数学手抄报模版.doc
【手抄小报】认识分数小报我爱数学电子手抄报A4模板(附线稿)
分数大小的比较
（1）、同分母分数比较，分子大的分 数就大，分子小的分数就小。比如： 5 分之 4 大于 5 分之 3。 （2）、同分子分数比较，分母大的分 数小，分母小的分数反而大。比如： 4 分之 3 大于 5 分之 3。
A单的分数计算：
1、2/5+3/5=1 2、1/4+2/4=3/4 3、2/6+3/6=5/63;2/8=7/8
分数的意义
只有把“1”个整体平均分成若干份，表示其中的 一份或几分的数，就是分数。表示平均分成多少份 的数，就是分数的分母，表示取出多少份的数，就 是分数的分子，其中的一份就是分数的分数单位。 比如：5 分之 4 表示把整体“1”平均分成了 5 份， 取出了其中的 4 份。它的分数单位是 5 分之 1。
生活中的数学手抄报模板
生活中的数学手抄报模板
Title: 数学在我们生活中的应用
Content:
1. 数学在日常生活中的应用：
- 数学运算在计算购物清单、家庭开支、税务等方面起着至关重要的作用；
- 时钟和日历的设计，基于对时间和日期的数学处理；
- 检验和设计各种测量设备，理解几何和空间概念等等。
2. 数学在科技领域的应用：
- 数据分析：在大数据的背景下，数学功不可没，各种数据模型和算法都是基于数学理论发展而来的；
- 人工智能和机器学习：数学的逻辑推理和模型建立技能是学习人工智能和机器学习的基础；
- 通信技术：从无线电信号处理到量子通信，数学在通信技术的发展中起着至关重要的作用。
3. 数学在经济金融领域的应用：
- 金融数学：风险分析、资产配置和金融工程等都是基于数学模型重新设计的金融业务；
- 经济模型：宏观和微观经济问题、商业项目、市场行情等都是经过数学模型和实证验证之后才得出结论。
4. 数学智慧在生活中的应用：
- 数学方法论的概念可以帮助我们具体训练逻辑推理能力、独
立思考、问题解决能力等；
- 在人际关系中，数学思维可以帮助我们理性认识、客观描述
和量化对待复杂事件、复杂场景。
Conclusion:
从实际角度来看，数学建立在人们对事物本质认识的基础之上。
同时，数学还是一个极富灵活性和前瞻性的知识体系，能够随着时代的变迁不断创新。
扎实的数学功底对我们的生活和职业发展都有着重要的作用。
可爱卡通简洁数学小报手抄报word模板
长度 面积单位换算关系1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1米=100厘米 1厘米=10毫米 面积单位换算1平方千米=100公顷体(容)积单位换算1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米 1立方分米=1升 重量单位换算 1吨=1000千克 1千克=1000克1千克=1公斤 巧妙面积小技巧分析：要求小正方形的面积就必须知道小正方形的边长，只能通大正方形来求。
把小正方形分割成四个一样的长方形，可以求出每个小长方形的面积是40÷4=10平方厘米，又知道每个小长方形的宽是2厘米，从而求出小长方形的长是10÷2=5厘米，也就可以知道小长方形的边长是5-2=3厘米。
一、“凑整法”：把可以凑成整数的数放在一起计算，如果没有可以直接凑成整数的，想办法找出来。
24+44+5652+6945-18+1945—18—19二、基准数法：在所有的数字中找到以某一个（或这些数都接近的某个整十、整百数）为基准，其他的数字向它靠拢。
23+20+19+22+18+21102+100+99+101+98三、相邻的两个数的差都相等的一列数就叫做等差连续数，又叫等差数列。
奇数个的方法：和=中间数*个数偶数个的方法：和=（首数+末数）*个数的一半1+2+3+4+5+6+7+…………………+1012+4+6+8+10+12+14+16+18+20 34+37+40+43+46+4961+65+69+73+77+81+83面积计算公式的简单方法长方形的周长=（长+宽）×2 正方形的周长=边长×4 长方形的面积=长×宽 正方形的面积=边长×边长 三角形的面积=底×高÷2 平行四边形的面积=底×高梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 直径=半径×2 半径=直径÷2圆的周长=圆周率×直径 圆周率×半径×2 圆的面积=圆周率×半径×半径 长方体的表面积=（长×宽+长×高＋宽×高）×2 椭圆的面积 S ＝πab 的公式求椭圆的面积。
高中生数学小报手抄报A4模板
高中生数学小报手抄报A4模板
导言
本文档将提供一份适用于高中生数学小报手抄报的A4模板，帮助高中生更好地展示和表达数学知识。
标题栏
在手抄报的顶部，设置一个宽度适中的标题栏，用于显示文章的标题和日期。
封面设计
在A4纸的中央位置，设计一个精美的封面，可以包括下列元素：
- 文章的主题图片
- 文章的标题
- 作者姓名
- 手抄报制作日期
目录
在封面之后，编写一份内容目录，列出手抄报中各篇文章的标题和页码。
这样读者就可以迅速找到自己感兴趣的内容。
文章排版
在每篇文章的正文中，使用合适的字体、字号和行距，使得文字易于阅读。
可以使用下列排版技巧：
- 使用标题、副标题和段落来组织文章结构
- 使用图表和插图来辅助说明数学概念和计算过程
- 使用引用和举例来支持论点和观点
练题与答案
对于一些重要的数学概念，可以提供相应的练题，供读者巩固知识。
在手抄报的最后，附上练题的答案。
参考文献
如果有引用其他书籍、论文或网站的内容，应在文末提供参考文献列表，包含引用来源和作者信息。
尾页
在手抄报的最后，留出一块空白的区域，可以让读者写下自己
的感想或评论。
结束语
本文档提供了一个高中生数学小报手抄报的A4模板，希望能
帮助高中生们更好地展示和传达数学知识。
在设计和制作手抄报时，可以根据个人的创意进行调整和改进。
*注意：文档内容仅供参考，具体的设计和排版需要根据实际
情况进行调整。
*。
大学生数学小报手抄报A4模板
大学生数学小报手抄报A4模板标题及主题
- 标题：大学生数学小报
- 主题：探索有趣的数学知识
目的
- 激发大学生对数学的兴趣
- 提供有趣的数学知识和问题
布局设计
- 使用A4纸，横向排列
- 分为三栏
内容安排
第一栏
- 标题：数学趣闻
- 内容：以小故事、趣闻轻松介绍数学知识，使读者产生研究兴趣
第二栏
- 标题：数学问题
- 内容：提出有趣的数学问题，并给出简洁明了的解答方法，鼓励读者动手尝试解答
第三栏
- 标题：数学应用
- 内容：介绍数学在实际生活中的应用，展示数学的实用性和重要性
使用建议
- 小报内容应简洁明了，语言通俗易懂
- 可以使用插图、图表等形式来辅助理解
- 吸引读者的目光，使用有吸引力的标题和排版
- 定期更新，保持新鲜感和持续吸引读者的兴趣
颜色和装饰
- 使用明亮、鲜艳的颜色作为背景，增加小报的吸引力
- 通过运用简单的图案和装饰，突出数学的特色
结语
这份手抄报模板旨在为大学生提供有趣的数学知识和问题，激发他们对数学的兴趣和研究动力。
通过制作精美的手抄报，希望能够吸引更多的同学关注数学，发现数学的美妙和实用性。
---
注意：本手抄报模板仅供参考，具体内容和设计可以根据需要进行调整和改编。
【手抄报】数学小报手抄报-生活中的数学模板(A4版附线稿直接打印)
1.一加一不是二（打一字）2.一减一不是零（打一字）3.讨价还价（打一名词）4.八分之一（打一成语）5.成绩是多少（打二名词）6.七六五四三二一（打一数学名词）小兔子，开铺子一张小桌子，两把小凳子三根小绳子，四只小匣子五只小笛子，六根小棍子七个小盘子，八颗小豆子九本小册子，十双小筷子500多年以前，德国有一位数学家叫威德曼。
他在横线上加一竖（+），用来表示增加的意思，在（+）上去掉一竖（－），用来表示减少、去掉的意思。
于是，加号“+”和减号“－”就产生了。
但是它们被大家公认，作为运算符号，是从1514年被荷兰数学家荷伊克正式应用开始。
“=”是1557年英国剑桥大学的列科尔德引入的。
后来德国数学家莱布尼兹倡议把“=”作为等号。
“＞”和“＜”分别表示大于和小于。
这两个符号是17世纪的哈里奥特首创的。
美籍华人发明了一种用扑克牌算24的游戏。
这一游戏一出现，就立即风靡全美，用一副扑克牌中的A/2/3……10共40张牌，洗牌后没人轮流抽10张，然后每个人每次出一张牌，要用+、-、x、÷以及括号计算得24。
谁先讲出算式，4张牌就归谁，如讲的算式是错的，就要另外拿出两张牌，其他三人则可以每个人取回2张牌，如出示的4张牌上的数确实无法算出24，那么每个人取回自己的牌，当4个人中有一个人手中没有牌时。
谁剩下的牌最多谁就取得胜利。
玩一玩吧。
数学（mathematics 或maths，来自希腊语，“máth ēma”；经常被缩写为“math”），是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。
它包括算术、代数、几何、三角、解析几何、微积分等等。
小学数学是指算术和简易代数及几何初步知识。
而在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。
小输入文本～～输入文本～～输入文本～～输入文本～～输入文本～～标。
四年级下册数学三角形手抄报模板(一)
四年级下册数学三角形手抄报模板(一)四年级下册数学三角形手抄报模板一、基本概念•三角形是由三条线段组成的图形。
•边是连接两个顶点的线段。
•顶点是三角形的角所在的位置。
•角是由两条边共享一个端点而形成的图形。
二、分类1. 按边的长短•等边三角形：三条边的长度都相等。
•等腰三角形：两条边的长度相等。
•普通三角形：三条边的长度都不相等。
2. 按角的大小•直角三角形：有一个角为90度的三角形。
•钝角三角形：有一个角大于90度的三角形。
•锐角三角形：三个角都小于90度的三角形。
三、性质1. 内角和定理•三角形的三个内角的和等于180度。
2. 外角和定理•三角形的一个内角和一个相邻的外角的和等于180度。
3. 直角三角形性质•直角三角形的两条腿的平方和等于斜边的平方。
•直角三角形的两个锐角的正弦值、余弦值和正切值具有特殊关系。
四、应用•三角形的应用非常广泛，例如在建筑、测量、导航等领域都有重要的作用。
•了解三角形的性质和分类有助于我们更好地理解和解决实际问题。
五、总结•三角形是由三条线段组成的图形，具有丰富的性质和分类。
•通过学习三角形的相关知识，我们能够更好地应用于实际生活中各个领域。
以上是关于四年级下册数学三角形的一些基本概念、分类、性质以及应用的内容。
希望通过这份手抄报，能够帮助同学们更好地理解和掌握这一知识点，为今后的学习打下坚实的基础。
六、举例说明1. 例题已知一个等边三角形的周长是24厘米，求每条边的长度。
解析步骤如下：1.由于等边三角形的三条边长度都相等，设每条边的长度为x。
2.根据等边三角形的定义，有x + x + x = 24，即3x = 24。
3.解方程得到x = 8。
4.所以，每条边的长度是8厘米。
2. 应用举例三角形的应用非常广泛，以下是一些具体的应用举例：•在建筑中，利用三角形的性质可以计算建筑物的高度、角度等信息。
•在测量领域，三角形的性质可以用来测量不可直接测量的物体的长度、高度等。
高等数学手抄报模板
高等数学手抄报模板一、手抄报标题标题：高等数学之美二、手抄报内容1.高等数学简介高等数学是数学的一个重要分支，主要研究变量、函数、极限、连续性、可微性等内容。
它在自然科学、工程技术和社会科学等领域中有着广泛的应用。
2.高等数学的重要概念（1）极限：极限是高等数学的基本概念之一，它描述了当自变量趋于某一点时，函数值的趋近状态。
极限的思想是高等数学中研究函数行为的关键。
（2）导数：导数描述了函数在某一点处的切线斜率，是研究函数性质和函数图像的重要工具。
导数的应用非常广泛，如求极值、求曲线的切线方程等。
（3）积分：积分是高等数学的另一个重要概念，它描述了函数在某个区间上的面积和体积。
积分的应用也非常广泛，如计算曲线的长度、计算面积和体积等。
3.高等数学的应用高等数学在各个领域中都有着广泛的应用，如物理学、工程学、经济学、生物学等。
例如，在物理学中，牛顿的三大定律就是以高等数学为基础的；在工程学中，高等数学被广泛应用于信号处理、图像处理等领域；在经济学中，高等数学被用于统计分析、预测模型等方面；在生物学中，高等数学也被用于模拟生态系统、研究基因表达等方面。
4.结语高等数学是一门非常重要的学科，它不仅是研究自然现象的重要工具，也是推动人类科技进步的重要动力。
掌握高等数学的知识和方法，对于理解世界和解决实际问题都有着非常重要的作用。
三、手抄报装饰1.边框设计：可以选择一些具有数学元素或几何图形的边框设计，以增加手抄报的专业性和美观度。
2.插画绘制：可以在手抄报中加入一些与高等数学相关的插画，如函数图像、几何图形等，以增加手抄报的视觉效果和趣味性。
3.色彩搭配：可以选择一些冷色调或暗色调的颜色进行搭配，以突出手抄报的专业性和学术氛围。
同时，也可以使用一些亮色或暖色进行点缀，以增加手抄报的层次感和活泼度。
一年级小学生手抄报数学小报经典空白模板(精编)
一年级小学生手抄报数学小报经典空白模
板(精编)
目录
- 数学概念
- 数字识别
- 加法与减法
- 乘法与除法
- 几何形状
数学概念
在研究数学的过程中，我们需要了解一些基本的概念。
- 数字：从0到9的数字是我们在数学中经常使用的。
- 数量：用数字来表示物体的多少。
- 比较：通过比较来判断大小、多少、长短等。
- 排列：物体按照一定的顺序摆放。
- 排序：将物体按照一定的规则从小到大或从大到小进行排列。
数字识别
研究数学要先学会认识数字，并能正确书写。
- 数字0-9的认识：通过观察和比较数字的形状，我们能够认识并区分数字0-9。
- 数字的书写：研究书写数字时要注意笔画的顺序和书写的规范。
加法与减法
研究加法和减法可以帮助我们进行简单的计算。
- 加法：研究加法时要掌握加法的基本概念和运算规则。
- 减法：研究减法时要理解减法的含义和运算方法。
乘法与除法
了解乘法和除法有助于我们进行更复杂的计算。
- 乘法：研究乘法时要掌握乘法的基本概念和运算规则。
- 除法：研究除法时要理解除法的含义和运算方法。
几何形状
研究几何形状可以帮助我们认识不同的图形。
- 直线、曲线：了解直线和曲线的特点和区别。
- 三角形、矩形、圆形：认识不同形状的特点和命名。
以上是一份一年级小学生手抄报数学小报经典空白模板，希望能对同学们的数学学习有所帮助。
图形面积数学电子小报手抄报趣味数学乐园数学与生活板报模板数学家的故事海报有趣的数学A3
班级：姓名：面积的定义面积的测量单位主要包括：】平方米——国际标准单位1【物体所占的平面图形的大小，边长=正方形面积S=a^2{正方形：} 长×宽=长方形面积S=ab{长方形：平方米10,000】公顷——2【表示二维平（叫做它们的面积。
三2{÷S=ab三角形：} 底×高=平行四边形面积S=ab{平行四边形：} ×边长面积就是所占。
面图形的大小）平方米1,000,000】平方公里——3【下底）角形面积+（上底=梯形面积2{÷h）×a+b（S=梯形：2} 底×高÷=平面图形的大小，平方米，平市制：S=：圆形（正圆）2} ×高÷} 圆周率×半径×半径=圆形（正圆）面积r^2{Π方分米，平方厘米，是公认的】平方市尺2【平方公里0.25】平方市里——1【圆周率×外环半径×=圆形（外环）面积r^2{ΠR^2-ΠS=：圆形（正圆外环）面积单位，用字母可以表示为圆形（正圆扇形）} 圆周率×内环半径×内环半径-外环半径×r^2ΠS=：——平方米666.67】亩——3【平方米1/9²m（。
）²cm，²dm，长方体表/360} 圆周率×半径×半径×扇形角度=圆形（扇形）面积n/360{+（长×宽=长方体表面积{）ab+ac+bc（S=2面积：正2} 宽×高）×+长×高表面积：（正球）球体6} 棱长×棱长×=正方体表面积S=6a^2{方体表面积：4} 圆周率×半径×半径×=球体（正球）表面积r^2{ΠS=4 C 10 6 E A B 15 ? 平1厘米的正方形，面积是1边长是看起来很难吧？呵呵，其实很简单的哟， D 分米的正方形，面积1边长是方厘米。
数学六年级上册手抄报模板
数学六年级上册手抄报模板一、标题区可以用彩色粉笔或者彩色马克笔把标题写得大大的、花花绿绿的，像一个游乐园的招牌一样，吸引大家的注意力。
二、板块划分1. “知识树屋”- 在这个板块里，我们可以写一些六年级上册的基础数学知识。
- 比如说分数乘法。
可以这样写：“分数乘法就像交朋友，分子和分子拉手，分母和分母拉手。
比如2/3乘以3/4，那就是（2×3）/（3×4） = 6/12，约分一下就是1/2啦。
就像两个小伙伴找到彼此的共同点，然后组成一个新的小团队哦。
”- 再讲讲圆的知识。
“圆就像一个超级完美的家伙，它的所有点到中心的距离都一样呢。
圆的周长公式是C = 2πr（r是半径哦），这就像给圆围上一个漂亮的腰带，腰带的长度就是周长。
而圆的面积公式是S = πr²，想象一下，这是给圆这个小脸蛋铺上一块刚好合适的圆形地毯呢。
”2. “趣味数学小故事”- 这里可以讲一个阿基米德发现浮力定律时与数学有关的故事。
- “阿基米德那可是个超级聪明的家伙。
有一天，国王让他看看自己的皇冠是不是纯金的，阿基米德想破脑袋。
他洗澡的时候，发现水溢出来了，突然灵机一动。
他想到物体浸入水中的体积和溢出水的体积是一样的。
他就用这个原理，结合数学计算，算出了皇冠的密度，发现国王被工匠骗了呢。
你看，数学在生活中就像一个小侦探，能发现很多秘密。
”3. “数学小笑话”- 来几个搞笑的数学笑话活跃气氛。
- “小明数学不好，被老师骂。
老师说：‘你看看你，做数学题怎么不动脑子，你和猪有什么区别？’小明委屈地说：‘没区别。
’结果老师更生气了，吼道：‘你还侮辱猪！’哈哈。
”- “0跟8在路上相遇，0不屑地看了8一眼说：‘胖就胖呗，还系什么腰带啊！’”4. “数学小挑战”- 出几道六年级上册的数学小题目。
- 比如：“一个圆形花坛的半径是3米，它的周长是多少米？（答案：C = 2×3.14×3 = 18.84米）”- “计算1/2 + 1/3等于多少？（答案：5/6，因为要先通分变成3/6+2/6 = 5/6）”三、装饰区1. 在手抄报的四周可以画一些数学元素来装饰。
数学小报手抄报的模板简单完整
数学小报手抄报的模板简单完整气象学家lorenz提出一篇论文，名叫《一只蝴蝶拍一下翅膀会不会在taxas州引起龙卷风?》论述某系统如果初期条件差一点点，结果会很不稳定，他把这种现象戏称做「蝴蝶效应」。
就像我们投掷骰子两次，无论我们如何刻意去投掷，两次的物理现象和投出的点数也不一定是相同的。
lorenz为何要写这篇论文呢?这故事发生在1961年的某个冬天，他如往常一般在办公室操作气象电脑。
平时，他只需要将温度、湿度、压力等气象数据输入，电脑就会依据三个内建的微分方程式，计算出下一刻可能的气象数据，因此模拟出气象变化图。
祖冲之429-500，中国南北朝时代南朝数学家、天文学家、物理学家。
祖冲之的祖父名为祖昌，在宋朝搞了一个管理朝廷建筑的长官。
祖冲之短在这样的家庭里，从小就读于了不少书，人家都赞扬他就是个博学的青年。
他特别嗜好研究数学，也讨厌研究天文历法，经常观测太阳和星球运转的情况，并且搞了详尽记录。
宋孝武帝听到他的名气，派他到一个专门研究学术的官署“华林学时工作。
他对做官并没有兴趣，但是在那里，可以更加专心研究数学、天文了。
我国历代都存有研究天文的官，并且根据研究天文的结果去制订历法。
至了宋朝的时候，历法已经存有非常大进步，但是祖冲之指出还比较准确。
他根据他长期观测的结果，编定出来一部代莱历法，叫作“大明历”“大明”就是宋孝武帝的年号。
这种历法测量的每一回归年也就是两年冬至点之间的时间的天数，跟现代科学测量的差距只有五十秒;测量月亮环行一周的天数，跟现代科学测量的差距没一秒，可知它的准确程度了。
公元462年，祖冲之请求宋孝武帝颁布新历，孝武帝召集大臣商议。
那时候，有一个皇帝宠幸的大臣戴法兴出来反对，认为祖冲之擅自改变古历，是离经叛道的行为。
祖冲之当场用他研究的数据回驳了戴法兴。
戴法兴依仗皇帝宠幸他，蛮横地说：“历法是古人制定的，后代的人不应该改动。
”祖冲之一点也不害怕。
他严肃地说：“你如果有事实根据，就只管拿出来辩论。
一二年级数学手抄报模板
一二年级数学手抄报模板
一二年级数学手抄报模板：
标题：数学乐园
内容：数字天地
1-100的数字表
制作一个有趣的数字卡片，例如，每个数字下面配上相应的动物或物品，帮助记忆
加减法乐园
制作一个简单的加法表和减法表
设计一些有趣的加法和减法问题，让学生解答
形状天地
介绍圆形、正方形、三角形等基本形状
让学生画出这些形状，或者在纸上拼凑出有趣的形状组合
分数初探
介绍分数的基本概念，例如1/2、1/4等
设计一些关于分数的问题，例如分苹果等，让学生实际操作并理解分数的概念
数学小游戏
设计一些简单的数学游戏，例如数数看、猜数字等，让学生在游戏中学习数学，增加学习的趣味性。
以上就是一个简单的一二年级数学手抄报模板。
四年级数学三单元手抄报模板
四年级数学三单元手抄报模板一、手抄报标题。
“运算定律大揭秘”二、板块划分及内容。
1. 左上角板块：加法运算定律。
- 加法交换律。
- 定义：两个数相加，交换加数的位置，和不变。
用字母表示为a + b=b + a。
例如3 + 5 = 5+3 = 8。
- 生活实例：小明有3颗糖果，小红有5颗糖果，无论是先数小明的糖果再数小红的，还是先数小红的再数小明的，糖果的总数都是8颗。
- 加法结合律。
- 定义：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。
用字母表示为(a + b)+c=a+(b + c)。
例如(2+3)+4 = 2+(3 + 4)=9。
- 生活实例：学校组织活动，一年级有2个班参加，每班10人；二年级有3个班参加，每班10人；三年级有4个班参加，每班10人。
可以先算一年级和二年级的人数之和(2×10+3×10)=(2 + 3)×10 = 50人，再加上三年级50+4×10=90人；也可以先算二年级和三年级的人数之和(3×10+4×10)=(3 + 4)×10=70人，再加上一年级70 + 2×10=90人。
2. 右上角板块：乘法运算定律。
- 乘法交换律。
- 定义：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。
用字母表示为a× b = b× a。
例如2×3=3×2 = 6。
- 生活实例：一个长方形的长是3厘米，宽是2厘米，面积是3×2 = 6平方厘米；如果把长看成2厘米，宽看成3厘米，面积是2×3=6平方厘米。
- 乘法结合律。
- 定义：三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。
用字母表示为(a× b)× c=a×(b× c)。
例如(2×3)×4=2×(3×4)=24。
角的度量数学手抄报模板
角的度量数学手抄报模板角的度量数学手抄报模板标题：角的度量1. 引言角是几何学中非常重要的概念之一，它不仅在实际生活中有广泛的运用，而且在数学中也有着深刻的意义。
本手抄报将介绍角的定义、度量方法以及一些相关性质。
2. 角的定义角是由两条射线共同确定的图形部分，其中其中一个射线为角的始边，另一个射线为角的终边。
始边的起点称为角的顶点。
角可以用大写字母表示，如∠ABC。
3. 角的度量方法（1）度：角的度量单位是度，一个完整的圆周共有360°。
角按逆时针方向转动形成的角度是正的，按顺时针方向是负的。
（2）弧度：角的度量单位也可以用弧度表示，一个完整的圆周共有2π弧度。
弧度和度的换算关系是：1度=π/180弧度。
4. 角的度量方法举例（1）直角：一个角的度量为90°或π/2弧度时，称为直角。
（2）锐角：一个角的度量小于90°或π/2弧度时，称为锐角。
（3）钝角：一个角的度量大于90°或π/2弧度但小于180°或π弧度时，称为钝角。
5. 角的性质（1）相互补角：两个角的和为90°时，称为相互补角。
（2）相互余角：两个角的和为180°时，称为相互余角。
（3）对顶角：两条交错直线所形成的任意两个相邻角互为对顶角。
6. 应用举例角的度量在很多实际问题中有广泛的应用，如建筑设计、天文学、机械工程等。
通过角的度量，可以计算物体的旋转、方向、相对位置等。
结语：角的度量是几何学中基础而重要的概念，通过对角的定义、度量方法和性质的学习，我们可以更好地理解和应用角的概念。
同时，对角度的度量也与我们日常生活密切相关，如地图上的方向、钟表上的时间等。
深入理解角的度量有助于我们更好地理解和应用数学知识。
三年级数学上册手抄报模板可打印
三年级数学上册手抄报模板可打印一、引言亲爱的同学们，你们是否对学习三年级数学上册感到有些困惑呢？是否觉得课本上的知识点难以理解呢？别担心，让我们通过制作一份手抄报来帮助理解和记忆。
这份手抄报模板可打印，方便大家在家中自行制作，让学习变得更加有趣。
二、手抄报设计1. 标题：手抄报的标题应当清晰、简洁，突出数学学习的主题。
建议标题为“三年级数学上册知识要点”，字体可以选择楷体或者宋体，字号稍大一些，以吸引人们的注意力。
2. 色彩搭配：色彩的运用能够使手抄报更加生动有趣。
可以选择蓝色、绿色、黄色等明亮且富有活力的颜色，以增强视觉效果。
3. 布局：手抄报的布局应当合理，突出重点。
可以按照标题、知识点、例题解析、总结等几个部分进行划分。
标题和知识点可以放在手抄报的上方或左侧，例题解析和总结可以放在手抄报的下方或右侧。
4. 知识点：将课本上的知识点归纳整理在手抄报上，可以使用不同颜色的笔进行区分，以便于记忆。
例如，可以将加法、减法、乘法、除法等基础知识归纳在一起。
5. 练习题：在适当的位置添加一些练习题，例如课本上的例题或者课后练习题。
这不仅能够帮助大家巩固知识，还能够提高解题能力。
6. 注意事项：在手抄报的底部添加一些学习数学的注意事项，例如书写规范、正确答题姿势等，提醒大家在学习过程中需要注意的事项。
三、可打印模板为了方便大家制作手抄报，特地设计了一份可打印模板，模板内容涵盖了三年级数学上册的主要知识点和练习题。
模板分为三部分：标题区、知识点区、练习题区。
标题区包含手抄报的标题和班级姓名，知识点区罗列了加法、减法、乘法、除法等基础知识，练习题区则放置了一些课本上的例题和课后练习题。
此外，模板还预留了一些空白区域，方便大家进行补充和修改。
四、制作步骤与技巧1. 准备工具：选择一张合适的纸张，准备彩色笔、马克笔、荧光笔等彩色工具，以及剪刀、胶水等辅助工具。
2. 按照模板进行裁剪，将模板复印一份以便于双面打印。
生活中数学小报手抄报WORD模板(图文)
数学（mathematics或maths，来自希腊语，“máthēma”；经常被缩写为
“math”），是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从
某种角度看属于形式科学的一种。
它包括算术、代数、几何、三角、解析几何、
微积分等等。
小学数学是指算术和简易代数及几何初步知识。
数学的起源
数学游戏
用一副扑克牌中的A/2/3……10共40张牌，洗牌后没人轮流抽10张，然后每个人每次
出一张牌，要用+、-、x、÷以及括号计算得24。
谁先讲出算式，4张牌就归谁，如讲的
算式是错的，就要另外拿出两张牌，其他三人则可以每个人取回2张牌，如出示的4张
牌上的数确实无法算出24，那么每个人取回自己的牌，当4个人中有一个人手中没有牌
时。
谁剩下的牌最多谁就取得胜利。
数学谜语
1.一加一不是二（打一字）
2.一减一不是零（打一字）
3.讨价还价（打一名词）
4.八分之一（打一成语）
5.成绩是多少（打二名词）。
数学五年级上册手抄报模板
数学五年级上册手抄报模板一、手抄报标题。
二、板块划分与内容。
（一）数学名人故事。
1. 阿基米德的故事。
- 阿基米德是古希腊伟大的数学家、物理学家。
有一次，国王怀疑工匠在给他做的王冠里掺了银子，就把这个难题交给阿基米德。
阿基米德苦思冥想，当他跨进澡盆洗澡时，水溢了出来，他突然悟到可以用测定固体在水中排水量的办法，来确定金冠的比重。
他兴奋地跳出澡盆，连衣服都顾不得穿就跑了出去，大声喊着“尤里卡！尤里卡！”（意思是“我知道了”）。
这个故事体现了阿基米德善于观察、思考，在生活中发现数学和物理原理的伟大品质。
2. 祖冲之的故事。
- 祖冲之是我国南北朝时期杰出的数学家、天文学家。
他在刘徽开创的探索圆周率的精确方法的基础上，首次将“圆周率”精算到小数第七位，即在3.1415926和3.1415927之间。
他的这一成果领先世界近千年。
祖冲之在数学上的成就，是中华民族的骄傲，他刻苦钻研、勇于创新的精神值得我们学习。
（二）数学知识点讲解（以小数乘法为例，符合五年级上册内容）1. 小数乘法的意义。
- 小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。
例如，2.5×3表示3个2.5相加的和是多少。
而一个数乘小数的意义是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几……是多少。
2.5×0.3表示2.5的十分之三是多少。
2. 小数乘法的计算方法。
- 先按照整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
如果积的末尾有0，要先点上小数点，再把0去掉。
例如，计算2.5×0.3，先算25×3 = 75，因数2.5有一位小数，0.3也有一位小数，共两位小数，所以从75的右边起数出两位点上小数点，结果是0.75。
（三）数学趣味题。
1. 鸡兔同笼问题。
- 今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？（这是我国古代著名的数学趣题）- 解法一（假设法）：假设笼子里全是鸡，那么应该有35×2 = 70只脚，而实际有94只脚，多出来的94 - 70 = 24只脚是因为把兔子当成鸡了，每只兔子比鸡多4 - 2 = 2只脚，所以兔子有24÷2 = 12只，鸡有35 - 12 = 23只。
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符号与数学的关系加减乘除等数学符号都是经过长期发展而形成，到了十七世纪，才得到广泛的使用。
加法符号，开始使用的是英文plus的字头p。
在德国，使用了相当于英语“and”的词“et”。
随着欧洲商业的繁荣，写“et”也嫌慢，为了加快速度，把两个字母连着写，因此“et”慢慢地变成了“＋”。
减法也是同样，使用英文minus的字头m，而它也是为了便于速写，逐渐变成了“－”。
英国的奥特雷德首先使用了“×”作为乘号。
据说乘法符号是根据加法符号得来的。
乘法运算是一种特殊的加法运算，所以将加法符号“＋”稍作变动，就变成了现在的成号“×”。
除法的符号“÷”是英国的瓦里斯最初使用的，后来在英国得到了推广。
符号“÷”中间的横线把上、下两部分分开，形像地表示了“分”。
阿拉伯数字的由来阿拉伯数字，是现今国际通用数字。
最初由印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化。
正因阿拉伯人的传播，成为该种数字最终被国际通用的关键节点，所以人们称其为“阿拉伯数字”。
阿拉伯数字由0，1，2，3，4，5，6，7，8，9共10个计数符号组成。
采取位值法，高位在左，低位在右，从左往右书写。
借助一些简单的数学符号（小数点、负号、百分号等），这个系统可以明确的表示所有的有理数。
为了表示极大或极小的数字，人们在阿拉伯数字的基础上创造了科学记数法。
阿拉伯数字传入我国，大约是13到14世纪。
由于我国古代有一种数字叫“算筹”，写起来比较方便，所以阿拉伯数字当时在我国没有得到及时的推广运用。
20世纪初，随着我国对外国数学成就的吸收和引进，阿拉伯数字在我国才开始慢慢使用，阿拉伯数字在我国推广使用才有100多年的历史。
阿拉伯数字现在已成为人们学习、生活和交往中最常用的数字了。
学好数学要常练、苦练、活练数形性质、基本运算、逻辑推理的熟练还不能仅仅依靠一时的锻炼，而必须靠经常的锻炼。
“拳不离手，曲不离口”，此之谓也。
小学一年级数学手抄报模板
小学一年级数学手抄报模板一、手抄报布局设计1. 区域：在手抄报顶部中央位置，用大号字体书写“一年级数学乐园”或“趣味数学小报”等，可以使用彩色笔进行装饰，使其醒目。
数学知识点：约占手抄报面积的1/4；数学趣味题：约占手抄报面积的1/4；数学故事：约占手抄报面积的1/4；数学手绘图案：约占手抄报面积的1/4。
二、数学知识点内容1. 数字认知：介绍010的数字，可以用图片和文字结合的方式，如“1像铅笔细长长，2像鸭子水上漂”。
2. 基本运算：简单加减法，如“1+1=2，21=1”，并附上相关图片解释。
3. 形状认知：介绍基本的几何图形，如圆形、正方形、长方形、三角形等。
三、数学趣味题示例1. 连线题：将相同的数字或形状用线连接起来，如“请将相同的数字连起来”。
2. 填空题：简单数学填空，如“3+__=5，请填写正确的数字”。
3. 找不同：在一系列图片中找出不同的数学元素，如“找出不是圆形的图片”。
四、数学故事推荐1. 《爱算数的猴子》：讲述一只猴子通过数学知识帮助森林里的动物解决问题的故事。
2. 《数字王国的冒险》：描述小朋友在数字王国探险，学习数学知识的过程。
五、数学手绘图案建议1. 可爱数字：手绘卡通数字，如“1号小火车”、“2只小鸭子”等。
2. 几何图形拼贴：用彩纸剪出各种几何图形，进行创意拼贴。
3. 数学工具：绘制计算器、尺子、圆规等数学学习工具。
四、动手操作区1. 数一数小游戏：设计一个小游戏区域，让孩子数一数手抄报上的物品，如“数一数有多少只小蜜蜂，然后把数字写在旁边的气球上”。
2. 拼图挑战：准备一些简单的数学拼图，如将一个正方形分割成几个小块，让孩子重新拼凑起来，并在旁边标注步骤。
五、创意数学表达1. 数学日记：鼓励孩子用图画和简单的文字记录下一天的数学学习或生活中的数学发现，如“今天我学会了用加法算苹果的数量”。
2. 数学诗歌：创作一首关于数学的简单诗歌，如“数字歌”，让孩子在朗读中感受数学的韵律美。