语言文字工作网络
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(一)加强对学生语言文字法律法规、规范标准的学习并组织相应的学生问卷答题。
(二)加强学生校内外坚持说普通话、写规范字、用文明语的教育,鼓励学生监督家长及亲戚朋友说普通话、用规范字。
(三)设立学校及班级推普员并发挥其作用。
(四)充分利用校园广播、国旗下讲话加强语言文字工作的舆论宣传。
(五)大力搞好“推普周”活动,组织广大师生开展“啄木鸟”行动。
(二)组织开展小组活动,包括汉字听写小组、硬笔书法小组和软笔书法小组。
(三)开展各类读书、征文活动。
七、班主任
(一)积极参与语言文字相关的各项活动,教育好班级学生在活动中展现自己。
(二)在平时的书写和讲课过程中,要做到笔画规范,字迹工整,不说方言。
(三)指导学生办好班级学习园地,板报等。
(四)定期举办本班级的演讲或朗诵比赛,提高同学们讲普通话的热情。
(五)指导学生参与活动,并表扬本班学生取得的优秀成绩。
八、学生
(一)对校园内的不规范书写和不规范用语进行监督检查。
(二)同学互相监督,真正达到讲普通话,写规范字的要求。
高庄小学
2018年2月
(六)组织全校学生开展朗诵比赛、演讲比赛和书法比赛等,带动学生的学习热情。
三、总务处
积极配合其Βιβλιοθήκη Baidu部门,为语言文字工作提供后勤保障。
四、推普小组
制定学校年度语言文字工作计划。纵办语言文字工作的宣传栏及在学校网页开辟语言文字专栏。
五、教研组
安排并组织教师推行语言文字相关任务。
六、大队部
(一)组织并指导学生经普通话,写规范字,强化日常语言文字规范化的检查。
高庄小学语言文字工作网络
为保证我校语言文字工作有条不紊的开展,使工作落到实处,建立语言文字工作网络如下:
一、教务处
(一)监督各项工作的落实情况,包括听课检查普通话教学落实情况、教师教学用语及规范用字情况并记载。检查教师教案、试卷、学生作业用字规范情况。
(二)组织教师参加普通话水平测试和培训。
二、德育处
(二)加强学生校内外坚持说普通话、写规范字、用文明语的教育,鼓励学生监督家长及亲戚朋友说普通话、用规范字。
(三)设立学校及班级推普员并发挥其作用。
(四)充分利用校园广播、国旗下讲话加强语言文字工作的舆论宣传。
(五)大力搞好“推普周”活动,组织广大师生开展“啄木鸟”行动。
(二)组织开展小组活动,包括汉字听写小组、硬笔书法小组和软笔书法小组。
(三)开展各类读书、征文活动。
七、班主任
(一)积极参与语言文字相关的各项活动,教育好班级学生在活动中展现自己。
(二)在平时的书写和讲课过程中,要做到笔画规范,字迹工整,不说方言。
(三)指导学生办好班级学习园地,板报等。
(四)定期举办本班级的演讲或朗诵比赛,提高同学们讲普通话的热情。
(五)指导学生参与活动,并表扬本班学生取得的优秀成绩。
八、学生
(一)对校园内的不规范书写和不规范用语进行监督检查。
(二)同学互相监督,真正达到讲普通话,写规范字的要求。
高庄小学
2018年2月
(六)组织全校学生开展朗诵比赛、演讲比赛和书法比赛等,带动学生的学习热情。
三、总务处
积极配合其Βιβλιοθήκη Baidu部门,为语言文字工作提供后勤保障。
四、推普小组
制定学校年度语言文字工作计划。纵办语言文字工作的宣传栏及在学校网页开辟语言文字专栏。
五、教研组
安排并组织教师推行语言文字相关任务。
六、大队部
(一)组织并指导学生经普通话,写规范字,强化日常语言文字规范化的检查。
高庄小学语言文字工作网络
为保证我校语言文字工作有条不紊的开展,使工作落到实处,建立语言文字工作网络如下:
一、教务处
(一)监督各项工作的落实情况,包括听课检查普通话教学落实情况、教师教学用语及规范用字情况并记载。检查教师教案、试卷、学生作业用字规范情况。
(二)组织教师参加普通话水平测试和培训。
二、德育处