小学六年级语文句式转换总结与练习和答案
句式转换归纳练习 附答案含解析
句式转换归纳练习附答案含解析一、选择题1．— ____________ is it from here to the centre of the city?—Only one kilometre.A．How long B．How far C．How often D．How much 2．— ________ did your family stay in Jinan?— For two days.A．How long B．How much C．How often D．How far 3．—________ have you had this computer?—For two months.A．How much B．How long C．How far D．How often 4．— ______ have you talked with your friends on WeChat?— Since I finished my homework.A．How far B．How often C．How soon D．How long 5．---________ is your classroom cleaned?---Twice a day.A．How many times B．How much C．How often D．How many 6．— Bob, ___________ can you have your product ready?—I’m not sure. I’m still waiting for the final design.A．how soon B．how long C．how often D．how far 7．—Hey, Jason, could you tell me________homework do you have every day？—OK, about 2 hours of it.A．how long B．how much C．how many D．how much time 8．—________ is it from your home to school?—It’s about ten minutes’ walk.A．How long B．How far C．How many D．How much 9．—________ is it from your home to Sunshine Mall?—It's about twenty minutes’ drive.A．How long B．How fast C．How often D．How far 10．—________ is it from my home to Guanyun High-speed Railway Station?—I have no idea. Perhaps a few miles away.A．How far B．How soon C．How often D．How long 11．—________ have you been away from your hometown?—For about 15 years.A．How many B．How long C．How much D．How often 12．—________ will the COVID-19 outbreak be over?—No idea, but Mr. Zhong Nanshan said, “There’s still the possibility that it could end in June.”A．How long B．How often C．How far D．How soon 13．—_______ will the COVID-19 outbreak be over?—No idea, but Mr Zhong Nanshan said, “There’s still the possibility that it could end in June.”A．How long B．How soon C．How far D．How often 14．— ________ is it from your school to your home?— 20 minutes by bus.A．How far B．How long C．How soon D．How often 15．― is the nearest theme park from here?―It will take us half an hour to get there by bike.A．How long B．How soon C．How far D．How much 16．— ________ is it from our school to your home?— About 2 kilometers away.A．How long B．How soon C．How deep D．How far 17．—Doctor, if I take the medicine, ________will I feel better?—Usually in five days.A．how often B．how soon C．how much D．how long 18．— _____________ does it take you to get to school?— About 15 minutes by bike.A．How far B．How long C．How many D．How old 19．—________ does your father play tennis after work ?—Every Tuesday and Thursday.A．How often B．How soon C．How much D．How long 20．—Could you tell me ________ you will come back?—In ten minutes.A．how soon B．how often C．how long D．how fast 21．— ________ is it from your home to the park?—It’s about ten minutes’ walk.A．How often B．How far C．How long D．How soon 22．—________ do you read Duowei Reading books, Jack?—Once a week.A．How much B．How often C．How long D．How soon 23．—______ do you think we can finish the report?—Perhaps in one more hour.A．How long B．How much C．How soon D．How often 24．—________ is it from Qingfeng Lake to Dongying TV Station, Tom?—About 10 minutes’ walk.A．How soon B．How long C．How far D．How much 25．—________ is it from Euro-Disney to the centre of Paris? —It's just an hour’s ride. A．How long B．How far C．How fast D．How much 26．---- does Joanna take the course in DIY?----Every Saturday afternoon.A．How long B．How much C．How soon D．How often27．Why not ________ an English club to practice _________ English?A．join; speaking B．to join; speaking C．join; to speak D．to join; to speak 28．—Excuse me, ____ is Xuefeng Park from the hotel?—It's about twenty minutes by bus.A．how much B．how soon C．how far D．how often 29．—Mike, _________ do you have a health examination?—Once a year.A．how long B．how many C．how much D．how often 30．—___________ is Ricky like?—He’s humorous. He often tells us funny jokes.A．He B．What C．Which D．Who31．-_______________ can you get to the airport?-In about 30 minutes. I'm on the way.A．How soon B．How long C．How much D．How often 32．–Mr Black, _______ will the pa rents’ meeting last?-It’s hard to say. Maybe one hour more.A．how long B．how much C．how far D．how often 33．—________ is singing over there?—My sister. She likes singing.A．How B．Who C．What D．When 34．—________ is it from your school to your home?—It’s about 10 minutes’ walk.A．How far B．How long C．How often D．How much 35．—________ does May look like?—She is a pretty girl with big bright eyes and long straight hair.A．How B．What C．Which D．Who 36．—________ do you go to the school library?—Twice a week.A．How long B．How often C．How soon D．How much 37．—________ is it from Binhai to Shanghai?—It takes about three hours to reach Shanghai by high-speed train.A．How long B．How far C．How soon D．How many 38．—________ will the Jinniu Lake Animal Kingdom be open?—Maybe in the second half of this year.A．When B．Who C．What D．Where 39．—________ do you play basketball with your friends?— Only once a week.A．How long B．How much C．How soon D．How often 40．— does it take you to get to school by bike?—About fifteen minutes.A．How soon B．How often C．How long D．How far41．一I love these hair clips. are they?一They are ten yuan.A．How many B．How much C．How old D．How heavy 42．The air pollution in the small town is getting worse. People have to wear thick masks almost every day. __________ !A．What a shame B．What shame C．What a surprise D．What surprise 43．---_____do you visit your grandparents, Timmy?---Once a week.A．How many B．How long C．How much D．How often 44．—Millie, ________ do you take the course in DIY?—Every Saturday afternoon.A．how long B．how far C．how much D．how often 45．—_______have you studied in this school?—For nearly three years.A．How often B．How far C．How much D．how long46．—I went from a school desk to a ship in my teens.—_________ days would you be at sea? Homesick?A．How long B．How many C．How much D．How soon 47．—________ is it from Shanghai to your hometown?—Well, it is about four hours’ high-speed rail ride.A．How long B．How often C．How soon D．How far 48．—Bob, ________ can you have your product ready?—It’s hard to say. I’m still waiting for the final design.A．how long B．how soon C．how often D．how far49．—________ is it from your school to your home?—20 minutes by bus.A．How far B．How long C．How soon D．How often 50．—Millie, ________ are you reading?—Camel Xiangzi, by the famous Chinese writer, Lao She.A．who B．how C．where D．what【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．B解析：B【详解】句意：——从这里到市中心有多远？——只有一公里。
六年级句式练习及答案
六年级句式练习及答案【篇一：小学六年级各种句式相互转换综合复习练习题】转换就是把一个句子改变成另一个句子，而意思不变。
由于表达方式不同，在语气、语意、情调上也有所不同。
小学阶段需要掌握的句式变换主要有四种：陈述句、反问句、感叹句的转换；肯定句和否定句的转换；“把”字句、“被”字句的转换；直接引用和间接叙述的转换。
1 陈述句、反问句、感叹句的转换反问句在语气上比陈述句更加肯定有力，既能强调，有能表达强烈的感情。
陈述句变换成反问句时，可加上“什么”“难道”“岂”“怎么”；句末可加“吗”“呢”等；句中应加否定词，句末将句号改为问号。
反问句改为陈述句，方法则相反。
为了表达强烈的感情，有时也把陈述句变为感叹句。
变换的方法是在：要在句中加上表示强烈感情的“太”“真”一类词语，句末要加上感叹词“啊”“呀”等，将句号换成感叹号。
感叹句变陈述句则相反。
例如：1) 美丽的草原让人陶醉（陈述句）2) 美丽的草原难道不让人陶醉吗？（反问句）3) 美丽的草原真让人陶醉啊！（感叹句）2肯定句和否定句的互换肯定句中表示肯定的词有“是”“有”“一定”“都”等。
否定句中表示否定的词有“不”“没有”“否定”等。
例如：1) 这支铅笔是我的。
（肯定句）2) 这支铅笔不是我的。
（否定句）肯定的意思还可以用否定的句式来表达，有时只将表示肯定意思的词置换成“否定词+该词的反义词”的形式。
虽然表示的意思差不多，但在词义上有轻重强弱之分。
一般同一个意思用这样的否定句表达，语意要轻些弱例如：1) 你这样做很对。
2) 你这样做很不错。
双重否定句：肯定的意思用否定的句式表达，有时用两个否定词，表示双重否定。
双重否定表示肯定，语气比肯定更重一些。
例如：1) 这本书是我的。
2) 这本书不可能不是我的。
肯定和否定的意思都可以用反问语气来表达。
“肯定+反问”表示的意思是否定的，“否定+反问”表示的意思是肯定的。
例如：1) 朝鲜人们忘不了中国人民志愿军的恩情。
小学六年级语文必考知识：3类句式转换解题方法与练习（附答案）
小学六年级语文必考知识：3类句式转换解题方法与练习（附答案）按要求改写句子我们很快就学会了新的技术.（被动句）（把字句）浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天.（被动句）（把字句）生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陈述句）乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉.（疑问句）青少年不能没有理想.（反问句）你们可以小点声说话吗? （祈使句）伟大的祖国是非常美丽、富饶的.（感叹句）激光全息缩微胶片的存储量大得惊人.（感叹句）这是多么感人的事迹啊！（陈述句）请你把字典借给我用一下.（疑问句）当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的.（反问句）难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民？（陈述句）答案：我们很快就把新的技术学会了.新的技术很快就被我们学会了.浓墨似的乌云一下子把半边天遮黑了.半边天一下子被浓墨似的乌云遮黑了.生活在八十年代的青年人很幸福.乌鸦的翅膀能够挡住太阳的光辉吗？青少年难道能没有理想吗？小点声说话！伟大的祖国是多么美丽、多么富饶啊！激光全息缩微胶片的存储量大得多惊人啊！这是感人的事迹.你能把字典借给我用一下吗？当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，难道不就是这样走着的吗？你想到它的朴质、严肃、坚强不屈，象征了北方的农民.把下面的陈述句改写成反问句这个真实的故事使我深受感动.我们不能辜负老师对我们的殷切希望.春风吹绿了田野.是春风吹绿了田野.我们不能做损人利己的事.答案：这个真实的故事难道不使我深受感动吗？我们难道能辜负老师对我们的殷切希望吗？春风难道没有吹绿了田野吗？难道不是春风吹绿了田野吗？我们难道能做损人利己的事吗？把下列句子改写成反问句1.先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确.2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上.3. 反问语气词加上“.”变“？”.练习与答案：像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习.少先队员应该讲文明，有礼貌.像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗？少先队员难道不应该讲文明，有礼貌吗？。
部编六年级小学语文句型转换(缩句)专项习题训练及答案
部编六年级小学语文句型转换（缩句）专项习题训练及答案1、被月光照得雪亮的浪花，一个接一个朝着岸边涌过来。
答案：浪花涌过来。
2、微风吹拂着千万条才展开带黄色嫩叶的柳丝。
答案：微风吹拂着柳丝。
3、人们成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。
答案：人们迎接孩子。
4、乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。
答案：屋旁种着桃花心木。
5、英国著名化学家波义耳正匆匆地向自己的实验室走去。
答案：波义耳走去。
6、我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声。
答案：耳畔响起了笑声。
7、他恼火地盯著晓得前俯后仰的同桌。
答案：他盯着同桌。
8、我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步。
答案：我散步。
9、红褐色的河水像瀑布一样，从上游泻下来。
答案：水泻下来。
10、这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一。
答案：这是原因之一。
11、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
答案：灯照耀着建筑。
12、我们的干部要关心每一个战士。
答案：干部关心战士。
13、我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地。
答案：我们领导着根据地。
14、张思德同志是全心全意为人民服务的典范。
答案：张思德同志是典范。
15、那是一间高大的宫殿式的房子。
答案：那时房子。
16、他是个非常有趣的瘦小的老头儿。
答案：他是老头儿。
17、这是一个无名的、没有人居住的荒岛。
答案：这是荒岛。
18、这是一种终身受益的教训。
答案：这是教训。
19、值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。
答案：同志送来绿茶。
20、八千多日子从我手中溜过。
答案：日子溜过。
21、一位矮小结实的白发老者从后台走到顶碗少年的面前。
答案：老者走到面前。
22、这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。
答案：手指正是两瓣。
23、唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘。
答案：唐东杰布认识姑娘。
24、吉鸿昌为革命事业壮烈地献出了自己的生命。
答案：吉鸿昌献出生命。
25、翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛。
部编六年级小学语文句型转换(缩句)专项习题训练及答案
部编六年级小学语文句型转换(缩句)专项习题训练及答案部编六年级小学语文句型转换（缩句）专项题训练及答案1、被月光照得雪亮的浪花，一个接一个朝着岸边涌过来。
答案：浪花涌过来。
2、微风吹拂着千万条才展开带黄色嫩叶的柳丝。
答案：微风吹拂着XXX。
3、人们成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。
答案：人们迎接孩子。
4、乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。
答案：屋旁种着桃花心木。
5、英国著名化学家XXX耳正匆匆地向自己的实验室走去。
答案：XXX走去。
6、我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声。
答案：耳畔响起了笑声。
7、他恼火地盯著晓得前俯后仰的同桌。
答案：他盯着同桌。
8、我住在乡下时，天天都会在XXX心木苗旁的小路上散步。
答案：我散步。
9、红褐色的河水像瀑布一样，从上游泻下来。
答案：水泻下来。
10、这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一。
答案：这是原因之一。
11、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
答案：灯照耀着建筑。
12、我们的干部要关心每一个战士。
谜底：干部关心战士。
13、我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地。
答案：我们领导着根据地。
14、XXX同志是全心全意为人民服务的典范。
答案：XXX同志是典范。
15、那是一间高大的宫殿式的房子。
答案：那时房子。
16、他是个非常有趣的瘦小的老头儿。
答案：他是老头儿。
17、这是一个无名的、没有人居住的荒岛。
谜底：这是荒岛。
18、这是一种终身受益的教训。
答案：这是教训。
19、值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。
谜底：同志送来绿茶。
20、八千多日子从我手中溜过。
谜底：日子溜过。
21、一位矮小结实的白发老者从后台走到顶碗少年的面前。
答案：老者走到面前。
22、这两根手指恰是这朵兰花中最优美的两瓣。
谜底：手指恰是两瓣。
23、XXX在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘。
答案：XXX认识姑娘。
24、XXX为革命事业壮烈地献出了自己的生命。
2024年小学六年级语文句型转换类型总结归纳范本(2篇)
2024年小学六年级语文句型转换类型总结归纳范本一、陈述句转变为疑问句1. 一般疑问句：将陈述句首尾调换，加上疑问词或助动词。
例如：陈述句：他们在学校里玩得很开心。
疑问句：他们在学校里玩得很开心吗？2. 特殊疑问句：以疑问词开头的疑问句。
例如：陈述句：我的妈妈在哪里工作？疑问句：你的妈妈在哪里工作？3. 反意疑问句：用简单的陈述句再加上与其相对的疑问句。
例如：陈述句：昨天是星期五。
疑问句：昨天是星期五，是吗？二、疑问句转变为陈述句1. 陈述句：将疑问句中的疑问词或助动词去除。
例如：疑问句：你吃了早饭吗？陈述句：你吃早饭了。
2. 陈述句：将特殊疑问句改为陈述句，回答特殊疑问句的回答部分变为陈述句。
例如：特殊疑问句：你想要什么礼物？陈述句：我想要一本书作为礼物。
三、陈述句转变为感叹句1. 感叹句：在陈述句前面加上“多么”、“多”、“真是”等感叹词。
例如：陈述句：这个花园真漂亮。
感叹句：多漂亮的花园啊！2. 复合感叹句：使用“多么”、“多”等感叹词加上特殊疑问句的方式构成的句子。
例如：陈述句：你是多么聪明啊！感叹句：你真是太聪明了！四、祈使句转变为陈述句1. 陈述句：将祈使句的动词部分去除，改为主语加上助动词或实义动词构成的陈述句。
例如：祈使句：请把书放在书架上。
陈述句：你把书放在书架上了。
2. 陈述句：将祈使句的动词部分去除，加上其他谓语动词构成的陈述句。
例如：祈使句：你们站好队。
陈述句：你们已经站好队了。
五、陈述句转变为条件句1. 以“如果”、“假如”等引导的条件句。
例如：陈述句：明天下雨，就不要出去玩了。
条件句：如果明天下雨，就不要出去玩了。
2. 将陈述句改为条件句的类型。
例如：陈述句：如果你帮助我，我会很感激。
条件句：假如你帮助我，我会很感激。
六、简单句转变为复合句1. 并列句：将两个或多个简单句用逗号、“和”、“或”等连接词连起来。
例如：简单句：我喜欢读书。
我也喜欢运动。
并列句：我喜欢读书，也喜欢运动。
六年级下册语文素材 - “句式转换题”方法总结与练习(附答案) 全国通用
小学语文必考“句式转换题”方法总结与练习（附答案）句式转换题是小学阶段考试必考点，但很多孩子遇到这类题简单的能做，稍微难一点就错误百出，究其原因还是对难点没有掌握，总结句式转换中常常遇到的五个类型反问句与陈述句一、反问句变陈述句1. 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3. 反问语气词删去“？”变“。
”。
练习：（反问改陈述）1. 我们怎能忘记老师的淳淳教导？我们不能忘记老师的淳淳教导。
2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？这里的景色这么美，使我们流连往返。
4. 这点小事，难道还要妈妈担心吗？这点小事，不要妈妈担心。
5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？大千世界，到处都有野花的倩影。
6.你难道没看比赛吗？你看了比赛。
7.你难道不去上体育课了吗？你去上体育课。
二、陈述句变反问句1.先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3. 反问语气词加上“。
”变“？”。
练习：1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
（我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？）2.这幅画是我们班彩颖画的。
（难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？）3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
（父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？）4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
（对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？<难道我们能不闻不问吗？>）直接引语与间接引语对话与转述的互换练习：1. 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
”(外公对小英说，他告诉小英，这是中国最有名的花。
部编版六年级语文下册期末复习《句式变换》练习题(附答案)
部编版六年级语文下册期末复习《句式变换》练习题（附答案）关联词运用常考题型：1.按要求改写句子（句子互换）。
2.下列句式变换正确的一项是（）。
3.给句子换种说法，不改变原意。
考题回放一、下列句式变换正确的一项是（）A、白雪覆盖了这座美丽的城市。
（“被”字句）被白雪覆盖了的这座美丽的城市。
B、桃花心木不是一种普通的树。
（肯定句）桃花心木是一种特别的树。
C、这场电影，我不能不去看。
（反问句）这场电影，难道我去看吗？D、此刻，他的心情十分激动。
（感叹句）此刻，他的心情激动吗？二、按要求改写句子。
1.没有一个人不喜欢这个美丽的地方。
（改“肯定句”）________________________________________________________________ 2.为了周日能去看画展，我必须周六写完作业。
（改为双重否定句）________________________________________________________________ 三、将下列句子换种说法，不改变原意。
1.这里的工作多么重要，我哪能离开呢？（改为陈述句）________________________________________________________________ 2.我们为人民而死，就是死得其所。
（改为反问句）________________________________________________________________ 3.妈妈对我说：“我今天晚上加班，你和爸爸吃饭别等我。
”（间接叙述）________________________________________________________________ 考点过关一、“把”字句与“被”字句的转换：1.睡梦中的小芳被一阵清脆的铃声惊醒了。
________________________________________________________________ 2.我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。
2024年小学六年级语文句型转换类型总结归纳
2024年小学六年级语文句型转换类型总结归纳在小学六年级语文学习中，句型转换是一个非常重要的内容。
通过句型转换，能够帮助学生巩固句子结构，提高语言表达能力。
下面将对小学六年级语文句型转换类型进行总结归纳，以帮助学生更好地掌握这一内容。
一、主谓结构句型转换1. 变否定句：将肯定句的主谓结构改为否定结构。
如：原句：小明喜欢吃苹果。
变句：小明不喜欢吃苹果。
2. 变一般疑问句：将肯定句的主谓结构改为一般疑问句结构。
如：原句：小明喜欢吃苹果。
变句：小明喜欢吃苹果吗？3. 变特殊疑问句：将肯定句的主谓结构改为特殊疑问句结构。
如：原句：小明喜欢吃苹果。
变句：你喜欢吃什么？4. 变感叹句：将肯定句的主谓结构改为感叹句结构。
如：原句：小明喜欢吃苹果。
变句：多么喜欢吃苹果啊！二、主谓宾结构句型转换1. 变否定句：将肯定句的宾语部分改为否定形式。
如：原句：小明买了一本书。
变句：小明没买书。
2. 变一般疑问句：将肯定句的主语和宾语部分改为一般疑问句结构。
如：原句：小明买了一本书。
变句：小明买书了吗？3. 变特殊疑问句：将肯定句的主语和宾语部分改为特殊疑问句结构。
如：原句：小明买了一本书。
变句：你买了什么书？4. 变感叹句：将肯定句的宾语部分改为感叹句结构。
如：原句：小明买了一本书。
变句：小明买了多好的书啊！三、主谓宾补结构句型转换1. 变否定句：将肯定句的宾语补足语部分改为否定形式。
如：原句：小明认为这本书很有意思。
变句：小明认为这本书不有意思。
2. 变一般疑问句：将肯定句的主语和宾语补足语部分改为一般疑问句结构。
如：原句：小明认为这本书很有意思。
变句：小明认为这本书有意思吗？3. 变特殊疑问句：将肯定句的主语和宾语补足语部分改为特殊疑问句结构。
如：原句：小明认为这本书很有意思。
变句：你认为这本书有什么意思？4. 变感叹句：将肯定句的宾语补足语部分改为感叹句结构。
如：原句：小明认为这本书很有意思。
变句：小明认为这本书有多有意思啊！四、主谓宾宾补结构句型转换该类型的句型转换相对较复杂，需要根据具体情况进行分析和转换。
小学句式变换专题复习-2023-2024学年语文六年级下册统编版
小学句式变换专题复习一、反问句与陈述句的变换（一）、反问句变陈述句方法步骤：第一步：先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等）有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
（去掉反问标志词）第二步：看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
（否定变为肯定；肯定变为否定）第三步：去掉疑问语气词，问号变为句号。
示例：我难道不知道要写作业吗？第一步：“我不知道要写作业吗？”第二步：“我知道要写作业吗？”第三步：“我知道要写作业。
”练习：（把下列反问句改陈述句）1.我怎么能够忘记老师对我的恩情？2.难道他不是我的同学吗？3.他成绩那么好，我怎么会不羡慕他呢？4. 我怎么会不知道上课不能说悄悄话？5. 小明难道不是一个听话的孩子吗？6. 我怎么可能会怕秦王？7. 你难道不去看电影了吗？（二）、陈述句变反问句方法步骤第一步：先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
第二步：看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
（否定变为肯定；肯定变为否定）第三步：句号变为问号再加“呢”“吗”。
示例：我不喜欢钓鱼。
第一步：“难道我不喜欢钓鱼。
”第二步：“难道我喜欢钓鱼。
”第三步：“难道我喜欢钓鱼吗？”练习：1.我们不能因为困难重重而放弃努力。
2. 他是我们班的语文课代表。
3.老师日复一日的教导我们，我们不能忘记老师的恩情。
4. 我不会因为数学难就放弃。
5.语文老师是一个非常负责任的人。
6、圆明园是世界奇迹。
7、指南针是我国古代四大发明之一。
二、缩句扩句（一）缩句：把句子不必要的成分（枝叶）删去，但变化后的句子意思不能变。
方法步骤：第一步：删去表示时间和地点的成分。
第二步：删去表示数量和状态的成分。
第三步：删去“……的”“……地”“得……”（注意：按照以上方法变完后，记得读一遍看看是否通顺。
）示例：昨天晚上小明在家里认认真真的写作业。
小学六年级语文句型转换类型总结归纳（2篇）
小学六年级语文句型转换类型总结归纳句式转换小学阶段一个重要的考点，无论是阶段性考试还是升学考试都是必考内容，所以对小学阶段常见句式转换进行系统地讲解，使学生了解几种句子变幻的特点，并能熟练掌握句式转换的方法是十分必要的。
1、陈述句和反问句之间的转换。
陈述句：是陈述一个事实或者说话人的看法。
它包括肯定句和否定句两种句式。
例如：这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!（肯定句）多学些知识不是坏事。
（否定句）反问句：反问句是问句的一种，无疑而问，答案就在句子里面，起到加强语气的作用。
例如：小姑娘纯洁的心灵，难道不像一个含苞欲放的花蕾吗?【陈述句变反问句的方法】：陈述句变反问句要注意以下三点：1）加上疑问词（怎么、难道）和语气词（呢吗）怎么••••••呢难道••••••吗2）有不（否定词）去不，无不加不（否定词）。
【即原来肯定的变否定，原来否定的变肯定】3）变标点。
句号变问号。
反问句变陈述句过程与陈述句变反问句相反例如：不耕耘怎么会有收获?不学习怎么会有知识?不耕耘不会有收获，不学习不会有知识。
【练习与训练】①巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。
②如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。
③为了实现四个现代化，难道我们不应该努力学习吗?④人与山的关系日益密切，怎么能不使我们感到亲切、舒服呢?2、直接引语和间接引语之间的转换。
直接引语（人物直接说的话，提示语后有冒号、引号）例如：鲁迅在回信中说："我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。
"间接引语（转述别人的话，提示语后加逗号，去掉引号）例如：鲁迅在回信中说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。
【直接引语改间接引语的方法】：①改标点。
将句子中冒号改为逗号，去掉引号。
【冒号改逗去双引】②改人称。
将句子中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们）若句中有第二人称（你、你们）应该分辨你、你们在句中指什么人，而后用具体的人名来替换，若没有具体所指，则不变也可。
小学六年级语文句式转换归纳练习
小学语文句式转换归纳练习一、反问句与陈述句间的转换：有不（否定词）去不，无不加不（否定词）。
陈→反：加上疑问词（怎么、难道）和语气词（呢？吗？）二、把字句：主动者（动作行为的发出者）+把+被动者（动作行为的承受者）被字句：被动者（动作行为的承受者）+被+主动者（动作行为的发出者）三、调换顺序意思不变：时间（地点、重点强调的内容）+逗号（，）+其余句子内容四、直接引语（人物直接说的话，提示语后有冒号、引号）间接引语（转述别人的话，提示语后加逗号，去掉引号）注意：人称代词要变换第一人称：我、我们第二人称：你、你们第三人称：他、她、它、他们、它们、她们如：直接→间接小明告诉我：“我明天要去春游。
”小明告诉我，他明天要去春游。
五、肯定句改为双重否定句（有两个否定词）方法：一般改在后半句，找能构成否定词的字（有、能、是、可能……），如果没有可以再加否定词，最后看句子是否通顺，可进行适当的增减。
用“非……不可”的句式改双重否定句。
这些作业我一定要完成。
这些作业我非要完成不可！（句号→感叹号）这些作业我不能不完成。
六、把句子改为比喻句。
一样事物（本体）+比喻词（好像、仿佛、是、宛如、似乎）+另一样事物（喻体，和原事物有相似之处：性质、形状、颜色、特点等）七、把句子改为拟人句。
被描述的对象一般是动物或植物，改拟人句就是赋予他们人的动作或行为。
（好处：生动、形象）八、缩句：1、要知道写的是什么。
2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。
3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。
九、修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
十、巩固练习（一）、改为反问句1、这是真理。
2、地球之外是否有生命存在，是人类一起探索的宇宙生命之谜。
3、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！4、海上日出真是伟大的奇观。
5、这些设想即使能实现，也是遥远的事情。
六年级句型转换练习题及答案
六年级句型转换练习题及答案六年级句型转换练题及答案一、按要求写句子。
1.它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。
2.我的朋友们把我的错误马上纠正了。
3.罗甸离金华城大约５公里。
从早到晚，雨哗哗地下个不停。
4.来南京的客人都很热情。
你全都没有做对这几道题。
5.我们和你们是一条道，哪里有近道？毒刑拷打能得到什么？死亡也无法叫我开口。
都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？6.猫的性格实在有些古怪吧？在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒吗？7.XXX长叹一声，说XXX神机妙算，我真不如他。
XXX 握着XXX的手说，我会永远照顾你的。
XXX告诉我，要是星期日下雨，我们就不去看电影。
8.妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复，不要辜负老师和她对我的一片期望。
二、照样子写句子。
1.XXX推开门走进教室。
2.夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。
3.井冈山是中国革命的摇篮。
4、敌人使用燃烧弹，XXX周围的一切都被火海所覆盖。
5、天空中的星星眨巴着眼睛，显得非常活泼。
6、这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖，让人们感到心情舒畅。
一、按要求写句子。
1、疲劳和干渴把他们折磨得有气无力。
2、我朋友们把我的错误马上纠正了。
3、大约五公里到罗甸的金华城外。
雨从早到晚不停地下个不停。
二、写句。
1、欣欣向荣①用来形容花草树木的：茂盛繁荣。
②用来比喻事业的：蒸蒸日上。
2、骄傲①用来表示褒义的：自豪。
②用来表示贬义的：自满。
3、成了比喻句：他已经变成了一只猪。
拟人句：它仿佛有了生命，变得活灵活现。
4、天空中的小星星拟人句：天空中的小星星在向我们眨眼睛。
5、好像比喻句：她的笑容好像阳光一样温暖。
不是比喻句：他好像很累。
6、妈妈告诉我：“我要去上班，中午你自己在家复功课。
”7、这块地里的菜秧是我种下的。
①主动句：我在这块地里种下了菜秧。
③被动句：这块地里的菜秧是我种的。
8、我们遇到困难，不能退缩。
9、这个活泼的小孩是我的好朋友。
六年级句式练习及答案
六年级句式练习及答案【篇一：小学六年级各种句式相互转换综合复习练习题】转换就是把一个句子改变成另一个句子，而意思不变。
由于表达方式不同，在语气、语意、情调上也有所不同。
小学阶段需要掌握的句式变换主要有四种：陈述句、反问句、感叹句的转换；肯定句和否定句的转换；“把”字句、“被”字句的转换；直接引用和间接叙述的转换。
1 陈述句、反问句、感叹句的转换反问句在语气上比陈述句更加肯定有力，既能强调，有能表达强烈的感情。
陈述句变换成反问句时，可加上“什么”“难道”“岂”“怎么”；句末可加“吗”“呢”等；句中应加否定词，句末将句号改为问号。
反问句改为陈述句，方法则相反。
为了表达强烈的感情，有时也把陈述句变为感叹句。
变换的方法是在：要在句中加上表示强烈感情的“太”“真”一类词语，句末要加上感叹词“啊”“呀”等，将句号换成感叹号。
感叹句变陈述句则相反。
例如：1) 美丽的草原让人陶醉（陈述句）2) 美丽的草原难道不让人陶醉吗？（反问句）3) 美丽的草原真让人陶醉啊！（感叹句）2肯定句和否定句的互换肯定句中表示肯定的词有“是”“有”“一定”“都”等。
否定句中表示否定的词有“不”“没有”“否定”等。
例如：1) 这支铅笔是我的。
（肯定句）2) 这支铅笔不是我的。
（否定句）肯定的意思还可以用否定的句式来表达，有时只将表示肯定意思的词置换成“否定词+该词的反义词”的形式。
虽然表示的意思差不多，但在词义上有轻重强弱之分。
一般同一个意思用这样的否定句表达，语意要轻些弱例如：1) 你这样做很对。
2) 你这样做很不错。
双重否定句：肯定的意思用否定的句式表达，有时用两个否定词，表示双重否定。
双重否定表示肯定，语气比肯定更重一些。
例如：1) 这本书是我的。
2) 这本书不可能不是我的。
肯定和否定的意思都可以用反问语气来表达。
“肯定+反问”表示的意思是否定的，“否定+反问”表示的意思是肯定的。
例如：1) 朝鲜人们忘不了中国人民志愿军的恩情。
(完整版)六年级语文句型转换练习
(完整版)六年级语文句型转换练习
一、句子变换：改变句子谓语动词的时态
1. 他明天去参观博物馆。
(改为一般疑问句)
- 你明天去参观博物馆吗？
2. 我们昨天在公园里玩得很开心。
(改为否定句)
- 我们昨天在公园里没玩得很开心。
二、句子变换：改变句子的句式
1. 我们正在看电影。
(改为感叹句)
- 多么棒的电影我们正在看！
2. 长大后我想当一名医生。
(改为简单句)
- 我想当一名医生。
三、句子变换：改变句子的语态
1. 他们发现了一只迷路的小猫。
(改为被动语态)
- 一只迷路的小猫被他们发现了。
2. 她帮助了那位老人过马路。
(改为被动语态)
- 那位老人被她帮助过马路。
四、句子变换：改变句子的陈述方式
1. "今天天气很好，我们去郊游吧！" 师父对我们说。
(改为直引句)
- "今天天气很好，我们去郊游吧！" 师父说。
2. "你昨天看到那个新学生了吗？" 妈妈问我。
(改为间接引语)
- 妈妈问我昨天是否看到那个新学生。
五、句子变换：改变句子的语气
1. 别再想着放弃了，相信自己能行！(改为陈述句)
- 别再想着放弃了，我相信你能行。
2. 千万别告诉任何人我们的秘密。
(改为祈使句)
- 不要告诉任何人我们的秘密。
以上是六年级语文句型转换练习的完整版本。
希望对你的学习有所帮助！。
部编版六年级语文下册期末复习——句式变换(有答案)
部编版六年级语文下册期末复习——句式变换（有答案）班级姓名成绩【真题引路】例1：照样子，写句子。
（1）例：会场上响起了热烈的掌声。
会场上响起了雷鸣般的掌声。
这座楼真高啊！____________________（2）例：柳枝说，春雨是嫩绿色的，你看，她点绿了我的衣裳。
桃花说，春雨是_________________________【答案】①. 这座楼直冲云霄！②. 粉红色的，你看，她点红了我的衣裳。
【解析】本题考查仿写句子。
（1）例子里的第二句运用了夸张的修辞手法，将“热烈的掌声”形容成“雷鸣般的掌声”。
夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法。
“这座楼真高啊！”变成夸张句，就要从“高”这个方面入手，可以用一些形容词来突出这座楼的高。
示例一：这座楼直冲云霄！示例二：这座楼高得直达灵霄殿！（2）例句先提出了与柳枝有关的颜色，再说春雨在什么东西上点了颜色。
桃花的颜色多为粉红色、白色、深红色。
同学们可以将桃花的花瓣比作衣裳、裙子、脸庞等。
示例一：桃花说，春雨是粉红色的，你看，她点红了我的衣裳。
示例二：桃花说，春雨是粉红色的，你看，她点红了我的脸庞。
例2：按要求写句子。
（8分）（1）老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。
”（改为转述句）（2分）________________________________________________________________（2）报春的大雁成群结队地飞过江北、江南的山川和田野。
（缩句）（2分）________________________________________________________________（3）王老师被评为“先进工作者”的称号。
（用修改符号在原句上修改）（2分）（4）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
（发挥想象，仿写句子）（2分）________________________________________________________________【答案】（1）老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
小学六年级语文句式转换总结与练习和答案
小学语文句式转换总结与练习【含答案】一、反问句与陈述句反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
（一）反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“”变“。
”。
练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢4、这点小事，难道还要妈妈担心吗5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢6.你难道没看比赛吗7.你难道不去上体育课了吗（反问改陈述）（二）陈述句变反问句1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词加上“。
”变“” 。
练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班彩颖画的。
3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
二、对话与转述的互换练习：（直接引语改间接引语）1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
”2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。
”3、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。
”4、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。
”5、爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。
”6、爸爸说：“你明天别去玩了，我带你有事去。
三、缩句1、要知道写的是什么。
2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。
3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。
练习：1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
小学六年级语文句式转换总结与练习和答案
小学六年级语文句式转换总结与练习和答案一、单项选择题1.与“我们不是没有说什么不行告人的话么？”这句话意思不同的一句是（）A.我们没有说什么不行告人的话。
B.我们说了什么不行告人的话吗？C.我们不是没有说什么不行告人的话。
D.我们怎么会说不行告人的话？2.选择恰当的关联词语（）诚恳是人类的美德，我们做什么，要讲狡猾话，办狡猾事。
A.只要……就……B.由于……所以……C.假如……就……D.无论……都……3.以下说法不正确的一组是。
A.天上的星星数得清吗？天上的星星数不清。
B.这么远，箭哪能射得到呢？这么远，箭是射不到的。
C.莫非我们不应当敬重他人吗？我们不应当敬重他。
4.把句子换种说法，不转变意思，以下选项错误的一项（）。
这比山还高比海还深的情意，我们怎么能忘记?A.这比山还高比海还深的情意，我们是不能忘记的。
B.这比山还高比海还深的情意，我们能忘记吗?C.这比山还高比海还深的情意，我们能忘记。
5.下面四个句子中，和其它三个句子意思不一样的是（）A.莫非我们不应当珍爱生命吗？B.我们要珍爱生命。
C.我们不能不珍爱生命。
D.我们怎能珍爱生命呢？6.与“并没有哪条法律规定他非得去当诗人不行！”这句话意思一样的是（）。
A.没有哪条法律规定他去当诗人。
B.有哪条法律规定他非得去当诗人吗？C.有法律规定他得去当诗人。
D.并没有哪条法律规定他不去当诗人！7.与“这么重要的事，你怎么可以遗忘？”意思一样的句子是（）A.这么重要的事，你可以遗忘。
B.这么不重要的事，你可以遗忘。
C.这么重要的事，你不行以遗忘。
D.这么不重要的事，你不行以遗忘。
8.下面语句变换后意思不同的一组是（）A.没有谁不被英雄的事迹所感动。
有谁被英雄的事迹所感动？B.这个道理简单明白。
这个道理不难明白。
C.学好一门手艺要花力气。
学好一门手艺不能不花力气。
D.这事你得告知他。
这事你非告知他不行。
二、填空题9.按要求转换句子（1）改成陈述句。
不劳动，连棵花也养不活，这莫非不是真理吗？（2）去掉引号，但不转变原句的意思。
2024年小学六年级语文句型转换类型总结归纳
2024年小学六年级语文句型转换类型总结归纳包括以下几种类型：
1. 平述句转疑问句：将一个平述句转换为疑问句，通常需要在句首添加疑问词或者将动词调换到主语之前。
例如：
平述句：他们去了公园。
疑问句：他们去了公园吗？
2. 直陈句转否定句：将一个直陈句转换为否定句，通常需要在句子前面加上否定副词或者将肯定的动词改为否定形式。
例如：
直陈句：我喜欢唱歌。
否定句：我不喜欢唱歌。
3. 肯定句转疑问句：将一个肯定句转换为疑问句，通常需要将句末的句号改为问号，并在句首添加疑问词或者动词调换到主语之前。
例如：
肯定句：他会来参加聚会。
疑问句：他会来参加聚会吗？
4. 疑问句转肯定句：将一个疑问句转换为肯定句，通常需要将疑问词改为肯定的形式，并将句末的问号改为句号。
例如：
疑问句：你是不是在学校？
肯定句：你是在学校。
5. 肯定句转简略答语：将一个肯定句转换为简略答语，通常需要将肯定句中的主语和助动词保留，并将动词改为缩略形式。
例如：
肯定句：他已经完成作业了。
简略答语：是的，已经完成了。
这些是常见的语文句型转换类型，通过不断的练习，可以掌握更多的句型转换技巧。
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小学语文句式转换总结与练习【含答案】
一、反问句与陈述句
反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
（一）反问句变陈述句
1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“？”变“。
”。
练习：
1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？
2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？
4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？
5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？
6.你难道没看比赛吗？
7.你难道不去上体育课了吗？（反问改陈述）
（二）陈述句变反问句
1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词加上“。
”变“？” 。
练习：
1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班彩颖画的。
3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
二、对话与转述的互换练习：（直接引语改间接引语）
1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
”
2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。
”
3、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。
”
4、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。
”
5、爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。
”
6、爸爸说：“你明天别去玩了，我带你有事去。
三、缩句
1、要知道写的是什么。
2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。
3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。
练习：
1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
四、修改病句病句类型：
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
（一）成分残缺
1、春天来了，越来越来暖和了。
一、按要求写句子。
1、把“把”字句改成“被”字句。
疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
2、把“被”字句改成“把”字句。
我的错误马上被朋友们纠正了。
3、改变词序，意思保持不变。
出金华城大约5公里到罗甸。
雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
4、改变词序，改变句意。
那些来南京的客人都很热情。
这几道题你全没有做对。
5、把反问句改成陈述句。
我们哪里有近道，还不和你们是一条道？
毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
6、把陈述句改成反问句。
猫的性格实在有些古怪。
在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。
7、把直接引语改成间接引语。
周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。
”
山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。
”
张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。
”
8、把间接引语改成直接引语。
妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。
二、照样子写句子。
1、例：李老师推开门走进教室。
（连动句）
2、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。
（比喻句）
3、例：井冈山是中国革命的摇篮。
答案
一、反问句与陈述句
（一）反问句变陈述句
1我们不能忘记老师的淳淳教导。
2那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
3这里的景色这么美，使我们流连往返。
4这点小事，不要妈妈担心。
5 大千世界，到处都有野花的倩影。
6你看了比赛。
7你去上体育课。
（二）陈述句变反问句
1.我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？
2.难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？
3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？
4.对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？(难道我们能不闻不问吗？)
二、对话与转述的互换练习：（直接引语改间接引语）
1.外公对小英说，他告诉小英，这是中国最有名的花。
2.张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮李明辅导功课。
3.李老师兴奋地说，他们班战胜了四（1）班，获得了冠军。
4.王老师对小华说，他把小华的书包缝好了。
5.爸爸说，他明天要去昆明，让我自己做饭吃。
6.爸爸说，让我明天别去玩了，他带我有事去。
三、缩句
1.话包蕴着哲理。
2. 红四团取得胜利
3.工人师傅把钻安装好。
4.老师讲了故事。
四、修改病句病句类型：
（一）成分残缺
1、春天来了，天气越来越来暖和了。
2.月光洒在沙滩上，沙滩上一片银白。
3.学了《爱迪生》这一课我受到了教育。
4.雷锋全心全意为人民服务的事迹修复我们学习。
（二）成分赘余
1.联欢会上，他第一个走上台表演节目。
2.奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜。
3.我经常阅读科幻小说。
4.松鼠喜欢把窝搭在高大的树上。
(三) 表意不明
1.李红经常和张明在一起打球。
2.妹妹找不到爸爸妈妈她心里很着急。
3.有人主张接受，有人主张反对，他同意第一种主张。
4.全班同学除了张刚以外都参加了这次公益活动。
（四）搭配不当
1.今天联欢会上的杂技和舞蹈真好看。
2.我很喜欢参观自然博物馆。
3.战士们冒着倾盆大雨和踩着泥泞的小路前进。
4.战斗正在激烈地进行着。
（五）语序不当
1.我们学校全体师生去参观科技馆。
2.王丽在演唱会上唱了一支优美的歌。
3.我对美术和音乐这两门功课很感兴趣。
4.李华被一定同学们评为“三好学生”。
5.学校已经把“学雷锋积极分子”的名单公布出来了。
六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。
1.这个故事里的主人公把我迷住了。
我被这个故事里的主人公迷住了。
2.大风卷起的尘土把我的视线遮住了。
我的视线被大风卷起的尘土遮住了。
3.经过一千多次的试验,爱迪生终于把适合做灯丝的材料找到了。
经过一千多次的试验适合做灯丝的材料,终于被爱迪生找到了。
小学语文句子句型转换练习题
1.小明走进食堂拿起碗走向窗口。
2.海面上的波光，仿佛地上闪闪发光的金子。
4.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语 。
5.那些星星和月亮给千家万户送去了光明，送去了希冀，送去了慰藉。
三、按要求写句。
1. 欣欣向荣
（1）身为中国人我感到无比骄傲！五星红旗在奥运会场高高飘扬，中国人。