[管理制度]国家公务员制度考试大纲
2022国家公务员考试大纲及大纲解读汇总_1
2022国家公务员考试大纲及大纲解读汇总 2022年10月15日上午,在众人的翘首期盼中,2022国家公务员考试大纲发布,这预示这2022国考招录工作正式启动。
今年共13172个职位,招录25726人。
2022国家公务员笔试时间是2022年11月29日,成果查询时间是2022年1月。
考生可保存本页面,或关注国考频道,会在准时发布相关招录信息及解析,盼望对报考2022国考的各位考生有所关心。
◆ 点击查看2022国家公务员考试大纲
2022国考国资委专业力量测试大纲
2022年度中国银保监会招考职位专业科目笔试考试大纲
2022国考公安机关人民警察职位专业科目笔试考试大纲
2022中央机关及其直属机构考试录用公务员8个非通用语职位外语水平测试大纲
2022年度中国证监会招考职位专业科目笔试考试大纲(财金类) 2022年度中国证监会招考职位专业科目笔试考试大纲(法律类) 2022年度中国证监会招考职位专业科目笔试考试大纲(会计类) 2022年度中国证监会招考职位专业科目笔试考试大纲(计算机类) 2022国家公务员考试公共科目笔试考试大纲(行测)
2022国家公务员考试公共科目笔试考试大纲(申论)
◆2022国家公务员考试大纲解读:
2022国家公务员考试行测大纲解读
2022国家公务员考试申论大纲解读
2022国家公务员考试人民警察专业科目大纲解读 2022国家公务员考试证监会专业科目大纲解读 2022国考银保监会专业科目考试大纲解读。
2024年国家公务员制度教学大纲
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国家公务员的职务升降条件与程序
职务升降条件
国家公务员的职务升降需要满足一定的条件,如工作表 现突出、具备相应的领导才能和管理能力、符合相关职 位的任职要求等。
职务升降程序
国家公务员的职务升降遵循一定的程序,包括考核、提 名、讨论决定等环节。其中,考核环节需要对拟升降人 员进行全面、客观、公正的考核,提名环节需要广泛听 取意见并推荐合适的人选,讨论决定环节需要充分酝酿 、讨论并作出决定。
国家公务员的职务任免与升降是相互 促进、相辅相成的。一方面,通过合 理的任免可以选拔出优秀的人才担任 领导职务或重要岗位;另一方面,通 过科学的升降可以激发公务员的工作 积极性和创造力,促进整个队伍的优 化和整体素质的提高。
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国家公务员的工资福利与保险
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国家公务员的工资构成与调整
基本工资
根据职务级别和岗位等级设定 ,是公务员收入的主要部分。
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津贴补贴
包括工作性津贴、生活性补贴 和特殊岗位津贴等,根据地区 、岗位和工作环境差异设定。
奖金
与公务员的工作绩效挂钩,体 现多劳多得的原则。
工资调整机制
根据国民经济发展、物价变动 等因素,适时调整公务员基本
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国家公务员制度是指国家通过制定法律和规章,对公务 员的义务、权利、考核、奖惩、职务升降、任免、培训 、交流、回避、工资福利保险等进行管理的总称。 法治化:国家公务员制度以《国家公务员法》和相关法 规为依据,实现了公务员管理的法治化。
民主化:国家公务员制度强调民主参与和民主监督,保 障公民的知情权、参与权、表达权和监督权。
国家公务员制度考试题
国家公务员制度考试题一、选择题(每题2分,共40分)1. 国家公务员制度是指()。
A. 国家对公务员进行管理的一系列规章制度B. 公务员个人的职业行为准则C. 国家行政管理的基本原则D. 公务员的选拔和任免程序2. 公务员的义务不包括()。
A. 遵守宪法和法律B. 忠于职守,勤勉工作C. 维护国家安全和利益D. 为个人谋取私利3. 公务员的试用期为()。
A. 三个月B. 六个月C. 一年D. 两年4. 公务员的考核内容包括()。
A. 政治表现B. 工作能力C. 工作态度D. 所有上述内容5. 以下哪项不是公务员享有的权利?()A. 获得工资报酬B. 参与民主管理C. 获得职务晋升D. 随意处置公共资源6. 公务员在任职期间,应当()。
A. 可以从事与公职无关的兼职工作B. 避免利益冲突C. 可以利用职务之便为亲友谋取利益D. 可以随时辞去公职7. 公务员的培训目的主要是为了()。
A. 提高公务员的个人收入B. 增强公务员的职业道德C. 提升公务员的工作技能和知识水平D. 减少公务员的工作压力8. 公务员在处理公务时,应当遵循()。
A. 个人意愿B. 上级指示C. 法律规定D. 社会舆论9. 公务员的退休年龄一般为()。
A. 50岁B. 55岁C. 60岁D. 65岁10. 公务员晋升的基本条件不包括()。
A. 良好的工作业绩B. 足够的工作经验C. 较高的学历背景D. 良好的人际关系二、判断题(每题2分,共20分)11. 公务员是指在国家行政机关中从事公务活动的人员。
()12. 公务员在任何情况下都不得辞职。
()13. 公务员的工资水平由市场供需关系决定。
()14. 公务员有义务保守在工作中所获得的机密信息。
()15. 公务员可以因个人原因随意调整工作地点。
()16. 公务员的考核结果不会影响其晋升和工资待遇。
()17. 公务员在执行公务时,应当优先考虑个人利益。
()18. 公务员的选拔必须公开、公平、公正。
2024年度公务员国考公共科目笔试考试大纲
2024年度公务员国考公共科目笔试考试大纲2024年度公务员国考公共科目笔试考试大纲公务员是干部队伍的重要组成部分,是社会主义事业的中坚力量,是人民的公仆。
公务员录用是各级机关选拔一级主任科员以下及其他相当职级层次公务员的主要方式。
以建设高素质专业化队伍为目标,坚持公开、平等、竞争、择优原则。
中央公务员主管部门负责组织中央机关及其直属机构公务员的录用。
公共科目笔试是公务员录用工作的重要环节,笔试内容坚持思想引领,突出公务员的政治标准和政治属性,重点测查用党的创新理论指导分析和解决问题的能力;注重能力导向,主要测查从事公务员工作应当具备的基本能力和基本素质,教育引导报考者注重平时学习积累和能力提升;实行分类分级,突出人事相宜,根据不同职位类别、不同层级机关的特点分别设置,以提高测评的科学性精准性;坚持公平公正,对各类报考者一视同仁,试题使用素材具有通用性。
中央机关及其直属机构2024年度考试录用公务员公共科目笔试分为行政职业能力测验和申论两科,全部采用闭卷考试的方式。
其中,行政职业能力测验为客观性试题,考试时限120分钟,满分100分。
申论为主观性试题,考试时限180分钟,满分100分。
一、行政职业能力测验行政职业能力测验试卷包括“注意事项”和试题。
“注意事项”是对行政职业能力测验试卷作答提出的重要指导性建议,包括试卷构成、作答时间、作答时需要特别注意的事项等。
考试时,报考者应仔细阅读“注意事项”,遵守相关要求,合理把握作答时间,正确填写填涂姓名、准考证号等信息。
试题分为常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分。
(一)常识判断。
主要测查报考者在政治、经济、文化、科技等方面应知应会的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的基本能力。
例题1:党的报告指出,从现在起,中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。
2021国考考试大纲
2021国考考试大纲
2021年国家公务员考试大纲主要分为公共基础知识与职业能力测试两个部分。
一、公共基础知识测试
1. 政治学理论基础与常识:
- 政治学基本理论
- 中国特色社会主义理论体系
- 马克思主义的基本原理
2. 公共管理与行政学:
- 公共管理学基本理论
- 行政组织与人员管理
- 行政法律法规
3. 中国近现代史与世界现代史:
- 中国近现代史纲要
- 国际关系与世界现代史
4. 经济学基础知识:
- 宏观经济学基本原理
- 微观经济学基本原理
- 经济运行与管理
5. 社会学与伦理学:
- 社会学基本理论
- 社会变迁与社会问题- 伦理学基本理论
6. 公共政策与法律:- 公共政策基本理论- 法律法规基础知识- 司法制度与维权保障
二、职业能力测试
1. 申论:
- 基本写作能力与方法- 政策分析与建议
- 综合素材分析与应用- 文章批评与修辞技巧
2. 数量关系:
- 数量推理与逻辑
- 数字运算与逻辑
- 图表分析与逻辑
3. 判断推理:
- 逻辑判断与演绎推理- 判断推理与常识运用- 数字逻辑与判断推理
4. 言语理解与表达:
- 语言理解与应用能力
- 表达与观点阐述
- 情景交际与话语理解
以上为2021年国家公务员考试的大纲内容,具体的考试科目和题型可能根据各地区的要求而有所不同,考生可根据大纲内容进行有针对性的备考准备。
国家公务员制度教学大纲
国家公务员制度教学大纲一、导言本大纲旨在全面介绍国家公务员制度的相关内容,以培养学生对公务员制度的理论基础和实践应用的深刻理解。
通过本课程的学习,学生将能够掌握国家公务员制度的形成背景、发展历程、基本原则和重要政策,进一步提高公务员招录和管理工作的水平。
二、国家公务员制度历史沿革1. 公务员制度在中国古代的起源和发展2. 公务员制度在近代中国的兴起和变革3. 当代中国国家公务员制度的建立和发展三、国家公务员制度的基本原则1. 公正、公平、公开招考的原则2. 职业化、专业化的原则3. 德才兼备、以德为先的原则4. 依法行政、依法任用的原则四、国家公务员考试和选拔制度1. 国家公务员考试的实施对象和范围2. 考试科目及内容3. 选调生与公务员的招录区别4. 公务员职位录用的程序与要求五、国家公务员职位分类与管理1. 公务员岗位的分类与等级制度2. 公务员职位的职责和权限3. 公务员职位晋升和评价考核4. 公务员的培训和职业发展机制六、国家公务员的权利与义务1. 公务员的工作权利与政治权利2. 公务员的工作责任与廉洁从政3. 公务员的纪律要求与行为规范4. 公务员的特殊标志和待遇保障七、国家公务员管理的现状与发展趋势1. 公务员的数量与结构分布2. 公务员管理中的问题与挑战3. 制定和完善公务员管理政策的措施4. 国家公务员制度的未来发展方向结语通过本教学大纲的学习,我们将全面了解国家公务员制度的历史演变、基本原则、考试选拔制度、职位分类与管理、权利义务等方面的内容。
这对于提高学生对公务员制度的认知和理解,加强其为未来从事公务员工作做好准备是具有重要意义的。
希望学生们通过本课程的学习,能够对国家公务员制度有更加全面和深入的了解,为建设更加高效廉洁的政府机构作出积极贡献。
2024版《国家公务员制度》公务员制度ppt课件
《国家公务员制度》公务员制度ppt课件目录CATALOGUE•国家公务员制度概述•国家公务员分类与职责•国家公务员录用与考核•国家公务员培训、交流与回避•国家公务员薪酬、福利与保险•国家公务员辞职、辞退与退休•国家公务员纪律与监督01CATALOGUE国家公务员制度概述公务员定义与特点公务员定义国家各级机关的从业人员,依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。
公务员特点稳定性、规范性、法制性、连续性。
世袭制、察举制、九品中正制等。
古代官吏制度借鉴西方文官制度,建立考试录用、考核奖惩等制度。
近代文官制度1993年颁布《国家公务员暂行条例》,2006年实施《中华人民共和国公务员法》,标志着我国公务员制度的正式建立。
现代公务员制度国家公务员制度历史与发展保障公民平等参与竞争,选拔优秀人才。
公开、平等、竞争、择优原则加强对公务员的监督约束,同时保障其合法权益和激励措施。
监督约束与激励保障并重原则注重公务员的品德和能力,选拔具备良好品德和才能的人才。
任人唯贤、德才兼备原则根据职位性质和工作特点,对公务员实行分类管理,提高管理效能。
分类管理原则公务员制度基本原则02CATALOGUE国家公务员分类与职责根据公务员所担任的职位性质、责任大小、难易程度、所需资格条件等因素进行分类。
职位分类法品位分类法综合分类法以公务员的学历、资历、能力等因素为主要依据进行分类。
结合职位分类法和品位分类法的特点,综合考虑职位和人员因素进行分类。
030201公务员分类方法负责机关日常运转和综合管理,履行决策参谋、组织协调、督促检查等职责。
综合管理类公务员在具有专业技术性较强的职位上履行职责,为机关实施公共管理提供专业技术支持和保障。
专业技术类公务员在具有行政执法职能的职位上履行职责,依法执行公务,维护国家利益和公共利益。
行政执法类公务员各类公务员职责与权限公务员职务与级别对应关系领导职务层次分为国家级正职、国家级副职、省部级正职、省部级副职、厅局级正职、厅局级副职、县处级正职、县处级副职、乡科级正职、乡科级副职。
2024 国考 大纲
2024 国考大纲目录大纲:1.考情背景2.大纲概览3.考试科目详解4.题型与分值5.考试时间与地点6.备考建议一、考情背景随着国家公务员制度的不断完善,国考作为选拔国家公务员的主要途径,其重要性日益凸显。
2024年的国考将继续秉持公平、公正、公开的原则,选拔优秀人才为国家服务。
二、大纲概览本次国考大纲主要包括综合应用能力、行政职业能力倾向测验、申论等科目。
各科目均注重考察考生的综合素质、分析问题与解决问题的能力。
三、考试科目详解1.综合应用能力:此科目主要考察考生在特定情境下,运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
重点涉及管理、经济、法律等领域。
2.行政职业能力倾向测验:该科目旨在评估考生的行政潜能和专业技能水平。
主要包括数学基础、言语理解与表达、判断推理等模块。
3.申论:申论部分主要考察考生的阅读理解能力、文字表达能力及对时事政治的了解。
要求考生针对给定材料进行分析,提出见解并撰写相关文章。
四、题型与分值1.综合应用能力:包括简答、论述、案例分析等题型,分值范围为100-150分。
2.行政职业能力倾向测验:涉及选择题、填空题、阅读理解等题型,总分值为100-150分。
3.申论:包括小作文和大作文,分值范围为50-100分。
五、考试时间与地点考试将于2024年X月X日在各省市设置的考点进行,具体时间和地点请考生关注官方公告。
六、备考建议1.全面复习:考生应系统复习各科目知识,确保知识体系的完整性。
2.针对性练习:针对自己的薄弱环节进行有针对性的练习,提高解题能力。
国家公务员制度考试大纲
电大行政管理专业《国家公务员制度》课程教学考试大纲第一部分大纲说明一、课程性质及任务《国家公务员制度》课程是人事部中国高级公务员培训中心同中央广播电视大学共同建设的行政管理专业开放教育本科的一门选修课程。
本课程54学时,3学分,开设一个学期。
本课程的教学任务是:使学生了解我国现行公务员管理的制度体系,掌握公务员管理有关的基本概念、理论和方法,具有依据《公务员法》及其它相关法规解决公务员管理过程中现实问题的基本能力。
二、相关课程的衔接、配合和分工《国家公务员制度》是一门专业课程,作为行政管理专业的选修课,该专业的政治学、行政管理学、行政法与行政诉讼法、组织行为学、行政伦理学等课程都是它的基础课程,与管理相关的课程都与本课程密切相关。
三、课程教学的基本要求1、以《公务员法》全部条款为基本内容,结合我国当前公务员管理的实际情况,以及世界其他国家的经验做法,指导国家公务员制度课程的教学过程。
2、采用多媒体教学、专题分组座谈讨论和项目管理实习的教学方法,激发学生的学习兴趣,提高学生分析和解决公务员管理过程实际问题的能力。
四、教学方法与形式的建议1、按照“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”的学习要求,教学以学生自学为主,多种形式的辅导为辅助。
2、选用《中华人民共和国公务员法教程》,由国家人事部张柏林部长主编,中国人事出版社和党建读物出版社主编,是教学和考试的主要依据,是学生必备和必读的文本。
3、网上答疑、课程讨论、电话、信件、面授辅导、文字辅助教材等多种教学形式,可以提供及时、有效的学习支持服务,帮助学生解决学习中遇到的困难。
4、鼓励学生创造性思考,可以采用专题分组研讨、互助学习、案例分析等形式培养学生观察、分析、解决公务员管理实际问题的能力。
五、课程考核的基本要求《国家公务员制度》课程结业考核实行全国人事系统电大教学点统一考试,考试水平达到普通高等学校本科教育的要求。
本课程的考核对象是行政管理(人事系统)专业本科学生。
2024国考行测大纲
2024国考行测大纲引言概述:2024年国家公务员考试行政职业能力测验(行测)大纲是考生备考的重要参考资料。
本文将从五个大点出发,详细阐述2024国考行测大纲的内容,帮助考生更好地了解和应对考试。
正文内容:1. 考试科目和题型1.1 行测科目概述1.2 题型分析1.3 题目难度和分值分布1.4 考试时间和答题要求1.5 常见考试技巧和应对策略2. 考试范围和知识点2.1 行政管理知识点2.1.1 公共管理理论2.1.2 行政法律法规2.1.3 政府组织与职能2.1.4 公共政策与公共服务2.2 经济管理知识点2.2.1 宏观经济与微观经济2.2.2 会计与财务管理2.2.3 人力资源管理2.2.4 市场营销与企业管理2.3 社会科学知识点2.3.1 社会学与人口学2.3.2 心理学与教育学2.3.3 统计学与调查方法2.3.4 法律与法规3. 考试要求和评分标准3.1 考试要求的基本要素3.1.1 知识要求3.1.2 能力要求3.1.3 技能要求3.2 答题规范和评分标准3.2.1 答题纸规范3.2.2 答题方法和策略3.2.3 评分标准和分数计算4. 考试重点和难点4.1 常见考点和重点4.1.1 政策法规类题目4.1.2 经济管理类题目4.1.3 社会科学类题目4.2 难点分析和解题技巧4.2.1 理解题干和选项4.2.2 掌握解题思路和方法4.2.3 注意题目陷阱和干扰项5. 考试备考建议和复习方法5.1 制定合理的备考计划5.2 针对性备考和重点复习5.3 多做模拟题和真题练习5.4 注重知识的理解和应用5.5 培养良好的答题习惯和时间管理能力总结:综上所述,2024国家公务员考试行政职业能力测验大纲涵盖了考试科目和题型、考试范围和知识点、考试要求和评分标准、考试重点和难点以及考试备考建议和复习方法等方面的内容。
考生应全面了解大纲,合理安排备考时间,注重重点知识的复习和解题技巧的培养,以提高应试能力和取得好成绩。
2024年10月《公务员制度》全国自考试题含解析
2024年10月《公务员制度》全国自考试题一、单项选择题1、下列选项中,属于公务员处分种类的是______A.辞退B.问责C.降职D.降级2、下列人员中,不一定属于公务员身份的是______A.省委书记B.党支部书记C.检察院检察官D.致公党中央主席3、下列人员中,属于公务员的是______。
A.省委书记B.大学校长C.村委会主任D.国有企业董事长4、下列选项中,属于委任制公务员的是______A.司长B.政协主席C.县长D.法院院长5、国家以法定货币支付给公务员的劳动报酬是______。
A.工资B.福利C.保险D.职业年金6、公务员李某在考核年度内病、事假累计超过6个月,定期考核时应对李______A.正常考核B.延期考核C.单独考核D.不进行考核7、下列选项中,对我国公务员录用制度表述不正确的是______A.报考人员需年满十八周岁B.报考人员一般要求大专以上学历C.报考人员需具有中华人民共和国国籍D.只能由省级公务员主管部门负责组织8、下列选项中,属于直系血亲关系的是______A.叔侄B.兄弟C.甥子女D.孙子女9、根据一定的学习要求和培训目标,将实际生活中的真实情景或事件加以典型化处理后,让受训者真实地体验和分析复杂问题的培训方法称为______A.角色扮演法B.案例分析法C.课堂讲授法D.合作研究法10、下列选项中,公务员交流需严格遵循的原则是______。
A.依法交流原则、人职匹配原则、政策配套原则B.依法交流原则、人职匹配原则、内外监督原则C.依法交流原则、组织需要优先原则、政策配套原则D.依法交流原则、人职匹配原则、组织需要优先原则11、根据《关于机关事业单位工作人员养老保险制度改革的决定》规定,单位缴纳基本养老保险费的比例为本单位工资总额的20%,个人缴纳基本养老保险费为本人缴费工资的比例是______A.4%B.6%C.8%D.10%12、“非因法定事由和非经法定程序不被辞退”的权利属于公务员的______。
成人教育《国家公务员制度提纲》期末考试复习题及参考答案
一、单选题:1 .以下各项中不属于我国公务员管理的基本原则的是( D )。
A .公开、平等、竞争、择优的原则B .任人唯贤、德才兼备,注重工作实绩的原则C .法治的原则D .功绩制原则2 .我国公务员分类管理制度实行的是( D )。
A .单一的职位分类B .单一的品位分类C .职务分类D .职位分类为主,兼顾品位分类3 .( B )年,《国家公务员暂行条例》作为行政法规由国务院正式颁布,在各级国家行政机关实施。
A .1992 年B .1993 年C .1994 年D .1995 年4 .《中华人民共和国公务员法》是从什么时候开始实施的(A )A .2006 年1 月1 日B .2006 年10 月1 日C .2005 年4 月27 日D .2005 年1 月1 日5 .2006 年,国务院根据公务员法增加了公务员的级别,现行公务员的级别有几级( B )A .15 级B .27 级C .20 级D .30 级6 .对公务员的考核,按照管理权限,全面考核公务员的德、能、勤、绩、廉,重点考核(C )A .思想品德B .工作能力C .工作实绩D .勤奋敬业7 .按照我国现行干部任用制度,下列哪一项不属于我国公务员职务的任用方式:(C )A .选任制B .委任制C .任期制D .聘用制8 .公务员在定期考核中被确定为不称职的按照规定程序实施(B )A .降低一级工资B .降低一个职务层次任职C .降低一级级别D .撤职9 .公务员在年度考核中,连续两年被确定为不称职的应该(A )A .予以辞退B .降级使用C .降两级工资D .给予开除10 .机关根据工作需要,经省级以上公务员主管部门批准,可以对专业性较强的职位和辅助性职位实行( A )A .聘任制B .公开选拔C .任用制D .选任制11 .公务员受记过处分几个月期间不得晋升职务和级别(B )A .六个月B .十二个月C .十八个月D .二十四个月12 .国家公务员奖励中最低等次的是( B )A. 授予荣誉称号B. 嘉奖C. 记三等功D. 表扬13 .属于国家公务员行政处分的是( C )A. 降职B. 辞职C. 撤职D. 免职14 .国家公务员挂职锻炼时间一般为( C )A. 半年左右B.1 年以下C.1 至3 年D.2 年以上15 .公务员担任乡级机关主要领导职务的,是否实行地域回避( A )A. 应当实行B. 可以不实行C. 不实行D. 根据具体情况而定16 .公务员辞去公职,应当向哪级单位提出书面申请(A )A .任免机关B .主管领导C .本单位主要领导D .本单位主管人事的领导17 .领导成员因工作严重失误、失职造成重大损失或者恶劣社会影响的,或者对重大事故负有领导责任的,应当( A )A .引咎辞去领导职务B .责令其辞去领导职务C .主动提出辞去领导职务D .自愿辞去领导职务18 .公务员法规定申诉的期限和复核的期限分别最长不得超过( B )A .三个月和一个月B .九十日和三十日C .三十日和九十日D .六十日和九十日19 .公务员旷工或者因公外出、请假期满无正当理由逾期不归连续超过十五天,或者一年内累计超过多少天的予以辞退(B )A .十五天B .三十天C .四十五天D .六十天20 .被辞退的公务员,可以领取辞退费或者根据国家有关规定享受( C )A .医疗保险B .养老保险C .失业保险D .工伤保险二、多选题:1 .下列违反《公务员法》规定情形的是(ABCD )A .不按编制限额、职数或者任职条件进行公务员录用、调任、转任、聘任和晋升的。
国考2024大纲
国考2024大纲
2024年国家公务员考试大纲已发布,具体内容如下:- 行测:客观性试题,考试时限120分钟,满分100分。
- 申论:主观性试题,考试时限180分钟,满分100分。
按照中央机关及其省级直属机构综合管理类、市(地)级及以下直属机构综合管理类和行政执法类三类职位,分别命制试题。
- 中央机关及其省级直属机构综合管理类职位:阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。
- 市(地)级及以下直属机构综合管理类职位:阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力、文字表达能力。
- 行政执法类职位:阅读理解能力、依法办事能力、公共服务能力、文字表达能力。
- 非通用语职位:笔试,考试时间120分钟,总分100分。
- 日语、法语、西班牙语、朝鲜语、葡萄牙语:词汇和语法40题、完形填空20题、阅读理解20题。
- 俄语:词汇和语法40题、完形填空30题、阅读理解15题。
- 阿拉伯语、德语:词汇和语法30题、完形填空30题、阅读理解20题。
- 国家金融监督管理总局招考职位:客观题(单项选择题或多项选择题),考试时间120分钟,满分100分。
- 专业笔试:经济金融基础知识占比10%、专业知识占比80%、英语占比10%。
- 证监会招考职位:笔试,考试时间120分钟,满分100分。
- 财金类:证券期货基础知识(单项选择40题、多项选择20题)、专业知识—财金(单项选择40题、多项选择20题)。
- 法律类:证券期货基础知识(单项选择40题、多项选择20题)、专业知识—法律(单项选择40题、多项选择20题)。
- 会计类:证券期货。
23年国考考试大纲
23年国考考试大纲一、引言国家公务员考试是中国最具规模和影响力的招考活动之一,其考试大纲的制定对于确保公平、公正、科学的招录过程至关重要。
本文将对23年国考考试大纲进行分析和总结,探讨其特点和意义。
二、考试科目23年国考考试大纲包含了多个科目,涵盖了行政职业能力、申论和面试等方面的内容。
1. 行政职业能力测试行政职业能力测试是国考的核心科目之一,主要考察考生在公务员工作中所需的专业知识、基本素质和综合能力。
该科目分为行政职业能力测验和申论两部分。
2. 面试面试是国考的最后一环,考生通过面试环节展示自己的综合素质和能力。
面试内容除了基本的个人介绍外,还可能包括专业知识的考察、情景模拟和案例分析等。
三、考试大纲的特点23年国考考试大纲具有以下几个特点,彰显了科学、公正、公平的原则:1. 知识结构全面考试大纲涵盖了公共基础知识、专业知识和实务能力等方面的内容,全面反映了公务员应具备的综合素质。
2. 职业特点突出考试大纲注重考察公务员职业能力和专业水平,要求考生了解行政机关的运行机制、政策法规和管理实务等,以应对公务员日常工作中的需求。
3. 能力层次分明考试大纲明确了各科目考察的能力要求,从基础的理论知识到实际应用能力,层层递进,旨在选拔出优秀、全面的公务员人才。
四、考试大纲的意义23年国考考试大纲在推动公务员招录工作的规范化、科学化、专业化方面具有重要意义。
1. 提升招录的公平性考试大纲明确了考核的标准和要求,确保了考试的公平性,避免了主观因素对招录结果的影响。
2. 促进公务员队伍的专业化发展通过科学制定的考试大纲,可以选拔到具备专业知识和技能的人才,有助于提升公务员队伍的整体素质和专业化水平。
3. 引导培养教育的方向考试大纲的制定根据职位所需的基本素质和能力,为培养教育提供了参考方向,有利于落实培训和发展公务员的计划。
五、总结23年国考考试大纲是公务员考试中的重要指导文件,对于保证招录工作的公平性和选拔优秀人才具有重要意义。
2024年国考公告大纲
2024年国考公告大纲
2024年国家公务员考试公告大纲已经公布,具体内容如下:
一、考试时间及科目
公共科目笔试时间为2023年11月26日上午。
公共科目包括行政职业能力测验和申论两科。
二、报名时间及方式
报考者可于2023年10月15日8:00至10月24日18:00期间登录专题网站进行报名并提交报考申请。
三、考试内容及要求
行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素,包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。
申论主要通过应试者对给定材料的分析、概括、提炼、加工,测查应试者解决实际问题的能力,以及阅读理解
能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力和贯彻执行能力等。
四、考试不指定复习教材
本次考试不指定复习教材,不举办也不委托任何机构和组织举办考试辅导培训班。
需要复习的考生可借鉴参考2024年公务员考试通用教材。
请考生根据考试大纲准确备考,祝你考试顺利!。
《国家公务员制度》课程教学大纲
新中国成立后,我国逐步建立起现代国家公务员制度,经历了多次改 革和完善,形成了具有中国特色的国家公务员制度体系。
CHAPTER 03
国家公务员职务与级别制度
职务设置及分类管理
职务设置
根据《国家公务员法》规定,国家公务员职务分为领导职务和非领导职务,领导职务层次分为:国家级正职、国 家级副职、省部级正职、省部级副职、厅局级正职、厅局级副职、县处级正职、县处级副职、乡科级正职、乡科 级副职。
保障女性公务员在生育期间的 合法权益,提供生育医疗费用 和生育津贴。
CHAPTER 07
国家公务员辞职、辞退与退休制度
辞职条件及程序
辞职条件
国家公务员在符合法定最低服务年限、未涉 及国家安全或重要机密等条件下,有权提出 辞职。
辞职程序
公务员应向所在机关提出书面辞职申请,说 明辞职理由和去向,按照管理权限进行审批 。审批期间,公务员应继续履行工作职责。
福利待遇及发放标准
住房保障
提供住房公积金、住房补贴或 公租房等住房保障政策。
医疗保障
享受基本医疗保险,部分地区 还提供补充医疗保险或公务员 医疗补助。
休假制度
包括年休假、探亲假、婚丧假 等,保障公务员的休息权益。
其他福利
如子女教育、文化体育设施使 用等,根据地区和单位实际情
况进行发放。
保险种类及覆盖范围
课程概述与目标
课程背景与意义
适应国家治理体系和治理能力现代化要求
国家公务员制度是国家治理体系的重要组成部分,通过本课程学习,使学生了解国家公务员制度的基本原则、制度框 架和运行机制,提高对国家治理体系和治理能力现代化的认识。
培养高素质专业化公务员队伍
本课程旨在帮助学生掌握公务员职业素养、行为规范、业务能力等方面的知识,为培养高素质专业化公务员队伍奠定 基础。
公务员管理制度与规范考试
公务员管理制度与规范考试公务员是国家机关、事业单位和国有企业的一种特殊人员,其职责是为国家和人民服务。
因此,公务员必须遵守国家的法律法规,承担特殊的职责和义务。
为了保障公务员的行为规范和工作质量,各级公务员管理部门经常组织公务员管理制度与规范考试。
本文将从公务员管理制度、规范考试的意义、内容和方法等方面进行探讨。
一、公务员管理制度公务员管理制度是规范和规定公务员从事工作的一系列规章制度,主要包括公务员选拔、培训、晋升、考核、奖惩等方面的规定。
公务员管理制度是保障公务员队伍健康发展的重要保障,也是维护国家机关、事业单位和国有企业正常运转的重要条件。
在公务员管理制度中,选拔规定了公务员的入口条件、选拔程序和选拔方式等。
培训规定了公务员的培训内容、培训形式和培训制度等。
晋升规定了公务员的晋升条件、晋升程序和晋升评定等。
考核规定了公务员的考核内容、考核方式和考核标准等。
奖惩规定了公务员的奖励条件、奖励方式和奖励制度等。
二、公务员管理制度与规范考试的意义公务员管理制度与规范考试有以下几点意义:1. 帮助公务员了解、掌握和遵守相关法律法规,提高公务员的法律法规意识和遵纪守法意识。
2. 增强公务员的职业素养和道德品质,提高公务员的服务意识和责任意识。
3. 规范公务员的工作行为,提高公务员的工作效率和工作质量。
4. 切实保障公务员队伍的健康发展,维护国家机关、事业单位和国有企业的正常运转。
三、公务员管理制度与规范考试的内容公务员管理制度与规范考试的内容主要包括以下几个方面:1. 法律法规知识:公务员应该具备丰富的法律法规知识,包括宪法、行政法、劳动法、社会保障法等。
2. 职业道德规范:公务员应该具备良好的职业道德素质,包括守法守纪、廉洁自律、服务人民等。
3. 工作业务知识:公务员应该具备一定的工作业务知识,包括行政管理、公共事务处理、办公自动化等。
4. 综合素质考察:公务员应该具备一定的综合素质,包括语言表达能力、思维逻辑能力、组织协调能力等。
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【最新卓越管理方案您可自由编辑】(管理制度)国家公务员制度考试大纲20XX年XX寥年的企业咨询顾问经验,经过实战验证可以落地$丸行的卓毬管碎方案,嘀得您下戟拥肓电大行政管理专业《国家公务员制度》课程教学考试大纲第壹部分大纲说明壹、课程性质及任务《国家公务员制度》课程是人事部中国高级公务员培训中心同中央广播电视大学共同建设的行政管理专业开放教育本科的壹门选修课程。
本课程54 学时,3 学分,开设壹个学期。
本课程的教学任务是:使学生了解我国现行公务员管理的制度体系,掌握公务员管理有关的基本概念、理论和方法,具有依据《公务员法》及其它关联法规解决公务员管理过程中现实问题的基本能力。
二、关联课程的衔接、配合和分工《国家公务员制度》是壹门专业课程,作为行政管理专业的选修课,该专业的政治学、行政管理学、行政法和行政诉讼法、组织行为学、行政伦理学等课程均是它的基础课程,和管理关联的课程均和本课程密切关联。
三、课程教学的基本要求1 、以《公务员法》全部条款为基本内容,结合我国当前公务员管理的实际情况,以及世界其他国家的经验做法,指导国家公务员制度课程的教学过程。
2 、采用多媒体教学、专题分组座谈讨论和项目管理实习的教学方法,激发学生的学习兴趣,提高学生分析和解决公务员管理过程实际问题的能力。
四、教学方法和形式的建议1、按照“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”的学习要求,教学以学生自学为主,多种形式的辅导为辅助。
2 、选用《中华人民共和国公务员法教程》,由国家人事部张柏林部长主编,中国人事出版社和党建读物出版社主编,是教学和考试的主要依据,是学生必备和必读的文本。
3 、网上答疑、课程讨论、电话、信件、面授辅导、文字辅助课件等多种教学形式,能够提供及时、有效的学习支持服务,帮助学生解决学习中遇到的困难。
4 、鼓励学生创造性思考,能够采用专题分组研讨、互助学习、案例分析等形式培养学生观察、分析、解决公务员管理实际问题的能力。
五、课程考核的基本要求《国家公务员制度》课程结业考核实行全国人事系统电大教学点统壹考试,考试水平达到普通高等学校本科教育的要求。
本课程的考核对象是行政管理(人事系统)专业本科学生。
考核课件使用张柏林主编的《中华人民共和国公务员法教程》。
本课程主要考核学生对我国公务员管理制度的基本理论、法规条款和基本技能的了解和掌握的程度,考核分为:“壹般了解” 、“基本掌握” 、“重点掌握”三个层次,每壹层次的具体考核要求是:“壹般了解”要求学生对给定的问题有全面和壹般的认识;“基本掌握”是指于“壹般了解”的基础上,要求学生对给定的问题有完整的理解;“重点掌握”是指于“基本掌握”的基础上,要求学生对给定的问题能够准确记忆,且针对考题做到灵活运用。
本课程的考核采用平时作业考核和期末结业考试想结合的方式,俩者的比例分别是40% 和60% 。
平时作业由人事部高培中心统壹布置,共安排四次,每次均按百分制评阅,四次成绩平均分的40% 计入课程总成绩。
期末考试才用闭卷方式,未完成平时作业及平时作业不合格者,不得参加课程结业考试。
期末试卷按百分制评阅,其成绩的60% 计入课程总成绩。
期末考试的基本题型包括单项选择、多项选择、名词解释、简答题、论述题,各题型所占分数比例为10% 、10% 、20% 、30% 、30% 。
本课程期末考试时间为120 分钟。
第二部分大纲内容第一章公务员的立法思想【教学知识点】一、公务员法的立法背景二、公务员法的立法宗旨三、公务员管理的管理目标四、公务员制度的形式五、公务员制度的功能六、我国公务员制度的基本特点七、制定公务员法的基础和创新发展【考核要求】重点掌握:公务员法的立法宗旨;公务员管理的管理目标;我国公务员制度的基本特点。
基本掌握:公务员制度的功能;制定公务员法的基础和创新发展。
壹般了解:公务员法的立法背景;公务员制度的形式。
【教学知识点】第二章公务员的范围、公务员的定义【教学知识点】、公务员的范围三、世界各国公务员范围划分的特点和标准四、确定我国公务员范围的指导思想五、关于公务员范围需要明确的问题六、参照管理的定义及参照管理工作应当注意的问题七、公务员主管部门的定义及主要职能【考核要求】重点掌握:公务员的定义;公务员的范围;关于公务员范围需要明确的问题;参照管理的定义。
基本掌握:参照管理的定义及参照管理工作应当注意的问题;公务员主管部门的定义及主要职能。
壹般了解:世界各国公务员范围划分的特点和标准;确定我国公务员范围的指导思想。
第三章公务员管理的原则【教学知识点】一、公务员管理原则的含义及作用二、公务员管理原则的内容三、公开原则的含义、要求和主要内容四、平等原则的含义和主要内容五、竞争原则的含义六、择优原则的主要内容七、监督约束和激励保障且重原则的含义和制度措施八、任人唯贤、德才兼备,注重工作实绩原则的含义和主要内容九、分类管理原则的含义和主要内容十、法治原则的含义及主要内容十壹、职务行为的定义及界定标准十二、职务行为受法律保护的含义【考核要求】重点掌握:公务员管理原则的含义和内容;公开原则的含义;平等原则的含义;竞争原则的含义;择优原则的主要内容;监督约束和激励保障且重原则的含义;任人唯贤、德才兼备,注重工作实绩原则的含义;分类管理原则的含义;法治原则的含义。
基本掌握:公开原则的要求和主要内容;平等原则的主要内容;监督约束和激励保障且重原则的制度措施;任人唯贤、德才兼备,注重工作实绩原则的主要内容;分类管理原则的主要内容;法治原则的主要内容。
壹般了解:公务员管理原则的作用;职务行为的定义及界定标准;职务行为受法律保护的含义。
第四章公务员的条件、义务和权利【教学知识点】一、公务员条件的含义及内容二、公务员义务的含义及意义三、西方国家对公务员义务的规定四、公务员义务和纪律的关系五、我国公务员义务的基本内容六、公务员权利的含义及意义七、公务员权利的种类八、外国关于公务员权利的规定九、我国公务员权利的基本内容【考核要求】重点掌握:公务员条件的含义及内容;公务员义务的含义及基本内容;公务员权利的含义及基本内容。
基本掌握:公务员义务的意义;公务员权利的意义,公务员义务和纪律的关系。
壹般了解:公务员权利的种类;西方国家对公务员义务的规定;外国关于公务员权利的规定。
第五章职务和级别【教学知识点】一、建立健全职务和级别制度的指导思想二、公务员职位分类的作用和意义三、划分公务员职位类别的标准四、公务员职位类别的划分五、职位设置的含义、依据和要求六、公务员职务的内涵及类型七、公务员职务序列含义及分类八、公务员级别的功能九、公务员级别和职务的关系十、公务员级别的确定和晋升的依据十壹、公务员的衔级【考核要求】重点掌握:公务员职位分类的作用和意义;公务员职位类别的划分;公务员职务的内涵; 公务员职务序列含义及分类;公务员级别的功能;公务员级别和职务的关系。
基本掌握:建立健全职务和级别制度的指导思想;公务员职务的类型;职位设置的含义、依据和要求。
壹般了解:划分公务员职位类别的标准;公务员级别的确定和晋升的依据;公务员的衔级。
第六章录用【教学知识点】一、考试录用制度的产生和发展二、我国公务员考试录用制度的实施成果三、公务员考试录用制度的重要意义四、公务员录用的含义和适用范围五、公务员录用的基本原则和标准六、公务员录用的条件七、公务员录用考试的功能和种类八、我国公务员录用考试的方法和基本内容九、录用公务员的程序十、公务员考试录用的主管部门卜壹、公务员考试录用工作的保障【考核要求】重点掌握:公务员考试录用制度的重要意义;公务员录用的含义;公务员录用的基本原则和标准;公务员录用的条件;公务员录用考试的种类;我国公务员录用考试的方法和基本内容;录用公务员的程序;公务员考试录用工作的保障。
基本掌握:我国公务员考试录用制度的实施成果;公务员录用的适用范围;公务员录用的标准;公务员录用考试的功能。
壹般了解:考试录用制度的产生和发展;公务员考试录用的主管部门。
第七章考核【教学知识点】一、公务员考核制度的含义及构成要素二、我国公务员考核制度的发展简介三、建立和完善公务员考核制度的意义四、公务员考核的基本原则五、公务员考核的内容六、公务员考核的基本方法七、公务员定期考核的程序八、公务员考核结果的评定九、公务员考核结果的使用【考核要求】重点掌握:公务员考核制度的含义及构成要素;建立和完善公务员考核制度的意义;公务员考核的基本原则和内容;公务员考核的基本方法;公务员考核结果的评定。
基本掌握:公务员定期考核的程序;公务员考核结果的使用。
壹般了解:我国公务员考核制度的发展简介。
第八章职务任免【教学知识点】一、任职和免职的含义二、职务任免制度的含义和功能三、我国公务员职务的任用方式四、选任制公务员的概念及范围五、选任制公务员职务任免的形式六、选任制公务员职务免除和公务员身份问题七、委任制公务员职务任免的概念和主要特点八、委任制公务员职务任免的任免机关和任免权限九、委任制公务员职务任免的任免情形和任免程序十、公务员任职的前提条件十壹、任期制的概念和内容十二、关于公务员兼职管理十三、关于公务员最高任职年龄限制的问题【考核要求】重点掌握:职务任免制度的含义和功能;我国公务员职务的任用方式;选任制公务员的概念及范围;选任制公务员职务任免的形式;委任制公务员职务任免的概念和主要特点。
基本掌握:任职和免职的含义;任期制的概念和意义;公务员任职的前提条件。
壹般了解:选任制公务员职务免除和公务员身份问题;委任制公务员职务任免的任免情形和任免程序;委任制公务员职务任免的任免机关和任免权限;关于公务员兼职的问题;关于公务员最高任职年龄限制的问题。
第九章职务升降【教学知识点】一、升职和降职概念二、职务升降于公务员管理中的作用和意义三、我国公务员职务升降制度的主要特点和职务晋升制度的原则四、职务晋升的基本条件五、职务晋升的程序六、逐级晋升、破格晋升和越级晋升的概念七、竞争上岗、公开选拔的意义和作用八、竞争上岗的适用范围和程序九、公开选拔的适用范围和程序十、任职前公示制、任职试用期制的概念十壹、降职的概念和降职制度的必要性十二、降职的条件和程序十三、实施公务员降职制度应注意的问题【考核要求】重点掌握:我国公务员职务升降制度的主要特点和职务晋升制度的原则;职务晋升的基本条件和程序;竞争上岗、公开选拔和意义和作用;竞争上岗的适用范围和程序;降职的条件和程序。
基本掌握:升职和降职概念;职务升降于公务员管理中的作用和意义;降职的概念和降职制度的必要性;降职制度和行政处分的区别。
壹般了解:逐级晋升、破格晋升和越级晋升的概念;任职前公示制、任职试用期制的概念;实施公务员降职制度应注意的问题。
第十章奖励【教学知识点】一、公务员奖励制度的含义及特点二、公务员奖励制度的意义三、公务员奖励制度的原则四、公务员奖励的具体条件五、公务员奖励的种类六、公务员奖励的权限和程序七、撤消奖励的含义、条件和效力【考核要求】重点掌握:公务员奖励制度的含义及特点;公务员奖励制度的原则。