赖香花《火把花》阅读题
六年级语文2014秋学期语文期中
语文试卷 第1页 共8页 语文试卷 第2页 共8页2014—2015学年度上学期期中教学质量监测六年级语文（考试时间120分钟 满分100分）一、基础知识（36.5分）1、看拼音写词句。
（5分）w ān d òu t ān hu àn j īng j í q í zh ì d òng ji āng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) d ào su ì j ǐn sh èn y āo h è w ān y án q ú d ào( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、多音字组词。
（3分）3、按查字典的要求填空。
（3分）（1）“嚷”字查 部，共有 画，第7笔的笔画名称是 。
（2）“凹”字是 结构，音序是 ，第二笔是 。
4、巧填同音字。
（3分）（1）tì 代（ ） 鼻（ ） ( ) 头 （2）biàn 分（ ） 争（ ） （ ）子 5、补充下列词语，再照样子写词语。
（7.5分）（1）名不（ ）传 （2）炎（ ）子孙（3）连（ ）起伏 （4）排山（ ）海 （5）碧波万（ ） （6）（ ）然耸立①絮絮叨叨 ②冷．嘲热．讽（含反义词） ③气喘吁吁．．6、为加点字选择正确的解释（填序号）。
（3分）高：○1从上到下的距离 ○2敬辞，称赞语 ○3等级 ○4姓 （1）这两棵白杨差不多一样高．。
（ ） （2）对于他的高见，大家高．声地进行议论。
（ ） （3）他昂着高．贵的头颅。
（ ） 广：○1扩充 ○2多 ○3面积大（1）他在大庭广．众之下，侃侃而谈。
（ ） （2）拖拉机在广．阔的田野上耕作。
（ ） （3）这种经验迅速推广．开来。
（ ） 7、我能按要求做题（10分） （1）用修改符号修改病段（3分）寒冷的冬季来临了，大家纷纷穿上了绵衣和手套。
每天早晨学校组织全体师生和同学们举行长跑活动。
【精品】人教部编版四年级语文上册第四单元课外阅读专项测试卷含答案
第四单元课外阅读专项测试卷总分（100分）姓名：____________（一）神农尝百草（20分）远古时代，有个叫神农的天神，他牛头人身，力大无穷，仁爱苍生。
那时候，人类吃野草野果，喝生水，吃地上爬行的小虫子，所以常常中毒、受伤、生病甚至死亡。
神农看了很着急，总在想办法来解救人类。
有一天，神农来到金冈一带，品尝草木，发现草木有酸甜苦辣等味道。
他就将带有苦味的草，给咳嗽不止的人吃，吃完后，咳嗽症状立刻减轻不少；把带有酸味的草，给肚子疼的人吃，这个人的肚子就不疼了。
于是，神农发现了药草可以为人类治病。
为了体验不同药草的药性，并根据不同的药性为人类治病，神农总是亲口尝百草。
尝百草不仅是一件十分辛苦的事，而且还有生命危险。
有一天，神农尝药草中了十二次毒。
他被毒得死去活来，痛苦万分，所幸的是他又坚强地站起来了。
神农浑身是透明的，什么地方中了毒，那个地方就会变黑。
根据这个，神农就知道了什么药草会伤害人体的哪个部位，也知道了用什么药草来给人类治病。
可是后来，神农在尝一种名叫断肠草的药草时，不幸被毒死。
神农为了天下黎民百姓，献出了自己的生命。
1.文中的“”一词概括了神农的品质。
（3分）2.用“”画出文中的一个过渡句。
（3分）3.神农是怎样发现药草可以为人类治病的？（4分）___________________________________________________________ 4.神农为什么要亲口尝百草？你敬佩他的这种精神吗？说一说。
（5分）___________________________________________________________ 5.神农是神话里的人物，但在我们的生活中，也有着具有神农一样精神的人，你能举出一个例子吗？（5分）___________________________________________________________（二）____________（17分）女娲是个神通广大的女神。
2020年江西省吉安市遂川新江中学高一语文月考试题含解析
2020年江西省吉安市遂川新江中学高一语文月考试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成下面小题。
镌刻的信仰徐涟①从窗户望出去，是垂杨柳，李广桃树和近在眼前的沙丘。
那么切近，仿佛伸手就能抓到灼热滚烫的沙子。
柔和的沙丘曲线，向两边绵延伸展，白色的天空，向上再向上，才呈现出蓝色。
窗外的风景就这样入眼入心，没有远近纵深，分明中国画的景致，寂寥无声，凝固在时空的永恒当中。
瞬间，我迷失了自己。
②这是在敦煌。
沙丘就是鸣沙山。
我们住在鸣沙山脚下。
③从飞机上俯瞰，连绵不绝的灰白色沙漠、灰褐色戈壁、道道伤痕似的雅丹地貌以及远处终年不化的雪山。
纵使在心中已经揣想过千百遍，你仍然会惊叹大自然不可思议的伟大神力造就了这沙漠中的神秘奇观。
祁连山的雪水切割开坚硬的岩石，冲刷出千沟万壑，顽强地奔流在干涸的大地上，带来了泥土，也带来了绿洲，也因此诞生了这个古称沙州、今名敦煌的城市。
④然而仅仅是自然的伟力还不能够造就敦煌。
一千六百多年前，一个叫乐僔的和尚行脚至此，看见了鸣沙山东麓那耀眼的佛光。
于是，他在坚硬的石壁上开凿，开始塑造心中的佛国形象——莫高窟。
自此之后的一千多年里，在这古老的丝绸之路上，谦卑地索取土地馈赠的人们，在极端艰险的生存环境中，创造出了极端丰富的精神财富。
敦煌，因为信仰的镌刻，才由此成为敦煌。
⑤自乐僔开窟造像以来，莫高窟经历了北凉、北魏、隋初、盛唐、大宋、西夏、元朝……莫高窟七百三十五个石窟中，有四百九十二个石窟有佛造像，布满彩绘壁画，既描绘出人们祈祷憧憬的天国，也把人世间的耕种织造等等一切美好留在了画面上。
而建造石窟的工匠、画师，却没有留下一个名字。
时光流转，峨冠博带的贵人尽管面目依然清晰，他们的名字却早已湮灭在历史的深处；而那些默默无名的工匠、画师，却因为彩塑壁画的存在而凸显自身，他们一笔一画地创造了敦煌的历史，也将自己永远留在了敦煌的历史当中。
⑥敦煌地区干旱少雨，气候寒冷，冬天气温时常下降到零下30摄氏度左右。
2021-2022学年湖北省荆门市西湖中学高三语文月考试题含解析
2021-2022学年湖北省荆门市西湖中学高三语文月考试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成下列小题。
谁家黄花儿次第开张树民黄花儿，又称萱草，在我国南北方皆有广泛种植，性强健，耐寒，喜湿润也耐旱，喜阳光又耐半荫，对土壤选择性不强，但以富含腐殖质、湿润的土壤为宜。
黄花儿的开花时节，是缤纷的初夏时光，花期要持续三个月以上。
它花开时为橙红色，或黄红色，由于黄色分量重，习惯上称“黄花儿”。
开花时节，一丛弯叶碧绿，细长叶子中间生出数枝花梃，一枝花梃上顶着几个花苞。
花苞逐渐裂开，从中闪出娇嫩的橙黄。
人还没注意，花就大开了。
盛开的黄花，非常迷人，有纯朴村姑的笑靥之美。
年少时，我并不欣赏它的美，只知道它可以采来吃。
它的花蕾像一根根针，挺直饱满，细长的茎擎托住一朵朵艳丽的黄花，盛开在夏日的时光里。
于夏日坦荡如垠的大平原之上赏黄花比较壮观，一片片金黄夺了眼睛，那里的花势像一方方军阵，气迈奔放；大地原野莽莽沃沃，不见其阔，而是给它做了背景，愈发显示出了它气色的笃实和乐观开朗的力量。
家乡人的庭院里、水井旁，勤劳的农人均爱见缝插针，种几墩黄花儿，图的是不闲空地，又吃得顺心如意。
“黄花儿鸡蛋汤”，为豫东南城乡餐桌上必备的一道汤，中午吃了卤面或者大米干饭，再来一碗清香四溢的黄花儿鸡蛋汤，那味道真是美极了。
老辈人还爱讲故事，时常在饭桌上讲黄花儿为何叫黄花儿的传说。
相传，秦末农民起义领袖陈胜，起义前家境贫寒，又身染疾病，全身浮肿，不得不以乞食度日。
一日，有位姓黄的妇人蒸些萱草花，送给陈胜。
陈胜饥寒交迫，见萱草花香气扑鼻，便狼吞虎咽，吃完后赞不绝口：“好吃，好吃！”不久，陈胜发现自己身体舒坦多了，浮肿渐渐消退了。
陈胜称王之后，感激黄母恩情，将她请进宫廷盛宴之中，陈胜对无数佳肴珍馐毫无食欲。
黄母见状，又蒸来萱草花，陈胜端起碗，谁知更难咽下，连说：“味不及当年。
”黄母说道：“饥饿之时，萱草无异于山珍海味，吃腻了鱼肉之后，萱草堪似良药苦口。
部编版六年级语文下册期末总复习 课外阅读专项训练(含参考答案)
课外阅读专项训练（一）《除夕夜的年夜饭守岁酒》（节选）除夕的夜饭，既是一年辛苦忙碌、辞别旧岁的重要时刻，又是具有祈望将来，迎接新年的特殊意义，当全家老少合欢团聚，共进年夜饭的时候，其乐融融，洋洋得意，自不必细说。
在上海的风俗中，年夜饭这顿丰宴，同样很隆重。
年夜饭的莱肴，上海人很讲究好名堂。
一般人家年夜饭席上，发芽豆和黄豆芽总是有的，因为这象征着升和发，十分吉祥如意。
果类中的柑子，是除夕不可缺少的食物，俗语说：“除夕吃红柑，一年四季保平安。
”还要吃些芋头即芋艿，上海人有谚语说是：“除夕吃芋头；一年四季不犯愁。
”另外，吃豌豆，因为豌豆又名安乐菜，和长生果之类，同样都是很吉利的名称。
至于上海旧俗说是除夕吃饭时不宜淘汤，传说淘了汤吃饭的话，第二年外出办事或旅行，会要遭到雨淋的，这当然是无稽之谈了。
除夕之夜的吃，在年夜饭之后，饭莱虽撤去，但守岁酒和果品之类却是一直要吃到第二年的。
关于守岁酒，唐人诗中有首《守岁》，表达了一年又将伊始的辞旧迎新之情：“岁阴穷暮纪，献节启新芳。
冬尽今宵促，年开明日长。
冰消出镜水，梅散入风香。
对此欢终宴，倾壶待曙光。
”旧俗在除夕子夜时分，上海人各家要“接灶君”。
接灶就是把灶神从天上接回家来。
届时，家里男主人换衣服，上供物，焚香燃烛于灶前。
接灶完毕，家中主人亲自关上大门，门上贴有“封门大吉”的红纸。
这时实际上已是年夜结束了。
待到拂晓鸡鸣时，换贴“开门大吉”红纸，家家赶紧燃放起爆竹，“蓬啪！”“劈里啪刺，劈里啪刺……”响声此起彼伏，连续不断，宣告新的一年开始了！1.选文按顺序先后介绍了上海人家年夜习俗，包括、、、、等。
其中，对的介绍最详细，列举了、、、等。
选文还引用了两句俗谚。
民间俗谚生动形象，我也知道一些，课外我也积累两句：。
2.读划线部分，理解成语“无稽之谈”：。
3.不一样的节日，不一样的习俗，你还知道下列传统节日的哪些习俗呢？（至少列举两个）元宵节：。
清明节：。
4.关于“守岁酒”，文中引用了唐诗《守岁》。
精选2019-2020年语文版语文五年级下第一单元4 火把节课后练习第八十九篇
精选2019-2020年语文版语文五年级下第一单元4 火把节课后练习第八十九篇第1题【填空题】补全词语，并解释所填的字。
激情四______ ______数不______数______不屈不______ ______人声______沸______不______而同____________思苦想______【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】辨字组词。
毡______ 矫______ 毯______ 娇______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】写出反义词生疏—______ 鲜为人知—______ 常客—______【答案】：【解析】：第6题【填空题】把下列词语补充完整。
干干______ 激情______【答案】：【解析】：第7题【填空题】选词填空。
欢愉欢度欢迎欢快①到我们大凉山来吧，和我们彝家人一起______火把节！②各路摔跤好手灵巧地抗击着对方，企盼着对手脊背着地不能翻身的那种______。
③姑娘们来了，手拉手脚碰脚地跳起了______的舞蹈。
④我们彝族人民热烈______各族人民到大凉山来做客。
【答案】：【解析】：第8题【问答题】读课文《火把节》，说一说课文写了哪几部分内容？【答案】：【解析】：第9题【问答题】读课文《火把节》，文中反复出现了一句话，你能找出来，并谈谈它的作用吗？【答案】：【解析】：第10题【问答题】读课文《火把节》，品读“到我们大凉山来吧，来和我们彝（yí）家人一起欢度火把节！”这句话，谈谈自己的感受。
【答案】：【解析】：第11题【问答题】阅读理解我们踏着石级登上半山腰，迎面是圆形的喷水池，池中有一座假山。
假山上有崎岖小路，有悬崖峭壁，有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭。
假山上还有四个小喷水管，欢乐地喷着水花。
秋风阵阵，水花随风飘洒而下，迷迷蒙蒙，像是给假山罩上一层薄薄的轻纱，景色迷人，就像仙境一般。
统编版语文四年级上册第八单元主题阅读(含答案)
2024-2025学年统编版语文四年级上册第八单元主题阅读陈增巧破巫师古代陈留县尉陈增的妻子张氏，有一次感到身体不舒服，但又找不出什么原因，就把巫师李恒请到家中。
李恒来后，向她要了个大盆，里面盛满了清水，然后拿出一张白纸，叫张氏看，那白纸上什么也没有。
李恒把这张白纸平平地放入水中，纸很快沉入水底。
这时，他再叫张氏到盆边来看，真是神了，那白纸上竟出现了一个妇人的模样，一个恶鬼正狠狠地拽着她的发鬓（bìn），还有一个鬼拿着棍子在后面驱赶着。
张氏被纸上的情景吓坏了。
她想：那被鬼殴（ōu）打驱赶的，不就是自己吗？她害怕得哭了起来，赶紧拿出铜钱和自己的衣服，交给李恒，请他作法驱鬼。
李恒走后，陈增回来了，张氏把这件事告诉了丈夫。
陈增当时没说什么。
第二天陈增把李恒叫到家里来。
同样用那大盆装了满满一盆清水，同样在水中沉入一张上面什么也没有的白纸，然后让李恒去看。
奇怪，那纸上竟出现了一幅画面：十个鬼拽着一个人，还有一个鬼跟着用棍棒殴打。
更令人惊奇的是，那白纸上赫然写着几个大字：“这就是李恒。
”李恒不看犹可，一看之下，既愧又慌，知道自己那一套吓人骗钱的鬼把戏已被陈增识破，于是乖乖地退还了昨天才到手的钱财，逃出了陈留县。
人们问陈增这是怎么回事，陈增告诉大家，这不过是个戏法。
先在纸上用明矾（fán）水画好图画，晾干后就什么也看不见了。
再把这纸放入水中，那图画就会显现出来。
大家按照陈增所说的去试了一下，果然如此。
1.【提取信息】巫师和陈增放在水中的白纸为什么会显现出图画来？请在文中找出答案，画上“______”。
2.【梳理情节】结合故事内容，根据提示将思维导图填写完整。
3.【知识迁移】陈增揭露巫师的方法非常巧妙，可以用“（）”这个八字成语来概括。
A.不入虎穴，焉得虎子B.近朱者赤，近墨者黑C.以子之矛，攻子之盾D.尺有所短，寸有所长4.【评价人物】读完故事后，我觉得陈增是一个________________________的人。
2018年美岭中学语文六年级质量监测试卷(小升初)
2018年美岭中学语文六年级质量监测试卷（语基）（语基部分：70分；答卷时间：60分钟）成绩【积累与运用】34%一、根据语境看拼音写词语5%难忘老师xún xún shàn yòu（循循善诱)的教导，难忘老师héǎi k ěqīn( 和蔼可亲)的笑容，难忘老师wúwēi búzhì( 无微不至)的关怀，您的谆谆教诲让我shòu yìfěi qiǎn( 受益匪浅)，我将带着您的yīn yīnqīpàn( 殷殷期盼)奔赴更灿烂的未来。
二、选择正确的选项，填在括号里7%1.明代文学家徐渭有一副妙联：“好读书不好读书，好读书不好读书。
”意思是：年轻时适宜读书，但往往不爱读书，到老了，懂得读书的重要性了，却失去了年轻时那样的条件。
给对联中四个“好”字注音，正确的一项是（ D ）。
（1%）A. hǎo hǎo hào hào B. hào hǎo hǎo hàoC .hào hào hǎo hǎo D. hǎo hào hào hǎo2.下列词语中，书写完全正确的一项是（C ）（1%）A.萦绕桅杆振奋蜂佣而至B. 吞噬溶解铭刻无精打采C.蒙眬一缕馥郁座无虚席D. 纽扣栗子驳倒精兵减政3.下列词语加点字意思相同的一项是（C ）（1%）A..精益．求精集思广益．B.见．微知著各抒己见．C.标新立异．异．口同声D.美不胜．收风景名胜．4.“罗”的意思与下列哪一项相关？（ A ）（1%）A. 网具B. 姓氏C.散步D.花纹5.下列作品与作者不一致的一项是（ B ）（1%）A.<<卖火柴的小女孩>>——安徒生B. <<鲁宾逊漂流记>>——马克∙吐温C.<<穷人>>——列夫∙托尔斯泰D. <<凡卡>>——契诃夫6.下列关于省略号和破折号的作用，判断错误的一项（ D ）（1%）A.恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
第一单元练习(单元测试)-统编版语文五年级上册
五上第一单元练习班级姓名等级一、看拼音写词语。
jīnɡ qiǎo pèi hé shēn duàn shì yí ( )( ) ( )( ) shēnɡyìnɡxún chánɡwànɡquèjìnɡxiá( )( )( )( )bái hè zhūlù ɡūdú yōu rán( )( ) ( ) ( ) huánɡ hūn qīnɡchén bō zhǒnɡ jiāo shuǐ( )( ) ( ) ( ) fēn fù zhà yóu ài mù ēn huì( )( ) ( ) ( ) ɡuì huā dǒnɡ de ɡāo bǐnɡchá yè ( )( ) ( ) ( ) tǐmiàn shēn yè máo tínɡwànɡshào ( )( ) ( ) ( ) 二、把词语补充完整。
美中不所当然飘十里神气十实无华不动色热泪盈凉似水姹嫣红三、请在横线上默写古诗。
蝉朝代：诗人：四、根据下列词语的不同含义造句。
⒈眉目⑴（眉毛和眼睛，借指容貌）：⑵（事情的头绪）：⒉便宜⑴（价钱低、实惠）：⑵（不应得的利益）：⑶（动词，让……得到便宜）：⑷（方便合适）：⒊意思⑴（情趣，趣味）：⑵（意见，愿望）：⑶（意义）：⑷（某种趋势或苗头）：白鹭是一首的诗。
，，一切都很。
太大而嫌，即使如粉红的或灰色的，也觉得大了一些，而且太不了。
然而白鹭却因为它的，而被人了它的美。
那，那全身的，那的长喙，那的脚，之一分则嫌长，之一分则嫌短，之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌。
在里，时有一只两只白鹭，整个的田便成了。
2020年连江一中高三语文下学期期中试题及参考答案
2020年连江一中高三语文下学期期中试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
诗人应该如何回应时代的呼唤，这是一个常说常新的问题。
社会的进步，技术的发展，让我们进入全新的信息时代。
新的传播手段，让诗歌这种曾是少数精英写作的“文学皇冠”艺术，变成了大众传情达意的工具，繁荣和杂芜共存，多样与无序同在，先锋与通俗携手。
诗歌这门艺术，其边界被各种突破和探索改变，在一些人那里，诗歌成了一种面貌模糊的快餐产品。
更有激进者和无知者进行无底线的尝试，以惊世骇俗的语言涂鸦从事所谓的诗歌写作。
因此，真正热爱诗歌并坚守诗歌精神的诗人们，在今天需要更加努力回应时代的呼唤，写出无愧时代的诗篇，这是诗人的天职与担当。
努力提升诗歌精神的时代高度，是中国诗人特别是百年新诗历史所证明的诗之大道。
百年中国新诗的合法性，就是真实地记录并表达了中华民族奋起反抗、争取自由解放的百年心路历程，成为中国人百年来振兴中华的情感史。
中国新诗在民族危亡和社会变革的每个历史时期，都产生了代表性的诗人和里程碑式的诗篇。
在“五四”时期，胡适、郭沫若、徐志摩、李金发、冰心、冯至等，都是开一代风气的大家。
抗战时期，艾青的《我爱这土地》、光未然的《黄河大合唱》、田汉的《义勇军进行曲》，还有田间、李季等一大批诗人的作品，记录了中华民族危亡时用血肉筑起长城的精神。
新中国成立之初，贺敬之的《放声歌唱》，以及郭小川、邵燕祥、闻捷、公刘等诗人的作品，记录了一个站起来的新中国所激起的浪漫情怀。
直到改革开放，重新歌唱的牛汉、绿原等老诗人，以及舒婷、顾城等青年诗人的作品，呈现改革开放和思想解放的中国重新焕发青春的气象……百年新诗历史中，对于与时代与民族紧密联系的诗人，可以列一个长长的单子，写一部厚厚的专著。
坚守中国新诗与时代同行的初心，不忘中国新诗与中华民族同呼吸、为中华民族伟大复兴鼓与呼的使命，中国诗歌一定能产生更多更好的无愧时代的伟大诗篇。
[火把花阅读答案]火把的启示阅读答案
![[火把花阅读答案]火把的启示阅读答案](https://img.taocdn.com/s3/m/ff9b3b2cb5daa58da0116c175f0e7cd1842518ea.png)
[火把花阅读答案]火把的启示阅读答案火把的启示阅读答案篇(一):火把的启示作文火把的启示作文(一)一个商人在翻越一座山时，遭遇了一个拦路抢劫的山匪。
商人立即逃跑，但山匪穷追不舍，走投无路时，商人钻进了一个山洞里，山匪也追进山洞里。
在洞的深处，商人未能逃过山匪的追逐，黑暗中，他被山匪逮住了，遭到一顿毒打，身上的所有钱财，包括一把准备为夜间照明用的火把，都被山匪掳去了，幸好山匪并没有要他的命。
之后，两个人各自寻找着洞的出口，这山洞极深极黑，且洞中有洞，纵横交错。
山匪将抢来的火把点燃，他能看清脚下的石块，能看清周围的石壁，因而他不会碰壁，不会被石块绊倒，但是，他走来走去，就是走不出这个洞，最终，他力竭而死。
商人失去了火把，没有了照明，他在黑暗中摸索行走得十分艰辛，他不时碰壁，不时被石块绊倒，跌得鼻青脸肿，但是，正因为他置身于一片黑暗之中，所以他的眼睛能够敏锐地感受到洞里透进来的微光，他迎着这缕微光摸索爬行，最终逃离了山洞。
人生哲理：世间大多如此，许多身处黑暗的人，磕磕绊绊，最终走向了成功;而另一些人往往被眼前的光明迷失了前进的方向，终生与成功无缘。
关键不在于是否拥有火把，在于持火把前进中的人的态度、信念与思维方式。
火把的启示作文(二)今天，我读了一篇《火把的启示》的文章，文章的大意是这样的：一个商人在翻越一座山时，遭到了一个拦路土匪，商人立即逃跑，土匪猛追不舍，于是，商人逃进了山洞。
可是，也未能逃脱，黑暗中，他被土匪一顿毒打,身上的一切东西都被土匪拿走了。
于是，这两个人开始寻找出路。
土匪很庆幸自己抢来了火把，便把它点燃，土匪借着火把的光亮在山洞中走着，继续寻找着出路。
可他仍然走不出去，死在了山洞里。
商人失去了火把，在洞中艰难的走着。
可是，商人的眼习惯了黑暗，感受到了洞口的光，最终，他成功的走出了山洞。
其实，每个人的路都不可能是平坦而阳光的，否则会被眼前的光明迷失了前进的方向，最终于成功无缘，文中的土匪就是这样。
人教版八下语文期中试卷及答案
人教版八年级下册语文试卷学号姓名一、知识积累及运用（本题共6个小题，共29分）1．（6分）阅读下面文字，按要求答题。
好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都充满了力量。
每一个屋子都呼呼作响。
每一个舞姿都是光和影的匆匆变换。
每一个舞姿都是人颤lì（）在浓列的艺术享受中，使人叹为观至。
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。
(2分)颤lì享．受（2）请用漂亮的正楷字将画直线的短语写在田字格内。
(2分)（3）用部首检字法查“舞”字：先查部首，再查画。
(2分)（4）选文中有两个错别字，请找出来并改正。
(2分)改为改为2．（2分）下列说法不正确的一项是（）A．鲁迅、朱自清都是我国现代文学史上著名的文学家，他们优秀的文学作品传承着中华民族美好的憧憬和崇高的理想。
B．中国第一位伟大的爱国诗人：屈原；第一位女词人，亦称“一代词宗”：李清照；第一位田园诗人：陶渊明。
C．在人际交往中，我们要尽量做到用语得体。
比如：初次见面用“久违”，好久不见用“久仰”，请人帮忙用“拜托”，麻烦别人用“劳驾”。
D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。
3．（2分）依次填入下面横线处的句子，语序恰当、语意连贯的一组是（）年少时候，母亲就是我们的守护神，每一次从梦中醒来，都会看到母亲温柔的目光；每一次跌倒，都会得到母亲的搀扶。
冬天里，________；夏天里，________；秋天里，________；春天里，________。
①母亲便是月亮，映着我们床前的明月光②母亲就是小火炉，摸起来，暖暖的③母亲就是一片绿荫，为我们遮挡太阳④母亲就是暖阳，给我们力量，让我们坚强。
A．②①④③B．②③①④C．③①②④D．③②①④4．（2分）对下面语法知识判断错误的一项是（）A．老虎正要下山，老猎人躲在石岩下，抡起虎叉，突然给了老虎一下。
（三个“下”的词性分别是动词、方位名词、量词）B．“你是初一学生？”“对，你说的是。
小学语文毕业模拟测试卷
北师大版小学语文毕业模拟测试题（八）基础知识一：看拼音，写汉字，并把所填的字按音序排列páng bō pán shān chén xī zhān yǎng（）（）（）（）排列二：用“”标出带点字的正确读音否（fǒu fǔ）勉强（qiáng qiǎng）遒劲（jìng jìn）相似(sìshì) 模（múmó）样永之氓（méng máng）三：补充词语，并根据要求填空东施效（）（）（）吞枣（）烛夜读两（）斑白（）溘然长逝万（）俱寂面面相（）乐此不（）热泪（）眶我爷爷（），我扮作爷爷的样子，我和爷爷（），（）。
四：填空：在六年级，读课文我认识了很多的人，有黑孩子（），小英雄（），当代神农氏（），杰出的爱国工程师（），孝敬父母的小抄写员（），白衣天使（），他们都有（）,我一定向他们学习。
五：古诗：“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
”这两句诗出自（）朝诗人（）的（）。
它的后两句是（），（）。
这首诗描写的景物有：（），（）（），（），（）表达了诗人（）之情。
这是一首（），你知道这种诗还有（），（）。
六：句子练习1、杰出的爱国工程师詹天佑主持修筑了从北京到张家口的铁路。
缩局：（）2、没有烧开的开水喝了易生病。
（修改病句）（）3、小金鱼在水下游来游去。
（变为拟人句）（）4、我的家乡很小。
（变为夸张句）（）5、老师对小明说：“我把你的作业改完了，你拿走吧！”（转述）（）6、我看书囫囵吞枣。
我说起话来张冠李戴。
（加关联词语合成一句话）（）基本技能：（一）课内阅读我不是有腿病吗，（）不利于行，（）不利于久坐，我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢；我可得（děi dé）感谢它们。
我工作的时候，总是写一会儿就到院长里去看，浇浇这棵，搬搬这盆，（）回到屋里再写一会儿，然后再出去。
如此循环，让脑力劳动和体力劳动得（déděi）到适当的调节，有益身心，胜于吃药。
语文六年级上册期末综合阅读专项训练卷(二十三)
语文六年级上册期末综合阅读专项训练卷（二十三）姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读1 . 课外短文（18分）花儿开在村前的小塘边赋在青石板铺的小路上开在潮湿的墙角边开在不流湍急的磨坊旁开在我们山村小学的校门口开在操场上的跳远沙坑旁明艳艳的火把花啊你开得多么热烈呀火把花怎么会开得这样红火呢？传说有一位美丽的仙女，她要到我们这个小山村来，树林茂密，山道弯弯。
仙女打着火把走着，晶亮的火星围着她飞舞。
当她终于走到村口的时候，公鸡叫了，太阳公公惊醒了。
仙女一声叹息，将火把插在地上，自己飞走了，霞光中，燃烧的火把，变成了满树的红花……但是，我常想：火把花真是仙女手中的火把吗？一个雨后的早晨，我去上学。
粉红色的晨雾里，有鸟雀的鸣叫声，有牛犊铜铃的叮当声……突然，我看见了我们老师就在门口的火把树边！火把花明艳地开放着，她正轻轻地打扫着被夜雨打落的花瓣。
啊，我们的老师不就是那位带着火把的仙女吗？她从城里来到我们这小小的山村，走过了多少弯弯的山路啊，她教我们唱歌，教我们识字，教我们画画……啊，她就是举着火把的仙女，她手中举着知识的火把！啊，火把花，你满树的红花如同燃烧的火把，照亮了我们小小的山村，照亮了我们——山村里的小学生。
（1）写出下列词语的反义词。
（4分）晶亮（）潮湿（）湍急（）茂密（）（2）在文前的“——”上给短文加个题目。
（2分）（3）给第一自然段加上标点符号。
（3分）（4）用“——”在文中画出一个反问句。
（1分）（5）用“”在文中画出一个比喻句。
（1分）（6）文中有一处用了破折号，它在文中的作用是。
（2分）（7）文章的情感是什么？请在下列几组答案中选择一个正确的，在后面的（）里打“√”。
（2分）A、通过对盛开的火把花的描写，赞美了美丽可爱的小山村。
（）B、文章借火把花，歌颂了献身山区教育事业的小学教师。
赖香花《火把花》阅读题
赖香花《火把花》阅读题1、画“”的句子在文章中的作用是（）（2分）A、总结全文B、承上启下C、引出下文D、总起句2、火把花开放在哪里？说法有不正解的一项是（）（2分）A、花儿开在村前的小池塘边B、花儿开在操场上跳远的小坑旁C、花儿开在我们山村小学的校门口D、花儿开在小山村的山顶上3、“艳红的火把花啊，你开得多么热烈呀！”中的“热烈”是指（）（2分）A、花儿长得特别漂亮。
B花的香味飘满小山村C、花儿争相开放，一束束像火把一样。
D、花儿的地方很热闹。
4、晨雾呈现出红色是因为（）（2分）A、因为是早晨，在太阳出来了，所以雾看上云是红色的。
B、雾中有很多红花，使雾看上去像是红色的。
C、小山村的雾本身的颜色就是红色的。
D、雾中有人点亮了灯火，看上去雾是红色的。
5、文章文本为了突出（）（2分）A、教师美B、火把花美C、传说美D、小山村美5、“红色的晨雾里，有雀鸟嘈杂的鸣叫声，有磨坊的舂（chōng）米声，有牛犊清脆的叫声……”小山村的早晨你还听过什么样的声音呢?(3分)6、“火把花，你满树的红花如同燃烧的火把，照亮了我们小小的山村，照亮了我们这些山村里的小学生！”这两个“照亮”的意思是一样吗？结合文本进行阐述。
答案：1-5CDCBA6、只是发挥自己的想象，写出两点以上属于乡村里能听到的声音就可以满分。
7、这个两“照亮”意思不一样。
第一个“照亮”是指山村里的火把花开得艳红，还有一个美丽的传说，使山村更加美丽，神奇。
第二个归“照亮“是指老师教孩子唱歌、识字、画画。
老师就像举着火把的仙女，她举着的是知识的火把，让村里的孩子有知识，为了孩子们的成长，老师挥洒着汗水，培育着这一棵棵火把村，让火把树开花结果，让种子传遍每个角落。
（孩子的阐述时，要结合文本进行述说，是什么照亮了山村里的孩子）。
2020年湖北省黄冈市华桂中学高二语文月考试题含解析
2020年湖北省黄冈市华桂中学高二语文月考试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 现代文阅读（共6分，每小题2分）感人的艺术氛围和铭心的审美经验，强化着国人对春节这一“文化空间”的审美期待。
这种普遍而持久的社会心理，使“春节”成为中华民族共有精神家园的重要构成。
在春节这个狂欢时节，民俗艺术的文化功能、社会功能和教育功能得到了最大程度的发挥，民族文化的凝聚力也得到了最大程度的体现。
春节习俗促进了民间艺术的发展，而各具地域特色的节俗艺术也在生活中发挥着比审美欣赏更为广泛的社会作用。
比如南方许多地区都有耍“板凳龙”的习俗，其每一节“龙身”由每家每户来制作，当龙灯耍到家门前时，这家人便将自己制作的一节“龙身”接上，龙灯如此越接越长，越耍越威风。
这种全民参与的“行为艺术”既调动了人们过春节的积极性，也增进了村社邻里间的和睦与团结。
民间艺术特别能反映中国人的审美意识，其创作构思充满想象，极富浪漫色彩。
比如人们会以谐音方式把“鲇鱼”与富裕之意联系在一起，以之寄托“年年有余”的美好理想。
民间艺术的造型无意模仿客观事物的自然特征，而强调物象所承载的人文观念，以至其表现形式自由而奔放，具有强烈的主观色彩，将中国“写意”艺术精神作了极致的发挥。
民间艺术的整体格调清新质朴、刚健明朗，凸显着乐观主义的精神品格和美学气质，不像现在一些极端个人主义的艺术创作，极力表现焦虑、寂郁或惆怅等消极情绪。
有人说现在“年味淡了”。
的确是这样。
以前过年，人们会自己写春联、剪剪纸、扎灯彩、塑面花，自发而热情地参与节俗艺术创作。
如今，这种审美兴趣和相关的习俗观念已越来越淡化，年节的文化空间已为批量化生产的“民艺商品”所充斥。
现在的春节不如以前热闹了，真正的民间创作也随节俗的淡化而日益缺乏，现代人尤其是年轻一代已越来越不屑于民间艺术。
现在的生活节奏加快了，社会格局、经济格局、家庭格局以及价值观、审美观也和以往大有不同，许多有特色的节俗活动和相关的艺术形式要在城市里展开确有一定的难度。
2020-2021学年四川省攀枝花市米易县撒莲中学高一语文月考试卷含解析
2020-2021学年四川省攀枝花市米易县撒莲中学高一语文月考试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
评“抗日神剧”:暴力夸张罔顾公共理性“八路军战士”像撕鱿鱼片一样徒手将敌人撕成了两半，“鬼子”血肉横飞，英雄凛然一笑，“八路军女战士”被一群日军侮辱后，腾空跃起，数箭连发，几十名“鬼子兵”接连毙命。
绣花针、铁砂掌、鹰爪功、化骨绵掌、太极神功轮番出现，取敌人首级如探囊取物。
一时间，如此种种“神奇”的镜头接二连三出现在抗日题材电视剧中，已经成为电视屏幕上“一道亮丽的风景线”。
事实上，雷人桥段层出不穷透露出的是，近来风靡荧屏的抗日题材电视剧，越来越类型化。
“抗日”逐渐简化为故事背景，其内核被悄悄替换成武侠剧、偶像剧，即使主线仍是“抗日”，武打、枪战、爱情、时尚、性感等类型元素也统统裹挟进来。
乍一看，颇具大无畏的革命乐观主义精神和上天入地、翻江倒海的大胆想象力！不过，我们实在不能把这种慷先驱之慨的做法称为“幽默”。
尽管没有谁规定抗日题材文艺作品只能用现实主义手法来讲述，但毕竟那段切肤之痛的历史相去不远。
尽管中国取得了八年抗战的最终胜利，但我们的前辈也付出了极为惨烈的代价。
这种代价因为侵略者人性中的恶，也因为中国近代以来在文明上的落伍。
我们的胜利是用巨大的牺牲换来的，这是我们认识那段历史电视剧的基本理性。
现如今，抗日题材电视剧悄然卸下来宣传教育的“包袱”,变为纯粹的娱乐品，自是有它的内在逻辑。
但这种“自我解放”也确实够“彻底”的，连基本的公共理性也置之不顾，血肉之躯铸就的抗战精神在“神剧”中已被空洞化和游戏化，变作掩护暴力的一张虎皮，真可算是“古今多少事，都付笑谈中”了。
然而编创者又是极其“理性”的：爱情、暴力、悬疑、时尚、性感……一个都不少，非但不敢突破简单化的观念窠臼，还用离谱的编造强化陋见。
在“民族大义”的包裹下，“神剧”们实则是精明的商业算。
广东省江门市会城地区下学期四年级语文下册 第七单元基础题
四年级语文第七单元基础练习题一、看拼音，写词语。
biànlùn xìnfèng wéibèi róngxǔjiěshìxuānbùgùzhí（）（）（）（）（）（）（）guóhuīyāoqǐng zhēnzhìjìngzìdǎndàwàngwéi qīngchèjiǎndǐ（）（）（）（）（）（）yīsībùgǒu róngwéiyìtǐmòmíngqímiào quánshénguànzhù（）（）（）（）yítàiduānzhuāng péngchéngwànlǐbàntú'érfèi（）（）（）二、我能给下面的字写上恰当的读音。
1、夜幕降（）临，黑暗笼（）罩着大地，连笼（）中的小鸟也要睡觉（）了。
2、小明的（）这句话的（）确没有说错。
3、大家都认为班长的这一着（）很高明，所以我们就马上着（）手准备。
4、同学们在本次大扫除中，都干得汗流浃背，气喘吁吁（）的，目的（）只有一个，就是呼吁（）人们行（）动起来，为保护我们的家园尽一分心，出一分力。
三、我能写出下列句子中带点的词的近义词与反义词。
吗？（）（）1、难道你要违背人类的真理．．。
（）（）2、听到这个消息，我们的心情都不大舒畅．．的反应。
（）（）3、这是一种不寻常．．地画下来。
（）（）4、他把金鱼的每个细节都一丝不苟．．．．四、我能把下列的词语补充完整，并能按要求把下列词语分类。
（）心（）志知（）而（）寸（）尺（）半（）而（）画（）添（）（）吞（）咽（）将（）报出（）入（）胆小（）（）坐（）观（）全（）以（）（）（）无为一（）十（）（）之以（）无（）不（）褒义成语（表示称赞的）：贬义成语（表示批评的）：含有一对近义词的成语：含有一对反义词的成语：含有比喻的成语：寓言故事成语：五、我能选出下列句子中引号的正确作用，并把序号填相应的括号里。
【小学五年级】五六年级中期试卷
【关键字】小学五年级2009年第一学期小学五年级期中测试一、基础知识(32分) （一）、看拼音写生字（10分）Shēn yuān jiā yù guān bù lǚ bào kān wēi xié( ) ( )( ) ( ) ( ) gān gà jǚ sàng zhǎo zé kǎi xuán Qìn rén xīn pí( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （二）、按要求写词语（10分） 1，补充词语（8分） （ ）（ ）东升 （ ）（ ） 无华 （ ）（ ） 有素 （ ）（ ）吞枣 善良（ ）厚 （ ）山道士 转（ ）即（ ） （ ）心（ ）血 2，出四个带“龙”字的成语（2分）、 、 、 （三）原文填空（12分）1、是叶公非好龙也， 。
（《叶公好龙》）2、《忆读书》的作者是 。
她告诉我们 ，多读书 ， 。
3、永远 吧！在人生的旅途上，最好的 就是 。
4、幸福就是在 的劳动中。
5、 ，无限风光尽被占。
《蜂》 （作者）6、炉火照天地 ， 。
《 》李白 二、能力迁移(18分) （一） 连线题（4分） 改善 缺点 清澈的 太阳 改进 土壤 明亮的 足印 改良 技术 清晰的 泉水 改正 条件 光亮的 眼睛 (二)．按要求完成下列各题。
（14分） 1，柳树摇摆。
（拟人句）（2分）2，世上有谁见过真真切切的龙呢？(变一种说法使句意不变)（2分） 3，传统的抢鸭子竞赛是龙舟会上精彩纷呈的项目之一。
(缩句) （2分） 4，三个牧童弄干净了泉水。
（2分）“把”字句： “被” 字句： 5，一本你喜欢的淑就是一位挚友，也是你随时想交谈的人。
（仿写）（2分） 你 的 就是- _____,_____________________. 6，雷锋叔叔是值得我们学习的好榜样。
（修改病句）（2分）7,小柳树高兴了 心想 啥 小枣树不敢和我比 我比他好 （加入标点符号）（2分）三、综合运用（20分）忽然她发现一双脚停在她眼前。
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1、画“”的句子在文章中的作用是（）（2分）
A、总结全文
B、承上启下
C、引出下文
D、总起句
2、火把花开放在哪里？说法有不正解的一项是（）（2分）
A、花儿开在村前的小池塘边
B、花儿开在操场上跳远的小坑旁
C、花儿开在我们山村小学的校门口
D、花儿开在小山村的山顶上
3、“艳红的火把花啊，你开得多么热烈呀！”中的“热烈”是指（）（2分）
A、花儿长得特别漂亮。
B花的香味飘满小山村
C、花儿争相开放，一束束像火把一样。
D、花儿的地方很热闹。
4、晨雾呈现出红色是因为（）（2分）
A、因为是早晨，在太阳出来了，所以雾看上云是红色的。
B、雾中有很多红花，使雾看上去像是红色的。
C、小山村的雾本身的颜色就是红色的。
D、雾中有人点亮了灯火，看上去雾是红色的。
5、文章文本为了突出（）（2分）
A、教师美
B、火把花美
C、传说美
D、小山村美
5、“红色的晨雾里，有雀鸟嘈杂的鸣叫声，有磨坊的舂（chōng）米声，有牛犊清脆的叫声……”小山村的早晨你还听过什么样的声音呢?
(3分)
6、“火把花，你满树的红花如同燃烧的火把，照亮了我们小小的山村，照亮了我们这些山村里的小学生！”这两个“照亮”的意思是一样吗？结合文本进行阐述。
答案：1-5CDCBA
6、只是发挥自己的想象，写出两点以上属于乡村里能听到的声音就可以满分。
7、这个两“照亮”意思不一样。
第一个“照亮”是指山村里的火把花开得艳红，还有一个美丽的传说，使山村更加美丽，神奇。
第二个归“照亮“是指老师教孩子唱歌、识字、画画。
老师就像举着火把的仙女，她举着的是知识的火把，让村里的孩子有知识，为了孩子们的成长，老师挥洒着汗水，培育着这一棵棵火把村，让火把树开花结果，让种子传遍每个角落。
（孩子的阐述时，要结合文本进行述说，是什么照亮了山村里的孩子）。