【新教材】部编版小学三年级语文下册作文教学计划

2、利用好看图写话课本，上好看图写话课十分必要，它能锻炼学生的观察能力和思维 能力，养成认真观察和思维的好习惯。 3、认真上好阅读课，在阅读教学中，重在教给学生学习写作的方法，把学到的方法运用 到自己的作文当中去。 4、充分利用每一次小练笔的时间， 让学生听、 说，练，教师要加强指导， 同学互相评价、 学习。 五、具体安排
单元 题目
目的要求
方法措施
学会先说后写，抓住人物主
一
我的植物朋友
做做，猜猜，改改
要特点写，学习习作的格式
掌握日记的格式， 养成写日
二
看图画写作文
打开思路，交流材料
记的习惯。
三
我来编童话
在了解童话的基础上， 展开
丰富的想象，根据提示词语 演一演，写好后，互相
来创编童话故事。
交流修改
四
奇妙的想象
学会预测故事情节， 续编故 先预测故事结局， 再写 事，并用修改符号修改。 好后和同学交流。
小组交流，互相修改
情，注意正确使用标点符号
三、教学目标
(1) 留心观察 , 展开想象 , 乐于书面表达。愿意将自己的习作读给人听 快乐。
, 与他人分享习作的
(2) 学会观察他人 , 发现他人的特点。
(3) 能够在习作中合理的运用收集的资料。
(4) 能够有顺序的安排文章内容 , 并把印象深刻的部分写具体。
(5) 在习作的过程中 , 培养学生的想象能力 , 大胆猜测与联想 , 并发现想象的魅力。
写出自己看到最深的事物
身边那些有特点的
写完后，和同学分享，
五
或场景，学会怎样细致观
人
展示，并说说观察感受
察、抓住特点描写事物
六
国家大熊猫
学会围绕一个意思去写， 学 先口头描述，再记录下
会在关键句的引领下，写 来
作。
七
我有一个想法
清楚地表达自己的看法
通过交流互相启发
回忆玩的过程，写出快乐心
八
这样想象真有趣
二、教学宗旨：
以贴近“学生生活，注重学实践，体验”为宗旨，以片段教学为主，在内容是安排富有 儿童情趣，在呈现形式上力求灵活多样，在操作练习上提供多种选择，在习作评价上强 调要求适度，以便让学生轻松愉快地走进习作起始阶段。
三、教材分析：
本册教材分八组作文内容，有写人的，有写日记的，有编童话的，有续写故事的，有写 世界的，写景的，写想法的，写活动的，让学生在各方面加以训练。
三年级下册作文教学计划
一、班级情况分析：
三年级共有学生 45 人。经过三年级上学期写作训练，我发现大部分学生的语文学习习惯 较好，但是习作中存在着许多问题，例如内容不够具体，语言不够规范，用词不准确， 错别字多，标点符号使用不正确等等。这主要是在平时的训练中不够扎实造成的，所以 在这一学期的教学中要狠下功夫，需要加强训练。
(6) 学习在生活中做小实验 , 并发现实验中的趣味性 , 能用文字把实验中有趣的地方记录 下来。
四．教学措施
来自百度文库
1、制定激励措施，每次作文都评选出优秀、良好、一班三个等级，利用晨间谈话或课 前几分钟进行交流，促进同学之间的相互学习。发挥电教媒体的作用，使作文课堂教学 更形象更直观更有意义。对于学生的点滴进步都要给予肯定，并及时组织学生进行交流 与欣赏，使学生在得到精神满足的同时，感到写作文原来是一件很有意义的事情，而不 是枯燥乏味的。