校园文化建设优秀成果申报材料_申报材料.doc
校园文化建设优秀成果申报材料
![校园文化建设优秀成果申报材料](https://img.taocdn.com/s3/m/bc2d99495fbfc77da369b157.png)
目录前言 (1)一、工作目标和思路 (2)二、材料节具体内容 (2)(一)以“材苑揽胜”讲坛为平台,弘扬材料文化 (2)1、科技前沿知识,拓宽视野 (3)2、材料行业高管论人生经历,了解企业 (3)3、大师品材料,文化熏陶 (3)(二)以专业比赛、培训为契机,培养动手能力 (4)1、水泥轻舟制作——水泥轻舟大赛 (4)2、“我型我塑”陶艺大赛 (6)3、材料性能设计与制备大赛 (7)4、大型仪器操作+开放性试验项目 (8)5、国际焊接工程师培训 (8)6、上海中技桩业、重庆国际复材等奖学金支持下的专业竞赛 (9)(三)以本科生导师制为依托,推进学生科技创新 (9)1、走进实验室——认知材料科学研究 (9)2、开展本科生、导师双向选择——让学生走近科学研究 (10)3、以导师课题为依托,结合“挑战杯”、创新杯、本科生自主创新项目,开展科学研究 (11)(四)以文体活动为载体,形成朝气蓬勃的院风 (11)1、寝室文化设计 (11)2、新生运动会 (12)3、乒乓球赛 (12)4、毕业生欢送晚会 (13)三、材料节工作成效及获得的经验 (14)校园文化建设优秀成果申报材料:依托学科优势,开创以科技创新为核心的材料文化——材料科学与工程学院“才思飞扬”材料节工作总结前言我们激情奔放,我们优势突出,我们团结奋进,我们同舟共济……我们材料学院全体师生借助“才思飞扬”材料节这个平台营造了一种“求真务实,突出特色,锐意创新,全面发展”的学院文化氛围。
自2003年以来,材料节已创办九届,并始终以创文明学院、科技学院为目标,重视校园文化建设,开展丰富多彩的师生文体活动,为学生搭建舞台,让学生展示自我,挑战自我,用优秀的作品激励人心,陶冶情操,塑造美好心灵。
材料节以广泛开展学生文化科技活动为基础,先后成功地举行了“我型我素”陶艺制作大赛、“走近科技创新”、材料性能设计与制备制备大赛、“导师制”等丰富多彩的文化科技活动,各项活动均取得了丰硕成果。
新新小学校园文化建设汇报材料
![新新小学校园文化建设汇报材料](https://img.taocdn.com/s3/m/f5a1802bf78a6529647d537e.png)
积淀学校文化底蕴,树立教育文化品牌——新新小学创建“贾汪区校园文化建设先进学校”汇报材料贾汪区新新小学创建于1928年,迄今已有90年历史,学校现在教师73人,学生1350人。
是一所有着深厚办学传统和丰硕办学成果的老校,是一所贾汪区有办学水平示范影响的知名学校。
近年来,我们以培育学校文化为切入点,以全校师生为学校文化建设的主体,以内涵式发展为主导思想,积极、全面地加强校园文化建设,在各级领导、专家的指导和鼓舞下,在全体师生的共同努力下,学校以队伍优、特色显、质量高深得社会各界的广泛赞誉。
一、健全制度文化建设,构建和谐校园基于学生的终身发展,教师和学校的可持续性发展,经过全校教职工对学校现状的分析、对推进素质教育以及学校校园文化建构的思考,构建完善的“三风”、“一训”体系。
学校通过建构和谐校园文化,打造活力教师队伍,培养身心健康发展的快乐学生,努力把我校办成学生喜欢、家长满意、社会认可、领导放心的特色品牌学校。
1.学校育人理念建设。
我们的愿景是:新新小学应该是“温馨的家园、生态的公园、文化的圣园、数字的校园、成长的乐园”。
确立了以“每一个孩子都是一座金矿”,倡导“全纳”的教育的育人理念。
校训“励志、博学、强健”六字涵盖了对孩子“德智体”培养要求的概括。
2.“三风”建设促进师生共同成长。
我们主张“做扎根的教育”,尊重人的成长规律,为每个孩子探寻适合自己的“成长地图”,在教学相长中享受成长的快乐!校风:博雅儒雅高雅教风:立德立言立功学风:自律自主自强3.以人为本科学管理创建和谐校园制度文化是校园文化的重要组成部分,是学校办学、治校的基本保证,具有导向、约束和规范作用。
我们认为,和谐学校应是:学校内部管理科学民主;职工间和谐共事;师生平等尊重共同发展;学校文化建设,软硬件协调发展;校内外配合协作,共同育人。
只有这样,才能真正形成学校的制度文化,最终促进素质教育的全面推进。
因此,我校注重以人为本,追求管理的科学化、制度化和规范化,积极探索建立符合时代要求的现代化管理制度,不断提高科学民主和依法治校的能力。
历史系011高校校园文化建设优秀成果申报材料 修改
![历史系011高校校园文化建设优秀成果申报材料 修改](https://img.taocdn.com/s3/m/e10d423967ec102de2bd8958.png)
2011年高校校园文化建设优秀成果申报材料“孔子文化月”系列活动——滋养学子心灵培育健全人格铸造文化品牌曲阜师范大学历史文化学院二〇一一年九月目录第一部分肩负神圣使命铸造文化品牌“孔子文化月”活动简介 (2)第二部分滋养学生心灵培育健全人格活动缘起与目标 (3)第三部分立足孔子故里弘扬优秀文化活动创意及思路 (4)第四部分注重体系设计周密规划实施1、宣传动员阶段 (5)2、组织筹备阶段 (5)3、正式实施 (5)4、总结阶段 (8)第五部分获得高度认同学子广泛参与活动实践经验及价值体现 (8)第六部分活动辐射校外社会反响强烈“孔子文化月”活动拓展 (9)第七部分活动影像珍贵记录部分活动照片及媒体报道材料 (11)一、肩负神圣使命铸造文化品牌——“孔子文化月”活动简介“孔子文化月”大型系列传统文化主题活动是山东省曲阜师范大学校园文化建设的优秀成果之一。
该文化活动以“弘扬儒韵风范,彰显洙泗遗风”为宗旨,自2008年推出以来,至今已成功举办四届,每届主体部分在3月下旬至4月下旬举办。
该传统文化活动以推广孔子及其儒家思想文化为核心的中国优秀传统文化为己任,以构建美好和谐的精神家园为追求,是曲阜师范大学紧紧抓住当前复兴传统文化的热潮,进一步打造孔子故里学府独特文化品牌的有益尝试。
近年来,社会上“国学热”、“文化热”持续升温,作为中华文化的奠基人之一——我国古代伟大的思想家、教育家孔子以及他所代表的儒家思想自然受到社会的关注和重视。
曲阜师范大学基于人杰地灵的地域优势特推出“孔子文化月”大型系列传统文化主题活动,坚持了建设时代性、特色性、实用性的高品质校园文化的文化建设方向,抓住了当前复兴传统文化的热潮,契合了现今传统文化热的大背景,以其丰富多彩的内容和形式,弘扬了中华民族的优秀传统文化,从而传播和发展了中国先进文化。
活动内容主要包括:专业学术报告——邀请国内知名专家开办讲座,宣扬传统文化精髓;祭祀典礼——组织儒学爱好者追忆圣贤,祭祀孔子;儒服射礼——儒学爱好者身穿儒服亲身体验传统文化“六艺”中的古代射礼;大学生成人礼——行成人之礼,增强当代大学生的责任感,开启成功人生的第一步;经典诵读——大范围的组织儒学爱好者重温四书五经,诵读古代文学思想精华;历史话剧展演——将历史重现舞台,还原精彩瞬间;“儒风随行”摄影文学大赛——用镜头凝聚历史,以文字描绘经典;国学知识竞赛——加深对国学的理解,弘扬优秀传统文化闭幕式晚会——总结“孔子文化月”,颁发相关获奖名单,通过晚会的形式展现“孔子文化月”的优秀成果。
文明学校申报材料
![文明学校申报材料](https://img.taocdn.com/s3/m/c2957b60cec789eb172ded630b1c59eef8c79ab1.png)
文明学校申报材料尊敬的评审专家:我校自创建以来,一直致力于打造文明和谐的学习环境,培养学生积极向上的品质和良好的道德观念。
为了进一步推进学校的文明建设工作,我特编写此份《文明学校申报材料》,向您展示我校在文明学校创建方面所取得的成果、运作机制、教育活动等方面的情况。
下面将从校园文化建设、美育教育、德育实践和突出贡献等方面进行介绍。
一、校园文化建设我校一直把校园文化建设作为一项重要任务来抓,通过不断完善校风学风和管理制度,形成了浓厚的学习氛围和和谐的人际关系。
同时,还重视创造条件丰富学生的课余生活。
下面是我校校园文化建设的主要亮点:1. 校园文化建设在校园文化建设方面,我们创建了以“爱•学•快乐”为核心价值观的校园文化,通过组织各类主题活动,使学生在轻松快乐中感受到学习的乐趣。
2. 学风建设我校积极倡导传统文化,强调学习的重要性,制定了详细的学习规范和奖励机制,帮助学生养成良好的学习习惯和自主学习能力。
3. 和谐人际关系建设我们注重培养学生良好的人际交往能力,建立了互助友谊的班级文化,鼓励同学之间互相关心、互相尊重、互相帮助。
二、美育教育美育教育是学校教育不可或缺的一部分,通过美育教育的开展,我们培养学生的审美能力和创造力,提高他们的综合素质。
以下是我校美育教育的亮点:1. 学校美术馆学校设有美术馆,每学期定期组织学生参观,举办合适的展览,让学生接触优秀的艺术作品,提高他们的审美素养。
2. 课程设置我们在课程设置中注入了丰富的艺术教育资源,并开设了音乐、美术、舞蹈等专业课程,给学生提供更多展示自己才艺的机会。
三、德育实践德育实践是培养学生良好品德和时代价值观的重要途径。
我校通过一系列德育实践活动,引导学生树立正确的人生观和价值观。
以下是我校德育实践的主要措施:1. 德育课程我校开展德育课程,注重培养学生正确的价值观念,引导他们树立正确的人生观和成长观。
2. 志愿者服务学校积极组织学生参与志愿者服务,通过参与社区、环保、扶贫等活动,提高学生的社会责任感。
班级文化建设申报
![班级文化建设申报](https://img.taocdn.com/s3/m/3f63ea99370cba1aa8114431b90d6c85ec3a880e.png)
班级文化建设申报尊敬的评审委员会:大家好!我是XX班的班主任,非常荣幸能够在此向各位评委们展示我班级的文化建设情况,并申请评审我们班级的文化建设项目。
在过去的一年里,我们班级致力于培养学生的综合素质,提升班级的凝聚力和向心力。
我们的目标是打造和谐、积极向上的班级文化,为学生提供一个良好的学习和成长环境。
首先,我们注重班级的组织管理和班风班纪的建设。
我们经常组织班级会议,让学生参与班级事务的决策和管理,培养学生的责任心和参与意识。
同时,我们制定了严格的班规班纪,培养学生的自律和遵守纪律的意识。
我们通过班级纪律的执行和执行的效果,有效地提高了班级的整体管理水平。
其次,我们注重班级文化的建设。
我们通过各种形式的班级活动来增进同学之间的交流和互动,加强班级的凝聚力。
例如,我们组织了班级集体拓展活动,通过团队合作,学生们增强了相互之间的信任和团结精神。
我们还举办了班级文化节,让学生展示自己的才艺,提高了他们的自信心和表达能力。
第三,我们注重班级心理健康教育。
班主任在每周的班级会议上,开展心理健康教育活动,关注学生的学习和生活状态,帮助他们解决困扰和烦恼。
我们还邀请心理专家来给学生进行心理辅导,提供必要的帮助和指导。
通过这些活动,我们班级的学生的心理健康水平得到了有效的提升。
最后,我们注重班级文化的传承和发展。
我们鼓励学生参与班级的建设和管理,让他们有机会发挥自己的特长和才能。
我们定期评选优秀班干部和优秀学生,以激励他们的进一步发展。
我们还建立了一套班级文化档案,记录了班级的发展历程和学生的成长轨迹,让每个学生都能感受到自己的成长和进步。
总结起来,我们的班级文化建设注重学生的全面发展,关注他们的心理健康和人格培养。
通过组织管理、班级文化建设、心理健康教育和传承发展等方面的努力,我们班级文化得到了显著的提升,学生的综合素质和学习成绩也取得了明显的进步。
希望各位评委能够认真审议我们的班级文化建设申报,为我们的努力给予认可和肯定。
书香文化校园申报材料(定稿)
![书香文化校园申报材料(定稿)](https://img.taocdn.com/s3/m/1b22f6c085868762caaedd3383c4bb4cf7ecb7f5.png)
书香文化校园申报材料(定稿)1. 背景介绍随着社会的发展和进步,书香文化教育在当今社会中日益重要。
为了提倡和推广书香文化,我们学校计划申报成为书香文化校园。
本文档将详细介绍我们学校的书香文化建设情况以及我们的申报计划。
2. 学校的书香文化建设情况2.1 图书馆资源我们学校拥有一座先进的图书馆,藏书丰富多样,涵盖各个学科领域。
图书馆积极引进优秀的图书和期刊,定期组织各类文化活动,并提供个性化的阅读服务。
2.2 学生阅读活动学校重视学生的阅读兴趣培养,开展了一系列丰富多样的阅读活动。
例如,每月组织书友会活动,举办读书分享会和阅读比赛等,鼓励学生广泛阅读各类图书。
2.3 师生书评交流平台为了促进师生之间的书香交流,学校建立了师生书评交流平台。
学生可以通过平台分享自己的阅读心得,老师也可以推荐优秀的书籍给学生们。
这一平台的建立增强了学校的书香氛围。
3. 书香文化校园申报计划3.1 建设书香空间学校计划利用现有资源,在校园内建设书香空间,为学生提供安静舒适的阅读环境。
这些书香空间将配备先进的设备和优质的图书资源,满足学生的各类阅读需求。
3.2 丰富阅读活动学校将继续丰富多样地开展阅读活动,如阅读分享会、图书展览、作家讲座等。
通过这些活动,学生将有更多机会接触优秀的作品和作家,激发阅读兴趣。
3.3 提升教师阅读素养学校将组织专业培训和讲座,提升教师的阅读素养和引导学生阅读的能力。
通过教师的示范作用,培养学生的良好阅读惯。
3.4 加强社区合作学校将积极与社区图书馆、出版社等合作,共同推动书香文化的发展。
通过社区合作,学校可以获得更多图书资源和举办更多丰富的阅读活动。
4. 申报书香文化校园的意义书香文化校园的申报不仅是对学校书香文化建设的认可,也是对学校育人成果的肯定。
书香文化有助于培养学生的阅读兴趣和综合素质,提升学校的学术氛围和文化内涵。
5. 结束语作为一所注重书香文化教育的学校,我们有信心申报成为书香文化校园。
高职校园文化建设汇报材料
![高职校园文化建设汇报材料](https://img.taocdn.com/s3/m/5f45af042f3f5727a5e9856a561252d380eb20ed.png)
高职校园文化建设汇报材料
一、背景介绍
高职校园文化是高职教育的重要组成部分,对于培养学生的综合素质、提升学校的品牌形象具有重要意义。
本材料旨在介绍我校在校园文化建设方面所做的努力和成果。
二、建设内容
1.精神文化建设:强化校训、校风、学风的宣传教育,提
升师生文化认同感。
2.物质文化建设:优化校园环境,完善文化设施,营造良
好的文化氛围。
3.制度文化建设:建立健全规章制度,规范管理,保障校
园文化建设的顺利进行。
三、实施情况
1.实施主体:学校领导、师生全员参与,形成共建共享的
良好局面。
2.实施方式:通过开展各类文化活动、课程建设、实践项
目等途径,推进校园文化建设。
3.实施效果:校园文化氛围浓厚,师生文化素养明显提升,
学校品牌形象得到彰显。
四、总结与展望
高职校园文化建设是一项长期而艰巨的任务,需要全校师生共同努力。
未来,我校将继续加强校园文化建设,发挥文化的引领作用,为培养更多高素质技能人才贡献力量。
校园文化建设优秀成果申报材料
![校园文化建设优秀成果申报材料](https://img.taocdn.com/s3/m/d0242d35773231126edb6f1aff00bed5b8f37376.png)
校园文化建设优秀成果申报材料尊敬的评审专家:我非常荣幸地向您推荐本校的校园文化建设优秀成果申报材料。
本次申报材料涵盖了我校在校园文化建设方面的重要成果和亮点,包括以下几个方面。
一、校园文化精神塑造1.形成富有特色的校园文化氛围。
我校注重培养学生的社交能力和团队合作精神,积极推动各类文化活动和比赛,如校园文化节、艺术展览、演讲比赛等,为学生提供展示自我才华和交流的平台。
2.倡导积极向上的校园文化。
我校大力弘扬爱国主义、集体主义、创新精神,通过举办各类主题讲座、文艺演出等形式,引导学生树立正确的价值观和人生观。
二、校园文艺活动1.丰富多样的文艺演出。
我校每学期定期举办各类文艺晚会、音乐会和戏剧表演等活动,展示学生的才艺和创造力。
同时,还邀请知名艺术家进行讲座和表演,为学生提供学习和欣赏的机会。
2.文艺作品创作和展示。
我校鼓励学生积极参与文学、美术、摄影等艺术创作,组织展览和比赛,展示学生的作品,提高学生的艺术修养和创造能力。
三、校园舞台艺术1.舞蹈团体成果展示。
我校舞蹈团体多次参加全国和地区舞蹈比赛,取得优异成绩。
团队成员才华横溢,舞蹈作品精美,展现了我校学生在舞台艺术方面的才华和潜力。
2.话剧和音乐剧演出。
我校话剧和音乐剧团体多次在校内外进行演出,演员们才华出众,剧目选择独特,受到了广大师生的一致好评。
以上就是本校校园文化建设的优秀成果申报材料的主要内容。
我校致力于培养学生多元发展和全面教育,通过丰富的校园文化活动和舞台艺术表演,激发学生的创造力和潜力,培养学生的艺术修养和团队合作意识。
谢谢专家们的审阅和评价,期待能够得到您们的肯定和支持!。
材料范文之校园文化建设汇报材料
![材料范文之校园文化建设汇报材料](https://img.taocdn.com/s3/m/119387d6f90f76c661371a6e.png)
校园文化建设汇报材料【篇一:校园文化建设汇报材料】校园文化建设汇报材料尊敬的各位领导:校园文化建设是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现,反映了学校的综合办学水平,集中表现了学校的个性魅力和办学特色。
优秀的校园文化是一所学校的灵魂,对师生起着向导、凝聚、激励和约束的作用,加强校园文化建设对提高学校办学质量,提升学校品位,丰富学校内涵,全面实施素质教育提供了有力保障。
为实现创建整洁、文明、平安、和谐、具有丰富内涵的校园这一目标,我校根据《双城市校园文化建设实施方案》的要求,不断加校园文化建设,通过全体师生的共同努力,活动取得显著的成效。
一、校园文化建设的指导思想和基本思路为高质量的推进素质教育,提升学校的办学品位,落实市教育局的方案要求。
我校高度重视校园文化建设工作,成立了由校长带头,主管副校长具体负责的校园文化建设领导小组,周密部署,细化分工,明确责任。
领导小组就校园文化建设工作进行了专题讨论,深入学习文件精神,完成了概念的界定,形成了具体可行的操作计划,确立了校园文化建设的指导思想和工作思路。
我校校园文化建设的指导思想是:以科学发展观为指导,以育人为宗旨,提高学生综合素质为目标,彰显学校特色,突出“以人为本,面向全体,注重个性,科学发展”的办学理念,切实把社会主义核心价值观融入到学校教育的每一个细节。
基本思路是:在校园文化建设过程中,既重视硬件建设,也重视软件建设;体现主旋律,倡导多样化;加强规范引导,注重个性发展。
积极动员全体师生,在校委会的领导下从物质文化建设,精神文化建设和制度文化建设三方面做出努力,加强校风,学风,教风建设,提高育人质量,提升办学品位,推进素质教育深入发展。
二、加强物质文化建设,努力构建良好的育人环境1、搞好校园美化,净化,充分发挥环境的育人功能。
我校在师生进入新教学楼之后,着力进行美化和净化工作。
在楼道内和走廊贴挂名言警名,规范和要求,既美化了教学楼,同时也潜移默化地教育了学生。
学校文化建设汇报材料
![学校文化建设汇报材料](https://img.taocdn.com/s3/m/603f88a4f9c75fbfc77da26925c52cc58bd6903f.png)
学校文化建设汇报材料一、文化建设概述学校文化是学校的灵魂,它包含了学校的精神风貌、价值观念、行为方式等。
近年来,我校致力于文化建设,旨在通过营造良好的文化氛围,促进学生全面发展。
二、校园环境建设我校重视校园环境建设,为学生提供一个优美、舒适的学习环境。
具体措施如下:1. 校园绿化:对校园进行绿化,种植了各种花草树木,使校园环境更加优美。
2. 校园美化:对校园进行美化,设置了雕塑、喷泉等景观,提升了校园的艺术氛围。
3. 校园净化:加强校园卫生管理,定期开展卫生大扫除,保持校园环境的整洁。
三、课程文化设置课程文化是学校文化的重要组成部分,我校在课程设置上注重以下几点:1. 人文素养课程:开设了文学、历史、哲学等人文学科课程,提升学生的人文素养。
2. 科学素养课程:开设了数学、物理、化学等科学学科课程,培养学生的科学精神。
3. 艺术素养课程:开设了音乐、美术、舞蹈等艺术学科课程,培养学生的审美能力。
四、教师文化培育教师是学校文化建设的重要力量,我校注重教师文化的培育:1. 加强师德师风建设,提高教师的职业道德水平。
2. 鼓励教师进行教学创新,提高教学质量。
3. 组织教师参加各类培训和学习活动,提升教师的专业素养。
五、学生文化活动学生是学校文化建设的主体,我校开展了丰富多彩的学生文化活动:1. 文艺比赛:定期举办文艺比赛,鼓励学生展示自己的才艺。
2. 学术讲座:邀请专家学者来校举办学术讲座,拓宽学生的知识视野。
3. 社会实践:组织学生参加社会实践活动,培养学生的社会责任感。
六、社区文化合作我校注重与社区的合作,共同推进学校文化建设:1. 资源共享:与社区内的图书馆、博物馆等机构建立合作关系,共享资源。
2. 活动共办:与社区共同举办各类文化活动,如文艺演出、展览等。
3. 信息互通:与社区保持信息互通,及时了解社区文化动态,调整学校文化建设方向。
七、文化成果展示经过一段时间的努力,我校文化建设取得了一定的成果:1. 学生综合素质得到提升:通过文化建设,学生的综合素质得到了明显提升,学业成绩稳步提高。
校园文化建设汇报材料
![校园文化建设汇报材料](https://img.taocdn.com/s3/m/594ca088fab069dc50220190.png)
小学校园文化建设汇报材料篇一:小学校园文化建设汇报材料石鼓区人民路小学创建于1944年(其前身是衡阳市私立刚直小学),是一所有着深厚文化底蕴的百年老校。
占地8279平方米,建筑面积5422平方米,学校现有26个教学班,在校学生1699人,在职教师65人。
学校先后被评为全国红十字工作模范学校,全国红旗大队,湖南省卫生文明单位,湖南省现代信息技术实验学校,湖南省禁毒教育基地,湖南省基础教育教学研究先进实验学校,湖南省安全文明校园,湖南省规范汉语言文字示范学校,湖南省家长学校示范校,衡阳市四星级文明单位,衡阳市首批规范化小学,衡阳市教改教研示范校。
校园文化建设是学校育人工作的重要环节,它是引领学校教育思想、教学管理、教育方法发生变革的灵魂。
我校以建设优良的校风、教风、学风为核心,以优化、美化校园文化环境为重点,以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体,推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚。
近年来,我校秉承“以德治校,质量立校,科研兴校”的宗旨,提出了“务实、创新、尚美、求真”的办学目标,以“德艺双馨,一专多能,勇于创新”复合型、科研型为教师培养目标,以“养成良好行为习惯,发展综合素质”为学生培养目标,不断创造充满和谐、富含人文精神的文化氛围和育人环境。
下面我就四个方面汇报我校的具体做法:一、优化校园环境,形成“和谐、活泼”的物质文化。
为了给师生创设一个优美、和谐的学习生活环境,学校秉着“让每一块墙壁都会说话,让每一棵花草都能传情,让每一幅图画都能会意”的环境育人理念,近几年学校先后投资100多万元美化了校园环境。
XX年建了塑胶跑道、pu篮球场。
2011年,为每班配电脑、投影仪、电子讲台,每位教师都能利用课件上课,学生们在课堂上随时都可以从网上浏览相关学习知识,不仅仅局限于在电脑房学习,真正实现了现代化教育手段的普及。
同年9月,学校在区委区政府大力支持下,对学校教学楼进行全面装修和维修。
更换了北栋教学楼门、窗和黑板,所有教学楼进行粉刷,室内外的墙上重新挂上了校训、小学生日常行为规范、教师职业道德、名人名言、推普标语、学生作品等。
校园文化建设项目申报书
![校园文化建设项目申报书](https://img.taocdn.com/s3/m/acdd6bcaf80f76c66137ee06eff9aef8941e4810.png)
校园文化建设项目申报书___向省财政厅提交了校园文化建设专项资金请示。
学院一直致力于服务地方经济发展,实施人才强院、特色兴院、多元发展、强项带动的发展战略,办学条件不断改善,办学水平显著提升。
学院高度重视校园文化建设,提出了“文化育人”的理念,制订了《校园文化建设实施纲要》,并实施《校园文化建设“十二五”规划》,荣获陕西省高校校园文化建设优秀成果一等奖。
为进一步加强校园文化硬件建设,学院拟实施由校园电子屏安装工程、雕塑制作安装工程、校史馆建设工程、“名人堂”建设工程、大学生艺术团5个子项目组成的校园文化建设项目,总投资约378.27万元。
项目建设期限为一年。
项目完成后,将使我院环境育人的氛围更加浓郁,校史文化教育和大学生艺术实践的基础条件得到进一步改善。
由于我院还处于建设发展时期,资金十分困难,严重困扰着学院该项工作的进展,为此特向省财政厅申请___校园文化建设专项资金300万元。
附件为___校园文化建设项目申报书,该学院是经___批准,教育部备案的一所全日制普通高校。
学院办学历史悠久,可以追溯到1905年创建的“___”。
学院培养出了众多知名校友,如全国政协副主席___、陕西省原副省长___、___原厅长___、___原校长___等。
学院中药文献研究员___编撰的400余万字专著《中药研究文献摘要》开启了近代中药研究的先河,曾获1978年全国科学大会奖。
我们的学院占地面积880亩,建筑面积29.5万平米,图书馆藏书83万余册,教学用计算机980台。
我们有一个附属医院,91个校内实验实训室,其中中、省财政支持建设的实训基地4个,省级示范实训基地2个;校外实训实基地114个。
我们有519名专任教师,其中192人具有高级职称,45人拥有博士学位,218人拥有硕士学位,233人是“双师”素质教师。
我们还聘请了256名企业行业技术骨干和能工巧匠为兼职教师,以及45名客座教授。
目前,我们有近万名全日制在校学生。
校园文化建设优秀成果申报材料(修改)
![校园文化建设优秀成果申报材料(修改)](https://img.taocdn.com/s3/m/957e764fa6c30c2259019eb7.png)
目录前言 (1)一、工作目标和思路 (2)二、材料节具体内容 (2)(一)以“材苑揽胜”讲坛为平台,弘扬材料文化 (2)1、科技前沿知识,拓宽视野 (3)2、材料行业高管论人生经历,了解企业 (3)3、大师品材料,文化熏陶 (3)(二)以专业比赛、培训为契机,培养动手能力 (4)1、水泥轻舟制作——水泥轻舟大赛 (4)2、“我型我塑”陶艺大赛 (6)3、材料性能设计与制备大赛 (8)4、大型仪器操作+开放性试验项目 (8)5、国际焊接工程师培训 (9)6、上海中技桩业、重庆国际复材等奖学金支持下的专业竞赛 (9)(三)以本科生导师制为依托,推进学生科技创新 (9)1、走进实验室——认知材料科学研究 (10)2、开展本科生、导师双向选择——让学生走近科学研究 (10)3、以导师课题为依托,结合“挑战杯”、创新杯、本科生自主创新项目,开展科学研究 (11)(四)以文体活动为载体,形成朝气蓬勃的院风 (12)1、寝室文化设计 (12)2、新生运动会 (12)3、乒乓球赛 (13)4、毕业生欢送晚会 (13)三、材料节工作成效及获得的经验 (14)校园文化建设优秀成果申报材料:依托学科优势,开创以科技创新为核心的材料文化——材料科学与工程学院“才思飞扬”材料节工作总结前言我们激情奔放,我们优势突出,我们团结奋进,我们同舟共济……我们材料学院全体师生借助“才思飞扬”材料节这个平台营造了一种“求真务实,突出特色,锐意创新,全面发展”的学院文化氛围。
自2003年以来,材料节已创办九届,并始终以创文明学院、科技学院为目标,重视校园文化建设,开展丰富多彩的师生文体活动,为学生搭建舞台,让学生展示自我,挑战自我,用优秀的作品激励人心,陶冶情操,塑造美好心灵。
材料节以广泛开展学生文化科技活动为基础,先后成功地举行了“我型我素”陶艺制作大赛、“走近科技创新”、材料性能设计与制备制备大赛、“导师制”等丰富多彩的文化科技活动,各项活动均取得了丰硕成果。
校园精品文化申报材料
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引领校园文化争做时代先锋——艺术系校园文化品牌活动申报材料“艺之韵”校园文化活动成立于2003年4月,以“艺海无涯、德行天下”为宗旨,以铸造“德艺双馨”的人才为目的,以弘扬民族文化为己任,已经形成了以“启明星乐坛”、“丹碧坊园地”、“热贡神韵”、“掐丝工艺品制作”为主要单元模块的系列文化活动,是艺术系紧紧抓住发展良机,结合自身专业优势,努力营造丰富多彩的大学生校园文化氛围,让学生切身感受艺术带来的无穷乐趣,实现自身全面素质的提高的重要途径,也是展示艺术系良好形象的重要窗口。
一、工作目标与思路紧密围绕学校党政中心工作和德育工作,不断加强团学组织自身建设,为了落实《青海民族大学关于加强内涵建设,提高教育质量行动计划》、《六十条若干计划》的精神实质,加强对学生专业学习成果的检验,巩固提升营造浓郁的学术氛围,形成良好的竞争机制,提供课外实践和锻造平台,创建专业人才脱颖而出的良好机制,努力培养学生创新精神和实践能力,促进学生全面素质的提高,做好有共青团特色的德育工作。
“艺之韵”校园文化活动以“艺海无涯、德行天下”为宗旨,以铸造德艺双馨的人才为目的,以弘扬民族文化为己任,风格彰显民大精神、践行民大精神、弘扬民族文化,充分发挥学生社团的“第二、第三课堂”的有效作用,坚持以思想感召青年,以阵地凝聚青年,以活动吸引青年。
我们以“加强组织建设,创新活动载体,推进人才培养,提高服务水平”为工作思路,实施“面向全体学生,全面提高学生素质,学生个性得到发展”的指导思想,坚持“为学生的一生奠定基础,对学生的终身受益负责”的宗旨,围绕“进德修业、自强不息”的校训,加强学生思想品德教育,培养学生的主人翁及自律、自护、自强的意识,以学校的中心工作开展工作,强调“在学习中进步,在活动中成长,在服务中发展”,丰富校园文化生活,引导学生参与学校的管理,使学生从中受到教育得到锻炼。
二、实施方法与过程(一)指导思想“艺之韵”校园文化活动以《青海民族大学关于加强内涵建设,提高教育质量行动计划》、《六十条若干计划》精神为指导,认识学习、落实贯彻胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话精神;落实科学发展观,以培养人文精神和提高综合素质为宗旨,构建文明、健康、平安、人文、和谐的校园文化体系,贯穿于整个活动的始终,关心学生、关爱学生、关注学生,通过校园活动,大力弘扬大学生团结进取和改革创新的精神,全面激发同学们的责任意识和创造热情,充分展现我系尊师爱生、刻苦学习、奋发向上的精神风貌,深入营造蓬勃向上、文明和谐的校园文化氛围,积极培育优良的校风和学风。
校园文化建设工作汇报材料(标准版)
![校园文化建设工作汇报材料(标准版)](https://img.taocdn.com/s3/m/624ccba22e3f5727a4e9626c.png)
校园文化建设工作汇报材料篇一:校园文化建设工作汇报材料站在xx县xx寄宿小学的大门前,首先映入眼帘的是宽阔的校园主干道,两旁绿树成荫,楠竹青翠,亮丽的办公大楼,宏伟的学生公寓,青青的草坪,七彩的花坛,加上那憨态可掬的熊猫、回首翘望的梅花鹿雕塑,相映成趣,相得益彰。
校园内处处显示出浓厚的人文特色和育人品位。
五年来,xx县xx寄宿小学以育人为宗旨,以丰富多彩的活动为载体,积极构建校园文化大厦,全面推进了素质教育。
让校园每一处都说话在学生公寓前,刚建起来的30米长的文化长廊吸引了众多的学生。
学生不管是早上起床、课间休息,还是晚上睡觉时都能欣赏到丰富多彩的文化艺术。
让每一堵墙都会说话,让每一块绿地都会抒情,让每一个角落都有美的闪现,这是xx寄宿小学校园文化的追求。
学校正门挂着为了您和孩子的健康,请勿吸烟、让孩子安全回家的温馨提示牌,综合楼上张贴着好好学习,天天向上的校训,旗帜鲜明地表明了学校一切以学生为中心,服务于学生;走进校门,左侧的墙上贴着祖国在我心中、保护环境,人人有责、五爱、五心、五自、教育三个面向等瓷砖画,这些画掩映在绿树丛中,为校园文化增添了浓烈的人文气息;学校每一处都是宣传的阵地,从校园的橱窗、广播站、提示牌,到走廊的名人画像,到班级的黑板报、国旗、班训、《八荣八耻》、《小学生日常行为规范》,到图书阅览室的书刊、报纸,无处不体现着校园文化的宣传教育,可以说,文化教育的图、文、声、像已形成了强大的舆论氛围,起到了潜移默化的作用,不断提高师生的文化素养。
xx寄宿小学是咸宁市绿色学校,今年,学校又开展了争创省级绿色学校活动。
为了全面绿化、美化了校园,学校将校园卫生区责任到班,严格执行每日两小扫,每周一大扫的卫生制度;厕所、食堂、餐厅、寝室卫生工作有专人负责,保证校园的每个角落每天都是干干净净的。
同时,学校开展了护绿保洁使者活动,以班级为单位,承包校园绿地及树苗的养护工作,让孩子们亲自来管理,体会其中的艰辛和喜悦,更加懂得爱护这份难得的美丽。
高校校园文化建设优秀成果申请书范文
![高校校园文化建设优秀成果申请书范文](https://img.taocdn.com/s3/m/f7122d31b6360b4c2e3f5727a5e9856a57122647.png)
高校校园文化建设优秀成果申请书一、申请单位基本情况申请单位名称:XXX大学申请单位地址:XXX市XXX区XXX路XXX号联系人及电话:XXX(XXX)XXXXXXXX二、申请项目基本情况项目名称:XXX大学校园文化建设优秀成果项目申请时间:XXXX年X月X日项目申请金额:XXXX元项目执行时间:XXXX年X月X日至XXXX年X月X日三、项目申请背景作为国内知名高等学府之一,XXX大学一直致力于校园文化建设。
在过去的几年中,我们秉承“文化立校、人文育人”的办学理念,不断加强校园文化建设,取得了显著的成果。
为了更好地推动校园文化建设,我们决定申请“高校校园文化建设优秀成果”项目。
四、项目申请内容1. 校园文化建设成果展示我们将组织一场“XXX大学校园文化建设成果展示”活动,展示过去几年中我们在校园文化建设方面取得的成果。
展示内容包括但不限于:学生艺术节、文化讲座、文艺比赛、文化创意产品等。
2. 校园文化创意产品展销我们将组织一场“XXX大学校园文化创意产品展销”活动,展示和销售由学生和教师共同创作的文化创意产品。
这些产品包括但不限于:文化衫、文化手账、文化明信片等。
3. 校园文化讲座我们将邀请知名文化人士和学者来校园进行讲座,为同学们带来新的思想和文化体验。
讲座内容包括但不限于:文化传承、文化创新、文化产业等。
五、项目执行计划1. 校园文化建设成果展示时间:XXXX年X月X日至XXXX年X月X日地点:XXX大学校园内内容:学生艺术节、文化讲座、文艺比赛、文化创意产品等2. 校园文化创意产品展销时间:XXXX年X月X日至XXXX年X月X日地点:XXX大学校园内内容:文化衫、文化手账、文化明信片等3. 校园文化讲座时间:XXXX年X月X日至XXXX年X月X日地点:XXX大学校园内内容:文化传承、文化创新、文化产业等六、项目申请效益本项目的实施将会对XXX大学的校园文化建设产生积极的影响,具体体现在以下几个方面:1. 丰富校园文化生活,提高学生文化素养。
校园文化建设申报材料
![校园文化建设申报材料](https://img.taocdn.com/s3/m/88362f6bec630b1c59eef8c75fbfc77da3699772.png)
校园文化建设申报材料申报单位基本信息•区域:•学校名称:•学校地址:•学校网址:•联系人姓名:•联系人电话:•联系人邮箱:申报背景和理由背景随着经济、文化的快速发展,人们对于校园文化建设的需求也越来越高。
特别是在高校中,校园文化建设是学校办学事业和育人工作中非常重要的一环,对于提高学生综合素质、增强学生创新能力、推进学生终身教育,都具有着不可低估的重要作用。
因此,加强校园文化建设,不仅能够提高学校的整体竞争力,还能够为学生们提供更多的发展机会和选择,给学校、社会和国家培养更多更优秀的人才。
理由本申请书提出的校园文化建设项目,主要是基于以下几点理由:1. 优化学校文化环境通过加强文化教育、倡导文化传统、丰富校园文化活动等形式,在校园内营造浓厚的学术氛围、文化氛围,优化学校文化环境,促进学校整体进步。
2. 推动学生全面发展在心理健康教育、公益志愿服务等方面加强引导和培养,为学生提供更多课外活动和发展机会,帮助学生实现全面发展。
3. 拓宽学生视野通过文艺展览、外语学习、国际文化交流等活动,拓宽学生视野,促进跨文化交流,提高学生国际化水平。
申报计划项目名称在此填写申请项目名称项目实施计划在此填写申请项目的详细实施计划,包括但不限于以下内容:•立项目的和背景•项目主要内容和步骤•时间安排及进度计划•项目实施人员及职责分工•预算及资金用途项目预算在此列出申请项目的预算表,包括但不限于以下内容:项目名称预计费用备注工作人员设备和材料场地租赁宣传费用其他费用总计申报材料清单在此列出本申请求职单位提交的材料清单,包括但不限于以下:•申报书•项目实施计划书•项目预算书•近三年内本单位文化建设工作的报告及情况说明•其他有助于展示本单位文化建设工作及其成果的相关资料。
申报主管部门要求根据主管部门要求,在此列出本申请所需提交的材料及其他要求,包括但不限于以下:•申报表格•资质审核材料•项目评审指南•申报验收及成果审定标准•其他申报要求本申请书旨在全面展示申请单位的文化发展情况,申明本单位的发展愿景和目标,表达本单位的诉求和需求,尽可能清晰、详细地说明了申请项目的意义、目标、实施方案和预期成效。
校园文化建设材料.doc
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全员参与全员育德增强德育实效性—陈仓区东关高中2011年校园文化建设优秀成果申报材料宝鸡市陈仓区东关高中地处虢镇东关,北依渭北高原,南望秦岭渭水,人杰地灵,环境幽静,人文环境独特,文化积淀深厚。
近几年来,经过学校领导不懈努力,学校规模不断扩大,教学质量日益提升。
为进一步贯彻落实《关于锦州市中小学加强学校文化建设的指导意见》精神,进一步优化学生的成长环境。
经过几年的努力,我校校园文化建设有了很大的发展,已具备申报锦州市中小学校园文化建设先进学校的条件。
锦州市第一高级中学始创于1952年,重建于1996年5月,是辽宁省示范性普通高中。
现有教职工160人,37个教学班,2000余名学生。
学校占地62000平方米,建筑面积23000平方米。
建有综合楼、教学楼、办公楼、图书信息中心、学生食堂、公寓;设有微机室、语音室、多媒体教室、演播室、资料室、阅览室、实验室等;拥有符合国际田联标准的400米环形塑胶运动场地,专用人造草坪的篮球场地;学校还建成了千兆校园网、双控教学网、多媒体教育教学评估系统,开通了校园英语听力系统,全校共有300个信息点与互联网、校园网相联。
在近几年的学校建设中,我校充分认识到建设一个良好的校园文化环境对全体师生是一种无形的巨大的教育力量,也是教育成功的重要基础,对学生的健康成长具有重要的、不可替代的作用。
为进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,切实加强学校德育工作,进一步优化学生的成长环境,充分发挥健康向上的校园文化在学校管理和学生优秀思想品质形成过程中的独特作用,在市教育局的正确指导下,我校师生上下一心,经过近几年来的努力,校园文化建设再上新台阶。
一、把加强组织领导、加强对校园文化建设的宣传作为校园文化建设的实施保障。
1、组织机构:组长:王柱华杜巍副组长:王如冰杨勇杨忠赵满玲成员:邸丽莉张鹏军丁雪峰杨宝峰韩金玉苏跃杨荣华马卓王国军胡永伟吴昊齐力全体班主任2、加大对校园文化教育功能的宣传。
校园文化成果奖申报材料
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以航空科技馆为依托,发挥航空文化育才树人功能西安航空职业技术学院摘要:坐落于飞机城阎良的西安航空职业技术学院,以传播航空文化,普及航空科技知识,培育航空技术人才为己任,整合各方资源,建设了西北地区最大的航空科技馆,并以此为依托,开展了“航空精神文化、航空科技文化、航空企业文化、航空旅游文化、航空社团文化”等教育活动,弘扬“航空报国,追求卓越”的航空精神,取得了丰硕成果。
本文从目标与思路、主要做法、主要成效和经验总结三个方面出发,介绍了西安航空职业技术学院依托航空科技馆开展航空文化教育活动、发挥航空文化育才树人功能的举措,并深入分析、总结了此举的意义及社会效应。
西安航空职业技术学院地处中国“西雅图”飞机城阎良。
这里集航空研发、制造、试飞、教育于一体,是中国航空工业的重要基地。
“飞豹”、“轰六”、“空中加油机”等一大批战机从这里起飞。
2005年国家唯一的航空高技术产业基地又落户阎良,为飞机城发展注入了新的活力。
2007年阎良承担了大型运输机的科研生产任务,成为举世瞩目的焦点。
植根于这块神奇的热土,西航职院汲取了深厚的航空文化的养料,以传播航空文化,普及航空科技,培育航空技术人才为己任,整合各方资源,建设了西北地区最大的航空科技馆,实现了“飞机城”几代航空人梦寐以求的夙愿,并以此为依托,开展了“航空精神文化、航空科技文化、航空企业文化、航空旅游文化、航空社团文化”等教育活动,弘扬“航空报国,追求卓越”的航空精神,取得了丰硕的成果。
一、目标和思路学院利用飞机城独有的区位优势和航空文化资源丰富的优势,确定了“跟进航空产业基地,打造服务平台,整合文化资源,传播航空文化,培育航空人才,服务社会发展”的基本思路。
明确了依托航空科技馆,开展航空文化教育,发挥文化引领作用和育人功能,推进全面素质教育,提升服务社会能力,促进校企深度融合,塑造学院良好形象,实现全面育人的总体目标。
图1 与学院相毗邻的阎良国家航空高技术产业基地二、主要做法1、以建设航空科技馆为契机,搭建传播航空文化的新平台。
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校园文化建设优秀成果申报材料_申报材料加强校园文化建设加速学校教育发展
--安顺开发区实验学校校园文化建设优秀成果申报材料
安顺经济技术开发区实验学校地处安顺城区南马大道中段,前身为开发区南马小学,属村级完小,共十二个教学班,两百多名学生。
随着开发区经济社会的发展,在安顺开发区党工委、管委会、开发区教育局领导的重视下,开发区南马小学于2005升格成为区属九年一贯制公立学校--安顺经济技术开发区实验学校。
经过几年的发展,现在的开发区实验学校已经拥有31个教学班,近90名教职工,1700多名学生。
学校是教书育人的场所,除了在课堂上对学生进行“传道、授业、解惑”以外,校园文化建设对未成年人的人格塑造同样起着不可估量的重大作用。
通过近十年的探索,我校在学校领导的正确领导下,凝聚全体师生的共同智慧,逐步形成了稳定的管理文化、教研文化、思想教育文化、教育理念文化、礼仪文化、楼道文化、班级建设文化,校园文化建设取得了一定成效。
一工作目标与思路
(一)工作目标:“少年智则国智,少年富则国富”。
青少年学生是国家未来的建设者,关系着民族的振兴、国家的强盛。
中国梦的实现,需要他们付出艰辛的努力。
故而,他们需要有丰富的科学文化知识、坚忍不拔的毅力、诚实进取的品质、洁身高雅的情趣。
校园文化建设,不仅可以让学生学到知识,还可以对他们的毅力、品质、情趣锻造造成积极的影响,让他们厉行做人做学问,真正成为中国特色社会主义的合格建设者和接班人。
(二)工作思路:
我校将校园文化定义为显性文化与隐性文化,通过两种文化的交叉渗透,双管齐下,塑造学生的人格。
显性文化是直观的、看得见的文化,如:楼道建设文化、礼仪文化、思想教育文化、会议室布置、班级建设文化等;隐性文化是存在于理念中的,通过思考、剖析、改进,促成自身进步的文化,如:管理文化、教研文化、办学理念、校风、教风、学风等。
二实施方法与过程
前文已经提及,我校的校园文化建设分为显性文化建设和
隐性文化建设,具体表现为:
(一)显性文化:
1.楼道文化:布置楼道,形成文化长廊。
学生在学校学习,很多时候都要在楼道经过、停留。
于是,学校领导决定将之布置成文化走廊。
一楼,内容为体育健康;二楼,内容为中小学语文;三楼,内容为英语知识;四楼,内容为理化生体系。
每层楼除了学科知识外,还应有与学习态度、品德修养相关的知识。
让学生在俯仰之间完成对知识的吸收、品质的净化。
此外,我校对教师参加例会、学生参加考试的六楼会议室也进行了进行的布置,在梁柱上贴上了很多文化气息浓郁的条幅,内容包括学校建设、师德修养、教学技巧、教育目的等,师生置身其中,潜移默化之中就完成了灵魂洗礼、蜕变。
2.礼仪文化:斥资一万余元修建起以“礼”、“学”为主题的文化墙。
做成四副凸面浮雕,内容为:恣蚊饱血、张良拜师、凿壁偷光、孔融让梨。
第一幅让学生明白亲情里不仅需要父母对自己的付出,也需要自己对父母付出,恪守孝顺之道;第二幅教育学生应该尊敬老师,谨守尊师之礼;第三幅让学生知晓虽然生活条件好了,但是艰苦求学的品质不能丢,坚守求学之法;第四幅教
导学生懂得兄弟姐妹之间的谦让,维护姊妹之谊。
另外,学校组织编写了礼仪校本教材--《安顺经济技术开发区实验学校文明礼仪教育读本》。
首期印发数量达到4000余册,全校师生人手一本。
在这本教材中,详细道出了学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪的相关内容:学校礼仪细致到升国旗仪式、课间操、文明用语、聆听老师教诲、同学相处之道、布置班级、进入教师办公室、厕所文明等方面;家庭礼仪具体到向人敬茶、勿扰邻居、对父母说晚安、为家庭做家务、孝敬长辈、家庭成员相互关爱、调节家庭摩擦、保持家的整洁等方面;社会礼仪深入到与人交谈、待人接物、彼此认识、文明交流、肢体文明、着装恰当、维护公共卫生等方面。
这本教材既为课堂教学深入文明礼仪教育、主题班会传递文明礼仪提供了依据,也会学生自觉学习文明礼仪知识提供了载体,为他们养成文明、健康、礼貌的习惯奠定了坚实的基础。
3.思想教育文化:学校将思想教育贯穿于整个学年,每年都邀请上级领导、专家学者到学校对学生进行思想教育,内容涵盖:爱国主义教育、感恩教育、心理健康教育、美德教育等多个方面。
如:2008年邀请华再东老师到学校做感恩教育;2009年邀请知心姐姐到学校对学生进行心理健康教育;2011年邀请赏识教育专家项老师到学校做感恩教育;2012年邀请周弘老师到学校做“童心向党。
快乐成长、做美德少年”专题教育;2013年邀请黄峰梅老师到我校做亲子教育讲座。
除此之外,我校每年都会
在清明节组织学生祭扫烈士陵墓、在建党节组织学生传唱红歌、在国庆节组织学生举行文艺汇演、在“9.18”国耻日进行融入教育、在“12.9”举行纪念活动,让学生感知祖国百年来的兴衰荣辱,知晓“落后就要挨打”的道理,从而发奋图强、报效祖国。
4.班级建设文化:班级文化是凝聚集体力量、促进班级各成员共同进步的基础,良好的班级文化可以营造出一个竞争而不攀比、活跃而不混乱、相互学习而不是相互妒忌的健康向上的集体。
我校一直强调班主任要爱护学生,耐心、细致的教育学生,替学生排忧解难;同学之间要宽容,能包容他人与自己不同的一面,相互学习、相互关心、相互体谅;树立“班级即是家”的理念,班级环境所有成员一起爱护、维护,班级卫生人人有责打扫;每学期根据学校的要求,班级成员集思广益、群策群力,认真布置好学习园地。
(二)隐性文化:
1.管理文化:学校依据自身实际,制订了“三宽、三严、三尽”的管理文化。
“三宽”即是:环境宽松、思想宽容、待人宽厚;“三严”即是:制度严密、管理严格、纪律严明;通过多教师的“三宽”、“三严”,最终达到教师工作上的“三尽”:尽心、尽力、尽责。
在具体管理上,实行“四制一管理”,“四制”为:校长负责制、岗位聘任制、目标责任制;“一管理”为:民主管理。
2.教研文化:我校将教研理论融入到学校的教学实践之中,经过长期探索,形成了教研活动“一二三四五”模式,具体为:
一个方向:每次教研活动确定一个教研主题,这个主题最好能反映教师在教学实践中遇到的难题或难解的困惑。
两点结合:理论与实践相结合,理论是行动的指南,对教学活动有指导作用,但不能空谈理论,它必须与教学实践相结合,真正达到解决问题的目的。
三个关键:教师享有确定主题的参与权,教师是教学活动的主体,教研主题的确立者理所应当是教师而不是教学管理者;教师在教研活动中享有选择权,教研主题的分块细化必须由教师完成,在教研活动中,教师有权选择展示什么、怎么去展示,表达什么、怎么去表达;教师要做好教研讨论前的准备工作,在教研活动之前,教师对自己的观点、表述,讨论中会遇到的争辩、回应应提前做好准备。
四个目的:转变教学方式和学生学习方式、促进教师的专业发展、促进学生的全面发展、加速学校教育发展。
五点要求:每次教研活动必须实现确定主题并通知组员,以便做好准备;每次教研活动必须做到全员参与,如有教师请假要注明原因;每次教研活动中,教研组所有组员必须一一发言;每次教研活动必须要有详细记录;每次教研活动必须由教研组长撰写活动小结,真正做到有所收获。
3.教学理念文化:经过多年的探索,我校逐渐形成了自己的一套教学理念文化,包括校风、教风、学风、办学理念四个方面。
校风为:诚实、进取、博学、高雅,其中雅具体表现为:姿态优雅、举止文雅、形象儒雅;教风为:乐业、爱生、善教、启智;学风为:乐学、多思、立德、聚能;办学理念为:以人为本,以德为先,依法治校,民主管理。
三工作成效与取得的经验
(一)工作成效:学校成立以来,坚持“教研兴校、质量强校、特色立校”的办学宗旨,以管理求质量,以质量求声誉,以声誉求发展,开拓进取,锐意创新。
学校教育教学质量不断提高,教育教学结出累累硕果,近几年来学生的中考成绩在开发区名列前茅,部分学科更是取得了排名第一的好成绩。
此外,此在历年的区级、市级体育竞赛中,我校每次都会有大量学生获奖。
2012年在纪念安顺开发区成立二十周年暨开发区首届校园文化艺术
节上,我校在广播体操、小学组学生朗诵、小学组学生绘画、中学组教师朗诵四个项目中荣获一等奖,中学组学生朗诵收获二等奖,在手工制作、书画比赛中也收获了荣誉。
在不断提高教学质量的同时,学校还积极向上级申报素质教育项目,争取获得全面发展。
2007年首批被评为安顺市“安全文明校园”;2008年成为了开发区“青少年阳光体育俱乐部”的承办单位;2009年被评为安顺市“绿色学校”;2009年被安顺市评为“民族文化进校园示范学校”;2010年我校被确定为安顺市国家教育招生考试定点考点单位;2011年在“青春动力杯”全省中学生英语情景剧表演大赛中荣获初中组三等奖,同年被评为市级示范家长学校;2012年成为贵州省语言文字工作规范化示范性学校;2013年在全省“安全文明进校园建设优秀成果”评比中荣获三等奖,又与安顺市民族中学结成了“友好协作学校”,并成为了青少年税法宣传教育基地。
(二)经验介绍:我校在校园文化建设方面的做法至少有以下几个方面值得推广:
1.学校重视校园文化建设,不仅宣传到位,而且措施得当,坚持理论与实际相结合。
2.注重联系师生的实际,让他们成为主动的参与者,而不是被动的接受者。
3.注重细节,文化墙和文化走廊的建设,有利于师生对文明礼仪的潜移默化。
4.编纂校本教材,让教育有据可查,有理可依,深入细致开展。
5.显性文化与隐性文化双管齐下,全面塑造全体师生的健康人格。