《妈妈睡了》优秀PPT

合集下载

(二上)二年级上册 7妈妈睡了 PPT精品课件 部编版

(二上)二年级上册 7妈妈睡了 PPT精品课件 部编版

偏旁: 月 笔画数: 11
组词: 花脸 圆脸 洗脸
造句:华华圆圆的脸蛋就像红苹果一样。
书写提示:左窄右宽,顶部“月”低, 底部左右齐平。“ ”撇、捺伸展, 盖住下面笔画。
笔顺: 形近: 危险 凶险 检查 检讨
chén
音序: C 结构: 左右 偏旁: 氵 笔画数: 7 组词: 沉思 深沉 下沉
造句:敲门声打断了他的沉思。
(二上)二年级上册 7妈妈睡了 部编版
(二上)二年级上册 7妈妈睡了 部编版
课后练习
一、连一连。
闭眼
额头
呼吸
红润
bì yǎn hū xī hóng rùn é tóu
(二上)二年级上册 7妈妈睡了 部编版
(二上)二年级上册 7妈妈睡了 部编版
二、读一读,照样子说一说,看谁说得多。
明亮的眼睛 乌黑的头发
水汪汪的眼睛 波浪似的头发
( 美丽 )的眼睛 ( 浓密 )的头发
(二上)二年级上册 7妈妈睡了 部编版
(二上)二年级上册 7妈妈睡了 部编版
三、给词语排排队,连成句子。
1.妈妈
真 的 美丽
睡梦中
2.有 眼睛 妈妈 一双 明亮的
(二上)二年级上册 7妈妈睡了 部编版
(二上)二年级上册 7妈妈睡了 部编版
笔顺: 形近: 失败 失去 阳光

音序: B 结构: 半包围
偏旁: 门 笔画数: 6
组词: 闭嘴 关闭 封闭
造句:他在离开时关闭了屋里的灯。
书写提示:“闭”字里面的“才” 字不宜写得过大,“才”居中,横 在横中线上侧,撇不宜过长。
笔顺: 形近: 空闲 闲人 休闲
liǎn
音序: L 结构: 左右

人教部编版《妈妈睡了》PPT课件2(共17张PPT)

人教部编版《妈妈睡了》PPT课件2(共17张PPT)
2、哪些是孩子想到的,你有什么感想?
妈妈爱孩子
睡梦中的妈妈好累。1妈妈的呼吸那么沉。2她乌 黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。3窗外,小
鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步,发出沙沙的响声, 可是妈妈全听不到。4她干了好多活,累了,乏了,她 真该好好睡一觉。5
2、遇到不认识的字圈出来,借助拼音多读几遍,读到自己满意为止。 1、你是从哪里看出妈妈好温柔的?
弯弯的眉毛,也在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。
乌黑的头发
波浪式的头发
沉 发 睡梦中的妈妈好累。
1明亮的眼睛闭上了,紧紧地闭着;
粘汗
( )的头发
( )的头发
乌黑的头发
波浪式的头发
睡梦中的妈妈好累。
睡梦中的妈妈真美丽。
窗外,小鸟在鸣叫,树叶在风里沙沙,可是妈妈全听不到。
在妈妈红润的脸上。2 3窗外,小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步,发出沙沙的响声,可是妈妈全听不到。
睡梦中的妈妈

1、你是怎么看出妈妈好累的?
睡梦中的妈妈

2是的,她在微微地笑着,嘴巴、眼角都笑弯了,好像在睡梦中,妈妈又想好了一个故事,等会儿讲给我听……3
睡梦中的妈妈好累 风儿散步鸟儿唱 可是妈妈听不到
又累又乏好多活
妈妈,妈妈
好好睡一觉吧!
作业:
你想对自己的妈妈说什么?为妈妈 做什么? 请同学们用写信的方式写下来, 读给妈妈听,并让妈妈也写一封回信,也 读给你听。
1、在孩子的眼中,妈妈哪些地方很美丽? 窗外,小鸟在鸣叫,树叶在风里沙沙,可是妈妈全听不到。
乌黑的头发
波浪式的头发
明亮的眼睛
水汪汪的眼睛
她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。
2、哪些是孩子想到孩的,子你爱有妈什妈么感想? 妈妈睡觉时是什么样子的呢?

《妈妈睡了》ppt课件(部编版)

《妈妈睡了》ppt课件(部编版)

2.特点 (1)近代中国交通业逐渐开始近代化的进程,铁路、水运和 航空都获得了一定程度的发展。 (2)近代中国交通业受到西方列强的控制和操纵。 (3)地域之间的发展不平衡。 3.影响 (1)积极影响:促进了经济发展,改变了人们的出行方式, 一定程度上转变了人们的思想观念;加强了中国与世界各地的 联系,丰富了人们的生活。 (2)消极影响:有利于西方列强的政治侵略和经济掠夺。
()
A.江南制造总局的汽车
B.洋人发明的火车
C.轮船招商局的轮船
D.福州船政局的军舰
[解析] 由材料信息“19世纪七十年代,由江苏沿江居民 到上海”可判断最有可能是轮船招商局的轮船。
1.李鸿章1872年在上海创办轮船招商局,“前10年盈和,成
为长江上重要商局,招商局和英商太古、怡和三家呈鼎立
之势”。这说明该企业的创办
()
A.打破了外商对中国航运业的垄断
B.阻止了外国对中国的经济侵略
C.标志着中国近代化的起步
D.使李鸿章转变为民族资本家
解析:李鸿章是地主阶级的代表,并未转化为民族资本家; 洋务运动标志着中国近代化的开端,但不是具体以某个企业 的创办为标志;洋务运动中民用企业的创办在一定程度上抵 制了列强的经济侵略,但是并未能阻止其侵略。故B、C、D 三项表述都有错误。 答案:A
[串点成面·握全局]
一、近代交通业发展的原因、特点及影响 1.原因 (1)先进的中国人为救国救民,积极兴办近代交通业,促 进中国社会发展。 (2)列强侵华的需要。为扩大在华利益,加强控制、镇压 中国人民的反抗,控制和操纵中国交通建设。 (3)工业革命的成果传入中国,为近代交通业的发展提供 了物质条件。
睡梦中的妈妈好累。
妈妈的呼吸那么沉。
她乌黑的头发粘在微微渗出汗

《妈妈睡了》ppt课件

《妈妈睡了》ppt课件

板书设计
妈妈先睡着了。
真 明亮的眼睛

美 丽
妈好
睡温
了柔
弯弯的眉毛 红润的脸 微微地笑着 嘴巴、眼角笑弯了
想故事
“我”爱 妈妈
妈妈爱 “我”
好 累
呼吸很沉好累 头发粘在微微渗出汗珠的额头上 鸟儿唱,风声听不到
累了 乏了
课文主旨
这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午休时所见 所闻所感。作者通过生动形象的语言,描绘了睡梦 中的妈妈真美丽、好温柔、好累。小作者对睡梦中 的妈妈的描绘,不仅可以感受到妈妈对孩子的关爱, 同时更能体现出作者对妈妈的爱。
哪里可以看出睡梦中的妈妈“温柔”?
妈妈微微地笑着。嘴巴、眼角都笑弯了。
“妈妈微微地笑着,是的,她在微微 地笑着,嘴巴、眼角都笑弯了。” 同学们说一说从这一句你能体会到 了什么?
这句话运用拟人的修辞手法,一个 “笑”字,把妈妈的嘴巴、眉毛写的生 动、形象。
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么 沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额 头上。窗外,小鸟在唱着歌,风儿在树叶 间散步,发出沙沙的响声,可是妈妈全听 不到。她干了好多活,累了,乏了,她真 该好好儿睡一觉。
妈妈哄我睡觉,为什么自己先睡着了?
妈妈太累了
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的 眼睛闭上了,紧紧地闭着;弯弯的 眉毛,也在睡觉,睡在妈妈红润的 脸上。
同学们说一说这句用了什么修辞 手法?从中体会出了什么?
妈妈睡得很香,就连妈妈的眉毛也“睡”得 很香。“睡”字也用得非常恰当,运用拟人化 的手法,写出了睡梦中妈妈的安静,妈妈的美。
近义词 美丽——漂亮 明亮——光亮 温柔——温顺 好像——仿佛
反义词
紧——松 弯——直 美丽——丑陋 明亮——昏暗)

《妈妈睡了》PPT课件共(23张PPT)

《妈妈睡了》PPT课件共(23张PPT)

哄先
闭紧润
fà zhān hàn é shā
发粘
汗额 沙
děng xī
等吸


识字方法

粘 住
加一加:米+占=粘

巧记:竹(⺮)下有“寺”庙。
润 D. 启示我们现在只需努力学习,将来才能奉献社会
⑥《行路难》中体现李白积极进取精神,抒发远大志向的诗句:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 【解析】本题考查矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理。①说法错误,全国各地农村共同存在的问题体现了“矛盾的普遍性”,而不是“联系的普遍性”,而且“人居环境差是全国各地农 村共同存在的问题”这一判断不符合事实;②符合题意,浙江经验是个性,却包含着共性,能为其他地方提供基本遵循;③符合题意,同一性具有条件性,矛盾双方在一定条件下可 以相互转化,故推广浙江经验作为条件,可以促进农村人居环境改善;④错误,浙江经验寓于浙江各地的具体经验之中,而且题干强调用浙江经验去指导我国农村人居环境整治,
头发(fā fà ) √
闭眼(xián bì ) √
二、照样子,完成下面的练习。
例:(口)+( 共)=( 哄 )
( 门)+( 才)=( 闭)
(口 )+( 及)=( 吸) ( 氵)+( 干)=( 汗)

笔顺
发 组词 头发 理发 白发 1、教学重点:
袁隆平领衔的超级杂交稻第五期攻关项目第二次测产验收在湖南某地进行,攻关品种“广湘24S/R900”的测产没有达到预期目标,未能通过验收。面对失败,袁隆平坦然接受。这体现 了实践是检验认识的真理性的唯一标准,①适合题意,③错误;未能通过验收说明认识具有反复性,正确认识往往要经过实践和认识的多次反复才能完成,④适合题意;由于人们 的立场、观点和方法不同,每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同,对同一个确定的对象会产生多种不同的认识,②是错误的;故本题答案选B。 1、知识目标:了解爱护身体的一些基本常识;传承优秀文化,发扬民族精神。 露从今夜白,月是故乡明。 ①认识在实践的基础上不断发展 颔联交代时令,点明题旨。“露从今夜白”交代时令,即“白露节”,表明天气渐凉,地面水汽凝结,使人顿生凄凉之感。“月是故乡明”融入诗人主观想象,点明主旨,突出诗人深切的 思乡之情。这两句采用“移情”手法,本来一样洁白的霜露,可在今晚更加苍白;本来一样明亮的月亮,可偏在故乡最为明亮,这完全是诗人在自然景物描写中融注的主观想象,是 诗人思念家乡和亲人情感的自然流露。 颈联承上启下,自然过渡。诗人由望月怀乡自然引出对弟弟的思念,绵绵愁思中夹杂着对生离死别的焦虑和不安,语气分外沉痛,写是伤心 折肠,令人不忍卒读,同时也概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。 【考点定位】自然界具有物质性 尊重规律,按客观规律办事 一切从实际出发 意识对物质有能动作用 (1)尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。只有认识了客观规律,按客观规律办事,才能有效地发挥主观能动性,否则,必然受到规律的惩罚。 颔联从空间领域描写晚眺远景,寓意深远。既是对自然景物的临摹,也是对唐王朝日薄西山、危机四伏的没落局势的形象勾画,它淋漓尽致而又形象入神地传出了诗人“万里愁”的

统编版二年级语文上册7 妈妈睡了 第一课时 课件(共24张PPT)

统编版二年级语文上册7  妈妈睡了  第一课时 课件(共24张PPT)
吸发粘 汗
吸管 头发 粘贴 汗水
é shā fá
额 沙乏
额头 沙发 疲乏
h_ǒ__n_ɡ_哄骗
哄 h_ō__n_ɡ_哄笑 h_ò_n__ɡ_一哄而散
__fā__发现、发明 发
_f_à__白发、头发
_z_h__ā_n_粘贴 粘
(动词,指黏的东西互相连 接或附着在别的东西上)
_n__i_á_n_ (形容词,指具有黏性)
再读课文
自由朗读课文第1自然段,联系生活实际说一 说:小时候,妈妈是怎样哄你睡觉的呢?
妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候,自己先睡着了, 睡得好熟,好香。
妈妈睡得好熟,好香,朗读 时语气要轻柔,不要把妈妈吵醒。
为什么妈妈哄“我”睡觉时自己却先 睡着了?你从“先”字中体会到什么?
妈妈照料孩子很辛苦,实 在太累了,不谨慎睡着了。
hǒnɡ
哄人
děnɡ
等人
é额头ຫໍສະໝຸດ xiān先后xī
呼吸
shā
沙子
读一读
mènɡ
做梦

头发

乏力
bì jǐn
闭紧
zhān
粘上
rùn
红润
hàn
汗珠
hǒnɡ xiān mènɡ bì jǐn rùn děnɡ lèi
哄先 梦 闭 紧 润等 累
哄人 先后 梦想 闭眼 紧张 红润 等待 劳累
xī fà zhān hàn
“哄”字为什么是口字旁?妈妈会怎样哄 “我”呢?
摇篮曲、讲故事、轻轻抚摸“我”、温顺 地看着“我”……
请给加点的字选择正确的读音,画“√”。
做·梦(mèn√ɡ mònɡ) 红润·(yùn rù√n)
紧·闭(jǐ√n jǐnɡ) 等·我(děn děn√ɡ)

7 妈妈睡了 课件(共23张PPT)

7 妈妈睡了 课件(共23张PPT)
窗外,小鸟儿在唱着歌,风在 树叶间散步,发出沙沙的响声,可 是妈妈全听不到。
《妈妈睡了》以一个孩子的口吻叙述了午睡时他的所 见所闻。课文所表达的是母子之爱,孩子爱妈妈,是通 过孩子对妈妈的直接观察来表现的;妈妈爱孩子,是通 过孩子观察时的想象来反映的。
思考:从本课中,你感受到母子间的什么关系? 妈妈爱孩子,孩子也爱妈妈。

fà zhān hàn é
shā

会 发粘汗 额 沙乏

Hale Waihona Puke 头发 粘贴 汗水 额头 沙尘 缺乏
fā (发现) 发 fà (理发)
fa (头发) 例句: 去年,我国又发现了一个篮球巨人。
叔叔在临街的地方开了一家理发店。
爷爷的头发已经斑白了。
学写生字
哄先 闭 脸 事沉发 窗


笔顺 组词 脚步 合脚 山脚 造句 她轻轻地闭上眼睛。
很辛苦。
开篇点题, 引起下文。
故事的开始告 诉了我们什么?
妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候,
自己先睡着了,睡得好熟,好香。
问题:为什么妈妈哄“我”午睡,自己先睡着了?
因为妈妈十分辛苦与劳累。
中心句。
神态描写。
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭 上了,紧紧地闭着;弯弯的眉毛,也在 睡觉,睡在妈妈红润的脸上。
“窗外,小鸟儿在唱着歌,风在树叶间散步,发出沙沙的 响声,可是妈妈全听不到。”这句话用了什么修辞手法? 你体会出什么?
这句话运用拟人的修辞手法,将小鸟和风当做 人来写,小鸟在唱歌,风儿在树叶间散步,发出沙 沙声,妈妈太累了,一点也听不到。
比一比,欣赏佳句
窗外,小鸟儿在叫,风在吹树叶, 发出沙沙的响声,可是妈妈全听不 到。

课文(二)7 妈妈睡了 人教部编版 (共张PPT)PPT 优秀课件

课文(二)7 妈妈睡了 人教部编版 (共张PPT)PPT 优秀课件

–■

:“
口罗其实不是合的。
–■

:

我 拍
第 是





层 色





戏 来
的 个
有 我
情 署
凡 事 都是 多 棱 镜 , 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 , 就 会 有 个 好 心境 , 若 把 很 多 事 看 开 了 , 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 , 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 , 不 计 较 , 也 不 刻 意 执 着; 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 , 就 像 风 儿 一 样 , 来 了 , 不 管 是 清 风 拂 面 , 还 是 寒 风凛 冽 , 都 报 以 自 然 的 微 笑 , 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 , 把 是 非 曲 折 , 都 当 作 是 人 生 的 定 数 , 不 因 攀
我会读
妈妈哄我午睡的时候, 自己先睡着了,睡得好熟, 好香。
说一说
睡梦中的妈妈是什么样的?
① ②

V ④
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的 眼睛闭上了,紧紧地闭着;弯弯的 眉毛,也在睡觉,睡在妈妈红润的 脸上。
明亮的眼睛闭上了,紧紧地闭着; 弯弯的眉毛, 也在睡觉,睡在妈妈 红润的脸上。
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛 闭上了,紧紧地闭着;弯弯的眉毛, 也在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。
妈妈
7 妈妈睡了
自读提示:
1.自由读课文,标好自然段,圈出生字。 2.读准字音,读通句子,遇到难读的地方多读几

《妈妈睡了》ppt课件

《妈妈睡了》ppt课件
字词识记
hǒnɡ
哄人
děnɡ
等人
hàn
汗珠
xiān
先后
lèi
好累
é
额头
读一读
mènɡ
做梦

呼吸
shā
沙子
bì jǐn
闭紧

头发

乏力
rùn
红润
zhān
粘上
放飞气球
哄先




等 累 吸发
粘汗
额沙 乏
写一写
哄先闭脸沉 发窗沙
交流识记生字的好方法。
(加一加、换一换、拆一拆等)
先窗 哄脸沉 沙 闭发
脸 liǎn
部首: 月
结构: 左右
书写指导:“月”写得瘦长些;“佥”的首撇、
捺盖住下部,首横短,两点一样大, 撇与末横相连。
ห้องสมุดไป่ตู้
窗 chuānɡ
部首: 穴 结构: 上下 书写指导:上宽下窄。“囱”写得方正,
里面“ ”的点要出头。
整体感知
睡梦中的妈妈是什么样的?第2~4自然段在 结构上有何特点?
睡梦中的妈妈( 真美丽 )。 睡梦中的妈妈( 好温柔 )。 睡梦中的妈妈( 好累 )。 先总后分
笔顺:
xiān
“儿”要 写得舒展。
部首:儿 结构:上下 组词:先进 先锋 形近字:光 造句:我们班获得了“先进
班集体”的称号。
哄先 闭脸 沉发 窗沙

部首:门 结构:半包围
组词:关闭 封闭
形近字:闲
造句:这扇紧闭的大门上写有
门字框写宽些,给
“才”留出位置。
“闲人免进”的字样。
笔顺:
哄先 闭脸 沉发 窗沙

2024版《妈妈睡了》PPT课件第二课时人教部编版

2024版《妈妈睡了》PPT课件第二课时人教部编版

文章所表达的情感不仅是对妈妈的赞 美和敬仰,也是对母爱的珍视和传承。
2024/1/24
文章中的情感传递是细腻而真挚的, 让读者能够感受到母爱的伟大和无私。
10
03 人物形象分析
2024/1/24
11
妈妈形象塑造及特点
温柔体贴
PPT中通过描绘妈妈睡前为孩子 掖被角、轻抚孩子脸颊等细节动
作,展现出妈妈的温柔体贴。
2024/1/24
勤劳能干
通过呈现妈妈白天忙碌工作的场景, 以及晚上回家后仍要操持家务的画 面,凸显妈妈的勤劳能干。
坚强勇敢
在课件中,妈妈即使面对困难和挫 折,也始终保持着乐观积极的态度, 为孩子树立了坚强勇敢的榜样。
12
孩子对妈妈情感变化
01
02
03
依赖与信任
课件初始阶段,孩子对妈 妈表现出强烈的依赖和信 任,如在妈妈怀抱中安睡 等画面。
8
描绘妈妈睡姿及神态
妈妈睡了,她闭着眼 睛,嘴巴微微张开, 好像在呼吸着甜美的 空气。
妈妈的脸上洋溢着幸 福的笑容,让人感受 到她内心的平静和满 足。
2024/1/24
她的双手放在胸前, 像一只安静的小鸟, 仿佛在梦中飞翔。
9
情感表达与传递
文章通过描绘妈妈的睡姿和神态,表 达了作者对妈妈的深深爱意和感激之 情。
家庭教育和亲情的陪伴对孩子的 性格塑造和价值观形成具有重要
影响。
2024/1/24
17
社会责任感培养
母爱和家庭亲情不仅是个人的情 感依托,也是社会责任感的重要
来源。
通过感受母爱和家庭亲情的温暖, 孩子可以学会关爱他人、回馈社
会。
培养孩子的社会责任感,有助于 他们成为有担当、有作为的公民, 为社会的进步和发展做出贡献。

《妈妈睡了》课件市名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件

《妈妈睡了》课件市名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件
4/8
睡梦中妈妈好温柔。
妈妈在微微地笑 着,嘴巴、眼角 都笑弯了,好像 在睡梦中,妈妈 又想好了一个故 事,等一会儿要 讲给我听。
5/8
睡梦中妈妈好累。
她呼吸那么沉,她乌 黑头发粘在微微渗出汗珠 额头上。窗外,小鸟在唱 着歌,风在树叶间散步, 发出沙沙响声。可是妈妈 全听不到。她干了好多活, 累了,乏了,她真该好好 睡一觉。
6/8
拓展表示
读完课文,我知道了,睡梦 中妈妈: (很漂亮)(很温柔) (很累)。
让我感受到了(:妈妈很辛劳)。 我想对妈妈说:“———— ————————————”。
7/8Biblioteka 8/8妈妈睡了1/8
哄人 红润 粘上 乏了 窗外
闭上 呼吸 额头 故事 汗珠
紧紧 头发 沙沙 明亮 脸上
2/8
bì 细节分析
1 读课文:说一说睡梦中妈妈是什
么样?
睡梦中妈妈( 很漂亮
)。
睡梦中妈妈( 很温柔
)。
睡梦中妈妈( 很累
)。
3/8

睡梦中妈妈真漂亮。
明亮眼睛 闭上了,紧紧 地闭着,弯弯 眉毛,也睡在 妈妈红润脸上。

部编人教版二年级语文上册第7课《妈妈睡了》优质PPT课件

部编人教版二年级语文上册第7课《妈妈睡了》优质PPT课件

熟字比较

hǒnɡ

哄团闭
换一换
脸(月-扌)=捡
不要读成 sì
shì

易读错
chuānɡ

不要读成 cuānɡ
chuānɡ

不要写成 “又”。
shì

横要出头。
hǒnɡ

重难点字书写指导
部首:口 结构:左右结构 组词:哄骗 哄人 造句:小明,你不要哄骗我。
liǎn

部首:月 结构:左右结构 组词:脸色 脸蛋 造句:明明病了,脸色不太好。
_c_h_u_ā__nɡ__。
二、写出下面词语的反义词。 乌黑——( 雪白 ) 温柔——( 野蛮 ) 美丽——( 丑陋 )
三、回顾课文,把下面的句子补充完整,不 会写的字用拼音代替。 1.妈妈__乌__黑___的头发粘在微微渗出__汗__珠____的
额头上。 2.风儿在树叶间__散__步___,发出____沙__沙__的响声。
字词听写
第二课时
上节课我们学习了本课的生字 词,今天我们就一起看一看睡梦中 的妈妈是一个什么样的妈妈吧!
互动课堂
https:///view/b3e240eecd22bcd126fff7 05cc17552707225e38.html
默读课文,说一说睡梦中的妈 妈是什么样的?
睡梦中的妈妈( 真美丽 )。 睡梦中的妈妈( 好温柔 )。 睡梦中的妈妈( 好累 )。
你是从哪儿看出睡梦中的妈 妈很美丽?请你从书中找找相关的 词句。
妈妈明亮的眼睛闭上睡在妈
妈红润的脸上。
妈妈真美 丽!
明亮的眼睛
弯弯的眉毛
红润的脸
随文学词
红润 是指色红而有光泽。也表示人很健康。

《妈妈睡了》ppt课件

《妈妈睡了》ppt课件

学习多音字:
hǒng(哄骗)
fā(发现)
哄 hōng(哄堂大笑) 发
hòng(起哄)
fà(头发)
课文解析:
第一部分(第1自然段):写妈妈在哄“我” 午睡时,自己先睡着了。
课文解析:
妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候,自先 睡着了,睡得好熟,好香。 写出了妈妈很疼爱我,但是因为自己太累 却先睡着了。
课文解析:
明亮的 乌黑的 弯弯的 沙沙的
头发 眉毛 响声 眼睛
同学们,通过本节课的学习, 你们有什么收获吗?
课文总结
本文以孩子的口吻对睡梦中妈妈的 脸庞、神情进行了描绘,写出了妈妈照 顾孩子的辛劳,反映了妈妈对孩子浓浓 的爱以及孩子对妈妈深深的爱。
结束啦,再见!
明___亮__的__眼睛闭上了,紧__紧__地__闭着; _弯__弯__的__眉毛,也在睡觉,睡在妈妈 _红__润__的__脸上。
课文解析: 阅读课文,说说“睡梦中的妈妈好累”体 现在哪些方面?
1、妈妈的呼吸那么沉; 2、窗外,小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散 步,发出沙沙的响声,可是妈妈全听不到。
随堂练习: 根据课文内容,连一连。
妈妈睡了
小学语文二年级上册
走近作者:
张秋生 1939 年8月生于上海,天津市静 海县人,诗人、儿童文学作家。曾出版诗集、 童话集、散文集《校园里的薔薇花》《森林里 的红鬼和蓝鬼》《傻瓜魔法师》《阁楼上的童 话》等。
学习目标:
一、正 确 认 读 本 课 中 的 新 生 字 ,理解由生字组 成的新词。 二、正确、流利、有感情地朗读课文。 三、感受文中孩子对妈妈深深的爱。
字词释义:
bì 音序 部首 结构 组词 组词
B
半包围 闭嘴 关闭

新编人教部编版小学二年级语文上册《妈妈睡了》优质课件ppt

新编人教部编版小学二年级语文上册《妈妈睡了》优质课件ppt

二年级-上册-第Biblioteka 单元(7.妈妈睡了)课 题:妈妈睡了 难点名称:体会妈妈与孩子之间美好的爱
目录
同学们,你们认真观察妈妈睡 觉时的样子吗?
今天,我们学习的课文中的主 人公,就在看妈妈睡觉时,发现 了一个秘密。让我们一起看看这 个秘密是什么吧。
整体感知
“我”观察妈妈睡觉时的样子 ,从而发现了“我”很爱妈妈 和妈妈也很爱“我”。
妈妈睡了,妈妈哄我午睡的时 候,自己先睡着了,睡得好熟, 好香。
想一想: 睡梦中的妈妈是什么样子?
睡梦中的妈妈__真__美__丽_____。 睡梦中的妈妈__好__温__柔_____。 睡梦中的妈妈__好__累_______。
睡梦中的妈妈真美丽
睡梦中的妈妈 真美 丽。明亮的眼睛闭上 了,紧紧的闭着;弯 弯的眉毛,也在睡觉 ,睡在妈妈红润的脸 上。
从这句话中你体会到了什么?
妈妈为了家庭,为了孩子日夜操劳, 付出了很多,非常辛苦,我们应该更爱 妈妈,帮妈妈分担家务,为妈妈减轻负 担。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
再见!
睡梦中的妈妈好温柔
睡梦中的妈妈好温 柔。妈妈微微的笑着。 是的,她在微微的笑着 ,嘴巴、眼角都笑弯了 ,好像在睡梦中,妈妈 又想好了一个故事,等 会讲给我听……
睡梦中的妈妈好累。
睡梦中的妈妈好累。妈 妈的呼吸那么沉。她乌黑 的头发粘在微微渗出汗珠 的额头上。窗外,小鸟在 唱着歌,风儿在树叶间散 步,发出沙沙的响声,可 是妈妈全听不到。她干了 好多活,累了,乏了,她 真该好好睡一觉。

课文(二) 妈妈睡了 人教部编版 PPT 优秀课件

 课文(二) 妈妈睡了 人教部编版 PPT 优秀课件

































































































怀





















































7.妈妈睡了
我会认
hǒng xiān bì jǐn rùn
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
7 妈妈睡了
初读感知 学习字词 再读感悟当堂检测
1.学习本课生字,能正确读写生字词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,初步感知课
文内容。(重点)
1.请同学们自由朗读课文,努力读准字音、 读通句子。
2.想一想:课文写了什么?
我会认
hǒng xiān bì jǐn rùn
哄先闭紧润
děng xī fà zhān hàn
爸妈在他乡,一周通过电话来了解我的 情况。 现在我 已经忘 记了当 时我是 一个怎 样的心 情。只 记得后 来妈妈 说打电 话给我 的时候 ,说到 一半我 就没有 声音, 开始哽 咽,说 很想他 们。后 来的我 听到这 样的话 也只是 笑笑, 也难免 会觉得 酸楚, 到底是 心里面 缺失了 一块。 时间与距离催生了代沟,也让这个距离 变得越 来越远 。
每每在外面听着自己的小伙伴被妈妈呼 唤回家 吃饭的 时候, 心里面 的酸楚 就一下 子涌出 来,眼 睛就会 冒出一 些雾气 。 老师说我们是留守儿童,我并不能很清 楚的了 解这个 概念, 我只知 道留守 儿童的 童年是 没有爸 妈的参 与的。
爸妈缺席了我的童年,但我的童年未必 是不快 乐的, 我可以 下河抓 螃蟹, 捞鱼, 爬山, 在别人 的西瓜 地里面 偷偷尝 到了夏 天的甜 头。 要是我的爸妈在身边,他们应该是不会 允许我 这样自 由的。
chén

音序:C 部首:氵 结构:左右
组词:沉没 沉浮 造句:袋子那么沉,我可 提不起来。
书写指导:“氵”第三笔是提, “冖”起笔低于“氵”。


音序:F 部首:又 结构:独体
组词:发表 头发 造句:爷爷的头发都白了。 书写指导:首笔的折笔略上扬,
第二笔撇和第四笔捺舒展。
绿色圃中学资源网
初读课文后,你感受到了什么?
我们从读中感受到了妈妈爱孩子,孩子更 爱妈妈。
1.根据拼音写词语。
hǒnɡ wǒ xiān hòu shì qinɡ
哄我 先后 事情
tóu fɑ xiào liǎn bì shànɡ
头发 笑脸 闭上
2.我会填。 (1)“闭”是__半__包__围__结构的字,部首是___门__。 (2)“沉”是___左_右____结构的字,音节是___c_h_én___。 (3) “窗”是___上__下___结构的字,音节是__c_h_u_ā_n_g_。
nián(粘土)
指名读课文,同学互评:字音 是否正确,句子是否通顺。
绿色圃中学资源网
说一说课文写了什么?
作者通过生动形象的语言,描 绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、 好累。
我会写
hǒng

音序:H 部首:口 结构:左右
组词:哄我 哄逗 造句:我摔倒哭了,妈妈 跑过来哄我。
明明生活水平上去了,为什么还要这样 生活呢 ? 一次与爸妈去吃火锅,菜单上来的时候 ,爸妈 看着菜 单就开 始唏嘘 。一盘 生菜就 要十二 块钱? 妈妈小声的嘀咕,觉得十分的不实惠。 妈妈带 菜的过 程十分 的缓慢 ,心里 面的计 算机却 没有停 止盘算 。对于 他只是 把钱赚 来放在 银行里 面的爸 妈来说 ,这无 疑是一 种折磨 。花钱 有罪, 不花钱 内心就 安宁。
书写指导:左窄右宽,“共” 上横短,下横长。
xiān

音序:X 部首:儿 结构:上下
组词:首先 先后 造句:妈妈哄妹妹睡觉, 自己却先睡着了。
书写指导:第一笔撇短,竖在 竖中线上,下横长在横中线上。


音序:B 部首:门 结构:半包围
组词:闭上 关闭 造句:“闭上嘴。”姐 姐常常对我这样喊,我 可烦了。
我们这代人与上一代人,隔了点岁月, 生活观 念却有 了很大 的变化 。 我不否认勤俭节约是好事情,但是过度 的“勤 俭”对 于我来 说反而 是一种 折磨。 大人总喜欢拿自己以前那个年代的事情 来说教 ,看见 我丢了 自己不 喜欢的 衣服的 时候, 觉得我 就是一 个最大 的罪人 。每当 我有行 为不与 他们的 思想达 成一致 的时候 ,就会 听到职 业的一 段对话 。:“ 我们那 个年代 ,可是 没有你 们现在 这么浪 费的行 为…… ” 我不止一次想扔掉妈妈已经穿了十几年 的衣服 ,上面 破损的 洞在我 的眼里 无限被 放大。 妈妈在 我眼前 走来走 去的时 候,那 个洞在 我的眼 里就是 一个深 渊。每 次当妈 妈穿起 这件衣 服对于 我而言 都是一 种内心 的折磨 。 妈妈总是反驳我的意见,觉得还能再穿 一会儿 。而我 是最不 愿意将 就的人 ,衣服 破损了 那就丢 掉重新 买一件 便是了 。他们 总是勤 俭节约 的生活 ,生怕 浪费了 一点一 滴。
我餐桌上的剩菜剩饭永远都不会有失宠 的那一 天,即 使隔天 饭桌上 有了很 新鲜的 菜品。 爸妈也永远是先去吃蔫了吧唧的剩菜。 而我是 永远不 会去把 我的筷 子涉及 到剩菜 。 妈妈从小给我灌输关于钱这个意识的时 候用了 金钱这 个词语 。
“为什么钱会被叫做金钱,因为是跟金 子一样 珍贵的 。”每 每买好 东西的 时候, 妈妈便 又会把 那一套 搬出来 对我说 教,最 后还不 忘加上 一句“ 你看, 这个社 会没有 钱,哪 里都村 部难行 呢。” 骄傲的 语气里 面,似 乎是对 自己省 吃俭用 的一种 表彰。 也许在子女成长的过程之中与父母势必 是有一 场战争 的。也 许当我 六十岁 的时候 ,在他 们的眼 里我也 还是一 个孩子 。他们 无法接 受我很 快成长 的事实 ,所以 我们的 生活会 有摩擦 。大人 试图给 子女安 排他们 以后的 人生道 路,但 是殊不 知年轻 的人是 很骄傲 的。对 这样的 想法只 会嗤之 以鼻。
3.把可以组成词语的生字用线连起来。
红汗




外润




我是九零后,父母是七零后。 小的时候父母都是外出打工,所以年幼 的我记 忆里面 只有爷 爷奶奶 的身影 。 那时候最大的困惑在于为什么在这个属 于父母 的家里 面,父 母却更 像是一 个过年 才会出 现的客 人。
这个家更像是一个短暂的落脚点。少了 温情, 只是一 个住宿 的地方 。 因为没有感知到父母的温度,所以并没 有很想 回家的 欲望。
我们彼此都渴望被理解,我们清楚我们 是爱着 对方。 根深蒂 固的传 统已经 让我们 很羞于 去表达 自己内 心真实 的爱意 。只是 通过行 动来表 达对彼 此的爱 意。我 们所谓 的代沟 是自己 给自己 设置的 障碍, 由于沟 通未果 ,没有 耐心, 最终给 出的理 由。 对于这个障碍,是需要彼此一同去努力 的。
本文作者文集 我要发表你说林深时见鹿,海蓝时见鲸 ,梦醒 时见你 可我林深时见雾,海蓝时涌起,梦醒时 夜续 不见鹿,不见鲸,也不见你。
周日那天去了另一个城市,车在发动那 刻我发 了条抖 音,那 是我之 前在抖 音看到 你什么 时候去 见你超 想超想 见的人 啊?而 我发的 是,我 不去见 那个我 超想的 人了, 我在那 个我超 想念的 人来见 我,配 图是一 只口红 和身份 证还有 一瓶上 车发的 水,一 路上我 的想的 是,很 久之前 你说有 空了带 你去你 想去的 地方, 一直等 啊,等 你有空 ,等你 想起带 我去见 见这世 上最美 的事物 ,并不 是真的 要去见 最美的 话事物 ,而是 和你在 一起所 见的事 物都是 我认为 最美的 。 我才知道我已经很久没有见过你了,我 一直觉 得遇见 是缘分 ,两个 人相遇 的概率 是那么 低,还 能在一 起,是 多么幸 运?可 是为什 么说不 爱就不 爱了呢 ?明明 那么难 才在一 起,明 明那么 说过这 辈子都 不放过 对方, 可是为 什么就 牵着的 手说放 就放了 呢?我 理解不 了为什 么一开 始那么 好的两 个人却 从此人 生再也 不联系 了。 你怎么能把满眼是你,看到你每次都是 小跑到 你身边 因为是 见你我 觉得用 走真的 来不及 ,可是 你怎么 能把我 弄丢了 。 你和我说以后别那么不要信那么信男人 的话, 可是一 开始不 也是你 说让我 信你一 次,就 一次, 这一次 是一辈 子好不 ?你常 说算命 骗你十 年八年 ,而我 不一样 我要骗 你一辈 子。 第一次答应你复合的时候在,你在人来 人往的 街道抱 着我, 和我说 宝宝我 好想你 ,你陪 我走路 到江边 ,听到 有人弹 唱《陷 阱》我 不曾爱 过你, 我自己 骗自己 ,已经 给你写 的信又 给我丢 进海里 ,我说 好听, 他说你 回去学 这首歌 ,一定 要弹给 我听, 一直到 分开我 都没有 听到你 为我弹 这首歌 。 体会不到一个人待着莫名其妙的哭起来 ,一个 人走着 路突然 红了眼 眶,你 是当初 怎么进 入我的 世界的 ,你怎 么可以 做到说 放手就 放手, 说走就 走,你 让我变 得更好 ,你让 教我学 会很多 人情世 故,但 是你没 有教会 我怎么 离开你 啊。 我以为出去走走回来心情就会变好,闺 蜜问起 我你最 近怎么 样了? 还想他 吗?我 摇摇头 ,笑笑 别问。 他们都 问我最 近怎么 那么憔 悴了, 我笑笑 没说话 ,那时 候我眼 里亮晶 晶,嘴 角带笑 ,这些 全因为 你,现 在你抽 离了, 留下的 人该怎 么勇敢 ?曾经 我也在 人前炫 耀过你 ,现在 有人问 起我说 别问。
边读边想,给课文分段。
第一部分(第1自然段)爸爸出国了,露西想给他 写信。
第二部分(第2-4自然段)我深深的爱着妈妈, 妈妈也爱我。
再读课文,想一想课文写了什么? 这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午休
时所见所闻所感。作者通过生动形象的语言, 描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累。
绿色圃中学资源网
等吸发粘汗
é shā fá
额沙乏
易读错字
hǒng xiān

jǐn
rùn
哄我 先睡 闭上 紧紧 红润
děng

fa zhān
等会儿 呼吸 头发 粘在
hàn
é
shā

汗水 额头 沙沙 乏了
相关文档
最新文档