燕子ppt课件_(1)

了光彩夺目的春天。小燕子从南方
赶来，为春光增添了许多生机。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，
都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺
目的春天。
“赶集似的聚拢来”运用拟 人的修辞手法，使画面活 起来，让人感受到春天的
勃勃生机。
☆有感情地读第三小自然段，说说课文 从几个方面描写燕子的？写了燕子的哪些特 点？
1.在微风中，在阳光中，燕子斜 着身子在天空中掠过，唧的一声，已 由这边的稻田上，飞到那边的高柳之 下。有的横掠过波光粼粼的湖面，剪 尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆 晕就一圈一圈地荡漾开去。
尖偶沾圈漾
juàn
fú
yǎn zàn
倦符演赞
选择正确的读音
似的（shìsì） 凑成（còu chòu） 嫩叶（lèn nèn） 音符（fū fú） 横掠（lüèluè） 俊俏（jùn juàn） 演奏（zòu còu） 聚拢（lóng lǒng）
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组词语
俊（俊俏） 俏（ 俏）丽拢（ ） 聚拂拢（ ） 吹拂 峻（峻岭） 悄（ 悄）悄笼（ ） 笼佛罩（ ） 仿佛 骏（骏马） 稍（ 稍）微垄（ ） 垄沸断（ ） 沸腾
几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空， 电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着 的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的 赞歌。
课文详解
燕子的歇息美（静态美）
几对燕子飞倦了，落在电线上。 蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线， 多么像五线谱啊！停着的燕子成了音 符，谱成了一支正待演奏的春天的赞 歌。
春天的景物
蒙蒙的细雨 微风 千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝 青草— 绿叶—各色鲜艳的花（赶集似的） 小燕子——为春天增添生机
光彩夺目的春天
才：表示时间
课文详解 短
蒙蒙：细而密。写 出春雨细密的特点
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹
拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的
柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳
的花，都像赶集似的聚拢来，形成
边朗读课文边思考：
• 课文写了些什么？每个自然段的大意 是什么？
课文一共有四个自然段
第1自然段：写燕子的外形。 第2自然段：写春天的美景，燕子为春天增添
了生机。 第3自然段：写燕子的飞行姿态。 第4自然段：小燕子在电线上停歇，谱成春天
的赞歌。
课文详解
品词析句：
一身乌黑光的亮羽毛，一对 俊的俏翅轻膀快， 加上剪刀似尾的巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
符（ 符号） 谱（ 乐）谱沾（ ） 沾奏染（ ） 奏乐 附（附加） 普（ 普）通粘（ ） 粘凑贴（ ） 紧凑
随堂练习
近义词
俊俏 —（ 俏）丽 生机 —（ 生）气
反义词
偶尔 —（ 经）常 俊俏 —（丑陋）
聚拢 —（ ） 聚集 掠过 —（ ） 拂过
增添 —（ ） 减少 机灵 —（ ） 死板
课文详解
身子在天空中（掠过），唧唧地叫着，有 的由这边的稻田上，（一转眼）飞到了那 边的柳树下边；有的横（掠 ）过湖面，尾
尖偶尔（沾）了一下水面，就看到波纹一 圈一圈地荡漾开去。
写出了燕子飞行快、灵活的特点，也 写出了燕子自由自在的愉快心情。
几对小燕子飞倦了，停电线上。蓝蓝的天空 中，几痕细线连在电杆之间，这多么像正待 演奏的曲谱啊。
用比喻修辞手法形象地写出了燕 子停歇的美。
思考与讨论
课文最后一句“谱出一支正待演奏的春 天的赞歌。”表达了作者怎样的思想感情？
“春天的赞歌”以想象点明全文的中心， 即借描绘小燕子，赞美象征生机、活力的春 天，表达热爱大自然的思想感情。
思考与讨论
课文是从哪几个方面描写燕子的？表现 了燕子的什么特点？
燕子
在学习课文之前，让我们 先欣赏几张春天的图片吧！
春
雨 绵 绵
柳树绿了
桃花开了
草绿了
春天来了，燕子从南方飞来 了。这里的春天真美丽啊！
燕子
学习目标：
• 学会本课的生字新词。 • 正确、流利地朗读课文，
并初步感知课文内容。 • 理解课文的内容，概括
每个自然段的意思。
读读认认
jùn qiào fú zēng lüè 俊 俏 吹拂 增加 掠过
课文是从外形、飞行、停歇三个方面描 写燕子的；表现了燕子活泼可爱、轻快灵巧、 娴静优雅的特点。
图解结构
燕子
羽毛 乌黑光亮 翅膀 俊俏轻快
凑成燕子（活泼机灵）
尾巴 剪刀似的 雨、风、柳、草、叶、花
赶集（生趣）
掠、叫、飞、横掠、沾
动态美
几痕 五线谱 落
音符 赞美
静态美
拓展练习
一、摘抄描写春天的好词好句。 二、写一写
“几对小燕子飞倦了，停电线 上。蓝蓝的天空中，几痕细线连 在电杆之间，这多么像正待演奏 的曲谱啊。”燕子会谱出一支怎 样的歌?课后想想，请你把歌词 写出来。 三、朗读课文，背诵课文
再见
课文详解
外形美
一身（ 乌黑光亮 ）的羽毛，一对（俊 俏轻快）的翅膀，加上（ 剪刀似的 ）的 尾巴，凑成了（ 活泼机灵）的小燕子。
比较一下，说说哪句
课文详解
写得好，好在哪里？
辨析句子：
一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴， 凑成了小燕子。
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻
快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成 了活泼机灵的小燕子。
课文详解
仔细观察 图片，再结合 课文第三自然 段，看看课文 是怎么描写燕 子飞行的？
课文详解
“斜着身子”，“掠过”，“唧唧地叫着”
• 一个“斜”字把燕子飞行的特点写出来了，给人以又轻又 快的感觉， “斜”字不但写出了燕子飞行轻快，而且写出 了小燕子飞行的优美姿态 。
燕子的飞行美（动态美）
在微风中，在阳光中，燕子（斜着）
突出了小燕子活泼可爱的特点
课文详解
朗读课文第 二自然段，想 一想，课文是 通过哪些景物 来展示春之美 的？这些景物 各有什么特点？
微风吹拂着千万条才展开黄 绿眉眼的柔柳。青的草绿的叶， 各色鲜艳的花，都像赶集似的聚 拢来，形成了光彩夺目的春天。 小燕子也了从南方赶来了，为春 光增添了许多生趣。
课文详解
ǒu zhān 偶尔 沾湿
yàng pǔ 荡漾 谱写
读读写写
燕子 乌黑 轻快 翅膀 剪刀 尾巴 活泼 机灵 微风 赶集 聚拢 光彩夺目 增添 生机 荡漾 掠过 稻田 一转眼 偶尔 疲倦 一圈 音符 演奏 赞歌 尖细 沾了
yàn
jù
zēng lüè
dào
燕聚增掠稻
jiān
ǒu
zhān quān yàng