电磁感应现象楞次定律36页PPT
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课件1：9.1电磁感应现象 楞次定律
解析 由右手定则可知若PQ向右加速运动， PQ中产生Q→P的电流，L2中产生向上的磁场 且在增强，故穿过L1的磁通量向上且增加，由 楞次定律和左手定则可判断MN向左运动，A 错误；若PQ向左加速运动，情况正好和选项A 的分析相反，B正确；若PQ向右减速运动，由 右手定则可知PQ中产生Q→P的电流，且逐渐 减弱，L2中向上的磁场也减弱，故穿过L1的磁 通量向上且减小，由楞次定律和左手定则可判 断MN向右运动，C正确；若PQ向左减速运动， 情况正好和选项C的分析相反，D错误．
菜单
第一节 电磁感应现象 楞次定律
A．感应电流方向先逆时针后顺时针再逆时针 B．感应电流方向一直是逆时针 C．安培力方向始终与速度方向相反 D．安培力方向始终沿水平方向
菜单
第一节 电磁感应现象 楞次定律
[解析] 从磁场分布可看出：左侧向里的磁 场从左向右越来越强，右侧向外的磁场从左向 右越来越弱，所以圆环从位置a运动到磁场分 界线前，磁通量向里增大，感应电流沿逆时针 方向；跨越分界线过程中，磁通量由向里最大 变为向外最大，感应电流沿顺时针方向；继续 摆到b的过程中，磁通量向外减小，感应电流 沿逆时针方向，所以A正确，由于圆环所在处 的磁场上下对称，所受安培力竖直方向平衡， 总的安培力沿水平方向，故D正确．
答案 A
菜单
第一节 电磁感应现象 楞次定律
解题素能培养
物理思想方法
8．“三定则一定律”的应用技巧 (1)安培定则、左手定则、右手定则、楞次定 律综合应用的比较
菜单
第一节 电磁感应现象 楞次定律
基本现象
应用的定则 或定律
运动电荷、电流产生磁场
安培定则
磁场对运动电荷、电流有作用
电磁 感应
力 部分导体做切割磁感线
菜单
第一节 电磁感应现象 楞次定律
A．感应电流方向先逆时针后顺时针再逆时针 B．感应电流方向一直是逆时针 C．安培力方向始终与速度方向相反 D．安培力方向始终沿水平方向
菜单
第一节 电磁感应现象 楞次定律
[解析] 从磁场分布可看出：左侧向里的磁 场从左向右越来越强，右侧向外的磁场从左向 右越来越弱，所以圆环从位置a运动到磁场分 界线前，磁通量向里增大，感应电流沿逆时针 方向；跨越分界线过程中，磁通量由向里最大 变为向外最大，感应电流沿顺时针方向；继续 摆到b的过程中，磁通量向外减小，感应电流 沿逆时针方向，所以A正确，由于圆环所在处 的磁场上下对称，所受安培力竖直方向平衡， 总的安培力沿水平方向，故D正确．
答案 A
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第一节 电磁感应现象 楞次定律
解题素能培养
物理思想方法
8．“三定则一定律”的应用技巧 (1)安培定则、左手定则、右手定则、楞次定 律综合应用的比较
菜单
第一节 电磁感应现象 楞次定律
基本现象
应用的定则 或定律
运动电荷、电流产生磁场
安培定则
磁场对运动电荷、电流有作用
电磁 感应
力 部分导体做切割磁感线
楞次定律(含动画)ppt课件
E
B
E
B
v F
A
原磁场方向 穿过回路磁通量的变化 感应电流磁场方向 感应电流方向
F
向右
向里 增大 向外 A-B
34
v
A
向左
向里 减少 向里 B-A
三、右手定则
1、内容:伸开右手,使拇指 与其余四指垂直,并且都与 手掌在同一平面内；让磁感 线从掌心进入，拇指指向导 体运动的方向, 四指所指的 方向就是感应电流的方向。
●
●
b
d
定则可知，感应电流方向为顺时针方向；
● 后●来磁通量又逐渐增大，原磁场方向为垂直纸面 向外，所以感应磁场方向为垂直纸面向里，由安培 定则可知，感应电流方向为顺时针方向。
线圈中感应电流的方向始终为顺时针方向
31
例7、如图所示，匀强磁场B中，放置一水平
光滑金属框架，有一根金属棒ab与导轨接触
良好，在外力F的作用下匀速向右运动，分析
你能不能用楞次定律做出判断，手持磁 铁时我们克服什么力做功？
重力和磁场力，人的能量转化成磁铁 的机械能和线圈的电能
18
二、楞次定律的应用
P11页例题1
闭开关
S M
偏方向
B0
Ii
N－ ＋
原磁场方向 原磁通变化
感磁场 感电流
法拉第最初发现 电磁感应现象的实验 如图所示。软铁环上 饶有M、N两个线圈， 当M线圈电路中的开关 断开的瞬间，线圈N中 的感应电流沿什么方 向？
逆时针
的原 变磁 化场
向下 增加
向上 增加
向下 减少
向上 减少
可以根据图示概括出感应电流的方向与磁 通量变化的关系吗? 6
很难！
是否可以通过一个中介——感应电流的 磁场来描述感应电流与磁通量变化的关系?
楞次定律PPT课件
05
楞次定律的扩展与深化
法拉第电磁感应定律
法拉第电磁感应定律总结
该定律描述了磁场变化时会在导体中产生电动势或电流的现象。具体来说，当 磁场穿过一个导体闭合回路时，会在导体中产生电动势。
法拉第电磁感应定律的数学表达
E=-dΦ/dt 其中E是产生的电动势，Φ是穿过回路的磁通量，t是时间。这个公式 表明，当磁通量增加时，电动势为负，表示电流方向与磁场方向相反；当磁通 量减少时，电动势为正，表示电流方向与磁场方向相同。
详细描述
楞次定律的应用非常广泛，涉及到电力、电子、通信、航空航天等多个领域。例如，在发电机中，楞次定律决定 了感应电流的方向和大小；在变压器中，楞次定律决定了变压器的变压比和电流方向；在磁悬浮列车中，楞次定 律也被用来控制列车与轨道之间的相互作用。
02
楞次定律的物理意义
磁场与感应电流的关系
感应电流的产生
楞次定律ppt课件
汇报人：可编辑 2023-12-24
• 楞次定律概述 • 楞次定律的物理意义 • 楞次定律的实验验证 • 楞次定律的应用实例 • 楞次定律的扩展与深化
01
楞次定律概述
定义与内容
总结词
楞次定律是电磁学中的基本定律之一，它描述了磁场变化的感应电动势的方向和大小。
详细描述
楞次定律指出，当磁场发生变化时，会在导体中产生感应电动势。感应电动势的方向总 是阻碍磁场的变化。具体来说，当磁场增强时，感应电动势会产生一个与原磁场相反的 磁场，以减缓磁场的增强；当磁场减弱时，感应电动势会产生一个与原磁场相同的磁场
场和缓慢变化的磁场。
楞次定律在现代科技中的应用
01 02
楞次定律在电机中的应用
在现代电机中，如发电机和电动机，楞次定律起着核心作用。发电机利 用楞次定律将机械能转化为电能，而电动机则利用该定律将电能转化为 机械能。
2.1 楞次定律 课件(共15张PPT).ppt
利用安培定则判断 感应电流方向
右手定则
1、右手定则:伸开右手,使拇指与其余 四指垂直,并且都与手掌在同一平面 内; 让磁感线从掌心进入, 拇指指向导 体运动的方向, 四指所指的方向就是 感应电流的方向.
2、适用范围:闭合电路一部分导体切割磁感线产生感 应电流.
例2：如图，假设导体棒ab向 右运动，导体棒中ab中的感应 电流沿哪个方 向？
3、楞 次 定 律
复习回顾：
产生感应电流的条件？
①闭合电路； ②穿过电路的磁通量发生变化.
通电螺线管的磁场
1831年法拉第发现电磁感 应现象时，只零碎地叙述 过感应电流的方向。
实验：
探究感应电流方向的判断方法
实验现象 示意图
N 极插入
N
N 极拔出
N
S 极插入
NS S
S 极拔出
S
G
G
G
G
原 磁 场 方 向 向下
v
例3：如图，通电直导线中通入向上 的电流，线框与导线在同一平面内， 当导线中的电流增大时，判断线框 中的感应电流方向？
I
练习3：导线框abcd与直导线在同一平面内，直导线中通有恒定电流I，当
线框自左向右匀速通过直导线的过程中，线框Leabharlann 感应电流如何流动？a
d
I
v
b
c
先是顺时针，
然后为逆时针，
最后为顺时针。
小结： 1、楞次定律
2、右手定则
S
插入时： B原向下
Φ增加
B感向上
相向运动
F安向里
I感逆时针
N
插入时： B原向下
Φ减少
B感向下
相向运动
F安向里
I感逆时针
右手定则
1、右手定则:伸开右手,使拇指与其余 四指垂直,并且都与手掌在同一平面 内; 让磁感线从掌心进入, 拇指指向导 体运动的方向, 四指所指的方向就是 感应电流的方向.
2、适用范围:闭合电路一部分导体切割磁感线产生感 应电流.
例2：如图，假设导体棒ab向 右运动，导体棒中ab中的感应 电流沿哪个方 向？
3、楞 次 定 律
复习回顾：
产生感应电流的条件？
①闭合电路； ②穿过电路的磁通量发生变化.
通电螺线管的磁场
1831年法拉第发现电磁感 应现象时，只零碎地叙述 过感应电流的方向。
实验：
探究感应电流方向的判断方法
实验现象 示意图
N 极插入
N
N 极拔出
N
S 极插入
NS S
S 极拔出
S
G
G
G
G
原 磁 场 方 向 向下
v
例3：如图，通电直导线中通入向上 的电流，线框与导线在同一平面内， 当导线中的电流增大时，判断线框 中的感应电流方向？
I
练习3：导线框abcd与直导线在同一平面内，直导线中通有恒定电流I，当
线框自左向右匀速通过直导线的过程中，线框Leabharlann 感应电流如何流动？a
d
I
v
b
c
先是顺时针，
然后为逆时针，
最后为顺时针。
小结： 1、楞次定律
2、右手定则
S
插入时： B原向下
Φ增加
B感向上
相向运动
F安向里
I感逆时针
N
插入时： B原向下
Φ减少
B感向下
相向运动
F安向里
I感逆时针
第十章第1讲电磁感应现象和楞次定律-2025年高考物理一轮复习PPT课件
解析
高考一轮总复习•物理
第25页
1．[“三则一律”的应用](多选)如图所示，金属导轨上的导体棒 ab 在匀强磁场中沿 导轨做下列哪种运动时，铜制线圈 c 中将有感应电流产生且被螺线管吸引( )
A．向右做匀速运动 B．向左做减速运动 C．向右做减速运动 D．向右做加速运动
答案
高考一轮总复习•物理
第26页
高考一轮总复习•物理
第9页
2．如图所示，两个单匝线圈 a、b 的半径分别为 r 和 2r.圆形匀强磁场 B 的边缘恰好 与 a 线圈重合，则穿过 a、b 两线圈的磁通量之比为 ( )
A．1∶1 C．1∶4
B．1∶2 D．4∶1
答案
高考一轮总复习•物理
3．如图所示的各图所描述的物理情境中，没有产生感应电流的是( )
第22页
2.“三则一律”的应用技巧 (1)应用楞次定律，一般要用到安培定则． (2)研究感应电流受到的安培力时，一般先用右手定则确定电流方向，再用左手定则确 定安培力的方向，有时也可以直接用楞次定律的推广应用确定．
高考一轮总复习•物理
第23页
典例 2 (2024·山西太原模拟)(多选)如图所示装置中，ab、cd 杆垂直放置在导轨上，与 导轨接触良好，杆与导轨之间的摩擦力不计．原来 ab、cd 杆均静止，当 ab 杆做如下哪些运 动时，cd 杆将向左移动( )
解析
高考一轮总复习•物理
第12页
重难考点 全线突破
高考一轮总复习•物理
考点 感应电流方向的判断
1．楞次定律中“阻碍”的含义
第13页
高考一轮总复习•物理
2．应用楞次定律的思路
第14页
高考一轮总复习•物理
第15页
典例 1 如图所示，两匀强磁场的磁感应强度 B1 和 B2 大小相等、方向相反．金属圆环 的直径与两磁场的边界重合．下列变化会在环中产生顺时针方向感应电流的是( )
人教版高二物理选择性必修二第二章 《楞次定律》共32张ppt
(1)S 、θ不变
B变化
(2)B 、θ不变
S变化
(3)B、S不变
θ变化
(4)B、S、 θ都变化
c d
b a
试一试： 如图所示，一个矩形线圈与通有相同大小的电流的平行直导线处于同一平面， 而且处在两导线的中央，则( A ) A．两电流同向时，穿过线圈的磁通量为零 B．两电流反向时，穿过线圈的磁通量为零 C．两电流同向或反向，穿过线圈的磁通量都相等 D．两电流产生的磁场是不均匀的，不能判定穿过
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磁通量
1.定义 磁感应强度B与垂直磁场方向的面积S的乘积.
φ= B S cos θ
2.意义 磁通量可用穿过某一个面的磁感线条数表示.
思考:哪些情况可以引起磁通量变化?
φ= B S cos θ
磁通量变化情况包括：
楞次定律
当线圈内磁通量增加时，感应电流的磁场是 阻碍 磁通量的增加。
向下 向上
顺时针（俯视） 逆时针（俯视）
向下 向上
当线圈内磁通量减少时，感应电流的磁场是 阻碍 磁通量的减少。
楞次定律：感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的 变化。
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对以往知识的熟知和对 新鲜事物及其发展前景的 敏感，是一个人的创造力 的源泉。
——汤川秀树
考考你：
“电生磁”的发现： 1820年，丹麦物理学家奥斯特 发现了电流的磁效应
“磁生电”的发现： 1831年，英国物理学家 法拉第 发现了电磁感应现象。
哪五种类型可以引起感应电流？
变化的电流、变化的磁场、运动的恒定电流、运动的磁铁、在磁添加说明
2023届高考物理一轮复习课件：第1节电磁感应现象 楞次定律(18张PPT)
边有一如图所示的闭合电路。当 PQ 在一外力的作用
下运动时，MN 向右运动，则 PQ 所做的运动可能是( )
A．向右加速运动 C．向右减速运动
B．向左加速运动 D．向左减速运动
方法二 逆向推理法
磁化：是指在受磁场的作用下，由于材料中磁矩（即一个微小的磁场）排列时取向趋 于一致而呈现出一定的磁性的现象。
左手定则
姆指指运动方向 内容 四指感应电流
方向
直线电流 环行电流 通电螺线管
四指指电流方向 姆指指受力方向
条件 因“动”生 “电”
因“电”生 因“电”受
“磁”
“力”
实质 反映了磁场能 够产生电流
反映了电流 方向与磁场 方向的关系
反映了磁场的 基本性质
2. 楞次定律
9
感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁场 总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化.
1).阻碍原磁通量的变化或原磁场的变化，“增反减同”、“增缩减扩”.
2). 阻碍相对运动, 可理解为“来拒去留”.
3).阻碍原电流的变化(自感现象).
[解题技法] 分析二次感应问题的两种方法
方法一 程序法(正向推理法)
[例 4] (多选)如图所示，水平放置的两条光滑 轨道上有可自由移动的金属棒 PQ 、MN，MN 的左
第十章
DISHIZHANG
电磁感应
第1节 电磁感应现象 楞次定律
2018 2022
√
2
至
√
五
年
高
考 全 国
√ √
√
Ⅲ
卷
√
（
甲
卷
）
√
物
理
考点分来自布3产生感应电流的三种常见情况
电磁感应现象—楞次定律ppt课件
电磁感应现象—楞次定律
第一课时 电磁感应现象 楞次定律
2011高考导航
考
1.电磁感应现象．磁通
纲 展
量．法拉第电磁感应定
示 律．楞次定律Ⅱ
2．导体切割磁感线时的
感应电动势．右手定则Ⅱ
3．自感现象Ⅰ
4．日光灯Ⅰ
2011高考导航
命 题
1.用楞次定律和右手定则判断感应电流的方向问 题，常以选择题形式考查．
课堂互动讲练
特别提醒
1．磁通量是标量，但有正、负， 其正负表示是正穿还是反穿．
2．由 Φ＝BS 得 B＝ΦS ，即磁感应 强度也可称为磁通密度．
课堂互动讲练
即时应用
1．如图12－1－3所示，a、b、
c三个闭合线圈放在同一平面内，当
a线圈中有电流I通过时，它们的磁
通量分别为Φa、Φb、Φc，下列判断 正确的是( )
课堂互动讲练
二、对楞次定律的理解及应用 1．因果关系 应用楞次定律实际上就是寻求电磁感应中的因果关 系．磁通量发生变化是原因，产生感应电流是结果．原因 产生结果，结果又反过来影响原因． 2．楞次定律中“阻碍”的含义
课堂互动讲练
3．楞次定律的应用 (1)阻碍原磁通量的变化——“增反减同”. (2)阻碍(导体的)相对运动——“来拒去留”． (3)磁通量增加，线圈面积“缩小”，磁通量减小； 线圈面积“扩张”——“增缩减扩”． (4)阻碍线圈自身电流的变化(自感现象)． 4．应用楞次定律判断感应电流的方法 楞次定律没有直接告诉感应电流的方向，它说明的只 是感应电流的磁场与原磁场方向之间的关系，即穿过闭合 回路的磁通量增大时，两磁场方向相反；磁通量减小时， 两磁场方向相同．因此，根据楞次定律判断感应电流的方 向时，应按以下步骤进行：
第一课时 电磁感应现象 楞次定律
2011高考导航
考
1.电磁感应现象．磁通
纲 展
量．法拉第电磁感应定
示 律．楞次定律Ⅱ
2．导体切割磁感线时的
感应电动势．右手定则Ⅱ
3．自感现象Ⅰ
4．日光灯Ⅰ
2011高考导航
命 题
1.用楞次定律和右手定则判断感应电流的方向问 题，常以选择题形式考查．
课堂互动讲练
特别提醒
1．磁通量是标量，但有正、负， 其正负表示是正穿还是反穿．
2．由 Φ＝BS 得 B＝ΦS ，即磁感应 强度也可称为磁通密度．
课堂互动讲练
即时应用
1．如图12－1－3所示，a、b、
c三个闭合线圈放在同一平面内，当
a线圈中有电流I通过时，它们的磁
通量分别为Φa、Φb、Φc，下列判断 正确的是( )
课堂互动讲练
二、对楞次定律的理解及应用 1．因果关系 应用楞次定律实际上就是寻求电磁感应中的因果关 系．磁通量发生变化是原因，产生感应电流是结果．原因 产生结果，结果又反过来影响原因． 2．楞次定律中“阻碍”的含义
课堂互动讲练
3．楞次定律的应用 (1)阻碍原磁通量的变化——“增反减同”. (2)阻碍(导体的)相对运动——“来拒去留”． (3)磁通量增加，线圈面积“缩小”，磁通量减小； 线圈面积“扩张”——“增缩减扩”． (4)阻碍线圈自身电流的变化(自感现象)． 4．应用楞次定律判断感应电流的方法 楞次定律没有直接告诉感应电流的方向，它说明的只 是感应电流的磁场与原磁场方向之间的关系，即穿过闭合 回路的磁通量增大时，两磁场方向相反；磁通量减小时， 两磁场方向相同．因此，根据楞次定律判断感应电流的方 向时，应按以下步骤进行：
楞次定律PPT课件
05
06
4. 记录实验数据，分析实验结果。
数据记录与结果分析
数据记录
记录实验过程中的电流、电压和电阻 等参数的变化情况。
结果分析
根据实验数据，分析电磁铁极性改变 时电流和电压的变化规律，验证楞次 定律的正确性。
实验误差来源及改进措施
误差来源：电磁铁剩磁、电流表内阻、 电压表内阻等因素可能对实验结果产生 影响。
楞次定律在交流电路中作用分析
楞次定律内容
感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应 电流的磁通量的变化。
楞次定律在交流电路中应用
判断感应电流方向，分析电路工作状态。
楞次定律与右手定则关系
右手定则是楞次定律在特殊条件下的应用。
交流电路中功率因数提高方法探讨
01
02
03
功率因数定义
有功功率与视在功率的比 值。
发展前景
电磁炮具有速度快、射程远、精度高、威力大等优点，未来可广泛应用于军事 、防空、反恐等领域。
超导材料在电磁领域应用前景展望
超导材料特性
超导材料在低温下具有零电阻和完全抗磁性，可大幅度提高电流密度和磁场强度 。
应用前景
超导材料可用于制造高性能电机、变压器、电缆等电气设备，提高能源利用效率 和设备性能。同时，也可用于制造磁悬浮列车、超导磁体等高科技产品。
楞次定律PPT课件
汇报人：
2023-12-21
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
• 楞次定律基本概念 • 楞次定律实验验证 • 楞次定律在电磁感应中应用 • 楞次定律在交流电路中应用 • 楞次定律在其他领域拓展应用 • 总结回顾与课程延伸
目录
楞次定律(含动画)PPT课件
谢谢您的聆听
THANKS
针对学生的实际情况，进 行个性化的指导和建议， 帮助学生更好地掌握楞次 定律。
下节课预告及预习要求
下节课内容预告
介绍下一节课将要学习的 内容，包括楞次定律的进 一步应用、相关实验等。
预习要求
要求学生提前预习下一节 课的内容，了解相关的基 本概念和实验原理，为下 节课的学习做好准备。
学习建议
针对下一节课的内容，给 出相应的学习建议和方法 ，帮助学生更好地理解和 掌握相关知识。
航空航天
在航空航天领域，利用楞 次定律设计制造高性能的 电动机和发电机，满足极 端环境下的能源需求。
新能源领域
风能、太阳能等新能源领 域，利用楞次定律实现能 源的高效转换和利用，推 动可持续发展。
06
总结回顾与课堂互动环节
重点难点总结回顾
楞次定律的基本概念
阐述楞次定律的定义，强调感应电流的方向总是阻碍引起感应电 流的磁通量的变化。
03
楞次定律在电路中应用举例
直流电路中应用分析
01
楞次定律在直流电路中的基本应用
阐述楞次定律在直流电路中的基本原理，通过实例分析电流、电压和电
阻之间的关系。
02
直流电路中的电感元件
介绍电感元件在直流电路中的作用，分析电感元件对电流的影响以及储
能特性。
03
直流电路中的电容元件
阐述电容元件在直流电路中的工作原理，探讨电容的充放电过程以及对
推导过程及实例演示
推导过程
根据法拉第电磁感应定律和楞次定律的数学表达式，可以 推导出感应电动势与电流、时间之间的关系式，进而分析 电路中的电磁感应现象。
实例演示
通过具体电路实例，演示感应电动势的产生、感应电流的 方向以及自感现象等电磁感应现象，加深对楞次定律的理 解和应用。