人教版六年级下册音乐单元教学计划
2024六年级音乐下册教学计划(二篇)
2024六年级音乐下册教学计划一、教学目标1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱，提高他们的音乐素养。
2. 培养学生的音乐感知能力，提高他们的音乐表演能力。
3. 培养学生的团队合作意识，提高他们的协作能力。
4. 通过音乐的学习，培养学生的审美情操和情感表达能力。
二、教学内容1. 音乐基础知识：学生将学习音乐的基本概念、音乐符号及音高、音长等基础知识。
2. 音乐分析与鉴赏：学生将学习不同类型音乐的特点，并学会分析和欣赏音乐作品。
3. 声乐表演：学生将学习正确的歌唱姿势和呼吸方法，提高歌唱技巧和表演能力。
4. 乐器演奏：学生将学习一种乐器的基本演奏技巧，并进行简单的乐器合奏。
5. 音乐创作：学生将学习基本的音乐创作方法，尝试创作简单的乐曲。
三、教学步骤第一节：音乐基础知识1. 学习音乐的基本概念，包括音符、节拍、节奏等。
通过打击乐器、身体韵律活动等方式，提高学生对音乐的感知能力。
2. 学习音乐符号及音高、音长的表示方法。
通过学习简单的乐曲，提高学生对音高、音长的理解和辨识能力。
3. 学习唱名法，掌握唱名法的应用。
通过练习唱名法，提高学生对音乐的听觉辨识能力。
第二节：音乐分析与鉴赏1. 学习不同类型音乐的特点。
通过听取不同类型音乐，帮助学生对比、分析不同类型音乐的特点，提高他们的音乐分析能力。
2. 学习音乐鉴赏的方法。
通过导入音乐作品，教授音乐鉴赏的基本要素和方法，激发学生对音乐作品的欣赏兴趣。
第三节：声乐表演1. 学习正确的歌唱姿势和呼吸方法。
通过身体训练、音域训练等方式，帮助学生掌握正确的歌唱技巧。
2. 学习歌曲的演唱技巧。
通过学习不同类型歌曲，提高学生的歌唱表演能力。
第四节：乐器演奏1. 学习一种乐器的基本演奏技巧。
根据学生的乐器选择，进行相应的教学。
2. 进行简单的乐器合奏。
组织学生一起演奏简单的乐曲，培养他们的团队合作意识和协作能力。
第五节：音乐创作1. 学习基本的音乐创作方法，包括音乐素材的选择、编排和创作流程等。
实用文_新人教版六年级下册音乐教学计划范文(精选3篇)
新人教版六年级下册音乐教学计划范文（精选3篇）六年级下册音乐教学计划1一、指导思想音乐教学需要师生共同来塑造、表现、创造音乐美，创设充满音乐美感的课堂环境。
在新课标教育思想的指导下，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。
教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。
音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。
二、学校教学环境分析：音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。
我校的音乐教育目标是：努力发展创造性教学，丰富学生想象力和发展思维潜能，促进学生创新能力的发展。
可我们学校有专用的音乐教室，可音乐教学设备不齐全，如：钢琴只有一台，打击乐器几乎都没有。
说真的，要想把音乐课堂上的丰富多彩是很难的，只能进行了“互动式”教学实践，提高了音乐教学的质量，取得了良好效果。
三、学生情况分析：本学期我继续担任六（3）班的音乐老师。
他们活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。
经过一学期的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。
因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。
歌唱方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。
小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。
其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。
因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。
四、教材分析：作为全新的教材，在编写中体现了已下基本理念：1、强调“以学生发展为本”，注重学生个性发展；2、以审美为中心；3、以文化为主线；4、加强实践与创造。
一年级下册共编成10个主题单元，基本内容包括：聆听、表演、编创与活动，新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧。
人教版六年级音乐下册教学工作计划
人教版六年级音乐下册教学工作计划目标本教学工作计划的目标是：1. 帮助学生巩固和扩展音乐知识和技能。
2. 培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力。
3. 提高学生的音乐表达和创造能力。
教学内容安排第一单元：音乐与生活教学内容主要包括：- 音乐如何在生活中存在和发挥作用。
- 歌曲的欣赏和理解。
- 音乐技能练和表达。
第二单元：音乐与自然教学内容主要包括：- 音乐如何与自然景观相关联。
- 声音的产生和传播。
- 创作和演奏音乐作品。
第三单元：中华文化音乐教学内容主要包括：- 介绍中国传统音乐和乐器。
- 研究中国民歌和古曲。
- 了解中国音乐的艺术魅力和特点。
第四单元：世界音乐教学内容主要包括：- 介绍世界各国音乐的特色和魅力。
- 研究不同国家的民族音乐和流行音乐。
- 比较不同音乐文化的异同。
教学方法和手段为达到教学目标，采用以下教学方法和手段：1. 多媒体辅助教学：使用投影仪、音乐播放器等多媒体设备，呈现音乐欣赏和理解材料。
2. 互动讨论：通过小组讨论和问答环节，促进学生对音乐知识的深入思考和交流。
3. 合作创作：组织学生进行小组或班级音乐作品的创作和演出，培养学生的合作精神和创造力。
4. 实地实践：安排音乐实地考察和参观音乐演出，拓展学生对音乐的实际体验和认识。
教学评估与反馈为了评估学生的研究情况和进步，采用以下评估方式：1. 日常表现评价：根据学生的课堂表现、作业完成情况和参与度等进行评价。
2. 个人作品展示：要求学生以小组或个人形式展示自己的音乐作品，评估其创作和表达能力。
3. 音乐测验：定期进行音乐知识和技能测验，评估学生的掌握程度。
教学工作计划实施期间，定期与学生和家长进行沟通，及时反馈学生的研究情况和进步，以便及时调整教学策略。
教学资源和参考资料为了支持教学工作计划的实施，将使用以下教学资源和参考资料：- 人教版六年级音乐下册教材。
- 音乐多媒体教学软件和音频资料。
- 音乐乐谱和歌曲选编。
- 互联网音乐资源和相关文献资料。
2023年人教版六年级下册音乐教学计划
2023年人教版六年级下册音乐教学计划【音乐教学计划】一、教学目标：1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱，提高音乐素养。
2. 培养学生的音乐表达能力和创造力。
3. 培养学生的音乐欣赏能力，开拓音乐视野。
二、教学内容：1. 音乐知识：（1）音乐元素：音高、音程、节奏、音符、节拍等基础知识。
（2）乐器知识：介绍常见的乐器和其演奏方法。
（3）作曲家和音乐作品：学习一些重要的作曲家及其代表作品。
2. 音乐技能：（1）音乐演唱：学习一些经典的音乐歌曲，培养学生的音乐表达能力。
（2）音乐创作：通过合唱、合奏等形式，培养学生的音乐创造力。
（3）乐器演奏：引导学生尝试乐器演奏，培养音乐感悟能力。
三、教学方法：1. 多媒体教学法：利用多媒体设备，展示音乐作品、演奏技巧等。
2. 合作学习法：组织学生进行小组合作，共同完成音乐创作和演唱等任务。
3. 实践探究法：通过亲身体验、实践操作等方式，让学生自主探索和发现音乐规律。
四、教学内容及时间安排：第一单元：音乐元素的认识和学习（2 周）1. 音乐元素的分类和基本概念的学习。
2. 节奏和音高的基本练习和唱联回声游戏。
3. 音乐节拍的感受和身体表达。
第二单元：乐器的欣赏和认识（2 周）1. 音乐乐器的分类和介绍。
2. 乐器演奏家的欣赏和音乐乐器的制作。
3. 乐器合奏的实践体验。
第三单元：作曲家和音乐作品的欣赏（2 周）1. 著名作曲家及其代表作品的介绍和欣赏。
2. 学习音乐作品的分析和欣赏技巧。
3. 学生合作完成小型音乐剧的创作和演出。
第四单元：音乐演唱和创作（4 周）1. 学习经典音乐歌曲的演唱和表演。
2. 学生合作完成歌曲改编和创作的任务。
3. 学生个体或小组完成音乐节目的自主创作和展示。
第五单元：乐器演奏和合奏（4 周）1. 鼓乐器的基本演奏技巧和演出舞台编排。
2. 弹拨乐器的基本演奏技巧和组合表演。
3. 学生组成合奏团队，进行乐器合奏演出。
五、教学评价：1. 进行期中和期末考试，测试学生的音乐知识掌握情况。
2023年人音版六年级下册音乐教学工作计划范文
2023年人音版六年级下册音乐教学工作计划范文一、教学目标本学期的音乐教学目标是：通过音乐教学，培养学生的音乐欣赏能力、音乐表演能力和创造能力。
同时，加深学生对音乐知识的理解和掌握，提高他们的音乐素养和审美水平。
二、教学重点1. 培养学生的音乐欣赏能力：通过欣赏名曲、民歌等不同类型的音乐，培养学生对音乐的喜爱和欣赏能力。
2. 培养学生的音乐表演能力：通过合唱、乐器演奏和舞蹈等形式，培养学生的音乐表演能力，提高他们在音乐表演方面的自信心。
3. 培养学生的创造能力：通过音乐创作和编曲的实践，培养学生的创造能力和音乐感知能力，激发他们对音乐创作的兴趣。
三、教学内容和进度安排1. 第一单元：音乐欣赏与鉴赏（2周）本单元的教学内容主要包括音乐欣赏和鉴赏的基本知识，学生通过欣赏不同类型的音乐作品，了解音乐的表现力和艺术性。
同时，教师还可以引导学生进行简单的音乐评论和评价，培养学生的音乐鉴赏能力。
2. 第二单元：合唱和合唱指挥（3周）本单元的教学内容主要包括合唱的基本技巧和指挥的基本知识。
学生通过学习合唱技巧和合唱指挥的方法，参与合唱团的排练和演出，提高他们的合唱表演能力和团队合作能力。
3. 第三单元：乐器演奏（4周）本单元的教学内容主要包括乐器演奏的基本技巧和乐器演奏的艺术性。
学生通过学习乐器演奏的基本知识和技巧，参与乐器合奏和独奏的演出，提高他们的乐器演奏水平和音乐表达能力。
4. 第四单元：舞蹈与音乐配合（2周）本单元的教学内容主要包括舞蹈和音乐的配合技巧和舞蹈与音乐的表现力。
学生通过学习舞蹈和音乐配合的基本知识和技巧，参与舞蹈表演和音乐舞蹈的创作，提高他们的舞蹈表演能力和舞蹈创作能力。
5. 第五单元：音乐创作与编曲（3周）本单元的教学内容主要包括音乐创作和编曲的基本知识和技巧。
学生通过学习音乐创作和编曲的基本知识和技巧，参与音乐创作和编曲的实践，培养他们的创造能力和音乐感知能力。
四、教学方法和手段1. 课堂讲授和示范演示教师通过课堂讲授和示范演示，向学生详细介绍音乐知识和技巧，同时展示音乐表演和创作的示范。
人教版音乐六年级下册教学计划
人教版音乐六年级下册教学计划目标本教学计划的目标是帮助学生全面发展音乐素养，培养他们的音乐兴趣和审美能力，提高他们的音乐表演和欣赏水平。
教学内容第一单元：音乐的语言 - 音符和节拍- 介绍音乐的基本元素，如音符和节拍- 研究基本的音符和节拍的表示方法- 练简单的节拍齐奏和掌声节奏配合第二单元：唱歌和表演- 研究不同音域的歌曲，包括高音、中音和低音- 练正确的发声和呼吸技巧- 研究动作配合歌曲表演，培养舞台表演能力第三单元：乐器之声- 介绍不同类型的乐器，如弦乐器、木管乐器和铜管乐器- 研究乐器的演奏方法和基本技巧- 练合奏和独奏，培养乐器演奏能力第四单元：音乐的故事 - 古典音乐欣赏- 研究古典音乐的基本特点和流派- 欣赏著名古典音乐作品，如贝多芬的《命运交响曲》和莫扎特的《小夜曲》- 分析音乐的表现力和情感表达方式教学方法在教学过程中，将采用以下方法来激发学生的研究兴趣和提高他们的研究效果：1. 互动式教学：通过问答、小组合作等方式积极引导学生参与课堂互动，培养学生的主动研究能力。
2. 听观察教学：通过聆听音乐作品、观察演奏和表演等方式，帮助学生感知音乐的美妙和多样性。
3. 实践性教学：通过合奏、独奏和表演等活动，让学生亲身参与音乐创作和演奏，提升他们的音乐技能。
4. 跨学科教学：结合语言、历史和艺术等学科，扩展学生对音乐的理解和欣赏能力。
教学评估为了确保学生的研究效果，将采用以下评估方法对学生的研究情况进行评估：1. 日常听力测试：通过播放音乐片段或演奏乐曲进行听力测试，检测学生对音乐要素的理解和辨识能力。
2. 参与度评估：通过观察学生在课堂互动和合作中的表现，评估他们的参与度和积极性。
3. 表演评估：通过学生的歌唱、舞蹈和乐器演奏等表演活动，评估他们的表现能力和艺术修养。
4. 作品展示：要求学生创作和展示自己的音乐作品，评估他们的音乐创造能力和表达能力。
教学资源本教学计划将使用以下教学资源：1. 人教版音乐六年级下册教材2. 多媒体设备：音响系统、投影仪等3. 乐器：如小提琴、长笛、小号等4. 著名古典音乐作品录音或视频资源5. 音乐创作材料和乐谱以上为《人教版音乐六年级下册教学计划》的内容安排。
人教版六年级音乐下册教学计划（精选9篇）
六年级音乐下册教学计划人教版六年级音乐下册教学计划（精选9篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的教学工作又将抒写新的篇章，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，以下是小编为大家整理的人教版六年级音乐下册教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级音乐下册教学计划篇1为了顺利完成本学期的教育教学任务，真正地提高学生的音乐技能技巧，让学生在音乐中学有所获，并能够掌握音乐课所要求的基本知识，同时又能够感受到音乐的快乐和情趣，从而提高音乐审美能力，特制订本计划。
一、教学目标1、情感态度价值观：通过音乐教学，并能够在听赏乐曲中正确感受音乐的情绪并能够正确地表述音乐的情绪，对音乐的欣赏能够有自己更深入的认识和见解，能够在音乐学习的过程中能够理解乐曲所包含的思想，树立基本的价值观。
2、知识与技能（1）能够认识连音符，知道一些音乐家的故事，能够演唱简单的旋律，并且保证基本音准。
（2）能够熟练地用有弹性的声音并有表情地演唱歌曲，能够用不同的演唱形式如齐唱、领唱和合唱等形式熟练地表现歌曲。
能够背唱部分歌曲。
（3）能够对歌曲进行编创动作和表演，并能够用乐器为歌曲伴奏，编创伴奏节奏。
（4）能够在音乐聆听中感受乐曲的情绪，能够对音乐的结构做出正确的判断，能够分析简单的器乐曲式形式。
能够通过想象描述音乐的形象和意境。
3、过程与方法（1）通过模仿建立学生的音乐认知感受，让学生对音乐有感性的认识，模仿的范围从歌曲扩展到器乐旋律。
（2）通过听赏、动作、律动等不同形式体验音乐，在体验中感受愉悦的审美享受。
（3）在教学中引导学生合作完成音乐作品的表演、演奏等等，创造合作的氛围和意识。
（4）在教学中积极引导学生探究音乐的表现形式，引导学生探索音乐的好奇心和探究意识。
（5）注重音乐教学方法的实践，特别是对音乐欣赏中对比欣赏的使用，引导学生对比欣赏，从对比中感受音乐的不同特点。
二、学情分析六年级的学生在音乐上有了比较高的欣赏能力和演唱水平，在欣赏音乐的过程中能够自己理解音乐并能够表达自己的理解，在节奏方面能够较熟练地运用简单的各种节奏，在音乐知识上有了一定的了解。
(完整版)人教版六年级下学期音乐教学工作计划
(完整版)人教版六年级下学期音乐教学工作计划背景本学期的音乐教学工作旨在通过丰富多彩的音乐活动，培养学生的音乐兴趣和审美能力，提高其音乐表达和创造能力，以及增强团队合作和情感交流的能力。
教学目标1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱，激发他们的音乐想象力和创造力。
2. 提高学生的音乐技能，包括歌唱、乐器演奏和节奏感。
3. 增强学生的音乐表达和舞台表演能力。
4. 培养学生的团队合作和协作精神。
5. 通过音乐活动，促进学生的情感交流和社交能力的提升。
教学内容和安排第一单元：歌曲学唱- 研究不同类型的中外歌曲，包括儿童歌曲、流行歌曲和民歌。
- 进行歌曲欣赏和学唱，培养学生的音乐感知和咬字准确性。
- 安排合唱活动，加强学生的合作意识和团队精神。
第二单元：乐器演奏- 介绍不同种类的乐器，包括键盘乐器、弦乐器和打击乐器。
- 培养学生对乐器的认识和乐器演奏的基本技巧。
- 组织乐器合奏活动，提高学生的合作能力和音乐表现力。
第三单元：舞台表演- 研究舞台表演的基本技巧，包括舞姿、节奏感和表情。
- 实践舞台表演，包括舞蹈和戏剧表演，培养学生的表演能力和自信心。
- 组织舞台演出活动，展示学生的才艺和成果。
第四单元：音乐创作- 鼓励学生进行音乐创作，包括歌曲创作和乐曲创作。
- 引导学生合作创作，培养他们的创造力和团队合作精神。
- 组织音乐创作展示活动，分享学生的创作成果。
教学评估和反馈- 定期进行学生的音乐表现和技能的评估，包括课堂表现和作品展示。
- 提供及时的反馈和指导，帮助学生不断进步和改善。
- 组织音乐比赛和演出，鼓励学生展示自己的才艺和成果。
教学资源和设备- 教材：人教版六年级音乐教材- 录音设备和音响设备- 乐器：键盘乐器、弦乐器和打击乐器- 舞台和灯光设备总结本学期的音乐教学工作计划旨在通过丰富多样的音乐活动，培养学生的音乐兴趣和技能，提高他们的音乐表达和创造能力。
我们将通过歌唱、乐器演奏、舞台表演和音乐创作等多种方式，激发学生的想象力和创造力，并促进他们的团队合作和情感交流。
2024年人教版小学六年级音乐教学计划(五篇)
人教版小学六年级音乐教学计划一、指导思想:以音乐音乐审美为核心, 提高学生的学习兴趣, 引导学生主动参与音乐实践, 尊重个体不同的音乐体验和学习方式, 发展学生的创造性思维, 形成良好的人文素养。
二、学生情况分析:六年级的学生现在一般都十三、四岁了, 心理都趋向成熟, 他们的感知、理解能力更加丰富, 对抽象事物思考也会加强, 但在想象力上或许有所减弱, 换句话讲, 他们的表达方式与中低段有明显区别, 他们更希望在小范围内讨论。
所以对于这些学生教师应该在语言方面有所改变, 可以一种成人式或直接式的对话提问, 而且语言中要不时的加入幽默的成份。
三、本册教材分析:本册是六年级上册, 本册教材的内容都明显的很有深度, 首先从欣赏上说, 全册共有七课, 1.同一首歌“我的祖国”2.“草原牧歌”3.“多彩的美洲”4.“芬芳茉莉”5.“神奇的童话”6.“劳动的歌”7、“乡情乡音”四、教学目标:学生的生活范围和认知领域进一步扩展, 体验感受与探索创造的活动能力增强。
引导学生对音乐的整体感受, 丰富教学曲目的体裁、形式,增加乐器演奏及音乐创造活动的分量, 以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。
(1)、保持学生对音乐的兴趣, 使学生参与音乐活动。
(2)、培养音乐感受与鉴赏能力。
(3)、培养表现音乐的能力。
(4)、培养艺术想象和创造力。
(5)、培养乐观的态度和友爱的精神。
(6)、注重培养学生环保意识五、教学内容:1.歌唱部分:本学期按照教学大纲的要求, 注意培养学生正确的发声、演唱方法, 防止喊歌;让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。
教学中抓住重难点, 演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。
唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。
(1)在气息的控制下, 逐步扩展高音。
(2)运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。
(3)唱保持音时, 声音要饱满。
(4)学习二声部合唱, 注意音量的均衡, 音色的协调。
2024年人教版小学六年级音乐教学计划（四篇）
2024年人教版小学六年级音乐教学计划一、指导思想：以音乐审美为核心，致力于提升学生的学习兴趣，引导学生积极参与音乐实践活动，尊重每位学生的音乐体验和学习方式的独特性，促进学生创造性思维的发展，并致力于培养学生的人文素养。
二、学生情况分析：六年级学生普遍处于十三、四岁的年龄段，心理发展趋于成熟，感知与理解能力显著增强，对抽象事物的思考能力也进一步提升。
在想象力方面可能有所减弱，更倾向于在小范围内进行深入讨论。
因此，教师应调整教学语言，采用更贴近成人世界的直接对话方式，并适时融入幽默元素，以更好地与学生沟通。
三、教材分析：本册为六年级上册教材，内容深度明显增加。
从音乐欣赏的角度来看，全册共分为七课，涵盖了“我的祖国”、“草原牧歌”、“多彩的美洲”、“芬芳茉莉”、“神奇的童话”、“劳动的歌”以及“乡情乡音”等多个主题，旨在为学生提供丰富的音乐体验。
四、教学目标：随着学生生活范围和认知领域的不断拓展，其体验感受与探索创造的能力也逐步增强。
本册教材的教学目标主要包括：1. 维持并增强学生对音乐的兴趣，鼓励学生积极参与音乐活动。
2. 培养学生的音乐感受与鉴赏能力。
3. 提升学生的音乐表现能力。
4. 激发学生的艺术想象力和创造力。
5. 培养学生乐观向上的态度和友爱的精神。
6. 注重学生环保意识的培养。
五、教学内容：1. 歌唱部分：本学期将严格按照教学大纲的要求，注重培养学生正确的发声与演唱方法，防止喊唱现象的发生。
将教授学生正确的唱歌姿势以及清晰的咬字吐字技巧。
在教学过程中，将抓住重点难点，强调音准、节奏和情绪的正确表达。
还将加强对学生二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等演唱形式的训练。
在歌唱技巧方面，将注重气息的控制与高音的扩展，引导学生运用不同的力度、速度和音色来表现歌曲的情感。
将特别关注保持音的演唱技巧，确保声音饱满有力。
2. 基本知识部分：将教授学生认识变音记号（如升记号、还原记号）及其作用；理解3/8、6/8拍号的含义并学习其指挥图式；学习三连音、切分音等节奏型以及速度标记和保持音记号等音乐知识。
人教版六年级下册音乐教学计划
人教版六年级下册音乐教学计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年人教版六年级下册音乐教学计划（3篇）
2024年人教版六年级下册音乐教学计划一、指导原则：以音乐审美为核心，致力于提升学生的学习兴趣，引导学生积极参与音乐实践，尊重个体差异化的音乐体验和学习方式，发展创新性思维，塑造良好的人文素养。
二、学情分析：我负责六年级六个班级的音乐教学。
目前，六年级学生对音乐基础知识的掌握不足，识谱能力较弱，尚无法在引导下进行两声部合唱，对歌曲的音准节奏控制仍有待提升。
鉴于学生对流行音乐的喜好，我将深入研究学生的音乐学习心理，调整教学内容，以增强音乐教育的实效性。
本教材涵盖歌曲、读谱知识、综合训练、欣赏、选修教材及乡土教材等多个部分。
共包含七首歌曲，辅以四首补充歌曲，其中包含一首中国民歌和一首外国民歌。
综合训练主要通过多声部发声练习和旋律创作练习，提升学生的合唱能力和创新力。
欣赏部分精选七首曲目，旨在提升学生分析音乐作品的能力，并能以个人喜爱的方式表达音乐感受。
器乐训练以竖笛吹奏为主，使学生能准确表达音乐作品中的力度、速度和情感变化。
四、教学目标：1. 思想教育：激发学生对民族、民间音乐的热爱，培养对祖国的深厚感情，教育学生成为合格的接班人；培养集体主义精神，让学生了解西方音乐文化，提升音乐修养。
2. 审美教育：通过充满热情和欢快的演绎，培养对音乐的审美感知，通过欣赏，增强学生对音乐的兴趣和美的鉴赏力。
3. 技能训练：提升竖笛吹奏技能，使学生能独立看谱，理解并表达力度、速度等音乐符号。
鼓励学生创新，创作旋律并配以歌词，以各种形式展现，促进创新思维的发展。
五、教学重点：通过多元化的发声练习和二声部练习，提升演唱技巧和合唱水平，使学生更好地诠释歌曲。
培养对乐曲速度、力度变化的感知，表达音乐情绪，融入思想教育。
六、教学难点：通过节奏、表演、力度、速度和吹奏等训练，提升学生的全方位音乐表现力。
七、教学策略：(1) 总结经验，深入研读音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，精心备课，兼顾教材、学生和教学方法，确保教学目标明确，重难点突出。
人教版六年级下册音乐教学计划（精选13篇）
六年级下册音乐教学计划人教版六年级下册音乐教学计划（精选13篇）日子如同白驹过隙，不经意间，又将开始安排今后的教学工作了，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？以下是小编收集整理的人教版六年级下册音乐教学计划，希望对大家有所帮助。
六年级下册音乐教学计划篇1一、教材分析：从教育理念上，强调“以学生发展为本”以往的教材，往往从教师的“教”考虑较多，无论从教材内容的构件、教学方法的思路等等都强调以教师为主，很少考虑学生的学。
它的理念是建立在“教学中心论”上，强调教师作为教育的主体，学生通过教师的教、传授去获取知识，因此学生往往处于被动的状态中学习。
现代教育的理念，强调学生的学，以学生为本，教材组成员们通过学习，认识到要从持续发展、终身教育的视角去考虑问题，所以不仅是以学生为本，还要强调其发展，所以定为“以学生发展为本”的理念。
二、学生知识能力分析：音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展音乐教育的目标之一就是要完善学生的个性。
众所周知，学生的音乐能力都会因为先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成巨大的差异。
我们六年级学生基础不是很好，因而其音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也会有所不同。
音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样性，给接受者对音乐的多解性和个性化的演绎提供了广阔的舞台。
三、教学任务1、演唱学习自然呼吸，不耸肩，养成良好习惯，注意咬字、吐字清晰准确，做到有表情唱歌。
2、聆听欣赏优秀儿童歌曲，初步感受活泼、雄壮、优美抒情等不同歌曲和乐器。
3、合唱学习多声部歌曲，做到音准、和协、动听。
4、识谱认识反复记号等以及练习多种节奏类型。
四、教学要求：1、突出音乐学科特点，把德育教育与音乐教育相结合。
2、启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使身心得到健康发展。
3、使学生掌握浅显音乐知识和简单音乐技能，培养对音乐的兴趣和爱好。
4、了解中外优秀音乐作品，使学生具有初步感受音乐和表现音乐的能力。
六年级下册音乐教学计划(7篇)
一、指导思想全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，音乐课是美育教育的一部份，要着重培养学生歌唱能力以及感受音乐的能力。
通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为造就一代社会主义新人发挥重要作用。
二、教材分析：1.全册教材知识体系：本册教材的知识内容是整个小学阶段的难点，本册教材共分六个单元：青春放歌、亚洲弦歌、哆来咪、黄河之滨、美妙的音乐等，其中包括了9 首歌曲及十五首欣赏曲，二声部歌曲相对较多，欣赏曲难度加大，外加相关的乐理知识总体来说本册教材相对难度较大。
2.全册教材知识编排特点：本册教材的编写注重愉悦性、艺术性、思想性、可行性，由浅入深、循序渐进，以培养审美情感为目的，以知识技能为手段，采用综合训练这一形式来进行歌唱技巧，视唱听音、节奏等方面的实践与运用。
3.全册教材重点与难点：重点：对学生审美能力及创新能力的培养，有感情地背唱3—4 首歌曲。
难点：多声部的合唱及难点节奏的掌握。
4.全册教材教学目标：认知：各种乐理知识的汇总复习。
技能：培养学生的审美能力和创新能力。
情感：培养学生对我国民族音乐的热爱，对祖国家乡、对生活的热爱之情。
今年的六年级有些特殊，把三个学校的学生合并到一起，所以学生的基础参差不齐。
在五年级教学的基础上更要照应到其他学生的学习基础，因此教学中应多注意那些从下面上来的学生，多关注对他们进行音乐兴趣的培养，激发其学习的兴趣，注重歌曲教学。
六年级的教材内容相对较少，在教学中要做相应的补充，填补教学内容的空白。
艰难生及补差措施对于不是智商原因，而是主观不努力者，进行正面教育，提高他们的积极性，平时多提问、多关心，采取互帮互助的措施;对于基础较差者，胆子较小的学生，让他们多唱、多动、多奏、多说、多练，增强学生的自信，主动参预到教学中来，对于智商问题，只能采取一对一教，让学生在摹仿中接受，掌握最基本的知识与技能。
2023更新人教版 六年级音乐下册教学计划
2023更新人教版六年级音乐下册教学计划一、教学目标通过本学期的音乐教学，培养学生的音乐欣赏能力，提高学生的音乐素养和表演能力。
具体教学目标如下：1. 了解音乐的基本概念和元素，包括音高、音长、节奏等。
2. 培养学生的音乐感知能力，提高其对音乐的敏感度和理解能力。
3. 勤奋练音乐表演，提高学生的音乐演奏技巧和舞台表现能力。
4. 培养学生的合作意识和团队精神，通过集体合唱和合奏活动，增强学生的协作能力。
二、教学内容本学期音乐教学内容主要包括以下几个方面：1. 音乐基础知识：研究音乐的基本概念和元素，包括音高、音长、节奏等。
2. 音乐欣赏：通过欣赏不同风格和类型的音乐作品，培养学生的音乐感知能力和审美能力。
3. 音乐表演：研究简单乐器的演奏技巧，进行个人和小组的音乐表演训练。
4. 合唱和合奏：组织学生进行合唱和合奏活动，培养学生的集体表演能力和合作意识。
三、教学方法为了更好地实现教学目标，我们将采用以下教学方法：1. 多媒体辅助教学：利用音乐教学软件、音乐视频等多媒体资源，生动形象地展示音乐知识和技巧。
2. 听觉训练：通过音乐听力训练，提高学生的音乐感知能力和听音辨音能力。
3. 实践操作：结合实际操作，让学生亲自演奏乐器、进行合唱和合奏，提高其音乐表演技巧。
4. 团队合作：鼓励学生进行合作式研究，通过小组合作练和集体表演，培养学生的团队合作精神。
四、教学安排本学期音乐教学将按照以下安排进行：1. 每周两节音乐课，每节课45分钟。
2. 首先进行音乐基础知识的研究和讲解，包括音高、音长、节奏等。
3. 进行音乐欣赏和分析，让学生了解不同类型音乐作品的特点。
4. 组织学生进行音乐表演和合唱、合奏训练，培养其音乐表演能力和合作精神。
5. 结合实际节日和活动，开展相应主题的音乐教学活动，增加学生的研究兴趣。
五、教学评价为了评价学生的研究效果和教学质量，我们将采用以下评价方法：1. 日常表现评价：包括学生在课堂上的积极参与程度、合作精神等方面的评价。
2024年人教版小学六年级下册音乐教学计划（二篇）
2024年人教版小学六年级下册音乐教学计划一、指导思想：以音乐音乐审美为核心，提高同学的学习兴趣，引导同学主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展同学的发明性思维，形成良好的人文素养。
二、同学情况分析：我担任六年级六个班的音乐教学工作，六年级同学对音乐知识的掌握不好，识谱能力也较弱，不能在老师的引导下进行两声部的合唱，对歌曲的声音统一、音准节奏的掌握还存在一定问题。
针对同学喜欢流行音乐的现象，和时研究同学音乐学习心理，对教学内容进行拓展，增强音乐教育实效性。
三、教材分析：本册教材内容包括歌曲、读谱知识、综合训练、欣赏、选用教材和乡土教材。
本册教材共有歌曲七首，补充歌曲四首，其中中国民歌一首，外国民歌一首。
综合训练以多声部发声练习与创编旋律练习为主，提高同学的合唱能力与创作能力。
欣赏曲目共有七首，着重训练同学的分析音乐作品的能力，并能用自身喜爱的形式表示出来。
器乐训练以竖笛吹奏练习为主，能够准确表示音乐作品中的力度、速度、情绪等的变化。
四、教学目标：1、思想教育。
引导同学热爱民族、民间音乐，激发同学热爱祖国的思想感情，教育同学做____接班人;培养同学的集体主义思想，了解一些西方音乐文化，提高音乐修养。
2、审美教育。
用热烈而又欢快的情绪，轻松、柔美、富有弹性的声音来表示歌曲，通过欣赏，培养同学对音乐的兴趣以和欣赏和感受美的能力。
3、技能训练。
培养同学的竖笛吹奏能力，会自身看谱，读懂力度、速度等音乐符号，用竖笛表示。
培养同学的创新能力，鼓励同学大胆创编旋律，并为自身创编的旋律配上歌词，用竖笛或其他形式表示出来，使同学的发明能力得到发展。
五、教学重点：通过多种形式的发声练习曲和二声部练习曲来提高演唱技巧和合唱水平，使同学更好的表示歌曲;感受乐曲的速度、力度、强弱的变化，分辨并表示感受到的音乐情绪，同时受到思想教育。
六、教学难点：通过节奏、扮演，力度、速度、吹奏等训练，培养同学多方面的音乐表示力。
2023年春新部编人教版音乐六年级下册单元教学计划
2023年春新部编人教版音乐六年级下册单元教学计划目的本单元教学计划旨在引导学生通过音乐欣赏、音乐表演和音乐创作等形式，培养他们的音乐能力和审美素养，提高他们的听觉、表达和合作能力。
教学目标1. 了解中国古代音乐文化，了解古代乐器的演奏方法和音乐特点。
2. 学会使用简单的乐器演奏一些古代音乐曲目，并能够进行简单的合奏。
3. 培养学生对音乐的欣赏能力，提高他们的音乐表达和创作能力。
4. 培养学生的音乐合作意识和团队合作能力。
教学内容和活动安排第一单元：中国古代音乐欣赏和乐器演奏- 介绍中国古代音乐的历史和特点。
- 研究古代乐器的演奏方法，如古筝、笛子等。
- 听取古代音乐作品，了解音乐的表达方式和音乐文化。
- 组织学生进行简单的乐器演奏，如古筝合奏、笛子合奏等。
第二单元：音乐表达和歌曲创作- 研究音乐的基本元素和表达方式，如节奏、旋律、和弦等。
- 练使用声音和乐器表达自己的情感和想法。
- 引导学生尝试创作属于自己的简单音乐作品。
- 组织学生合作创作歌曲，并进行集体表演。
第三单元：音乐故事欣赏和角色扮演- 介绍流行音乐和音乐故事的背景和特点。
- 听取流行音乐作品，了解不同类型的音乐风格。
- 组织学生进行角色扮演，演绎音乐故事的情节和角色。
- 创造性地表达音乐故事的内容和情感。
第四单元：音乐和舞蹈表演- 研究一些简单的舞蹈动作和舞蹈技巧。
- 配合音乐节奏进行舞蹈表演，培养学生的身体协调能力。
- 组织学生创作自己的舞蹈动作，并进行集体表演。
- 研究和欣赏优秀的音乐和舞蹈表演作品。
教学评估1. 观察学生在课堂活动中的参与度和表现情况。
2. 对学生的音乐演奏、音乐表达和创作进行评估。
3. 组织学生展示个人或小组的音乐表演和创作作品。
4. 针对学生的研究情况进行综合评价。
参考教材- 《新部编人教版音乐六年级下册》以上为2023年春新部编人教版音乐六年级下册单元教学计划的简要安排，请根据实际情况和教材的要求进行具体的教学设计和活动组织。
超实用)2023年人教版小学六年级下册音乐教学计划
超实用)2023年人教版小学六年级下册音乐教学计划目标本教学计划的目标是帮助小学六年级学生在音乐方面取得显著的进步。
通过有趣的音乐活动和练，提高学生的音乐欣赏能力、演唱技巧和节奏感。
教学内容第一单元：音乐基础知识音乐的概念和分类音乐的元素：音高、音长、音色和节奏乐谱的基本符号和表示方法第二单元：欣赏音乐听音判断音乐的快慢、节奏和情感表达听不同类型音乐并表达感受第三单元：歌唱练研究常见的儿歌和歌曲掌握正确的唱歌姿势和呼吸方法练音准和音乐节奏感第四单元：乐器演奏了解不同类型的乐器及其演奏方式研究简单的乐器演奏技巧，如敲击、吹奏、拉弦等教学方法为了提高学生的参与度和研究效果，我们将采用以下教学方法：集体活动：学生在音乐课上通过集体合唱、合奏等形式培养协作精神和团队意识。
游戏活动：通过游戏形式的音乐活动，激发学生的研究兴趣，增加互动性。
视听教学：通过观看音乐视频和听取音乐录音，帮助学生更好地理解和感受音乐。
评估方式为了评估学生的研究成果，我们将采用以下方式进行评估：日常观察：老师通过观察学生在音乐课上的表现和参与度，对其进行综合评估。
期末考试：在学期末举行音乐考试，测试学生对音乐基础知识的掌握和歌唱演奏能力。
课程安排我们将为学生提供每周两节音乐课，每节课60分钟。
具体的课程安排如下：第一周：第一单元-音乐基础知识（2节课）第二周：第二单元-欣赏音乐（2节课）第三周：第三单元-歌唱练（2节课）第四周：第四单元-乐器演奏（2节课）第五周：复与测试（1节课）以上是2023年人教版小学六年级下册音乐教学计划的简要内容，我们相信通过这个计划，学生们会在音乐方面收获更多的知识和乐趣。
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六年级音乐下册单元教学计划
第一单元爱满人间
教学内容:
1.唱歌《爱的奉献》
2.欣赏歌曲《爱星满天》、《欢乐颂》
3.唱歌《歌声与微笑》
教学目标:
1.使学生了解学习本单元的意义，歌颂爱心，培育爱心。
2.能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪，力度等；合唱时声部和谐.声音优美。
3.了解"乐圣"贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡献，并学习他与命运顽强抗争的精神。
教学重点.难点：
二声部合唱
“乐圣”贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡献
教具准备：
电子琴、录音机
教学安排：
三课时
第二单元学曲艺
教学内容：
学唱歌曲：《说演弹唱》
欣赏：《重整河山待后生》、《小放风筝》
《蝶恋花·答李淑一》、《说大话》
活动：《说.演.弹.唱话曲艺》
教学目标：
1.通过介绍曲艺音乐和学唱.听赏，使学生知道曲艺音乐也是我国民族音乐中
的齐葩，对它产生初步的兴趣。
2.通过欣赏和亲身演唱，能说出曲艺音乐的若干特点。
教学重点.难点：
唱出《说演弹唱》的韵味
教具准备：
电子琴、录音机
教学安排：
三课时
第三单元古曲新韵
教学内容:
欣赏埙、中阮重奏曲《阳关三叠》
学习歌曲《阳关三叠》
欣赏筝独奏《渔舟唱晚》
欣赏古琴独奏《梅花三弄》
教学目标:
欣赏古曲《阳关三叠》，了解埙的相关知识；
学会演唱歌曲《阳关三叠》，并能够感受和表现出歌曲的基本情感
通过欣赏古琴曲《梅花三弄》，使学生能够对乐曲的感受及相关知识的了解，激发学生乐观向上.坚韧不拔.热爱大自然的情感体验，培养对音乐的兴趣。
教学重点.难点：
学习歌曲《阳关三叠》
教具准备：
电子琴、录音机
课时安排：
三课时
第四单元五十六朵花
教学内容：
学唱歌曲《举杯祝福》
欣赏马头琴独奏《嘎达梅林》
欣赏歌曲《上去高山望平川》
音乐活动"爱我中华
教学目标：
用热情.欢快的情绪演唱《举杯祝福》
欣赏马头琴演奏的蒙古族民歌《嘎达梅林》，感受音乐悲壮的情绪。
用欢快.自豪的心情演唱《爱我中华》
每个学生积极参与"爱我中华"的活动
教学重点.难点：
听音乐选画面
教具准备：
电子琴、录音机
教学安排：
四课时
第五单元歌剧之窗教学内容：
1.欣赏《天边有颗闪亮的星》
2.学唱歌曲《杜鹃花》
3.欣赏《天边有颗闪亮的星》
4.学唱歌曲《杜鹃花》
教学目标
1.使学生了解歌剧《党的女儿》的剧情。
2.欣赏剧中玉梅的唱段《天边有颗闪亮的星》。
3.学唱最后一幕的唱段《杜鹃花》。
教学重、难点：
有感情的演唱歌曲。
教具准备：
电子琴、录音机
教学安排：
四课时
第六单元告别时刻
教学内容：
唱歌《捧一束鲜花献给你》
欣赏乐曲《运动员进行曲》
欣赏歌曲《告别时刻》
唱歌《同一首歌》
教学目标
体会和表现音乐作品中积极健康的音乐风格，运用深情的歌声表达对老师的感激之情。
引导学生运用已有的音乐知识分析音乐作品的特点，设计不同的演唱方式。
教学重、难点：
能够区分乐曲的段落，能够哼唱乐曲的主题；通过想象，描述各段音乐表现的不同情景。
教具准备：
电子琴、录音机
教学安排：
四课时。