语文版三年级语文下册标点符号专项突破训练

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语文版三年级语文下册标点符号专项突破训练

1. 课文精彩回放

木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。

水. A 上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把__说__你先走__

老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子 B 上木桥。

突然,那木桥轰地一声 C 了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

五天以后,洪水—旦一了。

一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。

她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

(1)把下列四个动词还原到文中A,B,C,D四处。

退塌推爬

A:______;B:______;C:______;D:______

(2)在文中第三自然段加上标点符号。

小伙子推了老汉一把______说______你先走______

(3)文中画横线的句子所起的作用是()

(4)请找出描写洪水的句子______,这些描写说明了______。

(5)“她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。”“丈夫”是指______,“儿子”是指______。

2. 读课文《鸟儿的侦查报告》,填上适当的标点符号。

______这样的不幸是怎么发生的哟______我急切地问______刚才还好好的______燕子妈妈呜咽着______刚吃了几只蚱蜢和蚊子______它就全身发抖______再也飞不起来了______不一会儿就死了______

3. 加标点。

①中秋的月真圆啊______

②清明时节______人们纷纷去扫墓踏青______

4. 阅读短文,按后面的要求做。

柿树

我的家乡出产柿子。那里的人们常在庭院中栽上柿树。

阳春三月,百花争艳,经历了寒冬腊月的柿树,沐浴着春天的阳光雨露,开

始吐芽、抽枝、长叶,并开满了细小的黄白色花朵。随着夏季的到来,天渐渐地热起来。这时的柿树,绿叶覆盖,舒展着枝叶,像一把巨大的绿伞,为人们挡住骄阳,让人们在伞下乘凉。

金色的秋天来了,柿树的一身绿叶悄悄地变红了,青绿的果实也悄悄地变成金黄色。这时的柿树,像燃烧的火炬一样,装点着庭院。几经银霜,柿树脱下美丽的红装,留下满树又大又圆的果实,在秋风中摇摇欲坠,在阳光下露出诱人的笑脸,仿佛告诉人们:“快快收获吧!”

柿子是圆的___成熟的柿子有我的小拳头那样大___吃起来软乎乎的___果肉像蜜汁那样甜___可口极了___啊___多么诱人的柿子___

(1)给短文的第4自然段加上标点。

柿子是圆的______成熟的柿子有我的小拳头那样大______吃起来软乎乎的______果肉像蜜汁那样甜______可口极了______啊______多么诱人的柿子______

(2)文中“覆盖”的“覆”用部首查字法应查______部。在字典中“覆”的解释有:①遮盖②翻、倒③回去④回答等,在本文中应取第______种解释。

(3)文中写了三个季节的柿树,分别是______季、______季、______季。(4)把你喜欢的几个词语或一个句子抄写在下面。

(5)短文的第3自然段主要写了:______

5. 给下列句子加上标点符号。

①她热情地问我______想变点儿什么______

②小鱼来了______在荷叶下嬉戏______雨点来了______在荷叶上唱歌______

6. 写出下列句子的标点符号。

你把我喝的水弄脏了______你安的什么心______

7. 给下面的句子加标点符号。

(1)黄山风景区在我国安徽省南部______

(2)黄山的怪石多有趣啊______

(3)你去过黄山吗______

(4)妈妈,你带我去黄山玩一趟吧______

8. 这篇课文《狼和小羊》中使用了大量的“?”和“!”,是因为()。

A .狼找尽借口想吃小羊,小羊在极力申辩。

B .因为它们在赞叹。

C .因为狼和小羊充满疑问。

9. 读下面的话,想一想,写出句子的意思。

王大伯看了儿子的电文:“船已行二日即到”,他弄不明白其中的意思,于是拿去问人。三人看了后分别说出自己的意见。这三种意见,都言之有理又各不相

同,请你试着写一写。

10. 读课文《走马灯的奥秘》,学习给文章段落添加标点符号

______那么______怎样才能让小纸人______小纸马跑得快一些呢______他又提出了一个新问题______大人告诉他______热气大______小纸人______小纸马就跑得快______于是______他又拿来一支蜡烛______把两支一齐点燃______果然______小纸人______小纸马飞快地转起来______

11. 把句子补充完整,并加上标点符号。

①月亮湾真是个______

②茶园里不时飘来______

12. 阅读理解。

过了几天,松鼠再也受不了啦。他在一只折(zhēzhé)好的纸船上写了一句话_______如果你愿意和好_______就放一只风筝吧_______他把这只纸船放进了小溪。

傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝(zhāo cháo)他飞来,高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到了小溪里。

(1)在横线上填上恰当的标点符号。

他在一只的纸船上写了一句话______如果你愿意和好______就放一只风筝吧______他把这只纸船放进了小溪。

(2)选择划线字的正确读音。

折______(zhēzhé)好朝______(zhāo cháo)他飞来

(3)用文中划线的“连忙”写一句话。

(4)想一想,当小熊收到小溪里漂来的一只只纸船时,它会怎么做呢?

13. 下列标点使用完全正确的一项是()

A .“是你扔的纸团吗?”高尔基问。

B .老爷爷笑呵呵地说,“谢谢你啦!小朋友!”

C .“你好,灰雀!”列宁微笑着说:“昨天你到哪儿去了?”

14. 给下面的句子加标点符号。

今年______傣族人民特别高兴______因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节______

15. 把下面的句子补充完整,再加上标点符号。①每个学生都要______

②西沙群岛的海底有______

③早上起床后______

16. 读课文《快乐国奇遇记》,给下面文段填上适当的标点符号。

过了五十分钟______买主自言自语说______这下______我那可怜的驴子肯定已

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