优秀教师主要业绩-教师业绩简述

优秀教师主要业绩-教师业绩简述

简述教师节由来

(9月10日) 1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会感恩教师节

议作出决议，将每年的9月10日定为我国的教师节。尊师重教是中国的优良传统，早在公元前11世纪的西周时期，就提出弟子事师，敬同于父，古代大教育家孔子更是留下了有教无类、温故而知新、学而时习之等一系列至理名言。传道授业解惑的教师，被中国人誉为人类灵魂的工程师。其实早在1932年，民国政府曾规定6月6日为教师节，解放后废除了6月6日的教师节，改用五一国际劳动节为教师节，但教师节没有

单独的活动，没有特点。而将教师节定在9月10日是考虑到全国大、中、小学新学年开始，学校要有新的气象。新生入学开始，即尊师重教，可以给教师教好、学生学好创造良好的气氛。1985年9月10日，是中国恢复建立第一个教师节，从此以后，老师便有了自己的节日。

世界教师节

( 10月5日) 为纪念1966年国际劳工组织(ilo)和联合国教科文组织(unesco)联合颁《关于教师地位的建议案》，联合国教科文组织于1994年将每年的10月5日定为世界教师节。教师节的由来简述

企业绩效考核方案简述

2016绩效考核方案规划

一、绩效考核体系的建立

1. 考核原则

2. 主要考核内容

根据每人工作手册，制定每条考核细则，明确界定各项工作

3. 指标制定原则与方法

4. 执行机构及人员

公司明确行政级别划分

副总、经理参与考核，谁负责什么工序有明确分工

5. 考核总流程

二、绩效考核具体操作方案

1. 制定目标管理体系

供应、织造交期管理系统

织造车间机台生产率系统。包括保养工奖惩

合同完工系统。各部门完成率，每个订单完成情况来体现业务员、各环节部门完成情况。

2. 日常考核、月度考核、专项考核

3. 综合素质指标体系

4. 满意度指标体系

5. 绩效考核结果处理系统

年底工资调整，上浮、不变、下降，对照的标准

年底各种奖项的评比

一、绩效考核体系的建立

绩效考核原则

1、考核的目的

规范员工行为

激励员工、增加员工的积极性

增强竞争机制,优胜劣汰

2、考核内容

工作的具体内容，工作手册

职权

3、考核指标

明确、具体、有挑战性

现实可行的

切合公司的目标

短期目标、长期目标

4、考核方法

公平

可操作性强

由最了解部门具体业务及工作内容的经理或主管负责，由高层领导定期参

与。

5、人力资源部

人力资源汇总考核结果，得出考核

结论，作为奖惩及年底工资调整依据绩效考核内容

1、实际的、客观的数据指标

各岗位工作手册

交期、完成率等系统

实际工作表现

每月评估汇总后，与绩效工资挂钩。年底汇总，与年终奖、职称、工资调整挂钩。

2、综合素质

处硬指标外的软指标，例如工作态度，为人处事等

部门领导评定

部门之间评定

绩效考核指标制定原则与方法

1、考核指标

岗位职责，工作手册中规定的

预定目标考核，例如机台效率目标制定，合同完成率制定

2、注意

结合工序实际情况，被考核人及主管领导认可

简单、明了，可执行性强

绩效考核执行机构及人员

总经理：负责审批考核结果，决定分管副总或经理具体人员

人力资源部：负责考核流程、考核内容、统筹工作。

副总、经理：

参与考核指标制定

对下属员工进行日常考核

对被考核人的工作进行反馈绩效考核总体操作流程日常考核、月度考核年终考核根据结果计算绩效工资，问题改善方案总经理审批如何评价一个教师的业绩

如何评价一个教师的业绩

说到评价教师的业绩，我觉得既然有业绩，他一定是比较

优秀的教师。何谓优秀教师？何谓有业绩？可能每个人的观点不同。

所以经常考虑怎样才算是一名优秀教师，我觉得一名有业绩的优秀教

师至少要达到下面的条件：

首先，一名有业绩的优秀教师，课堂教学要一流。我想这应该是

最基本的条件。因为作为教师最根本的任务就是教学，连课堂教学都

不是一流，何谈优秀？一名教师只有具备了先进的教育思想，不断更

新自己的教育观念，不断吸取他人先进的教学方法，才能使自己的课

堂教学日臻完善。只有在这样的课堂上，学生才能在玩中学，在快乐

中学，才不会让学生把学习看作是一种负担。若学生能快乐地学习，

这个教师所授班级的及格率和优秀率也一定是较高的。

第二，一名有业绩的优秀教师必须是一名充满爱心的教师。没有

爱就没有教育。夏沔尊这样说过：“教育没有情感，没有爱，如同池

塘没有水一样。没有水，就不能成为池塘。没有情感，没有爱，也就

没有教育。”看看古今中外的教育家，有一点都是共同的，那就是对

学生倾注了无限的爱。无论是前苏联苏霍姆琳斯基，还是我国近代的

陶行知，所有有成就的教育家，都把爱当作教育成功的法宝。一名教

师只有热爱自己的学生，他才会把教育当作自己一生的事业来经营，

才会平等的对待每一名学生，才会用心来和学生交朋友，才能成为学

生的良师益友。所以，有的学生目前虽然基础较差，成绩可能不是太

好，但她们在老师的阳光温暖下，仍是一

个阳光少年，未来的生活道理上仍会有前进的力量，仍能成为有用之

材。这样的教师就是有业绩的好老师。

第三，一名有业绩的优秀教师必须是热爱书籍，酷爱读书的教师。

勤于学习，充实自我，这是成为一名优秀教师的基础。这就需要我们

多读书。读书应该看作教师最重要的素质，提倡老师要“每天不间断