2019届高考语文专题：对联

拟写对联的要点
3.联想想象，沟通万物。 联想：如由花朵想到美人（相似），由“旧习” 想到“新风”（相反），由“园丁”想到“桃李” （相关）；由自然想到社会人生（具体与抽象）。 想象：如运用比喻、拟人、象征等方法，化静为 动，化抽象为生命，让天地万物充满灵性与情感， 让人与自然心意相通。 4.以文作联，注重意境。
对联欣赏
1.孔子仁，关公义，人文典范； 泰山日，壶口烟，天地奇观。
2.磨砺以须，问天下头颅几许； 及锋而试，看老夫手段如何。
3.笑古笑今，笑东笑西，笑南笑北，笑来 笑去，笑自己原无知无识；
观事观物，观天观地，观日观月，观来 观去， 观他人总有高有低。
考纲解读 （考什么）
对联，“对对子”，也称“对仗”， 是 《考试大纲》在表达运用层级（D级）上为考 生设立的一个较新的题型。在高中语文知识链 上属于最基本的技能——“语言表达”中的 “正确运用常见的修辞方法”里“对偶”一项， 即“用字数相等，结构相同，意义对称”的一 对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修 辞方它法既”是。对考生仿写能力的高标准考查，又 是对考生正确使用修辞方法能力的隐性考查， 综合性强,对考生知识储备和能力拓展的要求 很高.
科学能致富， 第二题 国兴旺家兴旺国家兴旺，
3．下面两题都是春联的上联，请选择其中一 题对出下联。（全国卷）
第一题 ①爆竹声声脆 ②满园春色好
第二题 爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去，
第一题 ①正气满乾坤 （ 瑞雪满乾坤 ） ②勤劳可兴家 第二题 老平安少平安老少平安 出平安入平安出入平安
第二题①例：祖国日日新②例：神州面貌 新 例：春风习习新思想新气象伴新春到来
参考示例：求实谦虚为治学前提。 考场实例：守法包容真处世楷模。
⑵（广东卷）下面是一副对联的上联，请 对出下联。 上联：荔枝龙眼木瓜 皆是岭南佳果 下联： 参考示例：月季牡丹金桂，莫非海内奇葩。 考场实例：铜鼓丹霞庾岭，岂非粤北名山。
⑶（浙江卷）请为图书馆的对联补拟下联。 上联：学问藏今古 下联：
参考示例：才识贯中西 考场实例：思想贯中西/ 智慧集东西
要将一副对联当作一篇完整的文章对待，注 意立意。对联形式很重要，但不能只重形式而损 害对联的思想感情。
学对歌诀
平对仄，仄对平。平仄两分明。 有无与虚实，死活并重轻。 上去入声皆仄韵，东西南字是平声。
天对 雪对 日月对 祥云对 暮雨对
地 风 山川 瑞雪 朝烟
朝对 夏对 五戊对 重阳对 冬至对
暮 春 三更 七夕 秋分
参考答案： 凯歌高奏龙腾雅典Байду номын сангаас捷报频传狮醒东方。
练习
1．下面都是春联的上联，请选择其中一题 对出下联。（全国卷）
第一题 扫千年旧习， 祖国江山好， 第二题 冬去春来千条杨柳迎风绿，
树一代新风 大地气象新 暮升日落万盏霓虹对月明
2．下面都是春联的上联，请选择其中一题对 出下联。（全国卷） 第一题 春晖盈大地，
拟写对联的要点
1.细心审题、找全信息。 要写出合乎要求的对联，不能忽视题干
上明示或暗示的信息。 例如：全国卷要求写春联，那么就意味着所 拟写下联内容须体现春节喜庆色彩和符合春 联特点；浙江卷的题目要求是“请为图书馆 的对联补拟下联”，那么，给它的上联“学 问藏今古”所对的下联就应体现出“图书馆” 这一行业特色。 2.联句工稳，合律流畅。
②青史千秋，何堪魂去；寸草春晖，难报恩来。
4、话题式 题型示例：请你从“勤学”“立志”等 词语中任选取一个作为话题，撰写一副 对联。 话题： 对联：
参考答案： 勤学——识遍天下字；读尽人间书。 立志——海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。
5、情境式
题型示例：在雅典奥运会上，我国体育 健儿不惧强手，奋勇拼搏，取得了金牌 总数位居第二的历史性突破。请你据此 拟一副对联。 对联：
积累：声律启蒙节选
1云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。 2沿对革，异对同，白叟对黄童。江风对海雾，牧子对渔翁。 3贫对富，塞对通，野叟对溪童。鬓皤对眉绿，齿皓对唇红。 4春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。观山对玩水，绿竹对苍松。 5明对暗，淡对浓，上智对中庸。楼对阁，户对窗，巨海对长江。 6来对往，密对稀，燕舞对莺飞。风清对月朗，露重对烟微。 7无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。 8晴对雨，地对天，天地对山川。山川对草木，赤壁对青田。
对联简介
对联，又叫对子、楹联、楹帖、联 语，是我国特有的一种体制短小、 文字精练、历史悠久、雅俗共赏的 传统文学形式。
对联的常见形式有春联（含节日 联）、门联（含行业联）、喜联、 挽联、堂联、名胜古迹联、文艺作 品联、杂类等。
对联的基本知识
1.字数相等 一般情况下，在同一联中，上下联 的字数必须相等。还须注意的是，上下联一般 不能出现相同的字。 2.句式相同 主要有两大特征： 上下联相对应的 词要相当；上下联的句型、短语结构要相应。 3.语意相关 要求上下联的意脉必须相互关联， 好像是双峰对峙，二水分流和谐统一在一个意 境之中。 4.平仄相对 现代汉语中，凡属阴平和阳平的字 都为“平”，凡属上声和去声的字都为“仄”。 现代对联的平仄要求已没有古代那么严格，但 还须注意的是，一般情况下，上联末尾一字用 仄声，下联末尾一字用平声，即通常说的“仄 起平收”。
4、根据提供的上联对出下联 上联：仁人献策替国家除害兴利， 下联：
5、请依据下联给出形式概括《窦娥冤》的内 容 上联： 下联：莺莺黄花西风长亭送别十里涕泪愁眉
1、。志士出谋为百姓消灾祈福 2、窦娥千古奇冤刑场发誓三桩感天动地
春联
——生活中最常见的对联
春联是春节时门上贴的对联。它的内容 须体现春节喜庆色彩。除上下联外，还多了 个横批，它对上下联内容作了高度概括。横 批贴在门楣正中，面对大门，上联贴在大门 右侧，下联贴在大门左侧。
天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。 横批:普天同庆
1、补拟下联
例1〔04年高考原题回顾〕 ⑴（福建卷）请补写一句与上联字数 相等、结构相似的下联，平仄不论。 上联：爱国诚信乃做人根本 下联：
十倍荷褒荣，八阵名成，两川福被，所合四方 精锐，三分功定属元勋
3、重组式
1、运用相关知识，把下列短语组合成两副悼念周 恩来总理的挽联。 难报恩来 生为国家 耿耿忠心昭日月 何堪魂去 青 史千秋 功同五岳 寸草春晖 德同湖海 洋洋正气结 丰碑 死为人民 ①对联： ②对联：
①生为国家，死为人民，耿耿忠心昭日月；功同五 岳，德同湖海，洋洋正气结丰碑。
2、调整式
题型示例：1、南京名园瞻园中有一副对联， 其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出 的上联进行适当的调整。 上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青 山，山外白云，何处是唐宫汉阙？ 下联的内容（已被打乱）：红雨树边，小苑西 回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧 天舜日。 下联调整为：
/知识达亚欧。
变式1——诗文对句
这种题型的设题模式是，将某一诗文名句作 为上联，要求考生从指定的诗文篇目中找出一 个既意蕴相通又对仗工整的句子来作对。它具 有考查考生的修辞能力和名句名篇识记的双重 考查效能。
例2 杨振宁曾赞《国文》课本中一副酒 馆的楹联为“绝对”，其上联为王维 《渭城曲》中的“劝君更尽一杯酒”。 请从李白的《将进酒》中遴选出一句作 为参下考联示。例：与尔同销万古愁
小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树， 树边红雨，此间有舜日尧天。
2、下面是一副赞颂诸葛亮的对联，其下联的句 序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行 适当的调整。 上联：一生惟谨慎，七擒南渡，六出北征，何 期五丈崩摧，九代志能遵教授； 下联内容（已被打乱）：八阵名成，两川福被， 十倍荷褒荣，三分功定属元勋，所合精锐四方。 下联调整为：
考题分析（怎么考）
关于对联的高考题型主要有三种： 1、补拟下联：参照一联，拟补另一联。 变式1——诗文对句 变式2——据事对句 2、调整重组：将对联的相关知识和语言表达连贯、 正确使用修辞方法等知识点结合起来。 变式1——自由组合 变式2——变换调整 3、概括压缩：把拟写对联和压缩语段的考点结合起 来。变式——变换改写 4、缘旨拟写：①沿展话题只提供一个话题或一些词 语，其它方面都不加限制。②契合情景提供一个特定 的情景，拟写的对联不但要符合对联的写作要求，而 且还要符合命题者所提供的特定情境。