一枝一叶一世界(2005年全国各地高考同题作文)
浙江05高考作文一花一叶一世界
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2005年全国各地高考语文作文题
2005年全国各地高考语文作文题全国卷Ⅰ：一个人问丹麦物理学家玻尔：“你为什么能创造出世界一流的物理学派?”玻尔回答说：“因为我不怕在我的学生面前暴露出我愚蠢的一面。
”生活中常出现“意料之外”和“情理之中”的情况，请以“出人意料和情理之中”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
所写内容必须在话题范围之内。
全国卷Ⅱ：以《位置与价值》为题，写一篇作文。
全国卷Ⅲ：甲、乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。
又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。
乙问甲为什么要这样记录?甲说：“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。
”生活中有许多事情是可以忘记的，有许多事情又是需要铭记的。
请以“忘记和铭记”为话题，写一篇不少于800字的文章。
自定立意，自选文体，自拟标题。
所写内容必须在话题范围之内。
北京卷：说“安”以说“安”为题写一篇作文，“安”可以解释为“安全”“安宁”“安逸”“安于”……自行选取角度，写一篇议论文，不少于800字。
上海卷：文化生活三个镜头的影响阅读以下提示，根据要求作文：近年来，在课堂教学之外，以下现象也大量进入我们的视野，请看一组社会广角镜――镜头一：武侠小说风靡了几代读者，其实以侠为人格理想，是一种由来已久的精神传统；言情小说则往往将花样年华与感伤情感交织在一起，这都是作品吸引众多青少年读者的原因。
镜头二：中学时代《同桌的你》流行歌曲，唱出了莘莘学子的生活，幼稚与成熟，青春与成长，追求与迷茫，是一种难解的情结，在校园的绿草地上总有它的一席之地。
除此之外，还有各种卡通、音像制品、韩剧、休闲报刊及时装表演等等，因此需要对当今的文化生活作一番审视和辨析。
谈谈它们对你的成长正在形成怎样的影响。
文章字数不少于800字，不要写成诗歌，题目自拟。
天津卷：留给明天以“留给明天”为题，除诗歌外文体不限，不少于800字。
历年高考优秀作文：一枝一叶一世界
历年高考优秀作文：一枝一叶一世界一缕轻柔的月光透过密密的枝叶，洒在方寸之地上，宛如一束时光的碎片，静静诉说着那隐藏在岁月深处的故事。
此刻，我站在这静谧的夜晚，凝视着眼前这棵古老的樟树，心中涌起一股莫名的感动——“一枝一叶一世界”。
这简单的几个字，如同禅语一般，道出了生命的真谛。
每一片叶子，都承载着一个世界；每一根树枝，都连接着一段传奇。
它们在这广袤的宇宙中，渺小而又伟大，如同我们每一个人。
遥想当年，这棵樟树还只是一株幼苗，它扎根在这片土地上，汲取着阳光雨露的滋养，历经风霜雪雨的洗礼，终于长成了今天的参天大树。
它的成长历程，不正是我们人生的缩影吗？我们每个人都是从稚嫩的孩童开始，一路跌跌撞撞，历经磨难，最终成为独一无二的自己。
在这棵樟树上，每一个细节都充满了生命的奇迹。
你看那片叶子，它在春风中轻轻摇曳，仿佛在诉说着春天的故事；它在夏日里郁郁葱葱，为大地带来一片清凉；它在秋风中逐渐泛黄，却依然坚守着自己的岗位；它在冬雪中傲然挺立，展示着生命的顽强。
这不正是我们人生的写照吗？无论环境如何变化，我们都应该保持内心的坚定和执着，勇往直前。
而那些树枝，它们相互交错，共同支撑着这棵大树的生长。
它们没有华丽的外表，没有炫目的色彩，但它们却用自己的方式诠释着生命的价值和意义。
这不正是我们人生的另一种写照吗？在这个纷繁复杂的世界里，我们每个人都是彼此生命中的树枝，相互扶持，共同成长。
站在樟树下，我感受到了生命的厚重和深邃。
这不仅仅是一棵树，更是一部生命的史诗，一部关于成长、关于坚持、关于爱的传奇。
它让我明白，生命的意义不在于长短，而在于我们如何去度过每一天；不在于拥有多少，而在于我们如何去珍惜每一份拥有。
“一枝一叶一世界”，这不仅仅是一种哲理，更是一种生活态度。
让我们学会用心去感受生活中的每一个瞬间，去发现那些被忽视的美好；让我们学会用爱去关怀身边的每一个人，去传递那些温暖的力量；让我们学会用勇气去面对生活中的每一个挑战，去创造属于自己的精彩人生。
一枝一叶一世界作文800字
一枝一叶一世界作文800字一、一枝一叶一世界世界是由无数个个体组成的，每个个体都有其独特的存在方式，就像一枝一叶。
尽管它们看似微不足道，但却是大自然中不可或缺的一部分，和谐地共同构成了这个美丽的世界。
一枝，象征着力量和坚韧。
无论是珠江大桥上那些高耸入云的桥塔，还是长城上那些寸草春晖的砖，都在诉说着一枝的力量。
一枝可以扎根于土地，吸取大地的阳光和雨露，壮大自己的身躯。
无论是在生活中还是学习工作中，我们都需要有一颗攀登高峰、追求卓越的心。
只有勇于挑战，才能取得更好的成绩。
正如黄河母亲像一枝，在崇山峻岭之中奋勇向前，她的不屈，给我们带来了无限的力量和鼓舞。
一叶，象征着柔弱和温柔。
在茶树的枝繁叶茂中，每一片嫩绿的叶子都是温暖的，不仅给人以舒适的感觉，还能给身心带来滋养。
一叶可以舞起轻盈的舞蹈，柔美地飘落在地面上。
在生活中，我们也需要有一颗温暖的心，用柔软去对待身边的人和事。
当别人需要帮助时，我们能够伸出援手；当遇到困难时，我们能够坚持不懈。
只有如此，我们才能和谐相处，让世界充满爱和美好。
一世界，是由千千万万的一枝一叶构成的。
它们虽然独立，但又相互依存。
一枝离开了树，就失去了生机；一叶离开了枝，就失去了生存的土壤。
人与人之间也是如此，我们需要相互关爱和尊重。
只有通过合作、互助，才能共同创造一个和谐幸福的世界。
一枝一叶一世界，让我们从小事做起，体会到身边微小的存在都有着重要的意义。
无论是一杯清水，一句关心的问候，都会对他人产生积极的影响。
让我们用一颗温暖的心对待世界，让世界因为我们的存在而更加美好。
二、一枝一叶一世界一枝绽放，一个世界繁华。
无论是生命的绽放，还是事业的蓬勃，都需要一个开端，需要一枝彰显其中的力量和坚韧。
一枝的诞生，是大自然给予我们的礼物，它在阳光、雨露的滋润下成长，把力量、希望、活力传递给世界。
大自然赐予了每一叶的柔弱与美丽。
一片叶子摇曳在风中，神秘而美丽，它给世界带来了柔和的气息，给人们带来了宁静和喜悦。
浙江省历年高考作文题目(最新)
• 【2011年高考】阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
• 一代人有一代人的偶像。钱学森、袁隆平、宗庆后、张 艺谋、马化腾、刘翔……他们是不同时代不同行业的成功 者，有无数崇拜者和模仿者追随其后。他们做过什么，又 是怎么做的，被写进了种种励志读本，然而，他们的成功 很难复制，因为时间在变，万物在变，一个人成功的赋予 也在变。
•
……
• 根据歌词表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一 篇文章，可以写自己的经历感受和见解，可以讲述自己身边的 故事，也可以发表评论。
• 注意1，角度自选，立意自定，题目自拟。2，除诗歌外，文体 不限。3，少于800字。4，不得抄袭。
• 【2010年高考】阅读下面的文字，根据要求作文。 （60分）
• 【2007年高考】阅读下面文字，按要求作文。 还记得你的童年吗？随着年龄的增长和思
想的成熟，那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎 在一步步离我们远去。
苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸古 道上，高昌古国消逝了。人类在消逝中进步。
行走在消逝中，既有“流水落花春去也” 的怅惘，也有“谁道人生无再少”的旷达…… 读 了上面这段文字，你有何感想？请以“行走在 消逝中”为话题写一篇作文，可讲述你自己或 身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明 你的思想观点。
[注意]①所写内容必须在话题范围之内。②立 意自定，角度自选，题目自拟。③除诗歌外， 文体不限。④不少于800个字。⑤不得抄袭。
• 【2008年高考】阅读下面的文字，根据要求 作文。
• 都巿和乡村，是我们栖居的空间；都巿生 活和乡村生活，是我们平凡的生活。当我们 从平凡的生活中回望时，每个人都会有不同 的感触和期望
以一枝一叶一世界为话题的作文
以一枝一叶一世界为话题的作文对于我来说，“一枝一叶一世界”这句话有着深刻的意义。
每一枝树木，每一片叶子都代表着一个独特的世界，就像每个人都有着自己独特的故事和经历一样。
英文回答：The phrase "one branch, one leaf, one world" holds a deep meaning for me. Each branch of a tree, each leaf represents a unique world, just like every person has their own unique story and experiences.Take for example the cherry blossom tree in my backyard. Each spring, it blooms with delicate pink flowers, creating a breathtaking sight. Each branch and each leaf contributes to the overall beauty of the tree, and without them, thetree would not be the same. This reminds me of how each individual plays a part in the world, and how our actions, no matter how small, can have a significant impact.中文回答：比如说，我家后院的樱花树。
每年春天，它都会开满粉色的花朵，美不胜收。
每一枝每一叶都为整棵树增添了美丽，如果没有它们，这棵树就不会是同样的景象。
这让我想到了每个人在世界上的角色，我们每个人的行为，无论多么微小，都能产生重大的影响。
2005年浙江高考优秀作文一花一世界
2005年浙江高考优秀作文一花一世界“一花一世界”这是佛静菩提树下悟证宇宙人生的般若指挥，寻常细微之物往往是大千世界不可否认的缩影，无限往往收藏于有限之中。
“山无棱，天地合，乃敢于君绝”古人们忠贞不渝的爱情就像天、地一样永恒隐含的存在于人世之间，古人的爱情是有限的但他们因为以此于无限的天地相比，爱情的力量的确是伟大的，甚至可以让人们放弃生命。
美国有一对小女儿热爱滑雪攀岩运动。
一次两人共同攀岩危险两座极其危险的绝壁，当他们快要登顶时，脚下千万观众发出雷鸣般的掌声。
丈夫在这时于齐头并进的妻子分开，快速向上攀登三人为的是摸索两人陌生的崖顶，保证妻子的安全，但是丈夫凌空踩空，惨叫着从崖上为摔落下来，就在这时，妻子伸开双手准确无误的抱住丈夫，两人一起拥抱着跃向了所在之处万丈深渊。
平常恋人简单地相拥，却成了这对夫妻最后的服毒自杀，成了留在人们心目中最挥之不去的一幕，这气煤的一瞬是多么的有限，却私人收藏了藏品两人对爱情的无限忠贞，饱含了人们无限的敬意，伟大的爱情，无限的爱人溶化就凝结在了一瞬间！《拯救大兵瑞恩》是一部二战为题材的影片，讲述了8名士兵为营救有位士兵，并将他安全管理带回的故事，因为士兵的母亲在战场上所父亲失去了3个儿子，因此必须把赖詹斯救出，安慰来安慰这位辛勤的母亲。
战争是残酷，生与死只在此时此刻，8个人，性格怪异，众所周知是战场上许多战士的转捩点缩影，许多镜头都极其北极点，们在面对死亡的不同表现引发人们对死亡的思考。
有人痛苦的倒在地上叫着“我想回家，我想妈妈！”这是人在弥留之际最悲惨的呼唤，人类在面对死亡时表现了人类最原始人类的神性，有人面对死亡时从容不迫，有人面对死亡时惊恐万状，一个个短暂的镜头引起了人们对死亡无限的丧命遐想，特别是他们8个人性为了营救一个救援人的生命，随时可能将付出自己的生命，有人会想8个人救一个人，大家都是命，凭什么要我们去冒危险救一个不相干的人。
他们之间也思考过，挣扎过，但他们还是义无返顾的踏上了营救的征程，虽然他们面对的是死亡也在所不惜，但是在死亡对他们还是显露了恐惧，单位名称想可能每个人都会是这样的吧。
高中作文 一枝一叶一世界(2019年全国各地高考同题作文)-精品
一枝一叶一世界(2019年全国各地高考同题作文)浙江卷阅读下面的文字，根据要求作文。
唐诗曰：“一叶落而天下知秋。
”宋诗云：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
”一叶飘落而知秋，一叶勃发而见春。
寻常细微之物往往是大千世界的缩影,无限往往收藏在有限中。
请以“一枝一叶一世界”为话题，自拟标题，写一篇文章。
[注意]（1）所写内容必须在话题范围之内。
（2）自定立意，角度自选。
（3）除诗歌外，文体不限。
（4）不少于800字。
（5）不得抄袭。
[同题作文]一枝一叶一世界小时看通俗小说，得道之士比如吕洞宾之流出场，常吟两句定场诗曰：袖里乾坤大，壶中日月长。
后来知道，他的诗中便有“一粒粟中藏世界，二升铛内煮山川”的句子。
若是佛门的高僧，则常吟：一沙一世界，一花一乾坤。
气魄大得紧。
小时懵懂，理解为高僧仙长法力高强，能把世界放在自己的口袋里，或者一粒沙子上。
好比《西游记》里的小妖，真的认为孙行者那只葫芦能装天，心里羡慕煞。
这是我所作出的最原始的解读。
后来学唯物主义，有过念头：是不是说，世界这棵大树，是数不清的枝叶构成的？一枝一叶虽然渺小，但共同构成了大千世界。
——这话虽不错，但这是另一个道理。
一枝一叶一世界，和“一粒粟中藏世界”，是异曲同工，是谈“藏”，而不是构建。
“藏”字当做蕴藏解，隐着“容纳”的意思。
庄子说，蜗牛角上有两个国家争斗不休；胡司令唱：遇皇军追得我晕头转向, 多亏了阿庆嫂,她叫我水缸里面把身藏——俩国家之于蜗角，胡传奎之于水缸，才叫作藏。
佛说的更明确：纳大千于一芥子。
一个米粒大的地方，能够容纳一个完整的世界。
要从物质角度去理解，很简单：这不可能。
要容纳整个世界，就得一个地球。
一片树叶就只是一片树叶，顶多藏些细菌和尘土。
幸好，我们还有个博大的精神世界。
从传播学的角度，一片树叶可就不是一片树叶了。
它是丰富的信息的载体。
“一叶落而知天下秋”，它的飘落，能够推断季节的变换；它如果被压在地下，成为化石，便成了至宝，可以推断地球的运动、当时的气候、植物的进化；如果，它被夹在一本借来的书中一起还给书的主人，那么，它本身可能就是一首隐晦的情诗。
历年高考优秀作文：微观下的宏大——一枝一叶一世界
历年高考优秀作文：微观下的宏大——一枝一叶一世界在这个纷繁复杂的世界中，我们时常被各种琐事所困扰，以至于忽略了身边那些看似微不足道的“一枝一叶”。
然而，正是这些看似渺小的存在，却蕴含着一个宏大的世界，等待我们去发现、去感悟。
一枝一叶，是生命的起点。
它们在阳光雨露的滋养下，孕育出勃勃生机。
正如古人云：“天行健，君子以自强不息。
”一枝一叶的生命力，正是大自然赋予我们的最朴素、最直接的教育。
它们教会我们如何在困境中坚持，如何在逆境中成长。
每当我们感到疲惫、迷茫时，只要静下心来观察一枝一叶的生长，便能从中汲取到无尽的力量。
一枝一叶，是自然的馈赠。
它们以各自独特的方式，装点着这个世界的每一个角落。
无论是高山之巅的雪莲，还是沙漠之中的绿洲，都离不开那一枝一叶的点缀。
它们用自己的美丽，诠释着大自然的鬼斧神工。
当我们漫步在林间小道，或是驻足于花海之中，那份宁静与美好，便油然而生。
此时此刻，我们仿佛能与大自然融为一体，感受到那份来自心底的宁静与喜悦。
一枝一叶，是情感的寄托。
它们承载着人们对美好生活的向往与追求。
无论是古代诗人笔下的“红豆生南国，春来发几枝”，还是现代歌曲中的“叶子黄了，秋天来了”，都表达了对一枝一叶的深厚情感。
它们见证了人们的喜怒哀乐，成为人们心中永恒的记忆。
每当我们看到那些熟悉的枝叶时，便会想起那些美好的时光，那些陪伴我们走过风风雨雨的人。
一枝一叶，更是哲学的体现。
它们揭示了生命的真谛和宇宙的奥秘。
在道家思想中，“道生一，一生二，二生三，三生万物”，一枝一叶便是万物中的最小单位，却蕴含着整个宇宙的法则。
在佛家经典中，“一花一世界，一叶一如来”，更是将一枝一叶提升到了宇宙本体的高度。
它们告诉我们，每一个微小的存在都有其不可替代的价值和意义。
总之，“一枝一叶一世界”，它们以其独特的魅力，让我们重新审视这个世界。
让我们学会关注身边的“一枝一叶”，用心去感受它们的美好与力量。
在这个过程中，我们将不断成长、不断超越，最终成就一个更加精彩的人生。
《一枝一叶一世界》高一作文
《一枝一叶一世界》高一作文在这个广袤的世界里，每一个生命都像是一枝一叶，独特而不可或缺。
它们共同构成了这个丰富多彩的世界，每一个细节都蕴含着无限的奥秘和意义。
一只手能撑起的天空或许有限，但它所创造的可能性却是无限的。
这只手可以给予温暖和安慰，也可以带来力量和支持；它可以书写历史，也可以改变未来。
而那纷纷扬扬的飘雨，如同人生中的喜怒哀乐，它们丰富了我们的情感体验，让我们更加深刻地感受到生命的存在。
在时间的长河中，万事万物皆有其缘起缘灭。
花开花落，叶生叶落，这是自然的规律，也是生命的轮回。
我们应该学会接受和珍惜，欣赏每一个瞬间的美好，不执着于失去和消逝。
正如秋天的落叶，虽然它们终将飘落，但它们也曾在枝头舞动，为世界增添了一抹亮丽的色彩。
生活的压力常常让人们感到劳苦和烦恼，但我们应该明白，痛苦和快乐是相对的，只有经历了苦难，才能更加珍惜幸福。
无论是为名所累，为情所困，还是为病痛所折磨，我们都可以选择以不同的心态去面对。
那些拥有超凡智慧的人，善于在困境中寻找乐趣，用诗意和美好来淡化痛苦，让自己的心灵得到滋养。
当秋风乍起，落叶飘飞，走在铺满落叶的小路上，我们可以停下脚步，感受那份宁静与美好。
弯腰拾起几枚银杏叶，它们如同小小的伞，为我们的心灵遮风挡雨。
这些叶子或许曾经是大树的一部分，如今它们虽已飘落，但依然散发着生命的气息。
它们教会我们珍惜当下，把握瞬间，让每一个美好的瞬间都在心中留下永恒的印记。
无论我们身处何种境遇，都不应该抱怨自己的失去，而应该感恩自己所拥有的。
心存感激，是一种积极向上的心态，它能让我们更加平和地面对生活的挑战。
只有当我们学会感恩，才能真正理解生命的意义，发现世界的美好。
然而，在这个纷繁复杂的世界里，并不是所有人都能理解时兴的涵义，也不是所有人都懂得珍惜。
太多的人习惯于将一切划分成段落，每一个段落都以决然的姿态宣告结束。
但在幕落之后，那些未完成的盼望和持续的心思，依然在继续着。
世界赋予了我们一双发现美的眼睛，我们不能浪费这宝贵的权利。
京沪浙三地2005年高考作文题：一枝一叶一世界
京沪浙三地2005年高考作文题：一枝一叶一世界
北京作文：安
以说安为题写一篇议论文，不少于800字。
安可以解释为安全、安定、安宁、安于……自行选取角度。
浙江作文：一枝一叶一世界
除诗歌外体裁不限要求800字以内
江苏作文
古人常用凤头、猪肚、豹尾来形容写作，意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮有力。
小到学习生活，大到事业人生，又何尝不是如此？以此为话题，写一篇800字以内的文章，题目自拟，不要写成诗歌或剧本，文体不限。
上海作文
阅读以下提示，要求要求作文。
??近年来，在课堂教学之外，以下现象也大量进入了我们的视野，请看一组社会广角镜：
??镜头一：
??武侠小说风靡了几代读者，其实，以侠为人格理想，是一种由来已久的精神传统。
言情小说则往往将花样年华与感伤情调交织在一起。
这都是作品吸引众多青少年读者的原因。
??镜头二：
??《中学时代》、《同桌的你》等流行歌曲唱出了莘莘学子的
生活。
幼稚与成熟，青春与成长，追求与迷惘，是一种难解的情结。
在校园的绿草地上总有它的一席之地。
??镜头三：
??时至今日，广告已成铺天盖地之势，连世界名曲也进入了某些品牌的广告。
于是，高雅的古典音乐在一些青少年的耳中成了商品而非音乐旋律。
??除此之外，还有各种卡通音像制品、韩剧、休闲报刊以及时装表演，等等。
因此，需要对当今的文化生活作一番审视和辨析，并谈谈它们对你的成长正在形成怎样的影响……
??请写一篇不少于800字的作文(不要写成诗歌)。
题目自拟。
作文：2005年浙江四位高中教师当场同题高考作文
2005年浙江四位高中教师当场同题高考作文浙江高考语文卷话题：一枝一叶一世界编者按昨天上午11点，随着第一门考试科目结束的铃声响起，今年高考作文的题目就开始在考点外流传；在另一个考场，本报约请的4位杭城高中语文教师已经开始奋笔疾书，把平时教导学生的窍门都用在此次“动真格”上了。
有位校长开玩笑地说，老师们平时怀揣高考作文法宝，诲人不倦，这回是显露真本事的时候了，怕是压力大了！横看成岭侧成峰，我们无须点评这4篇作文的高低，仅供读者开拓思路，考生聊备参考。
■高考语文浙江卷原题根据材料写话题作文曰：一叶落而知天下秋，宋诗云：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
一叶飘零而知秋，一枝勃发而见春。
寻常细微之物，常常是大千世界的缩影，无限往往收藏于有限中。
请以一枝一叶一世界为话题，自拟题目，写一篇文章，不少于800字，文体不限。
我携此石归袖中有东海杭州高级中学高一语文教师高利题记：菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处染尘埃。
据说，正是这个偈子使慧能禅师得到五祖弘忍大师的赏识，终于得其衣钵，是为六祖。
最早读到这个故事是在初二。
当时很奇怪的一点就是，慧能一个字不识，而且只是个杂役僧，他的偈子何以比其他饱读佛经的高僧更胜一筹呢？仅仅是“有慧根”的说法，显然说服不了当时的我。
但若干年后，我接受了这个说法而且深信不疑：大师的慧根在于他除了天资过人外，更重要的是他能留意身边的事物，并善于管中窥豹辅以参禅，洞察、融汇其中的道理（佛理）。
这样，大师虽不识一字，但无时不在细心研读身边一枝一叶、一虫一蚁写成的“造化之书”以悟佛法———虔诚的向佛之心加之巧妙执着的向佛之法，高人一筹也就不足为怪了。
如此说来，慧根便可以作为一种学习的合理方法与态度来理解了。
不否认少数人的慧根为上天所赐（天生学习能力强），而更多人需要自己有意识地培养。
孤叶飘零，枝上红杏，见者多矣，可一开始就能因之知秋见春的人却少得可怜。
然而，当人们受到他人启示，知道世间还有这等见微知著的慧心时，感叹之下用心之余，或许这种慧根就能一生二、二生三地多起来，并能“慧”及他人了。
一枝一叶一世界_初中作文
一枝一叶一世界自然的色彩是什么？我问花儿，她说：“是像我一样炽热的红色，最热切的血，对生命的热诚与执着。
”我问草儿，他说：“是像我一样鲜活的绿，少年般最旺盛的活力，白昼中对梦想的追求。
”我问霓虹，她说：“是像我一样斑斓的色彩，最耀眼的颜色的混合体，对美好的向往与奋进。
”我问小水珠，它说：“是无色的，是所有的色彩，是无私与奉献。
”对了！是无色。
一滴水能折射出太阳的光芒，就因为它是透明的。
自然，万物各有其色彩，一滴水能代表她的所有色彩。
“一叶飘落而知秋，一叶勃发而知春。
”“见一斑而知其豹”，大千世界的缩影往往体现在微小事物中，生活是多么广阔，在微小的事物中睁大你的眼睛，便可悟出它的真理。
“孩子在地里洗澡，父亲在地里流汗，爷爷在地里埋葬。
”这首诗以一家农民的劳动生活为背景，深刻地反映了旧中国农民生活的悲惨，深沉的历史记忆也浓缩在这几句诗里面，意境深远。
古诗也是如此，诗中丰富的哲理往往从一棵草、一枝花、一弯月等小事物体现出来。
牛顿从苹果落地发现了“万有引力”；加利略从教堂顶上油灯链条的摇摆发现了自然节奏规律的原则；爱因斯坦“E=mc2”公式更能反映出深奥的科学能量定论；文章也往往是这样，从生活的一个角度，说明一个大道理。
中国文化正如一个大世界，一个大整体，最具有代表性的是我们用餐时使用的筷子，姿势好，让人看出你有教养，夹得也多。
如果说拿筷子的姿势是我们怎样获得中国文化的途径，那么夹菜的多少就是我们获得中国文化的多少，这是筷子的引申，中国文化的抽象。
传承中国文化要靠我们的师长，而怎样得到、得多少，就要靠我们怎样去接受、去体会了。
细节决定大局。
一位女员工，由于一时疏忽，在装备火箭的过程中，一根头发掉在里面，但她毫无察觉，火箭起飞时，因那根头发引发爆炸，造成严重的损失。
还有一个例子：一位清华大学毕业生与一家公司签了一个项目的合同，可他做了一半就不做了，使剩下来的项目无人接手，给公司造成了极大的损失，还使一些清华人才来这家公司应聘时不被录取。
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阅读下面的文字，根据要求作文。
唐诗曰：“一叶落而天下知秋。
”宋诗云：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
”
一叶飘落而知秋，一叶勃发而见春。
寻常细微之物往往是大千世界的缩影,无限往往收藏在有限中。
请以“一枝一叶一世界”为话题，自拟标题，写一篇文章。
[注意]（1）所写内容必须在话题范围之内。
（2）自定立意，角度自选。
（3）除诗歌外，文体不限。
（4）不少于800字。
（5）不得抄袭。
[同题作文]
一枝一叶一世界
小时看通俗小说，得道之士比如吕洞宾之流出场，常吟两句定场诗曰：袖里乾坤大，壶中日月长。
后来知道，他的诗中便有“一粒粟中藏世界，二升铛内煮山川”的句子。
若是佛门的高僧，则常吟：一沙一世界，一花一乾坤。
气魄大得紧。
小时懵懂，理解为高僧仙长法力高强，能把世界放在自己的口袋里，或者一粒沙子上。
好比《西游记》里的小妖，真的认为孙行者那只葫芦能装天，心里羡慕煞。
这是我所作出的最原始的解读。
后来学唯物主义，有过念头：是不是说，世界这棵大树，是数不清的枝叶构成的？一枝一叶虽然渺小，但共同构成了大千世界。
——这话虽不错，但这是另一个道理。
一枝一叶一世界，和“一粒粟中藏世界”，是异曲同工，是谈“藏”，而不是构建。
“藏”字当做蕴藏解，隐着“容纳”的意思。
庄子说，蜗牛角上有两个国家争斗不休；胡司令唱：遇皇军追得我晕头转向,多亏了阿庆嫂,她叫我水缸里面把身藏——俩国家之于蜗角，胡传奎之于水缸，才叫作藏。
佛说的更明确：纳大千于一芥子。
一个米粒大的地方，能够容纳一个完整的世界。
要从物质角度去理解，很简单：这不可能。
要容纳整个世界，就得一个地球。
一片树叶就只是一片树叶，顶多藏些细菌和尘土。
幸好，我们还有个博大的精神世界。
从传播学的角度，一片树叶可就不是一片树叶了。
它是丰富的信息的载体。
“一叶落而知天下秋”，它的飘落，能够推断季节的变换；它如果被压在地下，成为化石，便成了至宝，可以推断地球的运动、当时的气候、植物的进化；如果，它被夹在一本借来的书中一起还给书的主人，那么，它本身可能就是一首隐晦的情诗。
我们使用010101的二进位编码，可以把整个大英博物馆的内容放进一个小小的磁盘中，那么，从理论上说，把整个世界的信息承载上一片叶子上，又有什么不可能呢？
它承载的是一个蕴藏丰富信息的世界。
这并不是唯一的解释。
这片叶子，如果是出现在审美领域内，它有多大的魔力呢？
苏曼殊有诗：“终日寻春不见春，莽鞋踏破垄头云。
归来却把梅花嗅，春在枝头已十分。
”而在钱钟书眼中，一座老座钟“无意中包涵对人生的讽刺和感伤，深于一切语言、一切啼笑。
”
在诗眼看来，一朵小花之中，便蕴藏了整个春天。
一座钟表，便容纳了人类的丰富情感。
李香君的桃花扇，宝二爷的通灵玉，也是这样的小花和座钟，兴亡世变、悲欢离合、尽在其中。
别小瞧了一沙一石，诗人投射上情感和美，放在诗腹中酝酿、烹煮，绣口一张——沙不是沙，石也不是石，日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
它容纳了波澜壮阔的人类情感，它是半个盛唐，它是整个世界——如S#8226;H#8226;E所唱：手不是手，它是温柔的宇宙。
这片树叶，如果出现在哲学和思辩的层面呢？回过头来看，那些高僧和仙长，可是研究传播学，或者搞艺术的么？
我是谁，从哪里来，到哪里去？这埂古的问题始终高悬在人类的头顶，我们无从解答，却没有放弃过探寻。
一开始的探索，是从具像中发现抽象。
如禅宗所说，见山不是山，见水不是水。
人们以为，道在虚无飘渺间，在高远幽冥处。
深山藏古寺，绝处有高人。
但这个见解，层次是低的。
高人不见得必须在深山，平地亦可得道。
更高的层次似乎是，见山仍是山，见水还是水。
佛在灵山说法，说是说法，却不说话。
只拈起一只花，示诸众人。
众弟子默然，唯迦叶尊者破颜微笑。
他悟了道，传了佛的衣钵。
宇宙间的奥秘，在一朵寻常的花中。
杨朱说，拔一毛而利天下，吾不为也。
遂千载万年，背上小气鬼的骂名。
然而，他毕竟不是葛朗台。
但他想表达的是，对为了整体而可以损伤个体的警惕。
一根汗毛，代表着一个个的人。
据说，持戒森严的僧人即便喝水时，也要持咒：佛观一碗水，四万八千虫；如不持此咒，如食众生肉。
——一碗水虽浅，但里边有芸芸众生。
道在何处？在一举一动，在一颦一笑，在日常琐务上，在寻常事物中。
饥来吃饭困来眠，就是修道。
庄子甚至说，道在矢溺。
可到厕所中寻。
见秋毫之生，格致流年暗转，察一叶之茂，体味生机涌动，观一花之开，印证无上菩提。
世界在何处？且于一枝一叶上观。
(作者：李智勇)
[乙平点评]
饱学之士写博识之文，每一枝每一叶信手拈来，侃侃而谈，令人惊叹世界之多彩。