人教版2014新版小学六年级数学上册《位置与方向》PPT课件
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人教版数学六年级上册位置与方向课件(共17张PPT)
西
A市 30°
东
600km
100km
南
北
怎样表示距离呢？
B市 30°
1cm表示100km.
西
A市 30°
东
600km
100km
南
北
你能标出C市的位置吗？
C市
30°
西
A市 30°
东
600km
100km
南
台风到达A市后，移动 速度变为40千米/时， 几小时后到达B市？
200÷40=5（小时）
答：5小时后到达B市.
在确定这点在图上的位置 时应注意什么？怎样确定？
在绘制平面图时，一般先确定角度， 再确定图上的距离。
三、巩固提高
1. 在平面图上标出校园 内各建筑物的位置。
（1）教学楼在校门的 正北方向150m处。
（2）图书馆在校门的 北偏东35°方向150m处。
（3）体育馆在校门的 西偏北40°方向200m处。
体育馆 教学楼 图书馆
150m
Байду номын сангаас
200m
35° 150m
40°
2.选一选。
(1)北偏西30°，还可以说成( C )。
A.南偏西30° B.西偏北30° C.西偏北60°
(2)小强看小林在( A )，小林看小强在( C )。
A.北偏东50° B.东偏北50° C.西偏南40°
3.家在学校西偏北50°方向960米处，老师家在学校 南偏东30°方向1200米处，如果他们同时从家以每 分钟80米的速度去学校，谁会先到？先到多长时间？ (画图并计算)。
第2课时 根据方向和距离标出物体位置
R·六年级数学 上册
【学习目标】
六上数学第二单元位置与方向课件(27张PPT)
方向移动了540km，然后改变 方向，向西偏北30°方向移 动了600km，到达A市。接着， 台风又改变方向，向北偏西 30°方向移动了200km，到达 B市。
三、巩固练习
1.
根据上面的路线图，说一说小玲从家去书店和回来 时所走的方向和路程，并完成下表。
家→商场 商场→书店 书店→商场 商场→家
30°方向上，距离是 200 m。
（3）邮局在小明家 南 偏 西 50°方向上，距离是 600 m。
（4）游泳馆在小明家 西 偏 北 40° 方向上，距离是 600 m。
四、课堂小结
在生活中怎样描述物体的位置呢？
方向：物体所在方向离得较近 （夹角较小）的方向 位置：被测物体和观测点之间的距离
数学六年级 上册
影响，C市也将有大暴雨。
B市位于A市北偏西30°
北
方向、距离A市200km。
B市 ·C市 C市在A市正北方，距离 300km A市300km。请你在图中
200km 西
标出B市、C市的位置。 A市
30° 东
100km
600km
台风中心
南
北
B市
200km
西
A市
台风到达A市后，移动 速度变为40千米/时， 几小时后到达B市？
东
200 ÷ 40 = 5（小时）
答：台风5小时后到达B市。 南
三、巩固练习
以市政府为观测点，标出下列 场所的位置。
1.篮球场在市政府正北方 向200米处。
2.游乐广场在市政府北偏 东30°方向100米处。
3.游泳馆在市政府正南方 向300米处。
篮球场 30 游乐广场
°
游泳馆
四、课堂小结
怎样在平面图上 确定物体位置？
三、巩固练习
1.
根据上面的路线图，说一说小玲从家去书店和回来 时所走的方向和路程，并完成下表。
家→商场 商场→书店 书店→商场 商场→家
30°方向上，距离是 200 m。
（3）邮局在小明家 南 偏 西 50°方向上，距离是 600 m。
（4）游泳馆在小明家 西 偏 北 40° 方向上，距离是 600 m。
四、课堂小结
在生活中怎样描述物体的位置呢？
方向：物体所在方向离得较近 （夹角较小）的方向 位置：被测物体和观测点之间的距离
数学六年级 上册
影响，C市也将有大暴雨。
B市位于A市北偏西30°
北
方向、距离A市200km。
B市 ·C市 C市在A市正北方，距离 300km A市300km。请你在图中
200km 西
标出B市、C市的位置。 A市
30° 东
100km
600km
台风中心
南
北
B市
200km
西
A市
台风到达A市后，移动 速度变为40千米/时， 几小时后到达B市？
东
200 ÷ 40 = 5（小时）
答：台风5小时后到达B市。 南
三、巩固练习
以市政府为观测点，标出下列 场所的位置。
1.篮球场在市政府正北方 向200米处。
2.游乐广场在市政府北偏 东30°方向100米处。
3.游泳馆在市政府正南方 向300米处。
篮球场 30 游乐广场
°
游泳馆
四、课堂小结
怎样在平面图上 确定物体位置？
人教版六年级上册方向与位置一课件(共14张PPT)
智慧殿堂 生活与数学
小朋友，结合你 已有的经验，你能分 别指出东、南、西、 北四个方向吗？
早晨太阳从（东）方升起
傍晚太阳从（西）方落下
夜晚北极星出现在（北 ）方
早晨起床， 面向太阳， 前面是东， 后面是西， 左面是北， 右面是南。
早晨，太阳从东方升起。
教学楼
北 我面向东，背对
着的方向是西。
你的右面是（东）面。
教学楼
地图通常是按上北下南，
北
左西右东来绘北制的。
教学楼
体育馆
我们来完成
西
体育馆
校园操的示场意图
东
图书馆
南
大门
好好学习
天天向上
进口 绘画室 科技室 出口
北
泥塑室 摄影室
①摄影室在科技室的 （东 ）面，在泥塑室 的（南 ）面。 ②从绘画室向（东 ）
走，到泥塑室;再向
（南 ）走，到摄影室; 从摄影室向（ 西）走,
到科技室。
体育馆
西 南
好好学习
东
天天向上
教学楼
北
体育馆
西
东
南
图书馆在校园的东面，体育馆在校园的西面。 教学好楼好在校学园习的北面， 大门天在校天园向的南上面。
教学楼
北 西
南
东与西相对
东
南与北相对
早晨，当你面对太阳时，你的后面
是（ 西 ）面，你的左面是பைடு நூலகம்北 ） 面，你的右面是（南）面。
晚上，当你面对北极星时，你的后面 是（ 南 ）面，你的左面是（西 ）面，
小朋友，结合你 已有的经验，你能分 别指出东、南、西、 北四个方向吗？
早晨太阳从（东）方升起
傍晚太阳从（西）方落下
夜晚北极星出现在（北 ）方
早晨起床， 面向太阳， 前面是东， 后面是西， 左面是北， 右面是南。
早晨，太阳从东方升起。
教学楼
北 我面向东，背对
着的方向是西。
你的右面是（东）面。
教学楼
地图通常是按上北下南，
北
左西右东来绘北制的。
教学楼
体育馆
我们来完成
西
体育馆
校园操的示场意图
东
图书馆
南
大门
好好学习
天天向上
进口 绘画室 科技室 出口
北
泥塑室 摄影室
①摄影室在科技室的 （东 ）面，在泥塑室 的（南 ）面。 ②从绘画室向（东 ）
走，到泥塑室;再向
（南 ）走，到摄影室; 从摄影室向（ 西）走,
到科技室。
体育馆
西 南
好好学习
东
天天向上
教学楼
北
体育馆
西
东
南
图书馆在校园的东面，体育馆在校园的西面。 教学好楼好在校学园习的北面， 大门天在校天园向的南上面。
教学楼
北 西
南
东与西相对
东
南与北相对
早晨，当你面对太阳时，你的后面
是（ 西 ）面，你的左面是பைடு நூலகம்北 ） 面，你的右面是（南）面。
晚上，当你面对北极星时，你的后面 是（ 南 ）面，你的左面是（西 ）面，
六年级上数学课件-位置与方向 人教版教材 (16张PPT)
赵凯同学在哪里?
赵凯
怎样才能准确、简洁地表述出他的位置呢?
第5行
第4行
第3行
赵凯
第2行
第1行
第 第 第 第第 第 第第
1
2
3
45
6
78
列 列 列 列列 列 列列
郑娇
5
4
薛文
3
2
1
1 23 4 56 78
郑娇同学的位置用数对表示是（ 3 ， 5）
薛文同学的位置用数对表示是（ 6， 3）
（4 ，3）
同学们，你们知道在生活 中，还有哪些地方也运用了 数对的思想或方法吗？
同学们，你有收获吗？把你的收获给 大家分享一下吧！
请你利用所学知识绘制一张我们班的 同学的座位表。
1.织网是女人的活计，树阴下，那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下，令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ，一个 一个的 水埠头 ，女人 的嬉闹 声里， 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ，泥土 一样朴 实。
6.小说通过对马里诺在饭店和家里活 动状态 的对比 ，表达 了作者 对底层 人民的 同情和 对社会 的批判
4.在我的水乡，采菱一般是女人的专 利，说 笑之间 ，她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角，熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ，不一 会儿． 木桶就 满了， 女人们 将木桶 划到岸 边，麻 利地用 筐篓装 好，然 后舀干 木桶里 的水， 又轻盈 地划进 菱花丛 中。
5.一趟趟下来，岸边的菱角成了小山 ，女人 的衣服 开始湿 透，会 显出好 看的曲 线。偶 尔有汉 子心疼 婆娘， 也划着 木桶采 菱，他 们笨拙 的姿势 往往引 来女人 的笑声 ，有时 木桶翻 了，男 人和菱 角一起 滑落到 水里， 这时候 ，女人 的笑声 会更加 恣意。
赵凯
怎样才能准确、简洁地表述出他的位置呢?
第5行
第4行
第3行
赵凯
第2行
第1行
第 第 第 第第 第 第第
1
2
3
45
6
78
列 列 列 列列 列 列列
郑娇
5
4
薛文
3
2
1
1 23 4 56 78
郑娇同学的位置用数对表示是（ 3 ， 5）
薛文同学的位置用数对表示是（ 6， 3）
（4 ，3）
同学们，你们知道在生活 中，还有哪些地方也运用了 数对的思想或方法吗？
同学们，你有收获吗？把你的收获给 大家分享一下吧！
请你利用所学知识绘制一张我们班的 同学的座位表。
1.织网是女人的活计，树阴下，那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下，令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ，一个 一个的 水埠头 ，女人 的嬉闹 声里， 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ，泥土 一样朴 实。
6.小说通过对马里诺在饭店和家里活 动状态 的对比 ，表达 了作者 对底层 人民的 同情和 对社会 的批判
4.在我的水乡，采菱一般是女人的专 利，说 笑之间 ，她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角，熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ，不一 会儿． 木桶就 满了， 女人们 将木桶 划到岸 边，麻 利地用 筐篓装 好，然 后舀干 木桶里 的水， 又轻盈 地划进 菱花丛 中。
5.一趟趟下来，岸边的菱角成了小山 ，女人 的衣服 开始湿 透，会 显出好 看的曲 线。偶 尔有汉 子心疼 婆娘， 也划着 木桶采 菱，他 们笨拙 的姿势 往往引 来女人 的笑声 ，有时 木桶翻 了，男 人和菱 角一起 滑落到 水里， 这时候 ，女人 的笑声 会更加 恣意。
六年级上册数学课件- 位置与方向人教版(共14页)
7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
返回
走300m；再向正东方向走400m；
小鹿：我要去找小熊玩，要走
400＋400＝800（m）
六年级上册数学课件- 位置与方向人教版(共14页)
返回
六年级上册数学课件- 位置与方向人教版(共14页)
位置与方向
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
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位置与方向
六年级上册数学课件- 位置与方向人教版(共14页)
1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。 2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。 6.对于当今人类来说，重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家，不 只是物 质性的 概念， 还是精 神性的 概念。
小明
返回
位置与方向
红军 阵地
你知道红军阵地在指挥 部的什么位置？
蓝军
北
阵地
蓝军 宿营地
指挥部
10千米
红军阵地在指挥部的北偏西 50°方向10千米处。
返回
六年级上册数学课件- 位置与方向人教版(共14页)
位置与方向
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走300m；再向正东方向走400m；
小鹿：我要去找小熊玩，要走
400＋400＝800（m）
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位置与方向
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
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位置与方向
六年级上册数学课件- 位置与方向人教版(共14页)
1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。 2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。 6.对于当今人类来说，重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家，不 只是物 质性的 概念， 还是精 神性的 概念。
小明
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位置与方向
红军 阵地
你知道红军阵地在指挥 部的什么位置？
蓝军
北
阵地
蓝军 宿营地
指挥部
10千米
红军阵地在指挥部的北偏西 50°方向10千米处。
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六年级上册数学课件- 位置与方向人教版(共14页)
位置与方向
人教版六年级上数学课件-位置与方向(共16张PPT)
（3）犯罪分子3在警察局的
（ 正 西 ）方向，距离是
六年级上数学课件-位置与方向 人教版 (共16张PPT)
（ 300 ）米。
六年级上数学课件-位置与方向 人教版 (共16张PPT)
（1）小华家在公园的西偏南35º的方向上，距离是400米
北
邮局
小明家
西
小华家
100米
六年级上数学课件-位置与方向 人教版 (共16张PPT)
600方向200米处。 ( D)
C
小明家在学校西偏南450方向 100米处。（ C ）
六年级上数学课件-位置与方向 人教版 (共16张PPT)
南
D
六年级上数学课件-位置与方向 人教版 (共16张PPT)
东25° 东 南30°
西 南35° 西 北40°
400 200 500
600
六年级上数学课件-位置与方向 人教版 (共16张PPT)
(3)小明家在公园的 东偏北38º的方向上，距离是 500米
北
邮局
小明家
西
小华家
100米
六年级上数学课件-位置与方向 人教版 (共16张PPT)
公园 38 °
东
超市
南
六年级上数学课件-位置与方向 人教版 (共16张PPT)
(4)超市在公园的东偏南30º的方向上，距离是 200米
北
邮局
小明家
西
小华家
警察局 30 40
犯罪分子
（2）犯罪分2 子2在警察局的 （ 南偏东40度 ）向，距离是 （ 450 ）米。
六年级上数学课件-位置与方向 人教版 (共16张PPT)
六年级上数学课件-位置与方向 人教版 (共16张PPT)
警察局收到卧底送来的示意图
（ 正 西 ）方向，距离是
六年级上数学课件-位置与方向 人教版 (共16张PPT)
（ 300 ）米。
六年级上数学课件-位置与方向 人教版 (共16张PPT)
（1）小华家在公园的西偏南35º的方向上，距离是400米
北
邮局
小明家
西
小华家
100米
六年级上数学课件-位置与方向 人教版 (共16张PPT)
600方向200米处。 ( D)
C
小明家在学校西偏南450方向 100米处。（ C ）
六年级上数学课件-位置与方向 人教版 (共16张PPT)
南
D
六年级上数学课件-位置与方向 人教版 (共16张PPT)
东25° 东 南30°
西 南35° 西 北40°
400 200 500
600
六年级上数学课件-位置与方向 人教版 (共16张PPT)
(3)小明家在公园的 东偏北38º的方向上，距离是 500米
北
邮局
小明家
西
小华家
100米
六年级上数学课件-位置与方向 人教版 (共16张PPT)
公园 38 °
东
超市
南
六年级上数学课件-位置与方向 人教版 (共16张PPT)
(4)超市在公园的东偏南30º的方向上，距离是 200米
北
邮局
小明家
西
小华家
警察局 30 40
犯罪分子
（2）犯罪分2 子2在警察局的 （ 南偏东40度 ）向，距离是 （ 450 ）米。
六年级上数学课件-位置与方向 人教版 (共16张PPT)
六年级上数学课件-位置与方向 人教版 (共16张PPT)
警察局收到卧底送来的示意图
六年级上数学PPT课件-位置与方向 人教版 (16张)
5.一切表现形式都应该是创造的成果 。今天 的浪漫 或许是 明天的 现实， 当下的 现实也 可能是 昨天的 浪漫。 重要的 是我们 的作品 是否揭 示生命 本质， 精神是 否向真 向善向 上，以 及手上 的“主 义”是 否与我 们的诉 求达成 一致。
6.而批评要做的，就是把真正的创造 性成果 点亮， 让不同 形式、 不同风 格、不 同创造 性诉求 的佳作 ，在反 复的研 读与辨 析中沉 淀价值 。
亲爱的同学们，再见！
赵凯同学在哪里?
赵凯
怎样才能准确、简洁地表述出他的位置呢?
第5行
第4行
第3行
赵凯
第2行
第1行
第 第 第 第第 第 第第
1
2
3
45
6
78
列 列 列 列列 列 列列
郑娇
5
4
薛文
3
2
1
1 23 4 56 78
郑娇同学的位置用数对表示是（ 3 ， 5）
薛文同学的位置用数对表示是（ 6， 3）
（4 ，3）
4.评庸俗化表现为概念代替文本，行 为代替 写作。 较之个 体性的 埋头创 作，不 少诗人 似乎更 喜欢混 个脸熟 ，在这 样的背 景和语 境下， 诗歌批 评基本 沦为诗 人间的 交际和 应酬。 哪怕是 纷纷攘 攘的流 派或主 义之争 ，也往 往是你 方唱罢 我登场 ，名目 噱头不 少，却 未见得 与文学 和读者 有何关 系。
2.但与此同时，诗歌批评庸俗化的趋 势越来 越明显 ，不少 诗歌批 评为了 应酬需 要，违 心而作 ，学术 含量可 疑，甚 至堕落 为诗人 小圈子 里击鼓 传花的 游戏道 具。这 类批评 对诗歌 创作来 说类同 饮鸩止 渴，还 不如索 性没有 的好。
3.批评文章却写得天花乱坠，一再上 演“皇 帝的新 衣”闹 剧。这 些批评 牵强附 会、肆 意升华 ，外延 无限扩 张，乃 至另起 炉灶， 使批评 成为原 创式的 畅想， 早已失 去了与 原作品 的联系 。
六年级数学上册课件- 2 位置与方向(二) -人教新课标(共25张PPT) 课件
•
十一、不相信下辈子，只想善待你今生 。因为 我不知 道，下 一辈子 是否还 能遇见 你，所 以我今 生才会 那么努 力把最 好的给 你。
•
十二、世上最好的缘，便是有个聊得来 的伴， 永远不 嫌你的 话多， 不厌其 烦且久 处不厌 ，永远 会陪在 身边， 念你冷 暖，且 懂你悲 欢。
•
十三、你相信吗，未来要和你共度一生 的那个 人，其 实在与 你相同 的时间 里，也 忍受着 同样的 独。那 个人一 定也怀 着满心 的期待 ，拥着 一腔孤 勇，穿 过茫茫 人海， 也要来 与你相 见。
北
科技馆
___在市政府___ 偏___ ___ 的方向上，距离是___米。
学校
西 邮局
市政府
东 书店
南
台风中心位于A市东 偏南30°方向，距离 600千米的洋面。
北 A市位于台风中心_西__
偏_北__ __3_0°的方向上，
距离是___ 600千 米
西
A市 30°
东
日暮，从清贫到富足，从 少年到 老迈， 从相遇 到余生 ，只想 和你十 指相扣 ，从此 再不分 开。
•
四、你的名字，是我读过最短的情诗。 我很喜 欢你， 像春去 秋来， 海棠花 开。
•
五、秒回的人应该很温柔吧，因为一直 在等喜 欢的人 ，也舍 不得让 喜欢的 人等。
•
六、多想和你有一个长久的未来，陪你 走完这 一生。 让所有 人祝福 我们， 彼此温 暖，互 不辜负 。
•
五、秒回的人应该很温柔吧，因为一直 在等喜 欢的人 ，也舍 不得让 喜欢的 人等。
•
六、多想和你有一个长久的未来，陪你 走完这 一生。 让所有 人祝福 我们， 彼此温 暖，互 不辜负 。
2.位置与方向(二)课件数学六年级上册(19张ppt)人教版
例3：看图填空。
（2）电影结束了，他们先从电影院出发，向 东偏南35°方向走 320 m 到广场，再向 东 方向走 200 m到小军家，然后小力向 北偏东40°方 向走 180 m到家。
学校举行长跑比赛，比赛路线如下图。
比赛路线是从学校出发，向（东）偏（北）（30°）方
向跑（350）m到达医院，接着向（西）偏（北）（ 10°） 方向跑（800）m到达游泳馆，最后向（东）偏（南） （30°）方向跑（650）m回到学校。
●
医院
●
超市
●
学校
●
邮局
●
书店
2.请以教学楼为基准，画一画学校其他地方所在的位置。 （1）图书馆在教学楼的东偏北30°方向上，距离4千米处。 （2）操场在教学楼的西偏南60°方向上，距离2千米处。 （3）实验楼在教学楼的北偏西30°方向上，距离3千米处。 （4）食堂在教学楼的南偏东45°方向上，距离4千米处。
60°
明明家
北
邮局 45° 游乐场
75° 博物馆
50米
例5：先看图，再做题。
(1)根据上面的路线图，说一说小勇去体育馆和回来时 所走的方向和路程，完成下表。 (2)小勇走完全程的平均速度大约是（ ）米/分？
（1）
路线
家→学校
学校→体育馆
体育馆→学校
学校→家
全程
方向 路程 时间 东偏北45° 1200米 13分 东偏南45° 1000米 11分 北偏西45° 1000米 12分 西偏南45° 1200米 14分
4400米 50分
(1) 路线
方向 路程 时间
家→学校 东偏北45° 1200米 13分
学校→体育馆 东偏南45° 1000米 11分
六年级数学上册PPT教材-2位置与方向-人教新课标
六年级数学上册课件- 2 位置与方向（二） -人教新课标（2014秋）（共25张P PT） 六年级数学上册课件- 2 位置与方向（二） -人教新课标（2014秋）（共25张P PT）
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北
东偏南30°方向
南偏东60°方向
西
100 km
A市 30°
东
60°
南
目前台风中心位于A市东偏南30°方向，距离A 市600千米的洋面上，正以20千米/时的速度沿直 线向A市移动，台风大约多少小时后到达A市 ？
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北
科技馆
___在市政府___ 偏___ ___ 的方向上，距离是___米。
•
3.为他们进一步了解祖国文化做好铺 垫，并 对其一 生文化 素养的 积淀起 到非常 关键的 作用。
•
4.学生初识古文，初步了解古文的学 习方法 ，刚刚 读出古 文的一 点味道 来，一 定有一 种意犹 未尽的 感觉。 这个时 候引导 学生反 复朗读 ，既能 满足学 生的求 知欲望 ，又能 考查一 下学生 是否能 够体会 到语言 的精妙 之处， 一举两 得。
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西偏北30度 南偏西45度 东偏北45度 东偏南30度
1000米 400米 400米 1000米
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说说你的方法:
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根据上面的路线 图，说一说每一 赛段所走的方向 和路程？
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2号点 1号点 终点 起
50米
点
说一说每一 赛段所走的方 向和路程。
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画角步骤
·
65°
(1) 画一条射线。 (2) 使量角器中心和射线的端点重合，0 刻度线和射线重合。 (3)在量角器 65°刻度线的地方点一个点。 (5) 画完后在角上标上符号，写出度数。
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北
西 西
北 东 东 南
南
方向相反，位置不同，角度相同，距离相同
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当堂训练
家校地图 小刚家
1. 我们站在学校看小刚 家， 小刚家在学校的什么方向上？ 距离是多少米？
小芳家
30°学校 21°
小红家 27°
45°
小亮家 200米
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北京和上海两 地相距大约 1067千米。
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检查自学效果
北
北京
30°
东
北京在上海的北偏 西约30°的方向上。
南 北 西 上海
上海在北京的南偏 东约30°的方向 上。
师：现在谁来说说北京和上海的 位置？
绿色圃中小学教育网 师：现在你能确定北京和上海的位置吗？多媒体展示：两地都方位十字坐标和角度
小结
我的发现
两个城市的位置是相对对方来说的； 物体位置关系的相对性
方向相反；角度相同；距离相等。
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北
小林家
300米
40°
西
学校
看图回答(2)
小林家在学校的（ ）偏（ ）（ ）°方向（ ）米处。 学校在小林家的（ ）偏（ ）（ ）°方向（ ）米处。 绿色圃中小学教育网
位置与方向（二）
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北
岛
西 200米
40º 灯塔
东
看图回答(1) 南 ）°方向，( 岛在灯塔的（ ）偏（ ）（
）米处。
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北
小林家
300米
40°
西
学校
看图回答(2)
小林家在学校的（ ）偏（ ）（ ）°方向（ ）米处。
你在我的东偏南 45°的方向上， 距离是1米。 45° 你在我的__偏 __ __的方向上， 距离是__米。
北 西 南 东
45°
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当堂训练
抢答游戏
A在B的北偏东30°的方向上，距离是300米。
B在A的（ ）偏（ ）（ ）°的方向上，距离是（ ）米。
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说一说小伟上学可以怎么走， 说出每一段的方向。
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小伟走哪条路 最近？
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你还能提出什么数学 问题？
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(4)以画的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。
北
西
A市
东
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南
25度
25度 东 南 30度 西 南 40度 西 绿色圃中小学教育网 北 40度
东
400 200 600 600
北
西
A市
东
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南
200÷40=5（小时）
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体育馆
学校
··
图书馆
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540 600
30度 北 西 200
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北 西 西
· ·
东 小女孩 东 路口
50米
公园 南
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正西 西 东 南 西 北 45度 北 45度 东 30度
400 300 300 400
南 40度
绿色圃中小学教育网 300
你能说出学校 距他们家的方 向和路程吗？
学校在小芳家的___偏 ___ ___的方向上，距离 约是___米。
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你能说出学校 距他们家的方 向和路程吗？
学校在小红家的___偏 ___ ___的方向上，距离 约是___米。
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你能说出学校 距他们家的方 向和路程吗？
学校在小亮家的___偏 ___ ___的方向上，距离 约是___米。
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你能说出学校 距他们家的方 向和路程吗？
学校在小刚家的___偏 ___ ___的方向上，距离 约是___米。
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当堂训练
家校地图 小刚家
小芳家
30°学校 21°
小红家 27°
45°
小亮家 200米
2. 如果我们站在小刚家看学校，学校在小刚家 的什么方向上？距离是多少米？
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（7,8 ） ﹒﹒ ﹒ （6,7） ﹒ （3,3 ）﹒ ﹒ （6,4） ﹒ （4,2） （3,3