【推荐】儿童家规家训范例-精选word文档 (4页)

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儿童家规家训范例

篇一：关爱孩子从家规家训家风入手

关爱孩子从家规家训家风入手

我与天下所有母亲一样，希望孩子身心健康、快乐，长大后有出息，在家给孩

子定了较多的规矩，如：吃饭时不准挑食，不能说某个菜不好吃，就算真不好吃，也要吃一些；要学会尊老爱幼，不能顶撞父母；要养成懂礼貌的好习惯，

家里来了客人，要说“叔叔、阿姨好！”；遇到朋友要说“你好”、“再见”；为人要诚实，不准撒谎；不爱占小便宜等，

如何让家规家训家风“活”在当下？我认为就是回答“今天，我们如何当长辈”这个问题，如何当长辈，需要智慧，有两个方面必须抓好：一是父母身教比言

传更有效，二是家教必须订制度立规矩。

家庭是孩子人格养成的第一所学校，也是人际关系的重要训练场所。长辈要以

身作则，教育孩子尊敬老人，我就从孝敬公婆做起，带着孩子给老人购买生日

礼物，陪老人过生日、过年等重大节日，公婆到家来了，我尽力把工作安排好，尽量少加班或不加班工作，更少出去玩，带着孩子在家陪老人拉拉家常、看看

电视，多买些他们喜欢吃的、有益健康的食品，做孝尊敬老人的榜样。

订制度立规矩，实际上就是对孩子从小进行家训家风家规教育。家庭中的小事，我不随便下命令，要孩子只能这样做不能那样做；而家中重要的事，却必须立

家规，按家规办事。规定孩子按时起床，我比他先起来，吃饭不能看电视，晚

上看电视不得超过几点钟，到时关机，无人能够特殊，孩子就口服心服。

传承好家风长辈做榜样，我是农村长大的孩子，父母从小就教育我要勤劳节俭，如今，我的孩子一天天长大，我这个长辈该怎样当？很显然，有了先辈传承下

来的家风，我就按照前辈的榜样，在日常生活中把这种良好的家风传递给孩子。

贺嘉土小学五年级二班刘航宇家长

201X年元月

篇二：三年级(1)班家规家训

三年级（1）班家规家训

篇三：好习惯家规家训创新案例

与好习惯签个约家规家训进千家

创意单位：江苏省靖江市季市镇中心小学

活动范围：江苏省靖江市季市镇

江苏省靖江市季市中心小学是一所有着近七十年历史的老校，现有教职工52人，教学班18个，学生1000人。(来自:WwW. : 儿童家规家训范例 )201X年6月，为了培养孩子们良好的行为习惯，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态

度和庄重大方、热情友好、礼貌待人、关爱长辈的文明行为举止，靖江市季市

镇中心校、季市镇少先队总部、季市镇关工委与季市镇居委联合行动，利用暑

期大力开展“与好习惯签个约，家规家训进千家”的活动，取得了一定的效果，靖江电视台、靖江报社先后进行了报道。

一、坚持以人为本，把践行新家规、培养好习惯作为德育教育的重要任务

播种一种习惯收获一种行为，播种一种行为收获一种性格，播种一种性格收获

一种命运！因此帮助广大少年儿童养成良好的行为习惯，对他们自己的终身发

展以及提高未来国民的素质具有重大的意义。而学校作为教育教学的主阵地，

不仅要向学生传授知识、技能，更重要的是培养学生正确的世界观、人生观、

价值观，培养学生良好的行为习惯，塑造学生的健全人格。但现在很多学校重

应试教育，轻德育教育的现象仍很严重，从而导致很多学生在做人、做事、学

习等方面存在着许多陋习。在我校的不记名方式学生调查中，有98%的学生知

道不能乱扔垃圾，但有41%的学生存在乱扔现象；有100%的学生知道上课要专

心听讲，回家要及时复习，但有36%的学生不能专心听讲，53%的学生回家后忘

掉要复习；有86%的学生知道自己的事情自己做，但有39%的学生是家里衣来伸手，饭来张口的小皇帝??严峻的事实使我们认识到，在传授知识的同时，必须

坚持以人为本，更加明确地把学生的德育教育放在首位，把学生良好的行为习

惯的养成放在首位。鉴于此，201X年6月起，我校积极行动，联合多方社会力

量，联手开展了“与好习惯签个约，家规家训进千家”活动。

二、贴近学生需求，积极引导学生懂家规、知习惯

我们将好习惯与家规家训分为三大方面：做人、做事与学习。为每一方面届定

一个范围：在做人方面，主要培养学生的文明行为、习惯、语言、衣着以及良

好的个性心理品质等，教会学生“如何做人”，培养学生掌握必要的交往规则，提高交往能力，提高学生的社会化水平和社会适应性。在做事方面，主要培养

学生的饮食起居等方面的良好生活习惯，使学生懂得一些生活常识，形成正确

的劳动态度，具备一定的劳动能力，掌握一定的劳动技能，养成良好的生活和

劳动习惯。在学习方面，主要培养学生集中注意力专心听讲的习惯；良好的阅

读习惯；乐于和善于思考、总结的习惯；勤于自学的习惯；善于观察、乐于

动手的习惯等，使学生树立正确的学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习