小学生课外阅读短文【四篇】
小学一年级课外阅读小短文5篇
小学一年级课外阅读小短文5篇【篇一】小学一年级课外阅读小短文小猪得得的故事从前有一只小猪，他叫得得。
虽然得得长得很可爱，但他抠门又小气，简直到了让人无法忍受的地步。
有一次，小猫*正要洗头，突然发现家里没有洗头膏了，就向小猪借洗头膏用一下，可是小猪说：“我家用没了。
”小猫又说：“不可能！我昨天还看见你家有一大瓶呢！哼，你也不怕不使过期了，我又不能把你那一瓶都用没了。
”但得得就是不借，小猫生气地走了，好多天都不理小猪。
过了几天，因为有的地方受了灾，村子里组织捐款。
大家都积极地交了自己的零花钱，以表爱心。
后来小猫问：“小猪你交多少钱啊？”小猪说：“交什么钱啊？交钱干什么，有用吗？有钱留着自己花多好啊！”小猫说：“就几元钱，又不能要了你的命，至于吗！”但得得依然不为所动。
得得节约的厉害。
洗澡，一说他都不知道什么是洗澡，没洗过。
小猫对他说：“就是用水冲洗身上，你会感到很舒服。
”“那得多少水啊，太浪费了。
”他家的碗都不用洗，吃完这顿接着下顿的吃。
天哪，这都成了不讲卫生的典范了。
面对这样的得得，大家都不喜欢和他在一起，得得却一直不明白大家的疏远到底是怎么一回事，他会明白吗？【篇二】小学一年级课外阅读小短文桃子的*：郊外有一片果园，里面栽满了桃树梨树。
果园座落在一条蜿蜒的小河边，河的对岸是一片绿茵茵的草地，草地上开满了五颜六色的无名小花，引得蝴蝶纷纷前来嬉耍。
此时正值丰收季节，只见满园的果树上硕果累累。
丰满的桃子长的粉嘟嘟，散发着沁人的香气；晶莹的梨子长的白嫩嫩的，嫩的一掐就能滴水。
随风飘散的香味引来了两只小猴，它们来到果园的河对岸，看着芬芳的果子抓耳挠腮。
为什么呢？因为湍急的水流阻止了它们前进的步伐。
饥肠辘辘的它们不愿只能眼睁睁的看着美味近在眼前而无法享用。
于是两只小猴唧唧喳喳的开始商量。
一只小猴说：“我们直接游泳过去就能吃个饱。
”另一只小猴说：“这河水这么急，而且水很深，我们这样下去会有危险的。
”一只小猴又说：“那我们找艘小船划过去就行了。
适合三年级小学生阅读的好文章（十篇）
【导语】扩⼤孩⼦的课外阅读⾯可以使孩⼦的个性健康顺利地发展，阅读好的书刊、作品可以陶冶⼀个⼈的思想情操，提升⼀个⼈的素养和修养，开阔⼀个⼈的视野，塑造⼀个⼈的个性，使⼈的⼼理品质⽐较健全。
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适合⼩学三年级阅读的好⽂章篇⼀ ⼀天，⼩⽩兔⾛在回家的路上，突然它⼀不⼩⼼掉⼊了⼀⼝井中，等它醒来的时候，却发现⾃⼰进⼊了⼀⽚森林。
它向四周张望了⼀圈，发现旁边有⼀间⼩⽊屋，就慢悠悠地进去了。
“哇，这⾥⾯什么都有，真是太好了！”⼩⽩兔兴奋地欢呼道。
突然房⼦⾥出来了⼀位⽼奶奶，她微笑着对⼩⽩兔说：“你还好吧？”看着这位善良的⽼奶奶，⼩⽩兔⼀下扑到了⽼奶奶怀⾥说：“奶奶，你真好！” ⼩⽩兔最爱奶奶了。
它在⽼奶奶家⼤吃⼤喝，⽇⼦⼀天⼀天的过去了，从⽼奶奶⾝上⼩⽩兔学到了很多知识。
过⼏天就要毕业考试了，⼩⽩兔恋恋不舍地向奶奶告别了。
临⾛时，⽼奶奶送给⼩⽩兔⼀张地图，⼩⽩兔蹦蹦跳跳地出发了。
⾛到⼭坡上的时候，有个东西绊倒了它，它低头⼀看是⼀个圆形的指南针。
这时正好狐狸经过看见了说是它的指南针。
⼩⽩兔不相信狐狸，就没给它。
狐狸想尽⼀切办法想要拿回⾃⼰的指南针，可是怎样都⾏不通。
突然，它想到了⼀个办法：从后⾯把⼩⽩兔⼿⾥拿的指南针抢过去。
狐狸悄悄地跟在⼩⽩兔⾝后随时准备⾏动。
⼩⽩兔总觉得后⾯有⼈跟踪它，回头⼀看原来是狐狸，⼩⽩兔吓得拼命地往学校跑去。
最后⼩⽩兔脱离了狐狸的魔⽖，它匆匆跑到了教室，⼩⽩兔长长地吁了⼀⼝⽓说：“太好了，终于安全了！”适合⼩学三年级阅读的好⽂章篇⼆ 寒冷的冬天，北风不停地怒吼着，⼤雪纷纷扬扬地飘落下来。
⼤路旁的⼀座房⼦⾥，北极熊⼀家正围在餐桌旁，喝着滚烫的鱼汤。
“嘭嘭嘭”，传来急促的敲门声。
北极熊先⽣打开门，看见门外站着⼀只瑟瑟发抖的狐狸。
“快进来，喝⼝鲜鱼汤暖暖⾝⼦。
”北极熊先⽣热情地打招呼。
“可是我怎能⽩⽩地喝你们的鱼汤呢？”狐狸舔了舔嘴唇。
人教部编版语文三年级上册第七单元课外阅读及答案(共4篇)
人教部编版语文三年级上册第七单元课外阅读及答案（一）看新闻回答问题。
1.房子的主人是__________________，“借宿者”是___________________。
2.这群燕子与这一家人同住了_____年。
如今，仅他家客厅里就有_____个成型的燕子窝和_____个正在加盖中的燕子窝。
燕子们飞进飞出，叽叽喳喳，甚至弄坏了家中的墙壁，但这一家人_________________________。
3.读了这则新闻，你有什么启发?_______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________。
（二）放飞蜻蜓一天午后，陶行知从村里走出来，见一群孩子在捉蜻蜓。
他停下脚步，慈爱地抚摸着翠贞的小辫子问：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？”翠贞想了一下，回答道：“吃虫子。
”“吃露水。
”一个男孩说。
孩子们七嘴八舌地抢着说：“吃草。
”“吃树叶。
”“吃泥土。
”陶先生拉着孩子们坐在田埂上，说：“还是翠贞说得对。
苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。
你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？”孩子们点点头。
陶行知从翠贞手里取过蜻蜓，高高举起。
阳光下，蜻蜓的眼睛一闪一闪的，尾巴一撅一撅的。
陶先生又问：“蜻蜓的尾巴有什么用，谁知道？”“蜻蜓用尾巴在河里点水。
”“尾巴是掌握飞行方向的。
”陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节节的，又细又长。
它用尾巴保持平衡，调整方向。
据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。
不过，以后又会长出来。
”接着他又指指蜻蜓的头部对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……”孩子们入神地听着。
小学语文六年级课外阅读练习50篇
小学语文六年级课外阅读练习50篇《巡道工的故事》【001】暑假里，我乘火车到外婆家去玩。
我靠着车窗，看见绿色的田野，清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。
眼前的美景深深地吸引着我。
“呜------”前方传来了一声汽笛长鸣，我探出头往前一看，车头正带着我们转弯，弯道旁站立着一位老工人，他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光《巡道工的故事》【001】暑假里，我乘火车到外婆家去玩。
我靠着车窗，看见绿色的田野，清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。
眼前的美景深深地吸引着我。
“呜------”前方传来了一声汽笛长鸣，我探出头往前一看，车头正带着我们转弯，弯道旁站立着一位老工人，他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的手里，举着一把铁锤，正微笑着向我们致意。
我敢肯定，他就是巡道工，因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事-------有一次，爸爸坐火车到远方去出差，在一个漆黑的深夜，列车在倾盆大雨中飞驰。
突然，车厢“咯噔”一声猛响，在一个前不着村后不着店的地方停下来。
人们从睡梦中惊醒过来，打开车窗，只见在列车的前言，一盏红灯在一晃一晃，借着车头的光柱大家看到了，雨幕中有个人提着红灯在走，浑身像刚从水里出来的一样，他就是巡道工。
后来才知道，这里山洪突然爆发，路被冲坏了一段。
要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线，就会造成严重的后果……“在千里铁路线上，有许多巡道式默默无闻地工作着，越是天气不好，他们就越是繁忙，他们用自己的辛勤劳动，换来列车的安全行驶。
”爸爸的话在我耳边又一次响起。
列车呼啸着向远方奔去，我却情不自禁地回过头来，注视着那位平凡的老工人，渐渐地远了远了，最后消失在我的视线中。
然而听着列车有节奏的“咯噔”声，看着列车上的张张笑脸，巡道式的形象又浮现在我的眼前，留在我的脑际……⒈从短文中找出两个比喻句写在横线上，并说明把什么比作什么（3分）⒉在文中用“-----”画出描写巡道工外貌的语句，再写出这样的描写说明了什么？（2分）⒊写出这篇短文中各段的小标题：①②③（3分）4、本文哪些方面的内容是主要的，哪些方面的内容是次要的？为什么要这样写？（2分）5体会“爸爸”说的话的意思，并写出话的含意。
小学六年级课外阅读短文五篇
【导语】阅读是⼀种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究⽂章的思维过程。
阅读可以改变思想、获取知识，从⽽可能改变命运。
®⽆忧考⽹为⼤家准备了以下内容，希望对⼤家有帮助。
【篇⼀】⼩学六年级课外阅读短⽂：⽆意井 很久以前，在⽯门⼭东⼭脚下住着⼀个靠采药为⽣的⽼汉，叫周声。
⼏⼗年中他识得上千种药。
他采的药送给镇上的药铺，⼀年中只要够吃饱肚⼦就满⾜，余下的钱全替贫苦的⼈垫付药钱。
这天，周声在⼭涧采药，发现⼀条满⾝红⿊斑有酒杯那么粗的毒蛇和⼀只碗⼝⼤⼩浑⾝青⽩相间的青蛙对峙。
青蛙的⼀条前腿已被咬伤，裂开的伤⼝露出粉嫩的肌⾁。
毒蛇不断地吐出⿊⾊的信⼦，准备发起猛攻。
青蛙吸⾜了⽓，把⾝体⿎得像只球，来显⽰⾃⼰的体壮，可毒蛇不买青蛙的账，眼看青蛙就要成为毒蛇的美⾷，周声挥起⼿中药铲，三两下将毒蛇打死，掏出随⾝带⼩⼑将毒蛇开膛破肚，取出蛇胆装⼊⼩罐中。
正准备⾛，⼀看青蛙还爬在⽯头上，抬头看着他。
他弯腰捧起青蛙，⽤针把青蛙裂开的⽪⼩⼼缝合起来，然后从药篓中找出草药，⽤嘴嚼成糊状，敷在青蛙的伤⼝处，⼜从⾐⾓撕下⼀条布将伤⼝轻轻包上，这才把青蛙放下。
夏⽇，⽕辣辣的太阳烤得⼈⽪发焦，周声⼜到⼭上采药。
他带的⽔早就喝完，正准备回家，突然发现⼭坡上躺着个⼈，跑过去⼀看，是个过路的讨饭⽼汉。
必须先弄点⽔使⽼汉苏醒过来。
可这⼭坡上哪有⽔呢？只有到⼭下去找了。
他把⽼汉抱到⼀⽚平地上，刚⼀转⾝，发现⾝旁不远处有⼀⼝⽔井，周声赶忙过去，取下随⾝带的葫芦头装满了⽔，他喝了⼀⼝，清凉⽢甜，⼗分解渴。
便⼀⼝⼀⼝地喂⽼汉喝。
不⼀会⽼汉醒了过来，他⼜掏出⼀块吃剩下的⽟⽶饼⼦递给⽼汉，⽼汉三⼝两⼝吃完，⼜喝了⼏⼝⽔，慢慢坐了起来，对救命恩⼈千谢万谢。
周声接过⽔葫芦，回⾝准备再灌⼀葫芦，可那⼝井不见了。
周声觉得很是奇怪。
从那以后，周声上⼭挖药，只要觉得⼝渴⾝边就会出现⼀⼝⽔井。
村⾥打柴的和放⽜的也常常⽆意中遇到此井。
⼀传⼗、⼗传百，⼈们称它为“⽆意井”。
小学生阅读作文400字4篇
【推荐】小学生阅读作文400字4篇【推荐】小学生阅读作文400字4篇在我们平凡的日常里，大家对都再熟悉不过了吧，作文要求篇章构造完整，一定要防止无结尾作文的出现。
那么你有了解过作文吗？以下是为大家收集的小学生阅读作文400字4篇，欢送阅读，希望大家能够喜欢。
知识，是生命的守护神;书，是人类的精神食粮。
记得小时候，我最爱在母亲膝下，津津有味地听母亲讲《白雪公主》，《灰姑娘》，《阿拉丁》等著名中外的童话故事，我不厌其烦地听着，自己仿佛穿越时空的隧道，置身于童话世界。
那些栩栩如生的童话人物在我脑海里留下了不可磨灭的印象。
它们善良，它们淳朴，它们在我幼小的心灵里撒下了一颗颗善良的种子……稍大一点，我就开始自己借助拼音阅读一些较为浅显的童话了，如《狮子王》，《丑小鸭》等等。
我看了以后感触颇深。
再大一点，母亲便给我买来许多深刻的文学等方面的书。
我坐在沙发上，一坐就是好几个小时。
我从中知道了简·爱悲惨的人生;知道了成吉思汗这位一代天骄……我似乎看见了秦始皇统一六国，驰骋沙场的壮观场面;看到李世民南征北战，创立大唐这个泱泱大国。
我尽情遨游于知识的海洋。
这些书，使我了解了辉煌灿烂的悠久历史，丰富了我的知识，使我在今后的人生道路上不再迷茫。
我坚信：知识，可以创造金钱，可以创造财富，可以塑造出一个有用的人才。
正因为我博览群书，我的阅读只扣了1、2分，有时甚至1分也不扣。
是书帮我理解了短文中深邃的意思，我成了读书的受益人。
不错，阅读和看电视同样能获得知识，读小说是所得到的是细致的语言文字之美，而且又有深邃的思想，不可磨灭的感情，但影片和卡通，虽然也能使你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的。
总而言之，同学们，走进书房吧，你会感觉到它的美好、可爱。
高尔基曾经说：“书籍是人类进步的阶梯”。
阅读，是一种知识的积累，也是一种享受，人只有多阅读，才会积累丰富的知识，而一些同学还去看那些毫无意义的漫画，而漫画只能让人感到好笑，却不能从中学到什么知识，对作文也没有丝毫的帮助，所以阅读一些好的、有意义、有好句好词的书，可以大大增强我们的文学和写作能力。
(部编)四年级语文下册课外阅读理解(直接打印)
放着一个个大小不一的、圆圆的、莹剔透的珍珠玛瑙!⑤令人最爱观赏的还数夏夜乡间的荷塘月色盛夏之夜，一轮明月悬挂在天幕之上，荷塘里那挂满露珠的荷叶，在月光的照射下，泛着( )的银光。
这时的荷塘之中，月光如泻，不时还传出一阵阵“咯咯”的蛙鸣。
恰在这个时候，只要站在荷塘周边静静地欣赏，那满塘的月光以及那琅琅的蛙鸣，令人如醉如痴……【问题】1.请将下列叠词填入文中的括号里。
楚楚闪闪盈盈团团朵朵枝枝2.小时候，“我们”在荷塘边玩，除了折纸船，“我们”还会_______、______、________(用三个字概括)等，体现了“我们”童年生活的_____________(填成语)。
3.句子A处运用了______的修辞手法生动形象地写出了荷叶在风雨中的姿态B处运用了比喻的修辞手法，把荷叶比作________比作_______，把_______比作珍珠玛瑙。
4.请依次给短文第③④⑤段各拟一个小标题(不超过五个字)。
③__________④___________⑤___________5.第⑤段“恰在这个时候”指的是什么时候?令作者如痴如醉的仅仅是满塘月光与琅琅蛙鸣吗?如果不是，你认为还有什么?__________________________________________________ ________________________________________________2、纸船---寄母亲冰心我从不肯妄弃了一张纸，总是留着----留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心地每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去!【问题】1.请在诗中找出下列词语的近义词。
弃( ) 如果( ) 无故( ) 哀伤( )2.面对纸船遭遇的“不测”，诗人“仍是不灰心地每天叠着”，是因为______________________________;“总希望有一只能流到我要它到的地方去”中的“我要它到的地方”指______________________，从这里我们感受到了_____________________________________________。
四年级语文阅读训练40篇带答案解析
四年级语文阅读训练40篇带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。
野鸭①一天，我在小山上漫步，忽然看见一堆枯草旁边躺着一只野鸭。
②起初，我以为这只野鸭是害怕被人发觉，藏在这儿的，就用手拨了它一下，想叫它站起来，可是它一动不动。
③我觉得很奇怪，便俯下身细看。
这时我才发现它已经死了。
它身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。
它的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后面，在它的腿旁有两个蛋。
看见这两个蛋，我便把这只野鸭提了起来。
果然在它身子底下有一个巢，里面盛着十一个蛋，连同外面两个，一共是十三个。
④我将它仔仔细细地审视了一番，没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。
从它身上的各种情形看，它是被冻死的。
虽然看的只是表面现象，但是我还是毫不迟疑地下了这个结论：它是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一场殊死的斗争以后死去的。
⑤我望着这只野鸭，思路久久不能平静。
⑥可怕的风雪席卷了这个孤寂而冷落的小山，寒冷刺骨的寒风令人窒息。
而这只不幸的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。
（1）从文中找出关于野鸭的外形描写，用“________”画出来。
（2）短文的第⑤天然段在文中的作用是( )。
A.点明中心B.总结全文C.承先启后（3）本文主要写了什么？（4）理解文中画线的句子，下面说法错误的一项是( )A.“这统统”指的是孤寂而冷落的小山。
B.“敌人”指的是暴风雪。
C.“毅然”一词写出野鸭为保护孩子奋掉臂身。
D.画线句子的字里行间都流露出作者对野鸭的赞美之情。
（5）本文表达了作者怎样的头脑感情？解析：（1）它身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。
它的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后面。
（2）C（3）本文主要写了作者在山上漫步时发现了一只死去的野鸭，经过仔细检查，作者发现野鸭的身子底下有十几个鸭蛋，作者推测野鸭是为了保护自己的孩子而被冻死的。
小学三年级语文课外阅读短文40篇(附答案)
三年级语文课外阅读训练（一）蝴蝶花蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
它看看自己周围，不过是些()的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。
蝴蝶花骄傲了。
它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个()的花园里。
它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的()的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。
它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”蝴蝶花正在()的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么花啊？”“它叫蝴蝶花。
”另一个孩子回答。
“多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。
1．括号里填的词，全对的一组是（）A．平平常常万紫千红奇花异草暗自伤心B．平平凡凡万紫千红争芳斗艳暗自伤心C．平平凡凡繁花绽放争芳斗艳冥思苦想D．闻所未闻花儿朵朵各种各样暗自伤心2．文中“名花”是指（）A．牡丹和芍药B．牡丹和蝴蝶花C．芍药和蝴蝶花D．牡丹、芍药和蝴蝶花3．蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面括号内。
()————()————()4．蝴蝶花懂得了什么？(用文中句子回答)_____________________________________________________________________5．你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示？_____________________________________________________________________（二）买小狗的小孩①一天早晨，杂货店的老板把店门打开，准备做生意。
一年级小学生课外阅读短文(五篇)
一年级小学生课外阅读短文（五篇）【篇一】一年级小学生课外阅读短文一只鹿非常口渴，连忙跑到泉水边去。
他喝着甘甜的泉水，望着水里自己的影子，见自己修长而美丽的双角，得意洋洋，当见到自己细小的腿，又郁郁不乐。
正当他看得入神时，有头狮子疾奔而来。
他转身拼命地逃跑，一下就把狮子远远地甩在身后，因为鹿的力量是在腿上，狮子的力量是在心脏上。
在空旷的平原上，鹿总能跑在前头，保住性命。
但当他进入到树林中时，美丽的双角被树枝挂住了，再也无法奔跑了，结果被跟踪而来的狮子捉住了。
鹿临死之前对自己说：“我真不幸呢！被我所不喜欢的救了命，却被我所最信赖和宠爱的东西断送了生命。
”【篇二】一年级小学生课外阅读短文有一个秋天的早晨，小白兔很早就起床了，玩了一会突然想：今天森林里的好朋友小猴、小熊和小刺猬要到我家来玩，中午我请他们吃什么呢？小白兔马上就有了主意，它就连蹦带跳地到了以前它和妈妈种的那片南瓜地，摘了一个又大又黄的南瓜，它就想把南瓜运回家，可是小白兔用了九牛二虎之力也没能把这个南瓜搬起来，于是它就坐在地上想呀想呀，突然它看见了它的好朋友小刺猬正在向它家滚去，小白兔立刻想到一个好主意：小刺猬卷成一团，就能滚，那南瓜是圆的，它一定也能滚。
小白兔叫住了小刺猬，它们俩一起把南瓜竖了起来，然后推着南瓜往小白兔家滚去。
这时兔爸爸正着急地等在门口，它想，小白兔这么早到哪里去了呢？突然它看见一个大南瓜正向它们家滚来，把兔爸爸吓了一跳，它看见小白兔和小刺猬在南瓜后面跟着跑来，兔爸爸就明白了，这时兔妈妈走出家门，兔爸爸对兔妈妈说：“你猜，我们家的小宝贝是怎么把这个大南瓜运回家的？”兔妈妈看到门口的大南瓜，吃惊地问小白兔：“小宝贝，你是怎么把南瓜运回来的？”小刺猬抢着说：“它是看我从山上滚下来的时候才想到的这个办法。
”小白兔说：“幸亏有小刺猬在，帮我把南瓜竖起来，不然这个办法也不行了。
”兔妈妈说：“你们真棒！”过了一会，小猴、小熊都来了，它们高高兴兴地进了小白兔家，兔妈妈煮了四碗南瓜汤，四个好朋友就坐下来好好地吃了一顿。
四年级语文上册课外阅读
人教版小学语文四年级上册课外阅读（一）短文《“先生，您认错人了”》有一家外资企业很大的在中国招聘雇员，条件很非常苛刻。
前往应聘的都是巨有高学历的人。
当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色，像他乡遇故知一样。
这个美国人热情地说：“你不是哈佛大学某某专业的研究生吗？我比你高一届，你不记得了吗？”应聘的年轻人心里一震：“他认错了。
”在此时，承认自己有哈佛大学的学历对应聘绝对有好处。
但这个青年冷静地说：“先生，您认错了人。
我没有到美国学习过，我只有中国大学的学历。
”说话的时候，他已做好了不被录用的心理准备。
没想到，主考的美国人透出惊喜之色。
他说：“很好，刚才就是我们考试的第一关。
下面我们进行业务考试......”1.短文第一自然段有三处语病，你来当医生吧！（可用修改符号在原句上修改）2.说“先生，您认错人了”这句话的人是。
3.当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色是因为：4.当第一位应聘者回答之后，主考的美国人透出惊喜之色是因为：5.这次招聘考试的第一关考的是：；第二关考的是：。
6.读了这篇短文，你还读懂了什么？（二）短文《眼睛》我小时（侯候）有一双好眼睛，记得在课余时，我常和同学比赛，看谁（忘望）得远，看清楚，我得过好几次第一名。
大家都ku ā（）我是“神眼”。
升中学后，我成了小说（迷谜），经常（捧棒）着厚厚的小说看，连吃饭、睡觉有时都wànɡ（）了。
屋子里光线暗了，我就把书凑近眼。
（座坐）累了，就躺在床上看。
这样时间长了，“神眼”变了近视眼。
眼睛近视后真是受罪啊！看电影的时候，别人嫌jìn（）我怕远。
看球赛，场上比分我看不见。
上课，坐第一排还看不清黑板的字。
后来实在没有办法，我只好（）了一（副幅）眼镜。
1.给文中的拼音写上汉字。
2.去掉文中括号里不正确的字。
3.这篇短文先写，再写。
4.短文用了哪几个例子来说明眼睛近视以后受的罪？5.读了这篇短文，我懂得了的道理。
【10篇】部编版语文四年级下册课外阅读练习含答案
【10篇】部编版语文四年级下册课外阅读练习含答案1．阅读短文，完成练习。
登黄山记（节选）季羡林一线天真正是名副其实。
在两个峭壁中，只存一条缝隙，仅容人体，抬眼一看，只见高处露出一线光明，上面是蓝蓝的天。
这一团光明就召唤着我们，奋勇前进，我们也就真地一个个精神抖擞，鼓足了余勇，爬了上去。
低头从我们两条腿中间向后看去，还可以看到悬挂在天都峰上的那一条白练似的蹬道。
过了一线天，再向右一拐就走上了玉屏楼，这里是从温泉到北海去的必由之路。
一般人都是在这里过夜的。
徐霞客时代，这里叫玉屏风，他在《游记》里写道：“四顾奇峰错列，众壑纵横，真黄山绝胜处。
”可见徐霞客对此处评价之高。
这里有什么特点呢？这里是万山丛中一块比较平坦的地方，好像天造地设，就是一个理想的中途休息的地方。
一转过山角、就能看到峭壁上长着一棵松树。
提起此松，真是大大地有名。
挂在人民大会堂里的那一幅叫做“迎客松”的照片，就是它。
这棵松树的大名就叫做“迎客松”。
你看它伸出双臂，其实是不知道多少臂，仿佛想同来游的人握手、拥抱。
它那青翠的枝头仿佛能说出欢迎的语言。
它仿佛就是黄山好客的象征，不，它实际上成了中国人民好客的象征。
你若问它的高寿，那就很难说。
它干并不粗，也不特别高，看样子它至多也不过几十年至百年，然而据人说，它挺立在这里已经有一千多年的历史了。
这里山高风劲，夏有酷暑，冬有寒冰，然而它却至今巍然屹立，俊秀挺拔，苍翠欲滴，枝头笼烟，仿佛正当妙龄青春。
（1）“名副其实”的意思是________，说“一线天”名副其实的原因是________。
（2）画线句子在文中的作用是________。
（3）理解“四顾奇峰错列，众壑纵横，真黄山绝胜处。
”这句话的意思。
（4）给句子用上合适的关联词语，不改变句子意思。
它仿佛就是黄山好客的象征，不，它实际上成了中国人民好客的象征。
【答案】（1）名实相符；在两个峭壁中，只存一条缝隙，仅容人体，抬眼一看，只见高处露出一线光明，上面是蓝蓝的天（2）承上启下（3）四望奇峰杂错排列，道道壑谷，纵横交错，真是黄山景致最美的地方。
小学二年级课外阅读小短文
【导语】阅读是运⽤语⾔⽂字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。
它是从视觉材料中获取信息的过程。
视觉材料主要是⽂字和图⽚，也包括符号、公式、图表等。
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1.⼩学⼆年级课外阅读⼩短⽂ 冬天快到了，⼩松⿏嘟啦啦想为它的好朋友和⼩松⿏吧哒哒织⼀双漂亮的⼿套。
⼩松⿏嘟啦啦问⼩松⿏吧哒哒说：“吧哒哒你喜欢什么颜⾊的⼿套，我来帮你织⼀双暖和的⼿套吧！” ⼩松⿏吧哒哒⾼兴的说：“谢谢你，我喜欢蓝⾊，我想要⼀双蓝⾊的⼿套。
” ⼩松⿏嘟啦啦特别的⾼兴，它每天在家⾥织啊织，希望能快⼀点织完送给⼩松⿏吧哒哒，⼩松⿏嘟啦啦为了织⼀双蓝⾊的⼿套，没办法和⼩松⿏吧哒哒在⼀起摘松果了。
过了⼀段时间，⼩松⿏嘟啦啦终于织完⼀双漂亮的蓝⾊⼿套，⼩松⿏嘟啦啦⾼兴的拿着漂亮的蓝⾊⼿套来找⼩松⿏吧哒哒。
“咚咚咚！” ⼩松⿏嘟啦啦敲了敲⼩松⿏吧哒哒家的门，⼩松⿏吧哒哒⼀打开门，就看见⼩松⿏嘟啦啦站在门⼝，⼿⾥还拿着⼀双蓝⾊⼿套呢！ ⼩松⿏嘟啦啦呢？看见⼩松⿏吧哒哒的⼿⾥拎着满满⼀⼤篮⼦松果，原来它也正要给⼩松⿏嘟啦啦送去呢！ 它俩你看看我，我瞧瞧你，都笑了。
2.⼩学⼆年级课外阅读⼩短⽂ 夏天的⼀个晚上，⼩⽩兔从家⾥跑出来跳绳。
⼀只⼩花猪⼤摇⼤摆地⾛了过来。
它骄傲地说：“我们来⽐赛拔河吧。
”⼩⽩兔说：“不，如果你把我的绳⼦拔断了，我们的下次⽐赛怎么⽐呢？我们还是先⽐赛跳绳吧。
”“好吧。
”⼩花猪说。
⼩⽩兔先跳绳，它⼀分钟就跳了⼀百多个，可⼩花猪还没跳⼗个，就累得⼤汗淋漓，这次⽐赛⼩花猪输了。
⼩花猪说：“我们再来⽐赛拔河吧。
”拔河可是⼩花猪的强项。
⼩⽩兔说：“好吧。
” 它们俩准备好后，使出全⾝⼒⽓。
⼩⽩兔⼀边拔⼀边想：我这⼀点⼒⽓⼀定⽐不过⼩花猪，得想个办法。
它看见旁边的⼀棵⽩杨树，想出了好办法。
⼩⽩兔抓紧绳⼦的⼀头，绕着⽩杨树跑两圈。
⼩花猪使出全⾝⼒⽓，⽓喘吁吁地说：“嘿呦，嘿呦，你的⼒⽓怎么这么⼤呀？” ⼩⽩兔偷偷笑着不说话。
小学生课外阅读短文【四篇】
【导语】“读书破万卷，下笔如有神”，读书的好处，不⽤多说，相信⼤家都⾮常清楚。
对学⽣从⼩进⾏阅读培养，不仅仅是为了提⾼他们词语积累和写作能⼒，更重要的，在现代⼿机、平板等电⼦设备的普及下，让学⽣静下⼼来去阅读，对他们的品⾏有积极地影响，书中那些美好⼈物的品⾏，天马⾏空的想象，意味声长的道理都将会成为学⽣贯穿⼀⽣的宝贵财富。
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【篇⼀】 ⼩⽩兔 ⼩⽩兔长着⼀⾝雪⽩的⽑，像个⽩雪球。
它的⽿朵长长的，总是竖得⾼⾼的。
它的三瓣嘴就像⼀个⼩⼩的三⾓形。
它有⼀对像宝⽯⼀样的红眼睛，⼀眨⼀眨，好可爱。
⼩⽩兔尾巴短短的，只有⼩指头那么长，真是兔⼦尾巴长不了。
⼩⽩兔爱吃⽩菜、青草，更爱吃胡萝⼘。
⽩兔吃胡萝⼘最有意思。
它⼀⼝⼀⼝地撕咬着，⼩胡须也⼀翘⼀翘的。
⼀对红眼睛盯着⼈看，好像怕⼈抢了似的。
⼩⽩兔胆⼦很⼩，很怕⽣⼈，如果离它近⼀点，它就马上离开，跑到别的地⽅去。
【篇⼆】 春姑娘 太阳公公交给蝴蝶⼀封信，并告诉蝴蝶：“⼀定要把信亲⼿交给春姑娘！”蝴蝶点点头。
蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。
她听说春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花⼉，哪⼀个才是春姑娘呢？她敲开了⼀个⼜⼀个花⼉的⼩门。
玫瑰姐姐说：“蝴蝶妹妹，歇⼀会⼉吧。
”蝴蝶摇摇头。
蒲公英姑姑说：“孩⼦，喝⼀⼝⽔吧。
”蝴蝶摆摆⼿。
后来，所有的花⼉都知道了这个消息，⼤家⼀起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。
他们张开⼩嘴⼀起喊：“春姑娘，你在哪⾥呀——”【篇三】 太阳花 太阳花是⼀种很美丽的⼩花，细细的⼩花瓣(bàn)，粉红粉红的，鲜艳极了。
叶⼦呢，也是细细的，嫩(nèn)嫩的，像含着⼀包绿汁(zhī)。
早上，太阳⼀升起，太阳花就兴冲冲地开放了。
傍晚，太阳⼀下⼭，太阳花就慢慢合拢(lǒnɡ)花瓣睡觉了。
太阳花的颜(yán)⾊可多了！有粉红的，有黄黄的、蓝蓝的，还有紫紫的。
【篇四】 拍⽪球 ⼏个孩⼦在⼤树旁边拍⽪球，⽪球⼀跳，跳到⼀个树洞⾥去了。
一年级小学生课外阅读小短文
【导语】培养⼩学⽣的课外阅读兴趣不仅可以扩⼤学⽣们的智⼒背景，书读的越多，知识⾯就会更开阔。
还会让学⽣在阅读中丰富头脑，让⼩学⽣的思维更活跃更具有灵活性。
在遇到问题思考时不会特别费⼒，提⾼他们解决问题的能⼒。
他们的思维⽅式也会⽐其他孩⼦多样。
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⼀年级⼩学⽣课外阅读⼩短⽂篇⼀ 寒冬季节，兔妈妈要出门去，她怕⼩兔⼀个⼈在家孤单，便给他堆了个雪⼈。
⽤两个龙眼核做眼睛，使漂亮的雪孩⼦神采奕奕。
兔妈妈⾛了，雪孩⼦开始活动，⼩兔和雪孩⼦⼀起滑雪，他们⼀会⼉滑上⼭坡，⼀会⼉⼜滑过树丛。
后来，⼩兔玩累了，就回到⼩⽊屋睡觉。
雪孩⼦在树林⾥和松⿏玩起来。
雪越下越⼤，但⼩⽊屋⾥却温暖如春，原来屋⾥⽣着⽕炉。
⼩兔睡着了，他翻了个⾝，被⼦滑下来被⽕烧着了。
⽕势蔓延开来，⼩⽊屋窗户⾥冒出了浓烟。
雪孩⼦看到⼩⽊屋着了⽕，⽴刻赶回来，冲进⼩⽊屋，将雪球扔向烈⽕，但⽕越烧越⼤。
雪孩⼦再次冲⼊⼤⽕，与⼤⽕搏⽃，因为雪⼈是怕热的，雪⽔⼀下流满全⾝。
这时，⼩兔醒了，叫着：“妈妈！”雪孩⼦看到⼩兔有危险，不顾⼀切地扑进⼤⽕，抱起⼩兔⼜冲出来。
可是雪孩⼦的⾝⼦已越来越瘦⼩了，等他把⼩兔救出⼩⽊屋后，⾃⼰已化成⼀摊清⽔。
兔妈妈回来了，看到⼩⽊屋被烧毁，急得到处寻找⼩兔。
想不到⼩兔扑过来叫着：“妈妈！”兔妈妈喜出望外。
可是⼩兔看着地上⼀汪清⽔和两个龙眼核，伤⼼地哭了。
兔妈妈明⽩了，她安慰⼩兔说：“雪孩⼦还和我们在⼀起。
”太阳出来了，⽔化为蒸汽腾起，幻化成⼀个雪孩⼦模样的云朵，徐徐升向⾼空。
⼀年级⼩学⽣课外阅读⼩短⽂篇⼆ ⼩熊不喜欢学习，只想做⽣意，于是在学校旁边开了个⽔果店。
⼩兔和⼩猴是它的同学，它们商量好，要教训这个不爱上学的懒家伙。
它们来到⼩熊的⽔果店。
“桃⼦怎么卖呀？”⼩猴问。
“第⼀筐⾥6元3公⽄，第⼆筐⾥6元2公⽄。
”⼩熊回答。
⼩猴⼜说：“如果我从两筐⾥拿5公⽄，要付你12元，对吗？” ⼩熊点点头。
五年级英语课外阅读短文
五年级英语课外阅读短文随着科技的迅猛发展,阅读显然已成为人们获取信息和交流的重要方式。
然而,大多数外语教师对于英语阅读教学很困惑。
小编精心收集了五年级英语课外阅读短文，供大家欣赏学习!五年级英语课外阅读短文篇1My Family MembersI am student of Southwest Weiyu Middle School. I am in Class Two Grade Six. I'm a girl. I'm twelve years old. I'm tall and thin. I like to sing and dance. I can sing POP music very well. I like to eat meat, because I think it's very delicious. I' good at English, because I like it very much. I like to write a composition and I like to read many nice books. I think it's good for me. I like drawing, but I can't draw very well. I like cats very much, but I can't have them, because my mother doesn't like them, she thinks they're very dirty. I want to travel around the world, but I haven't enough money. But I'm happy, because I have many friends and a happy family.我是西南伟育中学的学生。
一年级小学生课外阅读短文
一年级小学生课外阅读短文【篇一】一年级小学生课外阅读短文小兔学长跑：小兔灰灰跟着马老师学习长跑。
马老师带着灰灰一边跑一边讲解，他们穿过了一片小树林，又越过了一座小山坡，不久灰灰就累得汗流浃背了。
他多么希望能够停下来，好好休息一会儿啊。
灰灰逐步落后了，一不小心被一根树枝狠狠地绊倒在了地上。
这个下可摔得不轻，连新裤子都磕破了，灰灰痛得大声哭了起来。
马老师听到哭声马上返了回来，说：“灰灰，坚持才能胜利，遇到一点困难就退缩肯定不行。
”灰灰听了老师的话，从地上站了起来，树上的小鸟也鼓励道：“灰灰，加油！你一定会成功的。
”灰灰点了点头，擦干眼泪继续向前跑。
后来呀，哭鼻子的小兔灰灰在森林运动会上赢得了长跑冠军，他可高兴啦！【篇二】一年级小学生课外阅读短文懒虫马老三：马爷爷有三个儿子，它听说在森林里有很多有本事的动物，就让他的三个儿子去学艺。
三个儿子一同出了家门。
过了一个月，马老大从森林里回来了，马老大跟狮子学跑步。
现在他跑上几百里地决不会脸红脖子粗。
马爷爷见了很高兴，逢人便夸马老大如何能干。
又过了一个月，马老二从森林里回来了。
它向大象学习。
练了两个月，把身体练得棒棒的，驮上几百斤重的东西还跑得很快。
马爷爷瞧了也很高兴。
过了一个月，又一个月……一天，马老三终于回来了。
可马爷爷却差点儿认不出它了。
原来它已经全部改头换面了。
头上的毛被烫得弯弯曲曲，脸上擦了很多脂粉，尾巴上打了很多根小辫子，整天忙着打扮，天天在大森林里窜来窜去。
一天到晚游手好闲，东游西逛，晃了几个月，什么也没学到。
马爷爷看了马老三那副样子，就用鞭子抽它，还一个劲儿地骂着：“你这混账东西，真是太不象话了。
丢尽了我们马家的脸。
我不认你这样的儿子了！”马老三听了，满脸通红的走出家门。
从此以后，它再也没回来，直到现在，马爷爷也没见到它呢。
【篇三】一年级小学生课外阅读短文不爱洗头的楠楠：从前，有个小朋友叫楠楠。
她什么都好，就是不爱洗头，头发脏脏的，有一股难闻的气味，可她就是不洗，她怕水流到她的眼睛里去。
二年级小学生课外阅读短文
【导语】阅读是⼈们最必要的学习⼯具之⼀，是通往周围世界的窗⼝。
阅读是⾃学的条件，是终⾝学习的基础。
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【篇⼀】⼆年级⼩学⽣课外阅读短⽂ 你见过太阳花吗？这是⼀种很美丽的⼩花，⼩⼩的花瓣，粉红的，鲜艳极了，叶⼦呢？也是细细的，含着⼀包绿汁，很嫩。
早晨，太阳⼀露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了。
太阳越晒花越红。
它仰着脸蛋，好像在跟太阳说：“太阳，谢谢你把我照得这样漂亮。
” 傍晚，太阳下⼭了，太阳花就慢慢合拢花瓣，安安静静地睡觉了。
【篇⼆】⼆年级⼩学⽣课外阅读短⽂ 我家院⼦⾥养着许多花。
那盆枝繁叶茂的五⾊梅，我最喜欢。
五⾊梅的叶⼦刚长出来时是浅绿⾊的，后来逐渐变成了深绿⾊。
它七⽉份长出花蕾，⼋⽉份开花，九⽉份怒放。
五⾊梅开出的花⾮常别致，⼀朵花是由多种颜⾊的⼩花组成的，黄、绿、橙、红、⽩，样⼦像⼀把花⾬伞。
花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得更好看了，远看就像⼀棵⼩树上落了⼏只⼩鸟，近看⼜好像⼏个⼩姑娘穿着⼀⾝的花⾐裳，微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。
五⾊梅有顽强的⽣命⼒，只要剪下⼀枝泡在⽔⾥，过⼏天，就会长出根，再把它拿出来，埋在⼟⾥，就会长成⼀株新的五⾊梅。
它就是这样“传宗接代”的。
五⾊梅的躯⼲是娇弱的，但谁要想借此欺负它，那⽆疑是⾃讨苦吃。
记得我上⼀年级的时候，爸爸刚把五⾊梅买回家，我觉得好玩，上去要摸，奶奶急忙告诉我说：“别摸，茎上有刺，会扎着的。
”我不在乎，把奶奶的话当⽿旁风，⽤⼿⼀碰，坏了！许多⼩刺⼉扎在了我的⼿上。
这时我才知道，五⾊梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多⼩刺⼉在保护⾃⼰呢！ 我爱五⾊梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲⾻，我爱它不择条件、不屈不挠的旺盛⽣命⼒。
【篇三】⼆年级⼩学⽣课外阅读短⽂ 喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住⾃⼰的下⾯。
它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等⼩昆⾍在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得了。
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小学生课外阅读短文【四篇】
【篇一】
小白兔
小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。
它的耳朵长长的，总是
竖得高高的。
它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。
它有一对像宝石一
样的红眼睛，一眨一眨，好可爱。
小白兔尾巴短短的，只有小指头那
么长，真是兔子尾巴长不了。
小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。
白兔吃胡萝卜最有意思。
它一口一口地撕咬着，小胡须也一翘一翘的。
一对红眼睛盯着人看，
好像怕人抢了似的。
小白兔胆子很小，很怕生人，如果离它近一点，它就马上离开，
跑到别的地方去。
【篇二】
春姑娘
太阳公公交给蝴蝶一封信，并告诉蝴蝶：“一定要把信亲手交给
春姑娘！”蝴蝶点点头。
蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。
她听说春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花儿，哪一个才是春
姑娘呢？她敲开了一个又一个花儿的小门。
玫瑰姐姐说：“蝴蝶妹妹，歇一会儿吧。
”蝴蝶摇摇头。
蒲公英
姑姑说：“孩子，喝一口水吧。
”蝴蝶摆摆手。
后来，所有的花儿都知道了这个消息，大家一起商量好，要帮蝴
蝶找春姑娘。
他们张开小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀——”
【篇三】
太阳花
太阳花是一种很美丽的小花，细细的小花瓣(bàn)，粉红粉红的，鲜艳极了。
叶子呢，也是细细的，嫩(nèn)嫩的，像含着一包绿汁
(zhī)。
早上，太阳一升起，太阳花就兴冲冲地开放了。
傍晚，太阳一下山，太阳花就慢慢合拢(lǒnɡ)花瓣睡觉了。
太阳花的颜(yán)色可多了！有粉红的，有黄黄的、蓝蓝的，还
有紫紫的。
【篇四】
拍皮球
几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说：“我有办法。
”他伸手到树洞里去掏，掏(tāo)了一会儿，掏不着。
小石说：“我有办法。
”他用两根树枝去夹，夹(jiá)了一会儿，也夹不住。
小叶说：“我有办法。
”他拿一把钩(gōu)子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。
小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。
树洞里的水满了，皮球就浮(fú)上来了。