《成语故事》PPT教学课件

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我来组词下了许多情节简单、含义深刻的小故事。
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精读课文
二、朗读课文，说一说本文讲了什么事？
一个楚国卖人矛__又_卖__盾________，先夸口说 __自_己__的__盾__很__结__实___，又夸口说__自__己__的__茅__锐__利___，围观的人问用他自__己__的__茅__戳__自__己__的__盾__怎__么_样__？_____，他__哑__口__无__言_______。
指导写字
1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写生字。 2.看准每个字在田字格里的位置。 3.看清每个字的结构，放慢速度。 4.严格按笔顺描写。
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识字解词
矛
长矛矛盾
盾牌
盾
夸口
卖
夸大
安静
夸
怎
后盾
买卖卖菜
怎样怎么
我来组词
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识字解词
我会写
máo
dùn
kuá
mài
矛zěn 盾夸卖怎
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书写指导
má o
矛
矛字是独体字，要写在田字格的中间。
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书写指导
dùn
盾
盾字上面是撇不要写成横，下面是一个目不要写成日。
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识字解词

《成语故事》ppt课件

那个楚国人张口结舌，回答不上来了。
“张口结舌”可以
用什么词语来代替？
（目瞪口呆、慌慌张张、
哑口无言、吞吞吐吐。）
你能用一句话描述一下那个楚国人当时的神情吗？
想一想：
同学们，在平时的生活中你有没有犯过与此人同样的错误呢？你周围有没有人犯过这样的错误？
说一说：
读了这则故事，你知道了什么道理？
想象说话
发现上当的
老虎在此遇到狐
狸，会发生什么呢?
卧：睡倒，躺或趴。薪：柴草。
尝：用舌头辨别滋味。
胆：一种内脏，味苦。
卧薪尝胆：睡觉睡在柴草上，吃饭前尝一尝苦胆。形容人励精图治，发愤图强。
你觉得越王是什么样的人?
可我觉得越王勾践是一个励精图治、发愤图强的人。
4、把不理解的地方做上记号。
hú
jiǎ
hǔ
wēi
狐假虎
威
（狐狸）（假借）（老虎）（威风）
wò
xīn
cháng
dǎn
卧薪尝
胆
（卧室）（薪草）（品尝）（胆子）
zì
xiāng
máo
dùn
自相矛
盾
（盾牌）（自己）（互相）（矛头）
假借威风狐假虎威薪草品尝卧薪尝胆互相矛盾自相矛盾
说一说：
生活中有像越王勾践这样的人吗？
自相矛盾
轻声自由朗读课文，想一想：这个故事讲的是件什么事？
古代一个人卖矛和盾，先夸盾好，什么也戳不破；又夸矛好，什么都能戳破。旁人问他：拿你的矛刺你的盾，怎么样?那人哑口无言。
夸口：说大话。谁来用“夸口” 的语气读读这则故事？

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01
出处：西汉·刘向《战国策·齐策四》：“狡兔有三窟，仅得免其死耳；今君有一窟，未得高枕而卧也。请为君复凿二窟。”
02
狡猾的兔子准备好几个藏身的窝。比喻隐蔽的地方或方法多。释义：
狡兔三窟
狡兔三窟
直到后来，孟尝君被齐王解除相国的职位，前往薛地定居，受到薛地人热烈的欢迎，孟尝君才知道冯谖的才能。一直到这时候，不多话的冯谖才对孟尝君说：“通常聪明的兔子都有三个洞穴，才能在紧急的时候逃过猎人的追捕，而免除一死。但是你却只有一个藏身之处，所以你还不能把枕头垫得高高地睡觉，我愿意再为你安排另外两个可以安心的藏身之处。”于是冯谖去见梁惠王，他告诉梁惠王说，如果梁惠王能请到孟尝君帮他治理国家，那么梁国一定能够变得更强盛。于是梁惠王派人邀请孟尝君到梁国，
出处：东汉·班固《汉书·梅福传》：“今不循伯者之道，乃欲以三代选举之法，取当时之士，犹察伯乐之图，求骐骥于市，而不可得，亦已明矣。”
释义：索：找；骥：良马。按照画像去寻求好马。比喻墨守成规办事；也比喻按照线索去寻求。
按图索骥
春秋时候，秦国有个叫孙阳的人，擅长相马，无论什么样的马，一眼就能分出优劣。他常常被人请去识马、选马，人们都称他为伯乐。为了让更多的人学会相马，使千里马不再被埋没，也为了自己一身绝技不至于失传，孙阳把自己多年积累的相马经验和知识写成了一本书，配上各种马的形态图，书名叫《相马经》。
揠苗助长
1
2
揠苗助长
已经累得筋疲力尽了，可是他心里却很高兴。回到家里还夸口说：“今天可把我累坏了，我帮助禾苗长高了好几寸！”他儿子听了，赶忙跑到田里去看，发现田里的禾苗全都已经枯死了。
01
“揠苗助长”用来比喻不管事物的发展规律，急于求成，反而把事情弄糟。“揠苗助长”也可写作“拔苗助长”。

成语故事(老马识途)课件

课件
目录
• 成语故事背景 • 老马识途故事 • 成语在现代的应用 • 老马识途的启示 • 总结与思考
01 成语故事背景
成语含义
总结词
解释成语的基本含义和主要用法。
详细描述
成语的含义通常由四个字或更长的话语组成，用以简洁地表达一种思想、观点或情境。这些成语通常具有深厚的文化内涵和历史背景，是中国语言文化的重要组成部分。了解成语的含义是理解中国文化、历史和语言的基础。
故事主题理解
理解故事所表达的主题，探讨其深层含义和启示。
角色分析
分析故事中的角色特点，理解其行为动机和性格特点。
情节分析
分析故事情节的发展，理解其逻辑和结构。
文化背景思考
思考故事所反映的文化背景和社会现象，探讨其与现实生活的联系。
对成语在现代的应用的反思
成语的意义
理解成语的原始意义和引申意义，探讨其在现代语境下的适用性。
详细描述
许多成语背后都有一个生动的故事或传说。这些故事或传说通常反映了古代人民的生活、信仰、价值观和智慧。了解这些故事和传说可以帮助我们更深入地理解成语的含义和用法，也可以帮助我们更好地理解中国的历史和文化。同时，这些故事和传说也具有很
高的文学价值和教育意义，可以激发学习者的学习兴趣和想象力。
02 老马识途故事
03
营造意境
成语在文学作品中常常用来营造特定的意境和氛围，有助于读者更好地理解和感受作品的主题和情感。
日常生活中的引用
01
02
03
交流பைடு நூலகம்通
在日常交流中，恰当地使用成语能够使表达更加简洁明了，提高沟通效率。
幽默诙谐
一些成语具有幽默、诙谐的特点，可以在日常生活中调节气氛，增加趣味性。

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目录
CONTENTS
• 成语故事概述 • 常见成语故事解析 • 成语故事中的智慧与启示 • 成语故事在现实生活中的应用 • 如何更好地学习和运用成语故事
01
成语故事概述
成语的定义与特点
定义
成语是汉语中的一种特殊词汇，具有固定的词序和词义，通常由四个字组成，表达着丰富的含义和深刻的道理。
守株待兔
故事来源
出自《庄子·外物》。比喻墨守成规，不知变通或妄想不劳而获，坐享其成。
故事内容
宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。
刻舟求剑
比喻人的眼光未必与客观世界的发展变化同步，也比喻办事刻板，拘泥而不知变通。
讽刺不懂变通、不尊重客观条件的人。
勤奋努力，不依赖运气
悬梁刺股
形容刻苦学习。
闻鸡起舞
比喻志士及时奋发。
卧薪尝胆
形容人刻苦自励，立志雪耻图强，最后果真可以苦尽甘来。
诚实守信，不自欺欺人
一诺千金
比喻说话算数，极有信用。
创新表达，用成语故事丰富语言表达
尝试将成语故事进行改编或续写，创造新的表达方式和语境。借鉴成语故事的情节和人物形象，创作新的寓言、故事或小说。
运用现代科技手段，如动画、漫画等形式，创新呈现成语故事，使其更加生动有趣。
THANKS
感谢您的观看
言而有信
说话靠得住，有信用。
诚至金开
精诚所至，金石为开，意指人的诚心所到，能感动天地，使金石为之开裂。比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。

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总结词
传承历史文化、丰富语言表达、促进文化交流
详细描述
成语是中华文化传承的重要载体之一。通过成语，人们可以了解到丰富的历史文化知识，理解古人的思想观念和价值取向。同时，成语也是语言表达的重要手段，使用成语可以使语言更加生动、形象，富有感染力。此外，成语还是文化交流的桥梁，有助于不同
地区和民族之间的文化交流和理解。
03
成语故事的教育意义
诚信教育：以“一诺千金”为例
总结词
通过“一诺千金”这个成语，教育孩子诚实守信的重要性，培养孩子的诚信品质。
详细描述
这个成语故事讲述了一个遵守诺言、信守承诺的故事，强调了诚信在人际关系中的重要性。通过这个故事，可以引导孩子认识到诚实守信的品质是建立信任和友谊的基础，是成长过程中不可或缺的品质。
亡羊补牢：故事的起源与含义
总结词
讲述了一个人失去羊后及时修补羊圈的故事，强调及时纠正错误的重要性。
VS
详细描述
战国时期，楚庄王因沉迷酒色而荒废朝政，导致国家衰败。大臣孙叔敖用“亡羊补牢，未为迟也”来劝诫楚庄王及时纠正错误，重振国家。后来楚庄王听取了孙叔敖的建议，励精图治，最终成为春秋五霸之一。这个成语比喻出了问题之后及时纠正，避免同样的问题再发生。
画蛇添足：故事的起源与含义
总结词
讲述了一个本意画蛇比赛却因多余动作而失败的故事，告诫人们做事不要过头。
详细描述
战国时期，楚国有一家人举行画蛇比赛，谁先画好谁就赢。其中一人很快画好了蛇，却因自认为无人能及而给蛇添上了脚。结果这个多余的动作导致他输掉了比赛。这个成语用来比喻做事过头，反而弄巧成拙。
02
精选成语解读
一鸣惊人：故事的起源与含义
总结词

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眼界开阔的重要性
井底之蛙
比喻见识狭窄的人，提醒孩子们要拓宽视野。
坐井观天
坐在井里看天，比喻眼界狭小，见识有限，鼓励孩子们要多接触外面的世界。
见多识广
见过的多，知道的广，形容阅历深，经验多，告诫孩子们要多读书、多旅行、多交朋友。
05 成语在日常生活中的应用
守株待兔在生活中的体现
01
依赖过去经验
02 成语故事选读
守株待兔
故事内容
讲述一个农夫因为偶然捡到一只撞死在树根上的兔子，就放弃耕种，整天守在树根旁边等待更多的兔子撞死，结果荒废了农田，
一无所获。
寓意
比喻墨守成规，不知变通，或妄想不劳而获，坐享其成。
启示
要勤劳致富，不要贪图侥幸，要脚踏实地地努力工作。
拔苗助长
01
02
03
故事内容
讲述一个农夫为了让自己的禾苗长得更快，就把它们一棵棵往上拔高，结果禾苗都枯死了。
寓意
比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。
启示
要按照客观规律办事，不要急于求成，要耐心等待和努力。
狐假虎威
故事内容
讲述一只狐狸假扮成老虎的样子去吓唬其他动物，结果真的老虎出现了，狐狸被吓得落荒而逃。
缺乏开放思维
井底之蛙的认知局限还表现为缺乏开放思维和探索精神。这些人可能对新事物或新观点持怀疑态度，不愿接受挑战或尝试新事物。
难以适应变化
由于视野狭窄和缺乏开放思维，井底之蛙在面对变化时可能难以适应。他们可能无法理解或接受新的情况或挑战，从而限制了个人成长和发展的可能性。
06 成语故事的文化内涵与传承
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目录

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识字解词
我会读
làn yú shù guō sāi fèng lù
滥竽数郭腮
俸禄
(1)小组开火车认读生(字2)老师指名认读(3)小老师领读
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新知讲解
滥：与真实不符，引申
为蒙混。
竽：簧管乐器。
充数：凑数。。
滥竽充数
不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。
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公孙仪清醒自律、廉洁守法的思想品格，在这里明白告诉人们一个深刻的道理，那就是“依靠别人，不如依靠自己；而且明白告诉人们，需要别人的帮助，等着别人来监督，不如自己管好自己。”
书写指导
xuā
宣n
上下结构要注意上半
部分要稍微大一些，盖住底下的一部分
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书写指导
yǎ n
演
左右结构的字，书写时左边的部分，不宜太大，稍微小一点。
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拓展阅读
韩非子里的寓言故事
鲁相嗜鱼
战国鲁穆公时，公孙仪做了鲁国丞相。他特别

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兵家思想在成语中的体现
兵不厌诈
01
如“兵不厌诈”体现了兵家注重谋略和欺诈的思想，认为在战
争中应善于运用各种手段。
知己知彼
02
如“知己知彼，百战不殆”体现了兵家对了解敌人和自己的重
视，认为这是取得战争胜利的关键。
运筹帷幄
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
03
如“运筹帷幄之中，决胜千里之外”体现了兵家善于运筹帷幄、
决胜千里的战略思想。
团队建设
通过分享成语故事，可以激发团队成员的共鸣和合作精神，增强团队的凝聚力和向心力。
企业形象塑造
合理运用成语故事可以展现企业的文化底蕴和品牌形象，提升企业的知名度和美誉度。
成语故事在文学创作中的应用
创作灵感
成语故事可以为作家提供丰富的创作灵感和素材，帮助他们创作出更加生动、有趣的作品。
文学修辞手法
THANKS
成语故事的文化内涵与教育价值
成语故事在现代社会中的应用与传承
深入探讨成语故事所蕴含的文化内涵和教育价值，如道德观念、人生哲理等。
分析成语故事在现代社会中的应用场景，以及如何通过教育、媒体等途径传承和发展成语故事。
02
成语故事分类与特点
动物类成语故事
03
画龙点睛
通过描绘龙的形态，传神地表达事物的精髓。
故事情节
农夫因此放弃耕作，每天守在树桩旁，希望再得到兔子。
寓意
比喻墨守成规，不知变通或妄想不劳而获，坐享其成。
掩耳盗铃
故事背景
古代有一个人想偷邻居家的铃铛。
故事情节
他以为把自己的耳朵掩住，别人就听不见了，结果被人发现。
寓意
比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。

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成语故事
苏教版三年级上
第二课时
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新知导入
说一说
同学们，看图片你能说出下面成语故事吗?
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精读课文
二、朗读课文，说一说本文讲了什么事？
《滥竽充数》讲战的国是时候 _______不__会__，南郭先生 ______混_吹_不_竽_下___去却混在乐队里充数，后来_____________，只好偷偷溜走了。
识字解词
多音字
shù（数量）
数 shǔ (不可胜数）
shuò (数见不鲜）
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《成语故事》PPT课件[优秀课件]

公孙仪清醒自律、廉洁守法的思想品格，在这里明白告诉人们一个深刻的道理，那就是“依靠别人，不如依靠自己；而且明白告诉人们，需要别人的帮助，等着别人来监督，不如自己管好自己。”
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课堂练习
1.拼一拼写一写
fèng lù làn
（俸
）（滥）竽充数
禄
sāi
táo
（
）帮（逃）走
子腮
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我来组词下了许多情节简单、含义深刻的小故事。
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二、朗读课文，说一说本文讲了什么事？
《滥竽充数》讲战的国是时候 _______不__会__，南郭先生 ______混_吹_不_竽_下___去却混在乐队里充数，后来_____________，只好偷偷溜走了。
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三、阅读课文，回答问题？
1.这个故事发生在什么时候？故事的起因是什么？
战国时候，齐宣王喜欢听吹竽，他总喜欢叫许多人一齐吹竽给他听。
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2.故事滥竽充数说的是谁呢？他是怎样滥竽充数的？
有个南郭先生，从来不会吹竽，也混了进来。每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽眼儿，装出一副会吹的样子，居然得到了和别人一样多的俸禄。
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3.齐湣王与齐宣王的一样爱好吹竽，为什么南郭先生只好逃走了？
齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。
齐湣王也喜欢听吹竽。可
我来组词是他不要许多人一齐吹，而要
一个一个地单独吹。 21教育网
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五、朗读课文，整体把握？
1.为什么不会吹竽的南郭先生能在齐宣王面前一次又一次混过关？（1）齐宣王总是叫许多人一齐吹竽。

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目录目录
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刻舟求剑
• 说的是有个楚国人坐船渡河时，不慎把剑掉入江中，他在船上刻下记号，说：“这就是我的剑掉下去的地方。”当船停下时，他才沿着记号跳入河中找剑，遍寻不获。该寓言劝勉为政者要明白世事在变，若不知改革，就无法治国，后引伸成墨守成规不懂变通之意。
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画蛇添足
• 古代楚国有个人祭过祖宗以后，把一壶酒赏给来帮忙祭祀的门客一壶酒。门客们互相商量说：“大家一起喝这壶酒不足够，一个人喝它还有剩余。要求大家在地上画蛇，先画好的人喝这壶酒。” • 一个人最先完成了，拿起酒壶准备饮酒，却左手拿着酒壶，右手画蛇，说：“我能够为它画脚。”他还没有（把脚）完成，另一个人的蛇画好了，抢过他的酒壶，说： “蛇本来就没有脚，你怎么能给它画脚呢?”话刚说完，就把那壶酒喝完了。 • 那个给蛇画脚的人，最终失掉了那壶酒。
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乌鸦喝水
• • 从前，有一只小乌鸦。它非常口渴了，在它的面前有一瓶水，但瓶底很深，里面的水很少，乌鸦根本够不到水，于是，它想了一个办法。它找来了一些石子，将它们一一放进瓶子里。它很快就喝到水了
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狐假虎威
•
• 有一天，一只老虎正在深山老林里转悠，突然发现了一只狐狸，便迅速抓住了它，心想今天的午餐又可以美美地享受一顿了。狐狸生性狡猾，它知道今天被老虎逮住以后，前景一定不妙，于是就编出一个谎言，对老虎说：“我是天帝派到山林中来当百兽之王的，你要是吃了我，天帝是不会饶恕你的。” 老虎对狐狸的话将信将疑，便问：“你当百兽之王，有何证据？”狐狸赶紧说：“你如果不相信我的话，可以随我到山林中去走一走，我让你亲眼看看百兽对我望而生畏的样子。” 老虎想这倒也是个办法，于是就让狐狸在前面带路，自己尾随其后，一道向山林的深处走去。森林中的野兔、山羊、花鹿、黑熊等各种兽类远远地看见老虎来了，一个个都吓得魂飞魄散，纷纷夺路逃命。转了一圈之后，狐狸洋洋得意地对老虎说道：“现在你该看到了吧？森林中谁都怕我。” 上页

成语故事介绍PPT课件

出類拔萃
• 《出處》：孟子公孫丑 • 《故事》：孟子的學生公孫丑問孟
子商代的伯夷、伊尹和孔子誰最賢能。孟子引用孔子的學生有若的話說：孔子和一般老百姓同類，但是孔子在同類中高出一層，就像一叢雜草中長出一株挺拔秀麗的植物，也就是出於其類，拔出其萃。
舉一反三
• 《出處》：論語述而 • 《故事》：孔子是全天下人的
•《出處》：靈怪錄
•《故事》：傳說以前有個名叫郭翰的人，因為夏天夜晚太熱無法入睡。於是把床搬到戶外，在半夢半醒之間，看到一位白衣女子，郭翰驚呀的問：咦！妳的衣服怎麼沒有缝線呢？白衣女子說：天上神仙的衣服完全不用針線縫製，自然沒有縫。
•《例句》：壞人自以為天衣無縫的計畫，最後仍難逃出警察的法眼。
打草驚蛇
• 《出處》：酉陽雜俎
• 《故事》：唐朝當塗縣地方官叫王魯，是個貪心愛財行為不正的人。有一天王魯收到一封寫滿王魯的秘書貪污斂財的訴狀，王魯一邊看一面流冷汗！因為跟自己貪贓枉法行為相同，於是提起筆在紙上寫八個字：汝雖打草，吾己蛇惊。
半途而廢
• 《出處》：後漢書列女傳
名落孫山
• 《出處》：過庭錄 • 《故事》：宋朝有一位才子名叫孫山，
既聰明又幽默，有一次孫山和同鄉的兒子去考舉人，放榜的時候，孫山的名字是最後一個，同鄉的兒子沒有考取。
世外桃源
•《出處》：晉陶潛桃花源記
•《故事》：在桃花源記中，有一個漁夫划著船進入一片桃花林中，裡面住了一群為躲避秦朝戰亂的人，他們過著與世隔絕，自給自足的生活，完全不知已改朝換代了。
毛遂自薦
•《出處》史記平原君虞卿列傳
•《故事》：趙國宰相平原君特別喜歡養士，有一次趙王派他楚國求救兵。於是平原君想挑選文武雙全的士二十名一同前往，但只選上十九名，有一位名叫毛遂的士，自我推薦請求要一同前往。大家對他的舉動都莫可奈何，沒想到幫助平原君最多就是他。

成语故事大全ppt课件

• 相关人物：张僧繇
愚公移山
成语意义
比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。
故事内容
传说古代有一个老人叫愚公，他家门前有两座大山，挡住了出路。愚公决定带领子孙们挖掉这两座山。虽然智叟等人嘲笑他不自量力，但愚公不为所动，坚持每天挖山不止。最终，天帝被愚公的诚心所感动，命令大力神把两座山背走了。
江边自刎身亡。
寓意
形容四面环敌、孤立无援的困境。
纸上谈兵
故事背景
战国时期，赵国名将赵奢的儿子赵括从小学习兵法，谈论起军事来头头是道。
故事经过
赵括接替廉颇为将后，在长平之战中只知道根据兵书办事，不知道变通，结果被秦军大败。
寓意
形容空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。
唐代诗人常建听说赵嘏要去游览苏州的灵岩寺，为了请赵嘏作诗，先在庙壁上题写了两句，赵嘏见到后，立刻提笔续写了两句，而且比前两句写得好。
近义词
引玉之砖、一得之见
成语意义
比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。
反义词
言不尽意、藏头露尾
掩耳盗铃
故事来源
春秋时，有个人想偷一口钟，但又怕被别人听见钟声，于是他就把自己的耳朵捂住去砸钟，以为自己听不见别人也听不见。
拔苗助长
故事概述
一个人嫌他的禾苗长得慢，于是就把禾苗往上拔一拔，结果禾苗都枯死了。
出处
《孟子·公孙丑上》
寓意
违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。
应用场景
形容在教育孩子或者处理事情上，过于急躁，不按照客观规律办事，结果适得其反。
削足适履
故事概述寓意出处
应用场景
一个人鞋子小了，不是换双大的，而是把脚削小去适应鞋子。

第七课成语故事PPT课件

可笑一齐矛盾入迷优美偷偷既然其中不管根本
（1）请同学们_一__齐_ 跟我读课文。（2）这优美的音乐让我听得入__迷__。（3）她来中国以前_根__本__没有学过汉语，你看她现在说得多好啊。（4）__不__管__遇到什么困难都不要怕。（5）她的话前后_矛__盾___，不知道应该相信哪一句（6）我怕父母不同意，正_偷__偷___办着出国手续呢。（7）我从来没有见过这么_可__笑__的人。（8）我有两个照相机，__其__中__一个是朋友送给我的。（9）_既__然__你喜欢这张画儿，就送给你吧。
• 后来国王死了，他的儿子当了国王。他爱听独奏，不喜欢听合奏。这可吓坏了南郭先生，他觉得自己再也混不下去了，就偷偷地溜走了。
二、自相矛盾
• 从前，有个卖矛又卖盾的人，为了吸引顾客，高声叫卖：“快来看，快来瞧，快来买我的盾和矛！” 一边喊一边又举起自己的矛，大声说：“你们再看看我的矛，它锋利无比，不管多么坚固的盾，它都刺得透！”
（5） A:你们不是好朋友吗？ B:谁说的，我根本就不想理他。（根本）？
完成会话
（6） A:星期一就要考试了。 B:不管发生什么，我们星期日晚上一定要回到学校。（不管）
（7） A:你到这儿来，你父母知道吗？ B:他们不知道，我自己偷偷跑出来的。（偷偷）
（8） A:他说他看了昨天的比赛，可是我问他比赛的结果，他又说不知道。
我和朋友一齐在中国庆祝新年。
吹牛
(boast of )
•他什么都不会，就喜欢吹牛。
丢
（to put aside ）
他一回家就把书丢到了一边，看电视去了。
入迷 (be fascinated)
• 常说“对……入迷”。不能带宾语。 •例 • 1.优美的音乐让人听得入迷。 • 2.他看足球比赛看得入迷。

《成语故事》PPT课件

种长柄进攻的武器，有长长的杆，前面有铁制的尖头。
盾：盾是古
代用来防御和抵挡别人进攻的保护牌，一般也是铁制的，不易被击穿。
盾矛防守进攻 _________
自学提示（二）
文中的楚国人，既卖矛又卖盾，他是怎么宣传的呢？用“——” 画下来，结果怎样呢？用“ ” 画下来，读一读。
说大话。夸口说：“我的盾坚固得很，随你用什么矛都戳不穿它。”
草船借箭开天辟地刻舟求剑
作业：
代写反思：楚国人回到家后，想到今天发生的事，觉得很丢脸，决定写一篇反思日记。他会怎样写呢？你来帮他写一写。
“矛”不_锐__利_,“盾”很__坚__固___。
嘲笑讽刺的语气
有个围观的人问他：“用你的矛来戳你的盾，会怎么样？”那个楚国人张口结舌，回答不出来了。
小组合作分角色朗读课文
3分钟后比一比哪组读的最好
小组合作演一演
如果你是那位卖矛与盾的人，你又如何来推销自己的矛与盾呢？
4分钟后比一比哪组演的最好
韩非
自相矛盾
楚人有鬻（yù）盾与矛者,誉（yù）之曰（yuē）:“吾盾之坚,物莫能陷（xiàn ）也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。” 或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?” 其人弗（fú ）能应也。（《韩非子》）
成语积累：（读一读，抄一抄）
1、来自历史的成语故事：四面楚歌卧薪尝胆指鹿为马 2、来自言的成语故事：揠苗助长亡羊补牢掩耳盗铃
8.成语故事
成语：人们长期以来习用的、简洁精
辟的定型词组或短语，大多由四个字组成，一般都有出处。
也有少于四字的成语，如“敲门砖”“莫须有” 之类，多于四个字的如“桃李满天下” “心有余而力不足” “只许州官放火，不许百姓点灯”之类，但这些在成语中都占绝对少数。

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2020/12/09
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比较句子的意思：
战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他叫许多人一齐吹给他听。
战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。Βιβλιοθήκη 2020/12/097
每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽眼儿，装出吹的样子，居然得到和别人一样的俸禄。
装模作样
2020/12/09
8
可是他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹。
2020/12/09
9
PPT精品课件
谢谢观看
Thank You For Watching
10
成语故事
什么样的词称为成语?
人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句，大多由4个字组成，一般都有出处。
读一读
矛盾楚国锐利墙壁逼迫神韵佩服戳穿腮帮僧人唬人俸禄
齐湣王张僧繇
2020/12/09
3
1、他拿起自己的盾夸口说：“我的盾坚固得很，随你用什么矛都戳不穿它。”
2、又举起自己的矛夸口说：“我的矛锐利得很，随你什么盾它都能戳穿。”
盾矛
2020/12/09
什么矛都戳不穿它
什么盾它都能戳穿
自相矛盾
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自相矛盾：比喻一个人的言语或行为前后抵触。
2020/12/09
5
滥竽充数
竽
古代的一种乐器，在这个词语中是指“吹竽”的意思。
充数蒙混其中，充数字
滥（1）坏的（2）不加选择的（3）不切实