小数点搬家练习题知识讲解
四年级下册数数学一课一练-3.2小数点搬家 北师大版(含答案)
四年级下册数数学一课一练-3.2小数点搬家一、单选题1.把0.7的小数点向右移动6位，再向左移动5位，得数相当于把0.7（）。
A. 乘10B. 除以100C. 除以102.一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，得到的小数是原数的（）A. B. C. 10倍 D. 100倍3.一个数缩小到原来的，又扩大到它的100倍，得到的数是2.45，这个数原来是（）。
A. 2.45B. 24.5C. 0.245D. 245二、判断题4.6.1扩大到它的10倍是6.10。
（）5..把0.08先缩小10倍，再扩大1000倍，原来的数就扩大了100倍．（）6.一个小数要扩大到原来的3倍，小数点要向右移动3位。
（）三、填空题7.0.56升=________毫升。
8.把8.12的小数点向右移动三位，再向左移动两位后是________．9.甲数是9.2，乙数是10，它们的积是________，若甲数缩小100倍，乙数扩大10倍，它们的积________．四、解答题10.学校今年换装了1000只节能灯，每天可节省用电320千瓦时。
按这样算，1只节能灯10天可节省用电多少千瓦时?11.把一个小数的小数点向左移动一位，再向右移动两位，再除以100，然后乘1000，再把小数点向右移动三位，又缩小到它的，得到5078，求原来这个小数。
五、应用题12.一个游乐场原来面积是0.056公顷，现在的面积比原来扩大10倍，现在面积有多少平方米？参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】解：6位-5位=1位，得数相当于把0.7乘10.故答案为：A。
【分析】向右移动6位，再向左移动5位，两次移动后的结果是小数点向右移动了一位，小数点向右移动一位，就是把这个数扩大了10倍。
2.【答案】B【解析】【解答】一个小数的小数点先向右移动两位，这个小数扩大100倍，再向左移动三位，这个数缩小了1000倍，得到的小数是原数的.故答案为：B.【分析】小数点向右移动一位，原来的数就扩大10倍；小数点向右移动两位，原来的数就扩大100倍；小数点向右移动三位，原来的数就扩大1000倍……；小数点向左移动一位，原来的数就缩小10倍；小数点向左移动两位，原来的数就缩小100倍；小数点向左移动三位，原来的数就缩小1000倍……，据此解答.3.【答案】C【解析】【解答】解：2.45÷100×10=0.0245×10=0.245所以这个数原来是0.245。
小学数学四年级下册《小数点搬家-小数的移动引起小数变化的规律》知识点
4、思发现规律。
1、会有序地观察，发现规律。
2、小数点移动引起小数大小的变化，小数点向右移动数变大，小数点向左移动数变小。
表达
1、小数点向右移动一位，这个数将扩大到原来的10倍；……
2、小数点向左移动一位，这个数将缩小到原来的 ；……
1、说： 结合实例比较归纳出小数点移动引起小数大小变化的规律。
小学数学四年级下册《小数点搬家-小数点移动引起小数大小变化的规律》知识点
教学点
陈述性知识
程序性知识
策略性知识
认知
1、小数点移动引起小数大小的变化。
2、小数点向右移动数变大，小数点向左移动数变小。
3、举例说明发现的规律。
1、看：4.00，0.40，0.04小数点位置的变化。
2、比：这三个数表示的实际价格的大小。
4、算： 根据规律计算。
5、查： 检查有无错漏。
1、抓小数点移动的方向和位数。
2、能正确处理添“0”占位的情况。
创新
1、利用小数点位置移动计算相关乘除法和单位换算。
1、判断小数点向左还是向右移动。
2、思考是否添“0”去“0”。
能够运用小数点位置移动规律进行相关计算。
1、把发现的规律用语言表达出来。
2、小数点移动引起小数大小的变化。
3、小数点向右移动数变大，小数点向左移动数变小。
运用
1、会描述小数点移动引起小数大小变化的规律。
2、能运用小数点移动引起小数大小变化的规律进行相关的简单计算。
1、看： 小数点移动的方向。
2、数： 小数点移动的位数。
3、想： 是扩大还是缩小。
四年级下册数学一课一练3.2小数点搬家北师大版(含解析)
8.计算 7.488÷2.4 时，先去掉除数的小数点，这样除数就扩大了________倍 9.乙数是甲数的 100 倍，若把甲数的小数点向左移动一位后是 8.07，乙数是________。 10.58.987 除以 100 是________，4.985 扩大到原来的 1000 倍是________． 11.把 0.65 扩大 100 倍是________，把 9.8 缩小为原来的 是________． 12.甲乙两个数的差是 8.1，甲数的小数点向左移动一位就和乙数相等，甲数是________，乙数是________．
8.【答案】10 【解析】【解答】去掉除数的小数点，除数就扩大了 10 倍. 故答案为：10 【分析】除数是一位小数，去掉除数的小数点，实际就是把小数点向右移动一位，除数扩大了 10 倍. 9.【答案】8070 【解析】【解答】8.07×10×100 =80.7×100 =8070 故答案为：8070. 【分析】此题可以采用逆推法解答，将 8.07 的小数点向右移动一位可以得到甲数，然后用甲数×100=乙数， 据此列式解答. 10.【答案】0.58987；4985 【解析】【解答】58.987 除以 100 是 0.58987，4.985 扩大到原来的 1000 倍是 4985； 故答案为：0.58987，4985。 【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律，58.987 除以 100 即缩小 100 倍小数点向左移动 2 位 即可；4.985 扩大到原来的 1000 倍小数点向右移动 3 位即可。
参考答案
一、单选题
1.【答案】C 【解析】【解答】1.9×100=190 故答案为：C 【分析】1.9×100 就是把 1.9 的小数点向右移动两位，移动后是 190。 2.【答案】 B 【解析】【解答】0.001 去掉小数点后是 1， 再把 1 缩小 100 倍是 0.01； 【分析】最小的三位小数是 0.001，0.001 去掉小数点后是 1，再把 1 缩小 100 倍，只要把 1 的小数点向左 移动两位，算出得数后再选择。 故选：B。 3.【答案】 B 【解析】【解答】把一个数的小数点向右移动三位后，再向左移动两位， 相当于把原数的小数点向右移动了一位，根据现在的数是 1.31， 只要把 1.31 的小数点向左移动一位即得原数为 0.131； 【分析】根据“一个数的小数点向右移动三位后，再向左移动两位”，可知相当于把原数的小数点向右移动 了一位，再根据现在的数是 1.31，进而把 1.31 的小数点向左移动一位即得原数。 故选：B。 4.【答案】 B 【解析】【解答】把 8.03 扩大到原来的 100 倍,增加了（ 99 ）倍。 故选：B 【分析】扩大到原来的 100 倍，增加了 100-1=99，即增加 99 倍。 二、31
四年级下册数学一课一练-3.2小数点搬家 北师大版(含答案)
四年级下册数学一课一练-3.2小数点搬家一、单选题1.将0.35扩大1000倍是（）A.3.5B.35C.350D.35002.把0.017扩大100倍，相当于把170()A.扩大10倍B.缩小100倍C.扩大1000倍D.扩大100倍3.“5.034”的小数点移动后变成了“503.4”，这样“5.034”就（）A.扩大10倍B.扩大100倍C.缩小100倍D.扩大1000倍4.把8.03扩大到原来的100倍,增加了（）倍。
A.100B.99C.101二、判断题5.1.023扩大1000倍是123。
（）6.一个小数先扩大到原来的10倍，再缩小到它的十分之一，这个数大小不变。
（）7.把10.54先扩大到它的10倍，再缩小到新数的，结果是1.054。
（）三、填空题8.口算．（1）7.3÷10=________（2）43÷100=________（3）12.5÷1000=________（4）136÷10000=________（5）2460÷1000000=________（6）2.56×10=________（7）3.42×100=________（8）3.15×1000=________（9）0.12×10000=________（10）0.015×1000000=________9.一个数缩小到它的后，小数点再向右移动三位得5.95，这个数原来是________。
10.58.987除以100是________，4.985扩大到原来的1000倍是________．11.0.85扩大10倍与________缩小100倍，结果相等．12.甲乙两个数的差是8.1，甲数的小数点向左移动一位就和乙数相等，甲数是________，乙数是________．四、解答题13.在里填上“×”或“÷”，在括号里填上适当的数．0.013（）=0.0013五、综合题14.看谁先到家。
四年级下册数数学一课一练-3.2小数点搬家 北师大版(2014秋)(含答案)
四年级下册数数学一课一练-3.2小数点搬家一、单选题1.0.01×100的积（）0.1×10的积。
A. 大于B. 小于C. 等于2.把0.034的小数点先向右移动三位，再缩小到它的百分之一，结果是( )。
A. 0.034B. 34C. 0.34D. 0.00343.把一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，这个小数（）。
A. 大小不变B. 扩大10倍C. 缩小10倍D. 缩小1000倍4.把小数12.54的小数点先向右移动两位后，再向左移动一位，这个小数（）。
A. 大小不变B. 扩大到原来的100倍C. 扩大到原来的10倍二、判断题5.一个数的小数点向右移动一位，这个数扩大10倍。
6.把2.26×4.5中两个乘数的小数点去掉，积就扩大1000倍。
7.4.25去掉小数点后，所得的数是原来的100倍。
三、填空题8.小数点向右移动________位，原来的数就________到它的10倍。
9.小数点向右移动一位，小数就扩大为原数的________，小数点向右移动________位，小数就扩大为原数的1000倍。
10.把70.2的小数点先向左移动三位，再向右移动两位，结果得________．11.直接写出得数40÷1000=________28.9÷1000=________12.服装厂加工一种工作服，每套用布3.2米，加工1000套这样的工作服需用布________米。
四、解答题13.下面各数，去掉小数点，各扩大多少倍？0.6 2.05 0.275 37.30714.认真计算再填数．五、应用题15.某钢材厂计划7月份生产钢材105800吨，8月份生产钢材176500吨，7、8两个月一共生产钢材多少万吨？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】因为0.01×100=1，0.1×10=1，所以0.01×100=0.1×10.故答案为：C.【分析】一个数乘10、100、1000……，直接把它的小数点向右移动一位、两位、三位……，据此计算再比较大小.2.【答案】C【解析】【解答】0.034×1000×0.01=0.34故答案为：C【分析】缩小到它的百分之一，是小数点向左移动2位。
新版北师大版小学四年级下册小数点搬家详解课件
01
详细描述：例题1：2.54 右移一位小数 点后变成多少？
02
例题2：0.3 右移一位小数点后变成多 少？
03
06
例题2：0.3右移一位小数点后变成3
05
例题1：2.54右移一位小数点后变成 25.4
答案
04
练习题二：小数点向右移动两位
总结词：掌握小数点向右移 动两位的方法
பைடு நூலகம்
例题2：0.017 右移两位小 数点后变成多少？
在除法中的应用
总结词
缩小、向左移动
详细描述
当小数点向左移动时，数字会缩小，这对于除法运算非常重要。例如，将10缩小 10倍，即变为1，可以将任何数除以10得到同样的结果。
在混合运算中的应用
总结词
灵活运用、调整顺序
详细描述
在混合运算中，小数点的位置可以灵活调整以简化计算。例如，可以将乘法运算与除法运算结合起来 ，或将除法运算转换为乘法运算。通过调整运算顺序和利用小数点搬家技巧，可以更轻松地解决问题 。
总结词
学生在移动小数点后，有时会在整数部分出现小 数位错误。
详细描述
例如，将小数点向右移动两位后，将整数部分的 小数位记错，导致计算结果错误。
纠正方法
要让学生明确整数部分的小数位数不能随意增加 或减少，必须按照原来的数进行计算。
06 小数点搬家练习题及答案
练习题一：小数点向右移动一位
总结词：掌握小数点向右移动一位的 方法
例子
比如数字2.345向右移动两位变成了234.5，向左移动两位变 成了0.02345。
小数点搬家运算规则及例题解
03
析
小数点向右移动一位
01
总结词
小数点向右移动一位，相当于原数乘以10。
3.2小数点搬家练习 第二课时(教案)2023-2024学年数学四年级下册 北师大版
3.2小数点搬家练习第二课时（教案）2023-2024学年数学四年级下册北师大版教学目标：1. 理解小数点的位置移动对数值的影响，掌握小数点搬家的方法。
2. 能够准确地将小数点向左或向右移动，扩大或缩小数值。
3. 能够应用小数点搬家的方法解决实际问题，提高数学运算能力。
教学重点：1. 小数点的位置移动对数值的影响。
2. 小数点搬家的方法及运用。
教学难点：1. 理解小数点搬家时数值的变化规律。
2. 解决实际问题中的小数点搬家运算。
教学准备：1. 教学课件或黑板。
2. 练习题。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾上节课的内容，复习小数的定义和性质。
2. 提问：小数点在数值中的位置有什么作用？二、小数点搬家（15分钟）1. 讲解小数点的位置移动对数值的影响。
a. 小数点向左移动一位，数值扩大10倍。
b. 小数点向右移动一位，数值缩小10倍。
2. 示例演示小数点搬家的方法。
a. 将小数点向左移动一位。
b. 将小数点向右移动一位。
3. 学生跟随老师一起练习小数点搬家的方法。
三、练习与应用（15分钟）1. 发给学生练习题，让学生独立完成。
2. 学生互相检查答案，讨论解题过程中的困惑。
3. 老师挑选几道题目进行讲解，解答学生的疑问。
四、拓展与提高（5分钟）1. 提供一些实际问题，让学生运用小数点搬家的方法解决。
2. 学生分享解题思路和答案，互相交流学习。
五、总结与反思（5分钟）1. 老师引导学生总结本节课的学习内容，强调小数点搬家的方法和运用。
2. 学生反思自己在解题过程中的不足之处，提出改进的方法。
教学延伸：1. 学生回家后，家长可以出一些小数点搬家的练习题，帮助学生巩固所学知识。
2. 学生可以尝试将小数点搬家的方法应用到其他数学问题中，提高数学运算能力。
教学反思：本节课通过讲解和练习，让学生掌握了小数点搬家的方法，并能够应用到实际问题中。
在教学过程中，要注意引导学生理解小数点位置移动对数值的影响，以及解决实际问题中的小数点搬家运算。
小学数学北师版四年级下册《小数点搬家》第一课时习题.docx
小学数学北师版四年级下册《小数点搬家》第一课时习题一、选择1.把 0.7 的小数点向右移动两位，得数是它的()。
A 10 倍B 100 倍C 1000 倍D 10000 倍2.把 9.75 的小数点向左移动两位，得 ()。
A 0.975B 0.0975C 97.5D 9753.把一个小数变为原数的100 倍,可以通过把小数点 ()得到。
A 向左移动两位B 向左移动三位C 向右移动两位D 向右移动三位二、填空1.把 0． 011 小数点向右移动一位得（）；把0．001 小数点向右移动两位得（）；把 0． 001 小数点向右移动三位得（）．2.把（）的小数点向右移动两位是0．2。
3. 4 的小数点（）是原数的 100 倍。
4.小数点的左边第 3 位是（）位，它的计数单位是（）；小数点的右边第 3 位是（）位，它的计数单位是（）；小数点的右边第 2 位是（）位，它的计数单位是（）。
5.0.5 里面有 ()个 0.1； 0.22 里面有 ()个 0.01；0.456 里面有 ()个 0.001;0.4 里面有（）个 0.01。
6.把 165.36 的小数点先向左移动两位，再向右移动三位是（），这个数是 165.36的（）倍。
三、简答题1.下面的数和 5.652 比较大小有什么变化？0.5652， 56.52，0.05652， 565202.能写出 5 个比 6.2 大比 6.3 小的小数么？3.填一填40.40.040.4 是 4 的（）， 0.04 是 4 的（）。
4.像淘气这样举例子说一说。
参考答案一、B，B，C二、1.0.11， 1， 12.0.0023.向右移动两位4.百， 100，十分， 0.1，百分， 0.015.5，22， 456，406.1653.6，10三、1. 0.5652 是 5.652 的1，56.52 是 5.652 的 10 倍， 0.05652 是 5.652 的1， 56520 是10100 5.652 的 10000 倍。
小数点搬家知识点
小数点搬家知识点一、小数点位置移动引起小数大小变化的规律。
1. 小数点向右移动。
- 当小数点向右移动一位时，小数就扩大到原数的10倍。
例如，将0.5的小数点向右移动一位，得到5，5就是0.5的10倍。
- 当小数点向右移动两位时，小数就扩大到原数的100倍。
0.25的小数点向右移动两位变为25，25是0.25的100倍。
- 当小数点向右移动三位时，小数就扩大到原数的1000倍。
如0.123的小数点向右移动三位得到123，123是0.123的1000倍。
2. 小数点向左移动。
- 当小数点向左移动一位时，小数就缩小到原数的(1)/(10)。
例如，5.0的小数点向左移动一位变为0.5，0.5就是5.0的(1)/(10)。
- 当小数点向左移动两位时，小数就缩小到原数的(1)/(100)。
25.0的小数点向左移动两位得到0.25，0.25是25.0的(1)/(100)。
- 当小数点向左移动三位时，小数就缩小到原数的(1)/(1000)。
如123.0的小数点向左移动三位变为0.123，0.123是123.0的(1)/(1000)。
3. 规律的应用。
- 在单位换算中经常用到。
例如，将3.5米换算成厘米，因为1米 = 100厘米，也就是将3.5的小数点向右移动两位，得到350厘米。
- 在解决一些实际数学问题时，如一个数扩大或缩小若干倍后是多少，或者已知一个数扩大或缩小后的结果，求原数等。
例如，一个小数扩大100倍后是56.3，要求原数，就将56.3的小数点向左移动两位，得到0.563。
二、利用小数点移动规律进行简单的计算。
1. 乘法中的小数点移动。
- 当一个小数乘以10、100、1000……时，就是将这个小数的小数点分别向右移动一位、两位、三位……。
例如，0.3×10 = 3（小数点向右移动一位），0.3×100 = 30（小数点向右移动两位）。
2. 除法中的小数点移动。
- 当一个小数除以10、100、1000……时，就是将这个小数的小数点分别向左移动一位、两位、三位……。
四年级下册数学同步练习-3.2小数点搬家 北师大版(含答案)
四年级下册数学一课一练-3.2小数点搬家一、单选题1.5.6缩小到原数的（）是0.056．A. B. C.2.一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，得到的小数是原数的（）A. B. C. 10倍 D. 100倍3.“30.6”的小数点移动后变成了“0.0306”，这样“30.6”就（）A. 扩大1000倍B. 扩大100倍C. 缩小1000倍D. 缩小100倍二、判断题4.把0.08扩大100倍是0.8。
5.判断对错把最大的三位数缩小100倍，结果得9．6.一个数的小数点向右移动一位，再向左移动两位，这个数扩大10倍。
三、填空题7.小数点向右移动________位，原来的数就________到它的10倍。
8.把0.65扩大100倍是________，把9.8缩小为原来的是________．9.一个两位小数，去掉它的小数点，得到的数比原来的数多125.73，原来的两位小数是________。
10.把最大的一位数和最小的两位数的和缩小到原来的千分之一是________11.我能填得准．32.64去掉小数点，得到的新数比原来的数________倍．四、解答题12.在里填上“×”或“÷”，在括号里填上适当的数．40 （）=0.04五、综合题13.比一比、算一算．（1）2.6×10=________（2）2.6×100=________（3）0.04×10=________（4）0.04×100=________14.填一填。
（1）________（2）________六、应用题15.甲数是乙数的10倍，若把乙数的小数点向右移动两位是4500，那么甲数是多少？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】5.6的小数点向左移动两位是0.056，向左移动两位是缩小到原数的。
故答案为：B。
【分析】小数点移动规律：小数点向左移动一位、两位、三位......，小数就缩小到原数的10倍、100倍、1000倍......，小数点向右移动一位、两位、三位......，小数就扩大到原数的10倍、100倍、1000倍......。
四年级下册数数学一课一练-3.2小数点搬家 北师大版(含答案)
四年级下册数数学一课一练-3.2小数点搬家一、单选题1.把32.6扩大到它的10倍是（）A. 3260B. 3.26C. 3262.“0.08 =80”，在里填上×或÷，在里填上适当的数，正确的是（）A. ×，1000B. ÷，100C. ÷，10D. ×，103.把1.2缩小到原来的后，再把小数点向右移动了一位是（）A. 12B. 1.2C. 0.12D. 0.0124.两个小数相乘的积是5.23，如果其中一个因数的小数点向右移动一位，新的积应该是（）A. 5.23B. 52.3C. 523二、判断题5.17.007去掉小数点后，原数扩大了100倍。
（）6.小数点向右移动两位，原来的数就扩大100倍．（）7.小明的身高是136厘米，写成小数是13.6米。
（）8.给3.5％去掉百分号，这个数将缩小100倍。
（）三、填空题9.把10.346的小数点去掉，这个数就扩大了________倍10.把2.8缩小到原数的就是把它的小数点向________移动________位；将3.046的小数点去掉，这个小数就扩大到原数的________。
11.把一个小数先扩大10倍，再缩小1000倍的实质就是把这个小数的小数点向________移动________位。
A.左B.右C.二D.三四、解答题12.在里填上“×”或“÷”，在括号里填上适当的数．8.20 （）=820013.把一个小数扩大到它的100倍，然后把小数点向左移动两位，再把所得的数扩大到它的1000倍，最后把小数点向左移动一位后，这个小数就变成了43.56．这个小数原来是多少？五、应用题14.张老师用143.20元买了10支钢笔，每支钢笔多少元?买100支这样的钢笔应付多少元?参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】32.6×10=326故答案为：326【分析】把32.6扩大到它的10倍就是把32.6的小数点向右移动一位.2.【答案】A【解析】【解答】解：0.08变成80，小数点向右移动三位，所以0.08×1000=80故答案为：A【分析】小数的小数点向右移动一位、两位、三位……，相当于这个数扩大10倍、100倍、1000倍……3.【答案】D【解析】【解答】解：把1.2缩小到原来的后，再把小数点向右移动了一位是0.012.故答案为：D。
北师大版数学四年级下册第三章第二节小数点搬家同步练习
北师大版数学四年级下册第三章第二节小数点搬家同步练习填空题小数点向右移动一位，小数就扩大到原来的倍，小数点向右移动两位，小数就扩大到原来的倍。
【答案】10；100【解析】小数点向右移动一位，小数就扩大到原来的10倍，小数点向右移动两位，小数就扩大到原来的100倍。
此题考察小数点位置的移动与小数大小的变化规律。
填空题把0.368的小数点向移动位就得到368。
【答案】右；3【解析】把0.368的小数点向右移动1000位就得到368。
此题考察小数点位置的移动与小数大小的变化规律。
小数点向右移动3位，就是把0.368扩大1000倍就是368。
填空题把6.8的小数点向左移动两位得到的数是【答案】0.068 【解析】把6.8的小数点向左移动两位得到的数是0.068。
此题考察小数点位置的移动与小数大小的变化规律。
小数点向左移动2位，就是把6. 8÷100＝0.068。
填空题把39.5缩小到原数的和把0.395扩大到原数的倍结果相等。
【答案】10【解析】把39.5缩小到原数的和把0.395扩大到原数的10倍结果相等。
此题考察小数点位置的移动与小数大小的变化规律。
把39.5缩小到原数的 ,就是把小数点向左移动一位就是39.5，而把0.395扩大到原数的10倍结果相等.填空题把36.8的小数点向右移动三位，这个数就，是；把1.4的小数点向左移动两位，这个数就，是。
【答案】扩大1000倍；36800；缩小到原来的；是0.014【解析】把36.8的小数点向右移动三位，这个数就扩大1000倍，是36800；把1.4的小数点向左移动两位，这个数就缩小到原来的，是是0.014。
此题考察小数点位置的移动与小数大小的变化规律。
填空题把200缩小倍是0.2，再缩小倍是0.02。
把0．011扩大10倍，得；把0．001扩大1000 倍，得。
把530缩小10倍是；把530缩小100倍是。
【答案】10000倍；10；0.11；1；53；5.3【解析】把200缩小10000倍是0.2，再缩小10倍是0.02。
北师大版数学四年级下册：第三单元 小数点搬家及《小数乘法》知识点及习题
小数点搬家小数点向左移动一位，小数就缩小到原来的十分之一；小数点向左移动两位，小数就缩小到原来的百分之一……以此类推。
小数点向右移动一位，这个数就扩大到原来的10倍；小数点向右移动两位，这个数就扩大到原来100倍……以此类推。
【课堂练习】：1、一个数的小数点向右移动一位，这个数就扩大到原数的（）倍，向右移动两位，这个数就扩大到原数的（）倍，向右移动三位，这个数就扩大到原数的（）倍；一个数的小数点向左移动一位，这个数就缩小到原数的（），向左移动两位，这个数就缩小到原数的（），向左移动三位，这个数就缩小到原数的（）。
2、将一个数扩大到原数的10倍，就是把这个数的小数点向（）移动（）位，将一个数扩大到原数的100倍，就是把这个数的小数点向（）移动（）位，将一个数扩大到原数的1000倍，就是把这个数的小数点向（）移动（）位；将一个数缩小到原数的110，就是把这个数的小数点向（）移动（）位，将一个数缩小到原数的1100，就是把这个数的小数点向（）移动（）位，将一个数缩小到原数的11000，就是把这个数的小数点向（）移动（）位。
3、将4.95的小数点向右移动一位，这个数就扩大（）倍，结果是（）。
4、0.505扩大到100倍是（）。
5、4.6缩小到千分之一是（）。
6、0.375的小数点向右移动两位，得到的数比原数大（）。
7、0.38扩大（）倍是38。
8、把0.07扩大1000倍是（）9、把2.5缩小100倍是（）10、4．2÷100×1000=（）0．3×100÷10=（）。
11、在里填上×或÷，在（）里填上合适的数。
0．072○（）=7．23．6○（）=0．003612、把4．009的小数点向右移动三位，小数就扩大到原数的（）；把8400后面的两个0去掉，就相当于缩小到原数的（）；在76的后面添上一个0，这个数就比原数扩大（）倍。
13、把12．58的小数点去掉，就是把它的小数点向（）移动了（）位，这个数是（）；把12．58的小数点移动到它的最高位右边，就是把它的小数点向（）移动（）位，这个数是（）。
小数点搬家
1967年8月23日关于前苏联的一则新闻： 记者报到：苏联在8月19日发射的联盟一号宇 宙飞船今天早上六点钟开始返航，不幸在开始 返航的第43分钟突然坠毁，随机人员无一幸存 ，经过调查，此次故障是因为在地面数据检查 时忽略了一个小数点，使数字大小改变。从而 导致飞船轨迹发生了改变，造成了此次悲剧。
扩大10倍
扩大100倍
缩小1001
0.9
9
90
538
5380
53800Байду номын сангаас
14.14 100
3.69 314
181 0.987
61.8
140 0.04321
0.00001
移动小数点位置，小数大小起变化， 向左移动就缩小，向右移动就扩大， 每移一位是10倍，左小右大莫搞错。
1967年8月23 日前苏联的一
北师大版四年级数学下册
小数点搬家
王彩霞
没有顾客！我 得搬搬家。
有客人来了, 搬 家值得了！
那我就再搬一次吧！
这么多客人, 我真高兴！
小数点向哪边搬家的?小数点 的位置与原来相比发生了怎样 的变化？
小数点向左移动一位 这个数缩小到原来的 1
10
小这数 个点 数向 缩左小移到动 原两 来位 的1001
137.28的小数点先向左移动 两位，再向右移动三位，得
到的数是（ 1372.8 ）
4.00元 = 4元 0.40元 = 4角 0.04元 = 4分
10 100 1000
1、小数点向右移动，原来的数就（ 扩大 ）。 2、小数点向左移动，原来的数就（ 缩小 ）。 3、要把15.62扩大，小数点要向（右 ）移动。 4、把5.8的小数点去掉，原数就（ 扩大 ）了。
小数点搬家练习题知识讲解
⼩数点搬家练习题知识讲解⼩数点搬家练习题⼩数点搬家练习题⼀、我会算。
（不需要计算，只要清楚⼩数点应向什么⽅向移动多少位就可以了，移完后请⼀定检查⼩数点移动的位数是否正确）2.64X 10=18.3 - 10=9.2 - 100=21-1000= 5.02 X 1000=0.04 -100=5.9 -1000=640.1 - 1000= 3.7 X 10=20.8 X 100=0.1 X 1000= 1.28 -10=⼆、填空(1)把100.45的⼩数点向（）移动（）位，得到1.0045，正好缩⼩到原来的（）。
（2）把50缩⼩到原来的（）是0.05。
（3）把2.09扩⼤到原来的100倍是（）。
把30.62缩⼩到原来的（）是0.3062。
把600缩⼩到原来的（）是0.06。
把0.008扩⼤到原来的（）是&（4）把165.36的⼩数点先向左移动两位，再向右移动三位是（），这个数是165.36的（）倍。
三、判断（1）要把⼀个⼩数扩⼤到原来的1000倍，只要在这个数末尾添上3个0就⾏。
（）（2）0.5扩⼤到原来的100倍是0.500。
(3)—个数的⼩数点向左移动，这个数就会缩⼩。
() (4) 4.03 是 4.003 的10倍。
()(5)—个数的末尾去掉两个“0”，就缩⼩到原来的。
( )四、选⼀选1. 把0.7的⼩数点向右移动两位，这个数就扩⼤到原来的( )。
A 10 倍B 100 倍C 1000倍D10000倍2. 把9.75的⼩数点向左移动两位，得()。
A0.975 B 0.0975 C 97.5 D 9753. 把47.5的⼩数点向左移动三位，这个数就()。
A扩⼤到原来的100倍B扩⼤到原来的1000倍C缩⼩到原来的D缩⼩到原来的4. 把⼀个⼩数扩⼤到原来的100倍,可以通过把⼩数点(到。
A向左移动两位B向左移动三位C向右移动两位D向右移动三位5、长度相当于9分⽶的是（）。
A 0.09 ⽶B 0.9 ⽶C 900厘⽶街⼼⼴场⼀.填空。
2019春北师大版四下3.2 小数点搬家
项目
内容
1.直接写得数。
0.2×3=2×0.7=10×0.01=0.01×100=
2.计算10×0.01=0.1,就是把0.01的小数点向哪边移动几位?
3.阅读教材第35页例题。
分析与解答:0.01元变成0.10元,小数点向()移动了()位,快餐价格由1()变成了1(),()到原来的()倍。0.01元变成1.00元,小数点向()移动了()位,快餐价格由1()变成了1(),()到原来的()倍。
53.8×100=53.8×1000=
1.414×10=0.1×1000=
36.9÷10=3.14×100=
0.01÷1000=3.21÷1000=
温馨
提示
知识准备:小数乘整数的计算方法。
参考答案;
1.0.61.40.112.向右移动一位
3.右一分角扩大10右两分元扩大1004.缩小扩大
5.(1)缩小 (2)缩小 (3)扩大1006.0.999053853805380014.141003.693140.000010.00321
4.通过预习,我知道了小数点向左移动,这个数就();小数点向是0.285。
(2)2850()到原来的()是0.285。
(3)0.00285()到原来的()倍是0.285。
6.比一比,算一算。
0.09×10=0.09×100=
0.09×1000=53.8×10=
北师大版四年级数学下册第三单元小数点搬家课时练习题及答案
第二课时 小数点搬家一、填一填。
1、把2.09扩大到原来的100倍是（ ），把30.62缩小到原来的（ ）是0.3062。
2、把600缩小到原来的（ ）是0.06。
3、把0.008扩大到原来的（ ）倍是8。
4、0.8○（ ）=0.08 1.24○（ ）=12400.33○（ ）=330 100.4○（ ）=1.0045、一个小数先扩大到原来的10倍，再扩大到原来的100倍，又缩小到原来的100001后是0.036，这个小数是（ ）。
6、100千克小麦能加工成85千克面粉；1千克小麦能加工成（ ）千克面粉；（ ）千克小麦能加工成850千克面粉。
二、 判断。
1. 100个0.01是1。
（ ）2. 要把一个小数扩大到原来的1000倍，只要在这个数的末尾添上3个“0”就行。
（ ）3. 一个数的小数点向左移动，这个数就会缩小。
（ ）4. 一个数末尾去掉两个“0”，就缩小到原来的1001。
（ ） 三、 口算。
2.6×10= 18.3÷10= 9.2 ÷100= 0.39×100=5.9÷1000= 640.1÷1000= 5.02×1000= 0.81÷10=四、想一想，填一填。
五、填一填。
六、开火车。
答案：一、填一填。
1、209 11002、11000003、10004、 0.8÷10=0.08 1.24×1000=12400.33×1000=330 100.4÷100=1.0045、0.366、0.85 1000二、判断题。
√×√×三、口算。
26 1.83 0.092 390.0059 0.6401 5020 0.081四、想一想，填一填。
2.85 28.5 2850 0.0285 0.00285五、填一填。
110110010倍 100倍六、开火车。
0.9 9 90 5.38 0.538 0.0538。
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小数点搬家练习题
小数点搬家练习题
一、我会算。
（不需要计算，只要清楚小数点应向什么方向移动多
少位就可以了，移完后请一定检查小数点移动的位数是否正确）
2.64X 10=18.3 - 10=9.2 - 100=
21-1000= 5.02 X 1000=0.04 -100=
5.9 -1000=640.1 - 1000= 3.7 X 10=
20.8 X 100=0.1 X 1000= 1.28 -10=
二、填空
(1)把100.45的小数点向（）移动（）位，得到1.0045，正好缩小到原来的（）。
（2）把50缩小到原来的（）是0.05。
（3）把2.09扩大到原来的100倍是（）。
把30.62缩小到原来的（）是0.3062。
把600缩小到原来的（）是0.06。
把0.008扩大到原来的（）是&
（4）把165.36的小数点先向左移动两位，再向右移动三位是
（），这个数是165.36的（）倍。
三、判断
（1）要把一个小数扩大到原来的1000倍，只要在这个数末尾添上
3个0就行。
（）
（2）0.5扩大到原来的100倍是
0.500。
(3)—个数的小数点向左移动，这个数就会缩
小。
() (4) 4.03 是 4.003 的10
倍。
()
(5)—个数的末尾去掉两个“0”，就缩小到原来
的。
( )
四、选一选
1. 把0.7的小数点向右移动两位，这个数就扩大到原来的( )。
A 10 倍
B 100 倍
C 1000
倍D10000倍
2. 把9.75的小数点向左移动两位，得()。
A0.975 B 0.0975 C 97.5 D 975
3. 把47.5的小数点向左移动三位，这个数就()。
A扩大到原来的100倍
B扩大到原来的1000倍
C缩小到原来的
D缩小到原来的
4. 把一个小数扩大到原来的100倍,可以通过把小数点(到。
A向左移动两位
B向左移动三位
C向右移动两位
D向右移动三位
5、长度相当于9分米的是（）。
A 0.09 米
B 0.9 米
C 900厘米
街心广场
一.填空。
1. 一个数扩大到原来的10倍，另一个数扩大到原来的100倍，积就扩大到原来的（）倍。
2. 两个乘数都扩大到原来的10倍，积就扩大到原来的（）
倍。
3.两个乘数，一个乘数扩大到原来的10,另一个乘数缩小
到原来的1/10，则这两个乘数的积（）。
4. 一个小数的小数点向右移动2位，再向左移动3位，这个小数（）。
5. 已知两个因数的积是3.14，如果两个因数都扩大10倍，积是（）;如果一个因数扩大10倍，另一个因数缩小10,积是
（）。
6. 两个因数的积是34.6，—个因数扩大10,另一个因数不变，积是（）。
7. 一个因数缩小原来的1/10，另一个因数也缩小到原来的
1/10，积就缩小到原来的（）。
8.甲数的小数点向右移动两位后与乙数相等，原来乙数是甲数的
()倍。
9.
10. 根据0.5 X6=3填空。
()X()=3()X()=3()X()=3 ()X()=3()X()=3()X()=3 11. 根据72^43=3096，把下面的算式填写完整。
()X( 0=30.96 ( )X( ) =3.096
()X( ) =309.6 ( )X( ) =0.3096
12. 40.6 X100= ( )+10= ( ) -1000=()
13. 1.29 +100= ( )X1000= ( )X100=()
14. 两个数相乘，一个数扩大到原来的100倍，另一个数缩小到原来的1/50 ,则积()。
15. 两个数的积是75.2，其中一个乘数扩大到它的6倍，另一个乘数缩小到它的1/2，积是()
二.判断。
1. 一个数乘大于1的数，积大于原来的数。
( )
2. 因为12X35=420,所以，1.2 X
3.5=42。
()
3. 5X2.44的积的小数位数有一位。
( )
4.
三.选择。
1. 两个数相乘，一个因数扩大10倍，另一个因数缩小20倍，积 ()。
A.扩大2倍
B.扩大10倍
C.缩小到原来的1/2
2. 如果两个数相乘的积小于被乘数，那么乘数（）。
A.大于1
B.小于1
C.等于1 3.
四.解决问题。
1. 一根绳子每次剪去一半，剪了3次后还剩0.6米，这根绳子原来长多少米？
2.两个数的和是154,如果把较小的数的小数点向右移动一位就等于较大的那个数，这两个数各是多少？。