2009年高考语文满分作文经典语言赏析
2009年安徽卷高考满分作文及评析
成龙 ： 的 。开 始 ， 拍 的几 部 片 都很 不 是 我 景 气 ， 后 来 就 逐 渐好 起 来 了 。直 到 你 们 看 但
见 如今 的我 。
机会 总在 弯道处 （ ） 二
一
考生
亲爱 的朋 友 × ×× ： 你好 ！
毕福 剑 ： 影帝 的演 艺 之路 真 的很不 简 单 ， 大 家知 道 吗 ， 龙 在 拍 摄 过 程 中 经 常 受 伤 ！ 成
上 面的文 字 ， 引发 了你 怎 样 的联 想 或 感
悟 ？请根 据你 的联 想 或 感 悟 写 一 篇 文 章 ， 不
少 于 ８ ０字 。 ０
称我们 的 电影 功夫 界 的老大 哥 。但是 大 家有
所不 知 ， 成龙 大哥 的成 名之路 是相 当艰 辛 的。
注 意 ： 不要脱 离 材料 的含 意 ； 立 意 自 ① ② 定 ， 目自拟 ， 题 文体 自选 ； 不得 套 作 ， ③ 不得 抄 袭 ； 不得 透 露 个 人相 关 信 息 ； 书 写 规 范 ， ④ ⑤ 正确 使用标 点符号 。
到 了一位 重量级 的嘉 宾 ， 面我 们看 大屏 幕 ， 下 并用掌声 请他 上场 ！ （ 幕 中出现《 屏 功夫之 王 》 《 、 计划 》 影 片 等 中成龙 拼 杀 的镜 头 ， 场 笑声 与 掌声 交 织在 现
一
中的“ 弯道” 一般被 理 解 为社会 进 程 中的 某些
变化期 或人 生道路上 的 一 些关键 点 。这种 特
超越 困难超越 人生 （ ） 一
一
考 生
时间 ： 某年 某月某 一天
道 是每 个车手 都必 须 面对 的。相 对 于直道 而
言， 弯道 上 困难 大 ， 变数 多。过 弯道 时 ， 来 原 领先 的车 手 可能 因为 弯道 而 落后 ， 而本 来 落 后 的车手 也 可 能 利 用 弯道 超 越 对 手 。现 在 ，
2009年安徽高考满分作文赏析_高考作文
2009年安徽高考满分作文赏析抓住机遇，成就伟岸人生中会有弯道与挫折，然而正是人生中难以预料的弯道成就了不平凡的人生。
福楼拜曾对莫泊桑说过：“天才无非是忍耐”。
大写的人又怎能逃脱苦难的磨砺？在困境中抓住机遇，迎接挑战，铸就人生的不屈与辉煌，何足畏哉？大漠千里，黄沙漫漫，驼铃悠悠。
你，一个柔韧的奇女子，王嫱，演绎出让人感伤的出塞的神话。
一个江南水乡浸透温婉气息的女子却要在风沙裹蚀下把青丝熬成霜白，枯萎了红颜。
又有谁可以承受这样的命运，而你，昭君，只是怀一幽怨的琵琶，留下了夕阳下无语的青冢。
你，变坎坷的人生际遇为华夏史册上为民族和平而牺牲的永世光辉，熠熠生光。
白露横江，水光接天，纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
是你啊，旷达的子瞻，泛舟赤壁。
你心中何尝不想“至君尧舜上，再使风流淳”？可你逃不了“乌台诗案”，你选择了黄州，造福一方百姓又何尝不好？“羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭”，那雄姿英发的周瑜，你仰慕他，然而，你终是你，变人生的轨迹未尝不可？高歌“一蓑烟雨任平生”岂不快哉？“沅湘流不尽，屈子怨何消！”郑袖的谗言，子兰的诽谤，怀王的昏聩，那儿不是你的容身之所啊，三闾大夫！痛心与失望，如此被排挤，命运多舛，可你依然保存一颗赤子之心！试问，史上还有如你一样的忠主人么？感念朝廷的日益衰败却无力相助，于是，你，自沉汨罗，多么可歌可泣的举动，《离骚》中句句都是你的一片丹心！“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，西湖美景，三月小雨润如酥，你，范蠡，携西施泛舟西湖，散发扁舟。
何必留恋勾践的高位名利？你深知越王的可以同苦难，难以同甘，世人谁不留恋名利权位，可你明白“飞鸟尽，良弓藏，狡兔死，走狗烹”的道理和功高盖主皆殒身的教训。
走吧，陶朱公三置千金，你，写下了最完美的明哲保身的人生准则。
放弃名利，成就了最善的命运。
菜市口人头攒动，一辆囚车押来披头散发的你，戊戌六君子之一的谭嗣同。
“变法会有牺牲，那就从我开始！”你大义凛然，昂着高傲的头颅，绝不会向顽固派屈服，用鲜血来唤醒民族意识的觉醒。
2009年全国各地高考作文精评及满分例文
三、高考满分作文3.踮起脚尖（议论文）湖南考生踮起脚尖，就更靠近阳光。
——题记踮起脚尖，听晨风抚过松林，飒飒作响，那是林海的呼吸；踮起脚尖，感受初阳掠过草地，拾起珠玑，那是天外的暖意；踮起脚尖，看蝶翅轻拍花朵，曼舞飞扬，那是生命的活力。
踮起脚尖的人生异样精彩！踮起脚尖，感受大自然的美丽。
看：美丽的大自然，柳絮摇曳，燕子北归，艳阳高照，蝉鸣虫唱，麦浪吐金，丹桂飘香，雪花纷飞，寒梅傲雪。
在这独具韵味的世界中，不要把自己关在屋子里，打开窗子，看看屋外，推开门，来到田野，踮起脚尖，伸开双手，闭上眼睛，倾听风声，触摸空气，一切都是那么地清新自然，让人神清气爽。
踮起脚尖，谱写人间的真爱。
瞧：那小女孩子，正踮起脚尖，手里拿着十元钱，正往募捐箱里塞，脸上的表情是多么的神圣；那瘦弱的男孩，把脚踮得老高，“妈妈我比你还高，我能提这个！”把袋子死死地提在手里；高高瘦瘦的男生背后，母亲不停地踮起脚尖，为儿子翻正衣领！踮起脚尖，成就完的美人生。
听：“如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上”，牛顿踮起“研究”脚尖，向开普勒学习，发明万有引力定律；“对渗透着血汗的成果从不视为己有，一有突破便立即告知同行，让大家共享成果。
他一次次用个人成就垫高了全国同行的起跳点，迅速造成千军万马高起点上协同攻关的局面。
”袁隆平踮起“道德”脚尖，舍一己之名利，促全局之伟业，让水稻比高粱还高，稻穗比扫帚还长，稻谷像花生米那样大，使杂交水稻产量再上新台阶。
踮起脚尖，就更靠近阳光。
许下第一千零一个愿望，有一天幸福会听我们的话。
现在的我们，“雄姿英发，羽扇纶巾”，我们就是青春，青春就是我们的筹码。
在青春的竞技场上，我们踮起脚尖努力耕耘，尽情挥洒汗水，期待能够丰收，即使我们手里捧着干瘪的稻子，我们也不在乎，“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣,其孰能讥之乎！”然而踮起脚尖就可以了吗？答案是否定的。
对于一个追求者来说，仅仅是“踮起脚尖”还是远远不够的，因为即使我们踮起脚尖也还有我们够不着的果实，即使我们踮起脚尖也还有我们看不到的风景。
2009全国满分作文欣赏与点评：叶落归根(浙江卷)
2009全国满分作文欣赏与点评：叶落归根（浙江卷）浙江考生不知从何时起，每每回家吃饭，遇到餐桌上有鸡鸭，父母总坚持将翅膀让于我，即使我表示已经饱了，他们仍是坚持。
直到某一天爸爸再次夹与我时几乎低不可闻地说了一句：以后飞得远些。
我愣住了，心里翻滚着复杂的情感，是百感交集。
那天与鸡翅一起哽在喉间的，是我心里早有的认知：离家是必然的，思家也是必然的。
十八岁的我，是羽毛甫健的雏燕，向往着远方的高山大河，向往着高阔的天空。
我的翅膀将带着我离开这儿低矮的山和涓涓的细流。
但在飞行途中落脚停歇时，我的头必向着这儿，我的眼光必穿过山河抚摸这儿的山，这儿的草和草上的露珠，那是能洗去我身上的疲惫的水。
离家，念家，归家，是人的必然，也是人生的一种模式。
我虽未踏上离家的路，却也明白那是怎样深沉的情感，刻在心上挥之不去，连逝水一样的时间也无法洗去的痕迹。
自古多少的少年意气风发地与家园作别，当脸庞印上了皱纹，鬓角染上了霜华，归家后“儿童相见不相识”才明白乡音未改，家园未变，只是心老了。
再摸摸那已经坍圮的残垣，已经衰败的破瓦，几十年的想念便涌上来，把坚强卸下，把疲惫拿出，伏下身去痛哭一场。
我拙劣的笔未必能写出他们心中的千丝万缕。
我的眼却忙着印下眼前的青山蔼蔼，溪流潺潺。
我的耳边忙着记录鸟鸣莺啭。
这是未离家的人从思乡人处解得的情怀。
我们也正意气风发，踌躇满志，却不知能否再回到这片故土，因为现在我们能飞得更高，走得更远。
所以我愿意先刻下一刀，把故土深深印入心里，让它发芽抽枝，长成一棵大树，庇护旅途中无助的我，萧索的我，更与我分享喜悦和感动。
我站在路途的起点，向故土投去眷恋的一眼，贪婪的一眼。
它无言，我也明白它，那是父母对游子的无言，是树对绿叶的无言。
这无言里或许有祝福，我却不愿接受。
有故土滋养长成的大树，便足以伴我山水一程。
我亦没有祝福与它，只愿，某一日归根时，它仍站在这儿，挺拔地站立着，接受这片落叶。
名师点评：文章巧妙地以餐桌上的鸡翅承载的“以后飞得远些”这样的期望起笔，围绕叶落归根的情感主旨写出“离家、念家、归家”的情感历程。
2009年高考满分作文汇总及点评
2009年全国各地高考满分作文汇总2009年重庆高考满分作文：我与故事小时候，故事是令人向往的美好存在，我们习惯于在母亲温柔的讲述声中睡去，在黑甜的梦乡中寻找它的身影；青年时，故事是一场无望的追寻、是一场不凡的经历、是与众不同的传奇，我们追寻它的存在又怀疑它存在；老年时，故事是对过去的怀念，是对曾经的缅怀，我们为它流泪也为它欢笑。
从来没有的事故事是从来没有的事。
它用一种近乎虚幻的美好、一种近乎完美的幸福构造了一个又一个人类的美好希冀。
我们曾经在女娲补天的波澜壮阔里瞥见那人身蛇尾的女子奋力地举起补天石，用一种母性的光辉照亮了苍茫的大地；我们曾经在精卫填海的执着不悔里望见一只美丽的鸟儿锲而不舍地把石子投入无垠的大海，用执着与坚守书写一首传奇的歌谣……我们在故事里沉醉，我们在故事里感受。
我们沉醉在故事中那些神秘莫测的美丽里，我们感受那些我们不曾经历过的诡谲与奇妙。
故事里承载的是一个民族对民族精神的一种诠释、一种描述。
我们的祖辈把它们口口相传，尽管经历了千百年，但是它们至今仍然在传递中。
传递的不只是一个故事、一个从来没有的事，而是一种精神、一种心灵的启示。
当我们还是一个蒙昧的孩子时，故事是启迪我们的一首古老的歌曲，它印在每个孩子的脑海里，让他们乘着想象的翅膀遨游在故事中，完成的是一个民族精神的接力。
故事是从来没有的事，传递着千百年来不灭的民族精神。
已故的事故事是已故的事。
它停留在过去，停留在某一个人的记忆里，留下的或许是幸福的微笑，也可能是痛悔的泪水。
时光是调皮的孩子，也是一个年迈的老人。
当它匆匆向前时构造出了一个个或美好或痛苦的故事，当它缓缓前行时又让人们一次一次地回顾那些已故的事。
它可能是你经历过的，属于你的故事。
就像一次意义重大的考试，就像一次令人难忘的失败，就像一场美好的聚会。
这一个个故事构成了我们每一个人的生活，让我们的生命如同一棵开花的树，充实而饱满。
它可能是别人的风景，属于别人的故事。
是孔子的“有朋自远方来，不亦悦乎”，是李白的“对影成三人”，是杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心，是毛主席的“乌蒙磅礴走泥丸，大渡桥横铁索寒”。
2009年天津卷高考满分作文及评析
请 你 联 系个 人 或 社 会 实 际 ， “ 说 ９ 可 以描述 现在 ， 以 我 ０ 还可 以畅想 未来 …… 既可 以展
后” 为话 题 ， 一篇文 章 。 写
【 考题解 读】
在情 感态 度价值 观 上具 有 积 极 的导 向性 。
尽其 所 能 ， 写 天津 卷今 年 的高 考 作 文 采 用 的是 话 题 作 考 生 可 以结 合 自己的 写作 特 长 ，
们！
我们 ， 保持我 们吧 ！
在这永 不褪 色 的青 春 里 ， 们 是 石 ， 出 我 敲
文
・ 妙笔生花 ・
２０ ０ ９年天津卷高考满分作文及评析
【 考真题】 高 生都 是“ ０后 ” ９ 的青 年 ， 因此 这个话 题作 文 紧密 以“ 为 凸 当前 ， 出生 于 ２ Ｏ世 纪 ９ Ｏ年 代 被 称 作 “ Ｏ 贴近 考生 的生 活 实 际 ， 人 ” 出 发 点 ， 显 ９ 为 后” 的青 少 年 ， 来 越 多 地 受 到 社 会 的 关 注 。 人 文 色彩 。作 文选 题具 有 较 大 的开 放性 ， 考 越 有人 对他们 赞 扬 嘉 许 ， 人 对 他 们 表示 担 忧 ， 生的 写作 提 供 了广 阔 的空 间 。考 生 可 以根 据 有 也有人 认 为他 们 是 在 以 自己的 方 式 诠 释 自己 自我 的 生 活体 验 ， 择适 合 角 度 进 行 写作 ， 选 易 的青 春……不 管怎样 ， ９ ” “ ０后 终将 担 当起 社 会 于写 出真情实 感 。既可 以写个 人 、 可 以写 群 也 和历史 赋予 的重任 。 体 ， 可 以 写一 代 人 …… 既 可 以追 忆 过 去 、 还 也 示 优 势 、 可 以 剖 析 不 足 ， 可 以 辩 证 思 考 也 还
高考作文名师点评：2009年山东作文评析
2009年⾼考作⽂(⼭东卷) 佳作点评：《见证》⼭东考⽣ 曾读过余秋⾬先⽣这样的⽂字："我寄情于废墟，我⼜憎恶废墟。
"余先⽣的话实在值得思考。
仔细想想，不禁为之⼀颤，废墟真的见证了太多，它见证着⼀个民族，⼀个国家的兴衰与耻辱，⼀个国家的刚强与坚毅。
他这种复杂的⼼情倒也值得理解。
圆明园的废墟应该是最难以让⼈忘怀的吧。
英法联军的⽕光照亮了整个紫禁城，熊熊的烈⽕使这"万园之园"顷刻间变为废墟⼀座。
从⽽开始了见证中华民族的百年耻辱的历程：天朝⼤国变为资本主义的附庸，变为殖民地，变为⼈⼈可欺的懦弱王朝。
然⽽它也见证中华⼉⼥不屈的脊梁：农民第⼀次建⽴了⾃⼰的王朝，台湾⼈民进⾏着英勇的反割台⽃争，康梁维新解放了国民的思想，中华民国取代了两千多年的封建专制……我想，每⼀个中华⼉⼥站在这座废墟前的⼼情都是复杂的，谁也不想看到民族的耻辱，可谁也不想忘记家仇国恨，忘记历史。
忘记历史就等于背叛，中华⼉⼥是做不到的。
如果说圆明园废墟更多的见证的是中华的屈辱，那么2008年的汶川地震，那⼀堆堆的废墟，见证的却是天灾下中国⼈的团结与坚强。
那⼀刻，是该让世⼈瞩⽬的。
地震中的废墟不⽌⼀座，每⼀座都让⼈胆颤，每⼀座都让⼈动容，每⼀座都让⼈泪流满⾯。
废墟看到了温总理对孩⼦们的⿎励，看到了来⾃四⾯⼋⽅的志愿者的⽆私援助，看到了"⽩橙绿"三⾊⾐服下的奋⽃与坚持……地震后的第⼀座废墟博物馆建成，它⼏乎涵盖了地震所造成的所有地貌，具有极⼤的科学价值。
同时他还见证了我们国家的⼈⽂关怀，废墟前的默哀更向世⼈证明：中华民族是伟⼤的民族，是团结的民族，是坚强的民族。
中华⼉⼥永远不会被*。
没有废墟就没有昨天，没有昨天就没有今天和明天。
废墟彰显着⾃⼰的价值，见证着⽂明的进步。
⾄今，帕特农神庙遗址还被世⼈景仰，古罗马⽃兽场还能激起世⼈的激情……没有废墟，我们何来进步？我们⼜怎能进步？当然，并不是所有的废墟都值得保留，那样，地球将变得满⽬疮痍，见证的只是悲伤。
2009年陕西高考满分作文赏析(下)
2009年陕西高考满分作文赏析(下)2009陕西高考满分作文：让凝固的音乐流动起来这世间有一种你看不见的音符，从古老的金字塔尖顶上神秘地越过，从史前巨石柱威严的阵垒中淌过，从泰姬陵对称的镜面上划过，从檐牙高啄的苏州园林中跳过。
变化莫测的音符，只有在蜿蜒起伏的山岭中才会奏出长城雄曲，只有在江南水乡中才会奏出小桥流水。
大自然神秘莫测的力量让万物各展其才，不要妄想占领别人强悍的领地，我们要演出的是一场华丽盛大的交响曲，而非野鸭上树那令人咂舌的滑稽剧。
五步一楼，十步一阁，人们喜欢称建筑为流动的音乐，然而在我的心中，如果一个建筑挺立在适合它的土地上，它便是最美的花朵，最流畅的音乐。
贝聿铭中国一代伟大的建筑师，最为人熟知的设计作品便是罗浮宫的玻璃金字塔，完全对称的几何构型，华丽地展示着它的理性之美，但要将它建在中国水乡恐怕会大打折扣，不伦不类。
流动的音符淌过小山美真子的藏室，便幻成了一曲世外桃源。
阁楼艺术与日本影子文化融为一体，百分之八十的部分埋于地下，远望恰如一座山峰，与绿茵葱茏的群山奏出一曲流动的旋律这便是贝聿铭的惊世杰作，文化在其特有的背景中才能彰显出其特有的魅力。
若要把这一朵朵镂空阁楼放于沙漠，那岂不是暴殄天物？特定的人，特定的背景才能烘托出最优秀的艺术。
与着名印度女建筑师哈尔德那种夸张奇特的构思相比，我更喜欢玛格丽特·希尔芬迪，她善于将自然与建筑融为一体。
你看那科尔伯格大厅，完全由自然取材，却成就了一番美妙的画面。
再看斯沃茨摩大学联合科学楼，那种对称美让人叹为观止，理性与科学在此闪光。
每一个凝固的音符都是与众不同的，无数个特别的音符奏出流动的交响！2009陕西高考满分作文：每个生命都有自己的形状青松伸开自己的臂膀，在山巅拥抱蓝天；小麦和同伴紧紧相偎，密密地铺满原野。
雄鹰张开翅膀，拍打着阳光，追着风翱翔；骏马伸颈嘶鸣，飘舞着鬣鬃在草原上奔跑。
我们年轻的心踩着阳光的节拍，在挥洒我们个性的风采。
最经典高考满分作文赏析
高考满分作文赏析【作文真题】2009年全国ⅰ卷兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。
一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。
动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。
小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴；小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。
培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。
加油！呷呷”评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：松鼠学不了游泳就学爬树嘛”要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不套作，不得抄袭。
【考点解析】2009年全国卷ⅰ高考作文题继续延续了近三年高考作文出题的思路，是材料命意作文。
今年的高考作文题出的不错，既贴近我们每个学生的实际，又和我们国家社会的实际息息相关，命题的开放性和含蓄性都确保了学生们有话可说，同时又有一定的区分度。
立意是否全面深刻，情感是否真挚感人，材料是否条理准确，文体是否明确，结构是否明晰，语言是否有文采，这些都是可以将学生的作文等级区分出来的。
从审题上说，我们首先可以区分两个角度：兔子小狗小龟和小松鼠这是一类，培训班教练野鸭评论家青蛙思想家仙鹤是一类。
兔子小狗小龟和小松鼠象征正在成长的生命个体，具体可以说是我们青少年。
培训班教练野鸭评论家青蛙思想家仙鹤象征社会，学校，家庭等培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。
加油！是看到了受教育者努力后成功的可能性，强调后天的努力。
很显然他没有看到，先天条件的制约，没有准确的给受教育者定位，没有因材施教。
评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”强调的是扬长避短，看到了优胜劣汰的关键。
但很显然，他没有意识到，生活中“一招鲜”有时是解决不了问题的，看法也不全面。
2009年北京高考作文解析及满分作文评价
2009年北京高考满分作文（4篇，有解析）【作文真题】2009年北京卷：有一首歌唱道：我有一双隐形的翅膀，带我飞，给我希望。
我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞向远方。
请以“我有一双隐形的翅膀”作为题目，写一篇不少于800字的文章。
除诗歌外，题材不限。
【满分佳作】1．我有一双隐形的翅膀曾经听过那首《隐形的翅膀》，动听的旋律，优美的歌词。
是的，我们每个人都有一双隐形的翅膀，正是有了它，我们才能充满希望，飞向远方。
而对于我，那双翅膀就是那看似厚重的书籍，正是有了它，我才能充满梦想，飞向远方。
清人涨潮在《幽梦影》中曾写道：“卷中有山水。
”不错，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，前人的话犹在耳畔。
读书是一种感悟的过程。
那一本本书就仿佛一双隐形的翅膀，带我飞跃历史的长河，看云卷云舒，花开花落。
于是我看见苏东坡在明月下起舞，高歌“但愿人长久，千里共婵娟”；我看见梭罗独自坐在瓦尔登湖垂钓一天星河，脸上是不尽的悠然；我看见千年的帝王将相，看见千年的兴亡成败。
是的，书如翅膀，它带我的心灵飞出狭小的窗口，让我足不出户便能领略大千世界，开阔眼界，丰富思想。
天意从来高难定，人生中不可能永远一帆风顺，当我遭遇挫折痛苦时，正是书，那双隐形的翅膀，带我冲出重重阻碍，飞翔在湛蓝的天空。
譬如说当我因考试成绩失落无助时，我会去读《东坡乐府》，让那“一蓑烟雨任平生”的旷达乐观冲走我的低迷情绪；又譬如说当我与朋友争吵时，伯牙子期那高山流水的曲子就会在我心中奏响，提醒我友谊的珍贵；而当我迷茫无助失去目标时，霍金那撰写《时间简史》的坚定的身影就会浮现在我面前，让我重新找回目标。
是的，书如翅膀，它让我摆脱泥沼的纠缠，找到人生目标，直冲向美丽的天空。
因为痴迷于书籍，也就痴迷于写作，痴迷于信笔涂鸦。
于是当一名作家就成了小小的我的一个大大的梦想。
古人说：“读书破万卷，下笔如有神。
”不错，倘若没有丰富的文化积淀，又怎能写出像样的作品？于是，书就更加成为了我一双不可或缺的隐形翅膀，它承载了我的梦想，穿过障目的乌云，带我飞向梦想的彼岸。
2009高考优秀作文6篇及点评
[优秀作文6篇及点评]1、独一无二人常说隶书给人的感觉太张扬，而楷书给人的感觉太拘泥。
而聪明的郑板桥将隶书与行楷相结合，形成独一无二的“板桥体”。
歪歪斜斜而又错落有致，实属妙哉！有人说，这种作品“不可无一，不可有二”，实为有理，我颇有同感。
不仅是书法界还是我们的社会，不是缺乏“郑板桥”，就是“郑板桥”仿品太多！我们需要的是真正的“板桥体”，需要创新，而不是泛滥的空壳。
幼时学习书法，前期都是以临摹为主，刚开始练得很辛苦；直到后来，我才深究其意。
原来，学习别人的字体与风格是难，特别是要将那种字体与自己思想情感甚至你的笔法融于一体，然而，真正的境界在于练就你自己的风格，这就是难上加难。
学习多年，我仍还未成气候。
因此甚是佩服郑板桥这类的先驱。
然而，现在书法界中许多自称“书法家”的人，其实也与我的处境一样尴尬，只不过他们的“火候”比我更深罢了。
其实也缺少了他们的“个性”。
他们的“描摹”虽能形似，却不神似，也验证了“不可无一，不可有二”的道理。
又岂止书法需要“板桥体”，我们的社会也需要其注入。
在我们的作文界时常会闹出两个字“抄袭”。
如今书籍泛滥，人人都是“作家”，人人都可有一两本“著作”。
然而，却有大部分金玉其外，败絮其中，实为狼狈。
他们把名家的珍品抄袭一番，汇就一本书，却弄得个四不像。
所以说，真正有价值的、意境高的你也抄不像，不如开创自己的品牌，自力更生呗！且说最近红爆一时的小沈阳，大家都被他的搞笑天赋所吸引。
小沈阳却实在是别出心裁，独树新枝，但是小沈阳可有一，却不可有二。
有一，可谓之新潮，有二，有三则不然，不仅大大削减了其新意，还大大降低了整个社会的审美情趣，这可就不讨好了。
因此，无论怎样，我们的社会都需要“板桥体”，需要注入新的活力，更丰富的元素，就像字体一样。
“板桥体”不仅有助于社会的发展，也告诉我们做人的道理。
既不可太张扬，也不可太拘泥，要将隶书与行楷相结合，才适度、中和。
要根据自身条件，打出自我的天地，勇于创新，塑造独一无二的个性。
【语文】2009年高考语文满分作文经典语言赏析
【语文】2009年高考语文满分作文经典语言赏析.txt9母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。
第一组1.灵魂储藏在人的心中，闪动在人的眼里，流露在人的嘴上。
眼睛足以传情。
它毫不掩饰地展现出你的学识、品性、情操、趣味和审美观。
也许你貌不惊人，眼小如豆，但它却可以流露出华美的气质；也许你美目流盼，但却可能有一个蜷曲衰败的灵魂在其中沉睡。
如果说眼睛是灵魂的窗户，语言就是灵魂的镜子，它完美清晰地反映出你知识的深浅，趣味的雅俗，思想的清浊，动机的纯杂，你一动嘴便在勾画你自己。
（《品味语言》运用比喻，显得有趣味，有文采，更容易给人留下深刻的印象。
）2.其实完美本身是一个美好的字眼。
完美是八月十五一轮圆满的明月，完美是白璧无瑕的一支出水芙蓉，它激发人们内心最强烈的欲望，它深深地撩拨着人们的心弦。
然而，这月是水中月，这花是镜中花，多少人受了“完美”的诱惑，踏上一条没有终点的道路，最终失足于心灵的沼泽。
（《走出完美的误区》）为了说明“追求完美”的不切实际，作者连续设喻，层层深入，道理说得形象而又富于启迪。
3.“壁上观式的议论，虽也不乏针砭，但因没有切肤之痛，不是发生内心，故而徒有其表，或者是为自己粉饰一个‘公正’的门面，或者成为千篇一律的口头禅，既不能振聋发聩，又不能收到实际效果。
”（《勿作壁上观》）这一段话运用了恰当的关联词语，运用了“不乏针砭”、“切肤之痛”、“徒有其表”、“千篇一律”等成语，对“壁上观式的议论”的表现、目的、成因、作用作了恰如其分的分析，强化了批评色彩，文字简练，句式匀称，文采斐然。
4.“读书足以怡情，足以博采，足以长才。
”（培根《谈读书》）这组排比一开始就将读书的作用和盘托出，就像一位成功的长者告诉你一条成功的要诀，循循善诱，快言快语，让你在一种书香四溢的氛围中感受读书之美、读书之乐、读书之好。
2009年山东省高考满分作文评析
2009年山东省高考优秀作文评析题目：阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。
在生命历程中，我们见证了人生的悲喜、社会的变迁；在历史长河中，许多人或事物又成为历史的见证。
请以“见证”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自选角度；②自定立意；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
难度系数：0.71；平均得分：42.43。
1.见证十八年，荏苒而过。
岁月如镜。
母亲见证了我的成长，我见证了母亲的衰老。
——题记高考前，在家中整理相册。
在一个不起眼的角落里发现了一张我小时候的照片。
“妈，你快来看!”妈放下手中切菜的刀，揩了揩衣袖，拿过照片端详了半天，竟像个孩子般的笑开了：“飞，你看，那时你妈我……真年轻啊……”我再仔细一看，那时的我，似乎只有一两岁的样子。
母亲也只是三十出头，抱着胖乎乎的我，满足地笑着——就像现在的笑容一样，只是——只是母亲毕竟老了很多啊，我噙住眼中的泪。
十八年，母亲见证了我的成长。
照片中那个胖乎乎的孩子被年轻的妈妈送进了幼儿园，牵着小手进了小学——后来，母亲不再年轻了，我也不用牵了，就只能望着我一个人走进中学。
在那些近乎幼稚却锋芒毕露的年月里，自己以为自己可以跨马扬鞭去拯救世界了，却在一次次坠落马下摔得遍体鳞伤之时，黯淡地走回家门。
唯一值得欣喜的是，母亲每次都在家中，翘首企盼着儿子归来。
母亲是我心灵伤口上的最灵验的止痛药，那糅合着牛奶香气、苹果味的关心支撑着我一路走来，并勇敢地走下去。
直至后来，在每一次母亲谈及幼时或狼狈，或幼稚，或令人捧腹的往事时，我却已然全忘记了：原来母亲对儿子成长的一切都铭记得清晰似昨日。
她看着他的儿子从照片上那胖乎乎的孩童成长为如今她只能踮起脚来仰望的小伙子，一度咿呀学语的孩子如今也能懂得体贴母亲了——十八年母亲见证了我的成长，每一幕我成长的往事，都沉浸在母亲的脑海中，每一次打捞，都泛着昨日美好记忆的粼粼波光。
十八年，我也见证了母亲的衰老。
09年高考语文作文作文佳作赏评
山外有山”命题作文佳作赏评1、思想深刻，结构较好的作品山外有山人生，需要一种如山的庄重，如山的谦逊。
绵延青山，横亘于天地之间，上可穷达天籁，下可深探黄泉——山是如此气势雄壮而又厚重！但是，山的伟大正在于它的准则，深谙山外有山。
一方天地之间必有更高的山，我何意去争夺那虚名呢？守住自己一方水土，不荣、不辱、不惊、不喜，享受自己的林密涧幽。
人生，又何尝不是如此呢？锋芒毕露，只会招致无尽烦恼。
山外有山，人外有人，自以为的强大实力，也许在别人眼中一钱不值。
君不闻，老子曾说：“夫唯有不争，方天下未有能争之与。
”学学那山吧！“懂得山外有山，方可安渡人生困苦。
禅宗六祖惠能，生于破落之家，少时逞勇好斗，横行乡里，自诩为一世豪杰。
后来他深谙佛法，懂得一切人生皆如梦幻电露，瞬失瞬现。
于是他潜心佛法，不再逐名争利，正因如此，他才能在轰轰烈烈的禅宗分裂运动中安然无恙，更因谦逊而与仇家一笑泯灭。
可见，谦逊是一种智慧，一种游离化外的智慧。
若惠能未收敛心性，岂不是早已横死，何来后曹溪宗之繁盛？跳出这井吧，天地并非如你想象之狭小。
南宋名将虞允文也曾是轻狂少年，但经他父亲点化后变得恭逊礼重，在困境中也不失色，最终濡须一战荡平十万金寇，名震天下。
心静才能激荡你的智慧，切勿让你的心被无用之欲望胀开。
想当高山的山往往会因根基不稳而崩灭。
懂得山外有山，方可成就人生辉煌。
古往今来的成功者，未有沾沾自喜于已有的成功而停止不前。
他们深知自己的发现对于无穷的知识来说，只是沧海一粟。
只有愚人才会为手中那微不足道的成就手舞足蹈，忘乎所以。
爱迪生曾说：“我懂得越多，越为我的无知感到羞愧。
”的确，在自然面前，没有谁能称之为渊博。
我们所要做的，就是潜心于自己的工作，哪管它淳名虚利。
李时珍穷首皓经四十年，方得《本草纲目》大成，面对天下盛誉，他只是笑了笑又回到他的药庐；王选独创激光排照技术，在鲜花与掌声中，他还是投身于自己钟爱的科研事业；乔丹一代飞人，独步于篮球场上，但他永远都在准备“被别人超越”；微软笑傲世界IT行业，但其掌门人并未夜郎自大，而是专心研发，说：“微软十八个月就会倒闭。
2009山西高考满分作文赏析大全(下)
2009山西高考满分作文赏析大全(下)2009年山西高考满分作文：与妻书亲爱的老婆：你是否已经过了那座拥挤的奈何桥？你是否已经喝了那碗能忘却前世的孟婆汤？你是否已经忘记了我们那一生一世，白头偕老的约定？你是否已经想不起那个深爱着你的我？老婆，过去失约的经常是我，有多少次，我答应你一起过春节，但是一个电话便让我踏上了返回部队的列车。
我知道，你很难过。
有时候，你也会哭，也会跟我闹。
但是擦干了眼泪，你还会放我走，因为你明白，作为一名军人的妻子，这都是你要接受的现实。
老婆，但这次，是你失约了！我们约定一生一世，白头偕老，但是，你走了，为了保护你的两名学生，你走了，并且带着我们还未出生的孩子。
你是勇敢的，也是伟大的，所有人都这样夸你。
但是，只有我明白，危难关头，你根本没有想过勇敢和伟大，你只知道，保护孩子是你的天职。
老婆，在天堂，你还好吗？那里应该没有突如其来的灾难。
或许不久，我就会来找你，但是到那时，老婆，你还认识我吗？老婆，在天堂，你看到了吗？我领着我的士兵奔赴在前往汶川的道路上。
大雨算什么！泥石流算什么！地动山摇又算什么！我们身后是13亿人民的力量，我们前方是灾区父老的期待！我们不是说过，一个小小的爱心乘以13亿就是爱的海洋；一次天大的灾难除以13亿就变得可以承担；所以艰难挡不住我们前进的脚步。
老婆，你有没有看到，我们抬着受伤的孩子跋涉在危机四伏的山路上。
你有没有看到在经过三天三夜的的掩埋后，那个从废墟中爬出的孩子明澈的眼？老婆，这些你都看到了吗？老婆，不要怪我没有去找你。
作为老师，保护学生是你的职责；作为军人，克服一切困难抢救人民是我义不容辞的责任！看到废墟中伸出的那些无力的手，看到水泥板缝隙中那些渴望生存的眼，我们还能怎样？我们要救！我们要坚强，我们都不能放弃！老婆，在天堂，你是不是在领着那群孩子在做游戏？告诉孩子们，没有危险了，不用操心明天还要收作业，可以安心自由地玩了。
老婆，告诉我们自己的孩子，爸爸是一名军人！老婆，你一定要记得我的样子，因为来生我们还要一起走！永远爱你的老公2009山西高考满分作文：晋之殇，晋之商煤炭，墨金，几亿年来埋藏于三晋大地之下，蕴含着巨大的能量，黑色的金子滚滚流出，终于在近几十年来撑起了山西经济的命脉。
2009年高考满分(优秀)作文选(浙江卷)
2009年高考满分（优秀）作文选（浙江卷）新高考新作文2009-06-29 08342009年浙江高考满分作文点评归依那份敬畏余秋雨曾说“浪漫的法国人以善意而真诚的嘲弄来重新理解法国文化;严肃的德国人在谦虚中用现代的眼光展现曾经的德国;而毕恭毕敬的我们正犯着一种将文化遗产供奉起来的毛病。
”现在看来，物质利益的大潮又把我们引向了另一个极端我们正犯着一种将文化颠覆过来的毛病。
我们的心日益迷离，我们的根又在何处？行走人生，我们的目光又停在何方？在出版界、影视界，颠覆戏说之风方兴未艾。
诸葛亮成了营销高手，潘金莲成了形象大使，孙悟空成了好员工，各类切割、拼凑的另类书籍在畅销热卖区总能找到席位。
人们以此娱乐着，不知道他们是否也在娱乐贱卖着自己的灵魂。
如果一片叶子烂了，那无关痛痒;如果树上到处是烂黄的叶子，那就应该反思这棵树了。
颠覆戏说的背后是传统文化教育和正史教育的缺失。
我们用荒诞的颠覆迎合流行的口味，我们用冷漠的嘲弄掩饰浮躁的内心。
“现在的愚蠢，不是指无知，而是指对流行观念的不思考。
”我们灵魂坚守的土壤若被侵蚀，我们只好迷失。
无论我们走到何处，无论我们身处何方，面对文化践踏，不仅仅是愤世嫉俗，我们要做的还有自我反思我们要做一个怎样的文化消费者。
我们文化良知的根一直在脚下，我们就不会因为些许风雨、些许蛀虫而干枯发黄。
心存敬畏，我们就能找到人格坐标的原点。
只有经济利益而没有社会责任，只有物质追求而没有文化责任，虚伪泛滥、矫揉造作的文化创作必然会离真正的文化越来越远。
由此想到了陈寅恪的“四不讲”“前人讲过的，不讲;近人讲过的，不讲;外国人讲过的，不讲;自己过去讲过的，也不讲。
只讲未曾有人讲过的。
”归依那份敬畏，找到心灵的根，我们才能步履从容，化蛹成蝶。
文化良知这棵树，需要我们一起呵护。
如果环境有些许污染，就让我们用肺来净化空气。
这种文化道义，我想义不容辞，这才是绿叶对根的情意！不要因社会丑陋而悲观失望，不要摧垮人们的信心，我们要做的是对内心的邪恶充满警惕。
2009年陕西高考满分作文赏析(上)
2009年陕西高考满分作文赏析(上)2009年陕西高考满分作文赏析：西安的无奈兔子弃长补短，以它的弱项代替擅长的奔跑，不禁令人哑然失笑。
可你又何尝不是呢？我的西安！巍巍的城墙是你千年不变的沧桑容颜；淙淙的护城河是你历经千辛，却依然盈盈的眼波；葱葱的骊山是你一如既往的青丝。
周朝古拙的铜鼎是你坚硬的骨骼；秦朝耀眼的兵马是你卓尔不群的身姿；唐朝宏大的石经是你闪烁的思想。
是啊！这些都是你的长项，是你屹立于世界的基石，是你赶超历史的滚滚车轮。
而你却忽视了这世人眼中的长处，你拼命地用冰冷的水泥建成一座座拔地而起的高楼，用一块块玻璃反射着刺人眼睛的白光；用一辆辆飞驰而过的汽车嘈杂着人们的心。
你想像纽约一样成为国际化大都市，你想像雅典一样用裸体的雕塑营造地中海风情的幻想；你还想像巴黎一样用柔柔的艳波聚一份浪漫&&你用别人的东西装点自己，自己却埋没在了复制当中&&看看吧！我的西安，眼底尽是无奈。
满眼充斥着盒子一般的水泥大楼，偶尔冒出的两座古色建筑，似乎更像马戏团的小丑在舞台上取悦观众。
你是西安，十三朝的古都！秦汉的雄风，盛唐的繁华是你的长项，可你却邯郸学步，东施效颦般地丧失了自己的传统和个性。
还记得当年的你吗？丰镐的国风唱得你意气风发；阿房的宫灯照得你熠熠生辉；未央的歌舞漾得你柔波婉转；骊宫的清泉洗得你铅华尽去。
你的长恨歌舞朦胧了世人的双眼；你的太白诗赋涤荡着世人的胸膛；你的剑挥出无数边关意；你的酒酿出不尽离别情。
威武雄壮属于你，千娇百媚属于你。
即使那半轮明月在你这里也别有千年的醇厚风味。
西安，这才是真正的你，如一杯茶幽香沁脾，如一坛酒醇香永久。
西安，多么希望你能脱掉那不属于你的难看的水泥外衣，换上一件只有你才有的古色古香却又历久弥新的宽袍大袖！这才是真正的你，西安！【高考满分作文点评】考生能够选准合适的角度，巧妙与材料挂钩，使文章显得磅礴大气又不失鲜明的观点；语言华丽流转，思想也显得深刻犀利。
2009年高考湖南卷满分作文点评
2009年高考湖南卷满分作文点评2009年的高考，湖南卷的作文取得了令人惊讶的满分，其中一篇作文点评便在当时轰动一时，这位得满分考生受到了各方的赞扬与肯定。
本文将对这位优秀考生满分作文的表达手法与内容特点进行深入分析，希望能够为其他考生提供参考与指导。
首先，这篇满分作文显示出了其考生非凡的语言表达能力和文字表达技巧，这一点从行文中可以显示出来。
文中表达细腻，结构清晰，一定程度上反映了考生的文字功底。
写作的开头段便是一个绝佳的示范，作者以“教育是社会发展的推动力，然而，近年来，不少学生已经丧失了对教育的热情”开启文章，在展开论述之前，作者便以此作为一个共同点，引出当前的社会环境，让人心旷神怡，且让人共同领会当前的社会状况。
从行文开头，联想到末尾，作者都能用文字准确的表达出自己的观点，又能够以良好的结论性使得文章可以完美的结束，让人深以为然，特别是在中间的主体段落，作者又以一种积极的态度指出了需要改进的内容，再也把文章完美的表达出来，使得考生拥有着特殊而又个性化的作文表达，能够在众多考生中脱颖而出。
再者，这篇文章内容也是相当精彩的，从头到尾，作者都能够准确的表达出自己的观点。
作者把文章大致分成了以下几个部分，一是指出当今的教育环境，二是运用自身的经历及实例，通过对比与叙述来详细的展现出现今教育中的态度，三是总结出自己面对教育时所拥有的态度，四是对当今社会教育状况做出一些改善之策。
这篇文章，作者有着深刻的思考，不仅仅是向读者传递信息，同时也向读者解答了一些问题，把自己掌握的知识内容分享出来，从而通过解答问题来指出改善之道，让读者能够获得一些思考的灵感。
最后，活动中的注意也为此篇文章的完美表达做出了贡献，作者在把自己的思考进行表达时，也能够顺畅把自己的想法与观点有效的表达出来，而且也能够有效的把文章的主题表达出来，使得文章有一个流畅的行文基调，这一点也是考生在写作时非常重要的。
综上所述，这篇满分作文可以说是一篇非常棒的文章，无论从语言还是内容上都有着非常出众的表现。
2009满分作文欣赏与点评(高三选修教学案例)
2009满分作文欣赏与点评(高三选修教学案例)杨奇2009全国满分作文欣赏与点评：踮起脚尖（湖南卷）湖南考生夜很深了，躺在床上辗转反侧，父母还未回来，我有些怕了，也有些生气。
一家三口挤在这二室一厅的房子里，家具很少，而且还是一部老掉牙的黑白电视机，虽然穷，却不愿低头。
在这个陌生的大城市，我没有钱去上优秀的高中。
但我有自己的理想与目标，我虽然衣着破旧，却有自己的尊严。
今年是高三下期了，高考是我实现人生梦想的转折点。
唯一让我心中有一丝不满的便是父母，他们每天总是那么早地起床离去，又是那么晚地回来。
我多么想有一次我们一家三口在周末去公园游，去河边吹风，可是连这一点小小的要求，上天也没有给过我一次。
不行，今天一定要等到他们回来。
我知道他们是为了挣钱，是为了我，可是我不愿他们如此劳累。
我愿意过得更艰苦些，毕竟我还有很长的明天。
门外的楼梯隐约传来了一丝丝响动，那么轻、那么微弱、缓慢，那声音慢慢地靠近，到了门口，颓然停下。
过了好一会儿，才慢慢地听到一丝轻微的金属碰撞声，钥匙慢慢地插入锁孔，又是一声轻轻的转动声。
门，悄然打开了，“轻点，孩子睡着了”，这是母亲的声音。
我能感受到她正踮着脚尖向我走来。
没有声音，我却能感受得到，那个轻轻的脚步，正一步步地温暖我的心。
“又踹了被子！”母亲轻轻地拉过被子，慢慢地盖到我的身上，又抽身慢慢地离去……自始至终，家中的灯没有亮一下，也没有发出什么很大的声音，只有父母那踮起的脚尖，一步步踩在我的心头。
拉过被子蒙住头，我强忍着声音不被流露，泪水却一行一行地滑落。
这一晚，我不知道自己哭了多久，我只知道湿了一大片。
男儿有泪不轻弹，今夜我却泪千行！多少年了，多少个日日夜夜！每晚父母都是这样踮着脚尖，在一片漆黑的房间里慢慢地移动，我还有什么要感到生气呢？朱自清有父亲的背影，史铁生有母亲推着轮椅的身躯，傅聪有傅雷先生殷切的家书，而我，我有什么？我有父母踮起的脚尖！父母是平凡的，父母对子女的爱却是伟大的，是无与伦比的，是一个人一生最大的财富。
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第一组1.灵魂储藏在人的心中，闪动在人的眼里，流露在人的嘴上。
眼睛足以传情。
它毫不掩饰地展现出你的学识、品性、情操、趣味和审美观。
也许你貌不惊人，眼小如豆，但它却可以流露出华美的气质；也许你美目流盼，但却可能有一个蜷曲衰败的灵魂在其中沉睡。
如果说眼睛是灵魂的窗户，语言就是灵魂的镜子，它完美清晰地反映出你知识的深浅，趣味的雅俗，思想的清浊，动机的纯杂，你一动嘴便在勾画你自己。
（《品味语言》运用比喻，显得有趣味，有文采，更容易给人留下深刻的印象。
）2.其实完美本身是一个美好的字眼。
完美是八月十五一轮圆满的明月，完美是白璧无瑕的一支出水芙蓉，它激发人们内心最强烈的欲望，它深深地撩拨着人们的心弦。
然而，这月是水中月，这花是镜中花，多少人受了“完美”的诱惑，踏上一条没有终点的道路，最终失足于心灵的沼泽。
（《走出完美的误区》）为了说明“追求完美”的不切实际，作者连续设喻，层层深入，道理说得形象而又富于启迪。
3.“壁上观式的议论，虽也不乏针砭，但因没有切肤之痛，不是发生内心，故而徒有其表，或者是为自己粉饰一个‘公正’的门面，或者成为千篇一律的口头禅，既不能振聋发聩，又不能收到实际效果。
”（《勿作壁上观》）这一段话运用了恰当的关联词语，运用了“不乏针砭”、“切肤之痛”、“徒有其表”、“千篇一律”等成语，对“壁上观式的议论”的表现、目的、成因、作用作了恰如其分的分析，强化了批评色彩，文字简练，句式匀称，文采斐然。
4.“读书足以怡情，足以博采，足以长才。
”（培根《谈读书》）这组排比一开始就将读书的作用和盘托出，就像一位成功的长者告诉你一条成功的要诀，循循善诱，快言快语，让你在一种书香四溢的氛围中感受读书之美、读书之乐、读书之好。
5.“只要黑人还是警察骇人听闻的恐怖手段和野蛮行为的牺牲品，我们就不会满足的；只要我们因旅途劳顿疲惫不堪，想在路旁的游客旅馆歇息或在市内旅馆投宿却不被允许，我们就不会满足的；只要黑人的基本活动范围还是限于从一个较小的黑人区到一个稍大的黑人区，我们就不会满足的；只要我们的孩子还是被标写着‘只限白人’的牌匾剥夺人格和自尊，我们就不会满足的；只要密西西比的黑人不能参加选举，而纽约的黑人的选票无实际意义，我们就不会满足的。
”（马丁。
路德金《美国给黑人一张不兑现的期票》）（运用假设排比列举了种种“不会满足”的条件，十分坚决而又明确地表达了美国黑人反对种族歧视，争取平等自由的信念和斗志，它似宣言、似战斗的号角鼓舞着黑人为争取平等自由而勇敢地奋斗。
）6.“回顾历史，忧大于喜。
20世纪可谓成就巨大，但也损失惨重：历史上战乱不休，但哪个世纪的战乱杀人比得上20世纪？人类历史上暴君迭出，但哪一个人搞种族灭绝比得过希特勒？人类历史上武器无数，但哪一种武器比得上20世纪能在瞬间夺走十几万人的生命的原子弹？”（《中国名校大学生辩论赛决赛》）（短短几句话，连用三个反问句组成排比，言之凿凿，咄咄逼人，让对方难以招架，令听众为之折服。
）7.“自信是什么？自信就是诸葛亮在空城之上面对百万之众时镇定自若的笑容，自信就是毛泽东运筹帏幄指挥三大战役时坚定的目光，自信就是朱总理当选后答记者问时激昂的语调，自信就是女足姑娘们在球门前果断的一脚……”（《谈自信心》）（作者紧扣自信，纵论古今，着意铺排，酣畅淋漓，既有丰富的容量，又有鲜明的节奏，具有强烈的感染力，读者读到这里，定会思维翻滚，随之生发出自信的勇气。
）8.“万物各有不足，人又何尝不是这样。
诸葛亮一生惟恭惟敬，可是不免有街亭失守之过；唐太宗贞观之治流传千古，可是不免有‘文字狱’之错；成吉思汗，逐俄御寇，功绩显赫，可是不免有杀城戮民之罪；一代伟人毛泽东，缔造新中国，功比天高，可十年浩劫留下一块瑕疵人人可见。
”（四川考生《黄鹂。
百灵。
完人》）（作者运用排比句，列举了古今伟人之过，文字简练，气势宏大，在段落中充当论据，有力地论证了“人各有不足”的论点。
）9.德国的布莱希特说过：“不管我们踩着什么样的高跷，没有自己的脚是不行的。
”也许你有富裕的家境，也许你有身在仕途的父母，也许你有父母已为你铺就的人生坦途，这些用金钱、地位和宠爱做成的“高跷”会使你在人生之路上昂然阔步且四平八稳，可一旦“高跷”倒了，你便会重重地摔倒在地，除了落得个鼻青脸肿外一无所有——没有用自己的双手摘来的浆果，没有用自己的头脑设计的未来，更没有用自己的双脚走出的人生之路。
（《说自立》）（运用排比的方式，把名言的内容具体化，语段的内容变得充实丰满，节奏比较自然流畅，语气相当充沛雄辩。
）10.杨树横着种、倒着种、折断后再种都能活，可是十个人种树却抵不住一个人毁，岂不怪哉？怪么？不怪，因为‘毁树容易种树难’。
生活中也有许多事包含着与此相近的道理。
（福建考生《读〈毁树容易种树难〉》）这个开头先用了一个反问句，肯定“十个人种树却抵不住一个人毁”这个现象是奇怪的。
但是后面却又设计了一个设问句，对这个设问句的回答是“不怪”，两个问句对同一个现象却有一正一反的回答，这样，文章波澜陡起，吸引人们去探究答案。
11.“人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。
是自己头脑里固有的吗？不是。
人的正确思想，只能从社会的生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来。
作者采用连续设问的形式，一石击起千层浪，一下子把读者的思维聚焦在”人的正确思想是从哪里来的？“（毛泽东《人的正确思想是从哪里来的？》开篇）（这个总论题上，后两个设问除服从第一个大设问外，又各有含义，前者”是从天下掉下来的吗？“嘲讽客观唯心主义，后者”是自己头脑里固有的吗？“暗击主观唯心主义，三问三答，层层波澜，撩拨起读者极大的兴趣，产生欲罢不能的感觉。
）12.曾经常常在想，文字的天地无涯无际，究竟该怎样用她去抒怀？就好像是一支无法得知墨水多少的钢笔，你会怎样使用它去工作呢？信手拈来随意涂鸦，还是竭尽所有，用心去完成一幅杰作？是珍惜使用，还是毫不吝惜地挥霍？进而言之，如果是人生呢？在面临人生中无数的转折点时，我们又将如何运用手中的笔为这转折写出下文呢？（北京考生《转折》）（作者层层设问，竟引得人思绪起伏，不得不与作者一起思考作答。
文章内容因此设问而层层深入，文章结构因此设问而跌宕生姿。
）13.以鲁迅的代表作品而论，《狂人日记》中的“狂人”难道没有体现出反封建的思想？《阿Q正传》难道没有反映出鲁迅对旧中国国民劣根性的认识？《祝福》难道不是鲁迅对下层妇女的苦难遭遇表示同情并且对封建的道德观念进行猛烈抨击的力作？这些作品难道还不能算是“有思想”的吗？（《评论鲁迅作品思想性》）（这段文字连续运用四个反问句，对否认鲁迅作品思想性的论调进行了反击，可谓针针见血，字字千钧，让人拍手称快。
）14.“君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心……及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下……”（《贾谊《过秦论》）（运用对偶、排比，整散结合，语言既活泼、又严谨，既参差、又工整，读来跌宕多姿，铿锵悦耳，颇有韵味。
）15.生活如酒，或芬芳，或浓烈、或馥郁，因为诚实，它变得敦厚；生活如歌，或高昂，或低沉、或悲戚，因为诚实，它变得悦耳；生活如画，或明亮，或暗淡、或素雅，因为诚实，它变得美酒；生活如书，书写的文字要我们用诚实去书写，生活要我们用诚实去呵护。
（《要用（运用反复式的比喻和排比将抽象的生活描述得生动形象，并且进行了蓄势。
）诚实酿造生活》）16.个性是大海的广阔，是天空的深邃；个性是清晨的霞光，是傍晚的流岚。
没有个性的世界是灰暗的，没有个性的语言是乏味的。
有的人幽默，一句话能催绽满园的花朵，那么，幽默就是个性；有的人博学，一张口能抖落满天的星光，那么，博学就是个性；有的人多情，一抒怀能使长河澎湃，能使山岳潜形，那么，多情就是个性。
（考生《弘扬个性》或幽默风趣，或辛辣讽刺，或俗雅结合：语言力求有个性美。
）17.你心里有了许多话，你要描写一件事，这件事老在你的心里打转，它一切都准备好了，单等你拿语言把它送出来。
那你就把它送出来吧，不要怕你的文字不“美”，言语不“文”。
用花轿送出姑娘固然好看，初学写作好比穷人，把你的姑娘用牛车拉出去吧。
只要文章的内容好，语言笨一些没关系——但记住这是说初写，你千万不要认为这就好了：我永远运用牛车往外送姑娘了，这样下去，会弄成车上已经不是姑娘而是粪草了。
（孙犁《好的语言和坏的语言》）（诙谐设喻则如同在一碗内容丰富的汤中撒上适度的盐，使汤的味道更加鲜美可口。
）18.党八股也就是一种洋八股，这种洋八股鲁迅早就反对过，我们为什么又叫它做党八股呢？这是因为它除了洋气之外，还有一些土气，这也算一个创作呢！谁说我们的人一点创作也没有呢？这就是一个。
（毛泽东《反对党八股》）（运用反语，幽默诙谐。
）19.倾听着自己的心跳，充实着自己的记忆，用自己的左手温暖着右手，穿过西风凋碧树的季节，穿过为伊憔悴的隘口，待一生走完，你会在蓦然回首之间发现，原来人生是这样变得完整而走向更文明。
（《倾听自己的心跳》作文的最后一段：这段文字，寓深刻哲理于浓浓的诗情画意中，融入了作者深切的感受和真挚的感情，既给人启迪又让人感动。
）20.无数的艰难无数险阻，构成了整个生命的画卷；无数的转折无数的叉口，教会了我们坚定和执着。
翻过这一峰，另一峰却又见。
生命的意义在于生活，而生活的意义在于真心付出，用热情创造每一个明天，用微笑面对每一次转折，在转折中学会判断，在转折中学会坚持，在转折中学会依赖，生命其实是一首无悔的阙歌。
（北京考生《失败是人生的转折》）（运用对偶、排比语言有文彩。
）21.一幅摄影作品中，一个金发碧眼的小姑娘带着迷人的微笑翩翩起舞于一破败的教室里，缕缕阳光透过没有玻璃的门窗洒在她的裙褶上。
多么美丽安静，多么富有诗意——你也许这样想。
但当你知道这教室是被轰炸后废弃的屋子，当你知道房外的巴格达是怎样的局势时，你还会这样想么？也许你会感慨这美丽和诗意是多么的脆弱，一颗炮弹就可以使它灰飞烟灭；也许你会叹惋小女孩脸上那迷人的微笑还能盛开多久？她那温馨的梦能否不被炮火惊醒？她那纯净的心灵能否不飘进一片战争的乌云？战争，摧毁的竟是这般美丽这般纯净的事物！物质的毁灭可以重建，但心灵的创伤能否愈合？（《论及战争给人类带来的灾难》文段通过对一幅摄影作品的描述，巧妙地把美与丑、善与恶、浪漫的诗意和残酷的现实组合在一起，形成了强烈的反差，因而产生了动人心魄的力量，抒发了作者自己对战争的厌恶、对和平的渴望。
战争的危害也通过这富有浓郁感伤色彩的笔调揭示得如此深刻，如此惊心。
真情最动人。
）22.“战士战死了的时候，苍蝇们所首先发现的是他的缺点和伤痕，嘬着，营营地叫着，以为得意，以为比死了的战士更英雄。
但是战士已经战死了，不再挥去他们。