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心理描写
通过对人物内心世界的深入挖掘,展现了人物性格的多面性 和复杂性。特别是简爱在面对爱情、友情、亲情等情感纠葛 时的内心挣扎和矛盾,让读者更加深入地理解人物性格和情 感变化。
环境描写与社会背景的刻画
环境描写
通过对故事发生地点的自然环境和社 会环境的生动描绘,为故事情节的发 展提供了有力的背景支撑。同时,通 过环境描写,展现了人物性格和命运 与环境的紧密联系。
03
激发了女性追求平等权利的行动
《简爱》的影响不仅仅局限于文学领域,它还激发了女性在现实生活中
积极追求平等权利的行动,推动了女性主义运动的发展。
THANKS
感谢观看
作品概述
《简爱》是一部19世纪英国文学作 品,讲述了一个孤儿女子简·爱从小 受尽折磨,但凭借坚韧不拔的精神和 勇气,最终获得幸福的故事。
小说中通过对简·爱的成长经历和爱情 纠葛的描写,展现了主人公勇敢、独 立、自尊自强的性格特点。
作品评价
《简爱》被广泛认为是夏洛蒂·勃朗特的代表作,也是英国文学史上的经典之作。
PPT课件《简爱》
contents
目录
• 《简爱》简介 • 人物分析 • 故事情节梳理 • 主题探讨 • 艺术特色赏析 • 《简爱》的影响与启示
01
《简爱》简介
作者信息
01
夏洛蒂·勃朗特:英国小说家,出 生于1816年,是《简爱》的唯一 作者。
02
她的小说以现实主义风格描绘了 19世纪英国社会的各种阶层和人 物,反映了当时的社会矛盾和阶 级斗争。
对女性地位的提升与思考
01 02
挑战了传统的女性角色观念
《简爱》中的女主角不再是一个被动的、依附于男性的形象,而是一个 具有独立思考和行动能力的女性,这种角色塑造挑战了当时的社会观念 ,为女性地位的提升奠定了基础。

《简爱》PPT演示课件

《简爱》PPT演示课件
• 安妮·勃朗特(1820-1849),英国女作家,夏洛蒂·勃 朗特及艾米莉·勃朗特之妹,代表作是《艾格妮丝·格雷》 和《怀尔德菲尔府上的房客》(又译《女房客》)。其 中《艾格妮丝·格雷》被爱尔兰著名诗人、评论家乔 治·莫尔认为是“英国文学史上最完美的散文体小说”4 。
作品简介
《简·爱》是英国十九世纪著名的女作家夏 洛蒂·勃朗特的代表作,人们普遍认为《简·爱》 是夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平”的写照,是一 部具有自传色彩的作品。
• 真正的世界无限广阔,一个充满希望与忧烦,刺 激与兴奋的天地等待着那些有胆识的人,去冒各 种风险,追求人生的真谛。
19
书评
• 《简爱》是一本具有多年历史的文学著作。它成 功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、 社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度 和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象; 《简爱》的问世曾经轰动了十九世纪的文坛,在 英国文学史上,被称为一部经典传世之作,它以 一种不可抗拒的美感吸引了成千上万的读者,有 一种抑制不住的冲动,驱 人拿起这本书,随之深 深感动,心灵也限广 阔,一个充满希望与忧 烦,刺激与兴奋的天地 等待着那些有胆识的人, 去冒各种风险,追求人 生的真谛。
21
简爱的性格特点及具体体现 (一)、自尊自主、叛逆反抗、重视自我
寄居的舅妈家里时,简爱和骄横残暴的表哥约翰发生 冲突,瘦小的她敢于和表哥扭打,并怒斥他:“你这男孩 真是又恶毒又残酷,你像个杀人犯----你像个虐待奴隶的 人,----你像罗马皇帝。” 他还敢于指责冷酷护短的舅 妈:“你以为你是好人,可是你坏,你狠心。”简爱的童 年的生活让读者初步了解她的反抗性格和捍卫独立人格的 精神起点。
8
二、艰难中成长 (5——10章) 地点:洛伍德义塾 人物:布洛克赫斯特先生(学校司库、主管)、谭普尔小姐

名著导读《简爱》课件(38张PPT)

名著导读《简爱》课件(38张PPT)

《简·爱》知识竞赛
17 18 19 20 选答题
1234 56 78 9 10 11 12 13 14 15 16
1、简·爱在学校最喜欢 的老师是()
2、简·爱在学校认识的第
一个朋友是()。
海伦
3、简·爱是找到第一份工作 的方式是(),工作是做 ()的?
登广告;做家庭教师
4、简·爱在做()期间,意 外地获得了()的遗产。
他想去印度传教, 他认为简·爱是一个 合适的传教士之妻。
19、年幼的简·爱有一次 被舅妈关入红房子是为 什么?
和表哥打架。
• 20、《简爱》的女主人公简 爱是一个出身
贫寒的孤儿,她从小寄养在
家,遭
到虐待,后来被送进慈善机关举办的寄宿
学校——
。毕业后,应聘来到

庄园当家庭教师,与主人罗切斯特
相互产生爱情,历经曲折,最终和他结了 婚。
人的价值= 尊严 + 爱
3、联系现实生活,你怎样 评价简·爱这个人物?
简爱是一个自尊自主、具有强烈反抗意识的人
她寄居在舅妈家,和骄横残暴的表哥发生冲 突,瘦小的她敢于和表哥扭打,并怒斥他,表现 了她勇于反抗和捍卫尊严的性格。
简爱是一个追求自由、平等的人。
当简爱发觉自己深深地爱上了主人后,在地 位如此悬殊的情况下,她却敢于去爱,因为她坚 信人在精神上都是平等的。当罗切斯特为了试探 她而假意要娶贵族小姐时,她愤怒地说:“你以 为,因为我穷,低贱,不美,矮小,我就没有灵 魂没有心吗?你想错了!-----我的灵魂跟你一 样,在上帝跟前我们是平等的!体现了她自尊自 爱的性格和对自由平等的追求。
她是19世纪英国著名的现实主义女作家,曾被马克思 誉为“杰出的小说家”。
热爱文学,才华出众,但一生坎坷,命途多舛, 39岁 与世长辞。

第六单元 《简爱》(共17张PPT)

第六单元 《简爱》(共17张PPT)

五个经典情节
• 1、简在洛伍德寄宿学校时有个朋友叫海伦,海伦最后得了病,在她死前的那个晚上, 简躲开了老师的视线,溜进了海伦的病房,和海伦谈话,最后睡在了一起。第二天人 们看见床上有两个孩子,一个睡着了,一个进入了天堂。
• 2、简在桑菲尔德府,一天她去别处做什么事,回来时看见路上有1个人骑着马,还带 着一只狗,那人滑倒了,简爱执意要帮忙,那人让简把马迁来,简害怕,那人就让简 扶他到马跟前,就走了,可简回到桑菲尔德,第二天才知道,那人是罗切斯特先生, 桑菲尔德的主人。
③用环境描写侧面烘托人物。这段描写,营造了晦暗荒凉、萧索 冷僻的环境氛围 ,创设了典型环境,反映了罗切斯特遭遇爱人离 别、火灾致残后陷入人生困境的状态,暗示了他内心的痛苦与孤 寂。
这些内容都有关简·爱的爱情生活,集中体现了简爱的爱情观。
情节展现人物
人物关系
• 简爱——追赶求平等与自主的知识女性 • 罗切斯特——贵族,被简爱不平凡的精神所吸引 • 海伦——简爱在学校的朋友,得热病去世 • 布洛克尔赫斯特——坏人,孤儿院主持 • 圣约翰——简爱的表兄,简爱的追求者之一 • 戴安娜和玛丽——简爱的表姐,圣约翰的胞妹 • 爱丽思·费尔菲克斯——罗切斯特的女管家,简爱的朋友 • 阿黛勒——罗切斯特的朋友的女儿,罗切斯特是她的监护人,简爱的学生 • 英格拉姆小姐——长的十分漂亮,但只看重钱的贵族小姐,她根本不爱罗切
辨明手法+含义理解+表达效果
5、请指出下列文段描写塑造人物的方法,并谈谈对自己写作的启发 。
辨明描写方法,结合内容分析概括人物思想性格,揣摩内心世界
① 以个性化的人物语言塑造人物。简爱以心灵独白的方式,倾诉 自己内心世界的强烈情绪,表白自己有自尊,重感情,心灵丰富 充实。表现出她真率坦诚的性情。

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其他人物:贝茜,伊莱扎.里德 ,乔
治安娜.里德 ,谭波儿小姐 ,爱丽 丝·费尔法克斯 ,英格拉姆小姐
阿黛勒
一个有着不幸 身世的的小女孩, 母亲是罗切斯特的 情人,她天真善良, 热情活泼,但有时 有点无理取闹。
布洛克尔赫斯特
慈善学校的 校长,是一个残 暴,凶狠,道貌 岸然的伪君子。
启示
告诉我们女性 要像简爱一样自尊、 自重、自立、自强, 对于自己的人格、 情感、生活、判断、 选择的坚定理想和 执着追求。
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海伦·彭斯一个体弱多病的孩子,她 善良、宽容、能体贴关怀他人、 善解人意、拥有博大的胸怀、但 性格软弱、最后悲哀的死去。
圣约翰一个狂热而虔诚的基督教徒, 把他的全部身心都献给了基督教 的传教事业。 他乐于帮助贫穷的 人,认真严肃,固执刻板,耐心, 有崇高的理想,但缺乏人们之间 的那种深情,坚强而又固执,敏 锐而又严肃,过分的理智,控制 欲极强,甚至到了自私冷漠的地 步。
桑菲尔 德庄园
• 11、简·爱逃出桑菲尔 德庄园后被()所救。
圣约翰
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罗切斯特
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想试探 简的心意。
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他的妻子放火烧了 庄园,他为了救人,
一只眼睛发炎, 另一只眼睛被砸伤。
15、简·爱为什么没有和 罗切斯特结婚?
因为罗切斯特 还有一个活着的妻子。
16、简·爱的舅妈一家为 什么不喜简·爱?
贫寒的孤儿,她从小寄养在
家,遭
到虐待,后来被送进慈善机关举办的寄宿
学校——
。毕业后,应聘来到

庄园当家庭教师,与主人罗切斯特
相互产生爱情,历经曲折,最终和他结了
婚。
雷沃德学校 舅母家
桑菲尔德

《简爱》课件(完美版)-猫ppt课件完美版共26页

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61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢!
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16、人民应该为法律而战斗,就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ,并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ,而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令,就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律,其真实含 义是财 富。— —爱献 生

《名著导读《简爱》》PPT课件

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教育,简·爱感觉到了希望。从仆人阿博特与贝茜的对话
中,简·爱得知自己的父亲是个牧师,母亲不顾亲友反对
和他结了婚。但当她还在幼年时,父母就感染伤寒双双
的人,对她的态度也是时好时坏。
整幢房子沉郁空旷,有时还会听
到一种令人毛骨悚然的奇怪笑声。
一天,简·爱在睡梦中被这种笑
声惊醒,发现罗切斯特的房间着
了火,简·爱叫醒他并帮助他扑
灭了火。
.
8
故事梗概
罗切斯特回来后经常举行
家宴。在一次家宴上向一位名
叫英格拉姆的漂亮小姐大献殷
勤,简·爱被召进客厅,却受
到布兰奇母女的冷遇,她忍受
.
16
内容梗概
第二章 红房子
简·爱因为反抗表哥的殴打被舅妈谩骂并关进
了红房子。简·爱开始回忆自己在舅妈家受尽歧视
和虐待的悲惨生活,期间还想过自杀等过激行为。
红房子是舅舅的死亡之所,里面空寂恐怖,充满
祭奠气氛。舅舅的“灵魂”让孤单的小简·爱异常
恐惧,她仿佛看见幽灵黑影。于是,她大声喊叫,
企图从这所阴森恐怖的屋子里逃出去。舅妈里德
太太听到后很不耐烦地把简·爱推回屋里,并锁上
了门。简·爱因此失去知觉. 。
17
内容梗概
第三章 生病
简·爱因为惊吓过度生了一场大病,被重新安置到儿
童室,保姆贝茜因为同情她的遭遇,对她的态度有所改
变,给简·爱吃馅饼,并同意简·爱看《格列佛游记》,唱
歌安慰简·爱。医生劳埃德先生来给简·爱看病,她向医生
倾吐心中的不满和委屈。劳埃德先生建议她去学校接受
特,也是著名作家,在英国文学史 上有“勃朗特三姐妹”之称。
.
5
故事梗概
简·爱是个孤女,她出生

《简爱》名著导读-(完美版)ppt

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• 书282页:月亮还没落下,• 我们已被笼罩在一片黑暗 之中。尽管靠得那么近, 我却几乎看不见我主人的 脸。是什么使那棵七叶树 如此痛苦不安?它挣扎着, 呻吟着。狂风在月桂树中 间的小径上呼啸,急速地 从我们头上掠过……第二 天,我还没起床,小阿黛 尔就跑进房来告诉我,果 园尽头那棵大七叶树昨天 夜里遭了雷击,被劈掉了 一半。
• 书81页:如今,草 • 木欣欣向荣,洛伍 德抖开了它的秀发, 处处翠绿,遍地鲜 花。那些曾经像死 人骨架似的高大的 榆树、梣树、橡树 都恢复了生机,显 出了庄严的气派。
此处环境描写运用了拟 人修辞手法,把洛伍德 的春天拟人化,仿佛她 抖一抖秀发,便像施展 魔法一样,曾经荒凉颓 败的景色,瞬间充满盎 然生机,感觉这里的春 天来得特别轻、特别柔, 烘托出简· 爱愉悦欢喜的 心情。 ——刘昕琳
• 分享交流:
• 你认为现代优秀的女性应该具 备哪些品质?
第三阶段阅读计划
①比较性阅读:中外文学作品中的女性形象,并与 《简· 爱》作对比,完成一篇小论文。推荐书目: 《红楼梦》、《莎菲女士的日记》、《金锁记》、 《伤逝》、《茶花女》、《苔丝》、《飘》 《傲慢与偏见》 ②观看电影《简· 爱》,与小说作对比,撰写影评。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《简·爱》情节梳理思维导图
讨论交流:你认为《简· 爱》在情节设置上 有什么特点?你认为哪些情节的创设不合理?
• ①交代事情发生的背景;
• ②渲染气氛;
• ③烘托人性形象;
• ④衬托人物心情;
• ⑤推动情节发展;
• ⑥深化中心主题。
• 书11页:红房子是这个府 • 此处环境描写体现 邸里最宽敞最堂皇的一间 出红房子的富丽堂 卧室。一张有粗大红木架 子的床,挂着深红锦缎帐 皇,但这里的一切, 幔,像个神龛似的摆在房 在简·爱眼中都是 间正中……地毯是红色的, 床脚边的桌子上铺着深红 诡秘孤寂的,烘托 的桌布……床上的垫褥和 出简·爱被里德太 枕头垫得高高的,上面蒙 着雪白的床罩,在周围深 太软禁时恐惧不安 色陈设中显得耀眼出出。 的心情。 床头边一张大安乐椅也是 白色的,我觉得它像是个 ——钟一希 苍白的宝座。

第六单元名著导读《简 爱》课件(共23张PPT)

第六单元名著导读《简 爱》课件(共23张PPT)

作业
1.英国文学史上著名的作家三姐妹“勃朗特三姐妹”不包括下列的( )
A.艾米莉•勃朗特 B.劳希里•勃朗特 C.夏洛蒂•勃朗特 D.安妮•勃朗特
2.《简•爱》中简•爱与罗切斯特先生的结局是( )
A.分手
B.永未见面 C.终成眷属 D.互相憎恨
3.小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活,其中最重要的地方是( )
C.与邻居冲突 争取平等
7.简爱因何事与庄园主罗切斯特相遇?从中展现出简爱什么优良特质?( )
A.帮管家太太寄信 勇敢
B.林间散步 纯洁淡然 C.罗切斯特在冰上坠马 善良勇敢
8.下列哪一句描写不是罗切斯特爱上简爱的原因?( )
A.罗切斯特对简爱说“我透过木条紧固的鸟笼,不时观察着一只颇新奇的鸟,笼子里是一个活跃、不安、不屈不挠的 囚徒,一旦获得自由,它一定高飞云端。”
• 4.简爱悲痛欲绝地离开了桑费尔德庄园。她仅有的积蓄花光了,沿途乞讨,最 后晕倒在牧师 圣约翰 家门前,被牧师和他的 两个妹妹救了。简爱住了下来,牧师 为她谋了一个 乡村教师 的职位。
• 5.《简•爱》通过一个孤女坎坷不平的人生道路,成功地塑造了一个不安现 状、不甘受辱、自尊自爱、自立自强、 敢于抗争 、敢于追求的女性形象,它反 映了一个平凡心灵的坦诚倾诉、呼号和责难,一个小写的人对一个大写的人 的渴望、追求和憧憬。
B.我知道这是不易受感染的头脑,与众不同,独一无二,幸而我并不想败坏它,就是我想这么做,它也不会受影响, 你与我谈得越多越好,因为我不可能腐蚀你,而你却可以使我重新振作起来。
C.“我早就知道,”他继续说,“你会在某一个时候,以某种方式为我做好事的......”
D.我并不珍重生出它的根来,还发现它需要用金土来培植,于是我对这朵花三心二意了,特别是像现在这样它看上去 多么矫揉造作。

《简爱》完美版ppt

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• 当时妇女求职,谋求解放 的道路是很狭窄的,夏洛 蒂在她的几部小说中所描 写到的妇女职业是做家庭 女教师。
1、现实主义手法和浪漫主义交融汇合。
《简爱》用第一人称叙述故事,揭露了英国社会的 丑恶现实,在叙述中自然地使用了梦境、幻觉、预 感、隐喻和象征等手法,使小说的“自然”境界扑 朔迷离,情节扣人心境。尤其是书中的一些神秘景 象和时间的描写,带有哥特式小说的色彩。作品在 真实表现了女主人公艰难的生活历程和复杂心理状 态,在刻画了严峻的社会现实的同时,也表现了作 家美好的主观理想。对于夏洛蒂这一种交汇融合的 写作手法,有人对《简爱》作出这样的评价:“如 果用最简短的一句话来表达她的丰功伟绩,我想, 可以这样说:它通过最低的现实主义。达到最高的 浪漫主义。

2、细致入微的心理描写。
作者通过内心独白和心灵对话,真实而生动地 刻画出简爱在爱情生活中复杂的心理活动。表现了 一个寄人篱下的孤女的悲愤不平的心理,一个地位 卑微的家庭教师想爱又不敢爱的激情与矛盾的挣扎 心理,还有作为一个高尚的人的高度的自我克制和 忍受痛苦的毅力。这样细腻且丰富多彩的心理描写, 使得这部虽然只是描写一个相貌平平、生活波澜不 惊的女孩以及她个人的酸甜苦辣,喜怒哀乐的小说 显得别具一格,长盛不衰。难怪有书曾评论说《简 爱》是现代心理小说和情绪小说的先声。
小说告诉我们,人的最美好的生活是人 的尊严加爱,小说的结局给女主人公安排的 就是这样一种生活。虽然这样的结局过于完 美,甚至这种圆满本身标志着浮浅,但是作 者对这种美好生活的理想--就是尊严加爱, 毕竟在当今社会,要将人的价值=尊严+爱 这道公式付之实现常常离不开金钱的帮助。
• 《简爱》所展现给我们的正是一 种化繁为简,是一种返朴归真, 是一种追求全心付出的感觉,是 一种不计得失的简化的感情,它 犹如一杯冰水,净化每一个读者 的心灵,同时引起读者,特别是 女性读者的共鸣。

名著导读《简爱》PPT课件

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海伦去世了,简・爱最好的朋友就这样走了,虽然作者只是以很 平淡的语气来叙述这件事,然后在女主人公的内心,一定是无比 凄凉和孤独的。
赏析点睛
在作者的笔下,女主人公被赋予了不平凡的品质,坦 诚、真挚,为了友谊而不顾个人的安危,身上闪耀着 人性的光辉。对待友情如此,对待爱情也是如此,后 来罗切斯特被大火烧成残疾,她依然不顾一切地嫁给 他;照顾他,也正是女主人公美好和优秀品德的体现。
肆.拓展阅读
几问懂名著
简・爱为什么要离开她的舅母家?
简・爱的父母去世后,她被舅舅接回了家中抚养。但舅舅去世后,虽然嘱托妻子里德太太要 好好照顾简・爱,但自私刻薄的里德太太,却织容自己的子女去欺压她,这让简・爱难以忍 受,双方终于爆发了激烈的冲突。简・爱也在舅母的压迫下,说出了对舅母的恨,两人的亲 情关系就此决裂。 为了彻底将简・爱从家中赶出去,舅母听从了前来为简·爱诊治医生的话语,将她送到了孤儿 院中,算是摆脱了这个所谓的累赘。而对于简・爱来说,她也愿意逃离这个亲情冷漠的家庭, 去独立自主地生活。
身上下充满了无穷的活力。
个性语言 “你以为因为我贫穷、低微、不美、
矮小,我就没有灵魂,没有心吗?——你想错了!—— 我跟你一样有灵魂,——也完全一样有一颗心!要是上帝 赐给了我一点美貌和大量财富,我也会让你感到难以离开 我,就像我现在难以离开你一样。我现在不是凭着习俗、 常规,甚至也不是凭着肉体凡胎跟你说话,而是我的心灵 在跟你的心灵说话,就好像我们都已离开人世,两人平等 地一同站在上帝跟前——因为我们本来就是平等的!”
真题链接
1.简・爱在孤儿院中的生活怎么样?她为什么最后
又离开了这个地方?
3.罗切斯特如何爱上简・爱的?
(
)
(
)
(

《简爱》ppt课件

《简爱》ppt课件
冲突。
对比手法
小说中通过对比简爱和罗切斯特 的身份、性格和命运,突出了他 们之间的矛盾和冲突,增强了故
事情节的张力。
象征手法
小说中通过运用象征手法,如红 房子、疯女人等,暗示了故事情
节的发展和人物命运的走向。
《简爱》的语言特色
简洁明了
小说语言简洁明了,表达准确,没有过多的华丽辞藻和修辞手法 ,符合简爱朴实无华的性格特点。
圣约翰
圣约翰是简爱在流浪时期遇到的一位牧师,他是一个勤奋、有追求的人,但他 的爱情观念与简爱截然不同,这也反ALOGUE
《简爱》的艺术手法及语言特色
《简爱》的艺术手法
心理描写
小说中通过大量的心理描写,刻 画了简爱和罗切斯特的形象,展 现了他们丰富的内心世界和情感
全球传播
《简爱》被翻译成多种语言,成为世界各地读者 喜爱的作品。
影视改编
《简爱》多次被改编成电影和电视剧,进一步扩 大了作品的影响力。
读者对《简爱》的评价
高度赞誉
01
许多读者认为《简爱》是夏洛蒂·勃朗特最成功的作品,展现了
作者出色的文学才华。
情感共鸣
02
很多读者表示在阅读《简爱》的过程中,对作品中的人物和情
独立自主
简爱是一个独立、坚强的 女性,她追求自我价值和 尊严,不依赖他人,勇敢 地面对生活的挑战。
自尊自爱
简爱对自己的价值和尊严 非常看重,不轻易妥协或 屈服于权势和金钱的诱惑 ,始终保持自我。
追求真爱
简爱对爱情充满向往和追 求,她坚持自己的信仰和 原则,不因世俗的束缚而 放弃对真爱的追求。
罗切斯特的人物特点
多种艺术形式。
《简爱》以其深刻的人物刻画、 细腻的情感描写和独特的故事情 节,吸引了世界各地的读者,成

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苦难的童年
简·爱:①勇于反抗和捍卫尊严: 被表哥欺凌敢于反抗扭 打;②善良:回击舅妈的污蔑后自省自责。 表哥:凶暴专横。 表姐:傲慢冷漠。 勾连情节:①保尔、高尔基苦难的童年;②彭德怀、徐海 东等革命家的童年。 微 感 悟:①过分溺爱孩子最终只会毁了孩子;②简·爱童 年不幸,但她却有一颗善良、纯洁的心;③珍惜自己幸福 的童年。
内容梗概
第三章 生病
简·爱因为惊吓过度生了一场大病,被重新安置到儿 童室,保姆贝茜因为同情她的遭遇,对她的态度有所改 变,给简·爱吃馅饼,并同意简·爱看《格列佛游记》,唱 歌安慰简·爱。医生劳埃德先生来给简·爱看病,她向医生 倾吐心中的不满和委屈。劳埃德先生建议她去学校接受 教育,简·爱感觉到了希望。从仆人阿博特与贝茜的对话 中,简·爱得知自己的父亲是个牧师,母亲不顾亲友反对 和他结了婚。但当她还在幼年时,父母就感染伤寒双双 去世了。
夏洛蒂•勃朗特排行第三,有两个姐 姐、两个妹妹和一个弟弟。两个妹 妹,即艾米莉•勃朗特和安妮•勃朗 特,也是著名作家,在英国文学史 上有“勃朗特三姐妹”之称。
勃朗特 三姐妹
艾米丽·勃朗特 《呼啸山庄》
安妮·勃朗特 《艾格妮丝·格雷》
夏洛蒂·勃朗特 《简·爱》
简·爱是个孤女,她出生 于一个穷牧师家庭。不久父母 相继去世。幼小的简·爱寄养 在舅父母家里。舅父里德先生 去世后,简·爱过了10年倍受 尽歧视和虐待的生活。舅母把 她视作眼中钉,并把她和自己 的孩子隔离开来,从此,她与 舅母的对抗更加公开和坚决了, 简被送进了罗沃德孤儿院。
主 题
《简·爱》是一部带有自传色彩的长篇 小说,它阐释了这样一个主题:人的价值= 尊严+爱。《简·爱》中的简爱人生追求有 两个基本旋律:❶富有激情、幻想和反抗、 坚持不懈的精神;❷对人间自由幸福的渴望 和对更高精神境界的追求。

《简爱》课件

《简爱》课件
19世纪中期,以英国牛津为中心的宗教复兴成为一种社会运动,代表资产阶 级利益的宗教改革者们希望重建宗教权威,为中产阶级的政治要求提供一种合适 的宗教意识形态。该作品中主人公简·爱的纯真爱情与对自我价值和尊严的顽强 的追求,对上帝的虔诚,对灵与肉相结合的爱情的追求,都可以理解为作者深受 宗教思想影响的体现。
作者简介
夏洛蒂·勃朗特(1816年4月21日—1855年3月31日),19世 纪著名英国作家、诗人,世界文学名著《简·爱》的作者,勃朗 特三姐妹之一。出生于英格兰北部约克郡,父亲是个穷牧师。她 曾和其他几个姐妹一起被送进一家生活条件恶劣、教规严厉的寄 宿学校读书。
夏洛蒂当过教师和家庭教师,也曾与妹妹艾米莉一起于1842 年去比利时布鲁塞尔学习法语和古典文学。夏洛蒂的作品主要描 写贫苦的小资产者的孤独、反抗和奋斗,属于被马克思称为以狄 更斯为首的“出色的一派”。《简·爱》是她的代表作。
构成简.爱的人生追求的两个基本“旋律”: A. 首先,她富于激情、幻想和反抗精神,继 承了浪漫主义文学传统。 B. 她同时又像是17世纪英国作家班杨笔下的 “基督徒”一样,追求超越个人幸福的至高境界。 简.爱的两个基本动机: A. 对人间自由幸福的渴念 B. 对更高精神境界的追求
【语言特色】 A. 自传体的叙事语气 B. 娓娓道来的内心独白 C. 色彩斑斓的景物描写 D. 悬Байду номын сангаас的巧妙设计和气氛的渲染
九 下
书 名:《简·爱》 英 文 名 : 《Jane Eyre》 体 裁: 小说 作 者: 夏洛蒂·勃朗特 人 物: 简·爱、罗切斯特、里德太太、
海伦·彭斯、圣约翰等 成书时间:1847年 地 位: 英国历史文学史上的一部经 典传世之作,它成功塑造了英国文学史第 一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取 了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、 敢于争取自由平等地位的女性形象。 关键词: 女性视角、女性意识、崇尚自 由、双性和谐世界

简爱课件(PPT演示)

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简爱在洛沃德学校的生活
总结词:艰难求生
详细描述:简爱被送到洛沃德慈善学 校,生活条件艰苦,但她努力学习, 希望改变自己的命运。
简爱在桑菲尔德庄园
总结词
爱情与挣扎
详细描述
简爱在桑菲尔德庄园找到一份家庭教师的工作,与庄园主人罗切斯特相识并陷 入爱河,但身份差异和道德挣扎让她陷入困境。
简爱的婚礼之谜
你如何理解简爱所追求的自由和平等?
自由和平等的重要性
自由和平等是每个人都应该享有的基本权利,它们是实现个人价值和社会进步的重要保障 。
简爱追求自由和平等的表现
简爱在小说中通过自己的行动和言论,表达了对自由和平等的追求,她不屈服于男权社会 的束缚和压迫,勇敢地追求自己的幸福和自由。
自由和平等的现实意义
在现实生活中,我们也应该追求自由和平等,反对任何形式的歧视和压迫。只有每个人都 能够自由和平等地发展,才能够实现社会的进步和和谐。
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幽默诙谐
小说中运用了一些幽默诙谐的语言,使故事更加生动有趣,同时也 反映了人物的性格特点和生活态度。
抒情笔调
小说中运用了一些抒情的笔调,通过细腻的描绘和感性的表达,使读 者更加深入地感受到人物的情感世界和内心世界。
PART 06
思考与讨论
你对简爱的看法是什么?
01
简爱是一部经典的小说
简爱是一部具有深远影响力的经典小说,它通过女主角简爱的人生经历,

《简·爱》PPT优秀课件

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四、别后(28-35)
梗概:
五、相聚 (36—38章)
地点:桑菲尔德——芬丁庄园 梗概: 当简.爱满怀激情与希望回到她阔别一年的桑菲 尔德府时,她万万没有想到呈现在眼前的只是 一堆早已坍塌的废墟。她四处打听罗切斯特先 生的下落,并最终在芬丁庄园——一个凄凉的处 所找到了他。可这时的罗切斯特先生因在他离 开 后不久的一场火灾中烧伤了眼睛导致双目失 明。突如其来的惊人变故并没能阻止简.爱与罗 切斯特相爱的脚步,他们安静地举行了婚礼。
离开 桑菲尔德的同时,简.爱的生活也再一次陷入了困境。 经过几天的流浪和乞讨,简.爱在生命垂危时被一家人收留。 随后她在这里度过了一年虽有波澜却相对平静的生活,先 是在沼地居与里弗斯兄妹友好相处,后又到时莫尔顿圣约 地点:沼地居 —— 莫尔顿 — 翰创办的学校教书,放假后又回到了沼地居。期间,一次 —沼地居 .爱与里弗斯一家的亲密关系,简.爱竟 偶然的事件揭开了简 是里弗斯先生的表妹。她还在这期间接受了叔叔赠给她的 一笔遗产(其中四分之三给了里弗斯兄妹)。就在她为圣 人物:圣约翰 . 里弗斯先生 约翰竭力要求她嫁给他做一名传教士的妻子深感苦恼而不 黛安娜 玛丽 汉娜 罗莎蒙德. 得不祈求上天帮助时,听到了冥冥中的三声召唤。她终于 下定决心,重返桑菲尔德。 五、相聚 (36—38章) 地点: 奥立弗小姐 桑菲尔德——芬丁庄园
第一章
简· 爱的父亲是个穷牧师,当她还在 幼年时,父母就染病双双去世。简· 爱 被送到盖茨海德庄园的舅母里德太太 家抚养,里德先生临死前曾嘱咐妻子 好好照顾简· 爱。简· 爱在里德太太家 的地位,连使女都不如,受尽了表兄 表姊妹的欺侮。
第二章
• 由于反抗,她却被舅母关进红房子 里,她的舅舅里德先生就死在这间 屋子里。
第十二章:感受平静生活, 邂逅罗切斯特。
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罗切斯特
13、罗切斯特为什么说 自己要和英格拉姆小姐 结婚,并且要简离开?
想试探 简的心意。
14、罗切斯特先生为什 么瞎了?
他的妻子放火烧了 庄园,他为了救人, 一只眼睛发炎, 另一只眼睛被砸伤。
15、简· 爱为什么没有和 罗切斯特结婚?
因为罗切斯特 还有一个活着的妻子。
16、简· 爱的舅妈一家为 什么不喜简· 爱?
阿黛勒
一个有着不幸 身世的的小女孩, 母亲是罗切斯特的 情人,她天真善良, 热情活泼,但有时 有点无理取闹。
布洛克尔赫斯特
其他人物:贝茜,伊莱扎.里德 ,乔
治安娜.里德 ,谭波儿小姐 ,爱丽 丝· 费尔法克斯 ,英格拉姆小姐
慈善学校的 校长,是一个残 暴,凶狠, Nhomakorabea貌 岸然的伪君子。
启示
告诉我们女性 要像简爱一样自尊、 自重、自立、自强, 对于自己的人格、 情感、生活、判断、 选择的坚定理想和 执着追求。
绘画
7、《简· 爱》一书中 ()和()曾要与简爱 结婚。
(罗切斯特; 圣约翰)
8、简· 爱最终把两万英镑
的遗产与()分了。
她的表哥和 两个表姐
9、简· 爱最好的朋友死 于()。
肺病
10、简· 爱在()做了家 庭教师。
桑菲尔 德庄园
• 11、简· 爱逃出桑菲尔 德庄园后被()所救。
圣约翰
12、在桑菲尔德庄园, 简· 爱勇敢地宣布了对() 的爱。
人物形象
海伦· 彭斯一个体弱多病的孩子,她 善良、宽容、能体贴关怀他人、 善解人意、拥有博大的胸怀、但 性格软弱、最后悲哀的死去。 圣约翰一个狂热而虔诚的基督教徒, 把他的全部身心都献给了基督教 的传教事业。 他乐于帮助贫穷的 人,认真严肃,固执刻板,耐心, 有崇高的理想,但缺乏人们之间 的那种深情,坚强而又固执,敏 锐而又严肃,过分的理智,控制 欲极强,甚至到了自私冷漠的地 步。
简在极力维护 自己做人的尊严, 但也透漏出她对 罗切斯特先生的爱意。
29、在孤儿院里发生了什么事 夺走了许多孤儿的生命,海伦 也因此死去,使简爱受到很大 的打击?
一场传染性的伤寒
30、《简.爱》的作者( )与 她的两个姐妹( )和( ) 并称( )三 姐妹。
夏洛蒂.勃朗特
勃朗特 艾米莉.勃朗特
安妮.勃朗特
1、简· 爱在学校最喜欢
的老师是()
2、简· 爱在学校认识的第 一个朋友是()。
海伦
3、简· 爱是找到第一份工作 的方式是(),工作是做 ()的?
登广告;做家庭教师
4、简· 爱在做()期间,意
外地获得了()的遗产。
乡村教师;她的叔叔
5、罗切斯特太太是怎 样死的?
跳楼
6、简· 爱最擅长的的技 能是()
31、小说以罗切斯特第一次 婚姻以及和( )的交往, 讽刺了以( )为基础的 爱情和婚姻。
英格拉姆小姐, 金钱
32、( )阻止了简. 爱和罗切斯特的婚姻。
梅森
33、在桑菲尔德庄园的 聚会中,罗切斯特先生扮 演了什么人来试探简.爱?
吉普赛人
34、简· 爱在舅妈里德太太家的 地位,连使女都不如,受尽了 表兄表姊妹的欺侮。但她不甘 受欺侮,哪件事最能表现她的 反抗精神?
勇敢的追求爱情、 幸福,及平等的 地位和女性的尊严。
39、简· 爱虽然相貌平平, 但她身上有强烈的魅力和美 感,你认为是什么?
独立自主、自强不息的精神品格, 丰富、明确、坚定的个性, 追求平等和尊严等。
40、罗彻斯特先生为什么 不离开他的疯妻子?
同情、可怜她, 怕她在疯人院受苦。
• 41、罗彻斯特先生在认识 简爱前,为什么放荡不羁, 寻欢作乐?
勃 朗 特 三 姐 妹
安妮 (1820—1849) 艾米莉(1818-1848),夏洛蒂(1816-1855)
(由左至右)
作品简介
• 《简· 爱》是英国十九世纪著名的女作家夏 洛蒂· 勃朗特的代表作,人们普遍认为 《简· 爱》是夏洛蒂· 勃朗特“诗意的生平” 的写照,是一部具有自传色彩的作品。 它成功地塑造了英国文学史中第一个对爱 情、生活、社会以及宗教都采取了独立自 主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取 自由平等地位的女性形象。 《简· 爱》一经问世就引起了轰动。 当时已经驰名文坛的萨克雷评价说:” 《简· 爱》是一位伟大天才的杰作。”
为逃避不幸婚姻带 给他的痛苦和寻 不到真正爱情的苦闷。
42、除了罗切斯特先生外, 还有一个人也差点走进 简· 爱的心,这个人是 但他实际爱的只有 。
圣约翰· 里弗斯 上帝
43、简· 爱离开后,桑菲 尔德府发生了什么事?
在秋收后被一把火烧毁了, 这把火是她的妻子伯莎· 梅森放的
44、罗切斯特开始给简•爱 的印象是: 。
内容简介
这是一部带有较强自传性的小说,主人公简 爱是个孤女,舅父去世后饱受舅母一家的欺凌。 后来被送到慈善学校,过着饥寒交迫、身心俱瘁 的痛苦生活。简爱长大后,来到桑菲尔德做了一 名家庭教师,和男主人罗切斯特相爱;但在婚礼 上,她才知道原来罗切斯特是个有妇之夫,妻子 早已发疯,被锁在庄园宅子的顶楼上。伤心痛苦 的简爱离开了桑菲尔德,四处流浪,被年轻的牧 师圣约翰和他的两个姐妹收留,后来发现他们是 表兄妹。相处半年后,圣约翰向简求婚,请求她 陪他到印度传教。拒绝约翰后,他毅然回到桑菲 尔德,才知道疯女人放了一把火,罗切斯特为了 救她被大火烧伤,双目失明,还是去了一只手。 而他的妻子从屋顶上跳下来摔死了。然后简爱和 罗切斯特结了婚用真情抚慰历尽坎坷的爱人。
和表哥打架。
• 20、《简爱》的女主人公简 爱是一个出身 贫寒的孤儿,她从小寄养在 家,遭 到虐待,后来被送进慈善机关举办的寄宿 学校—— 。毕业后,应聘来到 • 庄园当家庭教师,与主人罗切斯特 相互产生爱情,历经曲折,最终和他结了 婚。
雷沃德学校
舅母家
桑菲尔德
21、《简.爱》是一本充满了诗情画意的 小说。作者以诗意与哲理的的笔触,描写 了自尊、自爱、追求 的资产阶级 知识女性简.爱的成长经历及情感历程。
舅妈看不起降低身 份结婚的简的母亲; 舅妈不满舅舅收留简· 爱; 舅妈一家不喜欢简· 爱的性格。
17、简· 爱所教的孩子是 谁?被谁所收养?
阿黛勒; 罗切斯特
18、圣约翰为什么要娶 简· 爱?
他想去印度传教, 他认为简· 爱是一个 合适的传教士之妻。
19、年幼的简· 爱有一次 被舅妈关入红房子是为 什么?
简爱自白
※ 你以为我穷,不漂
亮,就没有感情吗?如 果上帝赐给我美貌和财 富,我也会让你难于离 开我的!就像我现在难 于离开你一样!
罗切斯特
是一个家资巨富, 但是却受到了父亲、 兄长的伤害。阴郁、 冷酷的形象,但骨子里 却是多情而又善良的 人。正直、善恶分明、 有幽默感、独断专行, 有自尊心,是一个被 家庭教条束缚而导致 的悲剧角色,不过他 以自己的行动打破了 教条,并且和简爱一 起赢得了幸福。
平等自由与人格独立
22、简一无 ,二无傲人的财富, 三无 ,在物欲横流的功利社会,世 俗有足够的鄙视她的理由。但简自尊、 自强,她坚定且近乎固执地认为所有的 人生来都是平等的,她有权追求她想要 的生活及幸福。
出众的容貌
显赫的家世
• 23、简悲痛欲绝地离开了 。 她的仅有的积蓄花光了,沿途乞 讨,最后晕倒在牧师圣约翰家门 前,被圣约翰和他的两个妹妹救 了。简住了下来,圣约翰为她谋 了一个 的职位。
桑费尔德庄园
乡村教师
24、简毕业后留校做什么?
当了两年教师
25、简为什么离开孤儿院,从这里 可以看出她的什么个性格?
所崇拜的谭波儿小姐结婚离去, 她厌倦了孤儿院的生活, 她受不了那里的孤寂、冷漠。 她追求自由,幸福,勇于反抗
26、婚礼前夜,简做了 一个什么梦?
梦看到一个身材高大、 面目可憎的女人 正在戴她的婚纱, 然后把婚纱撕成碎片
27、圣约翰准备去印度传教, 临行前向简求婚,但他坦率地 告诉她,他要娶她并不是因为 爱她,是因为什么,简的态度 是怎样的?
他需要一个很有教养的助手。 简觉得应该报答他的恩情, 但迟迟不肯答应他。
28、“你以为,我因为穷,低微, 矮小,不美,我就没有灵魂没有心 吗?你想错了──我的灵魂和你一样, 我的心也和你完全一样,……我们 站在上帝脚跟前,是平等的──因为 我们是平等的!”这是简在文中的 一段精彩的表白,你能从中读出什 么?
书 评
• 《简爱》是一本具有多年历史的文学著作。它成 功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、 社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度 和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象; 《简爱》的问世曾经轰动了十九世纪的文坛,在 英国文学史上,被称为一部经典传世之作,它以 一种不可抗拒的美感吸引了成千上万的读者,有 一种抑制不住的冲动,驱 人拿起这本书,随之深 深感动,心灵也为之震颤。 •
人物关系
• 简•爱—追求平等与自主的知识女性 罗切斯特—贵族,被简爱不平凡的精神所吸引 海伦-简爱在学校的朋友,得热病去世 布洛克尔赫斯特—坏人,孤儿院主持 圣约翰—简爱的表兄,简爱的追求者之一 戴安娜和玛丽-简爱的表姐,圣约翰的胞妹 爱丽思· 费尔菲克斯-罗切斯特的女管家,简爱的朋友 阿黛勒-罗切斯特的朋友的女儿,罗切斯特是她的监 护人,简爱的学生 英格拉姆小姐—罗切斯特的追求者.长的十分漂亮,但 只看重钱的贵族小姐,她根本不爱罗切斯特先生
这是一部关于女性自 尊自重自强的作品
夏洛蒂· 勃朗特
(1816~1855)英国女
小说家。艾米莉· 勃朗特、 安妮· 勃朗特的姐姐。出 生在英格兰北部约克郡一 个的村子里。父亲是个穷 牧师。她曾和其他几个姐 妹一起被送进一家生活条 件恶劣、教规严厉的寄宿 学校读书。为了谋生,她 当过教师和家庭教师。夏 洛蒂的作品主要描写贫苦 的小资产者的孤独、反抗 和奋斗。
有点怪、冷漠、 变化无常、自负
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