坐标默认以屏幕左上角点为（0，0）点，X轴方向水平指向右侧，Y轴方向竖直指向下侧。与我们实际中熟悉的坐标系不同，输入点坐标时要注意。例如直线的起止点坐标分别为（0，0）、（100，100），绘制结果如图5。
《数控编程技术》作业3参考答案
《数控编程技术》作业3参考答案第7章简化编程指令及其编程方法一、填空题1、在铣削固定循环中结束后，要使刀具返回R点平面，必须编程G99 指令。
2、子程序的嵌套是M99 P×L 。
3、在进行盘类零件的端面粗加工时，应选择的粗车固定循环指令是G94 。
4、在FANUC数控系统中，用于旋转的指令是G68 ，用于镜像的指令是G51.1 。
二、选择题1、有些零件需要在不同的位置上重复加工同样的轮廓形状,可采用( b )。
（A）比例缩放加工功能（B）子程序调用（C）旋转功能（D）镜像加工功能2、采用固定循环编程，可以（ b ）。
（A）加快切削速度，提高加工质量（B）缩短程序段的长度，减少程序所占内存（C）减少换刀次数，提高切削速度（D）减少吃刀深度，保证加工质量4、在FANUC数控系统中，指令M98 P51020表示的含义为（c ）。
（A）返回主程序为1020程序段（B）返回子程序为1020程序段（C）调用程序号为1020的子程序连续调用5次（D）重复循环1020次5、用固定循环G99 G81…钻削一个孔，钻头的钻削过程是（ d ）。
（A）分几次提刀钻削（B）持续不提刀钻削（C）视孔深决定是否提刀（D）提刀至R面6、（b ）是为安全进刀切削而规定的一个平面。
（A）初始平面（B）R点平面（C）孔底平面（D）零件表面三、判断题1、G81与G82的区别在于G82指令使刀具在孔底有暂停动作。
（∨）2、要调用子程序，必须在主程序中用M98指令编程，而在子程序结束时用M99返回主程序。
（∨）3、FANUC粗车固定循环指令G71中的粗车深度的地址码是R××。
（∨）4、铣削固循环中，在R点平面确定以后，采用绝对、增量编程时，Z轴的坐标编程值是不同的。
（∨）5、需要多次进给，每次进给一个Q量，然后将刀具回退到R点平面的孔加工固定循环指令是G73。
（×）。
四、简答题1、简述FANUC车削固定循环G71、G72、G73指令的应用场合有何不同？(P86-89)2、简述FANUC铣削固定循环G73、G81、G82、G83指令各适用于什么场合？(p112—115-117)3、铣削固定循环的六个动作是什么？p1114、R点平面的含义是什么？应如何确定？p1115、画出铣削固定循环G73、G83的动作步序。
东南大学数值分析编程作业
数值分析编程作业******学号：******指导老师：***目录P20.第17题：舍入误差与有效数 (3)P56.第20题：Newton迭代法 (5)P126.第39题：列主元Gauss消去法 (13)P127.第40题：逐次超松弛迭代法 (16)P195.第37题：3次样条插值函数 (22)P256.第23题：重积分的计算 (24)P307.第23题：常微分方程初值问题数值解 (26)P346.第10题：抛物方程Crank-Nicolson格式 (31)注：源程序放在对应的文件夹里，如第一题放在“P20.第17题：舍入误差与有效数”文件夹里；P20.第17题：舍入误差与有效数设2211311,--122N N+1NN j S j ==-∑其精确值为（）。
（1）编制按从小到大的顺序222111+++2-13-1N -1N S =⋅⋅⋅⋅⋅，计算N S 的通用程序； （2）编制按从小到大的顺序222111+++N -1N-1-12-1N S =⋅⋅⋅⋅⋅（），计算N S 的通用程序； （3）按两种顺序分别计算210S ，410S ，610S ，并指出有效位数（编制程序时用单精度）； （4）通过本上机题你明白了什么？答 （1）（2）程序：程序放在computation.m, goon.m 文件里，运行程序时只需输入命令main（3）运行结果：N=100时，S1有6位有效数字，S2都是有效数字N=10000时，S1有4位有效数字，S2都是有效数字N=1000000时，S1有3位有效数字，S2都是有效数字（4）体会：当N从小到大变化时，SN的项从大到小，反之SN的项从小到大。
从运算结果可见，第一种计算结果总是比第2、3种计算结果小，这是由于大数吃小数的原因（计算机表示一个数值是用字节表示的，当程序进行计算时，先将第一项和第二项相加，然后再加第三项……所以加到后面会由于项的值很小，不能加到这个字节里，所以就被忽略了。
编程作业攻略
编程作业攻略一、确定需求在开始编程作业之前，首先要明确作业的需求。
仔细阅读作业要求，理解题目的要求和限制条件。
可以将问题进行拆解，将每个小任务进行明确并记录下来，以便后续分析解决。
二、学习相关知识在开始编写代码之前，需要对相关的编程知识进行学习和掌握。
可以参考教材、网络教程、论坛等资源来学习。
三、设计解决方案在理解题目需求的基础上，设计一个合适的解决方案。
可以通过流程图、伪代码等方式来帮助你进行思考和规划。
四、编写代码编写代码是解决问题的关键步骤。
可以按照以下步骤来进行：1. 根据需求和解决方案，选择一个合适的编程语言。
2. 定义变量和数据结构。
3. 实现算法和逻辑。
4. 进行代码测试和调试，确保代码的正确性。
5. 添加必要的注释和文档，提高代码的可读性。
五、测试和调试完成代码编写后，要进行测试和调试，确保代码的正确性。
可以使用一些测试用例来验证程序的输出是否符合预期。
如果程序出现错误，需要进行调试，找出问题所在并进行修复。
六、优化代码如果代码能够正确运行，可以考虑对代码进行优化。
可以通过改进算法、减少计算量、优化数据结构等方式来提高代码的运行效率。
七、写文档在完成编程作业后，可以撰写一份简洁明了的文档，介绍你的代码实现、解决方案和测试结果。
文档应该包括作业的背景、需求、设计思路以及特殊的代码实现。
八、提交作业在完成编程作业并撰写完文档后，按照要求将作业提交给指定的人或平台。
可以通过压缩文件、打包代码等方式将作业整理好并提交。
九、总结和反思在完成作业后，可以进行总结和反思。
思考自己在解决问题过程中遇到的困难和问题，以及如何解决它们。
总结经验教训，为以后的编程作业积累经验。
十、继续学习和提升完成一次编程作业后，不应该止步于此。
继续学习和提升自己的编程技能是必要的。
可以参与项目、继续学习其他编程语言或框架等，来不断提高自己的编程水平。
通过以上步骤，你可以更好地应对编程作业，提高编程能力，并为自己的未来发展打下坚实的基础。
如何高效地完成编程作业
如何高效地完成编程作业随着信息技术的飞速发展，编程作业在我们的生活中已经变得越来越普遍。
在学校里，编程作业是计算机科学专业中必不可少的一部分，也是评估学习成果的一个重要工具。
在职场上，编程作业则往往是我们日常工作的重要内容。
然而，无论是在学校还是在职场，很多人都会遇到一个共同的问题：编程作业太繁琐，占用了太多的时间和精力。
为了解决这个问题，下面就介绍一些高效完成编程作业的方法。
1. 事先规划在开始编程作业之前，我们应该先对该作业进行一定的规划。
具体来说，我们可以先阅读作业要求，了解作业的整体架构和任务分配。
然后，我们可以将作业分成几个模块，每个模块负责完成一定的任务。
这样做的好处是可以大大提高工作效率，同时还可以使我们更好地掌控整个作业的进度。
2. 找到适合自己的编程环境对于不同的人来说，适合自己的编程环境可能会有所不同。
一些人可能习惯使用文本编辑器编写代码，而一些人则更喜欢使用集成开发环境（IDE）。
找到适合自己的编程环境，可以有效地提高我们的编程效率。
3. 利用版本控制工具版本控制工具可以帮助我们更好地管理代码，跟踪历史修改记录，以及支持多人协作。
在编程作业的过程中，我们可以使用Git 等版本控制工具简化代码管理流程。
使用Git的好处是可以防止代码丢失，同时也方便多人协作，加快作业的进度。
4. 学会调试代码调试是找到并解决代码错误的过程，它是编写高效代码的一个重要组成部分。
在编程作业中，通常会出现一些小错误，这些错误可能会影响我们的代码质量。
因此，学会调试可以让我们找到并解决这些问题，从而提高代码的质量和效率。
5. 参考其他代码在完成编程作业时，我们不妨参考其他人写的代码。
当然，我们不能直接抄袭其他人的代码，但是可以通过阅读他们的代码来学习如何更好地解决问题、优化代码，提高自己的编程水平。
当然，我们在参考其他代码的同时应该遵循代码规范，避免使用他人的代码产生侵权行为。
总之，对于高效完成编程作业来说，规划、环境选择、版本控制、调试和参考其他代码是非常关键的。
数控编程技术作业
数控编程技术作业学员请注意：每章必须用稿纸做。
12月20日前和其它作业一起交电大，不交者考试成绩为0分。
形成性考核作业(1)一、单项选择题(15道题，每小题3分，共45分)1．下列M指令中，不能对程序进行控制的是( )。
A．M01 B．M02C. M30 D．M082．程序字由地址码+数字构成，在下列各字中，不属于尺寸字的是( )。
A．R15．3 B．U—12．64C．I一13．88 D．F150．04．执行程序段“G91 G03 X60．0 Y80．0 1—30．0J40．0 F120．0”时，刀具的加工轨迹是( )A. 半径为50．0的二分之一圆弧B．半径为50．0的四分之一圆弧C. 半径为50．0的四分之三圆弧D．半径为50．0的整圆5．在FANUC数控系统中，下列代码可以实现宏程序非模态调用的是( )。
A．G85 B．G65C．G55 D．M506．在X、Y平面，刀具从点(50，100)快速移动到点(50，60)，下面用增量坐标表示不正确的语句是( )。
A．G91 G00 X0 Y一40．0 B．G00 V一40．0C．G00 U0 V一40．0 D．G00 V0 W一40．07．下列程序段中，在YZ平面内进行插补的语句是( )。
A．G17 G9l G02 X15．4 R22。
0B．G91 G18 G03 Z—10．0 R—13．0C．G91 G19 G02 Y4．5 R0．85D．G91 G16 G02 X11．575 Z0 R0．558．在车削加工中，若采用直径编程，对程序段：N60 G71 P90 Q150 U0．6 W0．1 D2．5 F0．3 S500；解释错的是( )。
A. 指令P90、Q150分别指定精加工语句的起始和终止行号B．执行该固定循环后，用于精加工的单边余量分别为0．6mm、0．1 mmC．该指令为粗车固定循环，每次吃刀深度为2．5mmD．进给速度为0．3 mm／r，主轴转速500r／min9．在现代数控系统中都有子程序功能，FANUC数控系统中，能够正确调用子程序的编程语句是( )。
编程作业评分表
编程作业评分表
评分标准
评分细则
代码质量
- 结构清晰：代码的组织结构清晰，遵循良好的设计原则，包括适当的模块划分、函数定义和类设计等。
(10%)
- 命名规范：变量、函数、类等命名规范统一，具有描述性，
易于理解。
(5%)
- 注释完善：代码中有适当的注释，能够清晰地解释代码的功
能和逻辑。
(10%)
- 可读性强：代码排版整齐，缩进正确，使用合理的空格和换行，使代码易读易懂。
(5%)
功能实现
- 实现要求：代码能够按照要求实现相应的功能，并能正确运行。
(20%)
- 边界情况考虑：代码能够处理各种边界情况，包括极端输入、异常场景等。
(10%)
- 代码风格统一：代码风格一致，统一规范的缩进、括号使用等。
(5%)
错误处理
- 异常处理：代码能够正确处理异常情况，避免程序崩溃或出
现无法预料的错误。
(10%)
- 友好提示：错误信息能够清晰明了地提示用户出现的错误，并提供解决方案。
(5%)
性能优化
- 运行效率：代码执行效率高，避免不必要的性能损耗。
(10%) - 资源利用：代码能够合理利用计算机资源，避免资源浪费。
(10%)
总结
根据以上评分标准和评分细则，综合评估每个评分项的表现，最终给出作业的综合得分。
评分表的目的是为了客观、公正地评估作业的质量，帮助学生发现自身的不足之处并提升编程能力。
希望同学们在完成作业时能够按照评分标准进行自我检查和改进，提升作业质量。
C语言程序设计下mooc答案
—06.30北京理工大学M O O C C语言程序设计（下）网上作业答案第一周编程作业1、求最大公约数和最小公倍数（15分）题目内容：编写程序，在主函数中输入两个正整数 a,b，调用两个函数 fun1() 和 fun2()，分别求 a 和 b 的最大公约数和最小公倍数，在主函数中输出结果。
输入格式：两个正整数输出格式：最大公约数和最小公倍数输入样例：12,40[回车]输出样例：最大公约数：4[回车]最小公倍数：120[回车]时间限制：500ms内存限制：32000kbCode:#include <stdio.h>int fun1(int m,int n){int r;r=m%n;return r==0?n:fun1(n,r);}int fun2(int m,int n){int t;t=m*n/fun1(m,n);return t;}int main(){ int t,m,n;scanf("%d,%d",&m,&n);if(m<n){t=m;m=n;n=t;}printf("最大公约数：%d\n",fun1(m,n));printf("最小公倍数：%d\n",fun2(m,n));return 0;}2、排序并插入（15分）题目内容：编写程序，在主函数中定义一个有10个元素的整型一维数组，用户输入9个数据，调用函数，对数组元素进行从小到大排序后，在函数中输入一个数，插入到数组中正确的位置，并输出。
输入格式:9个整数和1个整数输出格式：10个整数输入样例：2,3,1,5,6,76,89,31,90[回车]7[回车]输出样例：1,2,3,5,6,7,31,76,89,90[回车]时间限制：500ms内存限制：32000kb Code:#include <stdio.h>int main(){int t,j,i,n[10];for(i=0; i<9; i++){scanf("%d", &n[i]);if(i<8) scanf(",");}scanf("%d",&n[9]) ;for(i=0;i<9;i++){for(j=0;j<= 8-i;j++){if(n[j] > n[j+1]){t = n[j];n[j] = n[j+1];n[j+1] = t;}}}for(i=0;i<10;i++){printf("%d",n[i]);if(i<9) printf(",");}return 0;}第二周编程作业1、最大公约数（15分）题目内容：输入两个整数m,n，用递归算法实现计算两个数的最大公约数。
数控编程习题作业及答案
第一章数控机床基础知识一、单项选择题1、世界上第一台数控机床是( C )年研制出来的。
A)1942 B)1948 C)1952D)19582、下列关于数控机床组成的描述不正确的是( D )。
A)数控机床通常是由控制装置、数控系统、机床本体组成B)数控机床通常是由控制装置、数控装置、伺服系统、测量反馈装置、辅助控制装置和机床组成C)数控机床通常是由控制装置、数控系统、伺服系统、机床组成D)数控机床通常是由键盘、数控装置、伺服系统、测量反馈装置和机床组成3、闭环控制系统的反馈装置是装在( C )。
A)传动丝杠上B)电机轴上C)机床工作台上D)装在减速器上4、用来确定生产对象上几何要素间的( B )所依据的那些点、线、面称为基准。
A)尺寸关系B)几何关系C)位置关系D)相对关系5、工件夹紧的三要素是( A ) 。
A)夹紧力的大小、夹紧的方向、夹紧力的作用点B)夹紧力的大小、机床的刚性、工件的承受能力C)工件变形小、夹具稳定、定位精度高D)工件的大小、材料、硬度6、为了保障人身安全，在正常情况下，电气设备的安全电压规定为( C )。
A)12V B)24V C)36V D)48V7、利用计算机辅助设计与制造技术，进行产品的设计和制造，可以提高产品质量，缩短产品研制周期。
它又称为( C ) 。
A)CD/CM B) CAD/COM C)CAD/CAM D)CAD/CM8、数控装置将所必到的信号进行一系列处理后，再将其处理结果以( D )形式向伺服系统发出执行命令。
A)输入信号B)位移信号C)反馈信号D)脉冲信号9、开环伺服系统的主要特征是系统内( B )位置检测反馈装置。
A)有B)没有C) 某一部分有D)可能有10、CNC系统中的PLC是( A )。
A)可编程序逻辑控制器B)显示器C)多微处理器D)环形分配器11、对于配有设计完善的位置伺服系统的数控机床，其定位精度和加工精度主要取决于( C )。
A)机床机械结构的精度B)驱动装置的精度C)位置检测元器件的精度D)计算机的运算速度12、按照机床运动的控制轨迹分类，加工中心属于( A )。
电大财务大数据分析编程作业4
编程作业4
任务说明
本次编程作业主要检验同学们对项目六和项目七内容的学习情况，请大家按照任务要求完成。
任务要求
针对MG公司2019年销售数据（MG公司2019年销售数据.xlsx，见附件），完成以下编程操作：
1.使用read_excel()函数读取Excel数据‘MG公司2019年销售数据.xlsx ’，命名为Sale
Data。
2.使用head()函数查询数据中前10行的数据。
3.查询数据中“销售金额”这一列的数据。
4.计算2019年全年销售金额合计，使用sum()函数统计“销售金额”这一列的总和，使用
mean()函数统计“销售金额”这一列的平均值。
5.使用groupby()函数对“地域”列进行分组，并对分组后的“销售金额”列进行求和计算。
提交作业方式
•下载“编程作业提交模板.docx”，
•按照模板要求填写内容，
•上传word文件，命名格式：“学号-姓名-编程作业4”。
温馨提示
1.考核知识点：项目六中的学习目标2、学习目标3，项目七中的学习目标
2、学习目标4
2.使用函数的语法规则：对象名.函数名()
3.认真观看这部分学习视频、阅读教材，能够很好的帮助你完成本次作业。
编程实操作业提交模板
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教师评阅意见。
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编程作业
1.32位流水灯。
说明：由P0、P1、P2、P2口组成32位流水灯依次点亮，如此循环。
2.16位拉幕灯。
说明：由P1、P2组成16位拉幕灯，依次由P1.0逐次点亮到P2.7。
再由P2.7到P1.0逐次熄灭。
如此循环。
3.32位流水灯交替点亮。
说明：由P0、P1、P2、P3组成32位流水灯交替显示。
第一步：先同时点亮P0.0、P0.2、P0.4、…….、.P3.6。
P0.1、P0.3、P0.5、………、P3.7不亮
第二步：同时点亮P0.1、P0.3、P0.5、………、P3.7。
P0.0、P0.2、P0.4、…….、.P3.6不亮。
如此循环。
4.8位流水灯闪烁点亮。
说明：8位流水灯依次点亮，每位灯闪烁三次，再点亮下一位。
8位灯依次全部闪烁后，再将8位灯同时点亮闪烁三次。
如此循环。
5.16位流水灯收缩点亮。
说明：由P1、P2口组成16位流水灯。
第一步：由P1.0逐次向P1.7点亮，同时由P2.7逐次向P2.0
点亮。
第二步：全亮后，由中间向两边逐次熄灭。
如此循环。
6.16位流水灯相向点亮。
说明：由P1、P2口组成16位流水灯依次分别点亮。
第一步：由P1.0逐次向P2.7流水点亮。
第二步：同时由P2.7逐次向P1.0流水点亮。
如此循环。
7.一键多控流水灯。
说明：在P1.0设置一个按键，在P2口连接8位流水灯，每按一次按键点亮一位灯，再按一次开关，点亮下一位灯，如此循环。
8.多位开关控制不同显示速度。
说明：在P1.0、P1.1、P1.2、P1.3口设置4个按键，在P2口连接8位流水灯。
当按下不同的按键，使8位流水灯按不同的速度显示。
9.LED灯显示8位开关状态。
说明：在P1口连接8位开关，在P2口连接8位LED灯，用8位灯的亮或不亮显示8位开关的状态。
按键闭合，相应位的灯亮，按键打开，相应的灯不亮。
改变状态时，灯闪烁三次。
10.红绿交通信号灯模拟控制。
说明：由P2口连接8位显示灯模拟四个方向的红绿交通信号灯，要求设计红绿交通信号灯的显示时间。
11.带黄等的交通信号灯的模拟控制。
说明：由P2口连接6位信号灯模拟两个方向的交通信号灯，要
求设计红、黄、绿三种信号灯得显示时间。
12.数码管显示0---9.
说明：由P1口连接一位数码管显示数字0----9 每个数字闪烁三次，再显示下一个数字，如此循环。
13.外部输入数字的数码显示。
说明：由P1口连接一位数码管，由P2口连接8路按键开关，将8路开关的状态（开关闭合为0 ，打开为1）输入并转换为相应的数字0---9，并显示在数码管上。
14.2组8位流水灯设计。
说明：由P1、P2口连接2组8位流水灯，同时控制2组8位流水灯依次点亮，再依次熄灭。
如此循环。
15.4组4位流水灯设计。
说明：由P1、P2口连接2组8位流水灯，分别组成4组4位流水灯，P1.0----P1.3为第一组P1.4----P1.7为第二组P2.0----P2.3为第三组P2.4----P2.7 为第四组
4组4位流水灯依次点亮，再依次熄灭。
16. 设计一首乐曲的播放。